學(xué)步的講課教案
學(xué)步的講課教案
教學(xué)目標：
1、聯(lián)系自身的成長(cháng)經(jīng)歷和父母的呵護關(guān)愛(ài)，理解課文的思想感情。
2、抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，感悟“走好人生之路，遠比學(xué)步艱難，需要付出勇氣和毅力。
3、學(xué)習生字，掌握新詞。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解關(guān)鍵語(yǔ)句的含義。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
1、初讀課文，了解大意：
通過(guò)記敘作者看著(zhù)自己的孩子學(xué)會(huì )走路時(shí)搖晃、踉蹌和摔倒的情景，表達了一位父親對孩子走好人生道路的囑咐和期望。
2、了解作者：
趙麗宏：趙麗宏，上海市崇明縣人。1951年生于上海市區。1968年高中畢業(yè)后到故鄉崇明島插隊落戶(hù)，種過(guò)田，學(xué)過(guò)木匠、當過(guò)鄉村郵遞員。在插隊期間開(kāi)始創(chuàng )作詩(shī)歌和散文。1977年考入華東師范大學(xué)中文系。大學(xué)畢業(yè)后在《萌芽》雜志任編輯，后聘為上海作家協(xié)會(huì )專(zhuān)業(yè)作家�，F為上海作家協(xié)會(huì )副主席，中國作家協(xié)會(huì )全國委員會(huì )委員，《上海文學(xué)》雜志社社長(cháng)，華東師大兼職教授，全國政協(xié)委員。
3、再讀課文，然后交流詞語(yǔ)意思，提出不理解的詞。
4、開(kāi)展自主學(xué)習：
1)自由朗讀課文，圈畫(huà)出感受最深的句子或含義深刻的句子，作好旁注。
2)小組交流，相互啟發(fā)。
3)匯報交流，點(diǎn)撥引導：
重點(diǎn)討論以下句子含義：(尊重學(xué)生多元感悟)
1)只要不摔倒，你總是樂(lè )此不疲。
2)在你未來(lái)的人生旅途上，必然會(huì )遇到無(wú)數曲折和坎坷，兒子啊，但愿你不要失去剛學(xué)步時(shí)的那份勇氣。
3)你的額頭留下了難以消退的傷疤，這是你學(xué)步的代價(jià)和紀念。
4)生命的過(guò)程，大概就是學(xué)步和尋路的過(guò)程。
(請結合自己的成長(cháng)過(guò)程，談?wù)勀愕睦斫狻?
5、討論：父親是懷著(zhù)怎樣的心情看著(zhù)兒子學(xué)步的?
6、感情朗讀課文，感悟課文語(yǔ)言美：
本文語(yǔ)言親切委婉(第二人稱(chēng))，多處運用排比的修辭方法，許多話(huà)語(yǔ)哲理性強，耐人尋味。
7、布置作業(yè)：
1)完成《天天練》相關(guān)作業(yè)
2)積累有關(guān)AABB 、AABC等形式的成語(yǔ)
第二課時(shí)
一、創(chuàng )設情境 激趣導入
1.今天就讓我們一起跟隨著(zhù)名作家趙麗宏去看看他兒子學(xué)步時(shí)的情景吧。
趙麗宏簡(jiǎn)介：著(zhù)名詩(shī)人、散文家，中國作家協(xié)會(huì )會(huì )員,上海作協(xié)副主席。1951年出生于上海，其散文創(chuàng )作被譽(yù)為“捕捉生活色彩和芬芳的詩(shī)”。代表作有《三峽船夫曲》《雨中》《雨中的鴿子》《學(xué)步》。板書(shū)課題(齊讀二遍)
師：你看到題目想了解一些什么?(生就課題自由提問(wèn))讓我們帶著(zhù)這些好奇走進(jìn)《學(xué)步》一課
二、引讀第一部分 著(zhù)手引導學(xué)生感悟兒子學(xué)步時(shí)的快樂(lè )
1.請同學(xué)們快速瀏覽課文第一段，找出兒子第一次走路步時(shí)的句子。
師：推薦班上最好的同學(xué)來(lái)讀這段話(huà)，學(xué)生聽(tīng)后來(lái)點(diǎn)評。引導學(xué)生抓住關(guān)鍵詞來(lái)理解兒子剛學(xué)會(huì )走路時(shí)的神態(tài)以及給父母帶來(lái)的興奮和驚喜(板書(shū)：驚喜)
師引導學(xué)生將“你”改成“我”，以“小時(shí)候，我是這樣學(xué)步的……”句式開(kāi)頭，自己讀一讀。進(jìn)行交流，要求學(xué)生以朗讀的語(yǔ)氣表示，真實(shí)的體驗配以完美的句子。(全班齊讀一起感悟)
師：看到這個(gè)情景，你的父母會(huì )說(shuō)些什么?兒子的媽媽會(huì )怎么說(shuō)——你母親偶一回頭，突然驚喜地大叫：“啊呀，小凡走路了!”
師：引導學(xué)生體會(huì )當時(shí)母親的感受，讀出驚喜來(lái)(女生讀)。 見(jiàn)到父母這么高興，剛學(xué)步的兒子笑了,我們注意你時(shí)，你咧開(kāi)嘴笑了(聰明的你展開(kāi)想象的翅膀，如果兒子會(huì )說(shuō)話(huà)，似乎在對我們說(shuō)：“————————”)
師：看到兒子會(huì )走路了，這個(gè)胖小子正咧開(kāi)嘴笑呢，見(jiàn)此情此景，父親怎么說(shuō)——兒子，你居然會(huì )走路了!齊讀(隨后出現：兒子，你會(huì )走路了!)
3.師：去掉“居然”讀這句話(huà);加上“居然”再讀這句話(huà)。你感受到了什么?兩句話(huà)有什么不同?
師：帶著(zhù)你的感受再讀——兒子，你居然會(huì )走路了!
師：從沙發(fā)到房門(mén)不就是四五步路嗎?為什么父親如此驚喜?
從沙發(fā)到房門(mén)不過(guò)四五步路，這幾步路對你可是意義不凡，是你人生旅途上最初獨立行走的路。
師：這只是普通的幾步路嗎?(意義不凡)引導學(xué)生理解這個(gè)詞，談體會(huì )。
師：這意義非凡的幾步路是怎樣行走的路啊?
4.師：兒子能獨立走路了，那就意味著(zhù)，從此以后(生答)
師：這種獨立的行走是多么奇妙多么美好的事情!從那時(shí)起，你的生活有了全新的內容和意義，難怪父親會(huì )發(fā)自肺腑的驚喜——兒子，你居然會(huì )走路了!
小結過(guò)渡：你居然會(huì )走路了，父親感到驚喜，父親無(wú)比快樂(lè )。然而同學(xué)們你們知道嗎?兒子獨自邁出的第一步背后隱藏的還有什么呢?請同學(xué)們讀第4、5自然段。
三、讀悟結合，放手讓學(xué)生體會(huì )兒子學(xué)步的勇氣
1、讀書(shū)導航：仔細默讀四、五段
1)畫(huà)出關(guān)鍵詞句，簡(jiǎn)要批注自己的理解。
2)學(xué)步要付出什么樣的代價(jià)?留下什么樣的紀念?
2. 全班匯報交流：學(xué)步需要付出什么樣的代價(jià)呢?
學(xué)生匯報：受傷、碰痛的代價(jià);烏青和腫塊的代價(jià);摔傷是一種代價(jià);父親的心痛是一種代價(jià);流血的代價(jià);傷疤就是代價(jià)……
師：是啊，這學(xué)步要付出這么多代價(jià)!我想問(wèn)同學(xué)們一句：難道父親的心如刀割不是一種代價(jià)嗎?
師：從“心如刀割”你體會(huì )到了什么?寫(xiě)出了看到兒子撞傷后的難受心情，表現了父母對兒子的疼愛(ài)。(板書(shū)擔憂(yōu))
3.其實(shí)課文中還有很多語(yǔ)句都能感受到父母對兒子的愛(ài)。請用波浪線(xiàn)勾畫(huà)描寫(xiě)父母關(guān)愛(ài)孩子的(語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的)句子并批注體會(huì )到的父母的心情。(課件出示學(xué)習步驟：找句子、劃詞語(yǔ)、讀一讀、寫(xiě)心情、讀出情。)
4.學(xué)生匯報：(一)體會(huì )父母的驚喜與擔憂(yōu)之情。(讀句子——說(shuō)體會(huì )——再讀)
1)兒子，你居然會(huì )走路了!我和你母親永遠不會(huì )忘記那一天。母親偶一回頭，突然……抓“居然”“永遠不會(huì )”體會(huì )父母非常驚喜。除了驚喜更多的是什么心情?(擔憂(yōu))
2)當你母親沖過(guò)去一把將你抱起來(lái)時(shí)，你卻掙扎著(zhù)拼命要下地。抓住“沖過(guò)去”體會(huì )母親對孩子的關(guān)心與愛(ài)護。
3)兒子，你不會(huì )想到，在你學(xué)步的路上，處處潛伏著(zhù)危險。抓“處處潛伏著(zhù)危險”，想象會(huì )有哪些危險呢?體會(huì )父親對孩子的擔憂(yōu)與無(wú)微不至的關(guān)心。
4)我們在你身后，眼看著(zhù)你一頭撞到花壇邊的鐵欄桿上，心如刀割……體會(huì )出父母的心痛和愛(ài)。5自然段描寫(xiě)很詳細，我們來(lái)體會(huì )學(xué)步要付出的艱辛和代價(jià)。拓展將來(lái)會(huì )有哪些艱辛，然后體會(huì )：人生之路不易，它遠比學(xué)走路艱難千萬(wàn)倍，要付出更大的代價(jià)。
5)但愿你不要失去剛學(xué)步時(shí)的那份勇氣。(人生之路遠比學(xué)步艱難，需要付出勇氣和毅力。這是父母的擔心和企盼。給孩子提醒：人生之路，曲折坎坷，不要因為跌倒就失去剛開(kāi)始的那份熱情和勇氣。)過(guò)渡：孩子的學(xué)步讓做父母的無(wú)比驚喜與擔憂(yōu)，充滿(mǎn)濃濃的愛(ài)。從文中作者對自己有這樣一個(gè)兒子自豪的話(huà)語(yǔ)中，我們還能體會(huì )到父母對孩子由衷的贊美。請找找表達父母贊美之情的語(yǔ)句。
師：學(xué)步讓我們感受到了父母的鼓勵和關(guān)愛(ài)。
5.師：在學(xué)步的過(guò)程中我們付出了這么多的代價(jià)，留下了什么樣的紀念呢?
預設一：
已經(jīng)數不清你曾經(jīng)多少次摔倒，數不清你頭上曾被撞出多少烏青和腫塊，每次你都哭叫兩聲，然后臉上掛著(zhù)淚珠，爬起來(lái)繼續走你的路。摔跤摔不冷你渴望學(xué)步的熱情。(字體變紅爬起來(lái)繼續走你的路。)
師：(輕輕地)第一次摔倒——
生齊讀：“爬起來(lái)繼續走你的路”
師：(語(yǔ)氣略重)第二次摔倒——
生齊讀：“爬起來(lái)繼續走你的路”
師：(語(yǔ)氣加強)第五次摔倒——
生齊讀：“爬起來(lái)繼續走你的路”
師：(語(yǔ)氣很強)第十次摔倒——
生齊讀：“爬起來(lái)繼續走你的路”
師：已經(jīng)數不清你曾經(jīng)多少次摔倒，每次你都每次你都哭叫兩聲，然后臉上掛著(zhù)淚珠——
生齊讀：“爬起來(lái)繼續走你的路”
師：這句話(huà)你反反復復讀了五次，你從中感受到的是什么?
學(xué)生談感受，體會(huì )“摔倒”的痛苦和深刻含義(歷經(jīng)挫折,敢于面對困難,有勇氣……)(板書(shū)：挫折)。
想一想你印象最深的挫折是什么，是怎樣面對的，再同桌說(shuō)一說(shuō)。
小結：這種“在哪里摔倒就在哪里爬起來(lái)的勇氣”正是學(xué)步留給我們的紀念!
師：我很欣慰地告訴大家，正是這種“在哪里摔倒就在哪里爬起來(lái)的勇氣”讓文中的兒子能勇敢地面對挫折，如今走上了美術(shù)專(zhuān)業(yè)的創(chuàng )作之路，成了一個(gè)小有名氣的畫(huà)家了。
預設二：
你似乎對平坦的路不感興趣，哪里高低不平，哪里雜草叢生，哪里有水洼泥濘，你就愛(ài)往哪里走。只要不摔倒，你總是樂(lè )此不疲。(隨后顯示：樂(lè )此不疲)
師：樂(lè )此不疲。樂(lè )?(快樂(lè ))那“此”在這里是指什么?(走路)走的是什么樣的路?
師：剛才同學(xué)提到的這些路你用一個(gè)詞概括?(板書(shū)：困難、艱險、坎坷、曲折、……)
師：這樣的路，孩子卻喜歡走，走的樂(lè )此不疲。
師：請你們推薦一個(gè)同學(xué)來(lái)讀這句話(huà)
學(xué)生個(gè)別再讀教師點(diǎn)評
全班齊讀。
小結：任何事情都是興趣始，毅力終。這種對學(xué)步樂(lè )此不疲的勇氣、熱情和堅持，不正是學(xué)步留給我們最最珍貴的紀念嗎?
過(guò)渡：學(xué)步，從蹣跚而獨立的幾步開(kāi)始。從學(xué)步的那一刻起，獨立和勇敢、好奇與探尋就存在于我們的天性之中。難怪父親會(huì )說(shuō)——
在你未來(lái)的人生旅途上，必然會(huì )遇到無(wú)數曲折和坎坷，兒子啊，但愿你不要失去剛學(xué)步時(shí)的那份勇氣。
四、反復品讀 從寄語(yǔ)中體會(huì )父親的期望
1.師：父親還有著(zhù)怎樣的期望呢?自己讀一讀!
兒子，你的旅途還只是剛剛開(kāi)始，你前面的路很長(cháng)很長(cháng)，有些地方也許還沒(méi)有路，有些地方雖然有路卻未必能通向遠方。生命的過(guò)程，大概就是學(xué)步和尋路的過(guò)程。兒子啊，你要勇敢地走，腳踏實(shí)地地走。(隨后出示：兒子啊，你要勇敢地走，腳踏實(shí)地地走。)
2.自由讀。
3.個(gè)別讀(2人)(點(diǎn)評：意味深長(cháng)啊!一種警醒!一種囑托啊!)
師：父親期望兒子怎樣走啊?(勇敢和腳踏實(shí)地)(板書(shū)：勇敢地走，腳踏實(shí)地地走)
4.全班齊讀
師：其實(shí)，天下所有父母對兒女都有著(zhù)這樣的期望。一起讀一讀——孩子啊，你要勇敢地走，腳踏實(shí)地地走。
5.再次個(gè)別讀。(點(diǎn)評：嚴肅、平靜、激動(dòng))
師：其實(shí)這就是你的父母想要對你說(shuō)的話(huà)!
6.學(xué)生交流教師點(diǎn)評 一邊匯報一邊回扣朗讀路有彎彎曲曲才成其為路，人在路上有磨難才成其為人。說(shuō)到路老師想送給你們幾句名言警句，來(lái)一起讀一讀：
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�
世上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路——魯迅
走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!——但丁
師：同學(xué)們，在我們就要告別童年，就要小學(xué)畢業(yè)，即將告別童年，隨即踏上下一段人生旅途時(shí)，今天李老師也想送一句話(huà)給大家!
信心是成功的鋪路石，用心才能走好人生的每一步!——李祿華
五、總結全文 延伸思考
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