大學(xué)生社會(huì )調查的報告
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？以下是小編收集整理的大學(xué)生社會(huì )調查的報告，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生社會(huì )調查的報告1
【內容提要】
社會(huì )責任感作為一切美德的基礎和出發(fā)點(diǎn)，是人類(lèi)理性與良知的集中表現，是社會(huì )得以發(fā)展的基石，也是大學(xué)生不斷成熟和完善的重要標志。通過(guò)社會(huì )調查的數據結果，客觀(guān)地反映了目前惠來(lái)大學(xué)生社會(huì )責任感的現狀及認識狀況。調查顯示社會(huì )責任感現狀總體較好，但是它在很多方面得不到體現。同時(shí)，針對調查的問(wèn)題，我們也提出了幾點(diǎn)建議。希望通過(guò)調查能夠得到大學(xué)生社會(huì )責任感現狀的初步材料，提出具體可行的社會(huì )責任感意識的培養建議、相應教育方案，為我們的學(xué)生工作部門(mén)制定工作思路提供參考。最后呼喚大學(xué)生增強社會(huì )責任感，積極參與到和諧社會(huì )的建設中來(lái)。
【正文】
“社會(huì )責任是指一個(gè)人對自己、他人、集體、社會(huì )、國家所承擔的職責、任務(wù)和使命”。社會(huì )責任感則是人們對這種責任的一種強烈的自覺(jué)意識和崇高的情感、意志，或者說(shuō)是一個(gè)社會(huì )成員對自己、他人、集體、社會(huì )、國家所承擔的職責、任務(wù)及使命的態(tài)度。在當代，包括我國在內的世界各國都非常重視對大學(xué)生社會(huì )責任感的培養，因為大學(xué)生是國家和民族的未來(lái)和希望，一個(gè)國家，一個(gè)民族能否自立于世界民族之林， 能否實(shí)現本民族的偉大復興，關(guān)鍵就在于能否培養合格的接班人和建設者�？梢哉f(shuō)，大學(xué)生的社會(huì )責任感，對我國社會(huì )主義事業(yè)的成敗，社會(huì )主義和諧社會(huì )構建和發(fā) 展以及大學(xué)生自身素養的完善等都具有非常重要的意義。正是因為大學(xué)生社會(huì )責任感具有現實(shí)而深遠的意義，所以關(guān)于大學(xué)生社會(huì )責任感的調查研究一直不斷。
我們通過(guò)查閱了近年來(lái)的研究文獻，從對大學(xué)生的社會(huì )責任感的研究結果來(lái)看，大學(xué)生的社會(huì )責任感的水平并不容樂(lè )觀(guān)，問(wèn)題很多，主要存在大學(xué)生責任感的淡化和缺失，此次調查主要針對于河北工業(yè)大學(xué)學(xué)生，主要目的在于調查現今學(xué)生對于社會(huì )責任感這一問(wèn)題的認識和研究河北工業(yè)大學(xué)學(xué)生的社會(huì )感情況。
一、研究方法
本次調查采取隨機調查的方法，調查地點(diǎn)為河北工業(yè)大學(xué)北辰校區教學(xué)樓。，共發(fā)放問(wèn)卷40份，回收問(wèn)卷40份，有效問(wèn)卷40份，其中參加調查男生20人，女生20人，涉及大一大二大三大四各個(gè)年級。最后由人工統計結果，excel處理數據表格，具體處理結果將在下面給出。
二、結果分析
性別：A.男 B.女
年級：A.大一B.大二C.大三D.大四
您對大學(xué)生社會(huì )責任感現狀的認識與態(tài)度：
1.您覺(jué)得當代大學(xué)生社會(huì )責任感現狀是?
a. 重個(gè)人前途，輕社會(huì )理想
b. 重個(gè)人價(jià)值，輕社會(huì )價(jià)值
c.重個(gè)人利益，輕社會(huì )利益
d.日益增強的個(gè)人意識逐漸取代整體意識和社會(huì )意識
e.社會(huì )公德和法紀觀(guān)念缺失
f.主人翁意識缺失
由調查結果可以看出，人們普遍認為當代大學(xué)生越來(lái)越注重個(gè)人利益，個(gè)人意識也正逐漸取代整體意思和社會(huì )意識�？偟膩�(lái)說(shuō)，可以看出，大部分學(xué)生認為現在的大學(xué)生個(gè)人意思太強，看中個(gè)人利益，也就可以說(shuō)是社會(huì )責任感缺乏。
2.從身邊觀(guān)察，最能體現大學(xué)生社會(huì )責任感缺失的地方是什么？
a. 不愛(ài)惜公共財物
b. 逃避社會(huì )責任
c. 在公共場(chǎng)合有不文明的語(yǔ)言
d. 對任何事都漠不關(guān)心
由結果可以看出，現今大學(xué)生社會(huì )責任感缺乏的現象很普遍也比較嚴重。大部分學(xué)
生對此題做了多選，卻每個(gè)選項的選擇率不低于20%，由此可見(jiàn)大學(xué)生這些缺乏社會(huì )責任感行為的普遍與嚴重性，有45%的人認為現今大學(xué)生逃避社會(huì )責任，這也與一題中反映出的大學(xué)生重個(gè)人利益，輕社會(huì )利益吻合。
3.您認為造成當代大學(xué)生社會(huì )責任感缺失的主要原因有哪些
a. 社會(huì )的環(huán)境的影響，受他人影響
b. 學(xué)校教育管理模式單一化，缺乏實(shí)踐 c. 家庭環(huán)境的影響，家庭經(jīng)濟受教育程度的制約
d. 個(gè)人自身的內在素質(zhì)
e.其他
此題反應出大部分人認為現今大學(xué)生社會(huì )責任感缺乏的主要因素在于社會(huì )和學(xué)校教育，其中社會(huì )因素占主要地位。因此也可以看出現今社會(huì )風(fēng)氣的不良性與學(xué)校教育的單一性，現今社會(huì )越來(lái)越利益化，學(xué)校也片面強調應試教育，導致現今學(xué)生社會(huì )責任感的缺失。
4.您認為糾正當代大學(xué)生社會(huì )責任意識的對策主要有哪些
a. 形成社會(huì )責任意識的社會(huì )文化氛圍
b在實(shí)踐中培養大學(xué)生的`社會(huì )責任意識
c. 建立培養社會(huì )責任意識的有效機制
d. 在學(xué)校、家庭加強相關(guān)教育此處可以看出，人們普遍認為培養大學(xué)生社會(huì )意識的主要途徑主要還是在于社會(huì )方面，其次是家庭和教育方面 ，與上體調查結果相一致。
5.您認為當代大學(xué)能否培養出有責任感的公民？
a. 完全可以
b可以，大部分
c. 可以，但很少
d. 不可以
由調查結果可以看出，大部人認為當代大學(xué)大部分可以培養出大學(xué)生的社會(huì )責任感，
由此可以看出，導致大學(xué)生社會(huì )責任感缺乏的主要原因還是在于現在的社會(huì )環(huán)境，與上面的調查結果向對應。
關(guān)于對自己的責任：
6.您是個(gè)有責任感的大學(xué)生嗎？
a. 是的，我又很強的社會(huì )責任感
b基本上是
c. 有些不夠
d. 差很遠
f.不清楚
結果顯示，在被調查的學(xué)生中，九成以上的人認為自己擁有良好的的社會(huì )責任感，只
有10%認為自己的社會(huì )責任感有
些不夠，這個(gè)問(wèn)題主要調查大學(xué)生對社會(huì )責任感的認識問(wèn)題。
7.在大學(xué)階段您對自己有一定規劃嗎？
A有，很明確
B想過(guò)
C不清楚
D沒(méi)有
此題結果顯示，只有30%的人對自己的人生規劃明確，一般人知識想過(guò)，沒(méi)有做過(guò)很
好的規劃，其沒(méi)有自己的人生規劃�？梢钥闯�，大學(xué)生對于自己的責任感不是很明確。
8.您在學(xué)習生活中遇到挫折時(shí)怎么選擇呢*
a.毫不猶豫放棄
b. 想放棄又不甘心
c. 迎難而上
大學(xué)生社會(huì )調查的報告2
調查背景：現在的中學(xué)生生活在信息通訊、科技發(fā)達的新時(shí)代，我們的視野可能比長(cháng)輩們還要廣闊，加上我國城市人民生活水平的不斷提高，中學(xué)生的消費市場(chǎng)成為商家的必爭之地，有的中學(xué)生能正確利用好手上的錢(qián)，但是有的人卻表現出亂消費的現象，為了更深入的了解中學(xué)生消費狀況，揭示這一現象，警示有亂消費這種行為的學(xué)生，并建議正確的消費途徑，我們做了一組調查。
在中學(xué)生當中，絕大多數的同學(xué)都曾自己進(jìn)行消費，而我們調查所得，中學(xué)生當中有98.6%的人是有零花錢(qián)的，而僅有1.4%是沒(méi)有的，這些錢(qián)主要來(lái)源是父母親，零用錢(qián)的數額在每月0~200元以上，這個(gè)范圍，且分布比較平均。
從數據上看中學(xué)生的'零用錢(qián)數額不少，有些學(xué)生的零用錢(qián)足以維持一個(gè)生活比較困難的家庭的日常開(kāi)支!但這算不算亂消費，還必須調查一下這些錢(qián)的用途。經(jīng)過(guò)我們調查所得，零用錢(qián)最多是用于買(mǎi)零食吃，玩電子游戲，買(mǎi)衣服及各種消遣、娛樂(lè )活動(dòng)等�？梢�(jiàn)，現在中學(xué)生亂消費的現象的確很?chē)乐亍?/p>
為了找出這種現象的原因，我們在同學(xué)及家長(cháng)中進(jìn)行抽樣調查，最后經(jīng)過(guò)整理、總結，得出以下幾點(diǎn)原因：
�、偾嗌倌曜宰鹦膹�。主要表現在：注重外表，很在意別人對自己的看法�，F在許多中學(xué)生穿的都是名牌的衣服、褲子、鞋子甚至襪子都要名牌的，平時(shí)用的、吃的、喝的都要買(mǎi)好的，原因就是名牌的更漂亮，可以在同學(xué)面前炫耀，想別人都尊重自己，這樣很容易在同學(xué)之間形成攀比的風(fēng)氣，致使亂消費的現象更加嚴重。
現代信息通訊技術(shù)發(fā)達，中學(xué)生們對新產(chǎn)品、新技術(shù)十分敏感，加上青少年的好奇心強，很容易把錢(qián)花在這上面。如手機和電腦，現在在中學(xué)生當中，有的人在沒(méi)有必要的情況下購買(mǎi)了手機和電腦等，其實(shí)這樣做是很不理智的，是很浪費的，但這種情況屢見(jiàn)不鮮。
�、诟改笇号哪鐞�(ài)�，F在的中學(xué)生大多數是獨生子女，父母對他們十分疼愛(ài)，很容易使他們養成“要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨”，以自我為中心的性格。錢(qián)用完了，又向父母要，父母不給，便發(fā)脾氣……如此下去，輕則更加助長(cháng)了他們亂消費的風(fēng)氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，不考慮別人處境的自私性格。
還有很多其他原因，這里就不一一列舉了。而總的來(lái)說(shuō)，中學(xué)生亂消費都是受外界影響為主。既然外界的環(huán)境不易改變，那么要培養良好的消費習慣，只有從小開(kāi)始培養，以自身做起，有零用錢(qián)是正常的，但數額一定要合理，要合理的使用零用錢(qián)，不大手大腳，當用則用，不必用在一些既昂貴又不實(shí)用的東西上，花錢(qián)要花在刀刃上。
進(jìn)入21世紀，競爭更加激烈了，有能力的人才能站住腳，而消費也是一種能力，我們不應該浪費自己的能力，而只有正確利用這些能力，未來(lái)才會(huì )掌握在我們的手里!
大學(xué)生社會(huì )調查的報告3
系別：
年級：
專(zhuān)業(yè)：
學(xué)號：
姓名:
實(shí)踐單位：
實(shí)踐時(shí)間：
社會(huì )實(shí)踐的參加者:
社會(huì )實(shí)踐主題：
社會(huì )實(shí)踐時(shí)間：
社會(huì )實(shí)踐地點(diǎn)：
現將有關(guān)社會(huì )實(shí)踐的調查情況報告如下：
調查背景
1、調查目的：現在的大學(xué)教育將實(shí)踐放到了越來(lái)越重要的地位。這種實(shí)踐就是要學(xué)生學(xué)會(huì )將所學(xué)的知識應用到將來(lái)的工作中，在這種社會(huì )要求下，許多大學(xué)生選擇做兼職來(lái)增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗。針對大學(xué)生大多都有從事或有意向從事兼職工作的事實(shí)，我在周末通過(guò)校園問(wèn)卷調查報告的形式，對大學(xué)生的兼職狀況做了一次調查，為了了解大學(xué)生對兼職的看法和目的，以及兼職對大學(xué)生的重要性和對其將來(lái)工作的潛在引導性，最終收回問(wèn)卷120份，男女人數基本持平，本次調查的內容主要是兼職的目的、收入、類(lèi)型以及遇到的問(wèn)題等。
2、調查對象：貴州師范大學(xué)求是學(xué)院白云校區在校生 調查過(guò)程
1.調查過(guò)程：（1）分發(fā)調查問(wèn)卷 ⑵ 回收調查問(wèn)卷 ⑶統計回收的調查問(wèn)卷⑷ 對調查問(wèn)卷進(jìn)行分析 ⑸討論問(wèn)卷 ⑹ 得出結果
2、調查數據：為了深入了解貴州師范大學(xué)求是學(xué)院學(xué)生兼職的情況，本次調查進(jìn)行自填問(wèn)卷式調查：
�、耪{查人數：在校大一、大二、大三學(xué)生 ⑵回收有效問(wèn)卷120份
調查說(shuō)明
此次調查總體分為五個(gè)部分
第一部分：調查的內容及結果，是對整個(gè)調查內容的說(shuō)明。其中又對一些重要方面做了詳細的說(shuō)明。
第二部分：調查結果的數據分析，各種圍繞兼職的話(huà)題數據將在此統計概括，使人們看到大致的趨勢和形勢。
第三部分：?jiǎn)?wèn)題的解決，針對兼職中大學(xué)生遇到的各種問(wèn)題一一說(shuō)明，并提供一些解決辦法。 第四部分：小結
第五部分：附件-問(wèn)卷
一、調查內容及結果 （一）大學(xué)生兼職的興趣取向
1、兼職目的
�。�1）獲取社會(huì )工作經(jīng)驗，為以后更好的融入新的工作新的環(huán)境做好準備
�。�2）提高個(gè)人的應變能力、鍛煉心理承受能力和改善人際交往，從而豐富了自身的人生閱歷
�。�3）賺取自己的零花錢(qián)，改善生活質(zhì)量，提高生活水平
�。�4）減輕家庭經(jīng)濟負擔，通過(guò)兼職來(lái)賺取自己的日常生活費用
(二）兼職類(lèi)別
�。ㄈ┐髮W(xué)生兼職的信息獲取
1、兼職信息來(lái)源
�。�1）校園招貼: 作為傳統宣傳形式的校園招貼仍然是大學(xué)生獲得兼職信息的主要來(lái)源,但其中也有一些虛假信息需要分辨。
�。�2）兼職網(wǎng)站：這些網(wǎng)站對兼職信息承擔了更多的責任，需要引導大學(xué)生通過(guò)正規有效的兼職渠道獲取兼職信息。
�。�3）學(xué)校機構：大部分學(xué)校設立了市場(chǎng)部，對一些公司的招聘進(jìn)行了更為規范的招聘步驟，同時(shí)維護大學(xué)生的人身安全和利益。
�。�4）中介：由于中介機構基本以純營(yíng)利性為目的，收費高、辦事效率低、不負責任，導致大學(xué)生對中介機構的信任度不高。
�。�5）熟人介紹：安全系數高。對于接收工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，較為熟識的老師同學(xué)的介紹會(huì )提升此份工作的安全系數。聯(lián)系方便直接，不用經(jīng)過(guò)面試，而且可以更詳細地了解兼職的各種情況 2、兼職信息收費
�。�1）觀(guān)點(diǎn)一：應該，支付一定費用給服務(wù)機構才可以支持這些來(lái)源于學(xué)生、立 足于學(xué)生、服務(wù)于學(xué)生的服務(wù)機構正常運轉并更好的持續發(fā)展
�。�2）觀(guān)點(diǎn)二：不應該，從大多數大學(xué)生經(jīng)濟狀況來(lái)考慮，大部分人認為沒(méi)有支付能力就不應該支付費用。
�。ㄋ模┐髮W(xué)生兼職的時(shí)間及偏愛(ài)的形式
1、兼職時(shí)間
�。�1)大一：大一新生興趣高漲，熱情好動(dòng)； (2)大二：大二時(shí)間充足，成為兼職主流
(3)大三 ：大三的同學(xué)忙于考研和專(zhuān)業(yè)課，沒(méi)有太多的時(shí)間去做兼職 2、兼職形式
�。�1）固定工作，時(shí)間間斷：大部分同學(xué)都選擇了周末，認為周末兼職不僅利用了課余時(shí)間還可以作為日常學(xué)習生活的調劑，而一份固定的工作也免去了找工作之憂(yōu)。
�。�2）固定工作，時(shí)間連續：在暑假或寒假這樣較長(cháng)的時(shí)間里，有一部分同學(xué)在外打工，賺取來(lái)年的.費用
�。�3）隨即工作，時(shí)間不定：這種情況一般是剛來(lái)大學(xué)的新生，他們不知道自己喜歡做什么，先嘗試做一下兼職，大部分時(shí)間用在適應大學(xué)生活上。
�。ㄎ澹┐髮W(xué)生兼職的薪酬要求
1、實(shí)際待遇
2、期望待遇
�。┘媛氈杏龅降膯�(wèn)題
1、兼職與課程的沖突：兼職同學(xué)基本上還是以學(xué)業(yè)為重的。另外，也有一些學(xué)生“選修課必逃，必修課選逃”，這說(shuō)明了大學(xué)生對學(xué)習的認識不太到位，迫切需要用金錢(qián)來(lái)證明自己的價(jià)值，而在某種程度上導致大學(xué)兼職現象增多，甚至出現為兼職逃課的現象。
2、安全問(wèn)題：在兼職過(guò)程中大學(xué)生權益受侵害的現象也是屢見(jiàn)不鮮，大學(xué)生兼職的安全問(wèn)題有待解決。
3、兼職與專(zhuān)業(yè)的相關(guān)度較低：據調查，較大比例的大學(xué)生對兼職是否與專(zhuān)業(yè)相關(guān)表現出無(wú)所謂的態(tài)度，因而大學(xué)生在選擇兼職時(shí)比較迷茫。
5、權益保護意識薄弱：在權益受到侵害時(shí)，大部分學(xué)生通過(guò)與雇主交談來(lái)尋求解決的辦法，有些大學(xué)生是通過(guò)法律途徑來(lái)解決的。但仍有同學(xué)抱著(zhù)多一事不如少一事的想法，忍氣吞聲，而不是通過(guò)正確的途徑來(lái)維護自身的合法權益。同時(shí)，
在實(shí)際生活中，很多大學(xué)生并沒(méi)有采取實(shí)際行動(dòng)積極爭取自己的合法權益。而這些學(xué)生沒(méi)有一個(gè)想到報警。這暴露了有一部分學(xué)生的權益保護意識比較薄弱，有待加強。
二、調查數據分析
�。ㄒ唬╁憻拰�(shí)踐及改善生活是成為大學(xué)生兼職的重要因素
調查結果顯示，最吸引大學(xué)生加入兼職隊伍的因素是“鍛煉自我，社會(huì )實(shí)踐”（占45%），其次是“改善經(jīng)濟”（占30%），再下來(lái)是作為生活費，減輕家庭經(jīng)濟負擔，兼職能積累一些工作經(jīng)驗，有利于提高個(gè)人的應變能力、鍛煉心理承受能力和改善人際交往，從而豐富了自身的人生閱歷；而“改善經(jīng)濟條件和生活方式”成為了今年大學(xué)生選擇兼職的第二種因素，社會(huì )的發(fā)展，生活水平的不斷提高和物價(jià)的時(shí)漲，社會(huì )的攀比，校園間的攀比，同學(xué)間的攀比，或多或少會(huì )逼迫自己改善生活質(zhì)量。當然這種方式是不應該提倡的，而它又的確是社會(huì )現實(shí)的一種表現。我們更希望大學(xué)生加強實(shí)踐，國家做出貢獻
�。ǘ┬麄黝�(lèi)、促銷(xiāo)類(lèi)、展示類(lèi)倍受大學(xué)生青睞
調查顯示，大學(xué)生所關(guān)注的兼職中，宣傳、促銷(xiāo)類(lèi)36.4%，家教類(lèi)22.6%、占據了相當大的比重，展示類(lèi)（模特、禮儀等）10.6%。大學(xué)生的兼職心態(tài)少了一些保守，多了一些活躍。大學(xué)生們走出校園，站在自己的工作崗位上，對自我是一種肯定。提早適應社會(huì )變化，為以后進(jìn)入社會(huì )和工作崗位做準備！
�。ㄈ┬@招貼和同學(xué)轉告、網(wǎng)站信息是大學(xué)生獲取兼職招聘信息的渠道調查結果顯示，作為傳統宣傳形式的校園招貼仍然占據兼職招聘形式相當大的比例（占29.99%），但是這種形式所造成的隱患也非常明顯，“上當受騙”已經(jīng)成為學(xué)生在求職時(shí)最擔心的問(wèn)題。而網(wǎng)站信息18.74%排在第三。同時(shí)也說(shuō)明大學(xué)生們對待兼職時(shí)存在更多選擇更多理性。而作為專(zhuān)業(yè)的兼職網(wǎng)站，信息方面承擔越來(lái)越多的責任，引導大學(xué)生通過(guò)正規有效的兼職渠道獲取兼職信息。
�。ㄋ模┎粦摻蝗〖媛毿畔⒎⻊�(wù)費
調查結果顯示，77.42%的同學(xué)認為“不應該收取費用，學(xué)生沒(méi)什么經(jīng)濟能力”。18.70%的同學(xué)認為應該向服務(wù)機構支付費用，在費用方面應考慮學(xué)生的經(jīng)濟能力。從結果上分析來(lái)看，大部分同學(xué)還是站在學(xué)生的角度來(lái)看這個(gè)問(wèn)題，認為沒(méi)有支付能力就不應該支付費用；而另一部分同學(xué)已經(jīng)明白，支付一定費用給服務(wù)機構才可以支持這些來(lái)源于學(xué)生、立足于學(xué)生、服務(wù)于學(xué)生的服務(wù)機構正常運轉并更好的持續發(fā)展，更好地為我們大學(xué)生服務(wù)！
�。ㄎ澹┐髮W(xué)生對待兼職更理性
大部分同學(xué)都選擇了周末，認為周末兼職不僅利用了課余時(shí)間還可以作為日常學(xué)習生活的調劑。調查中排名第二的選項寒暑假只占了不到三分之一，大部分學(xué)生還是想利用寒暑假做一些其他有意義的事情。想從事兼職時(shí)期主要為大二時(shí)期。其次是大一，大四只占6.07%，這也反映出今年的就業(yè)形勢，大四同學(xué)都忙于找工作，參加各類(lèi)招聘會(huì )，根本沒(méi)有太多的時(shí)間去做兼職，而大二的學(xué)生成為了今年的主流。綜合上面二個(gè)數據，當代大學(xué)生在兼職時(shí)更多考慮到的是自己的學(xué)業(yè)是否受到影響。在不影響學(xué)習的前提下，大部分同學(xué)都是很樂(lè )意參加兼職的。
�。┐髮W(xué)生兼職期望待遇范圍 調查顯示，根據工作的不同，學(xué)生對于待遇的期望值差距也比較大。分別為100元/天或次(占46.84%)，50元/天或次(占30.75%)，200元/天(占9.35%)，可接受的最低酬金范圍提高到了50元/天，說(shuō)明大學(xué)們對于自身的價(jià)值期望有了更多的提升。當然也說(shuō)明公司對于兼職的待遇也有所提高。工作時(shí)間仍然為8小時(shí)工作制。
三、問(wèn)題的解決
上述調查結果分析基本上說(shuō)明了當前學(xué)生兼職情況。為了使大學(xué)生能夠在兼職的過(guò)程中學(xué)以致用，達到豐富社會(huì )閱歷，提高自身能力的目的，同時(shí)也為了使大學(xué)生的兼職工作能夠得到理性、有序、健康的發(fā)展，對學(xué)校和大學(xué)生個(gè)人提出以下建議：
1、完善兼職機構—學(xué)校方面
�。�1)成立專(zhuān)門(mén)的服務(wù)機構：學(xué)校應該成立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的兼職介紹所，采取相應的管理措施，定期向學(xué)生發(fā)布兼職信息，對學(xué)生兼職提供必要的指導和培訓。這樣，一旦發(fā)生糾紛，也可以交由學(xué)校來(lái)出面與用人單位來(lái)協(xié)調。
(2)實(shí)施大學(xué)生兼職的規劃指導：由于大學(xué)生在選擇兼職時(shí)比較迷茫，欠缺理性的思考，學(xué)校應該給予一定的指導，引導學(xué)生樹(shù)立正確的兼職觀(guān)念。
(3)借鑒國外經(jīng)驗：學(xué)校應吸取國外高校的一些好的措施。例如哈佛大學(xué)將兼職活動(dòng)作為學(xué)生在校期間的選修課，將兼職與課程實(shí)踐有機地聯(lián)系起來(lái)，對用人單位評價(jià)高的學(xué)生給予獎勵，同時(shí)將其作為綜合測評分計入其在校分數。
2、培養自身條件—個(gè)人方面
�。�1）樹(shù)立正確的兼職觀(guān)念：大學(xué)生的第一身份是學(xué)生，應正確處理學(xué)習與兼職的關(guān)系，以學(xué)習為主，兼職為輔。
�。�2）提高自身綜合素質(zhì)：大學(xué)生應該在兼職過(guò)程中增長(cháng)知識,開(kāi)拓視野,陶冶情操,養成美德,告別陋習,學(xué)有所長(cháng),學(xué)有所樂(lè ),全面提高綜合素質(zhì)。
�。�3)加強心理調控能力：大學(xué)生應處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，樂(lè )于幫助同學(xué)，積極參加校內一些公益、集體活動(dòng)，培養健康的心理素質(zhì)。(4)增強自我防范意識和法律保護意識：大學(xué)生應該對身邊的基本法律關(guān)系，基本權利有比較明確的認識，能夠分清在兼職的過(guò)程中什么情況屬于侵權行為，以及如何處理。在與社會(huì )接軌的過(guò)程中逐漸了解社會(huì )。例如，從中介公司找兼職的同學(xué)要注意查看匯中介公司的三證一照：稅務(wù)登記證、職業(yè)介紹證、收費許可證和營(yíng)業(yè)執照，避免上當受騙，后悔莫及。
四、小結：
豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無(wú)限的激情，滿(mǎn)腔的熱情，更重要的是的兼職經(jīng)歷。通過(guò)調查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作，讓自己得到一定的鍛煉。在兼職過(guò)程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗和社會(huì )閱歷，不知如何應對，甚至有些同學(xué)還被某些不正當兼職機構欺騙過(guò)。但也有一部分同學(xué)具有一定的特長(cháng)，善于交際，能力突出，能夠將兼職工作做得有聲有色。另外，兼職要量力而行，適可而止。凡事皆有度，兼職也不例外。應該以學(xué)業(yè)為主，切忌盲目。作為學(xué)生，必須找好學(xué)習與兼職的平衡點(diǎn)，敢于嘗試科技含量高地兼職，多嘗試能鍛煉能力，實(shí)踐知識得于兼職經(jīng)歷。再者，通過(guò)調查以及切身體會(huì )。我認為學(xué)校應該成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導機構，鼓勵指導同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時(shí)，既鍛煉了能力，又獲得了一定的酬勞，為以后的就業(yè)做好準備。各大高校應該針對大學(xué)生兼職現象給予重視，考慮把其納人到學(xué)生日常的教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的工作管理中，使其良性發(fā)展，并對大學(xué)生提供指導，盡量建立與用人單位的聯(lián)系、提供或推薦與專(zhuān)業(yè)相匹配的兼職崗位，讓學(xué)生到更廣闊的第二課堂（社會(huì )）中提升自己。同時(shí)，大學(xué)生也需要重新審視自己兼職的目的，合理安排時(shí)間，做到兼職學(xué)習兩不誤，真正全面成長(cháng)。
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大學(xué)生兼職狀況調查問(wèn)卷
所在年級：大（ ）
1、你認為大學(xué)生有無(wú)兼職的必要？（）
a、非常有必要b、可有可無(wú)c、沒(méi)必要
2、到目前為止，你是否做過(guò)兼職？（）
a、 經(jīng)常做b、偶爾做 c、從來(lái)沒(méi)做過(guò)
3、你曾經(jīng)做過(guò)哪些種類(lèi)的兼職？（可多選）（）
a、家教 b、促銷(xiāo) c、禮儀 d發(fā)傳單 e、美容顧問(wèn) f、家政服務(wù) g、餐飲服務(wù) h、其他
4、你做兼職的首要目的是什么？（）
a、賺錢(qián) b、廣交朋友 c、增加社會(huì )經(jīng)驗d、出于興趣愛(ài)好 e其他
5、你通過(guò)何種途徑尋找兼職工作？（）
a廣告 b、專(zhuān)門(mén)的中介機構 c、托熟人幫忙 d、自己尋找
6、你認為兼職會(huì )影響學(xué)業(yè)嗎？（）
a、一定不會(huì ) b、可能會(huì )，因人而異 c、一定會(huì )d、說(shuō)不清楚
7、你認為兼職對你社會(huì )經(jīng)驗的積累有幫助嗎？（）
a、幫助極大 b、一般 c、毫無(wú)幫助 d、說(shuō)不清楚
8、你認為學(xué)校是否有必要成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導機構，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全？（）
a、非常有必要 b、無(wú)所謂 c、沒(méi)必要
9、你在兼職中是否遇到過(guò)困難？（）
a 、經(jīng)常遇到 b、偶爾遇到 c、從未遇到
10、兼職中出現的困難是否由于你自身能力不佳而引起？（）
a、完全不是b、基本不是 c、有時(shí)是 d、基本是e、完全是
11、遇到困難時(shí)，你通常如何解決？（）
a、積極想方設法解決b、忍氣吞聲，自認倒霉
c、反正不干了，伺機報復，然后走人d、不知所措
12、兼職過(guò)程中，你是否遇到過(guò)性別歧視？（）
a、經(jīng)常遇到 b、偶爾遇到 c、從未遇到
13、兼職過(guò)程中，你最大的收獲是什么？（）
a、賺到了一筆完全屬于自己的錢(qián)，頗有成就感
b、拓寬了交際面，朋友多了路好走
c、對社會(huì )的了解加深了許多 ，為今后的工作奠定基礎
14、你認為兼職過(guò)程中，你最大的優(yōu)勢是什么？（）
a、口齒清晰，善于表達 b、大膽自信，活潑開(kāi)朗 c、出眾的儀表和氣質(zhì)
d、興趣廣泛，知識淵博 e 、具有某項特長(cháng) f、其他
15、你會(huì )選擇和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的兼職嗎？
a、會(huì )b、不一定，看情況c、不會(huì )
16、你的兼職收入主要用在何處？（ ）
a、作為生活費，減輕家里經(jīng)濟負擔 b、作為額外的零花錢(qián) c、交往朋友（包括戀愛(ài)） d慢慢積累，滿(mǎn)足自己一個(gè)長(cháng)久的愿望（如旅游等）e其他
大學(xué)生社會(huì )調查的報告4
近幾年，我國許多高等院校紛紛開(kāi)設電子商務(wù)課程，學(xué)生反映強烈。北方交通大學(xué)是我國率先開(kāi)展電子商務(wù)教學(xué)的高校之一，1992年就開(kāi)設了《條碼技術(shù)與電子數據交換》的選修課，1996年該課被列為物資管理和國際企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的必修課程;在新制訂的九八級教學(xué)大綱中，《電子商務(wù)》被列為管理工程專(zhuān)業(yè)的必修課程。在教學(xué)實(shí)踐中，北方交大已經(jīng)形成由教師的電子教案、學(xué)生的電子作業(yè)、交互式的遠程網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統以及電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò )案例教學(xué)模擬試驗等構成的全方位多媒體教學(xué)體系。作為教育部遠程網(wǎng)絡(luò )教育試點(diǎn)，已經(jīng)在因特網(wǎng)上實(shí)現了電子商務(wù)課程的遠程網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。電子商務(wù)是北方交大學(xué)生們的熱門(mén)話(huà)題之一。
那么，在校大學(xué)生們是怎樣看待電子商務(wù)這個(gè)問(wèn)題的呢?1999年底，由XX與北方交通大學(xué)電子商務(wù)協(xié)會(huì )共同對北方交大的在校學(xué)生做了有關(guān)電子商務(wù)的問(wèn)卷調查。調查采用書(shū)面問(wèn)卷形式，受訪(fǎng)大學(xué)生575人，研究生38人(其中mba20人)，這些學(xué)生分別來(lái)自各個(gè)年級，涵蓋了電信、經(jīng)濟、管理、法律、運輸等多個(gè)專(zhuān)業(yè)，具有較強的代表性。
調查包括兩部分。
第一部分是對電子商務(wù)的認識
包括以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、你知道什么是電子商務(wù)嗎?
2、你能就電子商務(wù)對社會(huì )的影響談?wù)勛约旱恼J識嗎?
3、你能說(shuō)出電子商務(wù)的一般流程嗎?4、你知道什么是edi嗎?
5、你對電子貨幣了解嗎?
第二部分是獲得電子商務(wù)的途徑
包括以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、除了上課外，平時(shí)你從哪些方面了解電子商務(wù)的知識(依次舉出三種途徑)。
2、請列出你閱讀電子商務(wù)論文的具體報刊名稱(chēng)。
3、你參觀(guān)過(guò)電子商務(wù)的展覽會(huì )嗎?
對電子商務(wù)的認知程度
在被調查者中，60、5%的本科生和100%的研究生表示對電子商務(wù)的概念有一定了解。數據顯示，大學(xué)生們對電子商務(wù)表現了較大的關(guān)注，受教育的.程度越高，對此的認識也越深。在對電子商務(wù)的概念有一定了解的學(xué)生中，認為電子商務(wù)對社會(huì )
有很大影響的占23%;認為有一定影響，但短期內難以形成規模的學(xué)生占46%;認為中國目前發(fā)展電子商務(wù)尚有難度，對老百姓影響力有限的占31%。這一方面說(shuō)明在校大學(xué)生對電子商務(wù)的發(fā)展與對社會(huì )的影響的認識還較為冷靜，另一方面也說(shuō)明，我國電子商務(wù)的人才培養和在校教育與社會(huì )的需要還有一定的距離。
這不能不讓我們擔心，電子商務(wù)正以令人難以想象的高速度發(fā)展，而目前的教育及受教育者能否適應市場(chǎng)的需要?在對電子商務(wù)的了解程度進(jìn)行深入調查時(shí)發(fā)現，問(wèn)題確實(shí)很多。
表示對電子商務(wù)流程有明確認識的同學(xué)中，本科生僅占32%，mba占80%，大部分非經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對電子商務(wù)具體貿易流程的認識仍然停留在初級階段。
在對edi的認識上，僅有不到9%的人(研究生32%)表示曾有過(guò)了解;4%的人(研究生18%)能就edi在電子商務(wù)中的應用發(fā)表一些自己的看法，且這部分人全部是經(jīng)濟管理類(lèi)學(xué)生�？梢�(jiàn)，在深入系統的學(xué)習中，電子商務(wù)逐漸體現了它的學(xué)科性以經(jīng)濟管理為主。在這方面，經(jīng)濟管理類(lèi)的學(xué)生有其專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢。但是所占比例之少，尤其是其他專(zhuān)業(yè)無(wú)人了解的現狀實(shí)在令人擔憂(yōu)。
在對電子貨幣的調查中，僅有1人在網(wǎng)上使用過(guò)電子貨幣。本科生中僅有9人表示對此作過(guò)專(zhuān)門(mén)的研習，而且都集中在計算機專(zhuān)業(yè)和信息通信專(zhuān)業(yè)。研究生中也僅有4人表示自己曾鉆研過(guò)此類(lèi)問(wèn)題。另有10人表示對此很有興趣，這個(gè)數字是相當低的，僅占總人數的2%。電子商務(wù)是一個(gè)跨學(xué)科的領(lǐng)域，在涉及到電子商務(wù)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題金融電子化與貿易安全上，電子專(zhuān)業(yè)、法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有獨特的優(yōu)勢，但尚未引起經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)的重視。就目前而言，真正認識到電子貨幣與自己已經(jīng)很近的學(xué)生并不多，對此投入很大精力的學(xué)生更少。
第二部分的調查主要是想了解學(xué)生學(xué)習電子商務(wù)知識的途徑，了解哪些報刊上刊載的文章學(xué)生引用次數最多。經(jīng)分析，除去開(kāi)設電子商務(wù)課程的專(zhuān)業(yè)，大部分本科生是通過(guò)計算機類(lèi)的雜志(43%)和報紙(30%)來(lái)了解電子商務(wù)知識的，從專(zhuān)業(yè)書(shū)籍與廣播電視上學(xué)習相關(guān)知識的并不多。
調查數據顯示，被學(xué)生引用的電子商務(wù)方面的論文來(lái)自91種中英文報刊，一方面反映了學(xué)生的閱讀面很大，另一方面反映了媒體對電子商務(wù)的報道數量也在加大，同時(shí)也反映了當前我國電子商務(wù)的專(zhuān)業(yè)報刊尚未面世，面向大眾的宣傳方式仍是以面為主的普及，較少涉及具體的實(shí)施細節，系統介紹電子商務(wù)知識的報刊并不多。
在普及電子商務(wù)方面受到學(xué)生們認可的媒介主要有《計算機世界》、《互聯(lián)網(wǎng)世界》、《信息與電腦》、《中國計算機用戶(hù)》、《市場(chǎng)與電腦》等幾家刊物。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步調查了解到，這些排名靠前的報刊，在1999年都專(zhuān)門(mén)設立了電子商務(wù)普及類(lèi)的專(zhuān)欄或專(zhuān)題講座。在人們迫切想了解電子商務(wù)知識的時(shí)候，選擇系列刊載的報刊無(wú)疑是讀者的首選。但是沒(méi)有一家刊物所占的比例超過(guò)15%。
最后，在沒(méi)有任何組織的前提下，大多數學(xué)生(本科生的65%和研究生的89%)都主動(dòng)去過(guò)電子商務(wù)的展覽會(huì )，從中了解電子商務(wù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和最新技術(shù)應用。
通過(guò)調查我們發(fā)現，大學(xué)生們對電子商務(wù)都十分感興趣，不少人通過(guò)閱讀課外資料或參加展覽了解電子商務(wù)，有目的地學(xué)習電子商務(wù)知識。但是，他們缺少系統全面的學(xué)習。在電子商務(wù)成為21世紀貿易主要手段的趨勢下，電子商務(wù)的普及與教育工作若能更上一層樓，將會(huì )推動(dòng)我國電子商務(wù)的發(fā)展與壯大。
大學(xué)生社會(huì )調查的報告5
內容提要十年風(fēng)雨，轉瞬即逝，xx實(shí)業(yè)總公司已走過(guò)了×××個(gè)日日夜夜，經(jīng)歷了許多痛苦磨礪和歡樂(lè )的洗禮，飽嘗過(guò)無(wú)數失敗的酸楚和成功的喜悅。
在二oo三年之際，迎來(lái)了xx實(shí)業(yè)總公司的十周年華誕。
十年間，xx從當初僅有十余臺中車(chē)、五六個(gè)員工，發(fā)展成為如今具有五個(gè)獨立法人企業(yè)、管理人員近×××人，具有一定抗風(fēng)險能力的企業(yè)，主導產(chǎn)業(yè)成功地從單一的交通運輸業(yè)轉為多元化經(jīng)營(yíng)企業(yè)。
其中，產(chǎn)業(yè)涉及建筑、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、物業(yè)管理、駕駛培訓、交通運輸等行業(yè)。
xx實(shí)業(yè)從弱不禁風(fēng)的幼苗成長(cháng)為枝繁葉茂的大樹(shù)，其間凝聚著(zhù)無(wú)數xx人的辛勤、智慧和汗水，同時(shí)，與領(lǐng)導者英明的決策是分不開(kāi)的。
這是全體xx人發(fā)揚“松樹(shù)之風(fēng)格，龍馬之精神”、艱苦創(chuàng )業(yè)、勵精圖治的結果。
一、企業(yè)多元化戰略的內涵及特征社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，引起市場(chǎng)需求和企業(yè)經(jīng)營(yíng)結構的變化。
企業(yè)為了更多地占領(lǐng)市場(chǎng)和開(kāi)拓新市場(chǎng)，或避免單一經(jīng)營(yíng)的風(fēng)險，往往會(huì )選擇進(jìn)入新的領(lǐng)域，這一戰略就是多元化戰略。
多元化戰略主要是指在現有業(yè)務(wù)領(lǐng)域基礎之上增加新的產(chǎn)品或業(yè)務(wù)的經(jīng)營(yíng)戰略。
根據現有業(yè)務(wù)領(lǐng)域和新業(yè)務(wù)領(lǐng)域之間的關(guān)聯(lián)程度，可以把多元化戰略分為相關(guān)多元化與不相關(guān)多元化兩種類(lèi)型。
其優(yōu)勢：1、實(shí)現范圍經(jīng)濟。
2、分散經(jīng)營(yíng)風(fēng)險。
3、增強競爭力量。
其劣勢：1、分散企業(yè)資源。
2、加大管理難度。
3、提高運作費用。
4、加劇人才缺口。
xx實(shí)業(yè)總公司之所以有今天的輝煌，是與采用多元化戰略密不可開(kāi)的。
二、在傳統產(chǎn)業(yè)基礎上，大力發(fā)展多元化經(jīng)營(yíng)(一)傳統產(chǎn)業(yè)，穩步發(fā)展1、認識自己，選準行業(yè)交通運輸、駕駛技術(shù)培訓是xx實(shí)業(yè)的傳統產(chǎn)業(yè)，是xx發(fā)展的起點(diǎn)和源頭，為日后xx多元化全面發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。
19xx年3月24日，xx實(shí)業(yè)第一個(gè)法人企業(yè)——原×××江北縣xx出租汽車(chē)公司成立。
在當時(shí)，出租汽車(chē)正如雨后春筍般在重慶興起，公司根據市場(chǎng)需求，找準定位，充分利用自身優(yōu)勢，在資金有限的情況下，以×××余臺中車(chē)作為投資。
到目前為止，已發(fā)展成為擁有60臺出租小汽車(chē)、31臺中車(chē)，成為了在重慶出租客運行業(yè)中具有一定影響力的骨干企業(yè)。
19xx年元月，為了有利于出租運輸業(yè)的需要，公司成立了xx汽修廠(chǎng)，著(zhù)重為本公司營(yíng)運車(chē)輛服務(wù)。
現在主要是對駕校教練車(chē)及公司貨運車(chē)輛、公務(wù)車(chē)進(jìn)行維護和保養，同時(shí)，對外進(jìn)行車(chē)輛維修、汽車(chē)美容。
2、品牌戰略，以質(zhì)取勝19xx年8月18日，xx實(shí)業(yè)具有名片效應的企業(yè)——xx駕校成立。
xx駕校的成立標志著(zhù)xx實(shí)業(yè)上了一個(gè)新的臺階。
xx駕校，屢創(chuàng )佳績(jì)。
多次榮獲“×××機動(dòng)車(chē)駕駛員培訓先進(jìn)單位”、××ד重合同守信用”企業(yè)、被評為×××級一類(lèi)駕駛技術(shù)培訓學(xué)校、×××第一個(gè)全方位利用媒體宣傳和找造自身良好社會(huì )公眾形象的駕校、×××首家通過(guò)iso9001國際質(zhì)量體系認證的駕�！�..八年來(lái)，駕校秉承“優(yōu)質(zhì)服務(wù)，誠信為本，學(xué)員滿(mǎn)意，持續改進(jìn)”的辦學(xué)宗旨，嚴格
管理，嚴謹教學(xué)，為社會(huì )培養了上萬(wàn)名合格的.機動(dòng)車(chē)駕駛員，以校風(fēng)正、技術(shù)強、管理嚴而譽(yù)滿(mǎn)社會(huì )。
xx駕校是公司著(zhù)力打造xx品牌、增強xx品牌號召力的一個(gè)重要支撐點(diǎn)。
現在駕校正積極地、全方位地塑造良好的社會(huì )形象，進(jìn)一步提高知名度和美譽(yù)度。
xx加油站，也應在xx發(fā)展史上重重地記上一筆。
加油站成立于19xx年第三季度，它不僅為本公司車(chē)輛加油提供了方便，同時(shí)也是xx實(shí)業(yè)面向社會(huì )的窗口，連年取得良好的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。
19xx年9月因黃花園大橋建設被迫拆遷，光榮地完成了歷史使命。
3、充分思考，慎重投資19xx年11月，xx客運公司成立，投資×××余萬(wàn)元購進(jìn)10輛“黃�！笨照{大客車(chē)，投入重慶至四川主要城市的客運中，這是×××第一家擁有空調客運車(chē)的企業(yè)。
然面，由于“黃�！避�(chē)型不適應四川路況，空調車(chē)不適應當時(shí)的消費水平，加之當時(shí)長(cháng)途客運市場(chǎng)呈萎縮之勢，后勤保障落后，經(jīng)營(yíng)成本居高不下，公司陷入了虧損的深淵，沉重地打擊了當時(shí)尚還弱小的xx。
經(jīng)過(guò)痛苦的抉擇，公司決策層以“壯士斷腕”的氣魄，毅然退出長(cháng)途客運市場(chǎng)，客運公司以虧損×××萬(wàn)元而夭折。
這從中讓公司清醒地認識到，經(jīng)營(yíng)決策必須要以嚴格的、充分的市場(chǎng)調研為前提，以?xún)炔凯h(huán)境與外部環(huán)境相結合作為基礎，制定出一套行之有效的戰略計劃。
19xx年3月，公司整合運輸資源，組建xx運業(yè)有限公司，業(yè)務(wù)涵蓋汽車(chē)客貨運輸、汽車(chē)修理等。
隨著(zhù)中國加入wto，中國將全面開(kāi)放運輸市場(chǎng)，運輸企業(yè)必須做大做強，否則將被淘汰出局。
而此時(shí)公司已將所有資金投入到“聚龍錦苑”和“xx景苑”兩個(gè)項目上，沒(méi)有多余資金再投入運輸業(yè)。
20xx年4月，公司大膽決策，將運業(yè)公司60臺出租汽車(chē)指標整體出售，為公司拓展建筑市場(chǎng)和開(kāi)發(fā)房地產(chǎn)項目注入了大量資金。
大學(xué)生社會(huì )調查的報告6
時(shí)間：
20xx年8月14日
地點(diǎn)：
慶豐中轉站、留下環(huán)衛所、玉屏居小區
主題：
了解垃圾分類(lèi)促進(jìn)垃圾再利用內容：深入了解杭城居民生活垃圾分類(lèi)的現狀，提出養成良好垃圾分類(lèi)習慣
小隊成員：
一、問(wèn)題的提出
垃圾處理，重在源頭，貴在意識。我們發(fā)現，垃圾分類(lèi)最大的問(wèn)題在于，城市居民對于垃圾分類(lèi)是否做到位？80多年前，毛澤東在戰爭時(shí)期曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有調查，就沒(méi)有發(fā)言權”，這一著(zhù)名論斷告訴我們，要實(shí)事求是，把事實(shí)弄清楚，從中找出解決問(wèn)題的辦法來(lái)。為深入了解小區居民的垃圾分類(lèi)情況，增強每一位杭州市民的幸福感、獲得感，我們求是（和家園）小分隊積極響應，開(kāi)展“垃圾分類(lèi)，你我同行”小隊暑期實(shí)踐活動(dòng)。走訪(fǎng)垃圾中轉站、發(fā)放調查問(wèn)卷，掌握第一手數據，了解“群眾生活垃圾分類(lèi)的現狀”這一問(wèn)題，并提出了我們的看法和建議。
二、調查方法
我們采用三步走的方法：首先查閱了垃圾分類(lèi)的知識，了解垃圾對人類(lèi)的危害和垃圾分類(lèi)的重要性；實(shí)地考察慶豐垃圾中轉站、留下環(huán)衛所，了解專(zhuān)業(yè)機構的垃圾分類(lèi)實(shí)況；通過(guò)微信推送發(fā)放網(wǎng)絡(luò )調查問(wèn)卷，了解身邊的鄰居對于垃圾分類(lèi)的了解。
三、調查情況
�。ㄒ唬⿲�(shí)踐走訪(fǎng)之慶豐中轉站8月14日，我們小分隊來(lái)到了位于西溪路417號的慶豐中轉站，它隸屬于杭州環(huán)境集團，占地面積570平方米，目前承擔著(zhù)靈隱街道的慶豐、曙光、東山弄等6個(gè)社區及周邊單位、學(xué)校的垃圾收集轉運任務(wù)。慶豐中轉站是集分類(lèi)運輸、宣傳、教育及休閑娛樂(lè )功能為一體的環(huán)保教育宣傳站。瞧，這個(gè)可愛(ài)的卡通人像就是環(huán)保小衛士了，慶豐中轉站還是“五好家庭創(chuàng )文明，垃圾分類(lèi)我先行”的體驗點(diǎn)，隨我們去二樓的展廳細細觀(guān)察學(xué)習一番吧！
這里的知識內容好豐富詳盡��！圖文并茂地從垃圾圍城、垃圾分類(lèi)、杭州生活垃圾分類(lèi)、垃圾影響、垃圾華麗大變身、奢侈的垃圾浪費、清潔直運、垃圾處理方法、城市垃圾桶分類(lèi)垃圾桶、垃圾分類(lèi)好模式、如何減少垃圾等多方面多角度為我們系統全面地展現了垃圾的前世今生。
我們看得非常認真，除了拍照，還用筆記本記下新的知識�？�，這是杭州的'生活垃圾四分法，與我們的生活最息息相關(guān)哦！
目前，我們杭州采用“焚燒為主、填埋為輔；直運為主、中轉為輔；分散為主、集中為輔”的城市垃圾處理模式，同時(shí)有靜脈產(chǎn)業(yè)園區廢物轉化為再生資源及將再生資源加工為產(chǎn)品，沼氣發(fā)電垃圾填埋氣體的無(wú)害化處理和資源利用、焚燒等處理方法。
通過(guò)這次參觀(guān)學(xué)習，我們更加清晰地了解減少垃圾的途徑，比如少寄賀卡，少喝瓶裝水，不用一次性筷子，在學(xué)習、辦公、購物、就餐等環(huán)境中我們都可以減少垃圾。
垃圾是放錯地方的資源。我們每個(gè)人都應樹(shù)立這樣的觀(guān)念：垃圾分類(lèi)要從自己開(kāi)始，讓不同的垃圾資源各歸其類(lèi)，妥善處理、物盡其用，讓它去另一個(gè)能發(fā)揮作用的地方！
�。ǘ⿲�(shí)踐走訪(fǎng)之留下環(huán)衛所我們又馬不停蹄地來(lái)到留下環(huán)衛所參觀(guān)。留下環(huán)衛所主要負責留下街道轄區內所有小區、道路及公廁的環(huán)境衛生清潔。工作人員帶我們看了下所里兩處的垃圾分類(lèi)桶。
垃圾清運公司工作人員向我們介紹，每天凌晨3：30，垃圾清運車(chē)開(kāi)赴留下街道各個(gè)小區、道路收集垃圾，每天4：30左右回到這里，然后統一用大車(chē)把垃圾運送到余杭九峰生活垃圾焚燒發(fā)電廠(chǎng)進(jìn)行處理。
焚燒后的垃圾基本對空氣沒(méi)什么影響。杭州環(huán)境集團還研發(fā)了一套技術(shù)設備，能直接把垃圾污水處理凈化為飲用水，現已得到國際認可，未來(lái)將投入使用。目前，整個(gè)杭州約三分之二的垃圾運到九峰處理，三分之一運到天子嶺處理，后續杭州還將在大江東開(kāi)設大型垃圾焚燒基地。
�。ㄈ┯衿辆有^宣傳我們的小隊隊員還在玉屏居小區進(jìn)行了垃圾分類(lèi)的宣傳。
�。ㄋ模┱{查問(wèn)卷我們小分隊針對垃圾分類(lèi)設計了調查問(wèn)卷，通過(guò)微信端發(fā)放問(wèn)卷138份，回收有效問(wèn)卷137份。受訪(fǎng)者中女性占了66.42%，男性為33.58%，30歲及以上人員占了75.19%。
86.13%的受訪(fǎng)者知道垃圾分類(lèi)，13.14%的受訪(fǎng)者聽(tīng)說(shuō)過(guò)但不太清楚垃圾分類(lèi)。從獲得垃圾分類(lèi)知識的渠道來(lái)看，報刊、廣播、電視的宣傳影響最大，其次是社會(huì )組織團隊的各種活動(dòng)，再次是社區組織的宣傳。
94.16%的受訪(fǎng)者認為垃圾分類(lèi)很重要，可見(jiàn)大家具有垃圾分類(lèi)的基本意識。但從具體執行情況來(lái)看，35.77%的受訪(fǎng)者會(huì )在家里做好垃圾分類(lèi)，44.53%的受訪(fǎng)者偶爾進(jìn)行垃圾分類(lèi)，19.71%的受訪(fǎng)者不做垃圾分類(lèi)。
大家生活的小區會(huì )分類(lèi)放置垃圾桶，如可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶、有害垃圾桶、廚余垃圾桶、其他垃圾桶等等。其中，受訪(fǎng)者看到最多的是可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶，占據了8成左右。調查顯示，關(guān)于生活垃圾分類(lèi)項目中，如果僅憑垃圾桶顏色，不能保證大家都能分門(mén)別類(lèi)準確地投擲垃圾，只有42。34%的受訪(fǎng)者知道廚余垃圾投入綠色垃圾桶，39.42%的受訪(fǎng)者知道可回收垃圾投入藍色垃圾桶，48.18%的受訪(fǎng)者知道其他垃圾投入黃色垃圾桶，大家對于有害垃圾特別敏感，83.94%的受訪(fǎng)者知道要投入紅色垃圾桶。受訪(fǎng)者也了解電池和塑料屬于不可回收垃圾。當然，我們通過(guò)走訪(fǎng)觀(guān)察發(fā)現，垃圾桶外面一般會(huì )有文字標注：“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”字樣，便于居民分類(lèi)投擲。
四、調查結論
通過(guò)此次走訪(fǎng)垃圾中轉站和環(huán)衛所，我們看到專(zhuān)業(yè)垃圾機構做得非常到位，垃圾分類(lèi)的知識宣傳全面詳細，垃圾收集轉運也盡量不影響居民生活，確保轉運過(guò)程中保持清潔，垃圾焚燒處理的最后一步也非常環(huán)保。從以西湖區和家園和玉屏居小區居民為主的采樣問(wèn)卷調查結果來(lái)看，我們發(fā)現大部分居民對垃圾分類(lèi)的思想意識是到位的，但是仍有部分居民對垃圾分類(lèi)的要領(lǐng)掌握不清楚，特別是有關(guān)生活垃圾的四色分類(lèi)投擲，居民容易產(chǎn)生混淆。說(shuō)明我們生活中垃圾分類(lèi)宣傳工作還需要加強。
五、我們的建議
普及環(huán)保與垃圾分類(lèi)的知識，提升全社會(huì )對垃圾分類(lèi)的重視。減少垃圾從我們做起，倡導綠色消費。節約食物、少用或不使用一次性物品。牢記垃圾分類(lèi)，自覺(jué)把垃圾扔進(jìn)合適的垃圾桶。廢棄的電池不要隨意丟棄，廢塑料不要掩埋在土地里處理，將一些垃圾變廢為寶。利用現代手段進(jìn)行監督。通過(guò)小區的微信群、QQ群等，廣泛開(kāi)展“隨手拍”活動(dòng)，曝光不文明行為。
大學(xué)生社會(huì )調查的報告7
調研報告
可行性報告
市場(chǎng)調查報告
社會(huì )調查報告
關(guān)于《導演自我培養計劃可行性分析報告》的反方論證
關(guān)于母親教育問(wèn)題的調研報告
關(guān)于農村教育現狀及農村教師心態(tài)的調研報告
關(guān)于農村小學(xué)現狀的調研報告
廣東農村社會(huì )保障制度調研報告
關(guān)于《導演自我培養計劃可行性分析報告》的.反方論證
關(guān)于母親教育問(wèn)題的調研報告
關(guān)于農村教育現狀及農村教師心態(tài)的調研報告
關(guān)于農村小學(xué)現狀的調研報告
廣東農村社會(huì )保障制度調研報告
關(guān)于三年級教育教學(xué)調研報告
關(guān)于修建旱冰場(chǎng)的可行性報告
關(guān)于青春交際舞協(xié)會(huì )的可行性報告
國務(wù)院研究室發(fā)布《中國農民工調研報告》
中學(xué)高中英語(yǔ)課程改革調研報告
高校調研報告之外聯(lián)篇
高校調研報告之人力資源部
赴北京朝陽(yáng)區東風(fēng)鄉辛莊村調研報告
甘肅西部農村教育現狀調研報告
服裝市場(chǎng)調研報告
對宿遷醫改調研報告“十點(diǎn)質(zhì)疑”之回應
鑼鼓書(shū)目前的傳承機制
整治學(xué)校周邊環(huán)境調研報告
下鄉期間調研報告
導演自我培養計劃可行性分析報告
當代城市中學(xué)生社會(huì )人格狀況調查報告
德欽縣奔子欄之行調研報告
大學(xué)生學(xué)車(chē)調研報告之調查方案
大學(xué)生食品消費市場(chǎng)調研報告
資源與環(huán)境學(xué)院大學(xué)生暑假社會(huì )調查報告
大學(xué)生社會(huì )支持狀況調查開(kāi)題報告
大學(xué)生社會(huì )責任感調查報告
大學(xué)生勞爾的故事之勞爾的社會(huì )調查報告
北京圖書(shū)市場(chǎng)調研報告
北大課題組宿遷醫改調研報告（上）
安陽(yáng)師范美術(shù)學(xué)習實(shí)習教學(xué)調研報告
關(guān)于火眼晶睛的調研報告
關(guān)于二十歲之前廢掉處男的可行性報告
《大學(xué)生生活質(zhì)量調研報告》評介
《中國農民工調研報告》：我國農民工的生存現狀
《少兒讀經(jīng)解經(jīng)點(diǎn)評錄》可行性報告
“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐調查報告
年的中國動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)的調研報告
當前中國大學(xué)生就業(yè)調查報告
大學(xué)生社會(huì )調查的報告8
數學(xué)雖然是理科類(lèi)，但是男女比例近似均等，統計班級中調查比較多，所以這部分關(guān)于統計學(xué)的考研比較準確。其他班級的也基本屬于抽樣調查，可以概括了解本專(zhuān)業(yè)考研的一向趨勢。
1、對于本專(zhuān)業(yè)的理解程度
通過(guò)調查可知，除了部分大一新生對本專(zhuān)業(yè)了解比較模糊，其他的學(xué)生都很了解本專(zhuān)業(yè)以及自己所學(xué)。
2、考研意向
絕大部分同學(xué)，對考研的意向，在進(jìn)入大學(xué)或者大一之時(shí)就已經(jīng)很明確，只有很少數學(xué)生在大二可能由于一些特殊原因，直接確定考研。大三才確定考研的也只有很少部分。通過(guò)咨詢(xún)了解到，大三確定考研的基本就是一定會(huì )考研的。雖然很多學(xué)生上大學(xué)之前就決定考研，但從后期的大二大三可以知道，那時(shí)候是沒(méi)有接觸專(zhuān)業(yè)還有對自己能力以及學(xué)習內容的不了解所以盲目的定下考研目標。但是，到了大二大三之時(shí)了解了自己的能力以及自己的發(fā)展傾向之后，那時(shí)候確
定考研的，才基本是做好考研準備的。并且在兩年甚至三年的專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習過(guò)程中對自己所愛(ài)好意向的專(zhuān)業(yè)了解清楚之期，準備考研。那樣子的學(xué)生，才是可以堅持到考研結束的。
很多大一學(xué)生甚至包括部分的大二學(xué)生來(lái)說(shuō)，初期階段學(xué)習的公共課程比較多，那時(shí)候對于考研的規劃各方面并不是很清楚，所以對于他們的調查還帶有一定的沖動(dòng)和個(gè)人的美好愿望。
3、考研和就業(yè)的原因
對于為什么考研，大部分人都很明確，是為了緩解就業(yè)壓力，增加就業(yè)砝碼。還有部分同學(xué)是為了提高自身學(xué)歷以及能力，其實(shí)也就是間接增加就業(yè)砝碼。對于很多大學(xué)生個(gè)人而言，現在社會(huì )正在面臨著(zhù)金融危機，本科、專(zhuān)科、各類(lèi)技術(shù)性學(xué)校的人才如同過(guò)江之鯉，數不勝數，為了找到好的行業(yè)，能更好的就業(yè)，考研對于我們這些二本類(lèi)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很有效并且很普遍的方法。當然很多同學(xué)認為，提前就業(yè)也是一個(gè)很好的途徑，可以更早的進(jìn)入社會(huì )，在大學(xué)學(xué)習到的那些交際方法以及足夠的專(zhuān)業(yè)知識就可以很好的在社會(huì )上立足�？佳信c否是無(wú)所謂的。這對于很多人的確是的，在學(xué)校參加了各種比賽活動(dòng)，相當于在小社會(huì )歷練過(guò)了，有足夠的能力去和社會(huì )進(jìn)行搏斗。少數的同學(xué)，因為家庭原因，希望提早利用自己在大學(xué)里面學(xué)習所得來(lái)為家庭減輕負擔。
4、考研需要的各種條件
很多學(xué)弟學(xué)妹聽(tīng)著(zhù)各種學(xué)長(cháng)學(xué)姐的說(shuō)法，考研要過(guò)著(zhù)豬狗不如的日子，因為這些流言蜚語(yǔ)，害怕了甚至有了心理壓力，直接沒(méi)有去計
劃，沒(méi)有用時(shí)間準備就直接的放棄了考研。對于經(jīng)濟這方面大家也都覺(jué)得非常有壓力，不予要多加考慮�？佳幸残枰Y本，上了這么多年學(xué)是賺錢(qián)還是繼續上學(xué)令人很糾結。當然也不排除考研好了之后會(huì )有一定的經(jīng)濟補貼。大學(xué)都已經(jīng)上過(guò)來(lái)了，再多這么三年的研究生生涯，并不是什么大事兒，經(jīng)過(guò)那么多年的學(xué)習，再多加三年的學(xué)習是件很輕松快樂(lè )的.事�；舅械耐瑢W(xué)都清楚地知道學(xué)習基礎是個(gè)很重要的考研資本，所以對于我們來(lái)說(shuō)，大一大二階段的好好學(xué)習還是很重要的。那時(shí)候如果就確定了堅定的目的，那么那時(shí)候的努力學(xué)習會(huì )給我們打下非常好的考研基礎。所以越早堅定考研越好。同樣在學(xué)習很好的基礎上，那時(shí)候也能夠再決定考研。
考研的確是一個(gè)非常艱苦的事，良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)也是必需的。沒(méi)有良好的心理素質(zhì)，就可能會(huì )在中途倒退，放棄，最終導致考研的失敗。身體就和高中那三年一樣，沒(méi)有良好的休息運動(dòng)，一味的瞎學(xué)，對于自己的身體也是不負責的。學(xué)習基礎，身體素質(zhì)，心理素質(zhì)都是考研成功非常重要的階石。
5、了解考研的渠道
對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何了解考研，一般都是在學(xué)校老師的教導，促進(jìn)之下，在加上自己上網(wǎng)搜索才得到的。在學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)老師以及考研結束考研成功的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們身上學(xué)習了解到很多。當然還有很多同學(xué)的考研比較不一樣的，也可以通過(guò)在網(wǎng)上的搜索得到自己所遇要的考研內容。在這個(gè)信息高速發(fā)展的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)能夠很好找到考研資料考研方法心得的地方。報紙電視也是能夠及時(shí)了解到現在考
研人數以及各類(lèi)學(xué)校分數的小途徑。
6、關(guān)于考研的方向
對于考研的方向，大家的意見(jiàn)比較不統一，可能因為各自喜愛(ài)的不一樣，商學(xué)以及法學(xué)偏愛(ài)的稍微多一點(diǎn)，大家現在對于法律商業(yè)都是比較的關(guān)注的�，F今之期，商為大。林業(yè)礦業(yè)是大家最不喜歡的，都覺(jué)得沒(méi)啥意思，再加上大家屬于理科類(lèi)的學(xué)生，對這類(lèi)不是很感興趣。但是支持本專(zhuān)業(yè)的也不是很多，很多人不再傾向于理科專(zhuān)業(yè)的考研。進(jìn)入大學(xué)，大家的眼界放寬了。
7、考研的準備時(shí)長(cháng)
鑒于大家了解到的考研艱辛，大多數選擇用較長(cháng)的時(shí)間來(lái)進(jìn)行考研復習，都覺(jué)得至少要一年，大部分人都在一年半以及以上，這樣子時(shí)間的確才是比較充裕的，才能很好的對考研完全做好準備。
8、考研成功和好的就業(yè)機會(huì )的選擇
考研成功，畢業(yè)之期有好的企業(yè)招聘怎么辦，很多人比較糾結，其實(shí)那個(gè)時(shí)候可以根據企業(yè)給予的職位，自己考上的大學(xué)，自己的洗好來(lái)進(jìn)行選擇，這樣子就不用擔心，但是選擇直接就業(yè)的人還是比較多的，主要由于大家覺(jué)得考研就是為了能夠找到好的工作，好的工作已經(jīng)到來(lái)，就可以放棄考研了。而且自己也覺(jué)得那么長(cháng)時(shí)間的辛苦足夠了，不用再去學(xué)習。當然也有人也是這么覺(jué)得，既然那么辛苦實(shí)現了自己的目標，就要堅持的去上研究生，這才是對自己辛苦努力的肯定。所以這一切還是靠自己的意愿以及自己當時(shí)的更好方向的選擇。
9、考研途中最大的障礙
對于考研的壓力，大家都很很清楚的知道，所以說(shuō)一般大家都會(huì )自己很好地找到人一起學(xué)習探討或者自己埋頭苦干。學(xué)科壓力、難以繼續支持下去是最大的敵人。當然那個(gè)時(shí)候大家都有了很強大的心理，心理因素倒是一個(gè)很小的因素了。
10、考研輔導的必要性
對于學(xué)校的輔導，大部分人還是支持的，畢竟自己沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。學(xué)校則非常的有經(jīng)驗，送走了一屆一屆的研究生。再加上學(xué)校各位老師都是研究生，博士生等更高職稱(chēng)，他們懂得專(zhuān)業(yè)知識，考研各方面的所需注意問(wèn)題非常豐富。對學(xué)生的幫助是非常大的，很有必要。并且老師們講課的內容很實(shí)用，對考研幫助很大。大家希望能多進(jìn)行基礎知識，重要知識點(diǎn)的串講，偏重于理解和掌握。多講一些歷年的考試真題，剖析答題技巧。
11、考研是否選擇本專(zhuān)業(yè)
上了大學(xué)之后，大家的眼界擴展了很多，不再局限于自己的專(zhuān)業(yè)，有不少的同學(xué)也關(guān)注了其他的專(zhuān)業(yè)，有很多自己喜愛(ài)的可以根據自己的專(zhuān)長(cháng)去學(xué)習以后考研之后從事自己喜歡的研究。
以上為通過(guò)大學(xué)生考研意向的社會(huì )調查研究所得到的報告。因為使用的是抽樣調查方法，所以各類(lèi)分析比較切實(shí)。其他不足之處可以再進(jìn)行更改。
第四部分：社會(huì )實(shí)踐調查收獲通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐調查學(xué)到很多：不管是調查的前期準備還有后期總結，嚴謹永遠是必要的，做事情馬虎不得，否則丟三落四的，耽誤原有的計劃、進(jìn)程。還有就是在實(shí)踐之前要盡可能考慮全可能發(fā)生的事情，做好全面準備。團體活動(dòng)要團結，不能只是各忙各的。
大學(xué)生社會(huì )調查的報告9
調查時(shí)間：20xx年9月10日-20xx年9月25日
調查地點(diǎn)：新疆烏魯木齊市
調查對象：各高校大學(xué)生
調查方法：?jiǎn)?wèn)卷調查
調 查 人：電大北校區20xx秋法學(xué)專(zhuān)科學(xué)員 周峰
隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的不斷進(jìn)步發(fā)展和社會(huì )主義法制制度的逐步建立及完善，社會(huì )對個(gè)人的要求越來(lái)越高，法也越來(lái)越受到人們的重視，依法辦事，已成為人們的共同信念。一個(gè)國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個(gè)國家現代化程度高低的標志。然而，根據有關(guān)數據表明：近幾年來(lái)我國大學(xué)生的違法犯罪率呈大幅度增長(cháng)趨勢，可見(jiàn)增強法律意識、提高法制觀(guān)念對大學(xué)生來(lái)說(shuō)有著(zhù)極其重要的作用。為了提高大學(xué)生的法律意識，我通過(guò)對調查問(wèn)卷進(jìn)行歸類(lèi)分析，對當前大學(xué)生對法律的認識情況有了初步的了解，同時(shí)對如何提高大學(xué)生的法律意識有了一定的計策。我還通過(guò)直訪(fǎng)大學(xué)生，更加直接、清楚地了解到大學(xué)生的心里話(huà)，從而更加深入了解到當前大學(xué)生法律意識的情況。
一、調查問(wèn)卷分析大學(xué)生法律意識存在的問(wèn)題
對新疆各大院校學(xué)生進(jìn)行了法律意識問(wèn)卷調查，發(fā)放問(wèn)卷80份，收回68份。男女比列1:1。
�。ㄒ唬┐髮W(xué)生的法律知識水平有待提高。
法律知識是法律意識的一個(gè)重要內容，是衡量法律意識水平高低的一個(gè)重要標準。中國政法大學(xué)研究生院董輿教授通過(guò)他的法律意識調查報告顯示出：“人們的法律意識水平的高低與其文化程度成正比�！贝髮W(xué)生的法律知識水平普遍不高。當前我國大學(xué)生大都重視專(zhuān)業(yè)課，而對法律基礎課不予以重視。另一方面，高校的《法律基礎》課學(xué)時(shí)有限，要想在這么短的時(shí)間內要想大幅度的提高大學(xué)生的法律知識水平是很困難的。因此，高校大學(xué)生在這有限的課時(shí)中獲得的法律知識也是有限的。
�。ǘ┐髮W(xué)生法律意識欠缺、法制觀(guān)念淡薄。
法律意識是指人們關(guān)于法和法律現象的思想、觀(guān)點(diǎn)和心里的總和。法制觀(guān)點(diǎn)是高層次的法律意識，是人們對于現存的法律規范、法律活動(dòng)和法律關(guān)系等現象的概括和總和。法律意識，法制觀(guān)念決定著(zhù)大學(xué)生，甚至是以后走入社會(huì )依法辦事的自覺(jué)性。當前，非法律專(zhuān)業(yè)大學(xué)生法律知識匱乏，就容易產(chǎn)生錯誤的法律判斷意識、淡薄的法制觀(guān)念。在這種錯誤意識和觀(guān)念支配下的大學(xué)生，違法犯罪行為無(wú)法預料。
�。ㄈ┓蓹嗬庾R弱于法律實(shí)用意識
權利和義務(wù)是整個(gè)法律體系的核心內容，任何法律都不在乎是主體權利和義務(wù)的規定。法律觀(guān)念和法制觀(guān)念的強弱主要取決于主體的權利觀(guān)念的強弱，權利意識對大學(xué)生法制觀(guān)念的培養尤為重要。權利意識既包括對自我權利的認識、要求，也包括對他人權利的必然和必要性。沒(méi)有對他人權利的尊重，就沒(méi)有現代意義的權利觀(guān)念。改革開(kāi)放以來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展和法制建設的進(jìn)行，大學(xué)生越來(lái)越關(guān)注一些法律現象，在事關(guān)社會(huì )問(wèn)題的解決尤其是身邊的涉法問(wèn)題時(shí)，他們能首先想到應該運用法律。但是，當他們自身遇到問(wèn)題時(shí)，卻因缺乏權利意識而極力回避，既缺乏對自己權利的維護，又缺乏對他人權利的尊重。主要表現在：一方面，當自己的合法權益受到侵害時(shí)，不能積極主動(dòng)地利用法律武器維護自己的正當權益，而是以消極的態(tài)度對待法律，甚至會(huì )放棄法律武器，采用報復的手段來(lái)討回“公道”。另一方面，在事關(guān)自己的利益時(shí)，比如說(shuō)在評優(yōu)評獎、入黨、就業(yè)、擔任干部等具體切身利益面前，卻一馬當先，采取盡可能的手段，逃規避法為自己謀利，有時(shí)甚至導致違法犯罪行為的發(fā)生；在一方面，當自己的行為侵犯了他人的權益時(shí)，比如晚上熄燈后大聲喧嘩，影響他人休息，不經(jīng)允許隨意拿別人的東西，考試作弊等，完全不顧及他人的權利，甚至極力逃避，推卸責任，企望能法外開(kāi)恩、法理容情，缺乏承擔法律責任的意識的勇氣。
�。ㄋ模┓梢庾R層面有待提高
法律知識是法律意識的一個(gè)主要內容，是衡量法律意識高低的主要依據。掌握法律知識的多少，法律水平的高低與法律意識成正比，隨著(zhù)我國法制的不斷健全，內容的不斷豐富，大學(xué)生整體的法律知識水平也應隨之提高。但是目前，我國高校學(xué)生的法律知識水平并不理想。高校學(xué)生大多重視專(zhuān)業(yè)課而忽視基礎課，因而多數學(xué)生對基礎課只有到了考試的時(shí)候才臨時(shí)抱佛腳應付了事，在這種思想支配下，大學(xué)生就不可能把法律基礎課上好，就不會(huì )有扎實(shí)的法律基礎知識。同時(shí)，除了法學(xué)院校外，不少高校法律基礎課課時(shí)過(guò)少，教師只能略教一些法律知識，大學(xué)生也只不過(guò)略懂一些法律概念和常識。由于當前大學(xué)生法律基礎知識比較薄弱，法律知識水平不高，因此，造成了他們一些錯誤的法律觀(guān)點(diǎn)、淡薄的法制觀(guān)念。錯誤的法律觀(guān)點(diǎn)主要表現在：一是權與法不分、有不少學(xué)生認為在當今中國，權大于法；二是違法與犯罪界限不清，把二者等同起來(lái)；三是道德與法的界限不清，把道德規范作為法律規范，把道德情感當作法律準則，認為不符合道德規范的就是違法，淡薄的法制觀(guān)念主要表現在：當自己的合法利益受到侵害時(shí)，不知道用法律手段類(lèi)似保護自己�；蛘卟幌嘈欧�，放棄法律武器。
�。ㄎ澹┐髮W(xué)生的法律理論知識與實(shí)踐相脫節
在我國任何一所高校都開(kāi)設法律基礎課作為非法律專(zhuān)業(yè)學(xué)生的選修課，在法律基礎課上通過(guò)老師的講授能夠學(xué)到一定的法律知識，學(xué)生們都知道遇到問(wèn)題、糾紛應該采取法律措施，拿起法律的武器來(lái)捍衛自己的權利。但是在現實(shí)中，如同學(xué)之間發(fā)生矛盾沖突時(shí)，有的同學(xué)就不能采取正確的方法解決，往往是頭腦一熱，就采取一些過(guò)激的，甚至愚昧的方式，最終造成嚴重的后果；有的同學(xué)則是當自己的合法權益受到侵害時(shí)，卻不懂得如何用法律保護自己。因此，提高大學(xué)生運用法律知識的實(shí)踐能力，使其學(xué)以致用，是迫在眉睫的一件大事。
二、調查中我們了解到大學(xué)生犯罪率高的客觀(guān)原因有以下三個(gè)
�。ㄒ唬┯械募议L(cháng)教育方法不好，有些是對孩子無(wú)原則的溺愛(ài)、袒護和嬌縱，致使孩子對自己的不良行為產(chǎn)生“合理感”；有些是孩子出現問(wèn)題后采用極端粗暴方式管教，無(wú)情的謾罵，甚至趕出家門(mén)。另外有的家長(cháng)有不良嗜好的也有可能對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生不利影響。
�。ǘ⿲W(xué)校教育存在偏差。
主要表現在：一是重視學(xué)生的智育教育，對學(xué)生的品行教育重視不夠。為了應付考試，有壓縮、擠占其它非考試科目課的現象發(fā)生。雖然學(xué)校有教給學(xué)生一定的法律知識，但卻只局限與課本或書(shū)面上，未能真正教會(huì )學(xué)生運用法律，導致學(xué)生只會(huì )口頭上的法律知識。
�。ㄈ�、社會(huì )誘因的侵蝕。
近幾年來(lái)，社會(huì )上不良風(fēng)氣對大學(xué)生有很大的腐蝕作用，文化部門(mén)有時(shí)對文化市場(chǎng)管理不夠嚴格。另外，當前社會(huì )很多市民的法律意識淡薄，在這種社會(huì )環(huán)境潛移默化的影響下，造成大學(xué)生對法律的.不重視，導致有些大學(xué)生由于存在僥幸心里而走上的犯罪的道路。
三、 大學(xué)生犯罪率高的主觀(guān)原因有以下三個(gè)
�。ㄒ唬┯械拇髮W(xué)生法律觀(guān)念淡薄，不學(xué)法、不懂法，往往從一些影視作品、電腦游戲、書(shū)刊雜志中，吸收一些不健康的東西，加上他們有的認識問(wèn)題的能力和辨別是非的能力差，看問(wèn)題簡(jiǎn)單、片面，待人處事往往感情用事，很少經(jīng)過(guò)深思熟慮，常常不計后果。
�。ǘ� 有的大學(xué)生性格內向、孤僻，加上來(lái)自學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )等方面的壓力大，心理長(cháng)期受壓抑，缺乏傾訴對象，平時(shí)又得不到正確的引導，成為違法犯罪的心理動(dòng)因。再加上易沖動(dòng)，不能克制自己的情緒，以致造成明知故犯的嚴重后果。
�。ㄈ┯械拇髮W(xué)生雖然對法律知識有一定的了解，但在現實(shí)生活中，受他們所處的環(huán)境和背景影響，往往會(huì )因為克制不住私欲而忽視了法律做出違法的事情。
由此可見(jiàn)影響大學(xué)生法律意識的因素有很多。根據調查顯示，有的大學(xué)生認為家庭對他們法律意識的影響較大。他們覺(jué)得父母是孩子的是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人�，F代社會(huì )是一個(gè)法制社會(huì )，作為一名大學(xué)生要學(xué)習法律知識，學(xué)法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護法，只有全體人民的法制意識加強了，才能實(shí)行依法治國，我們的國家才能不斷強大。然而，目前我國一部分大學(xué)生的法律知識水平還比較低，未能適應社會(huì )發(fā)展的需要。有些大學(xué)生雖然認識法律知識，但在現實(shí)生活中卻未能將其合理運用，這也是當前大學(xué)生在法律層面上的一大弊病。
大學(xué)生社會(huì )調查的報告10
一、前言
社會(huì )在發(fā)展，科技在進(jìn)步，嚴峻的就業(yè)形勢仍然沒(méi)有變化。面對目前的社會(huì )壓力，在學(xué)校、社會(huì )、網(wǎng)絡(luò )等的多種渠道的大力支持下大學(xué)生開(kāi)始走向在校兼職這一條道路，以盡快能了解社會(huì )，在學(xué)習知識的同時(shí)更多地鍛煉自己。針對大學(xué)生兼職這一話(huà)題我通過(guò)網(wǎng)絡(luò )生活及現實(shí)生活對部分人群進(jìn)行了調查，被調查人員少數來(lái)自名牌高校多數來(lái)自普通院校，調查方式有通過(guò)網(wǎng)絡(luò )用郵箱給原來(lái)的朋友同學(xué)發(fā)調查試卷，也有在現實(shí)生活中對我校部分學(xué)生進(jìn)行詢(xún)問(wèn)調查，現將調查結果及小結以書(shū)面形式提交如下。
二、調查基本情況
1.兼職的目的有很多。比如賺錢(qián)、鍛煉自己的能力,增加社會(huì )經(jīng)驗、興趣愛(ài)好、廣交朋友……大部分學(xué)生還是想在自己課余時(shí)間為自己賺取點(diǎn)“外快”，既幫助家里減輕一部分壓力又能讓自己的生活充實(shí)起來(lái)。參與兼職的過(guò)程中能和不同層面的人進(jìn)行交流，可以了解一些基本的社會(huì )動(dòng)態(tài)。還有些學(xué)生參與兼職是為了讓自己能體驗到社會(huì )生活的艱辛，同時(shí)更加體諒父母的不容易，更加關(guān)心父母。
2.兼職的類(lèi)型是多種多樣的。比如：家教、促銷(xiāo)、禮儀、調研、翻譯、導游、發(fā)傳單等等。作為大學(xué)生的我們尤其是我們師范類(lèi)院校的學(xué)生在兼職方面更傾向于家教，這個(gè)工作不是很累，也能賺到不少錢(qián)，但是就能力方面有一定要求。約60%的人在從事發(fā)傳單等體力工作，這樣的工作不需要太高的能力，只要有心就能做好。
3.兼職的工作和自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)相關(guān)性有很大差異。絕大多數同學(xué)所做的兼職與自己的專(zhuān)業(yè)毫無(wú)聯(lián)系，只是在忙著(zhù)做一些專(zhuān)業(yè)要求很低的工作。這就提醒我們要能把自己的專(zhuān)業(yè)和自己所做的兼職很好的聯(lián)系起來(lái)，當然這方面的因素不是我們說(shuō)了就行，更多的是要借助社會(huì )的力量，為大學(xué)生兼職提供更好的平臺。
4.兼職和學(xué)習的關(guān)系。多數人認為兼職有利于學(xué)習，他們認為兼職可以讓他們體會(huì )到生活的艱辛，來(lái)激發(fā)自己更多的動(dòng)力。當然也有部分同學(xué)認為這樣減少了自己的學(xué)習時(shí)間，對學(xué)習有一定的影響，幾乎沒(méi)有學(xué)生認為影響很大。實(shí)際上自己調整好兩者的時(shí)間關(guān)系，兼職會(huì )是對學(xué)習起促進(jìn)作用的很好的辦法。
5.兼職時(shí)間大部分選擇在周末，大學(xué)的周末空余時(shí)間很多，因此大部分學(xué)生在此期間進(jìn)行兼職。有約20%的人選擇只要自己有空就做，還有一部分人選擇在寒暑假做一個(gè)較長(cháng)期的兼職例如給低年級同學(xué)的補習學(xué)校代課之類(lèi)的長(cháng)期活動(dòng)。一般情況下每天的工作時(shí)間都在2-8小時(shí)，這是符合國家的標準的。
6.大部分大學(xué)生都有意向去做兼職，并且在校的學(xué)生有很多人對大學(xué)生兼職活動(dòng)有過(guò)實(shí)踐，但是就比例而言女生比例高于男生比例，其中原因既有性別差異也包含了社會(huì )因素，在校期間多數男生沒(méi)有感到自己的前途壓力，因此不想去面對社會(huì )，而女生對于社會(huì )兼職則有很高的積極性;還有就是因為社會(huì )上提供的兼職大部分適合女性參與，而對于男性的需求量不是很多，這也是很重要的原因。所以針對此現象，男生也應該更積極的去尋求適合自己的兼職活動(dòng)。
7.大學(xué)生兼職高年級學(xué)生遠遠多于低年級學(xué)生，大二大三占據多數。此現象是由于大一的'學(xué)生對于生活的壓力感覺(jué)不到，而隨著(zhù)年齡的增長(cháng)及閱歷的增加，到大二大三的學(xué)生就比較積極，一方面可以減輕家庭的部分經(jīng)濟壓力，另一方面也可以讓自己的社會(huì )知識有所增加，只有走進(jìn)社會(huì )才能體驗社會(huì )生活的不易。對于大四的學(xué)生來(lái)說(shuō)大部分選擇找工作或者考研，小小的社會(huì )兼職已遠遠不能滿(mǎn)足他們的需求。
8.選擇兼職的渠道大部分是經(jīng)中介公司介紹，少數是自己尋找，還有部分是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等途徑得知。在我們學(xué)校的學(xué)生很多是借助博大中介公司獲得的，還有很多是通過(guò)貼廣告散發(fā)傳單把自己推銷(xiāo)出去，當然也有不少網(wǎng)站為我們提供兼職活動(dòng)等等還有很多。學(xué)校在這方面做的工作遠遠不足，學(xué)校應該為學(xué)生多提供一些兼職信息，幫助想參與兼職的同學(xué)真正走向社會(huì )。
9.對于兼職過(guò)程中出現的問(wèn)題解決方法比較保守。大部分同學(xué)在兼職過(guò)程中如果出現收入或者口舌上的問(wèn)題時(shí)，都選擇忍讓?zhuān)哉J倒霉;還有些學(xué)生不知所措，任其自由發(fā)展;當然還有很少一部分采用極端的方式進(jìn)行報復;令我們失望的是幾乎沒(méi)有大學(xué)生拿起法律武器來(lái)維護自己的合法權益，看來(lái)我們大學(xué)生的法律意識還是不夠深刻。
10.大學(xué)生兼職的收入相對較為樂(lè )觀(guān)。本次調查顯示，40%的學(xué)生一般兼職一次收入為50至70元，40%的學(xué)生兼職收入為50元以下，20%的學(xué)生收入在100元以上。幾乎沒(méi)有學(xué)生的兼職收入低于30元。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和人們生活水平的提高，大學(xué)生的兼職收入也隨之提高，這是一個(gè)好的趨勢，能給學(xué)生帶來(lái)一個(gè)樂(lè )觀(guān)的“外快”收入，也能讓他們大膽自信、活潑開(kāi)朗。
三、對于兼職的建議
大學(xué)生兼職不僅僅是大學(xué)生的事情，更是整個(gè)社會(huì )應該關(guān)注的事情，就目前的兼職情況我作如下建議。
首先，在大學(xué)生自身素質(zhì)方面，大學(xué)生不要認為自己已成為大學(xué)生素質(zhì)就很好，我們需要學(xué)習的處事行為之道還很多，應該在日常生活中認真分析長(cháng)輩的意見(jiàn)，提高自身的綜合素質(zhì)，對于自己參與兼職很有幫助，沒(méi)有一個(gè)單位在選擇兼職的過(guò)程中選擇素質(zhì)差的;在態(tài)度方面要調整，兼職不僅僅是為了賺錢(qián)，還有很重要的一部分是在兼職過(guò)程中學(xué)到了什么，引用網(wǎng)絡(luò )上的一句經(jīng)典的話(huà)“‘錢(qián)’程不是兼職的最終目的，真正的深層意義是‘前’程”;兼職時(shí)間和學(xué)習時(shí)間和合理安排，不能說(shuō)我們?yōu)榱思媛毦蛼仐壛藢W(xué)習，記著(zhù)我們是學(xué)生首要任務(wù)就是學(xué)習，在學(xué)習不能放松的前提下進(jìn)行兼職，做兼職的時(shí)候也要量力而行，做適合自己的。要多學(xué)習與人溝通的能力，正確處理學(xué)生與社會(huì )人士的關(guān)系。同時(shí)也要注意自己是大學(xué)生，所做所為代表了當代大學(xué)生的形象，講文明懂禮貌是待人最基本的原則。還有做事要堅持到底，認真對待，不要因為一些小的困難就輕言放棄。
其次，學(xué)校應該多做些工作。學(xué)校要引導學(xué)生樹(shù)立正確的觀(guān)念，多培養學(xué)生從事層次更高，意義更深的兼職，因為正確的觀(guān)念有助于樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)。學(xué)校還應該為學(xué)生盡可能的提供兼職渠道，特別是和學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)性強的兼職，這樣既可以讓學(xué)生在工作中有所成就，也能讓學(xué)生將自己所學(xué)到的知識得以利用，讓學(xué)生感受到自己學(xué)的東西能派上用場(chǎng)，而不是讓學(xué)生根本感覺(jué)不到自己學(xué)到的東西有何用處。還可以組織一些兼職交流會(huì )之類(lèi)的會(huì )議，讓學(xué)生們互相交流兼職過(guò)程中的收獲，不有句名言是這樣說(shuō)的“你有一種思想，我有一種思想，我們交換，我們就各有兩種思想”。
最后，整個(gè)社會(huì )需要對此加以關(guān)注。當前大學(xué)生的數量日益增多，家庭條件大部分都還是很一般。整個(gè)社會(huì )應該為這個(gè)難題提供一定的“贊助”，但這不是無(wú)償的“贊助”。各單位應不斷完善與大學(xué)生之間的勞動(dòng)關(guān)系，及時(shí)發(fā)放工資，合理對待大學(xué)生的工作態(tài)度和經(jīng)驗。
四、調查總結
隨著(zhù)社會(huì )的日漸強大，身為大學(xué)生的我們要能適應這樣那樣的變化。出去校園走向社會(huì )，做做兼職體驗一下社會(huì )生活的艱辛，更高層次的要求自己在專(zhuān)業(yè)技能方面的能力。盡可能找到自己喜歡的兼職活動(dòng)，最好還能和自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)，或者和自己的喜好有關(guān)，這樣不僅僅賺到了一定的“外快”，更重要是在自己兼職的同時(shí)鍛煉自己與社會(huì )接觸的能力，學(xué)到其他在課本上學(xué)不到的東西。各方面相關(guān)的機構應該更關(guān)注這件事情,引導大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習的關(guān)系，在不影響學(xué)習的前提下做好兼職工作。
大學(xué)生社會(huì )調查的報告11
科技興農好政策 勤勞致富奔小康
“傳遞希望 情暖鄉村”改革開(kāi)放成就宣講團活動(dòng)側記
農業(yè)豐則基礎強，農民負責國家盛，農村穩則社會(huì )安。改革開(kāi)放三十年來(lái)已誕生了九個(gè)與農業(yè)相關(guān)的中央一號文件，而保護和提高農業(yè)綜合生產(chǎn)能力就是其中的目標之一。在此基礎上，7月8號下午，河南師范大學(xué)“傳遞希望·情暖鄉村”改革開(kāi)放成就宣講團的部分隊員來(lái)到了石樓村村石大爺家中進(jìn)行走訪(fǎng)，在幽深的小院里與石大爺拉開(kāi)了家常。
石大爺是濟源鋼鐵廠(chǎng)的退休工人，去年的六月份離開(kāi)工作崗位回到家中。作為一名老工人，石大爺早已習慣了忙碌的工作，家中閑適的生活讓他很不適應�？紤]到黑頭羊的技術(shù)要求簡(jiǎn)單，疫情風(fēng)險較低，便投資買(mǎi)了幾只黑頭羊進(jìn)行致富試驗。據石大爺介紹，黑頭羊的營(yíng)養價(jià)值要遠遠高于普通羊羔，市場(chǎng)價(jià)一直穩定在較高水平。望著(zhù)圈子里幾只歡快的小羊，石大爺樂(lè )滋滋的說(shuō)：“可別小瞧了這幾只羊，到年根兒就能賣(mài)四五千嘞！”聽(tīng)到這些，隊員們既驚訝又折服，這不正是國家強農惠農政策的生動(dòng)體現嗎？
隨后，石大爺又熱情地帶我們來(lái)到兒子--石振林的地里。大約四五畝的莊稼地里除了一部分玉米外，主要還有花生、辣椒、金銀花等經(jīng)濟作物�？吹绞窳忠患艺诓烧疸y花，我們的隊員們便毫不猶豫地加入到了他們的`隊伍中。勞作之余，我們還跟石振林進(jìn)行了交流，了解到金銀花藥用價(jià)值昂貴，收購價(jià)可達50元/斤，利潤相當可觀(guān)。據說(shuō)，現在農產(chǎn)品的銷(xiāo)售已由買(mǎi)方市場(chǎng)轉為賣(mài)方市場(chǎng)，每到農產(chǎn)品成熟季節，村口便停滿(mǎn)了前來(lái)收購的大卡車(chē)。望著(zhù)眼前的滿(mǎn)目綠意，石振林一臉的欣慰�！稗r民致富了，真是多虧了黨和國家的好政策……”
在石樓村我們了解到，像石大爺家這樣種植名優(yōu)經(jīng)濟作物或發(fā)展養殖業(yè)的農戶(hù)還有很多。黨的強農、惠農政策的確給老百姓帶來(lái)了福音。
大學(xué)生社會(huì )調查的報告12
互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展給人類(lèi)生活的各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生越來(lái)越重要的影響。在已經(jīng)步入信息化社會(huì )的今天，“上網(wǎng)”已經(jīng)成為了一種時(shí)尚，而在龐大的網(wǎng)民群體中，中學(xué)生占了很大的比例，并且還在逐步增多。據調查，目前網(wǎng)民中，中學(xué)生占了10%。面對不可阻擋的中學(xué)生上網(wǎng)熱潮，如何對其進(jìn)行正確引導，已經(jīng)成為當前學(xué)校、教師、家長(cháng)共同關(guān)注的重要問(wèn)題�；ヂ�(lián)網(wǎng)絡(luò )帶給我們巨大的影響，其對中學(xué)生的影響有積極的方面，也有其消極的、負面的。但是，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )畢竟代表了當今世界科技發(fā)展的水平，我們沒(méi)有理由因噎廢食，我們應當充分發(fā)揮它的積極作用，采取相應的，引導中學(xué)生健康地成長(cháng)，以使中學(xué)生適應信息時(shí)代的發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)。
調查人：
董博滿(mǎn)天誠鄭金鴿李玥緹
調查方式：
網(wǎng)絡(luò )調查，社區調查，查找資料…
調查時(shí)間：
xx年x月x日
調查結果：
1。中學(xué)生都喜歡上網(wǎng)。
2。中學(xué)生上網(wǎng)的目的：
(1)：中學(xué)生上網(wǎng)，查閱自己的信息或玩游戲者較多，其次是聊天，娛樂(lè )，看影視
作品，下載音像資料或圖片;
(2)：大部分男生上網(wǎng)是為了玩游戲;半數以上女生上網(wǎng)是為了聊天。
4。中學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間：
大部分中學(xué)生上網(wǎng)是在節假日，還有一部分是在放學(xué)后和上網(wǎng)。
5。中學(xué)生上網(wǎng)的途徑
大部分中學(xué)生在家里上網(wǎng)，其次是去網(wǎng)吧或在同學(xué)、朋友家上網(wǎng);
6。(非中學(xué)生)是否支持中學(xué)生上網(wǎng)：
支持者居多，反對者較少，大部分支持者的前提是“要正確對待，有限制地上網(wǎng)”。但很多中學(xué)生的家長(cháng)反對或控制孩子上網(wǎng)。其反對原因大多是“上網(wǎng)耽誤學(xué)習”及“上網(wǎng)容易受不良信息影響”。
7。網(wǎng)絡(luò )對中學(xué)生的好處
�、趴梢蚤_(kāi)闊視野，擴大知識面;
�、凭W(wǎng)絡(luò )信息量大，信息交流速度快，中學(xué)生可以根據學(xué)習的需要，快速的查閱相關(guān)信息，并能及時(shí)了解世界新聞信息、科技動(dòng)態(tài)，不受時(shí)空限制，這給中學(xué)生的生活、學(xué)習帶來(lái)了很大的便利;
�、怯捎诰W(wǎng)絡(luò )的虛擬性，中學(xué)生在網(wǎng)上與其他人交談時(shí)，不受時(shí)空的限制，方便的與其他人交流看法、心得，可以把平時(shí)不便于說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)。從某一方面來(lái)講，教師、學(xué)生家長(cháng)可以在網(wǎng)上更好的了解學(xué)生的意見(jiàn)、建議，以及思想情況;
�、瓤梢源龠M(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息非常方便，學(xué)生可以根據學(xué)習的需要，找到合適的`學(xué)習資料，甚至是合適的老師。這可以增加學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力和效率。
結論評價(jià)：
一。網(wǎng)路對中學(xué)生有利也有弊，網(wǎng)絡(luò )是把雙刃劍，要學(xué)會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )
1。網(wǎng)絡(luò )對中學(xué)生的積極影響
(1)中學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)有助于形成全球意識，強化對國家對民族的責任感。透過(guò)網(wǎng)絡(luò )的窗口，他們關(guān)注“家事、國事、天下事”，使視野空前開(kāi)闊起來(lái)。全球意識的增強，適應了中國加入WTO的新形勢，對于中學(xué)生們今后走入日趨一體化的世界，顯然是大有好處的。
(2)互聯(lián)網(wǎng)為中學(xué)生學(xué)習提供了有利條件，拓寬了他們的視野。網(wǎng)絡(luò )資源在一定程度上滿(mǎn)足了中學(xué)生們進(jìn)行探究性學(xué)習、研究性學(xué)習的需要。
(3)中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò )有助于擴大交往的范圍，促進(jìn)青春期心理的健康發(fā)展。網(wǎng)絡(luò )上，電子郵件、OICQ、聊天室、BBS等把天涯海角、素不相識的人拉到“零距離”，在相互咨詢(xún)、交談、討論、傾訴、請教的過(guò)程中，極大地滿(mǎn)足了中學(xué)生們旺盛的表達欲、表現欲和社交欲。這對于舒解壓力，保持青春期的心理健康有一定的好處。
(4)中學(xué)生常上網(wǎng)，激發(fā)了對英語(yǔ)和現代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習熱情。
2。網(wǎng)絡(luò )對中學(xué)生的負面影響
(1)網(wǎng)上信息垃圾使中學(xué)生深受其害。
(2)中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò )對學(xué)業(yè)產(chǎn)生沖擊。
(3)網(wǎng)上聊天引發(fā)網(wǎng)戀，調查顯示，6。7%的中學(xué)生坦言自己有過(guò)“網(wǎng)戀”行為(實(shí)際比例會(huì )更多)。網(wǎng)戀中存在許多情感陷阱，中學(xué)生往往是受害者。
(4)網(wǎng)絡(luò )不良弱化了中學(xué)生的道德意識。
(5)網(wǎng)吧管理問(wèn)題依然嚴重，給中學(xué)生造成諸多問(wèn)題。
二。網(wǎng)絡(luò )時(shí)代學(xué)校德育面臨的機遇
(1)網(wǎng)上德育更具有時(shí)效性和普及性
互聯(lián)網(wǎng)作為“信息高速公路”，網(wǎng)上德育信息的傳播、瀏覽與被吸收的速度之快，遠高于廣播、電視、報紙、雜志等傳統媒體，也強于班會(huì )課、主題活動(dòng)、家訪(fǎng)、外出參觀(guān)等傳統德育手段，其教育覆蓋面更比“一對一”式的個(gè)別交談要大得多。
(2)網(wǎng)上德育更具有生動(dòng)性和吸引性
在網(wǎng)上，德育信息可集文字、聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)、影視于一體，并能應用虛擬現實(shí)手段，使中學(xué)生身臨其境、感同身受，在自覺(jué)瀏覽的同時(shí)受到正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的熏陶。而傳統的德育往往流于說(shuō)教，形式較單一，內容較乏味，忽視了中學(xué)生的接受心理和情感需求。
三。減少網(wǎng)絡(luò )對青少年消極影響的幾點(diǎn)建議
(1)以理想信念教育為重點(diǎn)，加強青少年全面素質(zhì)教育及對網(wǎng)吧的監督和管理。幫助青少年樹(shù)立起正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，強化思想道德意識，培養他們健全的人格和高尚的道德情操，提高青少年對網(wǎng)絡(luò )信息的選擇性接收能力。青少年上網(wǎng)的主要地方是網(wǎng)吧，有的網(wǎng)吧為謀取更多的利益，允許青少年進(jìn)入一些不健康網(wǎng)站，執法機關(guān)應加強對網(wǎng)吧的監督和管理，進(jìn)行安全合格檢查，凈化網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。
(2)建設一批適合青少年的網(wǎng)站。許多網(wǎng)站的信息良莠不齊。應建立一批適合青少年瀏覽的綠色網(wǎng)站。這樣可以避免不良信息帶來(lái)的思想污染，也可提高網(wǎng)絡(luò )的利用效率。在網(wǎng)上開(kāi)展有利于青少年健康成長(cháng)的活動(dòng)，吸引青少年的參與，達到一種潛移默化的引導教育作用。
(3)發(fā)揮青少年校外科技教育機構的陣地作用。充分發(fā)揮科技館、青少年科學(xué)工作室、博物館等公益性科普活動(dòng)場(chǎng)所在提高未成年人科學(xué)素質(zhì)和思想道德建設中的重要作用，使每個(gè)青少年都能得到全面和諧、生動(dòng)活潑的發(fā)展。開(kāi)展豐富多彩的科普活動(dòng)，滿(mǎn)足廣大青少年對的需求，從而使青少年減少去網(wǎng)吧的時(shí)間和機會(huì )。除以上幾點(diǎn)外，家長(cháng)也應提高自身的與技能，做好引導與教育工作;社會(huì )應加強對網(wǎng)絡(luò )危害性方面因素的宣傳和加強網(wǎng)絡(luò )道德的建設�；ヂ�(lián)網(wǎng)對青少年積極、消極的影響，二者都不可忽略。既不能因為它的積極因素而放任不管，也不能因為它的負面因素而因噎廢食，盡可能將不利影響降到最低，使青少年有一個(gè)健康成長(cháng)的環(huán)境。
大學(xué)生社會(huì )調查的報告13
暑假已經(jīng)結束了，在我整個(gè)暑假過(guò)程中，我想說(shuō)的是，我自己的暑假并沒(méi)有白白荒廢，而是積極的參加到了社會(huì )實(shí)踐中來(lái)了。在社會(huì )實(shí)踐中，我找到了更多的方向，我知道了自己要前進(jìn)的努力方向，我會(huì )在今后的學(xué)習中更好的前進(jìn)，我相信我會(huì )的，我能夠做的更好。這一次暑假社會(huì )調查實(shí)踐對我來(lái)說(shuō)，真的是一次不錯的實(shí)踐進(jìn)步的好機會(huì )!
大一學(xué)年臨近尾聲，我們隊員在炎炎夏日的陪伴下積極熱烈的展開(kāi)了學(xué)校組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)多次研討，我們一致通過(guò)了“關(guān)于蘇州小吃的研究”這一課題，并相關(guān)的展開(kāi)了一系列的活動(dòng)。
首先我們通過(guò)網(wǎng)上調查和文獻資料的收集為課題做了前期準備，也因此對蘇州小吃的歷史發(fā)展、種類(lèi)以及特色有了一些必要的了解。接下來(lái)我們準備了問(wèn)卷調查和實(shí)地訪(fǎng)察兩部分活動(dòng)，希望通過(guò)這兩部分對我們的課題進(jìn)行深一步的了解，以便探究。當然，在進(jìn)行這兩部分時(shí)，我們是以2~3人為一小組的形式分頭行動(dòng)的。我們問(wèn)卷調查的訪(fǎng)問(wèn)對象分為蘇州本地人、游客、外國人和大學(xué)生這四類(lèi)。因為口音相似，我負責的'是本地人。我和張啟星同學(xué)先去了學(xué)校的教育超市，很快就找到了幾位本地人，我們就自制的問(wèn)卷對他們進(jìn)行了調查，得到了很多非常有用的資料，之后我們又去了公園等休閑場(chǎng)所調查了幾位老年人。經(jīng)過(guò)總結、歸類(lèi)、分析等一系列的研究，我們不難發(fā)現他們普遍都認為現行的小吃?xún)r(jià)格比較合理，都在可以承受的范圍之內，但是對于小吃的味道和口感，說(shuō)法就有些不一致了，有的松脆可口，有的過(guò)于甜膩……這對于我們下一部活動(dòng)起了極其重要的作用，可以說(shuō)使我們進(jìn)行實(shí)地訪(fǎng)察的方向更清晰，目標更明確了。
在七月初，在之前的一系列準備下，我們同樣是以分組的形式去了幾家老字號進(jìn)行采訪(fǎng)，對于這部分我是感觸頗深，這其中不僅僅是蘇州小吃的研究這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題了，可以說(shuō)我與陳虹諭同學(xué)對采芝齋經(jīng)理采訪(fǎng)的過(guò)程并不是一番分順，甚至可以說(shuō)是很坎坷的完成了這一采訪(fǎng)，這不得不使我對這個(gè)社會(huì )產(chǎn)生了很多想法。對于采芝齋，我想不管是本地人，就連我們外地的朋友也是早有耳聞的。在網(wǎng)上，我了解到采芝齋是中國老字號糖果店，它建于19世紀末，素以品種繁多、風(fēng)味獨特的蘇式糖果而聞名中外。采芝齋自產(chǎn)自銷(xiāo)的糖果上百種，主要有各式松子軟糖、烏梅餅、九制陳皮、沉香橄欖等。其特色是選料講究、加工精細、營(yíng)養豐富、甜香可口，既有中國傳統糖果的特色，又吸取西式糖果的長(cháng)處，自成一格。
糖果內的某些原料，不僅好吃，且具有滋養補益作用，寓藥理于甘美食品之中。所以我們是帶著(zhù)非常興奮和期待的心情去采訪(fǎng)的，只是結果有點(diǎn)不盡如人意。首先也是因為我們對采芝齋的現狀和近年的發(fā)展還不是特別了解，對他們的運行體制和形式都沒(méi)有研究透徹，所以采訪(fǎng)的過(guò)程難免有些磕磕絆絆，問(wèn)題準備的也不充分，語(yǔ)言可能也表達的不委婉吧，說(shuō)得有些尖銳了，致使主管以及大廳負責人都不是很配合我們，采訪(fǎng)需要的圖片資料我們也沒(méi)有拍到，使得我們很是焦慮，不得不變的步步為營(yíng)啊。其實(shí)就采芝齋我們也提了一些自己的想法，例如把茶點(diǎn)和冰激凌結合，或是如何更吸引青少年顧客，但似乎那位主管只是一味的敷衍我們，并不屑于我們的想法與意見(jiàn)，也多次在言語(yǔ)上顯示了他們極其強烈的優(yōu)越感，我想他們是有優(yōu)越的資本的，畢竟是中國最優(yōu)秀的百年老字號之一�？墒沁@種不屑，這種與其他幾組完全不同的遭遇和冷待，真是讓我很不舒服，我不知道自己算不算是出入社會(huì )了，但我想這種事在復雜的社會(huì )比比皆是，我不能一味的選擇出生牛犢不怕虎，這樣只會(huì )被久經(jīng)風(fēng)霜的人說(shuō)成是魯莽，是無(wú)知。我經(jīng)過(guò)了這件事似乎有些了解父母老師口中所說(shuō)的社會(huì )以及社會(huì )的復雜，似乎這件事情又只能作為一個(gè)警示，也不能以偏概全的就否認了這個(gè)社會(huì )是有溫暖存在的，我想我是幸運的，采訪(fǎng)的是采芝齋，才有了機會(huì )上了這樣一堂生動(dòng)的課，我應該算是受益匪淺的吧。
接下來(lái)我們也是保持平和的心態(tài)，把采訪(fǎng)的內容作了歸納總結，大家一起討論了蘇州小吃對蘇州經(jīng)濟的影響，我們也準備以登報、發(fā)宣傳單等形式繼續我們研究成果的后續宣傳，希望我們的研究能幫助到他人，能有意義。
通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓我更進(jìn)一步了解和認知了這個(gè)社會(huì )，以前總是在家人的庇護下長(cháng)大不知道外面的世界如何現實(shí).我也希望自己能在這次實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個(gè)社會(huì )，想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己在社會(huì )中存在的不足。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)真是非常有意義的，尤其對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在我們正式進(jìn)入社會(huì )之前，盡可能的感受社會(huì )，了解外面的世界，是有百利而無(wú)一害的，人總是要受到磨礪的，趁現在年輕，還能在家庭學(xué)校的保護支持下，我們應該盡情飛揚青春，為自己的將來(lái)堆積起厚實(shí)堅挺的基石，使以后步入社會(huì )不會(huì )表現得太茫然太狼狽了。
這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不論我們的研究成果如何，我想都是成功有意義的，因為我們都達到了這次活動(dòng)應有的效果，豐富了自己的見(jiàn)識，拓展了眼見(jiàn)，也令我們受益頗多。不僅是這種集體活動(dòng)也包括那些個(gè)人的實(shí)踐也可多多嘗試，以后我還是會(huì )多多參加的。
大學(xué)生社會(huì )調查的報告14
一、熱情洋溢，積極備戰
當接到學(xué)校的緊急通知要搞社會(huì )實(shí)踐時(shí)，我就對自己說(shuō)：“一定要干好”。在團內開(kāi)會(huì )，對實(shí)踐活動(dòng)的工作進(jìn)行討論，更加細致的劃分，討論實(shí)踐過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題和困難，安排具體事實(shí)，確定責任。首先選取活動(dòng)地點(diǎn)、確定活動(dòng)主題、準備宣傳資料（健康養生，常見(jiàn)病多發(fā)�。�、準備心理調查問(wèn)卷（由科大心理咨詢(xún)室以及圖書(shū)館流通三部提供）、實(shí)踐期間所需物品（藥箱、血壓計、數碼相機）。精選出人員、對團隊人員進(jìn)行培訓，涉及各個(gè)活動(dòng)，尤其是訪(fǎng)談人員要認真培訓團隊的紀律以及下鄉注意事項等。
二、互幫互助團結一致
在活動(dòng)中，作為一名領(lǐng)隊，你要有能力讓一個(gè)團隊成為一個(gè)團結強大的集體。在培訓期間、出發(fā)前的動(dòng)員大會(huì )、以及活動(dòng)期間每晚的例會(huì )上，我都反復強調團結的重要性。在活動(dòng)期間，隊員們沒(méi)有令我失望，他們友愛(ài)謙讓表現在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。飯菜是你撥到我碗里我在還到你碗里；
晚上睡覺(jué)安全問(wèn)題最重要，一男隊員每晚堅持睡在女隊員宿舍（教室）的門(mén)口確保大家的安全，還在教室門(mén)里外上了兩道鎖；
行李大家爭著(zhù)背，水大家分著(zhù)喝。每天雖然走訪(fǎng)了一天大家都很累，但一回到住處便都忙碌了起來(lái)，打水的.打水，洗菜的洗菜，你熬粥，我炒菜，你擺桌椅，我整碗筷，大家合作協(xié)調愉快。
三、沉著(zhù)冷靜鼓舞士氣
一小部分村民諱疾忌醫，拒絕我們對衛生的宣傳，拒絕測血壓。隊員們對此剛開(kāi)始有些失望不解，我耐心幽默地給他們分析，鼓舞隊員。隊員們用熱情和真誠最終打消了那小部分村民的疑慮，使活動(dòng)順利完成。
剛開(kāi)始這里的留守兒童污言穢語(yǔ)很多，不會(huì )唱國歌，卻會(huì )唱“好姑娘"；
不會(huì )喊我們"姐姐，老師"卻會(huì )喊我們"小女生，小帥哥"；
不會(huì )害羞好奇地一言不發(fā)，卻回不停地閃到我們的"身邊，拉我們的頭發(fā)。這一切讓隊員心寒不解，一個(gè)女隊員被氣哭了。我批評了我們的女隊員，我告訴她要想讓這群孩子聽(tīng)話(huà)，我們是不能哭的。要和孩子們做朋友，并樹(shù)立威信。孩子的本性是天真淳樸的。最后，這位女隊員成了孩子最喜歡的姐姐，孩子們每天都“姐姐、姐姐”的喊著(zhù)。
四、不怕吃苦，當好表率
除了出去調查外，我要安排好大家的食宿，盡量讓大家吃的相對豐盛。每天趁大家午睡時(shí)，我總會(huì )燒一鍋開(kāi)水留大家醒來(lái)下去活動(dòng)前喝；
晚上開(kāi)例會(huì )，總結一天的工作，整理數據資料，核對紀錄賬目；
每晚等大家洗好，我會(huì )檢查門(mén)窗是否關(guān)好、鎖好，爐門(mén)是否關(guān)好，煤炭是否換了；
早上5：30又得準時(shí)喊大家起床做飯，到街上購菜。我雖然苦點(diǎn)，但我心中十分的高興。
五、熱情第一認真不二
在活動(dòng)中，我要求每位成員都要熱情對待每個(gè)人，注意言談舉止、個(gè)人素質(zhì)、認真負責。在測量中要對居民負責，要保證每份記錄結果的真實(shí)性；
在宣傳過(guò)程中，要針對不同的村民給予不同的指導、講解，做到詳細了解情況，因人而宜；
在訪(fǎng)談中，要求隊員結合調查問(wèn)卷詳細認真的了解老人、留守兒童的身心健康狀況，認真紀錄。
六、苦盡甘來(lái)歸卻不舍
經(jīng)過(guò)為期一個(gè)星期的服務(wù)和調查，我們的成員皮膚給太陽(yáng)曬黑了；
有的腳給磨出了水泡；
有的胳膊、腿上都留下蚊子叮咬的疙瘩，但我們卻換來(lái)了詳細的結果。我們認真宣傳了養生保健知識；
普及了藥品安全知識；
深入了解了漫留村留守兒童和老人的身心健康狀況；
孩子們乖巧可愛(ài)了。
回學(xué)校的那天，孩子們和我們合影，依依不舍，村民們向我們揮手告別。坐在汽車(chē)里，我們看著(zhù)數碼相機里面的一張張圖片，感慨萬(wàn)千，我們愛(ài)上了三下鄉，愛(ài)上了我們的職業(yè)，愛(ài)上了農村……同時(shí)也讓我認識到了農村教育、衛生、文化等各方面的缺陷，舍不得孩子，舍不得老人。
總之，在這個(gè)活動(dòng)中，作為一名大學(xué)生，能夠以領(lǐng)隊的身份去鍛煉自我，我感到十分榮幸；
通過(guò)這次活動(dòng)我不僅將自己所學(xué)到的知識幫助了別人，也開(kāi)闊了自己的知識面。
大學(xué)生社會(huì )調查的報告15
學(xué)院：武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院
專(zhuān)業(yè)：xxxxxxxxxxx
年級：xxxxxx
姓名：xxx學(xué)號：xxxxxxxx
實(shí)踐單位：江蘇微密科技有限公司
實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月10至8月16共36天
我始終認為新一代的大學(xué)生就是要看看自己是否擁有在惡劣環(huán)境中依靠自己的雙手跟大腦而生存的能力，通過(guò)親身體驗社會(huì )現實(shí)遠比自己道聽(tīng)途說(shuō)的要真實(shí)的多，在實(shí)踐中增長(cháng)自己的見(jiàn)識，鍛煉才干，培養良好的韌性，都是些小事，更為重要的是能不能放下大學(xué)生的架子投入到辛苦的工作中，讓自己被社會(huì )所承同，同時(shí)也找到自己的不足和差距！
在那三十多天的暑假實(shí)踐生活中，我每天的工作便是像機器一樣的重復同樣的工作，除了大腦，其他器官好像都不是自己能能控制似的。廠(chǎng)里有很多年紀跟我相仿的男孩女孩，他們大多十八歲左右，像機器一樣日復一日的工作，休息時(shí)也只是睡覺(jué)。我想起來(lái)那些不想讀書(shū)出去打工的'初中同學(xué)，他們文憑低，工作累，掙的錢(qián)少，我覺(jué)得這就是應試教育在幫一些人走向成功的同時(shí)也扼殺一部分人的青春，甚至是一生。用青春掙的錢(qián)買(mǎi)不回青春，用時(shí)間掙的錢(qián)買(mǎi)不回時(shí)間�；厥走@些年，很多人一直在提倡“中國智造”、“綠色gdp”，但有誰(shuí)能夠真正的明白“科教興國”意義在于挖掘新一代學(xué)子潛力、培養新型人才。大學(xué)生實(shí)踐只有把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(cháng)成才的正確之路。
“千里之行，始于足下”，雖然社會(huì )實(shí)踐已經(jīng)過(guò)去，但我心里還是有揮之不去的陰影。我能做的珍惜現在的學(xué)習機會(huì )，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習好知識、運用知識，時(shí)刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時(shí)，多多與社會(huì )接觸是很必要的。如果我們想接受時(shí)代的挑戰受到社會(huì )的歡迎，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。不僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識，努力提高綜合素質(zhì)。一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，新的考驗和抉擇要奮斗不息、磨礪前行，請不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾！
“機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦 ” ，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì )的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì )的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
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