小學(xué)百分數與分數互化教案
小學(xué)百分數與分數互化教案
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生理解和掌握百分數與分數互化的方法，并能正確地進(jìn)行百分數和分數的互化，培養學(xué)生的歸納總結能力。
2、利用已有知識遷移、類(lèi)推，使學(xué)生感受數學(xué)知識間的聯(lián)系和區別。
3、通過(guò)合作交流、探索比較等數學(xué)學(xué)習活動(dòng)教給學(xué)生學(xué)習方法、滲透數學(xué)思想方法，培養學(xué)生勤于思考、勇于探索的優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、開(kāi)放課堂，擴大學(xué)生自主探索的空間，加強知識間的聯(lián)系，培養學(xué)生遷移類(lèi)推能力。
2、使學(xué)生掌握百分數與分數互化的方法，并能熟練運用。
3、把不能化成有限小數的分數化成百分數。
教學(xué)資源：小黑板
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
上節課我們學(xué)習了百分數與小數的互化方法，今天我們繼續學(xué)習百分數與分數的互化。（板書(shū)課題：百分數與分數的互化）
二、探究新知
�。ㄒ唬┙虒W(xué)百分數化分數
1、創(chuàng )設學(xué)生體檢的情境，出示例題，理解題目意思。
2、提出問(wèn)題：你會(huì )用百分數表示出上面的分數嗎？
3、你能把分數改用百分數表示嗎？先獨立思考，自己試一試。
4、學(xué)生匯報，教師板書(shū)：
3/5＝35＝0.6=60%
2/7=270.286=28.6%
指出：如果遇到除不盡的情況，一般應保留三位小數，并要注意正確使用。
討論：將分數化成百分數，還有什么方法？
5、完成練一練第1題。
�。ǘ┙虒W(xué)試一試：分數化百分數
1、把下面的百分數改寫(xiě)成分數。
23%= 75%= = 12.5%= = =
2、想一想：把分數改寫(xiě)成百分數要注意什么？把百分數改寫(xiě)成分數呢？
3、完成練一練第2題。
三、鞏固練習
1、完成練習二十第4題，填后交流。
2、完成練習二十第7題，填后校對，提醒：寫(xiě)出的分數能化簡(jiǎn)的要化簡(jiǎn)。
四、作業(yè)：練習二十第5、6、8題。
【小學(xué)百分數與分數互化教案】相關(guān)文章：
百分數和小數分數的互化教學(xué)反思（精選22篇）11-11
關(guān)于分數和百分數的總結04-13
百分數的認識教學(xué)反思03-19
《分數的再認識》教案03-20
《百分數解決問(wèn)題》數學(xué)教學(xué)反思（精選11篇）12-26
蘇教版數學(xué)分數的教案03-20
《分數的意義》教案 （通用11篇）10-17
《同分母分數加、減法》教案（通用6篇）01-24