《成長(cháng)成功》讀后感合集14篇
當品味完一本著(zhù)作后，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的《成長(cháng)成功》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《成長(cháng)成功》讀后感1
蠶的作繭自縛，成就了它飛蛾的夢(mèng)想，于是才有了飛蛾撲火的故事;種子將自己深埋于土，成就了它開(kāi)枝散葉的志向，于是便有了花開(kāi)如海的傳奇;荊棘鳥(niǎo)努力執著(zhù)，成就了它沖向荊棘的信念，于是才有了婉轉如霞的泣血絕唱，他們的成長(cháng)孕育了成功。
成長(cháng)像剪刀，成功像小樹(shù)。成長(cháng)是一把不斷自我完善的剪刀，而成功恰恰是歷經(jīng)艱辛和裁剪后茁壯成長(cháng)的小樹(shù)。
成長(cháng)像迷海，成功像彼岸。穿過(guò)迷海時(shí)，一直都在前進(jìn)，再學(xué)習，再努力，而到達彼岸是無(wú)數磨練后的一個(gè)結果。
成功是目標，成長(cháng)是達到目標的道路。這條道路并非一帆風(fēng)順，有的人沒(méi)能堅持到終點(diǎn)，有的人在挫折面前選擇了軟弱和妥協(xié)。也有的人用正確的方法和堅定的信念取得了令人矚目的成功。
沒(méi)有成長(cháng)就沒(méi)有成功!“成長(cháng)”伴隨我們一生，成功固然令人驕傲，但沒(méi)有成長(cháng)的歷程，成功又從何談起。
那么，在追求成功的.道路上，作為家長(cháng)，我能做些什么?
一切以成長(cháng)為前提，拋棄所有的功利心和束縛。讓孩子感受成長(cháng)中的挫折與悸動(dòng)，經(jīng)歷了風(fēng)雨才能經(jīng)得起風(fēng)雨，扛得住雷電。讓孩子體驗成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這樣才能享受生活，懂得人生情趣。
珍惜孩子成長(cháng)的歲月，不管是快樂(lè )還是煩惱，都灌溉著(zhù)他們的成長(cháng)，都是他們需要的營(yíng)養。教孩子課本以外的東西，教孩子如何做人，去做一個(gè)有著(zhù)健全人格的人，朝氣蓬勃向著(zhù)自己的目標堅持不懈，不懈追求的人。
讓孩子知道最重要的事情不是打敗別人，而是成為最好的自己，因為成長(cháng)的疤比成功的絢麗更美;成長(cháng)的淚比成功的香檳更甜;成長(cháng)的瀝血比成功的振臂更遒勁!
《成長(cháng)成功》讀后感2
一直在讀凌志軍先生的《成長(cháng)比成功更重要》。
凌志軍先生所談的正是一批最優(yōu)秀的中國人 —— 30個(gè)”微軟小子“的成長(cháng)過(guò)程。他們并不擁有一個(gè)比我們更聰明的大腦，所經(jīng)歷的教育制度和我們也沒(méi)什么不同。那么，他們憑什么變得和我們不一樣?就憑著(zhù)他們對教育的看法與眾不同。
先來(lái)回顧凌志軍先生在這本書(shū)中中介紹過(guò)的一個(gè)人物：他家境貧寒，他也期望成功，可在高考時(shí)他栽了跟頭，語(yǔ)文考了不及格，總分也很糟糕，連找份正式的工作都危險，可他不在乎人們對成功的定論，在成長(cháng)中學(xué)習，一路摸滾打爬，成了令人羨慕的世界級科學(xué)家，他就是微軟亞洲研究院院長(cháng)沈向洋。沈博士走上演講臺感慨萬(wàn)千，他也曾經(jīng)做過(guò)碌碌終生的思想準備，但成績(jì)僅僅是一組蒼白的數字，他隨著(zhù)成長(cháng)的`步伐不斷向新的高度挑戰，相繼獲得香港大學(xué)電機電子工程系哲學(xué)碩士學(xué)位，及美國卡內基梅隆大學(xué)計算機學(xué)院機器人專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位，他回顧成長(cháng)的道路問(wèn)心無(wú)愧，他說(shuō)他沒(méi)有達到事業(yè)的巔峰，但是他沒(méi)有愧對成長(cháng)，這就是成功。
書(shū)中講的是那幫被稱(chēng)為”微軟小子“的人的成長(cháng)故事，其實(shí)離我們很遙遠：他們的學(xué)習經(jīng)歷幾乎都非比尋常。有的是少年班，有的是小時(shí)候就出國留學(xué)，還有就是清華、北大的。他們生活的時(shí)代離我們遙遠，他們學(xué)習的地方離我們遙遠，他們所取得的成就也離我們更遙遠。但這本書(shū)通過(guò)他們的成長(cháng)歷程向世人闡述了一個(gè)關(guān)鍵的觀(guān)點(diǎn)：一個(gè)人發(fā)展的最重要時(shí)期是6——12歲。這個(gè)時(shí)期要想健康成長(cháng)，如果只靠學(xué)生，不可能;但如果有了家長(cháng)和老師的協(xié)助，就有可能。
30個(gè)”微軟小子“的成長(cháng)故事證明一個(gè)道理：所有天才都是教育出來(lái)的。
《成長(cháng)成功》讀后感3
《成長(cháng)比成功更重要》這本書(shū)最近很熱，書(shū)里羅列的諸多案例無(wú)非圍繞書(shū)名展開(kāi)取證和論述，事例樸實(shí)以小見(jiàn)大，給閱讀者提供了廣泛的思考空間。
我讀過(guò)后感慨萬(wàn)千，對于孫子培養的導向問(wèn)題進(jìn)行了反思。從我們自身的學(xué)習經(jīng)歷一直延續到現在，孩子的學(xué)習大環(huán)境應試教育的導向一直未變，孩子的'考試成績(jì)變成孩子“好”與“壞”的重要考量指標，在這樣的環(huán)境下，孫子的學(xué)習缺少了主動(dòng)，更多的是被動(dòng)接受教育灌輸，即使成績(jì)優(yōu)秀，寶貝能真正快樂(lè )嗎？
你的一生能走多遠，很大程度上取決于童年的天地有多大。寶貝的童年是一支畫(huà)筆，可以揮灑出絢麗的色彩；是一張白紙，可以描繪出繽紛的圖案。任何一個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想，或小或大，這些才是寶貝們快樂(lè )向上的根源。
我們無(wú)力改變現有的環(huán)境，但我們可以和寶貝共同理解環(huán)境。尊重自己，更重要尊重環(huán)境中的人和物，我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，雨露般潤澤寶貝的心靈，堅定地支持孩子的正確追求。我們不求孩子的一時(shí)得失，我們渴求孩子能找到真正的自我。
成長(cháng)，僅僅兩個(gè)字，卻涵蓋了自信、克制、堅持、努力等等諸多的人生哲理，這兩個(gè)字不全是某個(gè)人的人生階段的寫(xiě)照，而是整個(gè)人生的歷練。孩子不僅僅屬于我們的家庭，更多的屬于整個(gè)美好世界。最終的成功來(lái)源于積累，孩子的成長(cháng)來(lái)源于生活。孩子成長(cháng)的動(dòng)力離不開(kāi)夢(mèng)想，呵護孩子的夢(mèng)想，陪伴孩子追逐夢(mèng)想，即使不能成功，仍可快樂(lè )笑對人生征程！
《成長(cháng)成功》讀后感4
《成長(cháng)比成功更重要》這本書(shū)，講述了30多名微軟小子成長(cháng)過(guò)程，在他們的成長(cháng)歷程中，作者努力探尋30個(gè)“微軟小子”成功背后的成長(cháng)規律。他們成長(cháng)的故事告訴我們，他們并不一定擁有比常人更智慧的大腦，但他們都是經(jīng)過(guò)不斷進(jìn)取、不斷超越自我，直至成功。
書(shū)中打動(dòng)我的細節有：美國許多學(xué)校的墻上都貼著(zhù)大方、友善、誠實(shí)、自重、合作、自控、責任、同情心、堅韌等鮮艷的字體。教室的墻壁上沒(méi)有成績(jì)單，有的是一張張笑臉相片，下面寫(xiě)著(zhù)類(lèi)似“杰克今天用兩種方法解決了問(wèn)題”的語(yǔ)言。這些細節都是愛(ài)的流露，更是對成長(cháng)的關(guān)注。
在微軟小子的故事中，作為老師的.我反思我能為孩子們的成長(cháng)做些什么呢？首先，我們應該讓我們的孩子知道“人品第一”，讓孩子們學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)、尊重、寬容、廉恥。其次，我們要端正觀(guān)念，在教育的過(guò)程中我們要眼中有“人”，真正關(guān)注孩子們的心理需求、心靈感受，遵循孩子們的個(gè)性和成長(cháng)規律，因勢利導。讓孩子學(xué)會(huì )關(guān)注自己。
最后，我們落實(shí)在自己的教育行為上，我們應該果斷地指出是非，熱情地贊揚他們的優(yōu)點(diǎn)，真情地鼓勵他們做自己喜歡的事，幫助孩子們認識自己，科學(xué)地指導改進(jìn)的方法。我相信，如果我們對孩子給予了科學(xué)的、人性的、全面的培養教育，就不愁哪個(gè)孩子不能成功！
作為父母師長(cháng)需要做的就是保護孩子們追求知識的興趣，孩子天然存在差異，但相同的是都喜歡父母師長(cháng)用正面的方法來(lái)鼓勵他們的進(jìn)步，而不是用負面的方法來(lái)嘲笑他們的過(guò)失。用我們的耐心和愛(ài)心陪伴他們的成長(cháng)。
《成長(cháng)成功》讀后感5
每個(gè)父母都盼望自己的孩子能夠健康成長(cháng)，長(cháng)大成人，成為一個(gè)成功人士，但成長(cháng)比成功更加重要。成功是你的目標，成長(cháng)是你到達目標的道路。這條道路并非一帆風(fēng)順，有的人沒(méi)能堅持到終點(diǎn)，有的人在挫折面前選擇了軟弱和妥協(xié)，也有的人用正確的方法和堅定的信念取得了令人矚目的成功。所以成長(cháng)才是成功的基礎，只有先成長(cháng)才能夠成功。
《成長(cháng)比成功更重要》這本書(shū)談的正是一批最優(yōu)秀的中國人成長(cháng)的過(guò)程。作者從生活中摘取許多有意義的小故事，加以修飾，一篇篇引人入勝，光彩奪目的成長(cháng)小故事躍然紙上，他給我們人生無(wú)數的'啟迪，他給我們人生帶來(lái)意義，讓我們明白了要想成功就先要成長(cháng)。
在這些故事里，有歡笑也有悲傷，有激情也有悵惘，有的讓人拍案叫絕，有的讓人熱淚盈眶。在這本小書(shū)里，我們看到一大批聰明、主動(dòng)的學(xué)生不斷超越自己，挑戰極限，一個(gè)又一個(gè)偉大的父母、師長(cháng)用勞動(dòng)和心血為子女的成長(cháng)之路默默付出……
《成長(cháng)比成功更重要》像一部小說(shuō)，更像一部奏鳴曲�！冻砷L(cháng)比成功更重要》是每個(gè)渴望成功者最好的心靈驛站。
著(zhù)名人物李開(kāi)復曾說(shuō)過(guò)：我認為將對世界商業(yè)影響最大的一本書(shū)是《從優(yōu)秀到卓越》，但是將對中國影響最大的一本書(shū)是凌志軍的《成長(cháng)比成功更重要》。我想這句話(huà)用來(lái)形容這部書(shū)并不為過(guò)，他是孩子最好的啟迪書(shū)，是一本值得永久紀念的書(shū)。
《成長(cháng)成功》讀后感6
《成長(cháng)比成功更重要》一書(shū)是新東方創(chuàng )始人俞敏洪、徐小平、王強等成功人士分享的關(guān)于他們接受家庭教育的經(jīng)歷和個(gè)人成長(cháng)的軌跡，以及他們對自己子女實(shí)施家庭教育的理念與具體操作經(jīng)驗。
俞敏洪說(shuō)：“書(shū)本學(xué)習只是學(xué)習的一部分，培養他們美好的心境更重要�！毙煨∑秸f(shuō)：“我認為可以自由選擇是一個(gè)人快樂(lè )幸福的人生基礎�！蓖鯊娬f(shuō)：“沒(méi)有良好的習慣就形成不了健全的人格�！薄浴冻砷L(cháng)比成功更重要》大概真的如俞敏洪在序言中所說(shuō)并“不是一本家庭教育指導手冊”，更多的只是一種“真實(shí)的分享”。
正因為這是一種分享，所以字里行間流露的都是實(shí)實(shí)在在的例子，很多例子得到了我們家長(cháng)的共鳴。例如：美好的.心境，美好的生活。父母要培養孩子有個(gè)美好的心境，我一直覺(jué)得，對于孩子來(lái)說(shuō)，書(shū)本學(xué)習只是學(xué)習的一部分，培養他們美好的心境更重要。什么是美好的心境呢？就是熱愛(ài)生命、熱愛(ài)大自然的一種情緒狀態(tài)。而我們的孩子在國內應試教育制度下，學(xué)習既辛苦又忙碌，很少有真正屬于自己向往的童年生活，所以我們家長(cháng)應該幫助孩子減負，創(chuàng )造條件，讓孩子多接觸大自然，多讓他們的童真毫不保留的釋放，使孩子過(guò)上快樂(lè )的童年。又如：快樂(lè )是快樂(lè )之母的例子，說(shuō)明興趣是孩子學(xué)習的動(dòng)力和源泉�，F在社會(huì )各個(gè)培訓班琳瑯滿(mǎn)目，家長(cháng)們?yōu)榱瞬蛔尯⒆虞斣谄鹋芫�(xiàn)上，紛紛參加課外培訓，殊不知課外培訓占據使孩子不少休息和玩的時(shí)間，那么孩子是否真正喜歡，是否真正覺(jué)得快樂(lè )，這是需要我們家長(cháng)考慮的。
書(shū)中例子很多，作者從父母對自己的教育和自己對孩子的教育兩方面相結合進(jìn)行了分享。既能看到作者那個(gè)年代的傳統教育，又能看到現代教育，這是一本通過(guò)兩個(gè)年代的不同教育的分享，是值得我們借鑒的好書(shū)。
《成長(cháng)成功》讀后感7
童年時(shí)代的重要性不僅體現在學(xué)習知識面，也體現在養成一種健全的人格。 ——沈向洋
三十位微軟小子的成長(cháng)經(jīng)歷，讓我看到了他們在面對困難時(shí)的堅強和毅力，他們學(xué)習時(shí)的刻苦，當然也有家庭中的不幸。不管在什么樣的情況下，他們都有自信做“最好的自己”。我不禁邊讀邊想：他們的自信和潛力，從何而來(lái)呢?
書(shū)中大量描述了家庭環(huán)境的影響，不管是李開(kāi)復教授，還是其他人，都有一個(gè)非常好的家庭環(huán)境，這里的家庭環(huán)境不是指貧富貴賤，而是指家庭的氣氛，和家長(cháng)對于子女的熏陶、教育。而且他們的父母都是非常開(kāi)明的，像他們說(shuō)的那樣，“你是屬于全世界的�！倍谖覀兩磉�，這種現象是很少見(jiàn)的。很多人都是家中的獨生子，家長(cháng)對孩子的寵愛(ài)已經(jīng)到了無(wú)以復加的地步，他們盡量滿(mǎn)足著(zhù)孩子的一切要求，但是卻沒(méi)有讓他們得到應有的'鍛煉。家庭教育要與學(xué)校教育相輔相成。在學(xué)校里，作為老師，我們如何讓他們增強自信呢?
其實(shí)，一次小的進(jìn)步，一次手工制作的成功，一次日記的發(fā)表，甚至對于某些孩子來(lái)說(shuō)，上課舉手回答一次問(wèn)題后，老師的及時(shí)表?yè)P都是提升他們自信的方法。讓孩子不要跟別人比，只同自己比。試一試，在哪一件事情上，自己能不能比過(guò)去的自己更進(jìn)一步，更好一些，如果能發(fā)現學(xué)生的一些，進(jìn)行表?yè)P、鼓勵，那么學(xué)生就會(huì )很開(kāi)心，而且會(huì )有做得更好的激情。
《成長(cháng)成功》讀后感8
《成長(cháng)比成功更重要》就是講述了一批優(yōu)秀人才形形色色的成長(cháng)故事，他們外表看來(lái)平凡普通，成長(cháng)過(guò)程也很平常，他們的“絕妙”與“完美無(wú)瑕”來(lái)自于他們自身的不懈努力，來(lái)自于學(xué)校與教師恰當的教育，當然也離不開(kāi)他們的家庭教育，他們每個(gè)人也都飽受挫折，可是他們站起來(lái)了，使自我更堅強，更“聰明”。
每一個(gè)人在成長(cháng)中都會(huì )遇到很多的挫折，沒(méi)有一個(gè)人一向一帆風(fēng)順的.，在時(shí)刻中都會(huì )體現很多的不足，可是很多人還是一味的追求成功，而不注重成長(cháng)，這些都是短視行為，沒(méi)有長(cháng)遠發(fā)展潛力，不成長(cháng)怎樣會(huì )成功呢，這些是很需要人重視的情景！
每個(gè)人都渴望明白自我該如何成功，每位家長(cháng)都期望自我的孩子盡快成材，每個(gè)教師都盼望自我教出來(lái)的學(xué)生早日取得喜人的成績(jì)。但說(shuō)起來(lái)輕易做起來(lái)難呀！“沒(méi)有巖石阻擋，哪能激起漂亮的浪花？”想想自我，作為家長(cháng)應當給孩子供給怎樣的環(huán)境，讓他布滿(mǎn)自信，讓他向“E學(xué)生”發(fā)展。從“微軟小子”的身上，我看到了期望，只要找對了方向，自我的孩子一樣也會(huì )有出息。反思自我，作為教師如何在成長(cháng)的路上做最好的“你自我”為什么在成長(cháng)的路上過(guò)的如此艱辛？做人做事，道理是有一樣的，不應當總是跟著(zhù)別人走，也沒(méi)有必要看別人怎樣評價(jià)你。做你自我！就會(huì )發(fā)現心里有一塊是真正屬于你自我的�；盍Ρ仨毦驮谀莻�(gè)地方。熟悉到自我的活力所在，不要壓抑它，把它開(kāi)發(fā)出來(lái)，就能夠看到價(jià)值就在那里。
看完這本書(shū)，對自我的學(xué)習，工作和將來(lái)也有必須的指導意義。應對生活中的一點(diǎn)挫折，我不再軟弱，成功永遠不是永遠的，只是暫時(shí)的，可是成長(cháng)確實(shí)永遠的，一向在伴隨你的成長(cháng)，我明白會(huì )有一天，當你成長(cháng)了，成功就來(lái)到了！
《成長(cháng)成功》讀后感9
美籍華人劉墉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“用明天成功的快樂(lè )，去治療昨天失敗的傷痛”，我讀了這本書(shū)之后，才明白了這句話(huà)的真正含義。
《成長(cháng)成功》是以劉墉對女兒的教育、教誨為題材，編寫(xiě)成的一部勵志的小說(shuō)�！冻砷L(cháng)成功》中劉墉以幽默的口氣對女兒講了許多人生的道理：要孝順長(cháng)輩，因為有可能長(cháng)輩看你的.是最后一眼；人的體力有限，但是腦力無(wú)限，只要肯用腦筋、工具，靜下心，一步一步做下去，許多困難的事都能解決；“天助自助者”，上天幫助那些“先能自己幫助自己的人”，如果有一天，每個(gè)人都說(shuō)你沒(méi)希望的時(shí)候，不要氣餒，再試一次，就可能成功······
看了《成長(cháng)·成功》后我發(fā)現劉墉與女兒真是無(wú)所不談，小到女兒長(cháng)的青春痘、學(xué)校里的新老師，大到遇到危險時(shí)的“自割”、從跌倒的地方爬起來(lái)。其中鮮活的語(yǔ)言、奇異的故事以及巧妙溶于其中的哲理，讀來(lái)頗具興味。而蘊藏其中的是父親對女兒成長(cháng)的良苦用心和一份愛(ài)�！冻砷L(cháng)成功》中記錄的大多都是作者與女兒之間瑣碎的小事，然而在這一件件事的背后，劉墉發(fā)覺(jué)出更深的道理。他的文章就是這樣從平實(shí)之中顯現出深刻的哲理，教女深省，教女奮進(jìn)。作者的處理方式既起到了告誡女兒的作用，又避免了父女之間的爭端。這種先退后進(jìn)，以理服人的“戰術(shù)”可以說(shuō)百戰不殆。
教育是一門(mén)藝術(shù)，劉墉用自己精辟的文字、獨特的處世態(tài)度詮釋了這門(mén)困擾著(zhù)許多家長(cháng)的藝術(shù)。他用這本書(shū)喚醒了那些為教育兒女而彷徨無(wú)助的家長(cháng)和“年少不知愁滋味”的我們，讓我們知道，我們都是長(cháng)有兩只翅膀的天使，可以自己成長(cháng)、自己去成功！
《成長(cháng)成功》讀后感10
《成長(cháng)比成功更重要》就是講述了一批優(yōu)秀人才形形色色的成長(cháng)故事，他們外表看來(lái)平凡普通，成長(cháng)過(guò)程也很平常，他們的“絕妙”與“完美無(wú)瑕”來(lái)自于他們自身的不懈努力，來(lái)自于學(xué)校與老師恰當的教育，當然也離不開(kāi)他們的家庭教育，他們每個(gè)人也都飽受挫折，但是他們站起來(lái)了，使自己更堅強，更“聰明”。
每一個(gè)人在成長(cháng)中都會(huì )遇到很多的挫折，沒(méi)有一個(gè)人一直一帆風(fēng)順的，在時(shí)刻中都會(huì )體現很多的不足，可是很多人還是一味的追求成功，而不注重成長(cháng)，這些都是短視行為，沒(méi)有長(cháng)遠發(fā)展潛力，不成長(cháng)怎么會(huì )成功呢，這些是很需要人重視的情況！
每個(gè)人都渴望知道自己該如何成功，每位家長(cháng)都希望自己的孩子盡快成材，每個(gè)老師都盼望自己教出來(lái)的.學(xué)生早日取得喜人的成績(jì)。但說(shuō)起來(lái)輕易做起來(lái)難呀！“沒(méi)有巖石阻擋，哪能激起漂亮的浪花？”想想自己，作為家長(cháng)應該給孩子提供怎樣的環(huán)境，讓他布滿(mǎn)自信，讓他向“E學(xué)生”發(fā)展。從“微軟小子”的身上，我看到了希望，只要找對了方向，自己的孩子一樣也會(huì )有出息。反思自己，作為老師如何在成長(cháng)的路上做最好的“你自己”為什么在成長(cháng)的路上過(guò)的如此艱辛？做人做事，道理是有一樣的，不應該總是跟著(zhù)別人走，也沒(méi)有必要看別人怎么評價(jià)你。做你自己！就會(huì )發(fā)現心里有一塊是真正屬于你自己的。激情一定就在那個(gè)地方。熟悉到自己的激情所在，不要壓抑它，把它開(kāi)發(fā)出來(lái)，就可以看到價(jià)值就在那里。
看完這本書(shū)，對自己的學(xué)習，工作和將來(lái)也有一定的指導意義。面對生活中的一點(diǎn)挫折，我不再軟弱，成功永遠不是永遠的，只是暫時(shí)的，但是成長(cháng)確實(shí)永遠的，一直在伴隨你的成長(cháng)，我知道會(huì )有一天，當你成長(cháng)了，成功就來(lái)到了！
《成長(cháng)成功》讀后感11
每個(gè)父母都盼望自我的孩子能夠健康成長(cháng)，長(cháng)大成人，成為一個(gè)成功人士，但成長(cháng)比成功更加重要。成功是你的目標，成長(cháng)是你到達目標的道路。這條道路并非一帆風(fēng)順，有的人沒(méi)能堅持到終點(diǎn)，有的人在挫折面前選擇了軟弱和妥協(xié)，也有的人用正確的方法和堅定的信念取得了令人矚目的成功。所以成長(cháng)才是成功的基礎，僅有先成長(cháng)才能夠成功。
《成長(cháng)比成功更重要》這本書(shū)談的正是一批最優(yōu)秀的中國人成長(cháng)的過(guò)程。作者從生活中摘取許多有意義的小故事，加以修飾，一篇篇引人入勝，光彩奪目的成長(cháng)小故事躍然紙上，他給我們人生無(wú)數的啟迪，他給我們人生帶來(lái)意義，讓我們明白了要想成功就先要成長(cháng)。
在這些故事里，有歡笑也有悲傷，有活力也有悵惘，有的讓人拍案叫絕，有的讓人熱淚盈眶。在這本小書(shū)里，我們看到一大批聰明、主動(dòng)的學(xué)生不斷超越自我，挑戰極限，一個(gè)又一個(gè)偉大的`父母、師長(cháng)用勞動(dòng)和心血為子女的成長(cháng)之路默默付出……《成長(cháng)比成功更重要》像一部小說(shuō)，更像一部奏鳴曲�！冻砷L(cháng)比成功更重要》是每個(gè)渴望成功者最好的心靈驛站。
著(zhù)名人物李開(kāi)復曾說(shuō)過(guò)：我認為將對世界商業(yè)影響最大的一本書(shū)是《從優(yōu)秀到卓越》，可是將對中國影響最大的一本書(shū)是凌志軍的《成長(cháng)比成功更重要》。我想這句話(huà)用來(lái)形容這部書(shū)并不為過(guò)，他是孩子最好的啟迪書(shū)，是一本值得永久紀念的書(shū)。
《成長(cháng)成功》讀后感12
讀完《成長(cháng)與成功》，讓我知道：給自己一點(diǎn)時(shí)間，回視自己的內心，發(fā)掘自己最深層的需求和渴望，依照他們去規劃一個(gè)值得擁有的生命。想像下我們將來(lái)想要過(guò)的生活，我們的夢(mèng)想，就是我們的目標。只要目標在，路就不會(huì )消失，你現在在哪里根本不重要，重要的是你要知道你自己真正想去的地方。沒(méi)有任何人可以否定你，除了你自己。只要你相信自己，相信自己所說(shuō)的話(huà)，所選擇的道路，并堅定地向前走，你的夢(mèng)想終有一天會(huì )變成現實(shí)。 然而，改變 是需要勇氣，改變后的不確定讓我們有一種恐懼，對生活未來(lái)不確定的恐懼。
在生活中，溝通是至關(guān)重要的`。溝通必然是雙向的，在有意圖相互了解的雙方之間才會(huì )有溝通的需要和可能。當你努力嘗試去了解別人時(shí)也就是提供機會(huì )讓別人更好地了解你。真正的溝通是心靈的感動(dòng)。每個(gè)人都有被感動(dòng)的可能，分析各人性格，以他所期望的方式去溝通，真誠地去感動(dòng)對方，得到對方信任。同時(shí)要認識自我，情緒管理，才能更好地溝通。
知識改變命運，學(xué)習成就未來(lái)，必須不斷學(xué)習，提升自己的能力，以利人的角度出發(fā)，能夠成為別人愿意“利用”的人，將各方資源和優(yōu)勢整合，創(chuàng )造共同的利益。
生命中的失敗和困難，往往是我們自己造成的，導致失敗的因素——恐懼、懶惰、無(wú)知。都是在不知不覺(jué)間一點(diǎn)點(diǎn)添加到自己身上的。幸福在于你是否學(xué)會(huì )如何去愛(ài)——愛(ài)人、愛(ài)自己、愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)我們生命中的一切。
《成長(cháng)成功》讀后感13
《成長(cháng)比成功更重要》這本書(shū)最近很熱，書(shū)里羅列的諸多案例無(wú)非圍繞書(shū)名展開(kāi)舉證和論述，事例樸實(shí)，以小見(jiàn)大，給閱讀者提供了廣泛的思考空間。
為人父母，我讀過(guò)后也感慨萬(wàn)千，更多地對于孩子培養的導向問(wèn)題進(jìn)行了反思。
從我們自身的學(xué)習經(jīng)歷，一直延續到現在孩子的學(xué)習大環(huán)境，應試教育的導向一直未變，孩子的考試成績(jì)變成孩子“好”“壞”的重要考量指標，在這樣的環(huán)境下，孩子的學(xué)習缺少了主動(dòng)，更多的是被動(dòng)接收教育灌輸。即便成績(jì)優(yōu)秀，孩子能真正快樂(lè )嗎？
“你的一生能走多遠，很大程度上取決于童年的天地有多大”。是啊，孩子的'童年是一支畫(huà)筆，可以揮灑出絢麗的色彩；孩子的童年是一張白紙，可以描繪出繽紛的圖案。任何一個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想，或大或小，而這些才是孩子快樂(lè )向上的根源。
我們無(wú)力改變現有的環(huán)境，但我們可以和孩子共同理解環(huán)境，尊重自己，更要尊重環(huán)境中的人和物。我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，雨露般地潤澤孩子的心靈，堅定地支持孩子的正確追求。我們不求孩子的一時(shí)得失，我們渴求孩子情商的健康發(fā)展；我們不求孩子的一時(shí)得失，我們渴求孩子能找到真實(shí)的自我。
“成長(cháng)”，僅僅兩個(gè)字，卻涵蓋了自信、克制、堅持、努力等等諸多的人生哲理，這兩個(gè)字不會(huì )是某個(gè)人生階段的寫(xiě)照，而是整個(gè)人生的歷練。
孩子不僅僅屬于我們父母，孩子更多地屬于整個(gè)美好的世界。孩子最終的成功來(lái)源于積累，而孩子的成長(cháng)來(lái)源于生活，孩子成長(cháng)的動(dòng)力離不開(kāi)夢(mèng)想。
呵護孩子的夢(mèng)想，陪伴孩子追逐夢(mèng)想，即便不能成功，仍可笑對快樂(lè )征程！
《成長(cháng)成功》讀后感14
暑假，我閱讀了凌志軍的《成長(cháng)比成功更重要》，全書(shū)分別以“起跑線(xiàn)”、“相信你自己最聰明”、“我到底要什么”、“爸爸和媽媽”、“大腦的成長(cháng)”、“學(xué)習是一種態(tài)度”、“情商時(shí)代”和“大師在哪里”為主題，展開(kāi)闡述。
《成長(cháng)比成功更重要》這本書(shū)，講述了30多名微軟小子成長(cháng)過(guò)程，在他們的成長(cháng)歷程中，作者努力探尋30個(gè)“微軟小子”成功背后的成長(cháng)規律。他們成長(cháng)的故事告訴我們，他們并不一定擁有比常人更智慧的大腦，但他們都是經(jīng)過(guò)不斷進(jìn)取、不斷超越自我，直至成功。
在成長(cháng)與成功之間，人們往往只重視成功，卻忽視了成長(cháng)。每位家長(cháng)都希望自己的孩子盡快成材，每個(gè)老師都盼望自己教出來(lái)的學(xué)生早日取得喜人的成績(jì)，但事實(shí)上想要做到哪有這么容易。從“微軟小子”的身上，我看到了希望，我知道只要找對了方向，想要成功并不是難事。他們并不擁有比我們更聰明的大腦，但是他們憑著(zhù)他們自身的.努力以及自信使自己變得更加剛強，沒(méi)有在挫折面前選擇軟弱和妥協(xié)。
看完這本書(shū)，對自己的學(xué)習，工作和將來(lái)也有一定的指導意義。面對生活中的一點(diǎn)挫折，我不再軟弱，想想“微軟小子”的成長(cháng)歷程，我會(huì )更加剛強。努力改變自己，不斷進(jìn)取，超越自我，更加堅定信念。我不需要成為“最好的”，但我會(huì )成為“最好的我自己"。我知道會(huì )有一天，當你成長(cháng)了，成功就來(lái)到了。
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