《耳朵上的綠星星》教學(xué)總結

《耳朵上的綠星星》教學(xué)總結

　　《耳朵上的綠星星》講述了一只小松鼠由于愛(ài)護小草和玫瑰花，螢火蟲(chóng)們都來(lái)幫助它的童話(huà)故事。里面可愛(ài)的動(dòng)物形象、生動(dòng)的語(yǔ)言、有趣的故事情節便于幼兒理解，并能很好地激發(fā)幼兒在集體面前表達自己想法的興趣。故事中傳達的愛(ài)護小草、小花的環(huán)保行為與同伴之間相互關(guān)心的情感，對于我們剛入園不久，進(jìn)入新環(huán)境、新集體的新中班孩子們來(lái)說(shuō)是非常適合和有必要的，它不僅符合幼兒的年齡特點(diǎn)，同時(shí)符合孩子的現實(shí)需要。因此我選擇此教材作為大班幼兒上學(xué)期的語(yǔ)言活動(dòng)。

　　活動(dòng)結束了，靜下心來(lái)回顧整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，每個(gè)環(huán)節一步一步下來(lái)可以說(shuō)都在我的預設之中。我用“小松鼠想到臺上去表演，他該怎樣來(lái)打扮自己”請小朋友來(lái)想辦法的情境導入，在活動(dòng)開(kāi)始，我利用“小松鼠它自己想了什么辦法來(lái)打扮自己，它是怎么做的?”這個(gè)懸念吸引幼兒，再利用大屏幕播放圖片提高幼兒積極參加活動(dòng)的興趣。這兩點(diǎn)牢牢的吸引著(zhù)幼兒的眼球。孩子們用專(zhuān)注的眼神看著(zhù)老師，在我的引領(lǐng)下，孩子們仔細地觀(guān)察著(zhù)畫(huà)面，把自己看到的，想到通過(guò)自己的語(yǔ)言在集體面前大膽地表達，有著(zhù)強烈的表現欲望，在完整講述故事時(shí)，由于幼兒在活動(dòng)中的仔細觀(guān)察，用自己的語(yǔ)言表達圖意，再通過(guò)分角色學(xué)講小松鼠是怎么想的，小草，玫瑰花又是怎么說(shuō)的來(lái)完整學(xué)說(shuō)。孩子們的講述能力也得到了肯定。孩子們在想、說(shuō)的時(shí)候表情各不相同，把小草，玫瑰花著(zhù)急的語(yǔ)氣表演的淋漓盡致。

　　本次活動(dòng)是用談話(huà)的方法引入的，孩子們情緒比較高，自己說(shuō)出了自己的看法。能認真的聽(tīng)故事，在提問(wèn)環(huán)節中，姬玥、王聞博等小朋友想出了用太陽(yáng)光打扮小松鼠的好主意;張軒溢說(shuō)把小松鼠放進(jìn)包裝袋里。在孩子們理解故事情節的基礎上，我班進(jìn)行了角色表演游戲，孩子不僅表演的很好，而且可以自己創(chuàng )編臺詞�；顒�(dòng)時(shí)間稍微有點(diǎn)長(cháng)，孩子們的收獲不小。整節活動(dòng)比較成功!

【《耳朵上的綠星星》教學(xué)總結】相關(guān)文章：

《數星星的孩子》的課堂教學(xué)設計03-20

六上數學(xué)教學(xué)反思03-20

四上《解決問(wèn)題的策略》教學(xué)反思（通用13篇）05-22

小學(xué)五年級上美術(shù)教學(xué)計劃范文03-30

小學(xué)語(yǔ)文四年級上教學(xué)計劃范文01-23

小學(xué)語(yǔ)文四年級上教學(xué)計劃范文01-23

小學(xué)語(yǔ)文四年級上教學(xué)計劃范文01-23

小學(xué)語(yǔ)文四年級上教學(xué)計劃范文01-23

小學(xué)語(yǔ)文四年級上教學(xué)計劃范文01-23

小學(xué)語(yǔ)文四年級上教學(xué)計劃范文01-23