《音樂(lè )之都維也納》教學(xué)設計
《音樂(lè )之都維也納》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、正確、流利有感情地朗讀課文，背誦第三、四自然段。
2、學(xué)習課文中的11個(gè)生字，其中3個(gè)只識不寫(xiě)，聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)“搖籃”、“摻和”的意思。
3、能聯(lián)系上下文內容，理解文中描寫(xiě)維也納這座音樂(lè )都市的人們酷愛(ài)音樂(lè )的語(yǔ)句，感受維也納濃厚的音樂(lè )氛圍，培養學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè )的情趣。
教學(xué)重點(diǎn)：課文的二、三段為教學(xué)重點(diǎn)。
教學(xué)準備：
1、收集一些著(zhù)名音樂(lè )家的生平。
2、收集一些維也納的一些圖片資料。
3、一些文字投影。
教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、正確、流利地朗讀課文。
2、學(xué)習課文中的11個(gè)生字，其中3個(gè)只識不寫(xiě)，聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)“搖籃”、“摻和”的意思。
3、文給課文分段，說(shuō)說(shuō)段意。
4、學(xué)習課文的一、二小節。
教學(xué)過(guò)程：
一：看圖導入。
出示有關(guān)維也納的圖片，師作簡(jiǎn)單介紹。
板書(shū)9 音樂(lè )之都維也納
二：自學(xué)課文。
1、讀準字音，認清字形。
2、邊讀邊想，讀懂主要詞語(yǔ)，可用自己喜歡的方式自學(xué)。
3、把課文讀通順，遇到長(cháng)句或難讀的句子要多讀幾遍。
4、交流。（1）字詞。（2）讀書(shū)情況。（3）質(zhì)疑解疑。
5、默讀課文，給課文分分段，并交流。
三：學(xué)習第一、二小節。
1、抽讀第一小節，說(shuō)說(shuō)告訴我們什么。理解“搖籃”一詞。
2、學(xué)習第二小節，可補充音樂(lè )家的有關(guān)資料。
四：作業(yè)。
1、抄寫(xiě)生字詞。
2、繼續朗讀課文。
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