思想政治課調查報告
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，以下是小編整理的思想政治課調查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
思想政治課調查報告1
當今中國，正處在中國特色社會(huì )主義的全面建設時(shí)期，人才強國戰略是這一時(shí)期中國的一項基本國策。但是我們面臨來(lái)自國內外各種思想文化的沖擊，情況錯綜復雜。而青年大學(xué)生也正處在人生的關(guān)鍵時(shí)期，面臨著(zhù)個(gè)人與社會(huì )、個(gè)人價(jià)值與社會(huì )價(jià)值的關(guān)系問(wèn)題，世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)尚未完全成熟，極容易受到不良思想的影響。
為了解我校大學(xué)生的思想政治課的學(xué)習狀況，為進(jìn)一步提高當今大學(xué)的思想素質(zhì)教育質(zhì)量，我于十月份在中文系粗略做了一次調查。參與調查的主要是中文系的同學(xué)，還有歷史學(xué)院的一個(gè)班，大約有120人，調查結果具有一定的參考價(jià)值。調查采用問(wèn)卷和座談相結合的方式，全面了解同學(xué)們大學(xué)思想政治課的學(xué)習情況，同時(shí)，發(fā)現了存在的一些問(wèn)題，并針對這些問(wèn)題提出了一些可實(shí)施性的建議。
調查結果統計：
1.思想政治課的班級出勤率大部分在86℅左右，而曠課率男生大于女生。有大約71℅的同學(xué)承認曾經(jīng)有過(guò)曠課的經(jīng)歷。而對于專(zhuān)業(yè)課，出勤率要大于思想政治課。
2.大約有73℅的同學(xué)認為每周思想政治課安排在兩課時(shí)比較合理，另外有12℅的同學(xué)認為每周的思想政治課應多安排一些課時(shí)。
3.90℅以上的同學(xué)認為對于思想政治課的學(xué)習比較容易接受多媒體教學(xué)的授課方式，而對于多媒體教學(xué)的授課方式又比較容易接受音視頻的方式。65℅以上的同學(xué)對于在思想政治課上補充的課外的人物故事有濃厚的興趣，而對于純粹的理論覺(jué)得比較枯燥。
4.87℅的同學(xué)認為這門(mén)課非常重要，要認認真真的學(xué)習。但是，大約30℅的同學(xué)認為只要不考研，這門(mén)課的學(xué)習不必太計較，只要能通過(guò)就可以。
5.73℅的同學(xué)上課的時(shí)候通常會(huì )好好聽(tīng)課，而16℅的同學(xué)會(huì )選擇學(xué)習其他學(xué)科，極少數同學(xué)在上課的時(shí)候會(huì )睡覺(jué)，而這部分同學(xué)通常是由于各種原因，困得實(shí)在不行。但是對于專(zhuān)業(yè)課，他們往往也會(huì )這樣。
6.75℅的同學(xué)對于自己思想政治課的學(xué)習不太滿(mǎn)意，覺(jué)得認真態(tài)度不夠，對上學(xué)期的思想政治的成績(jì)覺(jué)得還可以，并表示以后會(huì )更加努力地學(xué)習。
7.只有大約10℅的同學(xué)會(huì )在課下復習或預習，大多數同學(xué)都是只在上課和考試前的一段時(shí)間，才會(huì )主動(dòng)去學(xué)習思想政治。
8.32℅的同學(xué)學(xué)習思想政治課只是為了應付考試，65℅的同學(xué)愿意主動(dòng)接受思想政治課的學(xué)習，并以此為契機，努力提高自己的思想素質(zhì)和個(gè)人覺(jué)悟。
在調查過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題：
1.對于思想政治課的出勤率過(guò)低，同學(xué)們對思想政治課的重視度不夠，這種情況男生比女生要嚴重。造成這種情況可能是由于女生比男生更有耐心，更容易接受單純理論哲學(xué)的學(xué)習。另外中文系的同學(xué)，高中三年關(guān)于哲學(xué)的學(xué)習，對于哲學(xué)的基本知識已經(jīng)有了了解，相對基礎較好。在上課的時(shí)候，重復的內容不耐心學(xué)習，更關(guān)注于深入的知識。
2.多數同學(xué)對思想政治課的學(xué)習缺乏主動(dòng)性，很多情況下只是在上課的時(shí)候或者臨近考試的時(shí)候才去學(xué)習，而在平時(shí)卻很少去主動(dòng)地預習復習。
3.少數同學(xué)對于思想政治課學(xué)習的重要性認識性不夠，認為只要不考研，能及格就可以，忽視了思想政治課的道德感化作用，對個(gè)人世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)形成的影響，更是否定了思想政治對于個(gè)人綜合素質(zhì)的教育意義。
4.多數同學(xué)習慣了多媒體的教學(xué)方式，更熱衷語(yǔ)音視頻的使用，過(guò)分追求表面的形式，對于理論性的東西，缺少耐心坐下來(lái)好好記憶背誦。
5.一部分同學(xué)對于上課時(shí)間利用不合理，他們在上課的時(shí)候會(huì )選擇學(xué)習其他科目，錯過(guò)了難得的接受教育的機會(huì )。
在調查過(guò)程中發(fā)現的好的方面：
1.絕大多數同學(xué)能夠認真對待思想政治課的學(xué)習，能夠充分利用上課時(shí)間，認真聽(tīng)講。
2.很多同學(xué)對自己思想政治課的學(xué)習不太滿(mǎn)意，并決心以后會(huì )更加努力的學(xué)習，他們的進(jìn)取心值得學(xué)習。
3.當前上課所使用的多媒體教學(xué)方式為多數同學(xué)所接受，能夠充分調動(dòng)同學(xué)們上課的積極性。
4.當前課時(shí)安排比較合理，絕大多數同學(xué)能夠接受，這是多年教學(xué)經(jīng)驗的驗證。
針對調查結果所提的建議：
1.建議在上課的時(shí)候能夠多放一些音視頻，充分調動(dòng)同學(xué)們的積極性�？梢栽谏险n之前的幾分鐘時(shí)間里放一些比較輕松的電影或者短片。
2.加大查處力度，建議每一節課都要抽查點(diǎn)名，沒(méi)必要每個(gè)人都點(diǎn)到，這樣既不會(huì )花很長(cháng)時(shí)間，又能夠督促同學(xué)來(lái)認真聽(tīng)講。
3.課本上的重點(diǎn)最好能夠點(diǎn)出來(lái)，方便同學(xué)復習，畢竟到最后還得考試。
4.盡量多采用一些實(shí)例分析，既能通過(guò)故事的生動(dòng)性吸引同學(xué)，又可以增強同學(xué)們分析實(shí)際案例，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
思想政治課調查報告2
調查人：xxxx（組長(cháng)）xxxx（成員）
調查時(shí)間：xxxx年x月x日
調查地點(diǎn)：xx鎮
調查對象：
調查目的：大力發(fā)展縣域經(jīng)濟是建立社會(huì )主義新農村的關(guān)鍵，只有發(fā)展縣
域經(jīng)濟，才能從根本上提高農民的生活水平，才能使廣大農民
群眾走上富裕之路，建立社會(huì )主義新農村才能成為現實(shí)。
引言
為了了解掌握新時(shí)期社會(huì )主義新農村建設現狀和存在的問(wèn)題，我鎮于近日就當前社會(huì )主義新農村建設情況進(jìn)行了專(zhuān)題調研�，F將此次調研的情況報告如下：
一、基本情況和取得成效
xx鎮轄12個(gè)行政村，農業(yè)人口xxxxx多人，農村勞動(dòng)力x.x萬(wàn)人。改革開(kāi)放以后，尤其是近年來(lái)，隨著(zhù)國家和省、市、區政府對于“三農”問(wèn)題的日益重視和農業(yè)投入力度的不斷加大，各項支農惠農政策的相繼出臺和貫徹落實(shí)，極大地調動(dòng)了農民發(fā)展農業(yè)生產(chǎn)的積極性，農村經(jīng)濟穩步發(fā)展，農民生活水平顯著(zhù)提高，農民生產(chǎn)生活條件逐步改善，科技文化教育發(fā)展加快，農村經(jīng)濟與各項社會(huì )事業(yè)正在朝著(zhù)全面協(xié)調可持續的方向發(fā)展。
�。ㄒ唬┺r村經(jīng)濟穩步發(fā)展，農民收入逐步提高
深入落實(shí)中央x號文件精神，積極探索農民增收良策，農業(yè)農村經(jīng)濟實(shí)現較快發(fā)展。xxxx年全鎮GDP總量xx億元，增長(cháng)x％，其中農業(yè)總產(chǎn)值實(shí)現x. xx億元，增長(cháng)xx％。全鎮糧豆薯總產(chǎn)x. x萬(wàn)噸，糧食單產(chǎn)xxx公斤。經(jīng)濟作物種植面積達x. x萬(wàn)畝，占耕地面積的xx％。日光溫室發(fā)展到xx51棟，面積x. xx萬(wàn)平方米，普通蔬菜大棚xxxx個(gè)，面積xx. x萬(wàn)平方米，年產(chǎn)蔬菜x. xx萬(wàn)噸以上。畜牧產(chǎn)值實(shí)現x. xx億元，比上年增長(cháng)xx％。xxxx年向縣內外輸出勞動(dòng)力xxxx人（次），創(chuàng )收xxxx萬(wàn)元，農民人均增收xxxx元。城鄉居民收入穩步增長(cháng)，xxxx年城鎮居民人均可支配收入達到xxxx元，比上年增長(cháng)x％；農民人均收入達xxxx元，比上年增長(cháng)xx％。實(shí)行村財鎮管，嚴格履
行財務(wù)審批手續，農村經(jīng)濟管理水平加強，xxxx年化解債務(wù)xxx萬(wàn)元，沒(méi)有發(fā)生新的債務(wù)，農民政策性負擔為零。
�。ǘ┗A設施逐步改善，生活環(huán)境不斷優(yōu)化
在國家政策和省、市、縣政府的大力支持，積極爭取國家政策和項目，組織實(shí)施了林業(yè)生態(tài)建設、農網(wǎng)改造、人畜飲水改造、鎮村道路建設、鎮村環(huán)境整治等一批基礎設施項目建設，農村基礎條件進(jìn)一步改善。全鎮村屯公路xx公里，實(shí)現了村屯道路暢通；農村計生、廣播電視村村通工程穩步推進(jìn)；生態(tài)保護、農電網(wǎng)改造等公共服務(wù)事業(yè)和公共基礎設施建設取得明顯進(jìn)步�？平涛男l等各項社會(huì )事業(yè)發(fā)展迅速，建立了突發(fā)公共衛生事件應急機制、醫療救治和疾病預防控制機制。移動(dòng)電話(huà)、計算機開(kāi)始進(jìn)入農戶(hù)家庭，擴大了農戶(hù)接受外界信息的能力和渠道，農村居民的信息化水平不斷提高。農村居民文化生活水平不斷得到新的提高，農民自編自演開(kāi)展文體活動(dòng)，縣鎮組織的科技、文藝下鄉活動(dòng)，豐富了群眾的業(yè)余文化生活。
�。ㄈ┛萍冀逃涌彀l(fā)展，農民素質(zhì)不斷提高
隨著(zhù)農村經(jīng)濟的穩步發(fā)展和農民收入的不斷提高，逐年加大了對教育和科技的投入，中小學(xué)校舍、農業(yè)信息網(wǎng)絡(luò )、電化教育設施建設發(fā)展較快。目前，全鎮共有x所中學(xué)、xx所小學(xué)，實(shí)現了區級標準化學(xué)校。不斷加大對農民科技培訓力度，組織實(shí)施了跨世紀青年農民培訓、科技入戶(hù)、陽(yáng)光工程等科教工程，每年培訓農民達x萬(wàn)人次以上，培養一大批農村科技能人。廣大農民積極學(xué)用新型科技，農用新科技在農村得到廣泛普及。
�。ㄋ模┟裰鞣ㄖ撇粩嘟∪�，基層組織進(jìn)一步加強
在國家加強民主法制建設的大環(huán)境下，廣大干部群眾法律意識法制觀(guān)念普遍增強，以憲法為核心，農業(yè)法、村民委員會(huì )組織法為重點(diǎn)的與農民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規廣泛普及，依法建制、以制治村、民主管理、民主監督的工作格局逐步形成。xxxx年在全鎮x個(gè)村實(shí)行了村干部直選制度，全面推進(jìn)了村黨支部“兩推一選”，一批懂科技、會(huì )經(jīng)營(yíng)、善管理、講奉獻、有知識的農村能人、致富能手進(jìn)入“兩委”班子，村黨支部書(shū)記與村委會(huì )主任實(shí)現“一肩挑”，兩委成員交叉任職，農村干部隊伍整體素質(zhì)有了較大的提高。在全鎮“兩委” xx名干部平均年齡為xx. x歲，大專(zhuān)以上文化x名，高中、中專(zhuān)xx名，全面建立和推行了村務(wù)公開(kāi)、民主管理工作機制。先后出臺了《xx鎮村務(wù)公開(kāi)、民主管理規范化建設標準》，在指導全鎮村務(wù)公開(kāi)活動(dòng)中，實(shí)行“五統一”（統一內容、形式、程序、時(shí)間、建檔），做到“三為主”（村務(wù)公開(kāi)以村“兩委”、
監督小組、鎮農經(jīng)中心為主），突出“一個(gè)重點(diǎn)”（以財務(wù)公開(kāi)為重點(diǎn)），把群眾關(guān)心的事情全部公開(kāi)，村中重大問(wèn)題向人大代表、村民代表征詢(xún)意見(jiàn)，將財務(wù)公開(kāi)延伸到村民小組，使村務(wù)公開(kāi)、民主管理工作逐步走向規范化、制度化的軌道。
綜上所述，可見(jiàn)我鎮社會(huì )主義新農村建設取得了可喜成績(jì)，大多數村與過(guò)去相比有了很大變化，但是與"社會(huì )主義新農村"的要求還有很大差距，制約農村經(jīng)濟繁榮、社會(huì )穩定發(fā)展的因素依然存在，社會(huì )主義新農村建設任重道遠。
二、主要困難和突出問(wèn)題
一段話(huà)
�。ㄒ唬┺r業(yè)生產(chǎn)力水平低下
我鎮的農業(yè)總體上還是粗放生產(chǎn)，加工能力低，產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)尚處在初級發(fā)展階段。在農作物種植和畜產(chǎn)品養殖過(guò)程中，更多地追求數量的增長(cháng)，不注重質(zhì)量的提高，更忽視了品牌效應，盲目效仿和低水平發(fā)展，且多以零散種養為主，尚未形成規模效應和集約效應。與此同時(shí)，農產(chǎn)品加工大多停留在初級生產(chǎn)、加工上，精深加工很少，因而農產(chǎn)品科技含量低，附加值不高，競爭力較弱。此外，農戶(hù)與加工或營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)沒(méi)有結成真正的利益共同體，合同不規范，訂單屢約率較低。農村合作經(jīng)濟組織功能作用有待增強。我鎮農村專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟組織規模小，功能單一、結構分散，輻射力不強，推廣型、農產(chǎn)品加工型和綜合服務(wù)型專(zhuān)業(yè)組織協(xié)會(huì )制度不健全，內部管理不規范，政府協(xié)調成立的多，農民自發(fā)組建的少，多數會(huì )員不繳納會(huì )費，財政專(zhuān)項資金扶持助推力弱化。協(xié)會(huì )活動(dòng)開(kāi)展不正常，帶動(dòng)力不強。雖然國家和地方政府制定一些相應的扶持政策，但其性能、地位和作用以及與其他經(jīng)濟組織、與地方政府的關(guān)系等問(wèn)題沒(méi)有明確的界定。
�。ǘ┺r村投入嚴重不足
免征農業(yè)稅后，我鎮農村的基礎財力巨減，財政“缺口”大，加之各村歷史上形成的債務(wù)都很大。省、市、縣下?lián)艿霓D移支付無(wú)法維持鎮、村組織機構運轉所需財力。農村基礎設施和農業(yè)生產(chǎn)條件改善投入嚴重不足。調查顯示，由于受農村基礎設施投入不足瓶頸制約，部分行政村的農田水利建設和土地治理根本無(wú)法開(kāi)展，導致農業(yè)抗風(fēng)險能力薄弱。
�。ㄈ┺r村勞動(dòng)力素質(zhì)偏低
當前，絕大多數農民的素質(zhì)不容樂(lè )觀(guān)。突出表現在：農民思想還比較保守，傳統的小農意識根深蒂固，生產(chǎn)、生活和行為方式都與現代社會(huì )生活的要求差距甚遠。在思想素質(zhì)方面，普遍存在“小富即安”心理，缺乏干大事創(chuàng )大業(yè)的開(kāi)拓進(jìn)取精神；同時(shí)缺乏
誠信意識，在產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)中常有違約等不守誠信行為出現。在文化素質(zhì)方面，農村居民受教育程度普遍偏低。xxxx年農村勞動(dòng)力中，小學(xué)及以下文化程度占xx%，初中文化程度占xx%，高中以上文化程度僅占xx%。由于農民科技知識低下，對新事物、新技術(shù)缺乏認識，從而阻礙了接受新事物、學(xué)習使用新科技的能力。在技能素養方面，具有一技之長(cháng)的人還比較少，導致種地只能粗放經(jīng)營(yíng)不能集約經(jīng)營(yíng)，打工則只能賣(mài)苦力打粗放工，嚴重地制約了農民的增收。在道德素質(zhì)方面，贍養父母、尊老愛(ài)幼等傳統美德有滑坡趨勢，關(guān)心集體、熱心公益等集體主義觀(guān)念正在逐步淡化，賭博、封建迷信等不良社會(huì )風(fēng)氣有抬頭的趨勢。
�。ㄋ模┺r村社會(huì )事業(yè)建設滯后
我鎮農村總體上的醫療衛生、科技、文化、教育、社會(huì )保障等各項社會(huì )事業(yè)發(fā)展水平普遍較低。農村醫療條件差，醫療水平低，農民生一場(chǎng)大病往往意味返貧。同時(shí)農村醫務(wù)人員水平低，醫療衛生狀況令人擔憂(yōu)�？萍嘉幕度氩蛔�，底子薄、基礎差、人才缺、資金少、設施差的狀況未從根本上改變。絕大多數的村已沒(méi)有文化活動(dòng)室和相應圖書(shū)，缺乏多種形式的文化活動(dòng)和體育活動(dòng)，縣鎮沒(méi)有穩定的公共財政，對社會(huì )保障的投入嚴重不足，最低生活保障制度，養老保險和醫療保險制度尚未開(kāi)展，農村弱勢群體保障體系薄弱。
�。ㄎ澹┗鶎咏M織建設仍然薄弱。
隨著(zhù)農村改革的不斷深入，農村基層廣大黨員、干部難以適應新時(shí)期農業(yè)和農村經(jīng)濟發(fā)展的新形勢、新要求，主要表現在以下幾個(gè)方面：一是創(chuàng )新意識不強。多數農村黨員、干部沿襲于傳統工作思路，習慣于行政命令式的工作方法，思想僵化、工作被動(dòng)、疲于應付。二是帶領(lǐng)群眾致富本領(lǐng)不高。目前，一些農村干部科技文化素質(zhì)偏低，對新時(shí)期農業(yè)發(fā)展出現的新情況、新問(wèn)題束手無(wú)策，發(fā)展農村經(jīng)濟的能力不強，發(fā)展的路子不寬，工作方法不多，在群眾“盼富”面前力不從心。三是工作作風(fēng)不扎實(shí)。服務(wù)意識不強，缺乏對農村工作的熱情和對農民群眾的感情，做“撞鐘和尚”、做“太平官”。四是村級集體經(jīng)濟相對薄弱。村級組織難以正常發(fā)揮作用，部分村沒(méi)有集體經(jīng)濟收入，正常的辦公費用都依靠轉移支付來(lái)維持，因此村級組織作用無(wú)法發(fā)揮，村黨組織及村委會(huì )的凝聚力、戰斗力、號召力隨之減弱。同時(shí)由于包產(chǎn)到戶(hù)后以家庭為單位的農村經(jīng)濟發(fā)展，也致使了無(wú)人關(guān)心集體事業(yè)的現象的產(chǎn)生，村委會(huì )雖實(shí)行村民自治，但一些政策、規劃在本村因無(wú)力參與支持而無(wú)法實(shí)施。五是農村村民自治工作發(fā)展不平衡。村務(wù)公開(kāi)不及時(shí)，財務(wù)公開(kāi)內容不全面，無(wú)明細帳，當地群眾有意見(jiàn)。六是農民的法治意識淡薄。
農村法制建設相對滯后，法律在調整和化解社會(huì )矛盾、維護公民合法權益過(guò)程中，未能發(fā)揮應有的作用，農村社會(huì )法治文化的程度不高，在一定程度上影響了經(jīng)濟和各項社會(huì )事業(yè)的發(fā)展。
三、發(fā)展思路和幾點(diǎn)建議
農業(yè)產(chǎn)業(yè)化：加快農業(yè)結構調整，鼓勵發(fā)展適度規�；�(jīng)營(yíng)，重點(diǎn)發(fā)展農村經(jīng)濟合作組織，實(shí)現家庭經(jīng)營(yíng)和聯(lián)合組織經(jīng)營(yíng)的優(yōu)勢互補。努力培育農產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)，引導企業(yè)與農戶(hù)建立風(fēng)險共擔、利益共享的聯(lián)接機制，提升農業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平。加快農村勞動(dòng)力轉移，努力在二、三產(chǎn)業(yè)上拓展農民增收空間，增加農民收入。
農民知識化：大力發(fā)展農村義務(wù)教育，加大對農民科技文化知識教育和免費的實(shí)用技術(shù)培訓，讓他們能掌握一項致富的技術(shù)，加大對外出務(wù)工農民的職業(yè)技能培訓，開(kāi)發(fā)和充分利用農村勞動(dòng)力資源的潛力，加強對農民應該掌握的經(jīng)營(yíng)管理知識的教育，培養出“有文化、懂技術(shù)、會(huì )經(jīng)營(yíng)”的高素質(zhì)的新型農民。
村鎮文明化：積極推進(jìn)農村的“四改”（改環(huán)境、改容貌、改衛生、改觀(guān)念），加大對農村公路、農電網(wǎng)、電視網(wǎng)、電話(huà)網(wǎng)等基礎設施建設投資，改善鎮村環(huán)境；編修村鎮規劃，推進(jìn)現代化村鎮建設，改變農村面貌。采取推行農村飲水改造、發(fā)展戶(hù)用沼氣、實(shí)行人畜分離和垃圾集中處理等措施，改善農村衛生狀況；改變傳統觀(guān)念，提高農民發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟和生態(tài)保護的意識，樹(shù)立良好的文明鄉風(fēng)，建設資源節約型、環(huán)境和諧型的社會(huì )主義新農村。
保障社會(huì )化：全面推行新型農村醫療保險，積極推進(jìn)農村養老保險，建立農民最低生活保障制度和失地農民生活保障機制，建立和完善農村社會(huì )救濟制度，探索建立城鄉銜接、公平統一的社會(huì )福利制度。
管理民主化：引導農民積極參加民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督活動(dòng)。全面實(shí)行村干部“直選”和村支部“兩推一選”制度，完善“一事一議”、村務(wù)公開(kāi)、民主監督等制度，保障農民依法行使民主權利。
面對當前農村社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的新形勢、新特點(diǎn)和新要求，針對我鎮的實(shí)際，現對建設社會(huì )主義新農村工作提出幾點(diǎn)建議：
�。ㄒ唬┘涌斐青l統籌，促進(jìn)和諧發(fā)展
統籌城鄉經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展是黨的十六大提出的一項戰略任務(wù)。面對當前城鄉發(fā)展的差距和矛盾，要始終把發(fā)展農村生產(chǎn)力、建立現代農業(yè)、增加農民收入放在第一位，全面提升農村經(jīng)濟發(fā)展。統籌城鄉發(fā)展，財政支出、固定資產(chǎn)投資和信貸投放都要切實(shí)向農村傾斜，取消對農民進(jìn)城就業(yè)的各種限制，建立以工促農、以城帶鄉的長(cháng)效機制，建立城鄉統一的勞動(dòng)力市場(chǎng)和公平競爭的就業(yè)制度。要抓好統籌規劃、城鄉市場(chǎng)的統籌發(fā)展、城鄉基礎設施的統籌建設、城鄉教育、衛生、社會(huì )事業(yè)的統籌發(fā)展和城鄉社保制度的統籌，讓農村和農民真正分享城市化、工業(yè)化的建設成果。
�。ǘ┘哟筠r村投入力度，強化政府服務(wù)功能
統籌各方力量，形成工作合力，大力推動(dòng)社會(huì )公眾資源向農村傾斜、公共設施向農村延伸、公共服務(wù)向農村覆蓋、城市文明向農村輻射。積極調整財政支出結構，不斷加大對農村教育、衛生、交通、電力、通訊、農田水利等基礎設施和生態(tài)環(huán)境建設的投入力度，不斷改善農民的生產(chǎn)生活條件，提高城鄉基礎設施的共享度，解決農村生產(chǎn)生活基礎設施嚴重滯后的瓶頸制約。通過(guò)加大農村公共產(chǎn)品的支持力度，讓公共服務(wù)更多地深入農村、惠及農民，彌合各項公共事業(yè)方面的城鄉差距。
�。ㄈ┘涌焱七M(jìn)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化，建立農民收入持續增長(cháng)機制
實(shí)踐證明，農業(yè)產(chǎn)業(yè)化是促進(jìn)農民增收的根本途徑。因此在積極抓好糧食生產(chǎn)，確保糧食安全的同時(shí)，繼續推進(jìn)農業(yè)和農村經(jīng)濟結構的戰略性調整，大力發(fā)展特色農業(yè)、綠色農業(yè)和生態(tài)農業(yè)，加快推進(jìn)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。緊緊抓住國家加大農業(yè)產(chǎn)業(yè)化投入的機遇，集中力量大力扶持發(fā)展成長(cháng)性好、競爭力強的龍頭企業(yè)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈，提高農業(yè)經(jīng)濟效益。加快發(fā)展農村專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟組織，提高農民的組織化程度，引導農民主動(dòng)融入大市場(chǎng)。通過(guò)選擇優(yōu)勢項目，制定優(yōu)惠政策，營(yíng)造寬松的發(fā)展環(huán)境，招商引資興辦農副產(chǎn)品加工業(yè)，加快發(fā)展農產(chǎn)品精深加工業(yè)，提高農業(yè)附加值。此外，要積極組織實(shí)施好“陽(yáng)光工程”，加強對外出務(wù)工農民的實(shí)用技術(shù)培訓，提高農民就業(yè)能力和就業(yè)率。同時(shí)積極推進(jìn)戶(hù)籍制度改革，加快城鎮住房、就業(yè)、醫療、教育和社會(huì )保障制度改革，為進(jìn)城農民提供公平的就業(yè)和生活環(huán)境。
�。ㄋ模┳バ罗r村建設規劃，加快推進(jìn)新村鎮建設
對建設社會(huì )主義新農村的工作各級要有總體的規劃，對全鎮來(lái)講，按照“分類(lèi)指導，重點(diǎn)推進(jìn)，逐步發(fā)展”原則進(jìn)行規劃，先選擇條件好、有特色的村進(jìn)行試點(diǎn)。根據其現有特點(diǎn)，對各村按照“因地制宜、合理布局”的原則，搞好村鎮規劃建設，條件好的要高起點(diǎn)規劃建設，其它地方的'規劃也要適度超前。規劃設計以現代建筑方式，力求形式多樣，既可生態(tài)莊園式，也可農村社區式，既可分散村落式，也可城郊集中式，嚴格規劃管理，建新拆舊，逐步推進(jìn)，實(shí)現村屯城鎮化建設目標。
�。ㄎ澹├^承與發(fā)揚并重，促進(jìn)鄉風(fēng)文明建設
鄉風(fēng)文明建設，通過(guò)定標準、樹(shù)典型，加強監督，獎懲分明等方法，建立健全鄉風(fēng)文明的評比獎勵機制；文化活動(dòng)要充分調動(dòng)農民群眾參與的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性；建立農民自辦文化扶持基金，引導農民發(fā)展民俗文化表演和地域風(fēng)情旅游；加強文化基礎設施建設，利用廣播、電視、報紙、宣傳隊、文藝演出隊、科技宣傳隊等各種形式送文藝下村，加強先進(jìn)文化在農村的傳播速度和覆蓋范圍，讓中國特色社會(huì )主義先進(jìn)文化占領(lǐng)農村陣地；要繼承并發(fā)揚農村自身所擁有的文明傳統，提倡尊老愛(ài)幼、妯娌和睦、鄰里團結、不打架不罵人、愛(ài)護公物、遵紀守法、遵守社會(huì )公德等良好鄉風(fēng)民俗。 （ 六、）加快促進(jìn)農村教育、衛生、社會(huì )保障等各項社會(huì )事業(yè)全面協(xié)調發(fā)展
加快推進(jìn)農村義務(wù)教育體制改革，免收義務(wù)教育的雜費，調整中小學(xué)布局，增加教育投入，減輕農民負擔的同時(shí)增加農民受教育的機會(huì )建立城鄉教師的合理交流制度，加強師資隊伍建設，提高教師素質(zhì)。建立起政府出大頭的農村基本醫療體系，鞏固完善新型農村合作醫療制度，建立便民的征繳制度、就醫制度和結算制度，探索建立參保農民小病受惠制度，讓農民真正看得起病。以政府公共財政為主導，建立多渠道社會(huì )保障資金投入機制，建立新型的農村基本養老保險制度、農村合作醫療制度和農村最低生活保障制度，讓農民老有所養、病有所醫、貧有所濟。建立健全新型社會(huì )救助體系，逐步構建起以最低生活保障制度為基礎，以就業(yè)幫助、醫療救助、教育救助等為補充的多元化新型社會(huì )救助體系，做到農村低保水平與農民人均純收入同步增長(cháng)，使城鄉居民同享改革發(fā)展的成果
思想政治課調查報告3
新課程條件下，政治課該如何去有效的進(jìn)行教學(xué)呢？學(xué)生喜歡什么樣的老師呢？為了能夠評價(jià)Xx中組織教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題，我們組織了一次九年級的學(xué)生進(jìn)行了一次問(wèn)卷調查。
一、中九年級學(xué)生思想政治的現狀與特點(diǎn)
通過(guò)對837份問(wèn)卷的分析以及2次座談會(huì )反映出的情況可以看出，我校學(xué)生對思想政治的教學(xué)情況是滿(mǎn)意的。表現為：
�。ㄒ唬┪倚５�5位政治課教師教學(xué)水平高，學(xué)生普遍滿(mǎn)意。
我校的九年級政治課教師5位，在名師季巧賢老師的帶領(lǐng)下，及時(shí)的更新教學(xué)理念，提高自身的教學(xué)水平。比如“思想政治課令你喜歡的原因是什么？”問(wèn)題中， 選擇“對思想政治課本身的愛(ài)好”有22.3%，選擇“所學(xué)知識能有助于幫助自己將來(lái)發(fā)展”占30.7%，選賊“老師的授課有吸引力”占33.6%，選擇“在考試中能取得好成績(jì)”
占13.3%。
�。ǘ⿲W(xué)生普遍對開(kāi)卷考試情況下，如果學(xué)習政治課有正確的認識。
學(xué)生面對開(kāi)卷考試，普遍懂得如果去學(xué)習。找到在學(xué)習中要懂得提高自身的分析能力。
在問(wèn)題“你上思想政治課舉手發(fā)言嗎？”中，選擇“經(jīng)常舉手”的人占了48.3%，選擇“從不舉手”的人只有6.7%，選擇“有時(shí)舉有時(shí)不舉”的人占45%。
�。ㄈ⿲W(xué)生能夠運用所學(xué)的知識，去分析當前生活中存在的問(wèn)題。
對于生活中存在的問(wèn)題，學(xué)生能運用所學(xué)的知識去看待問(wèn)題。在座談中，學(xué)生絕大部分學(xué)生對于重大時(shí)事有自己的看法。
�。ㄋ模⿲W(xué)生的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)正確。
學(xué)生能正確的看待社會(huì )，知道如果去區分美惡丑，樹(shù)立了正確的觀(guān)念。在座談中，沒(méi)有發(fā)現學(xué)生存在人生觀(guān)的偏差。
二、中學(xué)生存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬⿲W(xué)習壓力大，用于政治課學(xué)習的時(shí)間偏少
由于現在的社會(huì )現實(shí)，作為重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，Xx中學(xué)生的壓力較大，很難用很多的時(shí)間去學(xué)習政治課。
�。ǘ┤狈τ^(guān)察生活的時(shí)間和機會(huì )。
中學(xué)生長(cháng)期生活在家庭和學(xué)校中，很難有時(shí)間去社會(huì )中觀(guān)察生活，也很難有時(shí)間去看報紙、電視。
三、中學(xué)生的期望
�。ㄒ唬┱握n堂更加活躍
作為初中的學(xué)生，學(xué)生的感性認知發(fā)達，所以希望在課堂教學(xué)中，教師能夠運用更多的方法進(jìn)行有效的教學(xué)�！霸谑谡n形式上，你喜歡思想政治課？”問(wèn)題中，選擇“以老師講授為主”只有24%,，“以學(xué)生自學(xué)為主”占2.5%，“以師生相互討論為主”占56.8%，“運用多媒體形式教學(xué)”占15.6%，“采用電腦網(wǎng)絡(luò )課形式”占1.1%。
�。ǘ┻\用生活中的實(shí)例，讓政治課更容易理解
政治課理論性相對強，有一些知識已經(jīng)脫離了學(xué)生的生活，學(xué)生很難理解。學(xué)生希望教師運用生活中的事例來(lái)講解，可以提高對課本知識的理解。在“你希望思想政治課老師上課多舉些生活中的實(shí)例”問(wèn)題上，選在“希望”占了87.8%，選擇“不希望”的為零，選擇“無(wú)所謂”12.2%。
通過(guò)調查發(fā)現，Xx中學(xué)生的思想政治課情況良好，也存在一定的問(wèn)題，在以后的教學(xué)中，教師要繼續提高教學(xué)更新自己的教學(xué)觀(guān)念，提高自己的教學(xué)水平。
思想政治課調查報告4
為了解南通市市區居民對小康目標中住房建設的新要求，我們對南通市居民住房問(wèn)題進(jìn)行了一次調查。
本次調查樣本總量100個(gè)，調查范圍和對象為南通市區居民家庭，不包括無(wú)房戶(hù)、集體戶(hù)。通過(guò)調查，掌握了南通市不同年齡、不同文化程度、不同職業(yè)、不同收入等家庭的住房面積和產(chǎn)權情況，比較準確地掌握南通市區居民今后一段時(shí)期的購房意向和目的、購房類(lèi)型、結構、住房要求，能夠承受的住房?jì)r(jià)格、狀況和付款方式等資料。
一、調查目的
掌握南通市居民收入及住房情況，了解南通市居民收入與住房之間存在的問(wèn)題。
二、調查的對象及其一般情況
被調查的包括社會(huì )各種職業(yè)的人，下面是其具體情況：
1、按調查對象的職業(yè)情況分：45%在公司企業(yè)單位工作;30%是離休人員;6%在個(gè)體單位;
2%在國家機關(guān);其他人員占8%;無(wú)業(yè)人員占9%。
2、按家庭常住人口結構分：40%的是三口之家;28%的是兩口之家;12%的是四口之家; 15%的是五口之家;5%的是單身。
3、按20xx年總收入水平分：26%是12001-22000元;20%是22001-40000元; 18%是
9001-12000有元; 16%是40001-60000元;12%的是9000元以下;6%的是60001-80000;2%的是80000元以上。
三、調查方式
本次調查采取的是隨即問(wèn)卷調查，并當場(chǎng)收回問(wèn)卷。發(fā)出問(wèn)卷100份，收回98份，回收率98%。
四、調查時(shí)間：20xx年11月20日——20xx年11月27日
五、小組成員的分工情況：王慧琳與薛佳鳳負責發(fā)與收回調查問(wèn)卷，龔紫佳負責整理調查問(wèn)卷，陳昕昕與茆太春負責寫(xiě)社會(huì )實(shí)踐報告。
六、調查內容：主要調查了人們的工作、收入、現在所居住房情況及其買(mǎi)房計劃。
七、調查結果
一)調查對象的住房現狀
1、房屋基本上都是“私有”化。90%居民擁有自己的產(chǎn)權房，10%居民家庭為租住或借住;有43%的居民購買(mǎi)商品房;購“房改房”的占27%;原有私房的占15%;經(jīng)濟適用房的占60%;租賃公房和租賃的分別占6%、3%。
2、家庭住房面積呈"中間大，兩頭小"的格局：60%的家庭有61-120m^2的面積，60m^2和120m^2的家庭分別占22%和18%。
3、部分居民家庭擁有多套住房：隨著(zhù)居民收入水平的提高和住房制度改革的深入，以及住房公積金制度的完善和住房金融制度的加快發(fā)展，居民個(gè)人購房能力得到顯著(zhù)提升。89%居民有成套住宅，11%居民有平房等非成套住房。居住一居室的占15%，二居室的占40%，三居室的占36%，四居室的及其以上的占9%。許多居民家庭改善了住房條件，住進(jìn)了寬敞明亮的住宅小區。
4、住宅建筑式樣以配套住宅為主：現住房為成套住宅的占88.83%;平房等非成套住宅占11.17%;主要為農村住戶(hù)。居住一居室的占15.5%、二居室的占40.16%、三居室的36.18%、四居室及以上的占8.17%。許多居民家庭改善了住房條件，住進(jìn)了寬敞明亮的住宅小區。
5、房產(chǎn)占家庭總財產(chǎn)構成比例高：房產(chǎn)占家庭財產(chǎn)50%以上的占90.17%;房產(chǎn)占家庭財產(chǎn)40-50%的占5.16%;房產(chǎn)占家庭財產(chǎn)30-40%的占2.5%;房產(chǎn)占家庭財產(chǎn)30%以下的占2.17%。
可見(jiàn)：房產(chǎn)是人們家庭的主要財產(chǎn)，住房問(wèn)題涉及到千家萬(wàn)戶(hù)的福祉，涉及到社會(huì )財富的流向和社會(huì )公平的程度。
二)未來(lái)五年市區居民對住房的需求情況
通過(guò)對100戶(hù)居民家庭住房需求的調查，未來(lái)五年里有37戶(hù)打算購買(mǎi)住房，五年后有11戶(hù)打算買(mǎi)房，27戶(hù)不打算買(mǎi)房。
未來(lái)五年內在外資或私營(yíng)企業(yè)工作的購房率最高。調查數據顯示：在國家機關(guān)工作的未來(lái)五年內購房率為46%，占購房總戶(hù)數的6.9%;在國有企業(yè)或集體企業(yè)工作的未來(lái)五年內的購房率為31.86%，占購房總戶(hù)數的23.76%，在科研事業(yè)單位工作的未來(lái)五年內的購房率為32.69%，占購房總戶(hù)數的5.61%;在外資和私營(yíng)企業(yè)工作的未來(lái)五年內的購房率為32.54%，占購房總戶(hù)數的27.07%。
中等收入家庭希望五年內購房的最多，家庭月收入在1000元以下的家庭未來(lái)五年內的購房率為21.74%，占購房總戶(hù)數的8.25%;1000-20xx元的家庭未來(lái)五年內的購房率為37.19%，占購房總戶(hù)數的的39.27%;20xx-3000元的家庭未來(lái)五年內的購房總戶(hù)數的34.98%;3000-5000元的家庭未來(lái)五年內的購房率為44.71%，占購房總戶(hù)數的12.54%;5000-8000元的家庭未來(lái)五年內的購房率為80%，占購房總數的3.96%;8000-12000元的家庭未來(lái)五年內的購房率為66.67%，占購房戶(hù)數的0.67%;12000元以上的家庭未來(lái)五年內的購房率為50%，占購房總戶(hù)數的0.33%。
三)存在的問(wèn)題
本次住房狀況調查，從相關(guān)調查資料結果顯示：近幾年來(lái)，南通市城市化水平提高很快，房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展較為迅速。但目前存在的主要問(wèn)題是房?jì)r(jià)偏高，中低收入群體難以承受。
據調查目前有購房意向的大多數為月收入為4000元以下的低收入群體和4000-8000元中低收入群體，真正需要改善住房條件的是這些經(jīng)濟條件不佳的普通市民，他們所占的比例巨大，這些人是未來(lái)的購房消費群體，但是房?jì)r(jià)上漲的速度遠遠高于家庭收入的增長(cháng)速度。即使有住房信貸的支持，居民購買(mǎi)商品房也需要一個(gè)較長(cháng)的積累過(guò)程。而且居民收入與支出存在不確定性(比如醫療、教育方面的高投入等)，勢必會(huì )滯留一部分資金的投向。目前房地產(chǎn)市場(chǎng)，一方面是大而全，設計多樣且新穎的商品房不斷推出，而另一方面是經(jīng)濟適用、小戶(hù)型等適合中低收入家庭需求量大的住房其投入力度就明顯不足，造成了商品房閑置不少與很多市民家庭買(mǎi)不起房屋的矛盾，這種結構性突出的問(wèn)題，影響了房地產(chǎn)市場(chǎng)的良性循環(huán)，并且房?jì)r(jià)過(guò)高，與居民預期收入反差過(guò)大，容易形成明顯的消費斷層，對啟動(dòng)住房消費，改善居民住房狀況，推動(dòng)房地產(chǎn)業(yè)的向前發(fā)展會(huì )產(chǎn)生較大的制約作用。因此，如何從構建和諧社會(huì )出發(fā)，有針對性地進(jìn)行開(kāi)發(fā)，改善低收入群體的居住狀況和生活質(zhì)量是一個(gè)值得政府主管部門(mén)思考的問(wèn)題。
八、建議
為進(jìn)一步調整住房結構，抑制房?jì)r(jià)過(guò)快增長(cháng)，引導合理消費，使廣大生活困難居民都能買(mǎi)得起房、住進(jìn)新房，針對本次住房狀況調查結果反映的主要問(wèn)題，提出以下政策建議：
1)規范政府職能，協(xié)調政府與市場(chǎng)的關(guān)系
在建立市場(chǎng)經(jīng)濟體制過(guò)程中，由于舊的管理體制已經(jīng)被打破，新的管理體制尚未完全建立起來(lái)，政府在依法行政中，出現一些缺位、越位、錯位等問(wèn)題。但是，出現問(wèn)題的必然性并不等于問(wèn)題存在的合理性，所以一定要解決這些問(wèn)題。要向完善的市場(chǎng)經(jīng)濟體制過(guò)渡，政府的職能必須轉變、調整，該加強的一定要加強，該削弱的務(wù)必削弱。該管的要管，不該管的要充分發(fā)揮市場(chǎng)的作用。這是規范和整頓房地產(chǎn)市場(chǎng)秩序的基本前提。要盡量避免政府既做規則制訂者、裁判員，同時(shí)又做參與者的情況。政府既要發(fā)揮社會(huì )保障職能，不缺位，確保家家有房住，但也不能越位、錯位。依法行政，該管的事情管，不該管的不管，才能使市場(chǎng)良好地運行。
2)嚴格土地審批制度， 依法規范用地
實(shí)行依法行政，責任在政府，關(guān)鍵在領(lǐng)導。要強化管理措施，做到依法、集約、規范用地。 人口增加、耕地減少?lài)乐赜绊懼?zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展。加大對土地管理法律法規的宣傳力度，特別是加強對基層干部的宣傳，在廣大干部隊伍和各級領(lǐng)導中興起學(xué)習《土地管理法》，依法管地、用地，可持續發(fā)展創(chuàng )造良好的輿論環(huán)境，提高廣大人民群眾特別是領(lǐng)導干部依法管地、用地意識，使人多地少，土地后備資源嚴重不足的國情觀(guān)念深入人心，為長(cháng)期保護好土地奠定良好的思想基矗加強對土地利用現狀變更調查，把調查與執法檢查緊密結合起來(lái)，認真落實(shí)耕地保護的各項法規政策，把科學(xué)管地、文明用地的水平提高到一個(gè)新的臺階之上。減少政府在房地產(chǎn)管理上有漏洞，大量的土地閑置、資金沒(méi)有到位。土地用于公益性住房是要經(jīng)過(guò)嚴格的程序的，不能開(kāi)發(fā)高檔商品房;或者開(kāi)發(fā)出來(lái)的廉租房、經(jīng)濟適用房最后也沒(méi)能進(jìn)入真正需要它們的人群手中。另外，政府應該允許、促進(jìn)公平的競爭，放開(kāi)土地市場(chǎng)，房地產(chǎn)高額的利潤也會(huì )下降。對不按規定審批宅基地和弄虛作假的有關(guān)人員給予相應的黨紀政紀處分。對部分受經(jīng)濟利益驅使等原因不遵守《土地管理法》，要在加強思想教育的基礎上，依法采取強制措施，堅決予以查處。
3)規范房地產(chǎn)市場(chǎng)管理，構建良好的住房開(kāi)發(fā)體系
房地產(chǎn)業(yè)涉及到投資、流通、消費多個(gè)領(lǐng)域，加強房地產(chǎn)業(yè)管理和房地產(chǎn)市場(chǎng)監管力度，維護房地產(chǎn)市場(chǎng)秩序，不僅有利于解決當前房地產(chǎn)市場(chǎng)出現的一些問(wèn)題，也有利于社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制下住房制度的建立和實(shí)施。加強房地產(chǎn)業(yè)管理包括加強對開(kāi)發(fā)企業(yè)的管理，也包括對中介、物管、租賃市場(chǎng)的管理，重點(diǎn)是加強對開(kāi)發(fā)企業(yè)的管理。一是要加強房地產(chǎn)企業(yè)的資質(zhì)管理，將開(kāi)發(fā)企業(yè)人員、開(kāi)發(fā)項目和注冊資金的管理，由靜態(tài)管理改為動(dòng)態(tài)管理，健全良性的準入退出機制。二是強化房地產(chǎn)預警預報系統，完善房地產(chǎn)統計和信息披露制度，定期向社會(huì )公布開(kāi)發(fā)項目立項、規劃、用地、招投標、拆遷補償、許可預售，面積、戶(hù)型、預售價(jià)格等方面的信息，增強房地產(chǎn)市場(chǎng)信息透明度。三是整頓和規范房地產(chǎn)市場(chǎng)秩序。對不符合規劃控制性要求，不得核發(fā)規劃許可證、施工許可證和商品房預售許可證。對擅自改變設計、變更項目、超出規定建設的住房依法予以處理。嚴厲查處違規預(銷(xiāo))售、虛假廣告、合同欺詐、不實(shí)評估、惡意哄抬房地產(chǎn)價(jià)格等違規行為，促進(jìn)房地產(chǎn)市場(chǎng)健康發(fā)展，保障社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制下住房制度建立和順利實(shí)施。
4)嚴格依法行政，加強住房制度管理
加強住房制度方面立法工作，目前住房制度的立法一方面過(guò)于原則和寬泛，不利于操作與執行;另一方面法律與法規缺乏科學(xué)性與合理性，所以還需要進(jìn)一步修改。在依法行政中則存在缺位與越位并存，錯位與空位并存，該作為而不作為，甚至出現暗箱操作、程序違法。政府部門(mén)之間職權交叉、重復，造成推諉扯皮，甚至依法打架，這些都給住房制度管理帶來(lái)難度，所以一定要加強住房制度管理。加強住房制度管理，應當強化工作協(xié)調，統一協(xié)調規劃、建設、土地、房管、民政、勞動(dòng)和社會(huì )保障等部門(mén)的關(guān)系，統一規劃、建設和開(kāi)發(fā)城市住房，統一開(kāi)展對納入住房社會(huì )保障體系家庭的資格認定、補貼發(fā)放、經(jīng)濟適用住房銷(xiāo)售管理等工作，確保住房制度建設科學(xué)合理并順利實(shí)施。
九、體會(huì )
這次活動(dòng)一方面讓我們了解了南通市居民的收入與住房的情況，另一方面讓我們小組成員更加懂得了團結，提高了我們的合作能力。
思想政治課調查報告5
我校思想政治理論課教與學(xué)的現狀與評價(jià)
問(wèn)卷調查報告
院系：西北工業(yè)大學(xué)明德學(xué)院
專(zhuān)業(yè)：機電工程系
班級：163801
學(xué)號：081402
姓名：王佳濤
我校思想政治理論課教與學(xué)的現狀與評價(jià)問(wèn)卷調查報告
一、調查的基本情況
調查時(shí)間：20xx年4月15號
調查地點(diǎn)：西北工業(yè)大學(xué)明德學(xué)院
調查對象：西北工業(yè)大學(xué)明德學(xué)院在校學(xué)生
調查小組成員：
組長(cháng)：王佳濤
組員：李聰，趙蓓，張璐，葉鑫，鮑瓊
小組成員分工：
出問(wèn)卷：趙蓓
問(wèn)卷打�。簭堣�
分發(fā)問(wèn)卷：李聰，葉鑫，
數據統計：鮑瓊
此次“我校思想政治理論課教與學(xué)的現狀與評價(jià)”的問(wèn)卷共發(fā)放20份，實(shí)際收回20份，占100%。
二、調查結果分析
1、大學(xué)生對思想政治理論課的興趣程度
在回答是否喜歡政治理論課這個(gè)問(wèn)題上，二十份問(wèn)卷中，有2個(gè)回答的是喜歡，占總數的10%；14份回答的是一般，占總數的70%；剩下的4份回答的是不喜歡，占總數的20%。從這個(gè)問(wèn)題的調查結果來(lái)看，大多數大學(xué)生對政治理論課的興趣是不排斥也不喜歡，一小部分是不喜歡，而僅僅有1/10的大學(xué)生喜歡政治理論課。這對我們社會(huì )來(lái)說(shuō)，是一個(gè)好又不好的現象。好的是70%的大學(xué)生都不排斥這門(mén)課，不好的是僅僅有很小一部分大學(xué)生對這門(mén)課有興趣。所以有關(guān)機構應該針對這一情況進(jìn)行研究，盡可能的提高大學(xué)生的隊這門(mén)課的興趣。
2、大學(xué)生對待政治理論課的態(tài)度
在回答政治理論課的出勤率的問(wèn)題上，二十份問(wèn)卷中，選擇A、B、C的問(wèn)卷分別是2份、14份、4份。即10%的被調查的大學(xué)生回答的是經(jīng)常去，70%的被調查的大學(xué)生回答的是偶爾，20%的被調查的大學(xué)生回答的是幾乎不去。由此可見(jiàn)，只有很少一部分人經(jīng)常去上課。與對大學(xué)生對思想政治理論課的興趣調查結果———10%的大學(xué)生喜歡政治理論課相符合，可見(jiàn)，興趣決定了做某件事的努力程度。
在回答去上政治理論課的理由這個(gè)問(wèn)題上，50%的大學(xué)生回答的是學(xué)校要求、考試需要，45%的大學(xué)生回答的是自身責任感，覺(jué)得作為學(xué)生應該去上課，5%的被調查的大學(xué)生回答的是社會(huì )壓力，同學(xué)朋友的挑戰。這個(gè)調查結果顯示了90%以上的大學(xué)生是為了應付現實(shí)的需要才去上課的，這是一個(gè)危險的現象。
在回答對政治理論課的學(xué)習態(tài)度上，5%的被調查的大學(xué)生回答的是認真刻苦，44%的被調查的大學(xué)生回答的是比較努力，33%的被調查的大學(xué)生回答的是及格就行，18%的被調查的大學(xué)生回答的是不努力。這一調查結果統計顯示了幾乎一半的學(xué)生比較努力，80%以上的大學(xué)生都會(huì )要求達到及格線(xiàn)，僅有不到20%的大學(xué)生不努力，也就是不在乎這門(mén)課的成績(jì)。這算是一個(gè)比較好的現象。
在回答怎樣看待政治理論課考試作弊這個(gè)現象的問(wèn)題上，44%的被調查的大學(xué)生回答的是可以理解，13%的被調查的大學(xué)生回答的是無(wú)法容忍，33%的被調查的大學(xué)生回答的是沒(méi)有什么看法。這個(gè)調查統計結果顯示了接近一半的大學(xué)生認為作弊是可以理解的的，將近40%的大學(xué)生對此沒(méi)有任何看法，僅僅不到15%的大學(xué)生對這種現象感到無(wú)法容忍。我個(gè)人認為，對這個(gè)問(wèn)題的調查不僅體現的是大學(xué)生們對政治理論課的態(tài)度，從某些方面來(lái)看，也體現著(zhù)作為一個(gè)當代大學(xué)生的素質(zhì)問(wèn)題�？赡苣闶菍@門(mén)課不感興趣，你可以不努力，但考試作弊，不僅僅體現的是你對這門(mén)課的在乎程度，跟體現了你的個(gè)人素質(zhì)。作為當代大學(xué)生，不應該有這種投機取巧的態(tài)度，縱然不喜歡，但至少要達到學(xué)校，也就是社會(huì )對你的基本要求，這樣才能更好的踏入社會(huì )。這也是一個(gè)有關(guān)個(gè)人道德的問(wèn)題。作為當代大學(xué)生，應該認真對待這一問(wèn)題。
從以上幾個(gè)有關(guān)大學(xué)生對待思想政治理論課的態(tài)度上的調查統計及分析，那些作為思想政治理論課的老師，應該好好思考一下，為什么大多數大學(xué)生都不愿意去上課，去上課的理由大多數也是為了應付現實(shí)的需要，還有對待這門(mén)課考試作弊的現象幾乎都報以贊同的態(tài)度。我想，思想政治理論課的老師們，還有學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導，都應該好好思考一下這種現象。是學(xué)生自身問(wèn)題，還是是老師的課堂教學(xué)不好，或者是學(xué)校的政策問(wèn)題，才導致了這一讓人不喜的這一現狀。找出問(wèn)題源頭，然后針對問(wèn)題出現的原因，進(jìn)行分析，采取適當的措施進(jìn)行解決。
3、大學(xué)生對思想政治理論課是否對自身有益處的看法
在回答思想政治理論課是否對就業(yè)有幫助這個(gè)問(wèn)題上，5%的被調查大學(xué)生認為很有幫助，67%的被調查大學(xué)生認為幫助是有一點(diǎn)的，28%的被調查大學(xué)生認為沒(méi)有幫助就我個(gè)人認為是有幫助的，所以，我感覺(jué)這個(gè)調查統計結果還算可喜。但是否真的有幫助呢？這個(gè)問(wèn)題還需要研究。
在回答通過(guò)思想政治理論課的學(xué)習，自己的思想覺(jué)悟是否有提高的問(wèn)題上，23%的被調查大學(xué)生認為有，72%的被調查大學(xué)生認為有一點(diǎn)，僅有5%的被調查大學(xué)生認為沒(méi)有。這一調查結果顯示了95%的大學(xué)生，也就是幾乎所有大學(xué)生認為通過(guò)思想政治理論課的學(xué)習，他們的思想覺(jué)悟有所提高�？梢�(jiàn)，思想政治理論課對大學(xué)生來(lái)說(shuō)是有益處的。
通過(guò)以上兩個(gè)針對大學(xué)生是否感覺(jué)思想政治理論課對自身有益的調查，綜合兩個(gè)結果，大約80%以上的大學(xué)生都認為對自身有益，可見(jiàn)，思想政治理論課對大學(xué)生的開(kāi)設是很有必要的。
4、大學(xué)生對思想政治理論課的教學(xué)方面的看法
在回答對思想政治理論課老師的態(tài)度上，有39%的被調查大學(xué)生認為老師很認真負責，61%的被調查學(xué)生認為老師的態(tài)度還算湊合，0%的被調查大學(xué)生的被調查學(xué)生，也就是沒(méi)有大學(xué)生認為老師不負責。這個(gè)問(wèn)題的調查統計結果表明了大部分學(xué)生認為思想政治理論課有關(guān)課程的老師不是非常的負責任。前面有關(guān)出勤率的調查統計結果中顯示的出勤率較低可能與這種現象有一些關(guān)系。
在回答思想政治理論課的互動(dòng)方式上，61%的被調查大學(xué)生選的是沒(méi)有互動(dòng)，22%選的是實(shí)踐模擬（可能是這次問(wèn)卷調查），17%的被調查大學(xué)生選的是課堂討論，而對于老師提問(wèn)和用紙條給老師寫(xiě)建議這兩項沒(méi)有人選。由這個(gè)調查統計結果可見(jiàn)，我校思想政治理論課基本上沒(méi)有互動(dòng)。這也可能是大多數大學(xué)生對這門(mén)課沒(méi)有興趣和出勤率低的原因，再加上這種課本身就枯燥無(wú)味。
在回答思想政治理論課老師應具備的素質(zhì)的問(wèn)題上，17%的被調查大學(xué)生認為這門(mén)課老師應具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，61%的的被調查大學(xué)生認為這門(mén)課老師要有對時(shí)事的見(jiàn)解和交流，11%認為老師應了解同學(xué)的思想問(wèn)題并于與解答，11%認為老師應該提高同學(xué)們的政治參與感�？梢�(jiàn)，大多數大學(xué)生都希望老師有自己獨到的見(jiàn)解。
在回答喜歡哪種授課方式上，95%的學(xué)生選擇老師組織學(xué)生討論，理論聯(lián)系實(shí)際，5%的學(xué)生選擇以自學(xué)為主，而沒(méi)有人選擇教師授課。這一結果讓我們大吃一驚，因為當前這門(mén)課的授課反方式主要是教師講授，但竟然無(wú)一人選擇這種授課方式。這一結果，老師們應引起足夠重視。
三、針對我校思想政治理論課教與學(xué)的現狀與評價(jià)的建議
1。從大學(xué)生自身的需求出發(fā)，增強內容的針對性2。更新觀(guān)念，強化實(shí)踐，實(shí)現大學(xué)生的認知、判斷和實(shí)踐的統一3。加強師德建設，提高教書(shū)育人水平4。探索多樣化的方式，營(yíng)造優(yōu)良的環(huán)境
【思想政治課調查報告】相關(guān)文章：
思想政治課感想01-06
思想政治課說(shuō)課稿(范例）01-08
思想政治課說(shuō)課稿范文06-12
尷尬，我們的思想政治課12-06
思想政治課的教學(xué)反思范文04-30
思想政治課教學(xué)反思范文05-03
高中思想政治課教學(xué)反思10-20
高中思想政治課教學(xué)反思06-21