《簡(jiǎn)單的分數加減法》教學(xué)設計
《簡(jiǎn)單的分數加減法》教學(xué)設計
教學(xué)內容：
教科書(shū)第100頁(yè)l例3
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生會(huì )計算簡(jiǎn)單的同分母分數的加、減法。
2、在理解分數意義的基礎上，使學(xué)生學(xué)會(huì )解決簡(jiǎn)單的有關(guān)分數加減法的實(shí)際問(wèn)題。
3、培養學(xué)生自主學(xué)習的精神，動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
運用分數的加減計算來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程：
一、教學(xué)例3
1減幾分之幾
有前一節課的基礎，這道題可以放手讓學(xué)生獨立完成。
�。�1）生獨立思考，動(dòng)手實(shí)踐；
�。�2）匯報交流時(shí)讓學(xué)生說(shuō)出是怎樣想的，把1看作多少來(lái)減的？
�。�3）鞏固練習1－4/51－2/61－7/9（指名讓學(xué)生板演）
計算并思考，這幾道題中的1分別應該看作多少來(lái)計算？
2、小結：這節課我們學(xué)習了什么？你有什么收獲？我們需要注意哪些問(wèn)題？還有問(wèn)題嗎？
3、計算（做一做第2題）
先讓學(xué)生獨立完成，然后同桌互評，最后選加減法題各12道讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是怎么想的。
4、完成練習二十三的第3題（一塊巧克力，小東吃了1/8,小紅吃了3/8,一共吃了幾分之幾？還剩幾分之幾？）
�。�1）生讀題，弄清題意，明確有兩個(gè)問(wèn)題；
�。�2）生獨立解答（有困難的學(xué)生可借助長(cháng)方形紙的折畫(huà)）；
�。�3）集體訂正，讓學(xué)生說(shuō)出用多少表示這一塊巧克力？計算時(shí)看作多少來(lái)算的？
5、練習第二十三的第四題（一杯果汁，喝了5/6,杯中還有幾分之幾？ ）
�。�1）生讀題，弄清題意；
�。�2）生獨立解答；
�。�3）集體訂正，讓學(xué)生說(shuō)出一杯果汁用什么表示？在這里看作幾分之幾來(lái)計算？
6、媽媽買(mǎi)了一些蔬菜回家
卷心菜5/7千克 辣椒2/7千克 蘿卜3/7千克 白菜4/7千克
你能提出哪些數學(xué)問(wèn)題？你能列式解答嗎？
二、課堂小結
本節課你有什么收獲？還有什么不明白的地方嗎？
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