數學(xué)教案有趣的小東西
數學(xué)教案有趣的小東西
一、設計思路：
活動(dòng)《有趣的小東西》來(lái)自我班國慶節后--11月底開(kāi)展的主題活動(dòng)《秋天多么美》。在廣西區編教材中秋天主題可選擇的內容很多，有“昆蟲(chóng)音樂(lè )會(huì )”，“有趣的螃蟹”、“雁南飛”等。經(jīng)過(guò)仔細的閱讀和分析教材后，我感覺(jué)大雁這一北方常見(jiàn)的鳥(niǎo)類(lèi)，我們南寧市的孩子極少見(jiàn)到�；顒�(dòng)不以幼兒的生活為基礎，幼兒在活動(dòng)中的興趣就很難激發(fā)，因此我放棄了這一小主題。如果只選擇昆蟲(chóng)來(lái)開(kāi)展，中班孩子的認知特點(diǎn)又不能講得太深，局限了主題發(fā)展生成的空間。而螃蟹是南方小朋友常見(jiàn)又喜歡的秋天小生物，在南方，秋季的螃蟹是最肥壯的，螃蟹有怪異的體態(tài)、獨特的行走姿勢，加之肥美可口，幼兒非常感興趣，抓住幼兒的興趣點(diǎn)生成了小主題活動(dòng)--《可愛(ài)的小東西》，昆蟲(chóng)是小小的、可愛(ài)的、有趣的小東西，螃蟹是小東西，小動(dòng)物也是可愛(ài)的小東西，簡(jiǎn)單的一句話(huà)，可以包羅較多的點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，可以給孩子提供更多探索、發(fā)現的空間。這樣的活動(dòng)安排既符合幼兒的需要和興趣，又切實(shí)可行的，還注重了本地區的地域特色，是符合《幼兒園教育指導綱要》中，要求培養幼兒“對周?chē)挛铿F象感興趣，有好奇心和求知欲”，要求“利用身邊的事物與現象為科學(xué)探索的對象”的原則的。
我們班的幼兒好奇心、探究欲望強烈，對所接觸的新事物有嘗試的愿望。有一定的求異思維，但創(chuàng )造力不算強。幼兒觀(guān)察力的特點(diǎn)，仍屬于具體而不是整體的，零星而不全面的。所以，他們還不會(huì )有序地，細致地觀(guān)察事物的特征，因此我設計的活動(dòng)在實(shí)施的過(guò)程中強調現代課程整合的原則，在認知、情感和行為三者統一的基礎上，將知識課程與情意課程整合，將游戲、教學(xué)、娛樂(lè )等活動(dòng)相互配合，把對幼兒的情感、認知、行為、能力的培養統一起來(lái)，以幼兒積極體驗為中心，
發(fā)揮幼兒學(xué)習的主體性，讓幼兒對活動(dòng)的過(guò)程感興趣，而不是對活動(dòng)的結果感興趣。因此，在活動(dòng)中讓幼兒充分感受活動(dòng)本身的樂(lè )趣，積極參與，展示自我，體驗到成功的快樂(lè )，促進(jìn)了觀(guān)察、操作、表達與表演能力的發(fā)展，促進(jìn)幼兒創(chuàng )造力思維活動(dòng)的發(fā)展及提高幼兒參與創(chuàng )造性活動(dòng)的興趣。這是活動(dòng)的根本目的。
二、活動(dòng)目標：
1．培養幼兒觀(guān)察的興趣，體會(huì )探索的樂(lè )趣，激發(fā)幼兒表現力和創(chuàng )造力。
2．在活動(dòng)中培養幼兒點(diǎn)數的能力和按數量分類(lèi)的能力。
3．鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng )造力，大膽嘗試，用語(yǔ)言、藝術(shù)等形式表達自己獲取的知識經(jīng)驗和想法。
三、活動(dòng)準備：
1．知識經(jīng)驗的準備：活動(dòng)前豐富幼兒有關(guān)昆蟲(chóng)、動(dòng)物等小東西的一些常識。
2．教材的準備：
A．較大的螃蟹兩、三只
B．圖畫(huà)紙、彩筆
C．錄音機、伴奏帶
D．昆蟲(chóng)、動(dòng)物的圖片、頭飾、標本
E．數字卡片
四、活動(dòng)過(guò)程：
1．在優(yōu)美的音樂(lè )伴奏中，教師：小朋友們，在美麗的秋天里我們和許多可愛(ài)的小東西交上了朋
友，你們還記得它們是誰(shuí)嗎？（讓幼兒回憶已有的知識經(jīng)驗。） 2．出示螃蟹，讓幼兒認識新的小東西，引起幼兒活動(dòng)興趣。
3．鼓勵幼兒大膽地與螃蟹“交朋友”，觀(guān)察螃蟹怪異的體態(tài)，通過(guò)看一看、數一數、說(shuō)一說(shuō)等探索活動(dòng)感知螃蟹的特征和習性。（重點(diǎn)在數一數有幾只螃蟹、每只螃蟹有幾只腳。）
4．模仿螃蟹獨特的行走姿態(tài)，在探索活動(dòng)中隨著(zhù)音樂(lè )藝術(shù)地再現小螃蟹的動(dòng)態(tài)特征。
5．讓幼兒自由觀(guān)察，比較一下螃蟹的腳和小朋友知道的其他小東西的腳有什么不同。
6．延伸活動(dòng)
幼兒自主選擇進(jìn)行觀(guān)察活動(dòng)，對幾只腳的小東西進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)，并用自己的方式記錄觀(guān)察結果。教師在活動(dòng)中一邊指導，一邊尋找幼兒新的興趣點(diǎn)。
五、活動(dòng)建議
1．為了安全，螃蟹可用繩子綁住蟹殼，方便教幼兒觀(guān)察。
2．活動(dòng)建議采取分組的形式，有利于幼兒探索、發(fā)現，有利于教師指導，幫助不同需要和不同層次的幼兒充分發(fā)展。
3．有條件的話(huà)可提供一些活的昆蟲(chóng)和小動(dòng)物給幼兒觀(guān)察。
六、活動(dòng)記錄與反思
《有趣的小東西》活動(dòng)實(shí)質(zhì)是一個(gè)促進(jìn)
幼兒語(yǔ)言、藝術(shù)、認知和情感發(fā)展為目標的綜合活動(dòng)�；顒�(dòng)選材投幼兒所好，把握住幼兒喜歡“小東西”的興趣點(diǎn)，給幼兒提供探索與發(fā)現的平臺。組織活動(dòng)的過(guò)程堅持《綱要》中所提出的在教育與發(fā)展之間“既要尊重幼兒的主體地位，又要發(fā)揮教師的主導作用”的觀(guān)點(diǎn)，形成合作探究式的師生互動(dòng)的原則。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終是活動(dòng)的主人，我把自己的角色定位為他們的同伴朋友，支持者、合作者和引導者。為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)寬松、愉快、親切的氛圍，使幼兒盡情地與同伴、教師交流，在不知不覺(jué)中豐富了幼兒的知識，獲得情感體驗，發(fā)揮了幼兒的主體性，達到了活動(dòng)的預期效果。
【數學(xué)教案有趣的小東西】相關(guān)文章：
幼兒園中班數學(xué)教案設計《有趣的數字》（通用13篇）04-26
數學(xué)教案：圓的認識02-12
認識球體數學(xué)教案03-20
數學(xué)教案模版之數軸03-20
大班數學(xué)教案設計03-20
數學(xué)教案之確定位置03-20
大班數學(xué)教案貨幣的運用03-19
《有趣的磁鐵》教案（通用11篇）11-03
大班數學(xué)教案之認識球體03-20