二年級上冊品德與生活教案：學(xué)習的好伙伴
二年級上冊品德與生活教案：學(xué)習的好伙伴
學(xué)習的好伙伴
教學(xué)目標
知識目標：知道學(xué)習用品來(lái)之不易，紙張是寶貴的資源；懂得愛(ài)惜學(xué)習用品，才能使學(xué)習用品更好地為自己的學(xué)習服務(wù)。
能力目標：愛(ài)惜學(xué)習用品，節約用紙，不亂扔，不浪費，不故意損壞。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：激發(fā)學(xué)生對學(xué)習用品的愛(ài)惜之情。
教學(xué)重點(diǎn)
使學(xué)生懂得愛(ài)惜學(xué)習用品，節約用紙，不亂扔，不浪費，不故意損壞。
教學(xué)難點(diǎn)
使學(xué)生知道為什么要愛(ài)惜學(xué)習用品。
教學(xué)過(guò)程
【導入新課】
老師：同學(xué)們，我給大家出個(gè)謎語(yǔ)猜，好嗎？
學(xué)生：（略）
老師：身子細又長(cháng)，黑心長(cháng)衣裳，走路愛(ài)拐彎，腳印老變樣。這是什么呢？”
學(xué)生：（略）
老師：這是鉛筆。我的朋友好心腸，有方有圓又有長(cháng)，發(fā)現作業(yè)有錯誤，犧牲自己來(lái)幫忙，這又是什么呢？
學(xué)生：（略）
老師：這是橡皮，大家想一想，鉛筆和橡皮都是干什么用的呢？
學(xué)生：（略）
老師：大家說(shuō)的很好，它們都是學(xué)習用品，我們的學(xué)習離不開(kāi)學(xué)習用品，它們是我們學(xué)習的好伙伴。（過(guò)渡）
【講授新課】
一、學(xué)習的好伙伴（板書(shū)）
老師：同學(xué)們，大家先打開(kāi)課本第十二頁(yè)，我們認真看一看書(shū)上的圖，然后說(shuō)一說(shuō)圖中都有哪些學(xué)習用品？它們對我們的學(xué)習有什么用途呢？
學(xué)生：（略）
老師：圖上有書(shū)包、鉛筆、橡皮、尺子等，它們可以幫我們裝書(shū)本、寫(xiě)字、擦掉寫(xiě)錯的字、測量等，它們都是我們學(xué)習的好伙伴，我們的學(xué)習離不開(kāi)它們，你還知道哪些學(xué)習用品呢？它們對我們的學(xué)習有什么用途呢？
學(xué)生：（略）
老師：課本上畫(huà)的和我們剛才所說(shuō)的這些學(xué)習用品，都是為我們學(xué)習服務(wù)的，是人們學(xué)習生活中不可缺少的物品，我們應該愛(ài)惜它們。(過(guò)渡)
二、愛(ài)惜學(xué)習用品（板書(shū)）
老師：我們打開(kāi)課本第十三頁(yè)，認真看一看練習本的來(lái)歷圖？然后互相討論一下，說(shuō)一說(shuō)練習本是怎么來(lái)的？
學(xué)生：（略）
�。▽W(xué)生年齡小，理解“練習本的來(lái)歷圖”可能有些困難，老師可做必要的講解。）
老師：從這幅圖，我們可以看到，每一個(gè)練習本都要經(jīng)過(guò)許許多多的叔叔、阿姨的辛勤勞動(dòng)才能生產(chǎn)出來(lái)，而我們還需要用爸爸媽媽辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)把它買(mǎi)回來(lái)用。它是多么的來(lái)之不易��！我們是不是該愛(ài)惜每一個(gè)練習本呢？
學(xué)生：（略）
�。ǹ勺屚瑢W(xué)們欣賞視頻“愛(ài)惜學(xué)習用品”、“學(xué)習用品的制作過(guò)程”、“造紙過(guò)程”等；還可給他們講“鉛筆是如何生產(chǎn)出來(lái)的”、“書(shū)本來(lái)之不易”的知識，詳見(jiàn)文本資源。）
老師：可見(jiàn)，其它學(xué)習用品和練習本一樣，都來(lái)之不易，我們都應該愛(ài)惜他們。下面我們大家討論一下，用過(guò)的練習本還可以干什么用呢？
學(xué)生：（略）
老師：舊的練習本我們可以送到回收站，做簡(jiǎn)單的手工，練寫(xiě)毛筆字的練習本，用本子的背面進(jìn)行數學(xué)題驗算等等。愛(ài)惜學(xué)習用品還需要我們落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，下面我們看這幾個(gè)同學(xué)的做法好不好？為什么？（過(guò)渡）
三、說(shuō)一說(shuō)（板書(shū)）
老師：大家打開(kāi)課本第十四頁(yè)，我們看圖中的同學(xué)在做什么，他們是怎么對待學(xué)習用品的，這樣做好嗎？為什么？大家可以分組討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
老師：經(jīng)過(guò)大家討論，我們知道了：書(shū)包用臟了，及時(shí)清洗；領(lǐng)到新書(shū)后給這些書(shū)包上書(shū)皮；把用過(guò)的廢紙送到回收站，這三種做法都是好的，因為他們非常愛(ài)惜學(xué)習用品。而撕練習本疊飛機則是錯誤的、不愛(ài)惜學(xué)習用品的做法。
�。ǹ勺屚瑢W(xué)們欣賞圖片“包書(shū)皮”、“不愛(ài)惜書(shū)本”、“浪費”、“糊涂亂畫(huà)”、“撕作業(yè)本”等進(jìn)行辨析學(xué)習；還可讓同學(xué)們欣賞音頻“魯迅愛(ài)書(shū)的故事”進(jìn)行榜樣教育。）
老師：大家平時(shí)是怎么做的呢？
學(xué)生：（略）
�。ㄗ詈�，帶領(lǐng)同學(xué)們一起讀兒歌“書(shū)本文具我愛(ài)你，就像愛(ài)護我自己。我愿變成保護傘，每天每天愛(ài)護你�！保�
【課堂小結】
通過(guò)這節課的學(xué)習，大家知道了知道學(xué)習用品來(lái)之不易，應該愛(ài)惜學(xué)習用品，節約用紙，不亂扔，不浪費，不故意損壞；只有愛(ài)惜學(xué)習用品，才能使學(xué)習用品更好地為自己的學(xué)習服務(wù)。
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