《航天飛機》的第二課時(shí)教學(xué)設計
《航天飛機》的第二課時(shí)教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1．能有感情地朗讀銀色飛機與航天飛機的對話(huà)。
2．初步照樣子用為……而……和不是……而是……說(shuō)句子。
3．了解航天飛機、火箭和飛機的特點(diǎn)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
通過(guò)銀色飛機的心情變化來(lái)理解課文內容；句式訓練。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習：聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
二、閱讀課文。
1．課文寫(xiě)了銀色飛機幾次與航天飛機相遇？齊讀2-3自然段。評析。
2．它們是如何相遇的？從哪兒可以看出它們的第一次相遇時(shí)間很短？
3．出示句子：……呼的一聲……
呼的一聲在文中有什么作用？仿照例句說(shuō)一句話(huà)。
4．出示：銀色飛機為結識了這樣一個(gè)新朋友而感到高興。
在你的學(xué)習與生活中，你曾經(jīng)為什么事而感到高興過(guò)？銀色飛機為什么而感到高興？（結識了一個(gè)新朋友）結識什么意思？用什么方法理解？（可以用找同義詞的方法理解）這個(gè)新朋友是誰(shuí)？（航天飛機）為什么會(huì )為這個(gè)新朋友而高興呢？（板書(shū)：雄壯威武）課文中是怎么來(lái)說(shuō)明航天飛機的雄壯威武的？齊讀、指名讀這幾句話(huà)。
5．板書(shū)：羨慕。羨慕什么意思？（看到別人有和處或有利的條件而希望自己也有）銀色飛機羨慕什么呢？（飛得快，能飛出大氣層）
6．銀色飛機把自己與航天飛機相比，他也只能是--對空長(cháng)嘆。對空長(cháng)嘆是什么意思？（對著(zhù)天空深深地嘆息）為什么而嘆息？（沒(méi)有這樣的本領(lǐng)）
了解飛機的性能。
7．請你用為……而……根據上面的意思來(lái)說(shuō)兩句話(huà)。
�。�1）銀色飛機為航天飛機能飛出大而感到羨慕。
�。�2）銀色飛機為自己沒(méi)有這樣的本領(lǐng)而對空長(cháng)嘆。
8．請你在文中再找一找有關(guān)銀色飛機心情的詞語(yǔ)，再想一想它為什么會(huì )有這樣的心情。交流：擔憂(yōu)
理解擔憂(yōu)的意思；銀色飛機為什么而擔憂(yōu)？（航天飛機能否回來(lái)）惋惜
理解惋惜的意思；銀色飛機為什么而惋惜？（航天飛機不能回來(lái)）請你用為……而……來(lái)說(shuō)句子。（句子略）
9．出示剛才那個(gè)朋友并不是火箭，而是航天飛機。
依照上面的句子來(lái)說(shuō)幾句話(huà)。
10．自讀第六自然段，說(shuō)說(shuō)航天飛機有什么用途（送衛星上軌道、空間做實(shí)驗、送病人上空間醫院等）。
11．自由讀1-6自然段。
12.學(xué)習第7自然段
�。�1）默讀。
�。�2）討論，引讀。飛機越聽(tīng)越不自在，他想便。智慧老人看出了飛機的心思，便說(shuō)。聽(tīng)了智慧老人的話(huà)，飛機又。
�。�3）引導想象。
普通飛機向著(zhù)高高的藍天飛去，去干什么呢？
三、總結
1、有感情地朗讀全文。
2、總結：今天，我們學(xué)習了《航天飛機》一課，聽(tīng)了智慧老人的一番話(huà)，知道了航天飛機的一些知識。課后，請同學(xué)們去閱讀查找科普讀物，也可以向家長(cháng)了解，然后以《航天飛機的自述》為題寫(xiě)一段話(huà)，或以《航天飛機簡(jiǎn)介》為題，寫(xiě)一篇板報稿。
板書(shū)：
飛得更高
31、航天飛機
速度更大
作用更大
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