大學(xué)生法律調查報告范文
在當下社會(huì )，報告的用途越來(lái)越大，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的大學(xué)生法律調查報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生法律調查報告范文 篇1
前言
法律意識是公民理解、尊重、執行和維護社會(huì )主義法律規范的重要保證，公民的遵紀守法行為不會(huì )自然產(chǎn)生，而是在一定法制觀(guān)念， 法律意識的指導下實(shí)現的，具備了社會(huì )主義法律意識，就會(huì )做到不僅不犯法，而且能積極維護法律的尊嚴。大學(xué)生樹(shù)立法律意識，是現代化法制建設的基本要求，也是成為一名合格的接班人的需要。
調查主體
1 相關(guān)社會(huì )背景和主要目的
當代大學(xué)生法律意識的現狀十分嚴峻。大學(xué)生的法律知識水平普遍不高。當前我國大學(xué)生大都重視專(zhuān)業(yè)課,而對法律基礎課不予以重視。同時(shí)大學(xué)生法律觀(guān)點(diǎn)偏差,法制觀(guān)念淡薄。很多大學(xué)生在他們的權利受到侵害時(shí)會(huì )選擇沉默，而不是去爭取他們的利益。這就會(huì )使大學(xué)生的法律意識會(huì )越來(lái)越淡，導致高等院校呈現出逐年上升的違法犯罪現象。
大學(xué)生正處于世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成和發(fā)展的重要時(shí)期。這一時(shí)期， 大學(xué)生亟需在學(xué)校的正確教育和引導下，不斷學(xué)習，努力提高和完善自己。加強大學(xué)生的道 德修養和法律素養，是社會(huì )主義高等教育方針的基本要求，是歷史發(fā)展的必然需求，也是大學(xué)生自身成才的迫切需要。
2 調查對象的選擇與簡(jiǎn)要情況
此次調查選擇的是天津理工大學(xué)在校及剛剛畢業(yè)的學(xué)生。
3 調查方法與過(guò)程
此次調查采用的是問(wèn)卷調查的方法，在校內展開(kāi)不記名調查，共征集問(wèn)卷139份。
4 調查內容
分析和認識大學(xué)生法律意識的現狀，是培養和塑造大學(xué)生現代法律意識的前提和基礎，對于實(shí)現建設社會(huì )主義法治國家的目標具有重要的現實(shí)意義。為進(jìn)一步增強大學(xué)生的法律意識，促進(jìn)大學(xué)生學(xué)法，知法，懂法，用法，特進(jìn)行本次問(wèn)卷調查活動(dòng)，本次調查采用不記名方式。
調查結果及分析
你的性別
A男 45.61% B女 54.39% 你的你所在年級
A 大一 23.68% B大二65.79% C大三4.39% D大四6.14%
本次調查覆蓋面比較廣，男女比例較為平均
你對法律方面的問(wèn)題
A很重視 40.29% B一般關(guān)心 56.12% C無(wú)所謂3.6% 你為我們大學(xué)生的總體法律意識情況如何
A很強13.67% B一般62.59% C較弱17.88% D很弱5.87% 作為一名大學(xué)生，在日常生活中你覺(jué)得法律與你的聯(lián)系程度怎樣 A 很緊密41.77% B 一般50.21% C幾乎沒(méi)有8.02%
被調查去的大學(xué)生平時(shí)對于法律方面，報以為所謂態(tài)度的是少數，但是重視程度明顯不足，多數同學(xué)都只報以一般關(guān)心，并且同時(shí)認為總體法律意識也只是一般。重視程度不夠，總體意識不強，這就是當代大學(xué)生對于法律意識最重要的問(wèn)題。
大多數同學(xué)的法律知識來(lái)源于課本與電視，課本上知識過(guò)于局限，過(guò)于書(shū)面化，沒(méi)有與實(shí)際生活很好的聯(lián)系。而電視上的，雖然有很強的靈活性，但是專(zhuān)業(yè)性不夠，甚至有可能還有錯誤，對接收知識的時(shí)間和空間有著(zhù)很大的限制。
5 對于結果的評價(jià)分析
由于大學(xué)生法律意識是一個(gè)多要素、多層次的復雜系統，要精確全面地概括大學(xué)生的法律意識的現狀并非易事，所以本文只能結合調查結果，對當前大學(xué)生的法律意識所存在的問(wèn)題作一個(gè)粗淺的概括：
根據調查數據來(lái)看，大學(xué)生都或多或少地知道法律的基本常識，并不是完全的法盲，每個(gè)學(xué)子從小到大受傳統的倫理道德的教育，對法律基本知識早已耳濡目染，盡管受到一些負面因素的影響，但是我院大學(xué)生整體的法律素質(zhì)還可以的，這里所說(shuō)的只是基本常識，而不是深沉的理論，當今我院大學(xué)生也沒(méi)有必要對法律學(xué)習得面面俱到。
知法并不代表能運用法律，它們是兩碼事，運用主要是以知道為基礎，由于當今大學(xué)生接觸社會(huì )的機會(huì )少，社會(huì )經(jīng)驗不足，再加上大學(xué)生自身的特點(diǎn)，如行動(dòng)容易沖動(dòng)，易受別人的煽動(dòng)，追求時(shí)尚和個(gè)性，好面子，在處理具體一件事情上到底很少正確使用法律，甚至做出違法的事情。
而維權更不用說(shuō)了，當今大學(xué)生遇到侵犯個(gè)人權益時(shí)，大部分的學(xué)生會(huì )選擇回避，忍讓?zhuān)J為多一事不如少一事，雖然他們具備了一定的法律知識，但他們沒(méi)有真正的把法律知識內化為法律意識，沒(méi)有真正的挖掘法的精神，法的價(jià)值，缺少公平，正義的理念，對法的信任程度低。
在知識經(jīng)濟作為世界經(jīng)濟發(fā)展主導力量的今天,人的素質(zhì)成為社會(huì )發(fā)展的決定因素高校作為對青少年實(shí)施素質(zhì)教育的重要基地,需要對大學(xué)生進(jìn)行德,智,體, 美等多方面的教育工作,從而培養出高素質(zhì),全方位的人才,來(lái)迎接世界科技迅速發(fā)展的挑戰.對大學(xué)生進(jìn)行法制意識的培養,引導他們樹(shù)立正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān),世界觀(guān),是高校進(jìn)行素質(zhì)教育的一項重要內容,這也是當前社會(huì )發(fā)展對高校教育提出的迫切任務(wù).當代大學(xué)生肩負著(zhù)民族發(fā)展的重任,是中國社會(huì )主義現代化建設的棟梁.他們的素質(zhì)水平直接代表了我國年輕一代的精神面貌,反映了我國參與世界競爭的實(shí)力.眾所周知,素質(zhì)教育是著(zhù)眼于受教育者及社會(huì )長(cháng)遠發(fā)展的要求. 在全面進(jìn)行素質(zhì)教育中不能忽略對受教育者法制意識的培養,這是一項經(jīng)常性的工作,作為高校的教育工作者,要長(cháng)期不懈地在大學(xué)生中開(kāi)展法制教育,增強他們的法制觀(guān)念,使他們懂得遵紀守法對社會(huì )進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展所具有的重要意義.
改進(jìn)意見(jiàn)
1 健全法律運行機制，加強道德規范建設，創(chuàng )造有利于培養大學(xué)生現代法律意識的法治環(huán)境和輿論環(huán)境。大學(xué)生思想開(kāi)放，時(shí)代感強，主觀(guān)上期望法治，關(guān)心國家法制建設，但世界觀(guān)還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執法、司法部門(mén)做到立法的民主化、科學(xué)化，執法的程序化，守法的自覺(jué)化;大眾傳播媒體和各種社會(huì )力量應利用普法、守法、執法和監督法律實(shí)施的模范人物和典型事跡，進(jìn)行生動(dòng)的法制宣傳，創(chuàng )造一個(gè)良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對于培養大學(xué)生現代法律意識具有十分重要的作用。
2學(xué)校開(kāi)設法律基礎課，通過(guò)老師的講授，讓每一個(gè)學(xué)生都知道遇到問(wèn)題，糾紛應該采取法律措施，拿起法律武器來(lái)捍衛自己的權益，而不是采取暴力手段解決，在課時(shí)的內容的選擇上，應充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需要，有針對性地突出重點(diǎn)，在‘少而精’方面作文章，講授一些發(fā)生在學(xué)生周?chē)陌咐�，提高學(xué)生的興趣，適當的對學(xué)習方法進(jìn)行改革，不僅僅采用老師講授，還要采用課堂討論，進(jìn)行案例分析結合錄象等多媒體教學(xué)，提高學(xué)習積極性。同時(shí)根據大學(xué)校園發(fā)生的事件及時(shí)采取措施，以及反省發(fā)生的原因，同時(shí)適當的進(jìn)行教育改革，把法律教學(xué)作為必修課，讓每個(gè)學(xué)子認識到法律的重要性。
3加強法制宣傳教育,普硬法律知識法制教育對提高學(xué)生自身免疫力極為重要.通過(guò)法制教育,可以提高學(xué)生的法律意識,增強其判斷能力.自覺(jué)地抵制外界不良因素影響.對大學(xué)生進(jìn)行法制教育,在于培養他們維護法律尊嚴的思想情感和遵守法律的良好習慣.因此.不僅在課堂上要宣講法律知識.法制理論,還要充分利用廣播,校報,閉路電視等多種宣傳陣地,大張旗鼓地廣泛開(kāi)展法制宣傳教育;另一方面,也可舉辦法律知識講座,競賽,典型生動(dòng)案例剖析等形式,寓教于樂(lè ),使法制深入人心,使學(xué)生知曉其中道理.做到知其然,更知其所以然,時(shí)時(shí)處處以法律規范自己的行為.把他們心中存在的零碎的,分散的和不系統的法制意識,法律觀(guān)念提高為完整,系統和科學(xué)的法律觀(guān)念,使他們從法律方面認識到自已的權益及社會(huì )發(fā)展的客觀(guān)要求.做到真正意義上的知法,學(xué)法,懂法。
結束語(yǔ)
分析和認識大學(xué)生法律意識的現狀，是培養和塑造大學(xué)生現代法律意識的前提和基礎，對于實(shí)現建設社會(huì )主義法治國家的目標具有重要的現實(shí)意義。法律是我們保護合理權益的武器，尤其對我們當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，更應該懂得法律，使用法律，只有這樣我們才能更好保護我們的合法的權益，而知法，守法，維權更是我們了解法律的過(guò)程�？傊�，大學(xué)生社會(huì )主義法律意識對國家的發(fā)展起著(zhù)舉足輕重的作用，大學(xué)生社會(huì )主義法律意識的培養需要社會(huì )，學(xué)校，國家，個(gè)人共同努力，只有這樣才能使大學(xué)生法律意識得到很大的提高。
大學(xué)生法律調查報告范文 篇2
調查時(shí)間：20xx年9月10日-20xx年9月25日
調查地點(diǎn)：新疆烏魯木齊市
調查對象：各高校大學(xué)生
調查方法：?jiǎn)?wèn)卷調查
調 查 人：電大北校區20xx秋法學(xué)專(zhuān)科學(xué)員 周峰
隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的不斷進(jìn)步發(fā)展和社會(huì )主義法制制度的逐步建立及完善，社會(huì )對個(gè)人的要求越來(lái)越高，法也越來(lái)越受到人們的重視，依法辦事，已成為人們的共同信念。一個(gè)國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個(gè)國家現代化程度高低的標志。然而，根據有關(guān)數據表明：近幾年來(lái)我國大學(xué)生的違法犯罪率呈大幅度增長(cháng)趨勢，可見(jiàn)增強法律意識、提高法制觀(guān)念對大學(xué)生來(lái)說(shuō)有著(zhù)極其重要的作用。為了提高大學(xué)生的法律意識，我通過(guò)對調查問(wèn)卷進(jìn)行歸類(lèi)分析，對當前大學(xué)生對法律的認識情況有了初步的了解，同時(shí)對如何提高大學(xué)生的法律意識有了一定的計策。我還通過(guò)直訪(fǎng)大學(xué)生，更加直接、清楚地了解到大學(xué)生的心里話(huà)，從而更加深入了解到當前大學(xué)生法律意識的情況。
一、調查問(wèn)卷分析大學(xué)生法律意識存在的問(wèn)題
對新疆各大院校學(xué)生進(jìn)行了法律意識問(wèn)卷調查，發(fā)放問(wèn)卷80份，收回68份。男女比列1:1。
�。ㄒ唬┐髮W(xué)生的法律知識水平有待提高。
法律知識是法律意識的一個(gè)重要內容，是衡量法律意識水平高低的一個(gè)重要標準。中國政法大學(xué)研究生院董輿教授通過(guò)他的法律意識調查報告顯示出：“人們的法律意識水平的高低與其文化程度成正比�！贝髮W(xué)生的法律知識水平普遍不高。當前我國大學(xué)生大都重視專(zhuān)業(yè)課，而對法律基礎課不予以重視。另一方面，高校的《法律基礎》課學(xué)時(shí)有限，要想在這么短的時(shí)間內要想大幅度的提高大學(xué)生的法律知識水平是很困難的。因此，高校大學(xué)生在這有限的課時(shí)中獲得的法律知識也是有限的。
�。ǘ┐髮W(xué)生法律意識欠缺、法制觀(guān)念淡薄。
法律意識是指人們關(guān)于法和法律現象的思想、觀(guān)點(diǎn)和心里的總和。法制觀(guān)點(diǎn)是高層次的法律意識，是人們對于現存的法律規范、法律活動(dòng)和法律關(guān)系等現象的概括和總和。法律意識，法制觀(guān)念決定著(zhù)大學(xué)生，甚至是以后走入社會(huì )依法辦事的自覺(jué)性。當前，非法律專(zhuān)業(yè)大學(xué)生法律知識匱乏，就容易產(chǎn)生錯誤的法律判斷意識、淡薄的法制觀(guān)念。在這種錯誤意識和觀(guān)念支配下的大學(xué)生，違法犯罪行為無(wú)法預料。
�。ㄈ┓蓹嗬庾R弱于法律實(shí)用意識
權利和義務(wù)是整個(gè)法律體系的核心內容，任何法律都不在乎是主體權利和義務(wù)的規定。法律觀(guān)念和法制觀(guān)念的強弱主要取決于主體的權利觀(guān)念的強弱，權利意識對大學(xué)生法制觀(guān)念的培養尤為重要。權利意識既包括對自我權利的認識、要求，也包括對他人權利的必然和必要性。沒(méi)有對他人權利的尊重，就沒(méi)有現代意義的權利觀(guān)念。改革開(kāi)放以來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展和法制建設的.進(jìn)行，大學(xué)生越來(lái)越關(guān)注一些法律現象，在事關(guān)社會(huì )問(wèn)題的解決尤其是身邊的涉法問(wèn)題時(shí)，他們能首先想到應該運用法律。但是，當他們自身遇到問(wèn)題時(shí)，卻因缺乏權利意識而極力回避，既缺乏對自己權利的維護，又缺乏對他人權利的尊重。主要表現在：一方面，當自己的合法權益受到侵害時(shí)，不能積極主動(dòng)地利用法律武器維護自己的正當權益，而是以消極的態(tài)度對待法律，甚至會(huì )放棄法律武器，采用報復的手段來(lái)討回“公道”。另一方面，在事關(guān)自己的利益時(shí)，比如說(shuō)在評優(yōu)評獎、入黨、就業(yè)、擔任干部等具體切身利益面前，卻一馬當先，采取盡可能的手段，逃規避法為自己謀利，有時(shí)甚至導致違法犯罪行為的發(fā)生；在一方面，當自己的行為侵犯了他人的權益時(shí)，比如晚上熄燈后大聲喧嘩，影響他人休息，不經(jīng)允許隨意拿別人的東西，考試作弊等，完全不顧及他人的權利，甚至極力逃避，推卸責任，企望能法外開(kāi)恩、法理容情，缺乏承擔法律責任的意識的勇氣。
�。ㄋ模┓梢庾R層面有待提高
法律知識是法律意識的一個(gè)主要內容，是衡量法律意識高低的主要依據。掌握法律知識的多少，法律水平的高低與法律意識成正比，隨著(zhù)我國法制的不斷健全，內容的不斷豐富，大學(xué)生整體的法律知識水平也應隨之提高。但是目前，我國高校學(xué)生的法律知識水平并不理想。高校學(xué)生大多重視專(zhuān)業(yè)課而忽視基礎課，因而多數學(xué)生對基礎課只有到了考試的時(shí)候才臨時(shí)抱佛腳應付了事，在這種思想支配下，大學(xué)生就不可能把法律基礎課上好，就不會(huì )有扎實(shí)的法律基礎知識。同時(shí)，除了法學(xué)院校外，不少高校法律基礎課課時(shí)過(guò)少，教師只能略教一些法律知識，大學(xué)生也只不過(guò)略懂一些法律概念和常識。由于當前大學(xué)生法律基礎知識比較薄弱，法律知識水平不高，因此，造成了他們一些錯誤的法律觀(guān)點(diǎn)、淡薄的法制觀(guān)念。錯誤的法律觀(guān)點(diǎn)主要表現在：一是權與法不分、有不少學(xué)生認為在當今中國，權大于法；二是違法與犯罪界限不清，把二者等同起來(lái)；三是道德與法的界限不清，把道德規范作為法律規范，把道德情感當作法律準則，認為不符合道德規范的就是違法，淡薄的法制觀(guān)念主要表現在：當自己的合法利益受到侵害時(shí)，不知道用法律手段類(lèi)似保護自己�；蛘卟幌嘈欧�，放棄法律武器。
�。ㄎ澹┐髮W(xué)生的法律理論知識與實(shí)踐相脫節
在我國任何一所高校都開(kāi)設法律基礎課作為非法律專(zhuān)業(yè)學(xué)生的選修課，在法律基礎課上通過(guò)老師的講授能夠學(xué)到一定的法律知識，學(xué)生們都知道遇到問(wèn)題、糾紛應該采取法律措施，拿起法律的武器來(lái)捍衛自己的權利。但是在現實(shí)中，如同學(xué)之間發(fā)生矛盾沖突時(shí)，有的同學(xué)就不能采取正確的方法解決，往往是頭腦一熱，就采取一些過(guò)激的，甚至愚昧的方式，最終造成嚴重的后果；有的同學(xué)則是當自己的合法權益受到侵害時(shí)，卻不懂得如何用法律保護自己。因此，提高大學(xué)生運用法律知識的實(shí)踐能力，使其學(xué)以致用，是迫在眉睫的一件大事。
二、調查中我們了解到大學(xué)生犯罪率高的客觀(guān)原因有以下三個(gè)
�。ㄒ唬┯械募议L(cháng)教育方法不好，有些是對孩子無(wú)原則的溺愛(ài)、袒護和嬌縱，致使孩子對自己的不良行為產(chǎn)生“合理感”；有些是孩子出現問(wèn)題后采用極端粗暴方式管教，無(wú)情的謾罵，甚至趕出家門(mén)。另外有的家長(cháng)有不良嗜好的也有可能對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生不利影響。
�。ǘ⿲W(xué)校教育存在偏差。
主要表現在：一是重視學(xué)生的智育教育，對學(xué)生的品行教育重視不夠。為了應付考試，有壓縮、擠占其它非考試科目課的現象發(fā)生。雖然學(xué)校有教給學(xué)生一定的法律知識，但卻只局限與課本或書(shū)面上，未能真正教會(huì )學(xué)生運用法律，導致學(xué)生只會(huì )口頭上的法律知識。
�。ㄈ�、社會(huì )誘因的侵蝕。
近幾年來(lái)，社會(huì )上不良風(fēng)氣對大學(xué)生有很大的腐蝕作用，文化部門(mén)有時(shí)對文化市場(chǎng)管理不夠嚴格。另外，當前社會(huì )很多市民的法律意識淡薄，在這種社會(huì )環(huán)境潛移默化的影響下，造成大學(xué)生對法律的不重視，導致有些大學(xué)生由于存在僥幸心里而走上的犯罪的道路。
三、 大學(xué)生犯罪率高的主觀(guān)原因有以下三個(gè)
�。ㄒ唬┯械拇髮W(xué)生法律觀(guān)念淡薄，不學(xué)法、不懂法，往往從一些影視作品、電腦游戲、書(shū)刊雜志中，吸收一些不健康的東西，加上他們有的認識問(wèn)題的能力和辨別是非的能力差，看問(wèn)題簡(jiǎn)單、片面，待人處事往往感情用事，很少經(jīng)過(guò)深思熟慮，常常不計后果。
�。ǘ� 有的大學(xué)生性格內向、孤僻，加上來(lái)自學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )等方面的壓力大，心理長(cháng)期受壓抑，缺乏傾訴對象，平時(shí)又得不到正確的引導，成為違法犯罪的心理動(dòng)因。再加上易沖動(dòng)，不能克制自己的情緒，以致造成明知故犯的嚴重后果。
�。ㄈ┯械拇髮W(xué)生雖然對法律知識有一定的了解，但在現實(shí)生活中，受他們所處的環(huán)境和背景影響，往往會(huì )因為克制不住私欲而忽視了法律做出違法的事情。
由此可見(jiàn)影響大學(xué)生法律意識的因素有很多。根據調查顯示，有的大學(xué)生認為家庭對他們法律意識的影響較大。他們覺(jué)得父母是孩子的是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人�，F代社會(huì )是一個(gè)法制社會(huì )，作為一名大學(xué)生要學(xué)習法律知識，學(xué)法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護法，只有全體人民的法制意識加強了，才能實(shí)行依法治國，我們的國家才能不斷強大。然而，目前我國一部分大學(xué)生的法律知識水平還比較低，未能適應社會(huì )發(fā)展的需要。有些大學(xué)生雖然認識法律知識，但在現實(shí)生活中卻未能將其合理運用，這也是當前大學(xué)生在法律層面上的一大弊病。
大學(xué)生法律調查報告范文 篇3
秉承學(xué)院團委“實(shí)踐真知，提升自我，服務(wù)社會(huì )，共建和諧”的宗旨，今年寒假我選擇了社會(huì )調研活動(dòng)作為我的實(shí)踐內容。眾所周知，法律是我們維護正當權益的武器，只有充分運用法律，才能很好地保護我們的合法權益，而擁有法律意識和法律知識是運用法律的前提。大學(xué)生作為具有專(zhuān)業(yè)知識的21世紀高級人才，其法律意識是否健全呢?于是我對汕頭大學(xué)留校過(guò)年的50名外地大學(xué)(非本科法學(xué)專(zhuān)業(yè))進(jìn)行了調查。
一、 研究方法，問(wèn)卷調查
調查時(shí)間為XX年年2月10日，在我的高中同學(xué)的幫助下，對汕大未返鄉過(guò)年的50名非法學(xué)本科專(zhuān)業(yè)的外地大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，調查方式是無(wú)記名填寫(xiě)調查問(wèn)卷，人工進(jìn)行調查結果分析，從而得出調查結論。
二、 調查結果
通過(guò)問(wèn)卷調查，對大學(xué)生的法律意識有了基本了解，調查情況如下：
�、�、你生長(cháng)在( )
a、農村 74% b、城市 26%
�、�、在你所有的經(jīng)歷中，曾經(jīng)運用過(guò)法律途徑解決糾紛嗎?( )
a、有 18% b、沒(méi)有 82%
從以上的數據可以看出，大多數的大學(xué)生并不擁有良好的法律意識，當其政黨權益受到侵犯時(shí)，都沒(méi)有通過(guò)法律途徑解決問(wèn)題，而是存在“算了”、“算自己倒霉”等等之類(lèi)的想法。而在生長(cháng)在農村的大學(xué)生中這一現象較為明顯。
�、�、你能區分違法和犯罪嗎?( )
a、能 24% b、不一定能 14% c、大部分能 62%
�、�、你認為你目前法律學(xué)習中的主要問(wèn)題是( )?
a、懂得法律知識但不會(huì )實(shí)際運用 32%
b、缺乏法律知識 40%
c、能運用所學(xué)法律知識并解決現實(shí)問(wèn)題 28%
�、�、你是否關(guān)注國家的立法活動(dòng)或是法律報告?( )
a、經(jīng)常 12% b、偶爾 74% c、從不 14%
從以上的數據可以看出，只有12%，即6個(gè)人(調查對象為50人)會(huì )經(jīng)常關(guān)注國家立法活動(dòng)或是法律報告，還有14%，即7個(gè)人表示自己從不去關(guān)注，這表明了大學(xué)生對法律的重視程度是非常不夠的，其認為自己只要守法不違法，法律是離自己很遙遠的。
�、�、你知道《勞動(dòng)法》里規定的試用期最長(cháng)時(shí)限是( )?
a、三個(gè)月 22% b、六個(gè)月 48% c、一年 30%
根據我國《勞動(dòng)法》的規定，試用期最長(cháng)期限不得超過(guò)六個(gè)月，而在調查中發(fā)現，有52%的大學(xué)生不知道，這一問(wèn)題與大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題相關(guān)，可見(jiàn)大學(xué)生對與自己息息相關(guān)的法律知識了解并不多。
�、�、你認為法律在生活中的作用是( )?
a、 很重要，是維護權益的有效手段 32%
b、 比較重要，有時(shí)試圖用法律解決問(wèn)題 42%
c、 一般重要，不到萬(wàn)不得已不會(huì )運用法律 26%
d、 不重要 0%
大學(xué)生法律調查
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