分蘋(píng)果的數學(xué)教學(xué)反思
分蘋(píng)果的數學(xué)教學(xué)反思
本節課北師大版二年級下冊第一單元除法的起始課《分蘋(píng)果》。這節課的主要內容是學(xué)習除法的豎式計算。本節課具有承上啟下的作用。承上的是，學(xué)生在二年級上冊已接觸到了除法，并理解了除法的意義和較為熟練的掌握了運用乘法口訣求商的方法，所以學(xué)生能過(guò)根據所學(xué)，運用數學(xué)信息，提出有關(guān)于除法的數學(xué)問(wèn)題并解答。啟下的是，本節課所學(xué)習的除法的豎式計算，為學(xué)生將來(lái)學(xué)習更為復雜的除法打下基礎。所以本節的重點(diǎn)是引導學(xué)生結合具體的分物過(guò)程，在了解除法豎式各部分的意思的基礎上學(xué)習豎式，進(jìn)一步加強學(xué)生對除法意義的理解。在這個(gè)過(guò)程中要讓學(xué)生掌握除法豎式的書(shū)寫(xiě)格式，這也是啟下的重要一環(huán)。
成功之處：
1、在上課的起始跟著(zhù)學(xué)生一起復習除法的意義，運用乘法口訣求商的方法和除法各個(gè)部分的名稱(chēng)，為新授課做準備。
2、讓學(xué)生根據主題圖，找出數學(xué)信息，并根據自己選出的兩個(gè)數學(xué)信息提出有關(guān)于除法的的數學(xué)問(wèn)題并列式解決提出的數學(xué)問(wèn)題。
3、鼓勵學(xué)生運用多種方法解釋如何解決除法問(wèn)題，并引導學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，擺一擺。
不足之處：
1、在介紹除法豎式時(shí)，沒(méi)有結合除法的意義來(lái)解釋?zhuān)皇菃渭兊囊龑W(xué)生觀(guān)察，橫式與豎式中被除數、除號、除數和商之間的對應關(guān)系。
2、沒(méi)有介紹清楚除法豎式的書(shū)寫(xiě)順序。
3、沒(méi)有設置動(dòng)手操作的環(huán)節，讓學(xué)生擺一擺，進(jìn)一步鞏固除法的意義。
需要改進(jìn)的地方：
1、認真專(zhuān)研教材，把握教材中各個(gè)環(huán)節之間的關(guān)系，比如說(shuō)，本節課需要著(zhù)重把圓圈2中所提煉出來(lái)的除法的意義，運用到圓圈3講除法豎式中去，學(xué)生不僅可以學(xué)習到除法豎式的書(shū)寫(xiě)，也可以進(jìn)一步加強對除法意義的理解。
2、需學(xué)習提問(wèn)的技巧，爭取做到提出一個(gè)問(wèn)題之后，學(xué)生能馬上明白老師的用意。
3、在備課時(shí)，要在需要學(xué)生動(dòng)手操作的環(huán)節上，設置對學(xué)生學(xué)習該知識有幫助的操作活動(dòng)。
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