《整十整百數乘一位數的口算和估算》教學(xué)設計
《整十整百數乘一位數的口算和估算》教學(xué)設計
教學(xué)內容：
教科書(shū)第1頁(yè)例1和“試一試”，第2頁(yè)例2和“試一試”，第2~3頁(yè)的“想想做做”。
課時(shí)目標：
1.引導學(xué)生經(jīng)歷探索整百數乘一位數口算方法的過(guò)程，能正確、熟練地進(jìn)行相關(guān)的口算。
2. 引導學(xué)生在具體情境中應用數學(xué)方法解決相應的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步發(fā)展數學(xué)思考，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3. 在探索算法和解決問(wèn)題的過(guò)程中，引導學(xué)生感受數學(xué)與生活的聯(lián)系，體會(huì )合作交流的價(jià)值，獲得成功的體驗，樹(shù)立學(xué)習的信心。
教學(xué)重點(diǎn)：
正確熟練口算整百數乘一位數。
教學(xué)難點(diǎn)：
探索算法，理解算理。
教具和學(xué)具準備：
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣。
1. 課件出示：情境圖。
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)從圖中獲得了哪些信息？
學(xué)生思考后點(diǎn)名回答。
2. 提問(wèn)：要想知道黑玉米一共有多少根，你準備怎么解決？
二、自主探究，掌握方法
1. 學(xué)生獨立思考后點(diǎn)名回答，并根據學(xué)生回答板書(shū)
算式：203.
2. 學(xué)生獨立思考后分組交流算法后匯報。
3. 算法優(yōu)化：你認為哪種算法更適合你，為什么。
4. 讓學(xué)生獨立完成“試一試”。
學(xué)生完成后提問(wèn)：你是怎樣算的？和同學(xué)交流。
師生共同小結：整十、整百數乘一位數的口算方法。
5. 課件出示例2情景圖
學(xué)生獨立思考問(wèn)題：200元買(mǎi)四箱西瓜夠不夠？
小組討論后匯報。
6. 學(xué)生獨立完成“試一試”后點(diǎn)名回答思考方法。
三、鞏固應用，解決問(wèn)題
1.“想想做做”第1—3題
學(xué)生獨立完成后，校對答案，并找幾題讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)算法。
2.“想想做做”第4題
先復習時(shí)、分、秒之間的關(guān)系，然后讓學(xué)生獨立完
成，并點(diǎn)名回答，說(shuō)說(shuō)計算的依據。
3. “想想做做”第5、6題
學(xué)生讀題并說(shuō)說(shuō)題意后，獨立列式計算，并說(shuō)說(shuō)列
式的依據。
4. “想想做做”第7題
讓學(xué)生先估算，再判斷，并說(shuō)說(shuō)依據。
四、課堂總結，拓展升華
這節課你學(xué)習了什么新本領(lǐng)？在什么地方能用到你的新本領(lǐng)？
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