關(guān)于師恩難忘的主題教案
關(guān)于師恩難忘的主題教案
教學(xué)目標
1.正確、流利地朗讀課文，初步了解課文的主要內容。
2.學(xué)會(huì )本課8個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內的4個(gè)字只識不寫(xiě)。認識多音字“正”。
3. 通過(guò)或聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)意思：娓娓動(dòng)聽(tīng)、身臨其境、戛然而止、引人入勝、恭恭敬敬、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
4.學(xué)習課文第一段，通過(guò)抓關(guān)鍵詞句感知田老師的獨特教學(xué)。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：把課文讀通順，了解課文的主要內容。
難點(diǎn)：正確理解并運用本課的成語(yǔ)。
教學(xué)資源
1. 自制PPT。
2.劉紹棠，中國當代著(zhù)名作家。13歲開(kāi)始就發(fā)表作品，20歲成為中國作家協(xié)會(huì )最年輕的會(huì )員，被譽(yù)為中國文壇的“神童作家”。長(cháng)篇小說(shuō)《京門(mén)臉子》獲北京優(yōu)秀長(cháng)篇小說(shuō)獎�！毒戳ふf(shuō)書(shū)》獲首屆中國大眾文學(xué)獎�！镀蚜思摇帆@全國優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎。多部中、短篇小說(shuō)被譯成英、法、德、俄、日、西班牙、泰國、孟加拉、阿爾巴尼亞文出版。
預習設計
1.朗讀課文，劃出帶有生字的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文或理解詞語(yǔ)的意思。
2.摘抄本課四字詞語(yǔ)，完成課后練習2的填空，聯(lián)系上下文思考詞語(yǔ)的意思。
3.正確、流利、有感情地朗讀課文。說(shuō)出課文主要講了一件什么事?按事情的發(fā)展順序可以將文章分成幾段，段意是什么?
4.《習字冊》生字部分描紅一個(gè)，寫(xiě)一個(gè)。
調整與反思
第一板塊：走進(jìn)課文(4分鐘)
1.學(xué)生交流給自己留下深刻印象的一位老師，說(shuō)清楚他為什么使自己難忘。
2.學(xué)生深情齊讀課題。
3.學(xué)生認真傾聽(tīng)教師介紹。
第二板塊：預習展示(30分鐘)
●預習作業(yè)1
1.讀準詞語(yǔ)的字音。
2.提出書(shū)寫(xiě)時(shí)的注意點(diǎn)。
3.“正”多音字，組詞。
● 預習作業(yè)2
1.說(shuō)說(shuō)預習時(shí)找到了哪些成語(yǔ)。
2.指名回答題目。
結合上下文說(shuō)說(shuō)所填成語(yǔ)的意思。
娓娓動(dòng)聽(tīng)：形容田老師講故事生動(dòng)，使人愛(ài)聽(tīng)。
身臨其境：親自到那個(gè)地方。
引人入勝：田老師講的故事很有吸引力。
恭恭敬敬：對田老師嚴肅有禮貌。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人：本文指培養人才很不容易，是長(cháng)久之計。
● 預習作業(yè)3：課文朗讀
1.小組選擇喜歡的方式合作朗讀課文。
2.指名小組朗讀展示。
3.在教師指導下練讀。
4.自由練讀。
●預習作業(yè)4:整體感知
【學(xué)程單1】
1. 自由朗讀課文，根據事情發(fā)展的順序給課文分段，說(shuō)說(shuō)每段的意思。
2.想想課文主要寫(xiě)了什么?
3.學(xué)習時(shí)間：5分鐘
1. 學(xué)生自主學(xué)習。
2. 學(xué)生展示。
第一段(1)“我”到鄰近的一所鄉村小學(xué)讀書(shū)。
第二段(2-7)教語(yǔ)文的田老師在講課文時(shí)編了生動(dòng)有趣的故事，且4年都是如此。
第三段(8-9)“我”不忘田老師的教誨之恩。
3.課文主要寫(xiě)了作者上小學(xué)的時(shí)候，有一位教他語(yǔ)文的田老師在上課的時(shí)候總是把課文編成一個(gè)個(gè)有趣的故事講給同學(xué)聽(tīng)，正是這些故事如春雨滋潤著(zhù)作者，使他走上了文學(xué)創(chuàng )作的道路。
第三版塊：學(xué)習第一段(5分鐘)
1.回憶我6歲時(shí)到鄰近的鄉村上小學(xué)的情景。
2.(開(kāi)篇)那年
3.一位老師教四個(gè)年級。
17歲就開(kāi)始教書(shū)了，他口才、文筆都很好。
4.用陳述的語(yǔ)氣來(lái)讀好這一段。
第四版塊：明確任務(wù)，完成作業(yè)
(1分鐘)
第一板塊：創(chuàng )設情境，導入課文
1.從幼兒園到現在，是老師一直伴隨著(zhù)你們一起成長(cháng)，你一定遇到過(guò)幾位好老師，他們給你留下了怎樣的印象?回憶一下，他們?yōu)槭裁磿?huì )使你難忘?
2.今天我們要學(xué)的課文是《師恩難忘》，這篇文章的作者是著(zhù)名作家劉紹棠，寫(xiě)了他對兒時(shí)老師的回憶。學(xué)生齊讀課題。
3.教師介紹作者劉紹棠。
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