《國旗和太陽(yáng)一同升起》的教學(xué)設計范文
《國旗和太陽(yáng)一同升起》的教學(xué)設計范文
教學(xué)要求
1.用自己喜歡的方法認識生字，并能正確書(shū)寫(xiě)。隨文用多種方法理解“水泄不通”“氣宇軒昂”“冉冉”等詞語(yǔ)的意思，并體會(huì )它們在表情達意上的作用。
2.注意從國旗衛士的動(dòng)作中體會(huì )升旗儀式莊嚴肅穆的情景。
3.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì )人們對國旗、對祖國的熱愛(ài)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
學(xué)會(huì )配齊的生字；讀懂課文，從重點(diǎn)詞句中體會(huì )升旗儀式場(chǎng)面的莊嚴肅穆以及人們激動(dòng)而驕傲的心情。
教具準備
1.本課生字詞語(yǔ)卡片。
2.天安門(mén)升旗儀式的錄像片段。
3.組織學(xué)生學(xué)唱歌曲《國旗和太陽(yáng)一起升起》。
課時(shí)安排
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng )設情景，引入新課（7）
1.出示國旗的圖片，請學(xué)生介紹自己搜集的有關(guān)國旗的資料。
2.出示太陽(yáng)的圖片，與國旗的圖片對比，學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)二者有什么相同之處。引出課題，為什么國旗和太陽(yáng)一起升起？你想去看看天安門(mén)廣場(chǎng)上壯觀(guān)的升旗儀式嗎？（出示課題）
二、讀通課文，了解大意（10）
1.請學(xué)生自讀課文，用自己喜愛(ài)的符號勾出不認識的生字及不理解的詞語(yǔ)。
2.學(xué)生自主識字、借助工具書(shū)注意或與小伙伴一起完成生字的學(xué)習。
3.通讀課文，看看課文是按照什么順序寫(xiě)升旗儀式的全過(guò)程的。
三、細讀課文，再現情景（18）
1.出示天安門(mén)升旗儀式的錄像片，觀(guān)看手，學(xué)生說(shuō)說(shuō)對升旗儀式的哪一部分最感興趣。根據學(xué)生反饋的最感興趣的部分，教師相機教學(xué)，再現情景。
2.學(xué)習“升國旗”這一部分。（1、2段）
�。�1）自由朗讀課文1、2段，體會(huì )人們的心情，勾出表現人們心情的有關(guān)兔子、詞語(yǔ)。
�。�2）對比朗讀“華燈還在淡淡的晨霧中閃爍”與“成千上萬(wàn)的人已從四面八方匯集到天安門(mén)廣場(chǎng)”，理解“熱切”一詞的含義，體會(huì )人們當時(shí)激動(dòng)而又急切的心情。（對比朗讀與理解詞語(yǔ)融合）
�。�3）學(xué)生觀(guān)看升旗儀式的錄像片，說(shuō)一說(shuō)從畫(huà)面中你還體會(huì )到了什么。引導學(xué)生結合畫(huà)面體會(huì )“水泄不通”的含義，感受?chē)^(guān)的人眾多；并從“靜靜”一詞中體會(huì )升旗場(chǎng)面的莊嚴肅穆。
�。�4）指導朗讀本段，注意讀出層層遞進(jìn)的語(yǔ)氣。
3.學(xué)習“升旗中”這一部分。（3、4段）
�。�1）觀(guān)看國旗衛士護送國旗這一段錄像，讀有關(guān)段落，體會(huì )是怎樣寫(xiě)的。
�、俳Y合片子感受?chē)煨l士們的“氣宇軒昂”，體會(huì )護衛隊的精神抖擻。
�、跇顺雒鑼�(xiě)國旗衛士動(dòng)作的詞語(yǔ)，再現升旗儀式的壯觀(guān)場(chǎng)面。
�、垭S著(zhù)《歌唱祖國》的雄壯樂(lè )曲，學(xué)生有感情地朗讀第三段。
�。�2）觀(guān)看國旗產(chǎn)把國旗冉冉升上天空這一錄像，讀有關(guān)段落，體會(huì )是從哪些方面寫(xiě)的。
�、傧胍幌耄盒蹓训摹吨腥A人民共和國國歌》奏響，觀(guān)看升旗儀式的人們表情有了什么變化？勾出相關(guān)句子。
�、诮Y合片子體會(huì )“注視”的意思一表達的情感。
�、墼谏旒o錄片的雄壯的《中華人民共和國國歌》聲中有感情地朗讀第4段，有興趣的同學(xué)可以試著(zhù)背下來(lái)。
5.學(xué)習“升旗后”這一部分。
重點(diǎn)引導學(xué)生抓住“久久”一詞，體會(huì )人們對國旗以及祖國的深深眷戀。
6.有感情地朗讀全文，學(xué)生可采取自由朗讀、小組賽讀、男女生賽讀形式。
7.默讀課文，把你喜歡的句子勾出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式給你留下了什么印象。
8.討論：為什么說(shuō)國旗和太陽(yáng)一同升起？
四、拓展延伸，豐富外延（7）
1.教師可補充介紹學(xué)生開(kāi)課時(shí)沒(méi)有談到的關(guān)于天安門(mén)廣場(chǎng)升旗儀式相關(guān)資料。
2.介紹天安門(mén)升起的第一面五星紅旗的相關(guān)資料。
3.組織學(xué)生唱歌曲《國旗和太陽(yáng)一同升起》。
4.改革開(kāi)放以來(lái)，我們偉大的祖國如旭日東升，蒸蒸日上。在這期間，我們的祖國、家鄉或者你的家發(fā)生了哪些翻天覆地的變化呢？（讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題走出課堂）
五、布置作業(yè)（3）
1.抄寫(xiě)本課生字詞語(yǔ)。
2.朗讀課文。
板書(shū)設計
天安門(mén)廣場(chǎng)——國旗升起的地方
國旗高高
國旗和太陽(yáng)
國旗基座周?chē)共煌ǖ娜巳?/p>
飄揚人們
一同升起
升旗儀式——扛、挎、邁、跨、穿
久久不愿
國旗升起的情景——冉冉升起、熠熠生輝
離去
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