教科版《日月潭》優(yōu)秀教學(xué)設計
教科版《日月潭》優(yōu)秀教學(xué)設計
理 念：
自主探究培養學(xué)生創(chuàng )新能力是當前語(yǔ)文數學(xué)教學(xué)的主流，這節課通過(guò)讀、想像、體會(huì )使學(xué)生感受到日月潭的美麗。
教材分析：
本文描學(xué)日月潭分光為主要內容，介紹了日月潭名字的由來(lái)和景色特點(diǎn)，全文共有三個(gè)自然段。分四部分
�。�1）介紹日月潭地理位置和環(huán)境。
�。�2）介紹日月潭得名的原因。
�。�3-4）描繪日月潭的美麗風(fēng)景。
�。�5）介紹日月潭是風(fēng)景秀麗旅游勝地。
教學(xué)目標：
1、了解日月潭名稱(chēng)的由來(lái)和那里的秀麗風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛(ài)之情。
2、感悟語(yǔ)文中的優(yōu)美詞句，邊讀邊想像那里的美麗景色。
3、認識10生子。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
熟讀課文，現象、體會(huì )日月潭的美麗。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
1、創(chuàng )設情景。
出示中國地圖，（指臺灣�。�，小朋友，我們的祖國地大物博，有很多風(fēng)景秀麗的旅游勝地，我很早就聽(tīng)說(shuō)在臺灣省有一處地方景色特別美，吸引了許多許多的中外游客，這個(gè)地方叫“日月潭”（板書(shū)課題），請大家齊讀課題，你們想同我一塊兒去日月潭欣賞那兒的美景嗎？
看了課題,你想了解什么？
�。á倜钟蓙�(lái) ②景色特點(diǎn)）
2、讀書(shū)課文，整體感知。
默讀課文，遇到困難和小組里的同學(xué)研究解決。（多讀幾遍，讀通讀順），解決不了的記下來(lái)。
3讀懂讀熟練，感悟積累。
�。�1） 你喜歡哪一部分你就讀哪一部，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。
�。�2） 請喜歡第二自然段的同學(xué)用你的小畫(huà)筆把日月潭用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出來(lái)，這一自然段也是日月潭名字的由來(lái)。
�。�3） 請一名同學(xué)指圖（掛圖）說(shuō)說(shuō)日月潭名字的由來(lái)。
�。�4） 日月潭景色有什么特點(diǎn)，請你把相關(guān)自然段讀給大家聽(tīng)，看誰(shuí)的美。
�。�5） 再自由讀，邊讀邊想像那里的景色。
4、讀好讀會(huì )，遷移運用
這篇課文寫(xiě)的這么美，請你把自己喜歡的語(yǔ)句抄下來(lái)。
5、延伸知識
你還知道臺灣省有哪些名勝古跡，該大家介紹一下。
6、小結：
同學(xué)們，臺灣四我國不可分割的一部分，我們衷心地希望它能早日回到祖國的懷抱。
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