《黛玉初進(jìn)榮國府》教案
《黛玉初進(jìn)榮國府》教案
教學(xué)目標
1.激發(fā)學(xué)生閱讀名著(zhù)的興趣。
2.能用已掌握的學(xué)習方法了解生詞的意思。
3.運用所學(xué)方法，了解人物的性格。
4.學(xué)習瀏覽，擴大知識面，根據需要搜集信息。
教學(xué)重點(diǎn)
運用所學(xué)方法，了解人物的性格。
教學(xué)難點(diǎn)
體會(huì )文中人物的性格。
教學(xué)準備
《紅樓夢(mèng)》相關(guān)資料;。
教學(xué)時(shí)數
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、導入新課
電視劇《紅樓夢(mèng)》片段導入
大家知道剛才的這段影視出自什么電視劇呢?(《紅樓夢(mèng)》)
中國古典四大名著(zhù)之一的《紅樓夢(mèng)》，你們又對它了解多少呢?生先談，教師后補充相關(guān)知識。
《紅樓夢(mèng)》中寫(xiě)到的人物有四百多個(gè)，這些人物各具特色，對主要人物的描寫(xiě)更是惟妙惟肖。今天我們課本的選段中又給我們刻畫(huà)了哪些栩栩如生的人物呢?請看《黛玉初進(jìn)榮國府》
二、瀏覽課文，說(shuō)說(shuō)文章都寫(xiě)了哪些內容?找出文章主要描寫(xiě)的人物
三、自學(xué)重點(diǎn)段落第5、6、7自然段
(一)1.出示思考題：王熙鳳都說(shuō)過(guò)些什么話(huà)?分別在什么情況下對誰(shuí)說(shuō)的?
2.學(xué)生自學(xué)，在書(shū)上作記號。
3.小組范圍內交流，教師巡視。
4.全班交流，教師相機點(diǎn)撥。
(二)1.出示思考題：王熙鳳是一個(gè)什么樣的人?
2.小組內探究、討論，并做記錄。教師巡視。
3.小組內推舉代表在全班發(fā)言。
(三)小結：通過(guò)今天的學(xué)習你學(xué)會(huì )了什么新的揣摩人物性格的方法?用這種方法再談?wù)n文，想想從文中你了解到黛玉是個(gè)怎樣的人。
四、自學(xué)課文第1、2、3、4自然段，在書(shū)上作記號
1.交流，你從這四段中又讀出了什么?
2.播放錄像，讓學(xué)生直觀(guān)感受封建貴族的奢華，了解林黛玉的謹小慎微、冰雪聰明和王熙鳳潑辣爽快、圓滑的性格。
五、推薦閱讀：《紅樓夢(mèng)》第三回
教學(xué)反思：
1、 學(xué)生對于《紅樓夢(mèng)》了解甚少。
2、 對于人物性格的分析，雖然有了一定的基礎，但是曹雪芹筆調老成，介于學(xué)生人生閱歷不夠，根據人物語(yǔ)言透析人物性格有些難度。
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