將心比心教案設計的參考
將心比心教案設計的參考
【教學(xué)目標】
1、有感情地朗讀課文。
2、理解課文內容,體會(huì )“將心比心”這一詞語(yǔ)的意思。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
引導學(xué)生懂得在生活中與人相處應將心比心。
【教學(xué)時(shí)間】
1 課時(shí)。
【教學(xué)準備】 ppt
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話(huà)導入，揭示課題，解題
1、談話(huà)導入
2、揭示課題，解題。板書(shū)：將心比心
3、范讀
二、初讀課文，整體感知
1、學(xué)生自由朗讀全文。思考：課文寫(xiě)了哪幾件將心比心的事?經(jīng)歷了這兩件事的“我”，心里有什么感受?
2、匯報、交流。
三、感悟課文
1、學(xué)習文中的第一個(gè)故事。
(1)、哪些地方讓你感動(dòng)?
出示句子：“有一次她去商店……松手”。
(品味：沉重、一直、才)
(2)品讀句子：“我的媽媽和……也有人為她開(kāi)門(mén)�！�
�、僦该x。②師指導朗讀 ③師引導
2、學(xué)習第二個(gè)故事
(1)出示：“一天，……第三針果然成功了�！�
�、僖魄轶w會(huì )：如果你遇到了這樣被扎了兩針的情況，你會(huì )怎么樣?
�、诟形颉捌届o”中的母親當時(shí)心里怎么想?
(2)出示：“不要緊，再來(lái)一次�！�
�、僖龑Ю斫� ②指導讀，讀出平靜。
(3)學(xué)生讀護士的話(huà)，要求讀出緊張感。
(4)出示：“這是我的女兒……寬容和鼓勵�！�
�、僦该x ②師指導讀 ③這是一位怎樣的母親?
四、拓展空間，升華情感
1、過(guò)渡
2、出示：“是啊，如果我們……和理解”
3、全班激情朗讀
五、回歸文本
1、(板畫(huà)出心)如果這就是我們每位同學(xué)的一顆心，學(xué)了全文后，為了勉勵自己，你認為應該在你的心中裝入一個(gè)分量最重的什么詞?
2、學(xué)生回答，逐一板書(shū)。(幫助、關(guān)心、寬容、理解、信任、鼓勵、支持、尊重……)
六、課外延伸
以日記的形式寫(xiě)一段話(huà)，以生活中的一個(gè)事例來(lái)說(shuō)明將心比心
例：公共汽車(chē)上一位紅領(lǐng)巾讓座;在校園里幫同學(xué)打掃衛生……
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