《減的游戲》的數學(xué)教案
《減的游戲》的數學(xué)教案
《減的游戲》的數學(xué)教案
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習9的減法
2、體驗減法游戲的樂(lè )趣。
3、培養幼兒團結合作的意識。
活動(dòng)準備：水彩筆、數字罐、筆、數字卡片
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：減筆接力
將幼兒分成9人一組，玩“減筆接力”游戲，體驗減法變少的含義。
教師：第一個(gè)小朋友從裝有9支筆的杯子里拿出一支，并說(shuō)9-1=8，再把杯子傳下去，在再拿出1支筆，說(shuō)
出8-1=7，這樣一直減到1-1=0，比一比，看哪組傳的塊，減得準。
活動(dòng)指導：以“游戲”導入，激發(fā)幼兒興趣。
二、游戲：看誰(shuí)算得快
�。�1）根據生活情境，口述應用題，引導幼兒寫(xiě)出算式。
�。�2）引導幼兒根據情境，自編9的減法應用題，一人編題，其它幼兒列算式。
三、游戲：青蛙跳水
教師出題，幼兒列式計算，共同玩“青蛙跳水”游戲。
活動(dòng)延伸：組織幼兒玩“找朋友”的游戲。
活動(dòng)反思：幼兒對本次活動(dòng)比較感興趣，通過(guò)游戲的方法，達到了教學(xué)目標。有的游戲環(huán)節，幼兒沒(méi)聽(tīng)清
游戲要求就要開(kāi)始動(dòng)手操作了，有點(diǎn)亂。下次再組織數學(xué)活動(dòng)時(shí)，我一定會(huì )注意！
活動(dòng)評析：
教師為幼兒提供了大量的數學(xué)操作用具，幼兒以小組為單位，分組進(jìn)行分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，幼兒根
據自己的認知經(jīng)驗和學(xué)到的知識進(jìn)行操作，激發(fā)幼兒求知的興趣，通過(guò)不斷探索，體驗到成功的樂(lè )趣。在
活動(dòng)中，教師運用游戲法、同伴評價(jià)法，充分發(fā)揮幼兒的主體地位，培養幼兒合作意識，順利地完成了教
學(xué)任務(wù)。
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