小學(xué)四舍五入求近似數教案
小學(xué)四舍五入求近似數教案
教學(xué)目標：
知識與技能：1、通過(guò)復習，鞏固所學(xué)的計數單位和相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率，掌握數位順序表，能正確地讀寫(xiě)大數，掌握改寫(xiě)和省略的方法。2、進(jìn)一步培養學(xué)生的數感。
過(guò)程與方法：使學(xué)生參與復習的全過(guò)程，通過(guò)合作交流等活動(dòng)，使學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò )。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：培養學(xué)生的反思意識和合作精神。
重點(diǎn)：數的概念、讀寫(xiě)數的方法、改寫(xiě)和省略的方法
難點(diǎn)：數中間和末尾有0的讀寫(xiě)法、用四舍五入法求近似數
教具：題卡
教學(xué)過(guò)程：
一、復習整理：
1、本節課對多位數的認識這部分知識進(jìn)行整理和復習。板書(shū)課題：復習多位數的認識。
2、打開(kāi)數學(xué)書(shū)看第一單元的內容，看看本單元都學(xué)習了哪些內容？
哪個(gè)小組愿意匯報你們組的交流情況？
老師指導并歸納，總結在黑板上。
問(wèn)：你認為本單元哪些內容比較難？你最容易出錯？
二、復習知識點(diǎn)
1、復習數位順序表
1）什么叫數位、計數單位、數級？
2）每相鄰兩個(gè)計數單位之間有什么關(guān)系？
10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)
10個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn)
10個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn)
10個(gè)一千萬(wàn)是一億
3）每相鄰的兩個(gè)計數單位之間的進(jìn)率都是十，這種計數方法叫十進(jìn)制計數法。
4）自然數的認識
表示物體個(gè)數的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11都是自然數，一個(gè)物體也沒(méi)有，用0表示，0也是自然數。
問(wèn)：最小的自然數是幾？有沒(méi)有最大的自然數？自然數的個(gè)數是無(wú)限的還是有限的？
2、多位數的讀寫(xiě)法的方法是什么？
3、改寫(xiě)和省略的方法是什么？
4、如何比較數的大��？
三、練習內容
1、讀出下面各數。4231579、30050082、3960400000、7000700070、700300009、26740020000、315400000、50708000000。
2、寫(xiě)出下面各數
三千零三萬(wàn)三百零三、一千零五十萬(wàn)四千零二十、二十億零七百六十八、三百一十億七千零八萬(wàn)三千零四十。
3、改寫(xiě)成以萬(wàn)做單位的數。80000、9000000、47000000、200320000。
4、改寫(xiě)成以?xún)|做單位的數。325600000000、48000000000
5、求近似數
1）16483520、9528641、799000、380800、8396000（省略萬(wàn)后面的尾數）
2）2709546312、983536478、89970804758（省略?xún)|后面的尾數）
6、比較大小
1650010○16500100；350020○530020；2509200○2509000；6309607○670630。
7、用6、3、8、9和5個(gè)0按要求寫(xiě)出九位數。
1）最大的數；2）最小的數；3）一個(gè)0都不讀的數；4）只讀出一個(gè)0的數；5）要讀出2個(gè)0的數；6）約等于3億的數；7）約等于10億的數。
四、這節課復習了什么？還有什么問(wèn)題？
五、作業(yè)：練習二十一1、2、3
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