人教版三年級音樂(lè )上冊《我是人民小騎兵》教學(xué)設計
人教版三年級音樂(lè )上冊《我是人民小騎兵》教學(xué)設計
教學(xué)內容：欣賞《我是人民小騎兵》
教學(xué)目標：
1.通過(guò)欣賞樂(lè )曲《我是人民小騎兵》，感受音樂(lè )所描繪的狂風(fēng)暴雪的情景，同時(shí)了解一些蒙古族的風(fēng)情，激發(fā)學(xué)生對民族音樂(lè )的喜愛(ài)之情。
2.通過(guò)靜心聆聽(tīng)、朗讀主題詩(shī)、模仿律動(dòng)、畫(huà)一畫(huà)、敲一敲等音樂(lè )活動(dòng)，引導學(xué)生聽(tīng)辨主奏樂(lè )器——木琴的音色特點(diǎn)及音樂(lè )力度的變化，感知樂(lè )曲的音樂(lè )形象。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.感受音樂(lè )所描繪的狂風(fēng)暴雪的情景，同時(shí)了解一些蒙古族的風(fēng)情，激發(fā)學(xué)生對民族音樂(lè )的喜愛(ài)之情。
2.通過(guò)靜心聆聽(tīng)、朗讀主題詩(shī)、模仿律動(dòng)、畫(huà)一畫(huà)、敲一敲等音樂(lè )活動(dòng)，引導學(xué)生聽(tīng)辨主奏樂(lè )器——木琴的音色特點(diǎn)及音樂(lè )力度的變化，感知樂(lè )曲的音樂(lè )形象。
教學(xué)過(guò)程：
一、聽(tīng)音樂(lè )，學(xué)生律動(dòng)進(jìn)入教室（音樂(lè )可采用《秧歌調》）
二、欣賞《我是人民小騎兵》
�。ㄒ唬雎�(tīng)樂(lè )曲引子，直接導入：音樂(lè )在模仿什么聲音？這種聲音好像把你帶到哪里？你知道是什么樂(lè )器在演奏？
�。ǘ┏鍪緢D片，介紹木琴的形狀、演奏方式和音色特點(diǎn)
�。ㄈ├首x單元主題兒歌，導入樂(lè )曲欣賞：
1.師生相互交流自己對大草原的印象，朗讀單元主題兒歌
2.完整聽(tīng)賞樂(lè )曲，思考：樂(lè )曲描繪了哪些情景？
3.介紹曲名——《我是人民小騎兵》
4.分段落聽(tīng)賞、交流。
�。ㄋ模┯寐蓜�(dòng)參與的方式復聽(tīng)全曲，如：模仿騎馬動(dòng)作等
�。ㄎ澹┫嗷ソ涣髯约郝�(tīng)賞后的感受
�。┓纸M活動(dòng)
1.畫(huà)一畫(huà)——試用各種不同的圖形或符號來(lái)表現聲音的漸強和減弱
2.敲一敲——使用打擊樂(lè )器來(lái)模擬馬蹄聲來(lái)表現聲音的漸強和減弱
3.想一想——還可以用什么方式來(lái)表現聲音的漸強和減弱
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