大班音樂(lè )游戲快樂(lè )的小鼴鼠教學(xué)設計
大班音樂(lè )游戲快樂(lè )的小鼴鼠教學(xué)設計
l活動(dòng)目標：
1、幼兒在感受詼諧、歡快、跳躍的樂(lè )曲特點(diǎn)基礎上，會(huì )用走步、側滑步（或碎步平移）等表現快樂(lè )的小鼴鼠。
2、通過(guò)手指游戲、身體動(dòng)作、合作游戲，幼兒進(jìn)一步感受、理解、表現音樂(lè )。
3、體驗音樂(lè )帶來(lái)的想象，感受集體律動(dòng)的快樂(lè )。
l活動(dòng)準備：音樂(lè )、小鼴鼠圖片。
l活動(dòng)過(guò)程：
一、復習歌曲：
二、新授韻律活動(dòng)：快樂(lè )的小鼴鼠
�。ㄒ唬┩暾麅A聽(tīng)音樂(lè )，初次感受音樂(lè )的旋律。
師：今天老師帶來(lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè )，它說(shuō)了一個(gè)小動(dòng)物的故事。聽(tīng)聽(tīng)，猜猜這個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí)？它發(fā)生了什么故事？
�。ǘ⿴熡坠餐鍪种赣螒�。
1、隨A段鋼琴旋律，教師出示小鼴鼠圖片。
2、幼兒手指游戲“手掌上的小鼴鼠”。
師：我們一起把小鼴鼠的小腳變出來(lái)！
�。�1）幼兒嘗試跟音樂(lè )做兩只手指的游戲。
�。�2）幼兒嘗試跟音樂(lè )做五只手指的游戲。
�。�3）幼兒創(chuàng )編手指跑的部位再次游戲。
3、“小腳變成大腳”， 幼兒用走步、側滑步（碎步）表現A段音樂(lè )。
師：小鼴鼠吃吃、睡睡，長(cháng)呀長(cháng)呀，小腳變成大腳了！我們來(lái)試一試！
�。�1）幼兒嘗試，探索用不同的步子表現“小鼴鼠跑出去、跑回來(lái)”。
�。�2）教師引導幼兒探索、學(xué)習側滑步（或碎步平移）。
�。ㄈ﹥A聽(tīng)B段音樂(lè )，幼兒創(chuàng )編動(dòng)作
1、聽(tīng)音樂(lè )“大灰狼來(lái)了”，幼兒創(chuàng )編躲避的動(dòng)作。
2、聽(tīng)B段柔美的音樂(lè )，幼兒跟著(zhù)音樂(lè )節奏和旋律大膽想象、創(chuàng )編小鼴鼠的動(dòng)作。
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1、散點(diǎn)律動(dòng)
2、完整律動(dòng)、合作游戲：快樂(lè )的小鼴鼠
通過(guò)引導幼兒觀(guān)察鼴鼠隊長(cháng)的任務(wù)，進(jìn)一步明確合作要求、體驗游戲快樂(lè )。
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