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實(shí)用文檔>語(yǔ)文《站起來(lái)》優(yōu)秀教學(xué)設計

語(yǔ)文《站起來(lái)》優(yōu)秀教學(xué)設計

時(shí)間:2024-06-07 10:46:10

語(yǔ)文《站起來(lái)》優(yōu)秀教學(xué)設計

語(yǔ)文《站起來(lái)》優(yōu)秀教學(xué)設計

語(yǔ)文《站起來(lái)》優(yōu)秀教學(xué)設計

  教學(xué)目標:

  知識技能

  1. 學(xué)會(huì )本課生字、新詞。

  2.正確、流利地朗讀課文,初步了解課文內容。

  過(guò)程與方法

  了解課文講了什么故事?感受男孩的男子漢氣概。

  情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)

  學(xué)習男孩在失敗面前一次次站起來(lái)的勇氣和毅力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  掌握生字的音、形、義

  教學(xué)難點(diǎn):

  掌握生字的音、形、義;了解課文內容

  教具:

  課文朗讀帶、生字卡

  教學(xué)方法:

  朗讀教學(xué)法

  教學(xué)流程:

  一、談話(huà)導入

  人的一生會(huì )遇到許多困難,也會(huì )摔許多跤,我們該怎么辦呢?今天我們就來(lái)學(xué)習課文《站起來(lái)》。板書(shū)課題。

  學(xué)生齊讀課題,師問(wèn):讀了課題,你認為課文會(huì )寫(xiě)什么?

  二、初讀課文,整體感知

  1.學(xué)生自由朗讀課文,要求把生字讀正確,把語(yǔ)句讀通順、讀連貫。

  2.學(xué)生找出文章中的生字詞,并反復讀字詞。

  3.學(xué)生選取自由喜歡的段落朗讀,師指導。

  三、檢查初讀情況

  1.指名學(xué)生分段讀課文。

  2.指導學(xué)生學(xué)習生字。

  出示生字卡,學(xué)生拼讀生字

  重點(diǎn)指導生字的讀音:惱概訓吼羞

  學(xué)生自由發(fā)言說(shuō)說(shuō)自己記憶生字的小竅門(mén)。

  指導學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字,并給生字組詞。

  3.指導學(xué)生理解生詞

  出示生詞卡,學(xué)生朗讀

  結合課文語(yǔ)句理解詞意:

  苦惱 氣概 毫無(wú)懼色 羞愧 毅力

  四、鞏固練讀

  1.聽(tīng)課文錄音朗讀

  2.學(xué)生分角色讀課文。

  3.說(shuō)說(shuō)自己在讀時(shí)有哪些感受?

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