語(yǔ)文課文《老師，您好！》教學(xué)設計
語(yǔ)文課文《老師，您好！》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。
2、學(xué)會(huì )本課11個(gè)生字，其中田字格上面地2個(gè)生字，只識不寫(xiě)。
3、理解和掌握本課有關(guān)詞語(yǔ)及句子含義。
4、理解教師工作的崇高，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)老師的思想感情。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解及體會(huì )教師工作的崇高和美好。
教學(xué)準備：
投影片
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內容：
初讀課文，了解課文主要內容，學(xué)習生字。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入：
同學(xué)們，我們班有多少學(xué)生呢？老師要負責和關(guān)心這么多同學(xué)的學(xué)習、生活、健康。你覺(jué)得老師的工作怎么樣？老師的工作這么辛苦，你想對老師說(shuō)些什么呢？
板書(shū)課題：5、老師，您好！
二、初讀課文
1、借助拼音，自由讀課文，要讀準字音，讀順句子，讀通課文。
2、檢查自學(xué)：
〈1〉出示生字投影字：
鋪設 崇高 浸透 一項 塑造
朝霞 閃耀 甘露 笑語(yǔ)盈盈
暉 衷
〈2〉指名讀→齊讀
注意：“崇 衷”是翹舌音。
“塑”是平舌音。
“浸 甘”是前鼻音。
“崇 項 盈 衷”是后鼻音 。
〈3〉指名讀課文（師生共同糾正）
3、再讀課文，指名學(xué)生標出課文小節，了解課文的內。
三、指導學(xué)生寫(xiě)字
內容概括：這篇介紹了關(guān)于老師，您好！
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