用計算機畫(huà)畫(huà)的教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的用計算機畫(huà)畫(huà)的教案，希望對大家有所幫助。
用計算機畫(huà)畫(huà)的教案 篇1
教材分析
《用計算機畫(huà)圖》是第一單元第二課的內容，用計算機畫(huà)畫(huà)是小學(xué)生非常感興趣的一個(gè)內容，學(xué)生學(xué)習興趣和，積極性都很高。此課是學(xué)生在掌握了計算機的初步知識和基本操作后的進(jìn)一步學(xué)習。圖像是一種重要的信息載體，通過(guò)“畫(huà)圖”的學(xué)習，讓學(xué)生掌握繪制圖形的基本方法和簡(jiǎn)單的圖形處理功能，并利用這功能創(chuàng )作一些圖畫(huà)，進(jìn)而增強學(xué)生的審美觀(guān)念，提高學(xué)生的信息素養。本節課主要從以下幾個(gè)方面來(lái)講述。
1、畫(huà)圖程序的啟動(dòng)退出及畫(huà)圖窗口的基本組成；
2、掌握直線(xiàn)工具的使用方法；
3、把自己畫(huà)的畫(huà)保存起來(lái)。
學(xué)情分析
學(xué)生在學(xué)習本節內容前，已經(jīng)掌握了計算機的一些基礎知識，對windows的窗口組成和窗口操作有一定基礎。本節課對于學(xué)來(lái)說(shuō)，難度不大。
教學(xué)目標
1、認知目標
認識“畫(huà)圖”窗口的基本組成。
認識“畫(huà)圖”窗口中的工具箱及顏色盒。
2、知識技能
學(xué)會(huì )啟動(dòng)和退出“畫(huà)圖”程序。
利用“直線(xiàn)”工具繪制圖形。
能夠把畫(huà)好的圖形保存到默認的“我的文檔”文件中。
3、情感目標
通過(guò)用“畫(huà)圖”程序畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形并保存起來(lái)，激發(fā)學(xué)生用計算機畫(huà)畫(huà)的興趣和創(chuàng )作激情。培養學(xué)生的審美觀(guān)念，提高學(xué)生的信息素養。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
1、如何啟動(dòng)“畫(huà)圖”。
2、“畫(huà)圖”窗口的基本組成。
教學(xué)難點(diǎn)
1、直線(xiàn)工具的使用方法。
2、把自己的作品保存起來(lái)。
教學(xué)過(guò)程
一、內容回顧（3分鐘）
在上一節課中，我們初步了解了計算機求知計劃課程的特點(diǎn)以及課程的`三項目標（技術(shù)素養目標、批判性思維目標和團隊合作能力目標）。通過(guò)結識同伴的活動(dòng)，認識了許多新伙伴。進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò )的探索活動(dòng)，知道了如何在眾多信息中尋找所需要信息的方法。了解了計算機求知計劃課程中社區的含義以及同學(xué)們在協(xié)商的基礎上，共同制訂了計算機求知計劃課程的學(xué)習守則。好，從今天開(kāi)始，我們將使用計算機及相關(guān)的軟件來(lái)完成幾個(gè)畫(huà)圖活動(dòng)。
二、畫(huà)圖概述
1、導入新課（2分鐘）
涂鴉是人的天性，我們回想一下，當我們第一次拿到筆和紙，首先做的就是亂涂亂畫(huà)，在受到父母親要節約用紙和筆的告誡后，我們就希望紙和筆是可以重復使用的夢(mèng)想。
自從誕生了計算機，我們小時(shí)候的夢(mèng)想就能得以實(shí)現。隨著(zhù)計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，畫(huà)圖軟件也越來(lái)越多，有通用的，也有專(zhuān)業(yè)的，它不僅可以讓我們畫(huà)畫(huà)，還可以幫助我們對圖片進(jìn)行加工處理。計算機求知計劃所使用的畫(huà)圖軟件是操作系統自帶的，在操作系統的附件中可以很方便的打開(kāi)它。
2、探索新知（10分鐘）
下面就讓我們來(lái)了解一下這個(gè)畫(huà)圖軟件的神奇功能吧！請打開(kāi)計算機，并將操作系統自帶的畫(huà)圖軟件（開(kāi)始—程序—附件—畫(huà)圖）打開(kāi)。在畫(huà)圖軟件中，和同伴一起完成如下操作：
�。�1）用鼠標左鍵單擊鉛筆圖標：
�。�2）把光標移到“繪圖區”，這時(shí)鼠標變成鉛筆形狀：
�。�3）按住鼠標左鍵不放，拖動(dòng)鼠標，畫(huà)出小山和小河；
3、共同分享（3分鐘）
在全班范圍內分享你和同伴共同完成的作品。
三、技能手冊（5分鐘）
計算機求知計劃提供了4本技能手冊，分別是：圖形、文字、字處理和多媒體。它按照字典一樣編排，供人們在遇到問(wèn)題時(shí)進(jìn)行查閱。
使用舉例（了解畫(huà)圖軟件中畫(huà)曲線(xiàn)的操作）：
1．打開(kāi)圖形模塊的技能手冊，翻到目錄頁(yè)。
2．通過(guò)查閱得知“畫(huà)曲線(xiàn)”在“圖形技能2”中的2.3，在技能手冊的第4頁(yè)。
3．翻到第4頁(yè)就能看到“畫(huà)曲線(xiàn)”的操作步驟了。
4．根據操作步驟完成畫(huà)曲線(xiàn)的操作。
練習：通過(guò)技能手冊掌握調節畫(huà)布尺寸大小的操作。
四、畫(huà)圖活動(dòng)
�。ㄒ唬�、在今天的課程中，我們同學(xué)之間將完成下面的兩個(gè)活動(dòng)中的其中一個(gè)：
1、自制一張郵票
2、畫(huà)一只大熊貓
�。ǘ�、和你的合作伙伴商量一下，決定完成哪一個(gè)活動(dòng)。（3分鐘）
1、制定計劃
�。�1）討論其中所要注意的問(wèn)題
�。�2）設計草圖（在得到老師的確認后方可上機操作）
2、動(dòng)手制作
�。�1）需要使用的基本技能：
a) 得到一個(gè)空白的畫(huà)布
b) 調整畫(huà)布的大小
c) 能夠使用撤銷(xiāo)命令
d) 放大圖片
e) 使用文本框添加文字
f) 保存作品
�。�2）需要使用的拓展技能：
a) 使用橡皮擦除部分圖形
b) 選中、復制和粘貼圖形
3、認真檢查
用計算機畫(huà)畫(huà)的教案 篇2
指導思想：
本課以小學(xué)信息技術(shù)新課標為指導，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生運用計算機表現創(chuàng )作的愿望，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習計算機繪畫(huà)的知識和技能，并且提高學(xué)生審美能力。以任務(wù)驅動(dòng)引導學(xué)生，使學(xué)生在觀(guān)察、交流與探究實(shí)踐等活動(dòng)中，學(xué)習計算機繪畫(huà)的技巧，提高創(chuàng )新精神和解決問(wèn)題的能力。
理論依據：
根據皮亞杰提出的學(xué)習是一種真實(shí)情境的體驗理論為依據，通過(guò)欣賞和分析他人的計算機繪畫(huà)作品和各種課堂實(shí)踐活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生的各種感官感受計算機繪畫(huà)的魅力，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習創(chuàng )作。通過(guò)計算機繪畫(huà)創(chuàng )作激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，提高學(xué)生的審美能力。
教學(xué)內容：
本課是學(xué)生學(xué)習“畫(huà)圖”的入門(mén)課，通過(guò)學(xué)習使學(xué)生學(xué)會(huì )啟動(dòng)和退出“畫(huà)圖”軟件；了解選擇畫(huà)圖工具的方法；初步掌握畫(huà)圖中各種工具的基本使用；建立文件夾并保存圖片文件。
學(xué)生情況：
本課授課對象是小學(xué)三年級學(xué)生
認知特點(diǎn)
有研究資料表明，小學(xué)生注意穩定性較弱，三年級學(xué)生一般長(cháng)時(shí)間地關(guān)注某種事物或所從事的某種活動(dòng)時(shí)間約為20分鐘。因此，設計繪畫(huà)教學(xué)活動(dòng)，應注意學(xué)生的勞逸結合，以多樣化的學(xué)習形式，促進(jìn)學(xué)生能夠保持注意的穩定性。
知識技能
有利因素：在學(xué)習本課前，學(xué)生已經(jīng)掌握了電腦的基本使用方法，如一般程序的啟動(dòng)方法；Windows中一般常用命令及工具欄中常用工具的選擇、使用方法；文件的一般保存方法等。另外他們已經(jīng)上了三年的美術(shù)課，已掌握了很多美術(shù)方面的知識與技能，這是學(xué)習本課的知識基礎，這將有助于其對本課的學(xué)習。
不利因素：
我校自三年級開(kāi)設信息技術(shù)課，盡管大多數學(xué)生家里都有電腦，但學(xué)生的實(shí)際操作水平不齊，所以在接受新知的過(guò)程中就會(huì )有快又慢。
教學(xué)方式：
1、按照“觀(guān)察——激情、操作——概括、歸納——鞏固識記、實(shí)踐——探究”的'教學(xué)程序進(jìn)行教學(xué)。
2、選用的教學(xué)方法：演示法、觀(guān)察法、討論法、實(shí)際操作法。
教學(xué)手段：
直觀(guān)視覺(jué)刺激手段
親自動(dòng)手實(shí)踐手段
技術(shù)準備：
1、多媒體網(wǎng)絡(luò )計算機教室
2、網(wǎng)上下載的電腦畫(huà)作品和以前學(xué)生創(chuàng )作的電腦畫(huà)作品
教學(xué)目標
一．知識與技能：
1、學(xué)會(huì )啟動(dòng)和退出“畫(huà)圖”軟件；
2、初步認識“畫(huà)圖”的窗口；
3、了解工具箱內各種畫(huà)圖工具的名稱(chēng)與作用；
4、初步掌握刷子、鉛筆、像皮等工具的使用方法；
5、學(xué)會(huì )選擇繪圖工具及前景色、背景色；
6、建立文件夾學(xué)會(huì )保存圖片文件。
二、過(guò)程與方法：
利用他人作品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣運；用任務(wù)驅動(dòng)法，引導啟發(fā)學(xué)生；運用展示作品的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、競爭意識；并用指導操作的方式幫助學(xué)生熟悉各種繪圖工具的使用方法。
三、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：
1、逐步提高學(xué)生利用信息技術(shù)傳遞自己的思想和情感、完成作品創(chuàng )作的能力。
2、逐步提高學(xué)生審美能力。
3、培養自主、合作探究的意識。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：認識畫(huà)圖軟件窗口的左丞，使用畫(huà)圖工具畫(huà)圖。
難點(diǎn)：掌握選擇畫(huà)圖工具及前景色、背景色的方法。
教學(xué)流程示意
導入激情
啟動(dòng)、關(guān)閉畫(huà)圖程序
認識畫(huà)圖窗口
講授新課認識畫(huà)圖板認識畫(huà)圖工具箱
設置前景色、背景色
教學(xué)過(guò)程
通過(guò)實(shí)際操作，進(jìn)一步掌握各種
工具及顏色的使用
實(shí)踐操作練習問(wèn)題解決及經(jīng)驗交流
完善作品
作品展示
保存新作品
鞏固練習用“刷子”畫(huà)個(gè)彎彎的月亮。
綜合利用各種工具，畫(huà)一張自畫(huà)像
教學(xué)過(guò)程(表格描述)
【用計算機畫(huà)畫(huà)的教案】相關(guān)文章：
安全文明施工措施費使用計劃范文03-11
計算機的組成原理教案（精選16篇）10-22
防治計算機病毒教案參考02-25
個(gè)人計算機裝機報告03-19
計算機常用小技巧總結12-20
計算機與信息學(xué)院工作情況總結03-20