小學(xué)科學(xué)電磁鐵的教學(xué)設計
小學(xué)科學(xué)電磁鐵的教學(xué)設計
5、電磁鐵
一、教學(xué)目標：
�。ㄒ唬┲R目標：
認識電磁鐵。知道電可以轉化為磁。電磁鐵的磁力大小是由電池的多少和導線(xiàn)纏繞圈數的多少決定。電磁鐵的兩極是可以改變的。
�。ǘ┠芰δ繕耍�
知道制作電磁鐵的所需材料，會(huì )制作電磁鐵。實(shí)驗探究電磁鐵的變化規律。
�。ㄈ┣楦心繕耍�
科學(xué)技術(shù)就是生產(chǎn)力。知道電磁鐵在生活生產(chǎn)中的應用。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┠苤谱麟姶盆F。
�。ǘ┲离姶盆F的兩極改變的方法。
�。ㄈ┲离姶盆F的磁力大小的變化因素。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
�。ㄒ唬┲谱麟姶盆F。
�。ǘ┲离姶盆F的兩極改變的方法。
�。ㄈ╇姶盆F磁力大小的變化因素。
四、課前準備：
�。ㄒ唬┙處煖蕚洌�
1、電磁鐵 2、大鐵釘 3、塑料銅芯軟導線(xiàn)（花線(xiàn)）長(cháng)度一米左右 4、大號電池 5、大頭針 6、指南針
�。ǘ⿲W(xué)生準備：
1、大鐵釘 2、銅芯軟導線(xiàn)（花線(xiàn)）長(cháng)度一米左右 3、大號電池
五、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n：
教師演示電磁鐵。
�。ǘ┬抡n課題：
5、電磁鐵
�。ㄈ┲谱麟姶盆F：P42
教師演示制作方法。學(xué)生用自帶的材料制作。
注意：在纏繞時(shí)一定要始終朝一個(gè)方向纏繞�？梢允琼槙r(shí)針?lè )较�，也可是逆時(shí)針?lè )较颉?/p>
�。ㄋ模┍容^自制的電磁鐵：P42
你們所制作的電磁鐵有什么不同？
原因是：
�。ㄎ澹┡袆e電磁鐵的兩極：P43
小組討論測定方案：
用指南針測定的方法：
六、本課小結
我們學(xué)會(huì )了制作電磁鐵，電磁鐵也有兩極，它的兩極是可以改變的。改變方法是：一、改變導線(xiàn)的纏繞方向，順時(shí)針和逆時(shí)針。二、改變電池的正負極的連接方向。這樣電磁鐵的兩極就跟著(zhù)改變了。
第二課時(shí)（接上）
一、 導入新課：
每組選出兩個(gè)自制的電磁鐵（一個(gè)導線(xiàn)纏繞圈數多，一個(gè)導線(xiàn)纏繞圈數少）。
比較這兩個(gè)電磁鐵所吸的大頭針是否一樣多？
然后在電磁鐵上增加電池的節數。
它們所吸的大頭針的數量有什么變化？
學(xué)生操作比較：
二、 研究電磁鐵磁力大小的變化P43
我們知道電磁鐵是由三部分組成，1、電池 2、線(xiàn)圈 3、鐵心。
分組假設證明：
各組匯報結果：
三、 電磁鐵在生活生產(chǎn)中的運用P44
四、本課小結：
通過(guò)我們的探索證明電磁鐵的磁力大小是由三方面決定的。1、電池數量的多少，電池節數多磁力強。2、導線(xiàn)纏繞的圈數多少，纏繞圈數多磁力強。3、鐵釘的大少，鐵釘大磁力強。
五、作業(yè)指導：P77
六、板書(shū)設計：
第一課時(shí)：
5、電磁鐵
一、制作材料 三、電磁鐵有兩極
二、制作方法 四、兩極改變方法
【小學(xué)科學(xué)電磁鐵的教學(xué)設計】相關(guān)文章：
小學(xué)科學(xué)三年級《塑料》的教學(xué)設計（精選5篇）10-22
五年級科學(xué)《溶解與分離》教學(xué)設計02-23
小學(xué)音樂(lè )《賣(mài)報歌》教學(xué)設計02-21
中班科學(xué)活動(dòng)《有趣的車(chē)牌》教學(xué)設計（通用12篇）06-13
小學(xué)科學(xué)四年級上冊《食物在體內的旅行》的優(yōu)秀教學(xué)設計02-23
《標牌設計》的教學(xué)設計03-14