運動(dòng)調查報告
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，報告不再是罕見(jiàn)的東西，不同的報告內容同樣也是不同的。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編精心整理的運動(dòng)調查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
運動(dòng)調查報告1
調查時(shí)間：
調查地點(diǎn)：互聯(lián)網(wǎng)
調查內容：關(guān)于小學(xué)生體育運動(dòng)情況的調查
調查方式：網(wǎng)絡(luò )調查
近日，中國青年報社會(huì )調查中心通過(guò)題客網(wǎng)和民意中國網(wǎng)，對10112人進(jìn)行的一項題為“為什么經(jīng)常運動(dòng)的青少年越來(lái)越少”的調查顯示，73.9%的受訪(fǎng)者表示身邊經(jīng)常參加體育運動(dòng)的青少年不多。
51.5%的人稱(chēng)身邊最經(jīng)常鍛煉的是“老年人”，接下來(lái)依次為：“中學(xué)生”(31.2%)、“大學(xué)生”(29.7%)、“中年人”(24.6%)、“職場(chǎng)青年”(19.3%)、“小學(xué)生”(17.0%)。
受訪(fǎng)者中，80后占52.7%，70后占24.8%。22.8%的人每星期運動(dòng)一次，21.6%的人3天左右運動(dòng)一次，23.7%的人坦言自己幾乎不怎么運動(dòng)。
為什么經(jīng)常參加運動(dòng)的青少年越來(lái)越少
在黑龍江省哈爾濱市的石女士眼中，如何讓兒子動(dòng)起來(lái)一直是個(gè)大難題。石女士的兒子是一個(gè)高中生，每天除了坐在教室里學(xué)習，就是在家里看電視，幾乎不怎么鍛煉�！八闲W(xué)時(shí)很愛(ài)運動(dòng)，還參加了學(xué)校的足球隊。但自從他上了中學(xué)，可能由于升學(xué)壓力很大，學(xué)習比較累，一有時(shí)間就看電視、上網(wǎng)。我有時(shí)會(huì )勸他去動(dòng)一動(dòng)，可他總是很反感�！�
北京某大型國企員工周先生遇到的問(wèn)題和石女士頗為相似。他有一個(gè)正在上小學(xué)的表妹，除了上學(xué)之外，她每天都“宅”在家里看電視、上網(wǎng)、玩手機，很少出去蹦蹦跳跳，整個(gè)人總是無(wú)精打采。
“表妹每天的學(xué)習內容很多，一個(gè)大人一天下來(lái)也可能累得夠嗆，何況是小孩子。另外，現在的孩子關(guān)心的都是哪款網(wǎng)絡(luò )游戲好玩、某手機或平板電腦怎么玩等話(huà)題，對于運動(dòng)，他們很難提得起興趣�！敝芟壬f(shuō)。
為什么經(jīng)常參加運動(dòng)的青少年越來(lái)越少？排名第一的原因是“沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲等不健康的娛樂(lè )活動(dòng)”(65.3%)，其次是“學(xué)習和工作的壓力太大”(59.3%)。其他還有：“缺乏堅持的毅力”(53.0%)、“沒(méi)時(shí)間”(50.1%)、“沒(méi)場(chǎng)地”(40.7%)、“嬌生慣養怕吃苦”(36.1%)、“運動(dòng)項目普遍太貴”(26.3%)等。
北京師范大學(xué)(微博)體育與運動(dòng)學(xué)院院長(cháng)毛振明教授指出，在各年齡段的青少年中，中學(xué)生缺乏運動(dòng)的情況最為嚴重。這首先是因為應試教育給中學(xué)生帶來(lái)的壓力相對更大，孩子的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習，很少有時(shí)間運動(dòng)；其次，一些現代娛樂(lè )方式嚴重擠占了中學(xué)生的運動(dòng)時(shí)間，在許多中學(xué)生眼中，要緩解學(xué)習壓力，寧可選擇上網(wǎng)或看電視，也不愿意走出去動(dòng)一動(dòng)；另外，中學(xué)生正處在青春期，一般比較敏感，非常在意別人的評價(jià)。這導致有的孩子可能由于對某項運動(dòng)不擅長(cháng)而缺少運動(dòng)自信，從而失去了對運動(dòng)的興趣。
國家國民體質(zhì)研究專(zhuān)家庫成員、北京大學(xué)人文體育研究基地副主任何仲凱認為，經(jīng)常運動(dòng)的青少年之所以越來(lái)越少，應試教育是罪魁禍首。他指出，應試教育使得學(xué)生面對巨大的升學(xué)壓力，學(xué)校、老師和家長(cháng)都很重視孩子的考試分數，忽視了孩子們的體育鍛煉，甚至還會(huì )產(chǎn)生喜歡運動(dòng)的孩子就是“四肢發(fā)達，頭腦簡(jiǎn)單”的偏見(jiàn)。
“國家早在XX年就提出過(guò)中小學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的‘全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)’，可是實(shí)際操作效果并不理想，很多中小學(xué)生并沒(méi)有相應的鍛煉時(shí)間。學(xué)校對于體育鍛煉的貫徹力度不夠，究其根源在于應試教育體制�！焙沃賱P說(shuō)。
養成運動(dòng)習慣青少年將受益終身
去年9月發(fā)布的《XX年國民體質(zhì)監測結果》顯示，中小學(xué)生身體素質(zhì)連續25年持續下滑的趨勢雖得到初步遏制，但大學(xué)生身體素質(zhì)仍繼續緩慢下降。值得注意的是，在所有學(xué)生群體中，肥胖、視力不良等問(wèn)題依然嚴重。具體而言，7~12歲的小學(xué)生視力不良率已經(jīng)超過(guò)40%，大學(xué)生近視率更是超過(guò)80%。
此次調查也顯示，73.4%的受訪(fǎng)者坦言自己身邊青少年的體質(zhì)“越來(lái)越差”。
如何才能讓青少年經(jīng)常參加體育運動(dòng)？調查中，受訪(fǎng)者首選“父母從小培養孩子的運動(dòng)習慣”(71.7%)，其次是“改進(jìn)體育教學(xué)模式，使其更具有吸引力”(62.7%)，排在第三位的是“擴建公共體育設施”(58.4%)。受訪(fǎng)者的其他建議還有：“政府補貼公共體育設施，使其更便宜”(48.4%)、“增加學(xué)校體育課的數量”(48.2%)、“廣泛開(kāi)展群眾性的青少年體育競賽活動(dòng)”(45.5%)、“加大體育鍛煉的宣傳力度”(41.5%)、“組建青少年運動(dòng)社團”(39.1%)等。
北京市海淀區的田女士非常重視培養孩子的運動(dòng)習慣。她家住在某高校里，操場(chǎng)、乒乓球室等體育設施一應俱全，她每天都會(huì )和10歲的兒子一起打乒乓球、慢跑、散步。她認為，孩子都有喜歡玩耍和運動(dòng)的天性，家長(cháng)要積極引導，培養孩子經(jīng)常運動(dòng)的習慣。這對孩子的身心成長(cháng)、性格養成都有好處。
中國青少年研究中心副主任孫云曉曾指出，家長(cháng)的利益選擇對孩子是否參加運動(dòng)的影響很大，家長(cháng)既想要孩子健康，又想要孩子學(xué)習好，兩者沖突后勢必有一個(gè)權衡和利益選擇。他通過(guò)一項多年的`跟蹤研究發(fā)現，當鍛煉時(shí)間和學(xué)習時(shí)間發(fā)生沖突時(shí)，在全國中小學(xué)里面，有70%的家長(cháng)和學(xué)校校長(cháng)把學(xué)習放在第一位。這真實(shí)地反映出家長(cháng)和學(xué)校在體育教育觀(guān)念方面的缺失。
毛振明指出，青少年的健康問(wèn)題存在滯后性，即青少年體質(zhì)的虛弱一般不直接表現為各種病癥，所以家長(cháng)和學(xué)校就不會(huì )馬上因為青少年體質(zhì)出現問(wèn)題而重視培養他們的鍛煉習慣。但值得注意的是，青少年的體質(zhì)問(wèn)題會(huì )在老年階段演化為各種病癥，比如在青少年時(shí)期腰部肌肉缺乏鍛煉，到了老年就容易得腰椎間盤(pán)突出癥。所以，培養青少年的運動(dòng)習慣是一項長(cháng)期工作，不能指望它產(chǎn)生立竿見(jiàn)影的效果，可是青少年養成運動(dòng)習慣，將會(huì )受益終身。
“要解決青少年運動(dòng)不足的問(wèn)題，需要多方面的努力：首先，國家和政府應加強對青少年體育鍛煉的重視，建設包括體育教師培養等從小學(xué)到大學(xué)的體育制度；其次，學(xué)校要進(jìn)行體育課程改革，增強趣味性，上體育課不能只是為了通過(guò)升學(xué)體育測試，還要讓更多的青少年切實(shí)感受到運動(dòng)的魅力；最后，整個(gè)社會(huì )也要改善運動(dòng)環(huán)境，給青少年提供更為充足的運動(dòng)場(chǎng)地、器材和時(shí)間�！泵衩髡f(shuō)。
哪些運動(dòng)適合青少年廣泛參與？調查中，排名第一的是“球類(lèi)運動(dòng)”(79.1%)，排在第二位的是“跑步”(74.7%)，排在第三位的是“游泳”(60.2%)。
運動(dòng)調查報告2
問(wèn)題設置
1.你的年級是——專(zhuān)業(yè)——性別——?
我們大學(xué)共有機電學(xué)院、文化與傳媒學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院、外國語(yǔ)學(xué)院、體育學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、信息與通信學(xué)院等13個(gè)學(xué)院，而此次我們所調查的學(xué)生群體主要為機電學(xué)院.外國語(yǔ)學(xué)院和文化與傳媒學(xué)院的部分學(xué)生。且取部分來(lái)估計總體的結果。其中我們組做調查對象約50%為09級學(xué)生,30%為10級學(xué)生，其余為08級學(xué)生。結合我們大學(xué)的男生女生比例，我們所調查的男女比例約為7：5。
2.你覺(jué)得參加體育運動(dòng)對你的人際關(guān)系有什么影響?
在被調查學(xué)生中有大約25.2%的人認為體育運動(dòng)不但強健了我們的身體，而且還拓展了我們的人際關(guān)系，加深了朋友間的感情，在運動(dòng)中結識了新的朋友，也鞏固了和老朋友的關(guān)系，起了多個(gè)層次的作用;約有44.7%的被調查學(xué)生認為體育運動(dòng)對他們人際關(guān)系的影響效果不明顯，和平時(shí)好像差不多;另有約18.4%的人表示尚沒(méi)有注意到這個(gè)問(wèn)題也不會(huì )特意去關(guān)注這個(gè)方面;其余10.7%被調查人群表示不經(jīng)常參加運動(dòng)，對此不發(fā)表看法。
3.你大約多久做一次運動(dòng)?
在我們小組所調查的人群之中有大約25.2%的人堅持每天都進(jìn)行體育鍛煉并且他們會(huì )一直堅持下去;約有44.7%的人會(huì )在每34天做一次體育運動(dòng)，他們認為這樣的頻率比較合適，另一方面也比較符合他們的情趣的熱度，因為他們所進(jìn)行的活動(dòng)都是自己較為喜歡但又非非常喜歡的，過(guò)于頻繁的反復進(jìn)行反而會(huì )減少他們的興趣度;大約有18.4%的被調查大學(xué)生每周有一次的體育運動(dòng)活動(dòng)，他們認為體育運動(dòng)只是自己的興趣所致，什么時(shí)候興趣來(lái)了而且又有時(shí)間就會(huì )約朋友去運動(dòng)，這一類(lèi)人群的運動(dòng)時(shí)間往往比較的隨意，沒(méi)有固定的規律;剩余大約10.7%的被調查大學(xué)生在日常的學(xué)習生活中幾乎不怎么運動(dòng)，或基于沒(méi)有時(shí)間或基于沒(méi)有喜歡的運動(dòng)等，他們幾乎在學(xué)校不參加任何運動(dòng)。
4.你參加運動(dòng)的目的是?
在我們小組所調查的人群中大約有7.8%的人表示自己參加體育運動(dòng)是基于想要強身健體，增強自己的身體素質(zhì)的想法，其中也有部分人是基于這樣的目的才開(kāi)始進(jìn)行體育運動(dòng)的;而作為其中絕大部分的67.2%人表示自己參加體育運動(dòng)是因為自己的興趣愛(ài)好所致，他們所參加的體育活動(dòng)是自己喜歡的，進(jìn)行此項活動(dòng)的時(shí)候心情愉悅，樂(lè )意進(jìn)行下去;而其中約20%的人也表示參加體育運動(dòng)是想要緩解壓力，放松自己，更好的在日常的工作學(xué)習中表現;剩下的約4.4%的被調查人群表示是其他原因讓他們參加體育運動(dòng)的(以上所有數據皆為除去不參加體育運動(dòng)的被調查人群后的人數作為總體后的比例)。
5.你覺(jué)得如何提高大學(xué)生參加體育運動(dòng)的積極性?
在認為體育運動(dòng)對身體健康有幫助的人之中有60.8%的人認為應該積極宣傳體育運動(dòng)對人的身體，乃至身心健康的極大好處，可以通過(guò)一些事例來(lái)具體說(shuō)明。同時(shí)，學(xué)校要為體育運動(dòng)提供良好的場(chǎng)地與設施，安排一些空余的活動(dòng)時(shí)間。讓體育運動(dòng)在同學(xué)之間傳播開(kāi)來(lái)，并廣泛的開(kāi)展起來(lái)。20.1%的人認為體育鍛煉可以一定程度增強自己的身體素質(zhì)，減少感冒等疾病的發(fā)生，但是體育鍛煉并不能有效改善心理健康，所以要讓人們認識到體育運動(dòng)的益處�？梢越M織安排一些活動(dòng)鼓勵大家參加。其余人則認為體育運動(dòng)是自己的事，主動(dòng)與消極是自己來(lái)掌握，不需要外界因素干擾。
6.你認為參加體育運動(dòng)是否改變了你的性格?
在被調查的學(xué)生之中大約36%的人認為參加體育運動(dòng)對他們的性格造成了一定程度的影響，體育運動(dòng)使得他們更加開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，在與別人的交往之中顯得更加自信，使自己的性格更加好;另外64%的被調查者則認為體育運動(dòng)與自己的性格沒(méi)有關(guān)系，性格也許會(huì )改變，但是和體育運動(dòng)無(wú)關(guān)(此類(lèi)人群中包括不喜歡運動(dòng)或者參加運動(dòng)非常少的學(xué)生)。
7.參加體育運動(dòng)對調節你的情緒程度如何?
在我們小組所調查的人群中約有22.4%的人認為參加體育運動(dòng)對自己調節情緒有很大的幫助，參加體育運動(dòng)后會(huì )心情舒暢，忘記不愉快的事情，讓自己更多的時(shí)間處于快樂(lè )中;其中11.1%的人認為體育運動(dòng)對自己情緒的調節作用效果還可以，也承認體育運動(dòng)可以起到調節情緒的作用;少數的4.7%的人則容易受比賽的影響，反而會(huì )因為體育運動(dòng)而情緒不好，容易受到輸贏(yíng)的影響;作為大部分的68.2%的人表示體育運動(dòng)對情緒的調節沒(méi)有明顯的效果，情緒在自己的經(jīng)歷之中已經(jīng)成型，不會(huì )因為參加體育運動(dòng)而輕易改變的。
8.參加體育運動(dòng)對你哪方面的能力幫助最大?
在被調查人群中有約25.2%的'人表示參加體育運動(dòng)對自己的團隊合作能力有較為明顯的幫助提升，大約有44.7%的人則認為自己的領(lǐng)導能力在體育運動(dòng)中有了改善，另18.4%的人表示自己在體育運動(dòng)中的收獲是提升了自己的交際能力，其他表示體育運動(dòng)對自己有幫助的人中10.7%的人為其他方面的幫助。
9.假如你不參加體育運動(dòng)，是什么原因?
在被調查人群中，有些是不參加體育運動(dòng)的。在這其中，約10.7%的人覺(jué)得參加體育運動(dòng)是浪費時(shí)間和精力;44.7%的人則表示是由于氣候和場(chǎng)地的限制無(wú)法參加體育運動(dòng)的;其中25.2%的人表示在無(wú)人陪伴的情況下不參加體育運動(dòng);由于其他原因不參加體育運動(dòng)的人占18.4%。
10.你認為不同性格的人適合不同類(lèi)型的體育運動(dòng)嗎?
體育運動(dòng)心理學(xué)研究證明，各項體育活動(dòng)都需要較高的自我控制能力、堅定的信心、堅韌剛毅的意志、勇敢果斷的性格等心理品質(zhì)作為基礎。因此，有針對性的進(jìn)行體育鍛煉，對培養健全人格不失為一種有益的嘗試。在我們的調查中也可以總結出類(lèi)似的結論。如在被調查人群中有89.5%的人認為不同性格的人會(huì )有不同類(lèi)型的喜歡的體育運動(dòng)，所以不同性格的人會(huì )參加不同的運動(dòng)。一次可以鼓勵不同的人參加適合他們的運動(dòng)以增加對運動(dòng)的興趣。其余人則認為運動(dòng)都差不多，什么樣的人參加都沒(méi)有什么影響。
小組總結
通過(guò)這次問(wèn)卷調查，可以看出，在大學(xué)生中，有相當一部分的同學(xué)已經(jīng)對體育運動(dòng)與健康的重要性有了一個(gè)初步的了解，但仍有部分學(xué)生借著(zhù)各種理由不參加體育運動(dòng)。并且應注意進(jìn)行長(cháng)期的鍛煉與練習，保持足夠的營(yíng)養、休息與睡眠等。所謂鍛煉，就是反復進(jìn)行相似的活動(dòng)，產(chǎn)生全身適應性變化，使人體各組織、器官、系統的活動(dòng)協(xié)調一致。并且我們通過(guò)調查總結了不同性格的人適合的運動(dòng)并列出如下。 優(yōu)柔寡斷者應選擇乒乓球、網(wǎng)球、羽毛球、拳擊、摩托車(chē)、跨欄、跳高、跳遠、擊劍、角力等體育活動(dòng)。任何猶豫、徘徊都將延誤良機，久練能幫助人增強果斷的個(gè)性。
急躁易怒者應該多進(jìn)行下棋、打太極拳、慢跑、長(cháng)距離步行及游泳和騎自行車(chē)、射擊等緩慢、持久的項目。這些體育項目能幫助人調節神經(jīng)活動(dòng)，增強自我控制能力，穩定情緒，使容易急躁、沖動(dòng)的弱點(diǎn)得到克服。
缺乏自信者若堅持一個(gè)時(shí)期的諸如跳繩、俯臥撐、廣播操、跑步等體育鍛煉，信心自然能逐步得到增強。
遇事緊張者 心理缺陷者要多參加公開(kāi)的激烈的足、籃、排球等項目活動(dòng)。因為場(chǎng)上形勢多變，比賽緊張激烈，只有冷靜沉著(zhù)地應對，才能取得優(yōu)勢。久經(jīng)沙場(chǎng)，從而可給學(xué)習、工作帶來(lái)益處。
自負逞強者可選擇一些難度較大、動(dòng)作較復雜的運動(dòng)如跳水、體操、馬拉松、藝術(shù)體操等體育項目，也可找些實(shí)力水平超過(guò)自己的對手下棋、打乒乓球或羽毛球等，以不斷提醒自己山外有山，不可自負、驕傲。
孤獨、怪僻的心理缺陷者應該選擇足球、籃球、排球以及接力跑、拔河等集體項目。會(huì )幫助你慢慢地改變孤僻的習性，逐步適應與同伴的交往，并熱愛(ài)集體。
靦腆膽怯者多參加游泳、溜冰、滑雪、拳擊、摔跤、單雙杠、跳馬(箱)、平衡木等項目活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)時(shí)期的鍛煉，膽子自然會(huì )大，處事也老練了。
運動(dòng)調查報告3
一．調查背景
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的近代史學(xué)習，對新文化運動(dòng)有了更多的了解。 胡適對新文化運動(dòng)的影響
巨大，自然不必多說(shuō)。那么，胡適對新文化運動(dòng)到底有著(zhù)怎樣的影響呢？本著(zhù)這樣一個(gè)問(wèn)題，并且在十八大召開(kāi)后這樣一個(gè)新的大背景下，追根溯源，回顧歷史，我們小組查閱了一些關(guān)于新文化運動(dòng)關(guān)于胡適的資料， 并且對這些資料進(jìn)行歸類(lèi)分析，以求更深入更準確地了解胡適和新文化運動(dòng)，以及胡適對新文化運動(dòng)的影響。
二．調查內容
�。ㄒ唬┖m其人
胡適，原名胡洪骍、洪馬辛、嗣穈、字希疆，參加“庚款”留美考試后改名適，字適之。安徽績(jì)溪人。他的故鄉是安徽績(jì)溪上莊村�，F代著(zhù)名學(xué)者、詩(shī)人、歷史家、文學(xué)家，哲學(xué)家。胡適因提倡文學(xué)革命而成為新文化運動(dòng)的領(lǐng)袖之一。興趣廣泛，作為學(xué)者他在文學(xué)、哲學(xué)、史學(xué)、考據學(xué)、教育學(xué)、倫理學(xué)、紅學(xué)等諸多領(lǐng)域都有進(jìn)行研究。
胡適深受赫胥黎與杜威的影響，自稱(chēng)赫胥黎教他怎樣懷疑，杜威先生教他怎樣思想。因此胡適畢生宣揚自由主義，提倡懷疑主義，并以《新青年》月刊為陣地，宣傳民主、科學(xué)。畢生倡言“大膽的假設，小心的求證”、“言必有征”的治學(xué)方法。
1917從美國學(xué)成回國，任北京大學(xué)教授，加入《新青年》編輯部，撰文反對封建主義，宣傳個(gè)性自由、民主和科學(xué)，積極提倡“文學(xué)改良”和白話(huà)文學(xué)，成為當時(shí)新文化運動(dòng)的重要人物。同年，胡適在《新青年》上發(fā)表《文學(xué)改良芻議》，主張以白話(huà)文代替文言文，提出寫(xiě)文章“不作無(wú)病之呻吟”，“須言之有物”等主張，為新文學(xué)形式作出初步設想�！拔逅摹睍r(shí)期，與李大釗等展開(kāi)“問(wèn)題與主義”辯難；陪同來(lái)華講學(xué)的杜威，任杜威的翻譯二年多；與張君勱等展開(kāi)“科玄論戰”，是當時(shí)“科學(xué)派”丁文江的后臺。從1920年至1933年，主要從事中國古典小說(shuō)的研究考證，同是也參與一些政治活動(dòng)，并一度擔任上海公學(xué)校長(cháng)�？谷諔馉幊跗诔鋈螄鳻X“國防參議會(huì )”參議員，1938年被任命為中國駐美國大使�？箲饎倮�，1946年任北京大學(xué)校長(cháng)。
�。ǘ┖m的思想 胡適一生受自由主義、科學(xué)主義，尤其是以杜威為代表的實(shí)踐主義的影響，竭力追求自由、民主，主張獨立思考，是中國鮮有的劃時(shí)代具有獨立思想的先哲。
胡適是開(kāi)一代風(fēng)氣之人。他奉信自由主義的基本價(jià)值，對人權、法治、民主、自由等普世價(jià)值觀(guān)，他終其一生堅守不渝，宣揚實(shí)踐。胡適給中國指出的路，想民主與科學(xué)，是經(jīng)得起歷史考驗的，其歷史貢獻無(wú)人能出其左右。關(guān)于制度建設的論述是胡適留給我們的最大的歷史遺產(chǎn)。這些思想充分體現著(zhù)民主、科學(xué)、革新、進(jìn)取得精神，他抨擊中國傳統價(jià)值觀(guān)、倫理道德和社會(huì )觀(guān)念形態(tài)，倡導以人格自由獨立、個(gè)性?xún)r(jià)值尊嚴為精神內核的“健全的個(gè)人主義”人生哲學(xué)，并向青年發(fā)出“個(gè)性解放、獨立人格、精神自由”的號召。這一思想幾乎貫穿在胡適一生的言論中。
1、國民性改造思想：
新文化運動(dòng)時(shí)期，胡適始終堅持從作為文明主體的人（國民）的角度探求昆族復興國家崛起的根本道路，也即其反復強調的“為祖國造不能亡之因”，國民素質(zhì)的時(shí)代性轉換構成了胡適文化思想的邏輯主線(xiàn)。胡適從“新民”到“立人”的國民性改造思想轉換的邏輯，揭示了胡適所試圖建構的符合工業(yè)文明時(shí)代要求的文明主體的素質(zhì)結構及其建構途徑和方式。 胡適是新文化運動(dòng)時(shí)期影響最大的資產(chǎn)階級自由主義知識分子，在他異常豐富的'學(xué)術(shù)和文化思想中，國民性改造思想占有重要的位置，胡適始終堅持從作為文明主體的人（國民）的角度探求民族復興同家崛起的根本道路，也即其反復強調的“為祖國造不能亡之因”，國
民素質(zhì)的代性轉換構成了胡適文化思想的邏輯主線(xiàn)。胡適國民性改造思想的特色在于其異常堅定的資產(chǎn)階級級性質(zhì)和方向，始終堅持國民性改造的資本主義目標和方式。
2、新聞倫理思想： 作為中國新聞史上的著(zhù)名報人、政論家,胡適有著(zhù)比較豐富的新聞思想,新聞倫理思想是其中的重要組成部分。在新文化運動(dòng)時(shí)期胡適新聞倫理思想的核心是：報刊或報人應該容忍,應具有社會(huì )責任意識和獨立精神。容忍主要指容納異議,胡適對社會(huì )責任意識的呼喚體現在他強調報刊或報人應調查和研究社會(huì )問(wèn)題,他認為獨立精神需要“獨立的政論家”及其“言論事業(yè)”來(lái)落實(shí)。
�。ㄈ┖m與陳獨秀
當胡適還是默默無(wú)聞的留學(xué)生的時(shí)候，在陳獨秀的催促鼓動(dòng)下發(fā)表了那篇《文學(xué)改良芻議》，并且陳獨秀自己也發(fā)表一篇《文學(xué)革命論》與之呼應，大加推崇。胡適以此而少年成名，陳獨秀可以說(shuō)對他有知遇之恩。最重要的是，胡適知道，他們二人頭腦中仍然保留著(zhù)容忍異己的共同底線(xiàn)。
他們在一定程度上是惺惺相惜的朋友，然而在政治觀(guān)點(diǎn)上卻有著(zhù)很大的差異。
陳獨秀宣揚馬克思主義，而胡適更多的是信奉資本主義。這一思想，也在后來(lái)的歷史發(fā)展中得到了印證。陳獨秀成為中國最早傳播和發(fā)展馬克思主義思想的先鋒之一，而胡適則堅持自己的思想，支持和跟隨國XX，即便是國XX內戰失敗后，他也未放棄自己思想的初衷。
但是不論胡適和陳獨秀選擇了怎樣的道路，在當時(shí)的形勢下，兩人的思想，對新文化運動(dòng)的發(fā)展，對中國的進(jìn)步，都有著(zhù)重要的影響。
�。ㄋ模┖m與新文化運動(dòng) 新文化運動(dòng)開(kāi)始是資產(chǎn)階級民主主義的新文化反對封建主義的舊文化的斗爭ê笱荼湮一場(chǎng)反封建的思想解放運動(dòng)�？偨Y其基本內容如下：
1、提倡民主，反對專(zhuān)制。也就是提倡資產(chǎn)階級的民主制度和資產(chǎn)階級的民主思想，反對封建獨裁。
2、提倡科學(xué)，反對迷信。強調的是用自然科學(xué)一樣的科學(xué)精神和科學(xué)方法來(lái)研究社會(huì )，反對封建愚昧。
3、提倡新道德，反對舊道德。強調從個(gè)人有獨立自主權利的觀(guān)點(diǎn)出發(fā)，提倡獨立思考，反對依附古人，反對盲從封建權威，反對做習慣勢力的奴隸。要求從封建傳統下解放人的個(gè)性與才能使其能夠得到自由的發(fā)展。
4、提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)。主張用自己的話(huà)寫(xiě)自己的文章，反對模仿古人，反對言之無(wú)物。斗爭鋒芒直指孔教，從而在社會(huì )上掀起一股生氣勃勃的思想潮流。
胡適就是在這樣的背景下，提出了自己的思想。他的一些觀(guān)點(diǎn)及思想，對新文化運動(dòng)有著(zhù)重要的推進(jìn)作用，同時(shí)，也是新文化運動(dòng)的主題思想鮮明代表。
五．胡適對新文化運動(dòng)的影響
�。ㄒ唬┖m對新文化運動(dòng)的貢獻
總結胡適在新文化運動(dòng)中的貢獻有三：
其一，提倡以白話(huà)文替代文言文，掀開(kāi)了中國文化史上的一個(gè)新篇章。
其二，創(chuàng )作了中國現代史上第一部白話(huà)文詩(shī)集——《嘗試集》，成為在新詩(shī)國度里探險的第一人。
其三，提出激進(jìn)的“全盤(pán)西化”主張，提倡向資本主義國家學(xué)習先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，號召人們積極參與政治，創(chuàng )建資產(chǎn)階級民主政治，雖有一定的局限性，但對于打擊舊思想、舊道德、 舊文化具有積極意義。
�。ǘ┖m在新文化運動(dòng)中的作用
在政治上，胡適反對封建主義，倡導資產(chǎn)階級民主政治。這些思想觀(guān)念都給當時(shí)的社會(huì )帶來(lái)很大的影響。胡適一直都以民主和科學(xué)為他的社會(huì )政治思想基礎。自從由美國留學(xué)回來(lái)后，胡適就十分欣賞西方的民主政治思想。面對腐敗的北洋政府，他曾經(jīng)寫(xiě)了一系列的文章，提倡民主政治。他曾經(jīng)起草過(guò)《爭自由的宣言》。文章指出“應廢除北洋政府的‘警察條例’廢除所謂的‘出版法’和‘報紙條例’。文章主張人民的言論、出版、集會(huì )、結社、居住、遷移以及人身自由等這些‘基本的最小限度的自由權’應得到充分保障。
在思想上，胡適反對舊道德，提倡新道德�！按虻箍准业辍� 宣揚個(gè)性自由和個(gè)性解放。胡適一直都十分反對封建主義傳統思想對個(gè)人思想的束縛他贊成廣大人們爭取自己的個(gè)性自由。胡適認為中國的個(gè)性發(fā)展受到孔教禮儀的嚴重束縛他認為要重新創(chuàng )造出新文化思想就要“打倒孔家店”。他曾經(jīng)在《吳虞文錄序》說(shuō)過(guò)“何以那種種吃人的禮教制度。
在文學(xué)上，胡適反對舊文學(xué)，提倡新文學(xué)，反對文言文，提倡白話(huà)文。胡適在文學(xué)改革當中作出了杰出的貢獻。胡適留美的時(shí)候就開(kāi)始提倡白話(huà)文了。他第一本的白話(huà)詩(shī)集叫做《嘗試集》。在1917年胡適在《新青年》發(fā)表了白話(huà)文的宣言——《文學(xué)改良謅義》。他在文章當中提出八條溫和的改革建議：一、須言之有物。二、不摹仿古人。三、須講求文法。四、不作無(wú)病呻吟。五、務(wù)去爛調套語(yǔ)。六、不用典。七、不講對仗。八、不避俗字俗語(yǔ)。在創(chuàng )作實(shí)踐方面，胡適以詩(shī)歌、戲劇、散文、小說(shuō)等方面的創(chuàng )作倡導白話(huà)文，顯示白話(huà)文的強大生命力。
在教育上，胡適提出“教育救國”觀(guān)點(diǎn)。提倡改革教育，大學(xué)招收女生。胡適早期受到嚴復、梁?jiǎn)⒊热说乃枷胗绊�，并且他目睹了西方教育的先進(jìn)性，所以他堅定了教育救國的思想。他的《非留學(xué)篇》第一次闡明他的教育救國的根本立場(chǎng)。胡適很清楚地認識到“留學(xué)乃一時(shí)緩急之計，二振興國內高等教育，乃萬(wàn)世久遠之圖”。除此胡適提出大學(xué)應該招收女生。他提出三個(gè)辦法：一、延聘有學(xué)問(wèn)的女教授。二、先收女子旁聽(tīng)生。三、女學(xué)屆的人應該研究現行的女子制。這個(gè)建議后來(lái)得到擁護，中國開(kāi)始出現男女同校的現象。
六．報告總結
在“五四”新文化運動(dòng)的漩渦當中，胡適跟陳獨秀、魯迅、嚴復等人一樣站在新文化運動(dòng)的第一線(xiàn)，高舉新文化運動(dòng)民主科學(xué)的旗幟。胡適在新文化運動(dòng)當中在政治、思想、文學(xué)、教育等方面作出了重大的歷史作用。面對摧折人的個(gè)性的舊社會(huì )，胡適敢于與社會(huì )抗戰，喚醒國民。這一切都源自于胡適心中對祖國的愛(ài)國之情以及對社會(huì )的使命感�？偠灾�，即便胡適在后來(lái)的人生中，未能選擇正確的道路，未能跟隨中國歷史的腳步，但是，他在新文化運動(dòng)當中永遠有著(zhù)不可磨滅的地位。
運動(dòng)調查報告4
前言：我們組經(jīng)過(guò)調整之后組員共四人，在確定自己的所承擔的任務(wù)之后，在11月份中旬和12月份上旬這個(gè)階段里，別對建設職業(yè)學(xué)院，旅游職業(yè)學(xué)院，還有我們同濟科技職業(yè)學(xué)院三所學(xué)院的大學(xué)生進(jìn)行了隨機性問(wèn)卷試的關(guān)于大學(xué)生運動(dòng)損傷調查。那么，在這次調查中，我們隨機抽取了其中的147位同學(xué)(主要以男生為主)。
主體：這次掉調查為了全面了解學(xué)生運動(dòng)損傷的現狀和特征。我們盡可能的把各方面的細節問(wèn)題包括運動(dòng)損傷對大學(xué)生的身心健康等問(wèn)題進(jìn)行了調查。
〈1〉 首先對截止今年的一年損傷次數進(jìn)行了分類(lèi)總結：1)損傷一次的占總的27.8%，2)損傷兩次的占12.1%。3)損傷3次的占9.4%。4)損傷4次的占4.3%。無(wú)扭傷的占68.6%。同時(shí)我們在調查中了解到，幾乎所有運動(dòng)扭傷的學(xué)生在運動(dòng)之前很少做運動(dòng)前的準備活動(dòng)，這就導致突發(fā)意外性事件發(fā)生，也是造成運動(dòng)扭傷的關(guān)鍵原因。
〈2〉 他們在運動(dòng)損傷后，對其運動(dòng)能力或狀況，我們也進(jìn)行了調查，總的來(lái)說(shuō)呢，分別處于一下三種情況：1)重度：一周內不能運動(dòng)需要治療的占2.1%。2)中度：停止或減少患部運動(dòng)7.3%。3)輕度：能夠運動(dòng)且不使傷病加重13.8%。正處于身強力壯的我們，對于一些中輕度的損傷，恢復的可能比較快，但是這也取決于損傷的`部位有和一些藥物治療有關(guān)，還有自身調節能力，方方面面都有因素存在。
〈3〉 這幾次損傷性質(zhì)我們也進(jìn)行了總結：1)急性：運動(dòng)中突然受傷，并有紅、腫、熱、痛等急性癥狀，占5.6%。2)慢性：有多次細微傷所致，并有局部酸痛麻脹痛等癥狀，占2.7%。3)陳舊傷急性復發(fā)，先前傷痛未愈，仍舊訓練比賽使原傷加重1.1%。那么運動(dòng)扭傷跟所發(fā)生的季節也有聯(lián)系，對此我們對損傷發(fā)生的月份進(jìn)行了歸納總結：在XX、XX年年的6、7、8月份發(fā)生的概率比較高平均占27.2%。其他月份平均下來(lái)保持在同一個(gè)水平線(xiàn)上，比較穩定。因為在6、 7、8這幾個(gè)月份，學(xué)生的運動(dòng)量比較大，同時(shí)運動(dòng)比較多。所以這個(gè)損傷率也相對比較高。有些扭傷，碰傷，撞傷等一系列外傷是避免不了的，因為客觀(guān)條件是存在的，這個(gè)誰(shuí)也避免不了的 。
〈4〉 作為學(xué)生當然是在學(xué)校呆的時(shí)間比較長(cháng)，在學(xué)校學(xué)生一般進(jìn)行什么活動(dòng)，什么項目對損傷所造成的幾率比較高呢?1)在課外活動(dòng)期間占18.7%。2)運動(dòng)會(huì )上占2.8%。3)體育課和其他娛樂(lè )活動(dòng)占的比例很少。他們所從事的項目主要是以籃球為主占32.5%。足球占10.6%。跑類(lèi)占8.7%。其他占 2.3%。就籃球而言是大學(xué)生熱愛(ài)的一項運動(dòng)，但是很多同學(xué)在運動(dòng)中缺少技巧性這放面東西，所以在運動(dòng)中難免回造成自身或是他人的傷害。
〈6〉 在對自身的損傷后的處理，治療及康復方法，大部分都是選擇藥物治療。因為就長(cháng)常理而言，有病當然去看醫生，對一些稍微輕一點(diǎn)的皮外傷的話(huà)某些人就可能不會(huì )去看醫生拉，也就是說(shuō)靠我調節，但選擇率比較低。
〈7〉 最重要的，最值得我們關(guān)注的是學(xué)生們在損傷后的心理壓力和情緒波動(dòng)這個(gè)問(wèn)題上面身體上的損傷最容易導致心理上的不平衡，容易沖動(dòng)。但這也可能取決于損傷的程度。對此我們也進(jìn)行了調查：1)非常大0.12%。2)比較大0.35%。3)一般4.5%。4)有一點(diǎn)10.2%。
總結： 通過(guò)這次調查和分析，進(jìn)一步揭示損傷的規律、特點(diǎn)及其原因，并指出相應的預防措施和康復方法。并指出通過(guò)調查將情況反映到學(xué)院，希望學(xué)院開(kāi)設一些對運動(dòng)保健和體育康復有關(guān)知識，充實(shí)大學(xué)生的體育保健知識，同時(shí)也對學(xué)生心理素質(zhì)進(jìn)行評估計，從而更好培養大學(xué)生的心理素質(zhì)。
運動(dòng)調查報告5
一、前言
生命在于運動(dòng)，對于我們這些充滿(mǎn)激情的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，運動(dòng)更是青春、朝氣的體現。與一個(gè)人的健康密切相關(guān)。眾所周知，身體是一切活動(dòng)的本錢(qián)，擁有強健的身體可以讓一個(gè)人更好地去學(xué)習工作、去為社會(huì )做貢獻，而良好的身體素質(zhì)就需要通過(guò)鍛煉得到。運動(dòng)作為健康的重要部分就要求我們加強對運動(dòng)的關(guān)注。奧運會(huì )、亞運會(huì )的成功承辦體現了我們國家人民對運動(dòng)的關(guān)注，我國運動(dòng)員也取得了輝煌的戰績(jì)，金牌數和獎牌數都位列榜首，但是，金牌多少是不能反映國家人民普遍的運動(dòng)狀況。大學(xué)生作為國家的新鮮血液，是國家未來(lái)的棟梁，決定一定時(shí)間內國家的發(fā)展，而我們的身體素質(zhì)決定著(zhù)我們能否將貢獻最大化，而運動(dòng)又是決定身體素質(zhì)的關(guān)鍵。在這里我采用問(wèn)卷調查的方法，對在校大學(xué)生參加體育鍛煉的現狀及影響因素進(jìn)行了比較全面的調查分析，以探索影響學(xué)生體育鍛煉的成因。
二、研究對象與方法
(一)研究對象
我們對河南工業(yè)大學(xué)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，共發(fā)出問(wèn)卷80份，收回有效問(wèn)卷80份，其中男生59份，女生21份。
(二)研究方法
1.問(wèn)卷調查法
本次調查為了保證調查結果的客觀(guān)性真實(shí)性主要用問(wèn)卷調查法，采用發(fā)放調查問(wèn)卷的方式，對我校大學(xué)生參加體育鍛煉的現狀進(jìn)行調查。調查的形式是匿名的方式，這樣可以合理的避免被調查者的主觀(guān)偏見(jiàn)影響。
三、結論和分析
(一)大學(xué)生的體育鍛煉強度較小，項目較單一。調查結果顯示，大部分的學(xué)生只是偶爾進(jìn)行體育鍛煉，且每次鍛煉的時(shí)間不超過(guò)1個(gè)小時(shí)。整體來(lái)說(shuō)，鍛煉時(shí)長(cháng)、頻率都不太高，這也反映出了大學(xué)生對于體育鍛煉的熱情不高。跑步與球類(lèi)是多數學(xué)生選擇鍛煉的方式。雖然在大學(xué)體育課程中有教授舞蹈類(lèi)，武術(shù)類(lèi)等，但是真正將其當作體育鍛煉方式的學(xué)生占少數�？傮w來(lái)說(shuō)體育鍛煉較少，同時(shí)也可見(jiàn)大學(xué)體育課程所教的內容并沒(méi)有很好地被運用到實(shí)際中。
(二)學(xué)校與個(gè)人是限制大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的兩大因素。從調查結果中我們可以看出，大學(xué)生自己的活動(dòng)積極性有待提高。他們表示自己偷懶而不想鍛煉，或者沒(méi)有養成良好的習慣這兩點(diǎn)問(wèn)題需要同學(xué)們自己努力克服。 另外還有一部分學(xué)生不參加運動(dòng)是因為學(xué)校設備條件有限
四、建議與對策
(一)加強組織和引導，創(chuàng )設良好的活動(dòng)氛圍
大學(xué)生的體育觀(guān)念正在逐步轉變，終身體育思想得到加強，娛樂(lè )、休閑體育逐步
取代競技體育將成為高校體育的熱點(diǎn)。學(xué)校應加強對課余體育活動(dòng)的引導工作，運用體育傳媒，推廣、傳播體育知識，創(chuàng )建濃郁的體育氛圍，增強學(xué)生對體育的關(guān)注程度，形成一個(gè)正確的輿論導向和聲勢，使體育鍛煉成為人人享有、人人參與、人人有責的社會(huì )活動(dòng)。
(二)完善體育資源配置, 適應學(xué)生的項目要求
目前學(xué)校的設備不是很完善，學(xué)生進(jìn)行鍛煉的場(chǎng)地只局限于操場(chǎng)和學(xué)生活動(dòng)中心，沒(méi)有其它場(chǎng)地，這使得很多學(xué)生因沒(méi)有場(chǎng)地而無(wú)法進(jìn)行鍛煉。 同時(shí), 學(xué)校體育場(chǎng)所的開(kāi)放時(shí)間也很短，學(xué)校的公共器材也未對學(xué)生采取開(kāi)放的形式，這使學(xué)生不能夠充分地運用學(xué)校的體育資源。對于場(chǎng)地、器材，學(xué)校應通過(guò)良好的組織管理和精心的設計編排使之能被充分利用，組織起吸引力更強的課余體育鍛煉。同時(shí)，學(xué)校也應繼續加大體育的投入，擴大體育場(chǎng)地和器材規模，建設更多的同時(shí)適應男、女生運動(dòng)的場(chǎng)地。充分發(fā)揮現有學(xué)校體育設施，吸引學(xué)生參加課余體育活動(dòng)，有組織地免費開(kāi)放體育場(chǎng)館，為學(xué)生參加課余體育活動(dòng)提供方便。
(三)體育教師要加強對學(xué)生運動(dòng)技能的傳授
在體育教學(xué)中，體育教師應該加強對大學(xué)生的體育知識和運動(dòng)技能的傳授，通過(guò)教
學(xué)培養學(xué)生的體育學(xué)習興趣，提高大學(xué)生課外體育活動(dòng)的參與意識和鍛煉身體的良好習慣，使每個(gè)學(xué)生至少掌握12 種體育鍛煉的方法，通過(guò)長(cháng)期的鍛煉增強他們的運動(dòng)能力和健康水平，以至于終身受益。在教學(xué)過(guò)程中，教師還要給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松的學(xué)習氛圍，使學(xué)生充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，把教與學(xué)和諧統一起來(lái)，師生之間、學(xué)生之間要建立起良好的感情，從而促進(jìn)學(xué)生樂(lè )于投身于體育活動(dòng)中，逐漸養成堅持課余體育活動(dòng)的習慣。
(四)建立獎勵機制，定期獎勵體育活動(dòng)的'先進(jìn)
集體與個(gè)人在全校開(kāi)展體育活動(dòng)先進(jìn)班級和先進(jìn)個(gè)人的評選活動(dòng)，每年要定期舉行，由校體育運動(dòng)委員會(huì )、體育部、學(xué)生會(huì )聯(lián)合組織評選工作。在此基礎上，每年舉行一次全校的先進(jìn)班級與個(gè)人的表彰大會(huì )，除給予精神鼓勵之外，適當給予一些物質(zhì)獎勵，獎勵一些體育器材，如籃球、排球、足球等，促進(jìn)大學(xué)生基層體育活動(dòng)的開(kāi)展。
(五)加大宣傳力度, 使學(xué)生科學(xué)地進(jìn)行課外體育鍛煉
學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的體育鍛煉能夠有效地促進(jìn)學(xué)生的身心健康, 應當定期開(kāi)展科學(xué)化體育鍛煉的講座, 開(kāi)展各種課外體育鍛煉的咨詢(xún)會(huì ), 創(chuàng )辦各類(lèi)關(guān)于科學(xué)化體育鍛煉的板報, 使學(xué)生能夠真正地從身體、心理多個(gè)角度去了解課外體育鍛煉的作用, 認識課外體育鍛煉的意義。同時(shí)我認為在大學(xué)生體育鍛煉活動(dòng)的組織和管理上，突出大學(xué)生社團在體育活動(dòng)中的主導地位，使大學(xué)生擁有更多的自主權來(lái)管理體育活動(dòng)，調動(dòng)大學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性。教師也要加以組織、引導，在掌握鍛煉方法、提高技術(shù)水平等各方面積極指導和幫助大學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng)。在高校體育活動(dòng)中，應積極倡導單項體育俱樂(lè )部的組織形式，使學(xué)生參加體育活動(dòng)有一定目的性和指向性。此外，應積極培養大學(xué)生養成良好的體育生活方式，充實(shí)他們的余暇生活，使大學(xué)生逐步認識建立體育生活方式的源是學(xué)生進(jìn)行課外體育鍛煉的重要保證。 我們每一位學(xué)生更應端正思想，培養健身的自覺(jué)性，積極主動(dòng)參加體育鍛煉，以提高自身的身體素質(zhì)，為以后成為社會(huì )棟梁貢獻自我做準備。
運動(dòng)調查報告6
最新的研究顯示多做運動(dòng)，能夠緩解整天呆在辦公室里的壓力，增加對腦部的供血，使得頭腦更加靈敏，有助于從緊迫感中釋放自我，從而提高工作欲望和能力�，F在很多公司都開(kāi)始組織健身了，不管是與鄰近的健身場(chǎng)館合作，還是在辦公室里面安放跑步器，反響很不錯。除了一點(diǎn)：要想得到最好的效果，有時(shí)候還得求助于專(zhuān)業(yè)教練。
即便如此，仍有許多人不做運動(dòng)。當被問(wèn)及原因時(shí)，回答出奇地一致：“沒(méi)時(shí)間��！”而今的24小時(shí)好像要比以前短得多。當人們工作了8-12小時(shí)以后，就根本沒(méi)有時(shí)間做運動(dòng)了，尤其是需要勻出精力照顧家庭的辦公室男女。如果這正是你的真實(shí)生活，看看下面的建議吧，它們可以幫助你在工作之余得到理想的活動(dòng)。
深呼吸停下你手中的工作，然后做10次深呼吸，時(shí)間以越長(cháng)越好。吸氣的時(shí)候，最好想著(zhù)自己的每一塊肌肉都在呼吸，在呼氣的時(shí)候，盡量放慢速度，想象壓力離自己而去的感覺(jué)。
伸展運動(dòng)站起來(lái)，把手伸向天花板，然后彎腰，讓手指盡量接近腳趾。大腿的.肌肉在長(cháng)時(shí)間的坐姿之后會(huì )繃得很緊，所以一開(kāi)始很難做好這個(gè)動(dòng)作。然后，把左臂繞到頭后面，拉緊右肘然后放松。換一只手再做一遍。慢慢地，從前到左，從左到后，從后到右，從右到前轉頭一圈，感受一下舒展的感覺(jué)。最好在深呼吸的同時(shí)做這套動(dòng)作。
少量運動(dòng)如果可以在5-10分鐘之內做一些諸如不很激烈的跳繩運動(dòng)，或者是繞著(zhù)街道抑或是停車(chē)場(chǎng)一段小跑的話(huà)，你會(huì )發(fā)現即使是這樣小的運動(dòng)量也可以讓你感覺(jué)出奇的好，甚至會(huì )有變得更年輕的感覺(jué)！
運動(dòng)調查報告7
時(shí)間：寒假假期
地點(diǎn)：本地區
對象：各行業(yè)、各年齡段的人
范圍：足球運動(dòng)
主題：足球運動(dòng)在本地區的普及情況
科考方法：填寫(xiě)調查問(wèn)卷的形式
調查后的分析：
本次調查給我最大的感觸是：足球運動(dòng)在本地區的普及情況很差。
調查前，我準備了二十多份調查問(wèn)卷，這些問(wèn)卷是用來(lái)給農民，學(xué)生，以及商人或工人等不同行業(yè)，不同年齡段的人填寫(xiě)的，據搞查了解，我總結如下：
一、國家對足球運動(dòng)的推廣和投資力度不夠，當前的體制下不利于足球的普及與提高，城鄉的足球投入有較大差距。
在當前，全社會(huì )都在搶抓機遇，建設社會(huì )主義新農村。正好體育也是促進(jìn)社會(huì )和諧，提高人民體質(zhì)的好事。地方上教育和體育已經(jīng)和二為一，改為教體局。也為足球的普及提供了基礎。如果能在廣大農村開(kāi)展千校百隊活動(dòng)，讓校與校、村與村之間經(jīng)常搞一些足球比賽，這對足球的.普及大有好處。這種比賽還可以培養孩子的團隊意識，增強集體榮譽(yù)感，提高體質(zhì)的同時(shí)，又能提高對國家，對家庭的責任感。讓他們不再沉溺于網(wǎng)吧的侵害。
二、學(xué)校足球普及困難重重
記者通過(guò)調查了解到，造成這一現象的原因主要有三點(diǎn)。首先是傳統訓練體制的制約。足球職業(yè)化后，過(guò)去計劃體制下的專(zhuān)業(yè)足球隊轉變成市場(chǎng)環(huán)境下的職業(yè)隊。體育局與足球隊之間沒(méi)有隸屬關(guān)系，業(yè)余體校、體育學(xué)校不再有向上輸送人才的指標，使得中小學(xué)訓練單位失去后備人才輸送方向。其次，各方利益沖突難以實(shí)現資源的有效配置在足球后備人才走上市場(chǎng)化后，地方教委認為學(xué)�？梢圆槐爻袚斔腿瞬诺牧x務(wù)，因此在進(jìn)行教育資源配置時(shí)，不再給予相關(guān)優(yōu)惠政策。學(xué)校大多以升學(xué)率為評價(jià)學(xué)校教學(xué)成果的重要參考標準，足球運動(dòng)在校園的開(kāi)展從整體上得不到支持，甚至還遭到了反對。在各方利益沖突下，校園普及足球非常困難，資源短缺使得具有天賦的中小學(xué)生不能被及時(shí)發(fā)現。此外，青少年能否參加足球運動(dòng)大多取決于家長(cháng)的意志。家長(cháng)在孩子發(fā)展中極力排斥一些對抗性強、易受傷的項目。而隨著(zhù)高校不斷擴招，家長(cháng)們不由自主地認定孩子上大學(xué)才是最好的出路。
調查后感：中國地大物博，人口眾多，這是我們的一大優(yōu)勢。普及足球不能光喊口號，只做表面工作，而應扎扎實(shí)實(shí)地做好社會(huì )廣大人群的足球普及，只有真正普及了，中國的足球水平才能真正提高上去。
運動(dòng)調查報告8
據相關(guān)調查報告顯示，在眾多運動(dòng)項目中，運動(dòng)項目仍是最受歡迎的。男生是跑步運動(dòng)的主力骨，但是近幾年來(lái)，妹子們也是不甘落后的，其趨勢是逐漸遞增的。
跑步運動(dòng)興起的`原因有哪些呢？
1.政策利好，馬拉松賽事數量井噴，推動(dòng)跑步運動(dòng)發(fā)展；
2.跑步的場(chǎng)地選擇廣泛，不論是公園，小區，健身房還是自家跑步機都能達到跑步健身的目的。
3.全國運動(dòng)基礎設施水平不斷完善與提升，為跑步運動(dòng)的普及提供支持。
4.社交媒體的發(fā)展讓跑步運動(dòng)成為新常態(tài)，20xx年5月運動(dòng)健身類(lèi)APP活躍人數同比上漲45%。跑步運動(dòng)關(guān)注度不斷上升。
18--21點(diǎn)是最主要的跑步時(shí)間段，由于人們白天關(guān)注繁忙，接近半數的用戶(hù)會(huì )選擇在晚上跑步，這樣更有助于睡眠和緩解工作壓力。
喜歡健身類(lèi)的城市排名前十位的分別是青島，深圳、北京、南京、大連、上海、濟南、寧波、廣州、蘇州等。其中青島是人數最多的，占據了榜首。這可能與它優(yōu)越的地理環(huán)境有關(guān)。
20xx年到20xx年跑步裝備線(xiàn)上消費人數是保持穩定增長(cháng)，跑步運動(dòng)逐漸成為新消費熱點(diǎn)。
跑步運動(dòng)入門(mén)門(mén)檻低，對技術(shù)要求不高，所以跑步者年齡分步比較廣泛。其中23--28歲之間人數是最多的，其次是在29--35歲之間，第三是在36--50歲之間。
與女性相比較之下，跑步裝備以男性消費者為主。跑步裝備線(xiàn)上消費的豐富度不斷增加，消費者不再只是購買(mǎi)跑步鞋服等基礎裝備，而是呈現出消費升級趨勢。
跑步裝備消費者以23--35歲人群為主，分跑步裝備類(lèi)型看，19--22歲人群對基礎裝備消費偏好最高，說(shuō)明該類(lèi)裝備消費人群更年輕，而29--35歲人群對非基礎裝備消費最高，由此可見(jiàn)，這部分裝備消費者以具有一定經(jīng)濟實(shí)力的白領(lǐng)為主。
20xx--20xx年，跑步鞋服作為跑步基礎裝備，其線(xiàn)上銷(xiāo)售規模占比遠高于非基礎裝備，基礎裝備市場(chǎng)獨占了鰲頭。但是，基礎裝備線(xiàn)上市場(chǎng)發(fā)展成熟，其增速遠低于非基礎裝備，作為非基礎裝備的可穿戴式設備，其20xx年同比增幅穩居第一。
通過(guò)此次的調查可以看出，現在是越來(lái)越多的人都比較喜歡跑步。跑步不僅成為一種鍛煉身體的運動(dòng)更是一種時(shí)尚了。
運動(dòng)調查報告9
體育運動(dòng)是個(gè)體發(fā)展的重要組成部分，是貫徹德智體美勞全面發(fā)展的要求，本次調查運用在線(xiàn)調查問(wèn)卷方式調查了部分大學(xué)生的運動(dòng)狀況，進(jìn)而研究如何更好促進(jìn)大學(xué)生健康發(fā)展。
大學(xué)生體育運動(dòng)現狀分析：本次調查對象為在校大學(xué)生，男女比例額相當。就調查數據顯示，參加調查的大學(xué)生參加運動(dòng)體育鍛煉的態(tài)度欠缺積極，體育運動(dòng)的動(dòng)機與方式上男女間也存在一定差異，較少參加調查者經(jīng)常參加體育鍛煉，而且參加的運動(dòng)項目強度一般，運動(dòng)量適中者或較低者居多，特別是調查數據顯示參與者堅持一周運動(dòng)一小時(shí)以上的僅僅占45%.另外值得注意的是，男生的運動(dòng)積極性相對比女生高，運動(dòng)強度也比女生的好。
大學(xué)生缺乏運動(dòng)或疏于運動(dòng)的原因概括有以下幾種：首先，學(xué)習壓力及就業(yè)等競爭過(guò)大導致心情不好，情緒提不起來(lái)，寧愿呆在宿舍或者逛逛街打打游戲。其次，懶惰或缺乏組織也是影響運動(dòng)的一個(gè)重要因素，通常這類(lèi)同學(xué)會(huì )以早上起不來(lái)太早，晚上上完課天都黑了這兩種理由作為疏于運動(dòng)的借口。第三，天氣與體育場(chǎng)地，體育器材成為影響鍛煉的有一大因素。特別是天氣，數據顯示大約有65%同學(xué)不愿在不喜歡的天氣鍛煉。另一方面，大學(xué)生對運動(dòng)項目的.興趣也影響他們運動(dòng)頻率，運動(dòng)強度，運動(dòng)方式。就調查結果來(lái)看，一般參與者會(huì )選擇跑步，打羽毛球，乒乓球，騎自行車(chē)，散步，這幾種方式較為受歡迎，但運動(dòng)方式相對顯得較為單一而傳統，當然，這也與一所學(xué)校的基礎設施有一定相關(guān)。最后，有沒(méi)有人作伴一起鍛煉成為多數參與者特別是女生來(lái)說(shuō)參不參加體育運動(dòng)的一個(gè)原因。相對來(lái)說(shuō)，有人陪伴參加運動(dòng)的頻率與強度就相對高些，調查顯示，在沒(méi)有人相伴時(shí)，有信心或者有毅力堅持鍛煉的人不到40%,這是就男女總體而言。另一個(gè)值得注意的就是，大學(xué)生運動(dòng)的毅力不夠強，這受個(gè)人性格，習慣影響比較大。
如何更好促進(jìn)大學(xué)生的體育發(fā)展呢？針對目前這種情況，提出一下幾點(diǎn)建議：
在學(xué)生方面，要養成良好的生活習慣，重視自身身體素質(zhì)的提高，培養廣泛的興趣愛(ài)好，增強運動(dòng)自信心，樂(lè )觀(guān)面對生活。
在學(xué)校方面而言，要重視學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，更加重視學(xué)校體育工作，更加重視高校課余體育訓練和學(xué)生體質(zhì)健康的提高，要加大運動(dòng)設施資金投入，采用何種方式鼓勵或者經(jīng)常舉辦體育活動(dòng)比賽激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣。
就社會(huì )或政府而言，應該加大體育健康的宣傳力度，倡導全民健康運動(dòng)，從而形成良好的運動(dòng)氛圍。采用各種各樣的方式推動(dòng)全民運動(dòng)，例如積極舉辦大學(xué)生運動(dòng)會(huì )等等。
通過(guò)這次問(wèn)卷調查，可以看出，在大學(xué)生中，有相當一部分的同學(xué)已經(jīng)對體育運動(dòng)與健康的重要性有了一個(gè)初步的了解，但仍有部分學(xué)生借著(zhù)各種理由不參加體育運動(dòng)。并且應注意進(jìn)行長(cháng)期的鍛煉與練習，保持足夠的營(yíng)養、休息與睡眠等。
運動(dòng)狀況調查意義：運動(dòng)有助于改善大學(xué)生情緒狀態(tài)，緩解壓力，特別是如今就業(yè)競爭激烈，大學(xué)生難免受到較多挫折，適量運動(dòng)正好改善這種難題；而且，運動(dòng)韻助于培養大學(xué)生意志品質(zhì)、并能夠遷移到學(xué)習，生活與工作中去。通過(guò)這次調查，了解大學(xué)生體育運動(dòng)狀況，對提高他們運動(dòng)健康意識，敲響大學(xué)生的警鐘，引起他們的重視，同時(shí)促使國家與學(xué)校加大對這一問(wèn)題的關(guān)注力度，借助國家，學(xué)校，社會(huì )的力量共同解決如何促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展有重要意義。
運動(dòng)調查報告10
該校要把提高教師素質(zhì)作為提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的戰略重點(diǎn)，緊密結合基礎教育課程改革，以轉變教育觀(guān)念、提高職業(yè)道德和教育界水平為標準，認真落實(shí)教師隊伍，積極探索和建立新形勢下的激勵機制，健全和完善考核制度，堅持“能者上，庸者下”的原則，依法辭退教學(xué)水平低，不能履行職責的教師。
國家國民體質(zhì)研究專(zhuān)家庫成員、北京大學(xué)人文體育研究基地副主任何仲凱認為，經(jīng)常運動(dòng)的青少年之所以越來(lái)越少，應試教育是罪魁禍首。他指出，應試教育使得學(xué)生面對巨大的升學(xué)壓力，學(xué)校、老師和家長(cháng)都很重視孩子的考試分數，忽視了孩子們的體育鍛煉，甚至還會(huì )產(chǎn)生喜歡運動(dòng)的孩子就是“四肢發(fā)達，頭腦簡(jiǎn)單”的偏見(jiàn)。
有這樣一種說(shuō)法：態(tài)度決定一切，而學(xué)生對兼職的態(tài)度究竟對他們兼職的取向有多大的影響呢?有80%的大學(xué)生對兼職持接受但不支持的態(tài)度，而剩下的20%便既不支持也不反對，這樣看來(lái)大學(xué)生兼職的情況不容樂(lè )觀(guān)。而親友對學(xué)生兼職的態(tài)度有48%的表示贊同并鼓勵，44%的可接受，但不支持，僅有8%的是堅決反對�？磥�(lái)親友們并不十分反對兼職，他們大多認為兼職是一種鍛煉孩子的方式能讓他們在社會(huì )這個(gè)大熔爐中吸取經(jīng)驗，而少數的家長(cháng)認為孩子在大學(xué)還是應以學(xué)習為重，不應該進(jìn)行什么“社會(huì )實(shí)踐”而擾亂正常的學(xué)習生活，因此他們堅決反對。
“國家早在20xx年就提出過(guò)中小學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的‘全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)’，可是實(shí)際操作效果并不理想，很多中小學(xué)生并沒(méi)有相應的鍛煉時(shí)間。學(xué)校對于體育鍛煉的貫徹力度不夠，究其根源在于應試教育體制�！� 何仲凱說(shuō)。
學(xué)生對現代化的教學(xué)手法一開(kāi)始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時(shí)間一長(cháng)也就無(wú)所謂了。有的學(xué)生告訴我，上課老師用多面體教學(xué)時(shí)間把握的不是很好，有時(shí)太快，記筆記記不下來(lái)，有時(shí)太慢，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)又感覺(jué)到無(wú)聊。甚至有的學(xué)生說(shuō)，老師的方法太舊，因此影響了學(xué)習數學(xué)的積極性。
養成運動(dòng)習慣青少年將受益終身
去年9月發(fā)布的《20xx年國民體質(zhì)監測結果》顯示，中小學(xué)生身體素質(zhì)連續25年持續下滑的趨勢雖得到初步遏制，但大學(xué)生身體素質(zhì)仍繼續緩慢下降。值得注意的是，在所有學(xué)生群體中，肥胖、視力不良等問(wèn)題依然嚴重。具體而言，7~12歲的小學(xué)生視力不良率已經(jīng)超過(guò)40%，大學(xué)生近視率更是超過(guò)80%。
此次調查也顯示，73.4%的受訪(fǎng)者坦言自己身邊青少年的體質(zhì)“越來(lái)越差”。
打暑假工和做兼職已經(jīng)成為當代大學(xué)生的首選。根據個(gè)人的具體情況而定，除了賺點(diǎn)小錢(qián)，減輕家庭負擔;而且學(xué)會(huì )接觸各類(lèi)社會(huì )人士，豐富社會(huì )經(jīng)驗;不浪費空余時(shí)間，理論結合實(shí)際，也是為今后工作打基礎。
如何才能讓青少年經(jīng)常參加體育運動(dòng)?調查中，受訪(fǎng)者首選“父母從小培養孩子的運動(dòng)習慣”(71.7%)，其次是“改進(jìn)體育教學(xué)模式，使其更具有吸引力”(62.7%)，排在第三位的是“擴建公共體育設施”(58.4%)。
受訪(fǎng)者的其他建議還有：“政府補貼公共體育設施，使其更便宜”(48.4%)、“增加學(xué)校體育課的數量”(48.2%)、“廣泛開(kāi)展群眾性的青少年體育競賽活動(dòng)”(45.5%)、“加大體育鍛煉的宣傳力度”(41.5%)、“組建青少年運動(dòng)社團”(39.1%)等。
北京市海淀區的田女士非常重視培養孩子的運動(dòng)習慣。她家住在某高校里，操場(chǎng)、乒乓球室等體育設施一應俱全，她每天都會(huì )和10歲的兒子一起打乒乓球、慢跑、散步。她認為，孩子都有喜歡玩耍和運動(dòng)的天性，家長(cháng)要積極引導，培養孩子經(jīng)常運動(dòng)的習慣。這對孩子的身心成長(cháng)、性格養成都有好處。
中國青少年研究中心副主任孫云曉曾指出，家長(cháng)的利益選擇對孩子是否參加運動(dòng)的影響很大，家長(cháng)既想要孩子健康，又想要孩子學(xué)習好，兩者沖突后勢必有一個(gè)權衡和利益選擇。他通過(guò)一項多年的.跟蹤研究發(fā)現，當鍛煉時(shí)間和學(xué)習時(shí)間發(fā)生沖突時(shí)，在全國中小學(xué)里面，有70%的家長(cháng)和學(xué)校校長(cháng)把學(xué)習放在第一位。這真實(shí)地反映出家長(cháng)和學(xué)校在體育教育觀(guān)念方面的缺失。
個(gè)性是個(gè)體統一的心理面貌，是指人的心理活動(dòng)中那些穩定的，具有個(gè)人特色的心理特征與心理傾向組合成的有層次的動(dòng)力整體結構。它以個(gè)體穩定的行為模式與態(tài)度體系表現出來(lái)。能力、特長(cháng)應包括教育培訓的程度，因為教育和培訓可以轉化為能力、特長(cháng)。能力是求職擇業(yè)以及事業(yè)成功的重要保證。
毛振明指出，青少年的健康問(wèn)題存在滯后性，即青少年體質(zhì)的虛弱一般不直接表現為各種病癥，所以家長(cháng)和學(xué)校就不會(huì )馬上因為青少年體質(zhì)出現問(wèn)題而重視培養他們的鍛煉習慣。但值得注意的是，青少年的體質(zhì)問(wèn)題會(huì )在老年階段演化為各種病癥，比如在青少年時(shí)期腰部肌肉缺乏鍛煉，到了老年就容易得腰椎間盤(pán)突出癥。所以，培養青少年的運動(dòng)習慣是一項長(cháng)期工作，不能指望它產(chǎn)生立竿見(jiàn)影的效果，可是青少年養成運動(dòng)習慣，將會(huì )受益終身。
“要解決青少年運動(dòng)不足的問(wèn)題，需要多方面的努力：首先，國家和政府應加強對青少年體育鍛煉的重視，建設包括體育教師培養等從小學(xué)到大學(xué)的體育制度;其次，學(xué)校要進(jìn)行體育課程改革，增強趣味性，上體育課不能只是為了通過(guò)升學(xué)體育測試，還要讓更多的青少年切實(shí)感受到運動(dòng)的魅力;最后，整個(gè)社會(huì )也要改善運動(dòng)環(huán)境，給青少年提供更為充足的運動(dòng)場(chǎng)地、器材和時(shí)間�！� 毛振明說(shuō)。
哪些運動(dòng)適合青少年廣泛參與?調查中，排名第一的是“球類(lèi)運動(dòng)”(79.1%)，排在第二位的是“跑步”(74.7%)，排在第三位的是“游泳”(60.2%)。
我從四歲開(kāi)始就戴上了眼鏡，因為我的眼睛患了弱視和散光，從此，電視、電腦就與我劃清了界限。即便如此，我在七歲時(shí)還是患上了近視。我的周?chē)�，患近視的同學(xué)很多，因此我很想弄明白他們又是為何患上近視的。于是，我對小學(xué)生近視原因進(jìn)行了調查。
運動(dòng)調查報告11
前言：我們組經(jīng)過(guò)調整之后組員共四人，在確定自己的所承擔的任務(wù)之后，在11月份中旬和12月份上旬這個(gè)階段里，別對建設職業(yè)學(xué)院，旅游職業(yè)學(xué)院，還有我們同濟科技職業(yè)學(xué)院三所學(xué)院的大學(xué)生進(jìn)行了隨機性問(wèn)卷試的關(guān)于大學(xué)生運動(dòng)損傷調查。那么，在這次調查中，我們隨機抽取了其中的147位同學(xué)（主要以男生為主）。
主體：這次掉調查為了全面了解學(xué)生運動(dòng)損傷的現狀和特征。我們盡可能的把各方面的細節問(wèn)題包括運動(dòng)損傷對大學(xué)生的身心健康等問(wèn)題進(jìn)行了調查 。
〈1〉 首先對截止今年的一年損傷次數進(jìn)行了分類(lèi)總結：1）損傷一次的占總的27.8%，2）損傷兩次的占12.1%。3）損傷3次的占9.4%。4）損傷4次的占4.3%。無(wú)扭傷的占68.6%。同時(shí)我們在調查中了解到，幾乎所有運動(dòng)扭傷的學(xué)生在運動(dòng)之前很少做運動(dòng)前的`準備活動(dòng)，這就導致突發(fā)意外性事件發(fā)生，也是造成運動(dòng)扭傷的關(guān)鍵原因。
〈2〉 他們在運動(dòng)損傷后，對其運動(dòng)能力或狀況，我們也進(jìn)行了調查，總的來(lái)說(shuō)呢，分別處于一下三種情況：1）重度：一周內不能運動(dòng)需要治療的占
2.1%。2）中度：停止或減少患部運動(dòng)7.3%。3）輕度：能夠運動(dòng)且不使傷病加重13.8%。正處于身強力壯的我們，對于一些中輕度的損傷，恢復的可能比較快，但是這也取決于損傷的部位有和一些藥物治療有關(guān)，還有自身調節能力，方方面面都有因素存在。
〈3〉 這幾次損傷性質(zhì)我們也進(jìn)行了總結：1）急性：運動(dòng)中突然受傷，并有紅、腫、熱、痛等急性癥狀，占5.6%。2）慢性：有多次細微傷所致，并有局部酸痛麻脹痛等癥狀，占2.7%。3）陳舊傷急性復發(fā)，先前傷痛未愈，仍舊
訓練比賽使原傷加重1.1%。那么運動(dòng)扭傷跟所發(fā)生的季節也有聯(lián)系，對此我們對損傷發(fā)生的月份進(jìn)行了歸納總結：在XX、XX年年的6、7、8月份發(fā)生的概率比較高平均占27.2%。其他月份平均下來(lái)保持在同一個(gè)水平線(xiàn)上，比較穩定。因為在6、7、8這幾個(gè)月份，學(xué)生的運動(dòng)量比較大，同時(shí)運動(dòng)比較多。所以這個(gè)損傷率也相對比較高。有些扭傷，碰傷，撞傷等一系列外傷是避免 不了的，因為客觀(guān)條件是存在的，這個(gè)誰(shuí)也避免不了的 。
〈4〉 作為學(xué)生當然是在學(xué)校呆的時(shí)間比較長(cháng)，在學(xué)校學(xué)生一般進(jìn)行什么活動(dòng)，什么項目對損傷所造成的幾率比較高呢？1）在課外活動(dòng)期間占18.7%。
2）運動(dòng)會(huì )上占2.8%。3）體育課和其他娛樂(lè )活動(dòng)占的比例很少。他們所從事的項目主要是以籃球為主占32.5%。足球占10.6%。跑類(lèi)占8.7%。其他占2.3%。就籃球而言是大學(xué)生熱愛(ài)的一項運動(dòng)，但是很多同學(xué)在運動(dòng)中缺少技巧性這放面東西，所以在運動(dòng)中難免回造成自身或是他人的傷害。
〈6〉 在對自身的損傷后的處理，治療及康復方法，大部分都是選擇藥物治療。因為就長(cháng)常理而言，有病當然去看醫生，對一些稍微輕一點(diǎn)的皮外傷的話(huà)某些人就可能不會(huì )去看醫生拉，也就是說(shuō)靠我調節，但選擇率比較低。
〈7〉 最重要的，最值得我們關(guān)注的是學(xué)生們在損傷后的心理壓力和情緒波動(dòng)這個(gè)問(wèn)題上面身體上的損傷最容易導致心理上的不平衡，容易沖動(dòng)。但這也可能取決于損傷的程度。對此我們也進(jìn)行了調查：1）非常大0.12%。2）比較大0.35%。3）一般4.5%。4）有一點(diǎn)10.2%。
總結：
通過(guò)這次調查和分析，進(jìn)一步揭示損傷的規律、特點(diǎn)及其原因，并指出相應的預防措施和康復方法。并指出通過(guò)調查將情況反映到學(xué)院，希望學(xué)院開(kāi)設一些對運動(dòng)保健和體育康復有關(guān)知識，充實(shí)大學(xué)生的體育保健知識，同時(shí)也對學(xué)生心理素質(zhì)進(jìn)行評估計，從而更好培養大學(xué)生的心理素質(zhì)。
運動(dòng)調查報告12
一、研究目的
由于疫情突然來(lái)襲，很多小區進(jìn)行封小區管理，老師們組織學(xué)生們按時(shí)上網(wǎng)課，按時(shí)候交作業(yè)。除了學(xué)習以外，老師倡議同學(xué)們要勞逸結合，開(kāi)展多樣的運動(dòng)，增強體質(zhì)�？墒怯械耐瑢W(xué)不積極做運動(dòng)，于是我做了一個(gè)調查，看看同學(xué)們做運動(dòng)的具體情況。
二、研究背景
調查時(shí)間：20xx年3月24日
調查范圍：同班同學(xué)
調查方法：打電話(huà)進(jìn)行采訪(fǎng)同學(xué)，問(wèn)卷等方法。
三、研究情況與整理
我隨機對三十名同學(xué)進(jìn)行了采訪(fǎng)和問(wèn)卷調查。通過(guò)數據的分析，得出了以下結果：
�。�1)三十人中，二十四人占其中的百分之八十，積極開(kāi)展運動(dòng)，他們中有的.在墊子上踢鍵子，有的做簡(jiǎn)單的體操，有的做仰臥起坐或俯臥撐，有的做武術(shù)動(dòng)作，還有的借助動(dòng)感單車(chē)或跑步機進(jìn)行運動(dòng)。很明顯，積極參與運動(dòng)的人多，大多數同學(xué)堅持運動(dòng)。
�。�2)三十人中，六人，占其中百分之二十，沒(méi)有開(kāi)展運動(dòng)。進(jìn)一步了解原因可知。原因一：他們學(xué)習之外的時(shí)間都在看手機。有的是玩游戲，有的是刷視頻。有的時(shí)候竟然會(huì )“廢寢忘食。原因二：他們沒(méi)有意識到增強運動(dòng)的重要性。增強運動(dòng)不僅可以緩解疲勞，更重要的是可以強身健體，擁有好的體質(zhì)，可以少生病，特別是疫情期間，保持運動(dòng)習慣，增強體質(zhì)是至關(guān)重要的。顯而易見(jiàn)，他們沒(méi)有開(kāi)展運動(dòng)，長(cháng)期與手機相伴，長(cháng)此以來(lái)，他們的眼睛也會(huì )壞掉的呀！還可能給身體帶來(lái)危害。
四、研究結論
從這塊調查中可以看出，大部分同學(xué)都勞逸結合，積極運動(dòng)，少部分同學(xué)，沒(méi)有進(jìn)行運動(dòng)，通過(guò)這一次的調查，我有以下幾條建議與大家共勉：
一：希望堅持運動(dòng)的同學(xué)們繼續堅持好習慣，多運動(dòng)，多鍛煉，保護好視力，做好衛生與防護。
二：希望沒(méi)有積極運動(dòng)的同學(xué)們，理解加強運動(dòng)的重要性，行動(dòng)起來(lái)，加入到積極運動(dòng)的隊伍中來(lái)。俗話(huà)說(shuō)：生命在于運動(dòng)，合理安排每天的時(shí)間，勞逸結合。
三：通過(guò)我們積極運動(dòng)，帶動(dòng)家人一起運動(dòng)起來(lái)，全家總動(dòng)員，一起加強運動(dòng)，健康成長(cháng)每一天。
運動(dòng)調查報告13
(一)、研究結果與分析：
1.男士對足球的熱情較高男士對足球的熱情較高
放男士問(wèn)卷30份，女士問(wèn)卷20份。調查發(fā)現，男士對足球喜歡的比例比較高有有18人表示喜歡足球，占男士的60%。女士有5人喜歡足球，占25%.
還發(fā)現其中學(xué)生中男生80%喜歡足球，女生有60%的喜好足球運動(dòng)。就是說(shuō)無(wú)論男生女生對足球運動(dòng)的喜歡率較高。
2.喜歡足球運動(dòng)的人趨于年輕化
調查發(fā)現30歲以上的人群喜歡足球的占20%。應該說(shuō)對于中國這個(gè)人群能達到這個(gè)比例還是很好的，中國的國情就對他們的熱愛(ài)項目產(chǎn)生很大的影響。年輕一代即30歲以下人群，對足球的喜愛(ài)比例比較高占80%。說(shuō)明喜歡足球運動(dòng)的人趨于年輕化。
3.喜歡足球運動(dòng)的人多看電視直播比賽
喜歡足球的人群經(jīng)�？措娨曋辈ケ荣�，一般是國內聯(lián)賽，大部分球迷愛(ài)去現場(chǎng)看球，部分球迷因為種種原因只能看電視轉播。幾乎全部的足球熱愛(ài)者喜歡看像歐洲四大聯(lián)賽，歐洲冠軍聯(lián)賽等國外高水平足球比賽的電視直播。特別是他們喜歡的米蘭，曼聯(lián)，拜仁慕尼黑，皇家馬德里等喜歡的球隊的比賽
4.自發(fā)組織的比賽占多數
調查中發(fā)現，自發(fā)組織的足球比賽較多，而單位組織的比賽很少。問(wèn)卷顯示，單位組織的主要集中在學(xué)校和事業(yè)單位。場(chǎng)所也比較多放的在學(xué)校。分析原因，空閑時(shí)間較多的單位和學(xué)校有條件組織比賽，且組織的較其它單位多。學(xué)校場(chǎng)地因為不收費或收費較少，而成為比賽的主要場(chǎng)所。
5.對中國足球隊的評價(jià)不容樂(lè )觀(guān)
對中國國家足球隊的評價(jià)態(tài)度有33%的人認為中國足球經(jīng)過(guò)這么多年因該有所顯著(zhù)進(jìn)步但是進(jìn)步太小，表示不可理喻。有50%的人認為可以原諒，僅有27%的人認為值得鼓勵。同時(shí)表明，他們對中國足球也是有愿望的。
(二)、結論：
一.國家對足球運動(dòng)的推廣和投資力度不夠，當前的體制下不利于足球的普及與提高，城鄉的足球投入有較大差距。
在當前，全社會(huì )都在搶抓機遇，建設社會(huì )主義新農村。正好體育也是促進(jìn)社會(huì )和諧，提高人民體質(zhì)的好事。地方上教育和體育已經(jīng)和二為一，改為教體局。也為足球的普及提供了基礎。如果能在廣大農村開(kāi)展“千校百隊”活動(dòng)，讓校與校、村與村之間經(jīng)常搞一些足球比賽，這對足球的普及大有好處。這種比賽還可以培養孩子的團隊意識，增強集體榮譽(yù)感，提高體質(zhì)的同時(shí)，又能提高對國家，對家庭的責任感。讓他們不再沉溺于網(wǎng)吧的侵害。
二.學(xué)校足球普及困難重重。
據中國足協(xié)最近調查的41個(gè)城市中，15個(gè)城市中同時(shí)在中小學(xué)開(kāi)展校、區、市級足球賽，僅占41個(gè)城市的36.6%。而只有11個(gè)城市在中學(xué)開(kāi)展校、區、市三級足球比賽，僅占總數的26.8%。另有15個(gè)城市開(kāi)展情況不祥。超過(guò)六成以上的城市難以保證中學(xué)、小學(xué)同時(shí)開(kāi)展足球聯(lián)賽，這讓中國足球在學(xué)校探求發(fā)展之路舉步維艱。記者通過(guò)調查了解到，造成這一現象的原因主要有三點(diǎn)。首先是傳統訓練體制的制約。足球職業(yè)化后，過(guò)去計劃體制下的專(zhuān)業(yè)足球隊轉變成市場(chǎng)環(huán)境下的職業(yè)隊。體育局與足球隊之間沒(méi)有隸屬關(guān)系，業(yè)余體校、體育學(xué)校不再有向上輸送人才的指標，使得中小學(xué)訓練單位失去后備人才輸送方向。其次，各方利益沖突難以實(shí)現資源的有效配置———在足球后備人才走上市場(chǎng)化后，地方教委認為學(xué)�？梢圆槐爻袚斔腿瞬诺牧x務(wù)，因此在進(jìn)行教育資源配置時(shí)，不再給予相關(guān)優(yōu)惠政策。學(xué)校大多以升學(xué)率為評價(jià)學(xué)校教學(xué)成果的重要參考標準，足球運動(dòng)在校園的開(kāi)展從整體上得不到支持，甚至還遭到了反對。在各方利益沖突下，校園普及足球非常困難，資源短缺使得具有天賦的中小學(xué)生不能被及時(shí)發(fā)現。此外，青少年能否參加足球運動(dòng)大多取決于家長(cháng)的意志。家長(cháng)在孩子發(fā)展中極力排斥一些對抗性強、易受傷的項目。而隨著(zhù)高校不斷擴招，家長(cháng)們不由自主地認定孩子上大學(xué)才是最好的`出路。
(三)、調查后感：
中國地大物博，人口眾多，這是我們的一大優(yōu)勢。普及足球不能光喊口號，只做表面工作，而應扎扎實(shí)實(shí)地做好社會(huì )廣大人群的足球普及，只有真正普及了，中國的足球水平才能真正提高上去。
為了普及足球運動(dòng)，可以從中小學(xué)教育進(jìn)行。強化開(kāi)展中小學(xué)足球教育的政策措施：
1.普及足球知識
編寫(xiě)足球知識讀本，按新課程改革的要求，將足球知識專(zhuān)題教育納入地方課程，并將學(xué)習情況記入學(xué)生成長(cháng)檔案。今后，全市各中小學(xué)要利用地方課程，普及足球知識，大力開(kāi)發(fā)我市現有的足球運動(dòng)資源，以適應和滿(mǎn)足廣大中小學(xué)生的實(shí)際愛(ài)好需求。
2.普及足球教育
根據中小學(xué)生身心發(fā)展特征，大膽的對競技化足球進(jìn)行游戲化改革，通過(guò)簡(jiǎn)化規則，簡(jiǎn)化技戰術(shù)，降低難度要求，改造場(chǎng)地器材等手段，開(kāi)發(fā)出新的足球課程內容，編寫(xiě)足球教育教材，提高學(xué)生對體育課的興趣。各學(xué)校要根據新的課程標準，上好體育課，增強中小學(xué)生對足球運動(dòng)內涵的理解和認識。
各學(xué)校要通過(guò)課外體育活動(dòng)，更好地鞏固和提高體育課中獲取的足球知識，更好地完成學(xué)校體育教學(xué)任務(wù)。各中小學(xué)要把課外活動(dòng)時(shí)間還給學(xué)生，充分利用課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展足球訓練以及與足球相關(guān)的系列活動(dòng)，促進(jìn)中小學(xué)生健康水平的提高。各中小學(xué)要抓住我市實(shí)施亞洲足球展望計劃的契機，校校建立足球隊，全面開(kāi)展足球訓練，定期舉行學(xué)校聯(lián)賽，提高我市中小學(xué)足球的整體實(shí)力。
營(yíng)造良好的校園足球環(huán)境和氛圍，打造世界足球起源地的足球文化品牌。
3.建立足球特色教育網(wǎng)絡(luò )體系
我市被正式確認為“足球起源地”，這一重大史實(shí)載入世界足球運動(dòng)發(fā)展史冊。但是，目前我市足球運動(dòng)開(kāi)展的還不夠普及，足球教練水平還有待提高，難以培養出更多的優(yōu)秀足球運動(dòng)員在全國、省級足球比賽中取得優(yōu)異成績(jì)，足球競技水平處于全省中上游，與我省足球強市相比缺乏潛在的競爭能力，在全國范圍內更是無(wú)法與先進(jìn)地市抗爭，這與我們現在的足球起源地影響很不相稱(chēng)。
市教育局會(huì )同市體育局力爭在xx期間建成一批小學(xué)、初中、高中、大學(xué)縱向貫通，同類(lèi)型項目學(xué)校之間橫向聯(lián)合、資源共享的藝體特色教育網(wǎng)絡(luò )體系。足球運動(dòng)發(fā)展也是這個(gè)體系的重要組成部分。所以每個(gè)區縣要與各級足球傳統項目學(xué)校相結合，按照實(shí)施亞洲足球展望計劃的要求，確立一批足球特色項目建設學(xué)校，完善足球項目網(wǎng)絡(luò )，制定足球運動(dòng)發(fā)展規劃，以加強中小學(xué)足球后備人才培訓基地建設，在人力、物力資源上做到優(yōu)勢互補，逐步形成小學(xué)——初中——高中上掛下聯(lián)，選拔——培養——輸送一條龍的運行機制。加大業(yè)余訓練力度，通過(guò)足球冬令營(yíng)、夏令營(yíng)、定期比賽等形式，集中優(yōu)勢培養出更多的高水平足球運動(dòng)員，提高我市足球的知名度。由過(guò)去無(wú)序的自由狀態(tài)變成有計劃的持續發(fā)展，從而進(jìn)一步促進(jìn)我市足球整體實(shí)力的增強，提高在全省、乃至全國的競爭力和比賽名次。
4.建立一支能夠滿(mǎn)足中小學(xué)足球教育需要的專(zhuān)兼職相結合的師資隊伍
根據我市中小學(xué)學(xué)校實(shí)際，要突出足球運動(dòng)在體育教學(xué)和課外活動(dòng)中的地位。要優(yōu)先錄用一批足球專(zhuān)業(yè)人才到學(xué)校任教，聘用高水平的兼職教練員進(jìn)行業(yè)余訓練，對體育教師、教練員、裁判員要加強業(yè)務(wù)培訓。除積極爭取亞足聯(lián)對我市進(jìn)行技術(shù)和專(zhuān)業(yè)人員的幫助外，今后每年定期聘請國際、國內青少年足球訓練知名專(zhuān)家來(lái)我市對教練員和運動(dòng)員進(jìn)行指導，提高我市教練員、裁判員的專(zhuān)業(yè)水平。
5.加強場(chǎng)地、設施、器材建設
在對全市學(xué)校足球場(chǎng)地進(jìn)行調研的基礎上，制定中小學(xué)足球場(chǎng)地建設規劃，努力提高足球場(chǎng)地、設施水平，為開(kāi)展中小學(xué)足球教育創(chuàng )造條件。各學(xué)校要不斷增加足球活動(dòng)空間，要保證最基礎的活動(dòng)場(chǎng)地、器材建設的投入。教育行政部門(mén)要將足球場(chǎng)地、設施、器材建設情況納入對學(xué)校評估的考核內容，以提高學(xué)校的重視程度，促進(jìn)場(chǎng)地、設施、器材建設。
6.加強宣傳
各區縣、學(xué)校要設立網(wǎng)頁(yè)專(zhuān)欄，充分利用圖書(shū)館、閱覽室、讀書(shū)角和各種媒體(如廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )等)，營(yíng)造良好的校園足球環(huán)境和氛圍，積極打造世界足球起源地的足球文化品牌，推動(dòng)我市中小學(xué)足球教育加快發(fā)展。
運動(dòng)調查報告14
前言：我們組經(jīng)過(guò)調整之后組員共四人，在確定自己的所承擔的任務(wù)之后，在11月份中旬和12月份上旬這個(gè)階段里，別對建設職業(yè)學(xué)院，旅游職業(yè)學(xué)院，還有我們同濟科技職業(yè)學(xué)院三所學(xué)院的大學(xué)生進(jìn)行了隨機性問(wèn)卷試的關(guān)于大學(xué)生運動(dòng)損傷調查。那么，在這次調查中，我們隨機抽取了其中的147位同學(xué)（主要以男生為主）。
主體：
這次掉調查為全面了解學(xué)生運動(dòng)損傷的現狀和特征。我們盡可能的把各方面的細節問(wèn)題包括運動(dòng)損傷對大學(xué)生的身心健康等問(wèn)題進(jìn)行了調查 。
〈1〉 首先對截止今年的一年損傷次數進(jìn)行了分類(lèi)總結：
1）損傷一次的占總的27.8%，
2）損傷兩次的占12.1%。
3）損傷3次的占9.4%。
4）損傷4次的占4.3%。無(wú)扭傷的占68.6%。同時(shí)我們在調查中了解到，幾乎所有運動(dòng)扭傷的學(xué)生在運動(dòng)之前很少做運動(dòng)前的準備活動(dòng)，這就導致突發(fā)意外性事件發(fā)生，也是造成運動(dòng)扭傷的關(guān)鍵原因。
〈2〉 他們在運動(dòng)損傷后，對其運動(dòng)能力或狀況，我們也進(jìn)行了調查，總的來(lái)說(shuō)呢，分別處于一下三種情況：
1）重度：一周內不能運動(dòng)需要治療的占2.1%。
2）中度：停止或減少患部運動(dòng)7.3%。
3）輕度：能夠運動(dòng)且不使傷病加重13.8%。正處于身強力壯的我們，對于一些中輕度的損傷，恢復的可能比較快，但是這也取決于損傷的部位有和一些藥物治療有關(guān)，還有自身調節能力，方方面面都有因素存在。
〈3〉 這幾次損傷性質(zhì)我們也進(jìn)行了總結：
1）急性：運動(dòng)中突然受傷，并有紅、腫、熱、痛等急性癥狀，占5.6%。
2）慢性：有多次細微傷所致，并有局部酸痛麻脹痛等癥狀，占2.7%。
3）陳舊傷急性復發(fā)，先前傷痛未愈，仍舊訓練比賽使原傷加重1.1%。那么運動(dòng)扭傷跟所發(fā)生的季節也有聯(lián)系，對此我們對損傷發(fā)生的`月份進(jìn)行了歸納總結：在XX、XX年年的6、7、8月份發(fā)生的概率比較高平均占27.2%。其他月份平均下來(lái)保持在同一個(gè)水平線(xiàn)上，比較穩定。因為在6、7、8這幾個(gè)月份，學(xué)生的運動(dòng)量比較大，同時(shí)運動(dòng)比較多。所以這個(gè)損傷率也相對比較高。有些扭傷，碰傷，撞傷等一系列外傷是避免不了的，因為客觀(guān)條件是存在的，這個(gè)誰(shuí)也避免不了的 。
〈4〉 作為學(xué)生當然是在學(xué)校呆的時(shí)間比較長(cháng)，在學(xué)校學(xué)生一般進(jìn)行什么活動(dòng)，什么項目對損傷所造成的幾率比較高呢？
1）在課外活動(dòng)期間占18.7%。
2）運動(dòng)會(huì )上占2.8%。
3）體育課和其他娛樂(lè )活動(dòng)占的比例很少。他們所從事的項目主要是以籃球為主占32.5%。足球占10.6%。跑類(lèi)占8.7%。其他占2.3%。就籃球而言是大學(xué)生熱愛(ài)的一項運動(dòng)，但是很多同學(xué)在運動(dòng)中缺少技巧性這放面東西，所以在運動(dòng)中難免回造成自身或是他人的傷害。
〈5〉 在對自身的損傷后的處理，治療及康復方法，大部分都是選擇藥物治療。因為就長(cháng)常理而言，有病當然去看醫生，對一些稍微輕一點(diǎn)的皮外傷的話(huà)某些人就可能不會(huì )去看醫生拉，也就是說(shuō)靠我調節，但選擇率比較低。
〈6〉 最重要的，最值得我們關(guān)注的是學(xué)生們在損傷后的心理壓力和情緒波動(dòng)這個(gè)問(wèn)題上面身體上的損傷最容易導致心理上的不平衡，容易沖動(dòng)。但這也可能取決于損傷的程度。對此我們也進(jìn)行了調查：
1）非常大0.12%。
2）比較大0.35%。
3）一般4.5%。
4）有一點(diǎn)10.2%。
總結：
通過(guò)這次調查和分析，進(jìn)一步揭示損傷的規律、特點(diǎn)及其原因，并指出相應的預防措施和康復方法。并指出通過(guò)調查將情況反映到學(xué)院，希望學(xué)院開(kāi)設一些對運動(dòng)保健和體育康復有關(guān)知識，充實(shí)大學(xué)生的體育保健知識，同時(shí)也對學(xué)生心理素質(zhì)進(jìn)行評估計，從而更好培養大學(xué)生的心理素質(zhì)。
運動(dòng)調查報告15
1 籃球運動(dòng)是我們較為喜愛(ài)的運動(dòng)項目，也是中學(xué)體育必修課的主要內容之一，有著(zhù)十分廣泛的群眾基礎。
但我們在籃球教學(xué)和比賽中經(jīng)常發(fā)現學(xué)生技術(shù)、戰術(shù)運用生搬硬套，實(shí)效性差，不合理的跑位接應多，防守時(shí)不知如何選位等問(wèn)題。而這些問(wèn)題產(chǎn)生的根本原因在于學(xué)生對籃球運動(dòng)競賽規律的認識不足，用籃球運動(dòng)的術(shù)語(yǔ)說(shuō)：即籃球戰術(shù)意識差。培養提高中學(xué)生的籃球戰術(shù)意識，對提高中學(xué)生運動(dòng)員的籃球運動(dòng)水平將產(chǎn)生積極而深刻的影響。中學(xué)生運動(dòng)員處于基礎訓練階段，所以應把戰術(shù)意識的培養放在與其它專(zhuān)項能力同等重要的位置上。
2 籃球戰術(shù)意識的概念
意識是心理發(fā)展的高級階段，是人類(lèi)獨有的最完善的反映形式，是人腦對客觀(guān)現實(shí)自覺(jué)能動(dòng)的放映。戰術(shù)意識是運動(dòng)員在比賽過(guò)程中，按照一定的戰術(shù)目的，正確合理地運用戰術(shù)和技術(shù)的自覺(jué)的心理活動(dòng)�；@球戰術(shù)意識是運動(dòng)員對籃球運動(dòng)的基本規律的認識和合理的運用�；@球戰術(shù)意識來(lái)源于運動(dòng)員在訓練和比賽中對變化著(zhù)的客觀(guān)事物的初級認識過(guò)程，產(chǎn)生于運動(dòng)員對所從事的運動(dòng)項目本質(zhì)和發(fā)展規律的高級認識過(guò)程，并通過(guò)運動(dòng)員的具體行動(dòng)表現出其主要的特征和作用。
3 培養籃球戰術(shù)意識在中學(xué)訓練和教學(xué)中的重要性
近年來(lái)，我在教學(xué)和訓練工作中，對培養中學(xué)生運動(dòng)員籃球戰術(shù)意識方面進(jìn)行了一些積極的探索，取得了一定成績(jì)。概括起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
3.1 從戰術(shù)意識在籃球比賽中的作用來(lái)看，培養中學(xué)生運動(dòng)員的戰術(shù)意識是必要的。戰術(shù)意識被人譽(yù)為運動(dòng)場(chǎng)上的“活靈魂”，是運動(dòng)員高度智慧的結晶。戰術(shù)意識與運動(dòng)員的技戰術(shù)水平、智力能力相適應，戰術(shù)意識的強弱，往往是衡量一個(gè)球隊水平高低的重要標志。認識戰術(shù)意識對中學(xué)生運動(dòng)員的影響，關(guān)鍵是要擺脫“意識會(huì )在訓練比賽中自然形成和發(fā)展”的思想束縛，運用科學(xué)的'理論和規律去指導訓練，堅持精講多練的原則，有的放矢地講清戰術(shù)意識的概念、特點(diǎn)及其作用，有目的地培養學(xué)生的戰術(shù)意識。
3.2 從籃球運動(dòng)的特點(diǎn)來(lái)看，培養中學(xué)生運動(dòng)員的戰術(shù)意識是必需的�；@球運動(dòng)激烈、對抗、復雜、多變的特點(diǎn)決定了比賽是瞬息萬(wàn)變的。在比賽中隊員要根據場(chǎng)上不斷變化的情況采取正確、果斷的行動(dòng)，才能取得“攻必克、守必固”的效果，如果缺乏戰術(shù)意識，就只會(huì )蠻干、硬攻，既消耗體力，又往往事倍功半。同時(shí)，籃球運動(dòng)作為集體運動(dòng)項目，不僅要使隊員融入到整個(gè)隊伍當中，而且要使自己成為有獨特個(gè)性的個(gè)體。這些都要求隊員有一定的分析、判斷和解決問(wèn)題的能力，要求在較短時(shí)間內有相當多的思維活動(dòng)。戰術(shù)思維是戰術(shù)意識的主要成分。由意識到行動(dòng)的過(guò)程，主要靠戰術(shù)思維的預見(jiàn)性、敏捷性和創(chuàng )造性等。所以說(shuō)，中學(xué)生運動(dòng)員戰術(shù)意識的培養和形成與思維活動(dòng)密切相關(guān)。戰術(shù)意識的形成是思維活動(dòng)在執行戰術(shù)行動(dòng)中的具體體現，加強中學(xué)生運動(dòng)員思維能力的培養，對于他們戰術(shù)意識的形成和發(fā)展有著(zhù)積極的促進(jìn)作用。
3.3 從中學(xué)生運動(dòng)員的心理特征來(lái)看，培養戰術(shù)意識是極有可能的。中學(xué)生運動(dòng)員的抽象思維能力日益發(fā)展，并逐漸占主要地位，他們已經(jīng)掌握的知識已能幫助他們理解比較抽象的概念。同時(shí)，中學(xué)生運動(dòng)員的觀(guān)察力的準確性和持久性也有較大的發(fā)展。他們對訓練中出現的情況，既好奇又困惑，正是擺正和增強思維能力的最佳時(shí)期。當然，由于這個(gè)時(shí)期接觸的技術(shù)、戰術(shù)都屬于基礎性的，他們的思維能力必然受到一些限制，而滿(mǎn)足不了他們的求知欲，所以，教練員必須抓住時(shí)機，因勢利導，循循善誘，通過(guò)反復訓練、舉一反三，不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì )多種戰術(shù)，更能深入領(lǐng)會(huì )這些戰術(shù)意識，并在實(shí)踐中加以運用。要加強中學(xué)生運動(dòng)員球感和無(wú)球時(shí)場(chǎng)上位置感的培養；要鍛煉他們的意志品質(zhì)，加強情緒的自我控制能力，學(xué)會(huì )調整自己的心理狀態(tài)，以適應比賽時(shí)的緊張激烈的氣氛，以沉著(zhù)應戰，超常發(fā)揮。
3.4 從中學(xué)生運動(dòng)員的訓練內容來(lái)看，培養戰術(shù)意識是切實(shí)可行的。戰術(shù)意識是抽象的，只有在技術(shù)、戰術(shù)的運用中，才具有實(shí)際意義。因此，在技術(shù)、戰術(shù)訓練中培養戰術(shù)意識，是一個(gè)行之有效的方法和途徑。運動(dòng)技術(shù)的形成是動(dòng)力定型建立的過(guò)程，是在感性知覺(jué)基礎上建立生動(dòng)的表象，并經(jīng)過(guò)思維加工而成的，所以，技術(shù)的形成既是強化動(dòng)力定型的過(guò)程，也是理性思維的過(guò)程即技術(shù)意識形成的過(guò)程。因此，技術(shù)訓練切忌成為簡(jiǎn)單的機械式操作或單純的增加次數、延長(cháng)時(shí)間，而是要在技術(shù)動(dòng)作練習的同時(shí)，經(jīng)常地、反復地進(jìn)行講解、分析、強化，使中學(xué)生運動(dòng)員不但知其然，還要知其所以然，將感性認識與理性認識有機結合。同樣，在戰術(shù)訓練中，無(wú)論是二、三人的配合，還是全隊的整體配合，要運動(dòng)員明確各自的職責、行動(dòng)線(xiàn)路、配合形式，通過(guò)戰術(shù)分析，加深對戰術(shù)內部規律的理解，提高他們的戰術(shù)思維能力；要不斷地加強訓練的要求與難度，通過(guò)訓練培養他們在復雜條件下分析判斷形勢、估計預測形勢變化以及迅速果斷作出決策的能力，從而提高戰術(shù)意識的實(shí)效性；要根據訓練內容的不同，逐步培養戰術(shù)意識，比如在快攻中各個(gè)位置的跑位意識，進(jìn)攻區域聯(lián)防中持球隊員與非持球隊員的進(jìn)攻線(xiàn)路意識以及位置意識等。只要常抓不懈，潛移默化，戰術(shù)意識就會(huì )不斷增強。
4 如何培養提高中學(xué)生運動(dòng)員的籃球戰術(shù)意識
戰術(shù)是運動(dòng)員比賽中所采用的方法，而戰術(shù)如何在比賽中得以正確合理的運用，則依賴(lài)運動(dòng)員的戰術(shù)意識水平。所以在籃球訓練與教學(xué)中，戰術(shù)意識的培養是長(cháng)期的。戰術(shù)意識比技術(shù)更重要，技術(shù)不會(huì )，可以學(xué)會(huì )，但如果缺乏正確的戰術(shù)意識，運動(dòng)員就會(huì )失去行動(dòng)上的指南，就不能合理得運用技術(shù)。所以，培養提高中學(xué)生運動(dòng)員的籃球戰術(shù)意識應是全面的，系統的，應把它放在與技戰術(shù)訓練同等的位置上。在教學(xué)與訓練中可通過(guò)以下措施與方法進(jìn)行：
4.1 要使學(xué)生掌握籃球理論知識和加強專(zhuān)項理論的學(xué)習，并注重經(jīng)驗的積累。這三點(diǎn)是運動(dòng)員成為“智能型”球員的重要手段。
4.2 發(fā)展注意品質(zhì)，提高觀(guān)察能力�；@球運動(dòng)員的觀(guān)察能力是隨時(shí)掌握賽場(chǎng)上千變萬(wàn)化的情況，并作出正確判斷和快速反應動(dòng)作的先決條件。要使運動(dòng)員學(xué)會(huì )用眼睛的余光觀(guān)察比賽動(dòng)向的能力，以擴大視野。比賽中要求運動(dòng)員隨時(shí)注意觀(guān)察防守者的情況，進(jìn)攻隊員球場(chǎng)的分布，控球者的行動(dòng)意圖及籃球處于場(chǎng)上的位置，主動(dòng)尋找戰機。
4.3 加強技術(shù)、戰術(shù)的規范訓練。對每個(gè)隊員來(lái)講，掌握全面、扎實(shí)、有效的基本技術(shù)是十分重要的�；@球戰術(shù)意識只有通過(guò)嫻熟的、過(guò)硬的基本技術(shù)才能得到具體有效的體現，所以在訓練中要把基本技術(shù)達到自動(dòng)化的程度。但特別要注意的是，要在基本技戰術(shù)訓練中貫穿戰術(shù)意識的因素，施以戰術(shù)意識的內容，把技戰術(shù)訓練與培養戰術(shù)意識有機的結合起來(lái)，不斷提高技戰術(shù)的運用能力。
4.4 重視戰術(shù)思維的訓練。激發(fā)戰術(shù)思維是培養籃球戰術(shù)意識的核心，戰術(shù)思維的敏捷性和靈活性，是培養戰術(shù)意識的中心環(huán)節。要求學(xué)生在訓練中學(xué)會(huì )用腦，在練的過(guò)程中要積極思考，這樣就會(huì )使戰術(shù)思維與戰術(shù)訓練有機的結合起來(lái)，達到培育戰術(shù)意識的目的。因此，教師要善于引導運動(dòng)員學(xué)生圍繞戰術(shù)目的而練，力求使技戰術(shù)的運用，在時(shí)機、方位和配合上取得高度的協(xié)調一致。
5 小結與建議
戰術(shù)意識在實(shí)踐中包含兩層含義：
一是在比賽中注意研究運用戰術(shù)方法；
二是在訓練中應帶著(zhù)戰術(shù)意識練技術(shù)。在籃球教學(xué)與訓練中，加強戰術(shù)意識的培養不僅可行，而且會(huì )加深運動(dòng)員對籃球規律的理解程度。
因此培養提高運動(dòng)員的觀(guān)察、戰術(shù)思維能力等對籃球比賽有深遠影響的因素，注意比賽經(jīng)驗的積累和總結是提高籃球戰術(shù)意識的重要保證。使隊員在困難、被動(dòng)、失利和多種因素干擾的情況下能夠有隨機應變，化弊為利，轉敗為勝的能力，才能真正提高籃球運動(dòng)的水平。
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