職教中心年度工作總結
職教中心年度工作總結
2009年又是我校努力實(shí)現教育教學(xué)的制度化、科學(xué)化、精細化的一年，在管理上有了長(cháng)足的進(jìn)步。
一、兩校合并 、 措施得力 、 有條不紊
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，生源的匱乏是不爭的事實(shí)，我區工貿中專(zhuān)和職教中心的合并，是職教發(fā)展的必然結果，也是更好的搞好我區職業(yè)教育的必然途徑，今年暑假兩校合并工作順利完成。為實(shí)現順利合并這一總體目標，我們做了大量細致的準備工作。
一是充分做好動(dòng)員工作，統一思想是做好工作和實(shí)現目標的前提和保證，在教職員工中廣泛發(fā)動(dòng)，使兩校教職員工對合并的意義目的有深入的了解，打消個(gè)別員工在合并中出現的不情愿情緒。要求所有員工識大體重大局，局部服從整體。這為合并工作提供了思想上的保證。
二是安排得當 、各得其所，兩校合并簡(jiǎn)單講便是人與物的合并，暑假期間，合并工作正式啟動(dòng)。兩校領(lǐng)導縝密安排，團結一致，有條不紊，原工貿教學(xué)物資有條不紊的合入職教中心，未出現任何事故、疏漏、遺失等現象。對于原工貿領(lǐng)導干部教職員工以及物資的安排使用，著(zhù)眼于大局，站在有利于學(xué)校發(fā)展的高度，統一安排部署，力求做到人盡其才，物盡其用，工作協(xié)調，心情愉快，最大限度的發(fā)揮人與物的效能。截止到暑假招生工作開(kāi)始之前，兩校合并工作圓滿(mǎn)完成。分工更加明確，管理更加精細。
二、思路清晰、目標明確、工作井然
“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”，我們的培養目標就是讓更多的學(xué)生能夠掌握一技之長(cháng)，從而實(shí)現高質(zhì)量就業(yè)。為使這一辦學(xué)思想得到進(jìn)一步升華，在上一年度我們便制定了學(xué)校發(fā)展的“1、2、3、4工程”做為工作的基本思路，“1、2、3、4工程”就是貫徹一個(gè)體系，突出兩條主線(xiàn)，抓好三個(gè)重點(diǎn)，強調四個(gè)建設。這一工作思路，在具體工作實(shí)踐中行之有效，使我校在管理的精細化程度得以大幅度的提高，使學(xué)校工作在波瀾不驚中變得井然有序，教育教學(xué)質(zhì)量得以大幅度提高。本年度，我們依然延續這一工作思路，貫徹ISO9001質(zhì)量管理體系，爭取實(shí)現認證，為達到這一目標，我們也采取了相應的措施。
首先是領(lǐng)導班子統一思想，而后廣泛征求意見(jiàn)，并邀骨干教師參與論證和決策。同時(shí)，利用集會(huì )、座談等形式向全校師生貫徹“規范管理，提高質(zhì)量”的思想，通過(guò)這些環(huán)節，使大家的思想在最短的時(shí)間里統一到學(xué)校的重點(diǎn)工作中來(lái)。
二是有重點(diǎn)的開(kāi)展工作 ， 一是專(zhuān)業(yè)室的規范管理。專(zhuān)業(yè)室是學(xué)生了解和掌握技能的主要場(chǎng)所，我們首先強調專(zhuān)用室與企業(yè)車(chē)間的無(wú)縫對接，使我們的專(zhuān)用室儼然就是生產(chǎn)車(chē)間。為此充分調動(dòng)專(zhuān)業(yè)教師的積極性，聘請的企業(yè)高級技術(shù)人員為專(zhuān)業(yè)室的建設出謀劃策，使學(xué)校的專(zhuān)用室符合企業(yè)車(chē)間的配置，以規范的環(huán)境培養學(xué)生良好的習慣。加強專(zhuān)業(yè)建設，向品牌、特色專(zhuān)業(yè)邁進(jìn)。我�，F有電工、焊工、機加工等三個(gè)主干專(zhuān)業(yè)，各專(zhuān)業(yè)現有設施不僅滿(mǎn)足實(shí)訓需求，且具有一定的先進(jìn)性，在我市同等學(xué)校中處于領(lǐng)先地位，但是尚沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)業(yè)能在全省乃至全國有影響。這對此窘境，我們做了大量工作，努力規范專(zhuān)業(yè)建設，強化師資素養的提高，推品牌、展特色。經(jīng)過(guò)市專(zhuān)家組檢查驗收，焊接專(zhuān)業(yè)被評為特色專(zhuān)業(yè)。
二是著(zhù)力打造老師們之間相互學(xué)習的平臺。本校老師之間相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，這是業(yè)務(wù)提高比較快捷的途徑之一。上半年主要是組織老師聽(tīng)評“示范課”，下半年，由于兩校合并，為了促進(jìn)相互間的了解，組織了全員聽(tīng)課活動(dòng)。要求每位任課教師都要上一節“公開(kāi)課”，人人講課，人人聽(tīng)課，盛世空前。精心謀劃教學(xué)改革，努力提高育人質(zhì)量使教學(xué)活動(dòng)更具針對性、實(shí)效性。推進(jìn)教學(xué)方法的改革，三是隊伍建設。從學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展出發(fā)，積極支持鼓勵老師進(jìn)修學(xué)習，學(xué)校努力爭取名額派老師外出學(xué)習、交流。同時(shí)，我們還聘請了20余位企業(yè)高級技術(shù)人員來(lái)校做兼職教師，這樣，我校的師資隊伍得到進(jìn)一步優(yōu)化，我們的教學(xué)活動(dòng)與企業(yè)需求就更加貼近，逐步實(shí)現學(xué)校與企業(yè)的無(wú)縫對接。我們的教育更加有的放矢。
其三是向兄弟學(xué)校學(xué)習。今年4、5月份，組織部分教師分別到首鋼礦業(yè)技校、昌黎技校、昌黎職教中心等學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課及交流活動(dòng)。同時(shí)上述三所學(xué)校的部分領(lǐng)導和老師也來(lái)我校聽(tīng)了王海棠、王君娜老師的課；教育局職成處馬達民處長(cháng)、勞動(dòng)局培訓處劉秀峰主任等也分別來(lái)校聽(tīng)課。本年度，學(xué)校還安排三位教師參加了國家級骨干教師和省級學(xué)科帶頭人的培訓，安排4名教師參加市級專(zhuān)業(yè)教師培訓，帶領(lǐng)20名教師聆聽(tīng)了業(yè)務(wù)講座。通過(guò)學(xué)習與交流，使老師們的業(yè)務(wù)能力與水平得到了顯著(zhù)提高。
其四是努力創(chuàng )設規范和諧的育人氛圍。培養全面發(fā)展的學(xué)生是我們的追求和目標，針對職校學(xué)生生源較差的客觀(guān)現實(shí)，學(xué)校在強調提高學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)狠抓德育工作不放松，我們深知沒(méi)有穩定的秩序，沒(méi)有良好的風(fēng)氣，教學(xué)質(zhì)量就是一紙空談，“德育為首”是亙古不變的教育法則。為此，我們深入開(kāi)展以“禮儀教育”為主線(xiàn)的特色教育，以“講文明、懂禮儀”為載體，強化學(xué)生的道德意識，努力造就品學(xué)兼優(yōu)的新一代技術(shù)工人。大力提倡“以欣賞的眼光看學(xué)生，以尊重的態(tài)度待老師”，在師生之間努力搭建理解、信任的橋梁，努力營(yíng)造輕松、和諧的氛圍。將班級狀態(tài)考核落到實(shí)處，考核內容包括各班的衛生、紀律、儀表、宿舍、板報、班級文化建設等項，由學(xué)生處、宿舍及兩部并結合文明禮儀督導小組的記錄綜合賦分，同時(shí)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，搭建德育教育平臺，如：舉辦了第六屆班主任素質(zhì)比武暨“感恩祖國——做有道德的人”主題班會(huì )評比活動(dòng)和“感恩祖國——做文明職校學(xué)子”演講比賽活動(dòng)，在校操場(chǎng)召開(kāi)了全體師生的“行為規范教育大會(huì )”。 召開(kāi)了“古冶職教中心第26個(gè)教師節慶祝大會(huì )”，等等。
三、恪盡職守、殫精竭慮、謀求發(fā)展
做為一名管理者，彰顯的不是手中的權利，而是心中的責任。為了這份責任，不辭勞苦、不計代價(jià)，把每件事都當作自己家里的事一樣盡心、盡力。
一是努力搞好硬件建設。為了增強學(xué)校發(fā)展后勁，我們不等不靠，主動(dòng)出擊，四處跑項目，找資金，加大在育人環(huán)境、實(shí)訓設施等方面的投入。在上級領(lǐng)導的大力支持下，投入650余萬(wàn)元新建焊工實(shí)習大樓和宿舍樓以及相關(guān)配套設施已經(jīng)交付使用，新增建筑面積5000平米；我們在市局爭取到的60萬(wàn)元專(zhuān)項資金，改善實(shí)訓了條件，全部用于購置焊接和機加工設備。利用暑假時(shí)間學(xué)校共作防水 2898。49平方米；鋪水泥地面1205平方米；鋪彩磚852平方米；普通磚342平方米；籃球場(chǎng)地714平方米。同時(shí)，在上級領(lǐng)導的支持下，我校又在積極申請2010“國債”項目，主要用在電工專(zhuān)業(yè)的升級改造，努力打造品牌專(zhuān)業(yè)、特色專(zhuān)業(yè)。通過(guò)努力，使實(shí)習實(shí)訓生均占地面積、工位比例比以前提高3——4倍以上，年招生人數可增加200人以上，還優(yōu)化了專(zhuān)業(yè)結構，帶動(dòng)了其它專(zhuān)業(yè)同步發(fā)展，提高了學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識和操作水平。關(guān)心愛(ài)護教職工的生活，幫助有困難的教職工，盡力為教職工謀福利。加強校園管理，營(yíng)造一個(gè)“以美促德，以美益智”的育人環(huán)境。加強對包干區的檢查和督促，做到真正意義上的凈化、美化、綠化，為全體師生營(yíng)造一個(gè)綠色校園環(huán)境。
二是不斷加強招生就業(yè)工作。生源是學(xué)校生存與發(fā)展的前提，招生工作是學(xué)校每年的頭等大事。今年是職校合并的頭一年，為拓寬就業(yè)渠道，讓畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，將“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”真正落到實(shí)處，以“出口”帶動(dòng)“進(jìn)口”是我們努力的方向。本年度截止到目前接觸企業(yè)三十余家，安排面試幾十次，推薦就業(yè)學(xué)生410人。，自2006年與首鋼技校聯(lián)合辦學(xué)以來(lái)，到如今聯(lián)辦校已達5家。使“聯(lián)合辦學(xué)互利雙贏(yíng)”更具規范化、長(cháng)效化，為我區學(xué)生就業(yè)開(kāi)辟了新領(lǐng)域。古冶技校所處的地理位置，人文環(huán)境等不占優(yōu)勢。但我在工作中努力克服困難不斷研究與探索，向兄弟院校學(xué)習，尋求新的招生辦法。廣泛宣傳學(xué)校擴大招生范圍，充分調動(dòng)集體的力量，使我校在招生工作中招生人數達213人。2009年我校完成招生總數580人。
四是悉心營(yíng)造團結向上的校園風(fēng)氣。凝心聚力，是部門(mén)領(lǐng)導的主要工作之一。安全教育警鐘常鳴，確保師生安全萬(wàn)無(wú)一失。進(jìn)一步開(kāi)展好安全生產(chǎn)月活動(dòng)，平時(shí)對學(xué)校的有關(guān)設施、設備加強檢查與維修，特別是體育器械、師生宿舍的用電、水房的熱水器等發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。嚴格把好食堂食品質(zhì)量關(guān)。按上級的要求，認真準時(shí)完成消殺工作。幾年來(lái)，古冶職教中心的廣大教職工始終保持著(zhù)飽滿(mǎn)的熱情、高昂的斗志、奉獻的精神和務(wù)實(shí)的作風(fēng)，形成了獨具特色的校園文化。這與班子成員的團結、中層領(lǐng)導的強干、骨干教師的核心作用是分不開(kāi)的。我們倡導“干的是工作，交的是朋友，處的是感情”，把工作賦予情感，使其更具靈性，也更具人性化。知人善任，不讓老實(shí)人吃虧，這又是班子達成的共識，努力使學(xué)校管理層始終保持著(zhù)活力，為學(xué)校的可持續發(fā)展奠定了基礎。
學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展始終離不開(kāi)各級領(lǐng)導的關(guān)心與支持。我們也必將以自己務(wù)實(shí)的工作，出色的業(yè)績(jì)來(lái)回報給予我們關(guān)懷的各級領(lǐng)導，給予我們寶貴支持的各界朋友，給予我們厚愛(ài)的全區父老。
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