小學(xué)《語(yǔ)文七色光五》的優(yōu)秀教學(xué)設計
小學(xué)《語(yǔ)文七色光五》的優(yōu)秀教學(xué)設計
教材簡(jiǎn)析
本單元“語(yǔ)文七色光”共安排了四項內容：
1.練———比較組詞，填寫(xiě)恰當的詞語(yǔ)，用打比方補充句子；
2.日積月累———積累對聯(lián)；
3.知識窗———介紹山水風(fēng)光的由來(lái)；
4.窗外事———收集描寫(xiě)春、夏、秋、冬四季景色的古詩(shī)。
設計理念
教學(xué)中創(chuàng )設輕松、愉悅的學(xué)習氛圍，引導學(xué)生樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)、善學(xué)，以評價(jià)讓學(xué)生感受學(xué)習語(yǔ)文的快樂(lè )，感受成功的快樂(lè )，感受生活的快樂(lè )，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
教學(xué)目標
�。�.能準確區分形近字并組詞，能選擇恰當的詞語(yǔ)描寫(xiě)景物，能用貼切的比喻補充句子。
�。�.讀懂并積累對聯(lián)，培養學(xué)生的語(yǔ)文興趣和積累語(yǔ)文知識的能力。
�。�.了解山水風(fēng)光的由來(lái)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國山河、熱愛(ài)大自然的思想感情。
�。�.通過(guò)古詩(shī)朗誦會(huì )，培養學(xué)生對古詩(shī)、對語(yǔ)文的熱愛(ài)感情。
教學(xué)準備
1.多媒體課件。
2.自制的各種圖案的獎勵卡。
教學(xué)流程
一、師生談話(huà)，激發(fā)興趣
同學(xué)們，你知道嗎，我們祖國的風(fēng)景可美了。今天老師要帶大家坐上火車(chē)去游覽，想去嗎？（課件播放中國一個(gè)個(gè)有名的風(fēng)景區，以此激發(fā)學(xué)生的興趣）可是我們現在沒(méi)有門(mén)票，怎么辦呢？沒(méi)關(guān)系，只要闖過(guò)了“練”關(guān)，就能贏(yíng)取門(mén)票了，有信心嗎？加油呀�。◣煷虺鍪謩荩�
二、勇闖“練”關(guān)
�。�.比一比，組詞語(yǔ)。
�。�1）指導學(xué)生正確讀音。
�。�2）同桌互說(shuō)每組字的不同之處并組詞。
�。�3）學(xué)生匯報，適時(shí)評價(jià)。（也可讓學(xué)生介紹自己是怎樣記住這個(gè)字的）
�。�.填上恰當的描寫(xiě)景物的詞語(yǔ)。
�。�1）課件先出示詞語(yǔ)：春風(fēng)、河流、樹(shù)葉、 秋雨、山峰、狂風(fēng)。
�。�2）指導學(xué)生讀詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現了什么。
�。�3）小組合作：選擇恰當的詞語(yǔ)描寫(xiě)這些景物，鼓勵學(xué)生積極思維，也可用幾個(gè)詞描寫(xiě)同一種景物。
�。�4）小組代表匯報、評價(jià)。
�。�.把下面的句子補充完整。
�。�1）師生共同回憶比喻這一修辭方法，師舉一例說(shuō)明，讓學(xué)生也舉一個(gè)例子，充分認識比喻句。
�。�2）出示練習題，學(xué)生填寫(xiě)。
�。�3）匯報，評價(jià)。
真棒！你們都勇敢、順利地闖過(guò)了關(guān)。瞧，門(mén)票都送來(lái)了（課件出示）�？炜焐宪�(chē)，我們要出發(fā)了。（課件出示：一列火車(chē)嗚嗚地向前跑）
三、暢游美景，日積月累
�。�1）課件展示祖國的大好河山風(fēng)景圖，
畫(huà)面分別停留在湖南岳陽(yáng)樓、廣西桂林桂山書(shū)院和山東濟南大明湖。
�。�2）指導學(xué)生觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)發(fā)現了什么。（有對聯(lián)）
�。�3）指導學(xué)生讀對聯(lián)，體會(huì )對聯(lián)的格式。（師作簡(jiǎn)單講解）
�。�4）學(xué)生匯報自己春節時(shí)收集到的對聯(lián)。
四、走進(jìn)知識窗，懸疑解答
同學(xué)們，我們祖國的風(fēng)光多美呀！可你們知道這山水風(fēng)光的歷史嗎？
�。�1）指導學(xué)生閱讀“知識窗”，了解這些山水風(fēng)光的歷史。
�。�2）匯報、交流收獲。
�。�3）設計小活動(dòng)：請學(xué)生來(lái)當小導游。讓學(xué)生介紹黃山、華山、云南石林、廣西桂林石林等風(fēng)景的成因。
五、窗外事，展示自我，拓展延伸
�。�1）學(xué)生收集描寫(xiě)四季的古詩(shī)。
�。�2）組織學(xué)生舉行古詩(shī)朗誦會(huì )。
六、小結
同學(xué)們，你們今天用自己豐富的知識和老師一起暢游了祖國美景。我相信，不久的將來(lái)，你們會(huì )用自己的雙手與智慧，把祖國建設得更加美好！
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