讀《成長(cháng)的滋味》有感必備15篇
讀完一本名著(zhù)以后，相信你心中會(huì )有不少感想，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀《成長(cháng)的滋味》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《成長(cháng)的滋味》有感1
“天真”對于我們初中生來(lái)說(shuō)有些不切實(shí)際，因為人人都認為“天真”是中小學(xué)生才會(huì )有的，而初中生應該是成熟或以是半個(gè)大人了，一些瑣碎的事必須自己解決的�？捎姓l(shuí)知道“天真”我們有多么向往。
我就是只樣一個(gè)人，生性活潑，可天真的時(shí)間早已過(guò)去，我每天都在想如果一個(gè)人可以天真一輩子，可以不為周?chē)氖挛锼绊�，輕松度過(guò)每一天，那豈不是很美好的一件事!
往往很多事都不順心意，長(cháng)大意味著(zhù)要成熟、穩重，分清事情的輕重與重要性，所以天真就離我們更加遙遠了，甚至在某個(gè)人的身上看不到半點(diǎn)天真的殘影，剩下的只有虛假。
在習慣了把自己隱藏，弄出花一樣的自己的同時(shí)，心找不到回來(lái)的路了，有那么一天，你驀然回首，才發(fā)現，原來(lái)的自己是多么的快樂(lè )幸福啊!不會(huì )為別人的.想法而努力的將自己改變，也不會(huì )去在乎別人心目中的自己是否完美?也不用去刻意捏造一個(gè)讓自己都覺(jué)得陌生的人，人不可能是完美的，只要心地善良、寬容，長(cháng)相根本不重要!
一天一天的過(guò)去了，時(shí)間在悄悄流逝著(zhù)，你卻為別人而活著(zhù)，在別人的生活里扮演著(zhù)一個(gè)花瓶，無(wú)論怎樣努力你始終都是一個(gè)配角，而在你自己的世界里你的回憶充滿(mǎn)著(zhù)憂(yōu)傷。你，一個(gè)連自己也看不清的人，哪天，累了，卷了，想作回自己了可時(shí)間回不去了，你覺(jué)得自己曾做過(guò)的事是值得的嗎?
在成長(cháng)的過(guò)程中，人人經(jīng)歷的事都不一樣，當然思想就更不一樣了，我只是想告誡那些只在乎在別人心目中建立好形象的人，做回原本的自己，為自己做些有意義的事吧，因為，無(wú)論你在他人的心里是多么的好，只要一個(gè)轉身，你就什么都不是，對于他們來(lái)說(shuō)你只是一個(gè)過(guò)客，一個(gè)好心的過(guò)客而已。
做真實(shí)的自己，也為自己的將來(lái)留一些美好的回憶，不要每每想起都是自己為誰(shuí)付出了，不然將來(lái)的自己會(huì )后悔的，真的!童年的我們應該是快樂(lè )的，少年的我們應該是懵懂的，而現在的我們應該是最真實(shí)的。
讀《成長(cháng)的滋味》有感2
成長(cháng)的路，每個(gè)人都在走，但經(jīng)歷又各不相同。踏出的每一步，或深陷，或淺淺，或艱辛，或平坦，但步步都象征著(zhù)我們的改變。盡管，是很小的改變……
我的成長(cháng)，在“溫室”里，在“陽(yáng)光雨露”下，變得平坦。但我想要在暴風(fēng)雨中磨練自己，讓自己學(xué)會(huì )更多，明白更多。我在《成長(cháng)的滋味》中，找到了它。在那里，我明白了，許多快樂(lè )和艱辛，要自己在成長(cháng)之路上慢慢體會(huì )；許多哲理，在成長(cháng)之路上也會(huì )黯然悄落在你的腦海中。在那里，我學(xué)會(huì )了獨立，懂得了珍惜，體驗了真誠，知道了許多許多讓我難忘的字眼……
愛(ài)，在我眼里，一直都是一種很模糊、抽象的概念。她像云，你雖然看得見(jiàn)，但她又不是很清晰的呈現，不過(guò)，你卻能感受到雨給我們帶來(lái)的滋潤與清涼；愛(ài)也如此，你似乎隱隱約約看到了她，但摸不著(zhù)，你卻能感受到她給你帶來(lái)的溫暖與關(guān)懷。的確如此，愛(ài)，道不清，看不明，卻在我們身邊印下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在書(shū)里，那些琳瑯滿(mǎn)目的故事中，我印象最深的，最有感觸的是在那一次圣誕節。
天很冷，大雪紛飛，空氣都快要凍結了，不給人一絲喘氣的機會(huì )，狂風(fēng)卷著(zhù)冰雹，怒吼著(zhù)，似乎要毀滅整個(gè)世界。但就在這天，一個(gè)男孩，蜷縮著(zhù)身體，一步一步，艱難的去尋找那個(gè)美麗的沙灘。費盡周折后，他終于來(lái)到了那個(gè)長(cháng)輩口中的美麗沙灘。那個(gè)沙灘真的很美，如同男孩的心靈一樣甜美和純潔。他用顫抖的手，精心的挑選了一個(gè)帶有金色花紋的美麗貝殼，小心翼翼的捧著(zhù)，帶回學(xué)校，送給了他的老師作為圣誕節的`禮物……
或許，人人都會(huì )覺(jué)得這個(gè)男孩真是傻透了，在這種天氣里跑大老遠的，就為了撿一個(gè)貝殼？而我，卻被他感動(dòng)得熱淚盈眶。因為男孩最后說(shuō)了一句讓我感受至深的話(huà)：“走路其實(shí)也是禮物的一部分！”是��！禮物雖然微薄，卻裝滿(mǎn)了學(xué)生的真誠和對老師的愛(ài)！
其實(shí)，在我們的身邊，也伴有愛(ài)的光點(diǎn)……
我們的成長(cháng)是多彩的，是充滿(mǎn)愛(ài)的。痛苦會(huì )過(guò)去，美麗留在心里。用微笑，去描繪自己的成長(cháng)之路，去迎接嶄新的明天，去創(chuàng )造自己的夢(mèng)！
讀《成長(cháng)的滋味》有感3
暑假中在閱讀的所有書(shū)籍中，我最?lèi)?ài)看《成長(cháng)的滋味》這本書(shū)。這本書(shū)收集了幾十個(gè)小故事，以?xún)?yōu)美的文筆，精彩的描述向我們講述了有關(guān)于人生、童年、親情、命運等故事�？赐赀@本書(shū)后，讓我受益不少，腦海中時(shí)不時(shí)會(huì )出現書(shū)中的各個(gè)情景，其中《理解的禮物》給我留下的印象最為深刻。
《理解的禮物》這個(gè)故事講述了“我”——一個(gè)對錢(qián)一無(wú)所知的小男孩到魏登先生的店里，給他出了一道難題——以櫻桃核為錢(qián)幣買(mǎi)糖果吃。而善良的魏登先生用自己的方式保護了小男孩那天真的快樂(lè )和童稚的尊嚴。長(cháng)大后的“我”有一天也不得不面對魏登先生當年所面對的“難題”時(shí)，那段幾乎已被忘卻的童年舊事讓我在剎那間領(lǐng)悟了那份來(lái)自他人的善良而又偉大的理解，并讓“我”把這份理解完美地繼續了下去。
從這個(gè)故事中，我感悟到“理解”二字對一個(gè)人的影響有多么的重要。善意的理解可以點(diǎn)亮人們心底的`一盞明燈，若干年后，這盞明燈會(huì )在人們的身上潛移默化，再繼續照亮別人，脈脈相傳。而相互理解可以進(jìn)行良好的溝通，交換彼此的看法，達成良好的共識。
在每個(gè)人的人生道路上，都要經(jīng)歷“酸甜苦辣”的磨練，這就是成長(cháng)，而理解就是中和它們的一劑良藥，是最好的禮物。學(xué)會(huì )理解、學(xué)會(huì )包容、學(xué)會(huì )感恩，我們的生活將無(wú)比美好！
讀《成長(cháng)的滋味》有感4
成長(cháng)不孤單，這樣去告訴自己！加油，明天！“越長(cháng)大越孤單，越長(cháng)大越不安，也不得不把夢(mèng)想的翅膀被折斷……”潮涌的人群中傳來(lái)這首歌，將我定在哪里。之后，便著(zhù)了魔般單曲循環(huán)著(zhù)播放著(zhù)那首歌。放給朋友聽(tīng)，朋友笑著(zhù)說(shuō)我傻。我傻嗎？我不傻，我只是對成長(cháng)有點(diǎn)患得患失而已！
總是愛(ài)懷念過(guò)去，記憶里的我們是那樣天真，會(huì )為了一根棒棒糖大打出手，也會(huì )前一秒哭著(zhù)鼻子，下一秒卻笑得無(wú)比燦爛，記憶里那張張燦爛的笑臉現在時(shí)常灼傷我的眼，讓我不知所措�，F在的我學(xué)會(huì )了什么叫深沉，什么又叫做傷心！童年是否被時(shí)間偷走了，總是愛(ài)懷念那個(gè)經(jīng)典的游戲：過(guò)家家！是誰(shuí)嚷嚷著(zhù)，要做誰(shuí)的新郎，新娘！又是誰(shuí)偷偷許下了承諾！更是誰(shuí)先忘了承諾，遠去了！
書(shū)里說(shuō)，成長(cháng)是一個(gè)永不止息的過(guò)程，但我們總會(huì )連某個(gè)日子，某個(gè)時(shí)刻，忽然清楚地聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，聞到它的'味道，感覺(jué)它像風(fēng)拂過(guò)臉一樣拂過(guò)我們的身體。于是，我們就把這些日子，這些時(shí)刻，用文字小心地剪裁下來(lái)，做成一枚記憶的書(shū)簽。
于是，我們長(cháng)大了！
換了模樣，變了性格，兒時(shí)的我們都不變存在了，野小子，瘋丫頭都被時(shí)間埋藏在記憶里，那些玩伴都各奔東西，失了音訊，忘了彼此！是不是成長(cháng)就意味著(zhù)失去，還有所謂的痛！還是懷念小時(shí)候，哦—不，懷念是個(gè)壞東西，應該戒了！曾經(jīng)并肩往前的伙伴，如今哪去了？這一刻，我說(shuō)我很孤單，你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
時(shí)光荏苒，歲月如梭，戀戀舊時(shí)光，再也找不到那時(shí)無(wú)所顧慮的模樣！念舊真的是個(gè)壞習慣，可總是隨著(zhù)我成長(cháng)，是誰(shuí)還在低吟“越長(cháng)大越孤單”的旋律？成長(cháng)的路上總會(huì )有舊時(shí)光陪伴，只是多年以后，那條街，那首歌，那片天空依舊，只是茫茫人海里，隔開(kāi)了兩個(gè)人，但是，朋友，你們是我跌倒后，能爬起來(lái)，還能微笑的動(dòng)力！
成長(cháng)，一路丟失，一路收獲，不管怎樣，時(shí)間總在運轉，驅趕著(zhù)我們，我們只能進(jìn)，不能退！孤單也好，快樂(lè )也罷，這就是所謂的成長(cháng)，我們別無(wú)選擇！只能學(xué)著(zhù)微笑，學(xué)著(zhù)堅強！
讀《成長(cháng)的滋味》有感5
暑假中，我讀了一本名為《成長(cháng)的滋味》的書(shū)，使我深受感動(dòng)。這本書(shū)是由一個(gè)個(gè)小故事串聯(lián)而成。里面的故事十分感人，有的幽默，卻蘊含著(zhù)深刻的寓意，有的動(dòng)人，給人以無(wú)限的遐思，也有的細致，讓人仿佛身臨其境。
人生的禮物是不尋常的。別人的一個(gè)普通的禮物也許會(huì )給自己帶來(lái)溫暖，這種溫暖往往會(huì )變成一種力量。人世間的事情也往往如此，一份不經(jīng)意間送出的善良，會(huì )像一顆種子一樣在隨后的日子里開(kāi)花結果，從而完美了整個(gè)人間。
成長(cháng)的道路是漫長(cháng)的。在這條道路中有許多的誘惑在考驗著(zhù)你，等待你的選擇，也有許多困難在迎接著(zhù)你，勢必改變你的`薄弱。在這條道路上會(huì )有許多的喜怒哀樂(lè )，也正是它們讓我們的成長(cháng)道路變得豐富多彩。
夢(mèng)想是人生的翅膀。有了夢(mèng)想，我們就有了方向，便會(huì )用充足的勇氣去向目標奮進(jìn)，困難和挫折遠無(wú)法阻擋完美前進(jìn)的腳步，為人生目標的執著(zhù)追求是所有心中持有夢(mèng)想著(zhù)的特點(diǎn)。
成長(cháng)的道路是十分美麗的，成長(cháng)的滋味是如此的美妙。不管是酸是甜是苦是辣，只要讓處于花季的我們去面對它，體驗它，感受它，我們便會(huì )變得更加成熟懂事。
開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天有什么不好？挫折又能把我們怎么樣？不如笑著(zhù)去面對它，不如冷靜地去迎接它，用良好的狀態(tài)去克服它。讓完美的心態(tài)陪我們度過(guò)生命中最重要的春天。
這就是《成長(cháng)的滋味》，當我細致地去品味它時(shí)，它會(huì )讓我無(wú)比感動(dòng)，也會(huì )給我源源不斷的動(dòng)力，使我樂(lè )觀(guān)地去面對它，輕松地去迎接它，身臨其境地去感受它。相信吧，這就是《成長(cháng)的滋味》。
我們在成長(cháng)，所有我們要多讀書(shū)，讓優(yōu)秀的文學(xué)作品時(shí)刻滋潤、塑造我們尚不成熟的心靈，陪伴我們成長(cháng)吧！
讀《成長(cháng)的滋味》有感6
《成長(cháng)的滋味》這部小說(shuō)我在暑假已經(jīng)看了好幾遍了，它是我最喜歡的課外讀物之一，其中感人的片段我還能背誦出來(lái)呢!人到底該走怎樣的人生道路才是正確的呢?成長(cháng)是一個(gè)永不止息的過(guò)程，但我們總會(huì )在某個(gè)日子、某個(gè)時(shí)刻，忽然清楚地聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，聞到它的味道，感覺(jué)它像風(fēng)拂過(guò)臉頰一樣，拂過(guò)我們的身子。于是，我們就把這些日子，這些時(shí)刻，用文字小心地裁下來(lái)，做成一枚枚記憶的書(shū)簽。
據說(shuō)，太初，世界只是一片混沌。沒(méi)有人確切的知道生命是如何掙破這片黑暗的混沌，緩慢而又倔強地生長(cháng)起來(lái)的�；蛟S生命的存在，本來(lái)就是一次奇妙的饋贈，它把我們從世界最初的黑暗中帶到日月披華、星晨閃耀的人間，并賜予每一個(gè)生命以獨特的`觀(guān)看、傾聽(tīng)、交流和表達的能力�；蛟S正是因為這樣，所以每一次真誠的交流中，我們也會(huì )很自然地把那份早已深植在我們內心的和心底的那份饋贈之愛(ài)，分享給大家。
讀《成長(cháng)的滋味》有感7
從書(shū)柜這邊找，從書(shū)柜那邊找，還是找不到我最喜歡的書(shū)。原來(lái)，是我太粗心，沒(méi)有一本本去看。終于，這本書(shū)出現在我眼前。美麗的畫(huà)面，里面還有一張精美的書(shū)簽……
這本書(shū)是《成長(cháng)的滋味》，方衛平選評，它讓最美好的文字陪伴著(zhù)我度過(guò)生命中一個(gè)個(gè)歲月，它也被評為是“最佳少年哲學(xué)讀本”。我很小的時(shí)候就有這本書(shū)了，當我那時(shí)翻的每一頁(yè)，我都津津有味地享受著(zhù)在書(shū)籍里的世界。它里面每一個(gè)故事都讓我非常感動(dòng)。最讓我記憶深刻的是第一篇故事《那也是禮物的一部分》，雖然很短，但卻包含著(zhù)最豐富的道理和感動(dòng)。但寫(xiě)這篇故事的`人卻沒(méi)有留下他（她）的姓名。
故事發(fā)生在夏威夷一個(gè)偏遠的小島上。男孩杰克正在聽(tīng)老師解釋?zhuān)瑸槭裁慈藗冊谑フQ節時(shí)要互贈禮物。禮物表達了我們對耶穌降臨的歡迎和我們彼此間的愛(ài)，老師說(shuō)的這句話(huà)使杰克記在了心里。當圣誕節那天來(lái)臨時(shí)，杰克為老師帶來(lái)了禮物：一個(gè)閃閃發(fā)亮的貝殼。在所有被海水沖上岸的貝殼中，它大概是最美麗的了。老師很高興，問(wèn)他是從哪里來(lái)的；杰克告訴老師，是從二十英里外一個(gè)隱秘海灘撿來(lái)的。老師卻認為，杰克不應該為此走那么遠的路。杰克的最后一句話(huà)感動(dòng)了我：走路其實(shí)也是禮物的一部分。老師說(shuō)的每一段話(huà)，杰克都仍記在心里。這是一個(gè)多么善良，多么可愛(ài)，多么懂事的孩子！竟然把禮物看為那么重要的一件事！
《成長(cháng)的滋味》其實(shí)很多故事都比這個(gè)故事長(cháng)，比這個(gè)故事有道理�？磥�(lái)推薦給大家是沒(méi)錯的，看了它寫(xiě)作文也會(huì )有經(jīng)驗了哦！
讀《成長(cháng)的滋味》有感8
暑假里，我讀了《成長(cháng)的滋味》這本書(shū)。這本書(shū)分成了10個(gè)部分給我們講述了36個(gè)感人的故事。成長(cháng)中誰(shuí)都會(huì )有不同的感受，人總是在無(wú)止境的成長(cháng)，有的是心理成長(cháng)了，有的只是表面上成長(cháng)了。而成長(cháng)的滋味是酸甜苦辣的，有時(shí)成長(cháng)是一條甜蜜的道路，有時(shí)總是讓人覺(jué)得酸苦。
《成長(cháng)的滋味》中最讓我感動(dòng)的是《再讓狐貍騙一次》這篇文章。故事中的狐貍爸爸為了保護自己的妻子和兒女，竟自殘了自己，使“我”離開(kāi)了狐貍洞�！八纳眢w因為用力過(guò)猛笨拙的旋轉著(zhù)，轉了兩圈后，那截小腿被它像拆零件一樣似的拆了下來(lái)，露出白森森的腿骨，血噴射似的溢了出來(lái)�！碑斅�(tīng)到母子平安的時(shí)候，那位偉大狐貍爸爸終于倒在了地上。這位狐貍爸爸在臨死前一定在心中念到：“孩子，我深信你還活著(zhù)，沒(méi)有什么能比這更能讓我得到安慰。
這是個(gè)多感人的故事，即使是人也不能做出如此的舉動(dòng)。我轉念又想：“母愛(ài)如海，父愛(ài)如山”。天下哪個(gè)父母都會(huì )為兒女做出這樣的犧牲。就像我知道的一個(gè)關(guān)于父愛(ài)的故事，一位父親為了去見(jiàn)病危的兒子，不惜冒著(zhù)命喪車(chē)輪的危險去劫車(chē)。在情感與道德之間，他選擇了前者，最后去因此失去了最?lèi)?ài)的兒子。由此可見(jiàn)，在情感面前，一切生物都會(huì )低下高昂的頭，做出一些意想不到的'事情，不管是人還是動(dòng)物。就像在汶川大地震中，多少母親為了不讓孩子受傷，用柔弱的手臂擋住了鋼筋水泥，用自己的生命換取了孩子生的希望。
如果我遇到了危險，我相信爸爸媽媽會(huì )竭盡全力救我的，可如果爸爸媽媽在有需要的時(shí)候，我會(huì )第一時(shí)間趕到嗎？我相信我會(huì )的。在我沉思這個(gè)問(wèn)題的同時(shí)，我也已經(jīng)在成長(cháng)了。
讀《成長(cháng)的滋味》有感9
最近我讀了一本書(shū)叫做《成長(cháng)的滋味》使我深受感動(dòng)。這本書(shū)是有一個(gè)個(gè)小故事串聯(lián)而成。這個(gè)故事十分感人，有的幽默，卻又的寓意，有的動(dòng)人，也有的令人深思，而有的細致，仿佛身臨其境。
這是幾個(gè)幾個(gè)故事幾個(gè)故事寫(xiě)成的。我就來(lái)講講杜小康的吧！
他的酸，如同未成熟的檸檬，酸酸澀澀的。杜小康每一次騎著(zhù)自行車(chē)從桑桑眼前駛過(guò)的時(shí)候，桑桑的心中不禁泛起了一陣嫉妒。這種嫉妒的滋味是酸的。
他的甜，如同成熟在綠葉下的草莓。甜源于自信，源于自強，源于責任，更源于那愛(ài)。那甜的滋味是終身難忘的。桑桑脖子上的腫塊被父親發(fā)現以后，父親對他的態(tài)度變了， 放下了工作陪桑桑求醫，父親帶他走盡了城里的醫院，踏遍了民間的診所。這時(shí)，桑桑感到了從未有過(guò)的.深深的父愛(ài)，就在這無(wú)邊的父愛(ài)中，奇跡出現了，桑桑得救了。滋味，就是這樣甘甜。
他的苦，如同一杯沒(méi)有加糖的咖啡，苦但是香醇。杜小康家破產(chǎn)了，杜小康的爸爸無(wú)法再養活杜小康讀書(shū)了，于是杜小康就退學(xué)了。為了生活，杜小康幫人家養鴨子，似乎鴨子也欺負他，都跑了。杜小康生活更苦了，還要為父親治病。這種苦的滋味也許只有杜小康自己能體會(huì )到。但是，正是這種苦澀反而更加堅定了他生活的信念。
他的辣，如同那火辣辣的干辣椒。桑桑想擁有一個(gè)新的筆記本，但沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)，看中了爸爸包中的新本子，每一個(gè)本子的第一頁(yè)都印著(zhù)紅章子，代表桑喬的榮譽(yù)， 桑桑把每一個(gè)本子的第一頁(yè)都撕下來(lái)扔了。爸爸發(fā)現后很生氣，打了桑桑一頓，打的桑桑直叫喊。桑桑一定感到火辣辣的痛，因為爸爸誤解了他，他原本是想幫助失學(xué)的杜小康。
成長(cháng)有百般滋味，不可能說(shuō)都是甘甜的。就想蘇軾的詩(shī)一樣“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！币蚕癖呛J一樣，酸中帶甜。只有這樣才叫作‘完整的人生’。
成長(cháng)源于自信、源于自強、源于付出、源于責 任，每個(gè)人都需要這些，有了這些，就會(huì )快速的成 長(cháng)，有了這些，我們每一個(gè)人的人生是豐富多采的。
這本書(shū)讓我們懂得了很多。
讀《成長(cháng)的滋味》有感10
這個(gè)暑假我讀了《成長(cháng)的滋味》這本書(shū)，讓我明白了成長(cháng)中的不易，其實(shí)成長(cháng)和生活是一樣的，有酸、有甜、有苦、有辣。成長(cháng)中不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹。
這本書(shū)的倒數第二篇“紅眼牧師鳥(niǎo)”給我的感觸很大。大家聽(tīng)到這個(gè)題目也許會(huì )很納悶，“紅眼牧師鳥(niǎo)”這篇小說(shuō)講述的是。在一個(gè)礦上，一所很不起眼的中學(xué)，中學(xué)里的學(xué)生給老師起綽號。中學(xué)的老師們似乎已經(jīng)把學(xué)生給自己起的綽號當成一種特殊的榮譽(yù)，而始終沒(méi)有綽號的校長(cháng)反倒替自己著(zhù)急起來(lái)。這是這篇小說(shuō)令人眼前一亮的'地方�；蛟S，是這些綽號讓老師們重新體驗他們自己少年時(shí)代的那些快樂(lè )，又或許，綽號是孩子們接納老師們的一種方式。老校長(cháng)為自己尋找綽號的過(guò)程，以及他在畢業(yè)典禮上想用上語(yǔ)文課的形式一樣啟發(fā)孩子。說(shuō)出孩子為自己尋找到哪個(gè)綽號的場(chǎng)景，讓我們微笑，讓我們流淚。孩子的淚水，是為可愛(ài)可敬的校長(cháng)流的啊。
讀完這本書(shū)，讓我知道了成長(cháng)像一顆稚嫩的小苗，要有永不服輸的精神去抵抗狂風(fēng)暴雨，一定會(huì )長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。
讀《成長(cháng)的滋味》有感11
酸，如同未成熟的檸檬，酸酸澀澀的。杜小康每一次騎著(zhù)自行車(chē)從桑桑眼前駛過(guò)的時(shí)候，桑桑的心中不禁泛起了一陣嫉妒。這種嫉妒的滋味是酸的。
甜，如同成熟在綠葉下的草莓。甜源于自信，源于自強，源于責任，更源于那愛(ài)。那甜的滋味是終身難忘的。桑桑脖子上的腫塊被父親發(fā)現以后，父親對他的態(tài)度變了，放下了工作陪桑桑求醫，父親帶他走盡了城里的醫院，踏遍了民間的診所。這時(shí)，桑桑感到了從未有過(guò)的深深的父愛(ài)，就在這無(wú)邊的父愛(ài)中，奇跡出現了，桑桑得救了。愛(ài)的滋味，就是這樣甘甜。
苦，如同一杯沒(méi)有加糖的咖啡，苦但是香醇。杜小康家破產(chǎn)了，杜小康的爸爸無(wú)法再養活杜小康讀書(shū)了，于是杜小康就退學(xué)了。為了生活，杜小康幫人家養鴨子，似乎鴨子也欺負他，都跑了。杜小康生活更苦了，還要為父親治病。這種苦的滋味也許只有杜小康自己能體會(huì )到。但是，正是這種苦澀反而更加堅定了他生活的信念。
辣，如同那火辣辣的.干辣椒。桑桑想擁有一個(gè)新的筆記本，但沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)，看中了爸爸包中的新本子，每一個(gè)本子的第一頁(yè)都印著(zhù)紅章子，代表桑喬的榮譽(yù)，桑桑把每一個(gè)本子的第一頁(yè)都撕下來(lái)扔了。爸爸發(fā)現后很生氣，打了桑桑一頓，打的桑桑直叫喊。桑桑一定感到火辣辣的痛，因為爸爸誤解了他，他原本是想幫助失學(xué)的杜小康。
成長(cháng)有百般滋味，不可能說(shuō)都是甘甜的。就想蘇軾的詩(shī)一樣“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！币蚕癖呛J一樣，酸中帶甜。只有這樣才叫作‘完整的人生’。
成長(cháng)源于自信、源于自強、源于付出、源于責任，每個(gè)人都需要這些，有了這些，就會(huì )快速的成長(cháng)，有了這些，我們每一個(gè)人的人生是豐富多采的。
我小時(shí)候，有一次，發(fā)40度高燒，爸爸媽媽奶奶都很著(zhù)急，他們把我送到醫院，爸爸跑著(zhù)去給我掛號，路上有水，差點(diǎn)滑倒。媽媽抱著(zhù)我，還時(shí)不時(shí)的摸我的頭，急得額頭上冒出了一層汗珠。找到醫生，打上點(diǎn)滴后，他們才松了一口氣。那時(shí)，我就像掉進(jìn)了蜂蜜桶里了一樣，甜得讓人回味無(wú)窮……
讀《成長(cháng)的滋味》有感12
成長(cháng)的路上，有酸甜苦辣咸，有許許多多的味道，影響著(zhù)我們，我們在這樣的過(guò)程中，去享受這樣的生活。
不要因為摔跤而不敢用力奔跑，不要因為風(fēng)雨就去埋怨生活，不要因為迷路了就忽略了自然的風(fēng)光，我們要學(xué)會(huì )享受生活，享受成長(cháng)中的每一面的精彩。
時(shí)間猶如一個(gè)大轉盤(pán)，飛速地轉動(dòng)著(zhù)，仿佛永遠不知道疲勞。夢(mèng)中，小女孩還在窗邊做著(zhù)加減習題；夢(mèng)醒，我知道自己已經(jīng)在這個(gè)世界生活了16年。我回憶著(zhù)16年的生活，各種各樣的畫(huà)面不斷從我眼前跳過(guò)，那些年成長(cháng)的'滋味也隨之涌向我的心頭。
我知道自己不是一個(gè)很好的記錄者，可我記住了那些成長(cháng)中的甜。第一次受到老師表?yè)P、第一次考試得到滿(mǎn)分、第一次學(xué)會(huì )做飯、第一次和同學(xué)去外面游玩。我的生命中出現了太多甜蜜，以至于記不清那些美好的畫(huà)面，但那些在我生命中曾經(jīng)帶給我成長(cháng)之甜的人們，卻是我一生也不會(huì )忘記的。
我不斷長(cháng)大，漸漸懂事，可心中也感受到了成長(cháng)的另一種滋味，酸。依然記得那年期中考，數學(xué)試卷上刺眼醒目的紅色數字，讓我的心情如同寒冬中的地下森林般昏暗；依然記得那次無(wú)意間聽(tīng)到好朋友和其他同學(xué)大聲討論我的私事，刺耳尖利的笑聲，在我心中劃下了一道深深的印記。成長(cháng)中的滋味有酸，因為成長(cháng)中的我們不可能一帆風(fēng)順，挫折以及背叛，這些教訓會(huì )讓我們更加成熟。我感謝成長(cháng)中的酸。
讀《成長(cháng)的滋味》有感13
人的成長(cháng)史不斷變化的，從呱呱落地的那一刻起，你就搭上了成長(cháng)的這列火車(chē)，開(kāi)始了終身的旅程。你的身體在成長(cháng)；你的性格在成長(cháng)；你的思想也在成長(cháng)……成長(cháng)的旅途中，童年應該是最美好快樂(lè )的。
《成長(cháng)的滋味》是我國現代作家曹文軒的作品，這本書(shū)講述了成長(cháng)過(guò)程中的坎坷與挫折，父母親對孩子的愛(ài)和一些作家的童年趣事。這些故事生動(dòng)有趣，仿佛是我親身經(jīng)歷過(guò)的故事。
書(shū)中的一篇《船長(cháng)的勇氣》，最讓我感動(dòng)。它講述了一個(gè)小男孩去買(mǎi)書(shū)，男孩由于錢(qián)不夠多次碰壁，但他的勇氣使他交上了好運。多年以后，普萊斯頓在乘船去歐洲時(shí)候遇上了大風(fēng)暴，船長(cháng)威廉·哈特雷用勇氣拯救了全船人，而這位船長(cháng)就是當年用勇氣買(mǎi)到書(shū)的小男孩。
這個(gè)故事告訴了我們——勇氣與自信是生活中的“日用品”，也是“必需品”。成長(cháng)旅程中，如果我們沒(méi)有勇氣那將會(huì )怎么樣呢？膽怯與畏懼將占領(lǐng)你的思想，到那時(shí)恐怕什么事都干不成。
回想往事，何嘗不是這樣呢？擁有勇氣的人成功的機會(huì )多。記得前年的“五一”長(cháng)假，我跟外婆以及其他兩家的幾對祖孫去太湖的島嶼上玩。我們去的是太湖三山島，小島上山嶺遍布。我們又說(shuō)又笑地沿著(zhù)石階一級一級地走上了半山腰的，來(lái)到了一座小山廟，繼續往上趕就可以到達山頂了�？墒沁@一段的路，異常難走，一條天然的羊腸小道，呈七十五角度展現在我們面前，爺爺奶奶們可能年事已高，都不敢往上走了，有的甚至喊著(zhù)我們一起往回走，我們抑制不住自己的興致，不達山頂誓不罷休。憑著(zhù)勇氣，我們這群小孩拉著(zhù)鐵環(huán)一步一步走上了山頂。渺茫的水面上，若隱若現的漁船正忙著(zhù)打漁，偶爾有美麗的鳥(niǎo)兒飛過(guò)，一副和諧的農家風(fēng)光展現在我們的'眼前，“好美德風(fēng)景��！”我們不禁感慨道�！翱上敔斈棠虃儧](méi)有上來(lái)看到這樣的風(fēng)景�！薄笆茄�，我們爬上來(lái)累點(diǎn)也值得的哦�！�
我們靠著(zhù)我們無(wú)畏的勇氣，爬到了山頂，欣賞到了美麗的風(fēng)景。這不是《成長(cháng)的滋味》里面故事的小縮影嗎？這本書(shū)中的小故事使我懂得了更多，讓我更珍惜眼前的童年時(shí)光。
讀《成長(cháng)的滋味》有感14
最近，我讀了一本非常有意義的好書(shū)，叫做《成長(cháng)的滋味》。這本書(shū)包含許多獨立的短文，由幾個(gè)不同主題的章節組成，其中最令我感動(dòng)的是“母愛(ài)不容忽視”。書(shū)中有四篇短文，從不同的角度講述了發(fā)生在作者身邊的母愛(ài)故事。每一個(gè)都讓我深深感動(dòng)。
第一篇文章題為《秋天的記憶》，講述了一位母親病得很重，面對雙腳癱瘓的兒子，承受著(zhù)悲痛和疾病，盡一切可能鼓勵和幫助兒子堅定地面對生活。但最終，母親自己也因病去世了。這是一篇短文，文章沒(méi)有直接描述作者對母親的感情，但作者通過(guò)細膩的筆觸生動(dòng)地描繪了與母親有關(guān)的每一個(gè)細節。每一個(gè)細節都表達了作者對母親永恒的`愛(ài)和記憶。我不禁被那種強烈的感覺(jué)深深打動(dòng)了。我認為母愛(ài)既偉大又永恒。即使有一天我們的母親離開(kāi)了我們，對她的記憶也永遠不會(huì )消失。
還有一篇文章，喬姆斯基，喬姆斯基。本文中的喬姆斯瑪是一個(gè)經(jīng)歷過(guò)艱辛但又簡(jiǎn)單善良的農村婦女。他把所有的關(guān)心和愛(ài)都獻給了一個(gè)沒(méi)有血緣關(guān)系的養子。在這篇文章中，作者用樸素的筆墨描述了周的母親和養子之間微妙而感人的生活瑣事。在我看來(lái)，媽媽choum感動(dòng)我們的地方不是他的高貴和偉大，而是她的平凡和善良。在她的身體里也閃耀著(zhù)母愛(ài)的圣光。
是的，母愛(ài)是世界上最無(wú)私、最溫暖、最美麗的感覺(jué)！這種感覺(jué)太深，太強烈，也許有時(shí)超出了語(yǔ)言所能表達的范圍。這就是為什么當我們讀到贊美母愛(ài)的文章時(shí)，我們經(jīng)常會(huì )產(chǎn)生強烈的共鳴，對嗎？
讀《成長(cháng)的滋味》有感15
暑假中，我將老師推薦的《成長(cháng)的滋味》一書(shū)讀完了。這本書(shū)內容可豐富了！它收錄了中外史上36個(gè)關(guān)于童年、人生、人性、社會(huì )等方面的故事……我的心一直被書(shū)中的故事所牽動(dòng)和震撼，久久不能平靜！從這本書(shū)中，我領(lǐng)略到許多知識那些故事中蘊含的道理給了我太多的啟迪。
尤其是《理解的禮物》、《再被狐貍騙一次》這兩篇文章給我留下的印象最為深刻�！独斫獾亩Y物》是美國的保羅50年后講述自己還是一個(gè)四歲的小男孩的時(shí)候，第一次自己到魏登先生的糖果鋪用自己包好的核桃核買(mǎi)回許多在那個(gè)年月少有的誘人的各色糖果的事情，善良的魏登先生沒(méi)有對他發(fā)脾氣，小心地保護了小男孩天真的快樂(lè )和童稚的尊嚴。有一天，當保羅面對同樣的難題時(shí)，剎那間領(lǐng)悟了那份來(lái)自他人的善良而又偉大的理解，并且把這份理解完美繼續下去……讀完故事，我不由得想到自己。光陰似箭，不經(jīng)意間，我已成長(cháng)為一個(gè)風(fēng)華正茂的少年。在我成長(cháng)的歲月中，也遇到了許多善良的人們。領(lǐng)我過(guò)馬路的警察叔叔，關(guān)心我的老師和同學(xué)……他們的身影在我腦海中越來(lái)越清晰，最后，定格成一張張令我感動(dòng)的相片。保羅的'故事結束了，但善良的人們所帶給我的影響，會(huì )在我今后的生活中，一直延續下去，我會(huì )用一顆善良的心時(shí)刻感化身邊的每一個(gè)人。當我讀完《再被狐貍騙一次》，我的心就好像停止了跳動(dòng)一樣，我喘息困難……狐貍在我所讀的童話(huà)書(shū)中，幾乎全是奸詐、狡猾的象征。而這個(gè)故事中講述一只公狐不惜犧牲生命保護幼狐，令人為之動(dòng)容。公狐為吸引走獵人，避免傷害母狐和幼崽，它“舉起一條前腿，將膝蓋塞進(jìn)自己的嘴里，用力咬了下去。我雖然隔著(zhù)十幾米遠，也能清晰地聽(tīng)到那種骨頭被牙齒咬碎的咔嚓咔嚓聲。不一會(huì )，那條前腿便被咬脫了節，皮肉還相連著(zhù)，那截小腿在空中晃蕩，就像連著(zhù)絲的一塊藕�！�
讀到這里，我被深深地震撼了。我哭了……我希望公狐再一次逃脫，和母狐及幼仔團聚，繼續為他們覓食，可是公狐最終因流血過(guò)多而死去。這是多么偉大的父愛(ài)��！我對這平凡，弱小的狐貍肅然起敬。連動(dòng)物都如此，更何況人呢？我不禁想到“父愛(ài)如山”這個(gè)詞。是的在我們的成長(cháng)過(guò)程中，父親永遠像一座大山，用他偉岸肩膀擔起家庭重擔，用他那大海般寬廣的胸懷為我們洗滌心靈！我們沐浴著(zhù)父母的愛(ài)茁壯地成長(cháng)，我們要時(shí)刻感恩父母那深沉的愛(ài)�！x了《成長(cháng)的滋味》，我對成長(cháng)有了更多的認識。成長(cháng)的過(guò)程中有快樂(lè )、也有煩惱、更有那因為無(wú)知犯下一生都難以彌補的錯誤……因為我們在成長(cháng)，所以我們要多讀書(shū)，讓優(yōu)秀的文學(xué)作品時(shí)刻滋潤、塑造我們尚不成熟的心靈和感情，陪伴我們成長(cháng)！
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