語(yǔ)文《春》的教學(xué)設計
語(yǔ)文《春》的教學(xué)設計
【教學(xué)目標】
1、整體把握課文內容，理清文章思路。
2、領(lǐng)會(huì )本文全面而精細地觀(guān)察事物，抓住特征，有條理地用準確、生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)景物、表現景物特點(diǎn)的方法。
3、培養學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力及創(chuàng )新思維的發(fā)展。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
揣摩文中準確而生動(dòng)的詞語(yǔ)和句子，領(lǐng)悟作者語(yǔ)言表達的巧妙。
【教具準備】
多媒體課件。
教學(xué)步驟多媒體展示
一、導入新課
(一)歌曲《春天在哪里》
1、由《春天在哪里》一歌導入學(xué)習課文《春》。
2、簡(jiǎn)介朱自清。
(二)朱自清像
二、初賞春景
1、提出聽(tīng)讀要求。
2、欣賞《春》
(三)《春》的朗讀欣賞帶
三、尋找春景
1、初讀課文，然后尋找春天的景物。(四)春天景物簡(jiǎn)括
2、學(xué)生發(fā)言。
四、略析全文
1、分析課文的層次;(盼春──繪春──贊春) (五)《春》的結構層次
2、說(shuō)出繪春的五幅圖畫(huà)：(春草圖──春花圖──春風(fēng)圖──春雨圖──迎春圖)
五、細賞春景
1、再讀課文，讀自己喜歡的畫(huà)面。(六)分析五幅畫(huà)面時(shí)位置圖
2、自由分組，討論每幅畫(huà)面的內容。
3、尋找、品味用得好的字詞，分析每幅畫(huà)面。
六、創(chuàng )設秋景
1、以“秋天來(lái)了，……”構思一段話(huà); (七)創(chuàng )設秋景：句式“秋天來(lái)了，……”
2、學(xué)生口頭表達。
七、課堂小結
對本節課作評價(jià)，結束本課教學(xué)。
八、結束
【語(yǔ)文《春》的教學(xué)設計】相關(guān)文章：
小學(xué)語(yǔ)文《語(yǔ)文樂(lè )園四》教學(xué)設計03-19
《春望》教學(xué)設計及教后反思（精選13篇）03-24
周春興《扁鵲治病》教學(xué)設計（精選10篇）03-27
語(yǔ)文《語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)》教學(xué)設計（精選10篇）10-11
語(yǔ)文園地七優(yōu)秀教學(xué)設計03-20