認識數(shù)學(xué)比較符號教案

時間：2024-08-24 16:19:52

認識數(shù)學(xué)比較符號教案

認識數(shù)學(xué)比較符號教案

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)會用一一對應(yīng)的方法比較物體的多少，了解“同樣多”、“多”、“少”的含義。認識和表示的意思及用法。

　　2、會比較5以內(nèi)數(shù)的大小。

　　二、導(dǎo)入：

　　故事：第三天，小兔子們又去采蘑菇了，今天的蘑菇比較少了，他們才采到四朵蘑菇，他們回到家，準(zhǔn)備吃了，（出示：四只兔子和四朵蘑菇一一對應(yīng)�！�=”兔子和蘑菇的數(shù)量一樣多。）這時兔媽媽回來了，有五只兔子了，只有五朵蘑菇，媽媽沒得吃怎么辦？（兔子比蘑菇多了一個。“﹥”）老大和老二想平時媽媽那么辛苦，應(yīng)該讓媽媽吃，所以老大和老二就偷的走掉了。（這時兔子的數(shù)量比蘑菇少，“）”）出示：=、〉、﹤

　　三、教學(xué)過程：

　　1、教學(xué)“ = ”①一個對一個比，你從中知道了什么呢？

　�、诮處熓痉秾懛ā� = ”。

　�、蹖W(xué)生操作，擺幾個○對應(yīng)擺同樣多△。

　　2、教學(xué)“＞”

　�、購膱D中讓學(xué)生看出松鼠比小熊多，也就是幾比幾多？可以用什么符號表示呢？“＞”叫大于號，5＞3，讀作5大于3。

　　②講評書寫。

　�、塾猛瑯拥姆椒ń虒W(xué)“＜”。

　　④小結(jié)。

　　3、鞏固強化：做一做：

　　1—3題，相對應(yīng)的一課一練。

　　教后記: