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《長(cháng)方形、正方形周長(cháng)的計算》教學(xué)設計

時(shí)間:2024-08-03 15:38:53

《長(cháng)方形、正方形周長(cháng)的計算》教學(xué)設計

《長(cháng)方形、正方形周長(cháng)的計算》教學(xué)設計

《長(cháng)方形、正方形周長(cháng)的計算》教學(xué)設計

  教學(xué)內容:

  長(cháng)方形、正方形周長(cháng)的計算。例2、例3及相應的練習。

  教學(xué)目標:

  1、通過(guò)教學(xué),使學(xué)生理解長(cháng)方形、正方形周長(cháng)的計算方法,培養學(xué)生抽象概括能力。

  2、使學(xué)生熟練掌握長(cháng)方形、正方形周長(cháng)的計算方法,并能運用所學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

  3、通過(guò)合作學(xué)習,培養學(xué)生積極參與數學(xué)學(xué)習活動(dòng) ,對數學(xué)有好奇心和求知欲,同時(shí)體會(huì )成功的感覺(jué)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1、長(cháng)方形、正方形周長(cháng)的計算方法。

  2、 能運用所學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

  教學(xué)用具:

  尺子、課件、投影儀。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復習引入:

  填空題

  1、封閉圖形一周的長(cháng)度叫做

  2、方形和正方形都是_______線(xiàn)段圍成的圖形,所以它們都是______。

  3、長(cháng)方形和正方形的特征是:它們的角都是_______;長(cháng)方形相對的_______相等,正方形的_______都相等。

  二、探究新知:

  1、導課:

  今天我們學(xué)習什么呢?大家猜猜看?齊讀課題

  2、學(xué)習例2:

 。1)我們先來(lái)學(xué)習長(cháng)方形的周長(cháng),看正確的測量方法請讀出測量結果。同學(xué)們你們能求出它的周長(cháng)嗎?老師相信你們,試試看?叫學(xué)生板演,最好是方法不一樣的]

 。2)集體訂正

 。3)出示,鼓勵學(xué)生用第三種方法計算。

  板書(shū):(長(cháng)+寬)×2=長(cháng)方形的周長(cháng)。

  3、練習:打開(kāi)書(shū)看42頁(yè)第一題,你肯定會(huì )做,請用你喜歡的方法獨立完成,能用三種方法更好。叫學(xué)生板演。

  4、小結:作為長(cháng)方形求它的周長(cháng)時(shí),我們用(長(cháng)+寬)×2=長(cháng)方形的周長(cháng)。比較好,作為正方形如何求它的周長(cháng)呢?

  5、學(xué)習例3:

 。1)出示:求它的周長(cháng)就是求幾個(gè)5的和,[口答算式]

 。2)小結:板書(shū):邊長(cháng)×4=正方形的周長(cháng)。

  6、練習:43頁(yè)的第一題,能不能?chē)蝗Ρ仨毾惹笫裁?還要注意單位,請獨立完成。叫學(xué)生板演。訂正。

  師:如果是70厘米夠嗎?

  三、鞏固練習:

 。ㄒ唬┡袛囝}:[請打出手勢]

  1、四條邊都相等的四邊形一定是正方形。()

  2、正方形的周長(cháng)除以4就等于它的邊長(cháng)。()

  3、周長(cháng)相等的兩個(gè)長(cháng)方形,它的形狀大小一定都一樣。()

  4、長(cháng)方形的長(cháng)是8厘米,寬是4厘米,它的周長(cháng)就是12厘米。()

 。ǘ┨羁疹}

  1、邊長(cháng)是5厘米的正方形,周長(cháng)是_______厘米。

  2、用一根48厘米長(cháng)的鐵絲圍成一個(gè)正方形,它的邊長(cháng)是_______厘米。

  3、一個(gè)長(cháng)方形的長(cháng)8厘米,是寬的2倍。這個(gè)長(cháng)方形的周長(cháng)是______。

  4、一條繩子正好圍成一個(gè)長(cháng)是5分米,寬是3分米的長(cháng)方形。如果改圍成一個(gè)正方形,它的周長(cháng)是________它的邊長(cháng)應當是________。

  5、一個(gè)長(cháng)方形的周長(cháng)是10厘米,寬是2厘米,長(cháng)是_______厘米。

  四、能力拓展:[如果你能闖過(guò)這一關(guān),就說(shuō)明你是最棒的]

  1、用兩個(gè)邊長(cháng)為1分米的正方形拼成一個(gè)長(cháng)方形。這個(gè)長(cháng)方形的周長(cháng)是多少?

  五、總結:

  本節課我們學(xué)習了什么?你學(xué)會(huì )了什么?還有什么疑問(wèn)嗎?

  六、作業(yè):

  1、一塊正方形的操場(chǎng),邊長(cháng)30米。明明沿著(zhù)操場(chǎng)四周走一圈,他一共走了多少米??jì)扇ψ吡硕嗌倜祝?/p>

  2、一塊長(cháng)方形菜地,長(cháng)18米,寬9米,一面靠墻(如下圖),其它三面墻圍上一圈鐵絲。鐵絲長(cháng)多少米?

  3、書(shū)44頁(yè)第二題,量出它的長(cháng)與寬,求出它的周長(cháng)?

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