導游詞具體要怎么寫(xiě)

　　作為一名專(zhuān)門(mén)引導游客、助人為樂(lè )的導游，通常需要用到導游詞來(lái)輔助講解，導游詞是導游員同游客交流思想，向游客傳播文化知識的講解詞。那么優(yōu)秀的導游詞是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的導游詞具體要怎么寫(xiě)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　什么是導游詞

　　導游詞是導游員（景區講解員）在帶領(lǐng)游客游覽景區時(shí)的講解詞，是為口頭表達而寫(xiě)的，因此要求語(yǔ)言要生動(dòng)、形象、富有感染力。當然，許多導游詞在風(fēng)景區是可以看到的，而景點(diǎn)名稱(chēng)的由來(lái)，風(fēng)景背后的神話(huà)、傳說(shuō)、故事等卻鮮為人知。因此，在導游詞中加入這些內容，也能增加旅游的知識性和趣味性。

　　寫(xiě)導游詞的步驟

　　第一步：先確定你要介紹的一個(gè)景點(diǎn)。

　　第二步：上網(wǎng)搜集你要導游的景點(diǎn)的相關(guān)資料。比如：這個(gè)景點(diǎn)最大的旅游特色是什么（美食？名勝古跡？還是自然風(fēng)光？）；它的形成背景（為什么修建這個(gè)景點(diǎn)？這個(gè)景點(diǎn)是怎樣形成的）；背后的神話(huà)、傳說(shuō)、故事盡可能的收集（比如介紹長(cháng)城的話(huà)可以講講孟姜女哭長(cháng)城的故事、介紹西湖斷橋時(shí)可以說(shuō)說(shuō)許仙與白娘子斷橋相會(huì )的故事……）。

　　第三步：開(kāi)始根據收集到的資料，篩選最能打動(dòng)游客的資料，作為導游詞素材。

　　第四步：整合資料，著(zhù)手寫(xiě)導游詞并修改、潤色。

　　導游詞的一般內容

　　導游詞一般要包括前言、總述、分述、結尾四個(gè)部分。

　　前言：是導游員在陪同游客參觀(guān)、游覽前，向大家表示問(wèn)候、歡迎和自我介紹的話(huà)。

　　總述：是對游覽景點(diǎn)的一個(gè)總的介紹。

　　分述：導游詞的重點(diǎn)，要按游覽順序，對所選景觀(guān)逐一進(jìn)行生動(dòng)、具體的解說(shuō)，使游客盡情飽覽景點(diǎn)風(fēng)光，領(lǐng)略世界文化遺產(chǎn)的藝術(shù)魅力與風(fēng)韻，留下美好回憶。

　　結尾：在游覽結束后，應對游覽的內容作一小結，并向游客表示感謝和告別。

　　范文賞析

　　長(cháng)城導游詞

　　各位游客朋友們，大家好，我叫陳宇浩，很榮幸今天由我帶大家參觀(guān)長(cháng)城。希望我們能在八達嶺度過(guò)一段美好的時(shí)光（導游自我介紹并問(wèn)候游客們）。

　　長(cháng)城是世界聞名的奇跡之一，是我國古代勞動(dòng)人民的智慧和血汗的結晶，也是我們中華民族的驕傲。大家請看，在咱們眼前的這段城墻是最著(zhù)名的八達嶺長(cháng)城。（先對長(cháng)城進(jìn)行總體的介紹）遠看長(cháng)城，它像不像一條長(cháng)龍呀？你看它在崇山峻蛉之間蜿蜓盤(pán)旋的樣子多么威武壯觀(guān)。長(cháng)城全長(cháng)一萬(wàn)三千多里，東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)。

　　后面的旅客跟上了，咱們邊往前走邊聽(tīng)我說(shuō)。我們到的這段長(cháng)城修筑在八達嶺上�？吹匠菈�兩旁這些凹凸不平的東西了嗎？它們叫垛子，垛上凹下去的叫瞭望口，凸出來(lái)的城墻上面有一個(gè)方形的口子，叫射口。游客們請再看，長(cháng)城上每隔三百多米的地方就會(huì )有一個(gè)城臺，那是屯兵的堡壘，如有敵人來(lái)，可以互相呼應，傳達信息。講到這里大家應該知道長(cháng)城的作用了吧？沒(méi)錯，就是用來(lái)做軍事防御的�。ㄈ缓髮﹂L(cháng)城比較有特點(diǎn)的部分展開(kāi)分述：外形、長(cháng)度、垛子和城臺的作用）

　　我的講解到此結束。小陳再次提醒您注意文明旅游：除了美麗的照片和美好的回憶什么也別帶走；除了輕輕的腳步和由衷的贊嘆什么也別留下。祝各位旅行愉快，再見(jiàn)（最后對講解進(jìn)行收尾總結，并提醒游客需要注意的事項）！

　　秦始皇兵馬俑導游詞

　　各位游客大家好，我是秦始皇兵馬俑博物館的導游“小郭”，歡迎你們到古城西安游玩。今天我將帶領(lǐng)大家參觀(guān)號稱(chēng)“世界第八大奇跡”的秦始皇兵馬俑博物館（導游自我介紹，問(wèn)候游客，指明參觀(guān)景點(diǎn)）。

　　秦始皇兵馬俑是埋葬我國古代第一位皇帝——秦始皇陵墓的一個(gè)陪葬坑。整個(gè)陵墓修建得金碧輝煌，固若金湯。秦始皇建造這樣的陵墓，是希望自己死后也可以享受生前擁有的一切（介紹此處景點(diǎn)建造的背景）。兵馬俑由三個(gè)坑組成，面積約有20000平方米，相當于50個(gè)籃球場(chǎng)這么大。我們現在來(lái)到的是一號坑，它是整個(gè)軍陣的主體，也是三個(gè)俑坑中面積最大的一個(gè)。面東而立的就是前鋒部隊，南北西端各有一排面外側立的武士俑是側翼和后衛，他們是為了防止敵人旁敲側擊和從背后偷襲。一號坑以北20米，是二號坑，是由步兵、騎兵、車(chē)兵、弩兵共同組成的軍陣，他們能攻能守，自我保護能力強，反應迅速。三號坑在一號坑以北25米，是三個(gè)俑坑中面積最小的一個(gè)。僅出土了４馬１車(chē)和68個(gè)陶俑，應該是整個(gè)地下軍陣的指揮部（從整體上粗略介紹構成兵馬俑的三個(gè)主體坑）。

　　您看，這些是將軍俑，他們身材魁梧，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸；這些是武士俑，他們體格健壯，身穿戰袍；再看看這些騎兵俑，下身穿著(zhù)緊口褲，腳下穿著(zhù)長(cháng)靴，右手拿著(zhù)韁繩，左手挽著(zhù)弓箭，好像隨時(shí)準備著(zhù)奮勇殺敵。注意這些陶馬，它們和真馬的大小一致，那躍躍欲試的樣子，是不是給你感覺(jué)好像它們隨時(shí)準備撒開(kāi)四蹄向前奔馳呢（具體詳細地描述幾類(lèi)有特點(diǎn)的傭）？

　　秦兵馬俑在古今中外的雕塑歷史上是絕無(wú)僅有的，它生動(dòng)地再現了秦軍的宏偉氣勢，展示了秦王朝強大的軍事力量和將士們的英勇氣概（總結兵馬俑的歷史價(jià)值和地位）。我的講解到此告一段落，請大家自行參觀(guān)（結束語(yǔ)）。

　　寫(xiě)導游詞應該注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　一、注重知識性。當你選定要寫(xiě)的對象后，首先要收集資料�？梢运鸭�旅游景點(diǎn)的門(mén)票或查閱旅游手冊，看看上面的簡(jiǎn)介，也可以上網(wǎng)查詢(xún)。只有掌握了你所要“講解”的對象(景區或景點(diǎn))的相關(guān)資料，才能考慮“導游詞”寫(xiě)什么。

　　二、增強趣味性。許多景觀(guān)都有一些歷史傳說(shuō)或民間故事，寫(xiě)導游詞時(shí)，可以巧妙地引用這些資料，以增強文章的趣味性。不過(guò)，引用時(shí)，一定要自然，不可牽強附會(huì )，更不能胡編亂造。

　　三、講究口語(yǔ)化。寫(xiě)導游詞應該使用生動(dòng)形象的口語(yǔ)。如果使用書(shū)面語(yǔ)，那也必須是通俗易懂的。寫(xiě)作時(shí)，要多用短句子，避免使用拗口的詞語(yǔ)。這樣，不僅講著(zhù)順口，聽(tīng)著(zhù)也輕松。

　　四、要注意整體介紹和重點(diǎn)講解相結合，應該以“重點(diǎn)講解”為主。根據游客的不同身份，還可以在文章的開(kāi)頭和結尾加上“歡迎詞”和“歡送詞”，這樣，更有人情味兒。如果是給外國人講解，還要注意弘揚愛(ài)國主義精神，要有民族自豪感;如果給小朋友講，則要注意使用兒童語(yǔ)言，而且有必要提醒一下，游覽時(shí)要注意安全。

　　寫(xiě)導游詞并不難。有了寫(xiě)景作文的基礎，掌握了相關(guān)的參考資料，注意把握好記敘順序，就一定能寫(xiě)出優(yōu)秀的導游詞來(lái)。寫(xiě)完后，可以試著(zhù)給小伙伴或家長(cháng)講一講，征求一下“聽(tīng)眾”的意見(jiàn)，看看哪里有毛病，再認真地加以修改。

　　導游詞怎么寫(xiě)2

　　一篇完整的導游詞，其結構一般包括習慣用語(yǔ)、概括介紹、重點(diǎn)講解三個(gè)部分。

　　1.習慣用語(yǔ)

　　習慣用語(yǔ)又分為兩個(gè)部分――見(jiàn)面時(shí)的開(kāi)頭語(yǔ)和離別時(shí)的告別語(yǔ)。

　　開(kāi)頭語(yǔ)包括問(wèn)候語(yǔ)、歡迎語(yǔ)、介紹語(yǔ)、游覽注意事項和對游客的希望五個(gè)方面，放在導游詞的最前面。

　　a、開(kāi)頭語(yǔ)

　�。�1）介紹自己和旅行社

　�。�2）介紹司機和車(chē)型、車(chē)號

　�。�3）介紹旅游時(shí)間、地點(diǎn)和形成安排

　�。�4）表示歡迎。

　　b、告別語(yǔ)

　�。�1）總結旅游情況

　�。�2）感謝游客配合

　�。�3）希望提出意見(jiàn)

　�。�4）表示依依惜別

　　2.概括介紹

　　概括介紹是用概述法介紹旅游景點(diǎn)的位置、范圍、地位、意義、歷史、現狀和發(fā)展前景等，目的是幫助旅游者對景點(diǎn)先有個(gè)總體了解，引起游覽興趣，猶如“未成曲調先有情”。

　　概括介紹應根據時(shí)間和游客情況，可長(cháng)可短，可詳可略（可根據需求所變）。

　　3.重點(diǎn)講解

　　重點(diǎn)講解是對旅游線(xiàn)路上的重點(diǎn)景觀(guān)從景點(diǎn)成因、歷史傳說(shuō)、文化背景、審美功能等方面進(jìn)行詳細的講解，使旅游者對旅游目的地有一個(gè)全面、正確的了解，同時(shí)要提醒旅游者注意自己攜帶的東西，保管好自己隨身的物品，這是導游詞最重要的組成部分。

　　功能

　　1.引導游客鑒賞

　　導游詞的宗旨是通過(guò)對旅游景觀(guān)繪聲繪色地講解、指點(diǎn)、評說(shuō)，幫助旅游者欣賞景觀(guān)，以達到游覽的最佳效果。

　　2.傳播文化知識

　　傳統文化知識即向游客介紹有關(guān)旅游勝地的歷史典故、地理風(fēng)貌、風(fēng)土人情、傳說(shuō)故事、民族習俗、古跡名勝、風(fēng)景特色，使游客增長(cháng)知識。

　　3.陶冶游客情操

　　導游詞的語(yǔ)言應具有言之有理、有物、有情、有神等特點(diǎn)。通過(guò)語(yǔ)言藝術(shù)和技巧，給游客勾畫(huà)出一幅幅立體的圖畫(huà)，構成生動(dòng)的視覺(jué)形象，把旅游者引入一種特定的意境，從而達到陶冶情操的目的。

　　此外，導游詞通過(guò)對旅游地出產(chǎn)物品的說(shuō)明、講解，客觀(guān)上起到向游客介紹商品的作用。

　　其主要特點(diǎn)是口語(yǔ)化些，此外還具有知識性、文學(xué)性、禮節性等。和藹，親切，自然輕松

　　1.缺乏鮮明主題和觀(guān)點(diǎn)

　　2.內容太單薄。

　　3.結構層次不清楚，邏輯性不強，條理不清晰。

　　4.導游詞不是散文，書(shū)面語(yǔ)太重介紹，口語(yǔ)化注意不夠；

　　5.應該有自我介紹以及導游慣用語(yǔ)，同時(shí)要注意與游客進(jìn)行交流，盡量有互動(dòng)節目。

　　6.沒(méi)有處理好“景”與“事”的關(guān)系，講故事或者事理往往游離景點(diǎn)內容。

　　導游詞寫(xiě)法指導

　　1. 歡迎詞

　　第一次與游客見(jiàn)面時(shí)，留下的第一印象十分重要，既可以把自己呈現給游客，又可以借機拉近與游客間的心理距離，為之后的工作帶來(lái)很多便利。由于我們導游的工作性質(zhì)比較特殊，要為游客提供相關(guān)服務(wù)，所以，第一次見(jiàn)面時(shí)要做的工作很多。

　　禮貌為先。出門(mén)旅游的人都是為了享受來(lái)的，所以他們特別在意我們導游是否尊重他們，所以恰當的問(wèn)候語(yǔ)和禮貌用語(yǔ)非常重要。

　　自我介紹。得讓游客知道怎樣稱(chēng)呼我們吧。千萬(wàn)別小看了自我介紹，這里邊學(xué)問(wèn)可大了，能做出許多“文章”出來(lái)。我們導游能給游客帶去什么?游客最想得到的是什么?不是講解，而是歡笑。

　　搞好游客與司機師傅之間的關(guān)系。司機師傅手中的方向盤(pán)關(guān)系到全車(chē)人的生命安全，所以，我們導游必須掌控好，至少讓游客跟司機師傅之間沒(méi)有矛盾，如果關(guān)系融洽就更好了。如果能使司機師傅把話(huà)匣子打開(kāi)，無(wú)異于請了個(gè)得力的助手。

　　安全與車(chē)內衛生的提醒。我們導游最大的責任是什么?不是導和游，是保證游客的安全，然后才是帶隊、講解……才是讓游客感受到出行的快樂(lè )。該提醒什么我不多講，大家應該都學(xué)過(guò)。即使學(xué)得不好，也能猜出幾分。比如行車(chē)過(guò)程中把頭探出窗外是不行的，行車(chē)過(guò)程中在車(chē)內隨意走動(dòng)是不行的，亂丟垃圾是不行的，在車(chē)內大聲喧嘩是不行的，隨地大小便是不行的……

　　善意的叮囑和提醒。包括個(gè)人安全、身體健康、兒童安全、車(chē)內衛生、公德意識等。

　　美好的希望和祝愿。吉祥話(huà)都會(huì )說(shuō)吧?目的只有一個(gè)——讓游客保持快樂(lè )的心情。

　　2. 景點(diǎn)概述

　　通常，在抵達某個(gè)景點(diǎn)之間，需要對景點(diǎn)進(jìn)行概括性的介紹，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則意義重大。精心的設計會(huì )立刻引起游客的興趣，為之后的講解打下良好的基礎。雖然景點(diǎn)的主要內容不會(huì )變化，無(wú)論對誰(shuí)講都是一樣的，但沒(méi)有針對性的千篇一律的講解肯定不會(huì )達到理想的效果，講解的深度和內容應根據游客的接受能力和職業(yè)做出相應的調整，

　　景點(diǎn)的地位。5A、4A這樣的分級并不能完全說(shuō)明景點(diǎn)的吸引力，但足以打動(dòng)游客;是否入選世界文化遺產(chǎn)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等，也能大大提高游客的興趣。

　　景點(diǎn)的類(lèi)型和特點(diǎn)。由于游客的興趣、愛(ài)好廣泛，所以風(fēng)景類(lèi)、建筑類(lèi)、遺產(chǎn)類(lèi)、娛樂(lè )類(lèi)等不同類(lèi)型的景點(diǎn)對他們的吸引力也不相同，我們可以邊介紹邊觀(guān)察，根據游客的反應調整在景點(diǎn)中詳細講解的內容。

　　景點(diǎn)中的看點(diǎn)。盡管很多游客具有較高的學(xué)歷，但文化水平并不高，對于建筑、文字、宗教、園林等方面的知識一知半解，屬于“從眾性”游客，所以，我們有必要把景點(diǎn)中最著(zhù)名、最有趣、最特色的“點(diǎn)”告訴他們，給他們留下深刻印象。他們可以不聽(tīng)，但我們不能不講。

　　詳細講解的鋪墊。對于文化類(lèi)的景點(diǎn)，相關(guān)知識的鋪墊十分必要;而對于娛樂(lè )型景點(diǎn)，安全則是最需要導游提醒、強調的地方;對于文物類(lèi)景點(diǎn)，導游有責任提醒游客遵守景點(diǎn)的規定，盡公民保護文物的義務(wù)。

　　3. 景點(diǎn)詳述

　　對每一個(gè)景點(diǎn)的講解應從細致之處入手，因為游客所關(guān)心的就是該景點(diǎn)的歷史、背景、人物和事件，甚至與之聯(lián)系的神話(huà)故事。雖然很少有游客能問(wèn)出較深層次的問(wèn)題，但作為一名優(yōu)秀的導游，盡己所能地掌握相關(guān)知識，既是個(gè)人能力的展現，又是個(gè)人修養的提高，我們自己也可以得到高層次的享受。

　　充分的知識儲備。每一處景點(diǎn)，都有其獨特的歷史、背景、人物和故事，如何把它們娓娓道來(lái)，將游客帶入歷史，去體驗往昔的歲月。

　　講解應尊重事實(shí)。對于不了解的東西，可以機智地回避，但絕不可胡編亂造、胡說(shuō)八道。既是對歷史的褻瀆，又是對自己形象的損害，也會(huì )降低旅行社的信譽(yù)。

　　清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言。應盡量避免不良用語(yǔ)、不良習慣，景點(diǎn)描述清晰明了。應避免不容易理解的長(cháng)句子;引用古語(yǔ)后一定要解釋;講地方話(huà)后要說(shuō)明;口語(yǔ)與書(shū)面用語(yǔ)給游客的感覺(jué)很不一樣，交叉使用。

　　富于感染力的語(yǔ)言。故事講述要生動(dòng);詩(shī)、詞、歌、賦、雙關(guān)語(yǔ)、歇后語(yǔ)、典故等都能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

　　神話(huà)故事可以有，但不可亂用。

　　注重文物的保護。隨時(shí)提醒游客，什么地方禁止拍照，禁止撫摸、禁止吸煙等。即使某些景點(diǎn)的提示牌不明顯或被破壞，導游也應有足夠的文物保護的意識。

　　4. 歡送詞

　　導游的講解不僅為游客提供服務(wù)，更能促進(jìn)導游與游客之間的友誼。優(yōu)秀的講解使游客滿(mǎn)意，甚至令游客敬佩，更可能為導游帶來(lái)意外收獲。在結束服務(wù)之時(shí)，導游的歡送詞是對本次服務(wù)的總結，是表示對游客的尊重，是展現個(gè)人風(fēng)采的又一次機會(huì )，是下一次服務(wù)的開(kāi)始。

　　對本次講解(旅游)的總結。

　　對游客的合作表示感謝。

　　表示希望再次見(jiàn)面的愿望。

　　送上自己美好的祝愿。

　　歡迎詞通常是導游送團時(shí)使用，起到總結、溝通、達成諒解、創(chuàng )造再次合作等作用。但不僅限于此，每個(gè)景點(diǎn)游覽結束后，也可以進(jìn)行總結，加深游客對景點(diǎn)的印象，也是提升講解水平的體現。

　　導游詞功能

　　1．引導游客鑒賞導游詞的宗旨是通過(guò)對旅游景觀(guān)繪聲繪色地講解、指點(diǎn)、評說(shuō)，幫助旅游者欣賞景觀(guān)，以達到游覽的最佳效果。

　　2．傳播文化知識傳統文化知識即向游客介紹有關(guān)旅游勝地的歷史典故、地理風(fēng)貌、風(fēng)土人情、傳說(shuō)故事、民族習俗、古跡名勝、風(fēng)景特色，使游客增長(cháng)知識。

　　3．陶冶游客情操導游詞的語(yǔ)言應具有言之有理、有物、有情、有神等特點(diǎn)。通過(guò)語(yǔ)言藝術(shù)和技巧，給游客勾畫(huà)出一幅幅立體的圖畫(huà)，構成生動(dòng)的視覺(jué)形象，把旅游者引入一種特定的意境，從而達到陶冶情操的目的。此外，導游詞通過(guò)對旅游地出產(chǎn)物品的說(shuō)明、講解，客觀(guān)上起到向游客介紹商品的作用。

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