《文明美德，伴我成長(cháng)》讀后感15篇
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《文明美德，伴我成長(cháng)》讀后感，歡迎大家分享。
《文明美德，伴我成長(cháng)》讀后感1
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養的名族，一種執著(zhù)的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。
這本書(shū)告訴我：一個(gè)人在成長(cháng)道路上必須要與文明美德相伴而行，如果失去他們，那么即使你的成績(jì)再好，你也將會(huì )是一個(gè)“丑陋”的、不受歡迎的人。 千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國素以“文明古都”、禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世。我國勞動(dòng)人民來(lái)重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見(jiàn)，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現實(shí)生活中去。
有一個(gè)小女孩因為小的'時(shí)候生病落下走路一瘸一拐。當她上學(xué)的時(shí)候。她忍受一味的嘲笑，一味的諷刺。有的人不去關(guān)心她也罷，反而學(xué)著(zhù)她走路的樣子。她只得把眼睛閉上，不去看，不去聽(tīng)。不去想。但是淚水卻潸然而下。她渴望別人去關(guān)心她，哪怕是一個(gè)沒(méi)有夾雜著(zhù)嘲笑的目光。她渴望和同齡人玩耍嬉戲，哪怕是在他們玩兒的時(shí)候能和他們分享一點(diǎn)快樂(lè )。她渴望快樂(lè )，渴望關(guān)愛(ài)。
從這個(gè)故事中，你一定看到了一個(gè)無(wú)助的小女孩。沒(méi)有幫助，沒(méi)有關(guān)愛(ài)，沒(méi)有同齡人的陪伴。
《文明美德，伴我成長(cháng)》讀后感2
說(shuō)起文明美德，你會(huì )想到什么？想到孔孟圣賢？想到四大發(fā)明？想到忠勇愛(ài)國的將士們？還是想到樂(lè )于助人的故事？
從我記事起，奶奶就是病著(zhù)的，而且常常臥床不起。她和大伯住在鄉下，日常生活都由大伯照料。雖然我和爸爸常去看望奶奶。但每一次時(shí)間都很短暫。
有一次我問(wèn)大伯：“讓奶奶去我們家住吧�！贝蟛f(shuō)：“我習慣了，離不開(kāi)你奶奶，你爸媽太忙了�！�
年復一年，每一次和大伯說(shuō)話(huà)，他笑得都那么爽朗。好像千斤擔子也壓不彎他的脊梁。一樣種地，一樣照料奶奶，只是他的頭發(fā)白得很快，人也消瘦。我總想給他打個(gè)比方，顯示他高尚的人格，總也找不到最合適的。因為他有太陽(yáng)的`熱烈、山峰的堅毅、海洋的廣闊、駱駝的忍耐……
或許我打小就勤奮好學(xué)，跟我的大伯有關(guān)。每每累了煩了不想學(xué)了，想起他我頓覺(jué)羞愧，則又認真起來(lái)。
在我看來(lái)，人類(lèi)提倡文明美德，是要讓人人都有幸福感，而孝敬長(cháng)輩則是最重要的，你想想，一個(gè)人連父母都不孝敬了，你敢和他共事嗎？
我的生活很平淡，沒(méi)有什么感天動(dòng)地的故事可談。而我的大伯——一個(gè)普通的農民，用他的生活告訴我：文明美德就在每個(gè)人的身邊，只是你愿不愿意擁有罷了。
今天是母親節，大伙不要抱個(gè)作文題目苦思冥想了。給媽媽倒杯水，幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)活。文明美德，你也有。
《文明美德，伴我成長(cháng)》讀后感3
俗話(huà)說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這個(gè)寒假，我看了《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)，了解了許多知識，也知道了一些做人的道理。
這本書(shū)一共有15課， 第1課，向我們介紹了偉大的祖國，比如：埃及獅身人面像。瓷器。長(cháng)城……古代人都沒(méi)有先進(jìn)的'工具，完全靠的是不懈地努力，我們如果也這樣，再用上頭腦和工具，就能讓祖國更加強大。 第２課，寫(xiě)了我國古代勞動(dòng)人民無(wú)窮的智慧和創(chuàng )造力。我國古代四大發(fā)明是：指南針。造紙術(shù)�；钭钟∷⑿g(shù)。和火藥，以及皇帝。蔡倫。畢升和煉丹士的輝煌創(chuàng )造，正是有了這些人，我國才可以繁榮富強，我們有了這么好的工具和聰明的頭腦，就一定能讓一切想象變成現實(shí)。 第３課，講了“文明禮儀，從我做起”為社會(huì )做出一點(diǎn)貢獻，祖國就會(huì )越來(lái)越將大。 第４課，讓我知道了，我們要鍛煉好自己的身體，也不要忘了學(xué)習，每天做到：節制。恬然。守秩序。果斷。勤勉。儉樸。真誠穩健。公平。寧靜。堅貞。謙遜。整潔這１３點(diǎn)，就可以讓我們的道德修養更加好，終身受益，如果每個(gè)人都這樣，那我們一定是世界第一的文明國家。
一起熱愛(ài)書(shū)吧！這里面還有幾課，都讓我感受深觸，真是一本好書(shū)。每次翻到這本書(shū)，都讓我激動(dòng)不已，激情高昂，激動(dòng)不已。
《文明美德，伴我成長(cháng)》讀后感4
看書(shū)是我的一大愛(ài)好，空閑時(shí)我看了好多書(shū)，但令我印象最深的是《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)。這本書(shū)圖文并茂，既有對文明禮儀的介紹，又有各種生動(dòng)活潑的鮮活事例……看了后不僅豐富了我的知識，還教會(huì )我做人的道理，更鞭策我要成為一個(gè)有美德、有文化的人，為中華民族爭氣。
自古以來(lái)，中國就是一個(gè)禮儀之邦，“禮”這個(gè)字在中國文化史上有著(zhù)不一般的地位，注重“禮”是我們的傳統美德。
講文明懂禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是良好社會(huì )公德的體現，更是國家強盛，民族復興的根本。我們從小接受學(xué)校文明禮儀的教育，可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的包裝袋，飲料瓶，聽(tīng)著(zhù)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，看著(zhù)同學(xué)之間為了一點(diǎn)小事而拔拳相向的行為，這跟從來(lái)沒(méi)有接受禮儀教育有什么區別！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？作為中國新一代的.少年，我們不光要掌握科學(xué)文化知識，更要大力弘揚中國傳統美德，從自己的一言一行上下功夫，徹底告別不文明的行為。
當我們走在校園中，看到一片紙屑，不要猶豫，彎下腰，還校園一片潔凈。
當我們坐在公交車(chē)上時(shí)，看到一位老弱病殘，讓出你的座位，既與人方便，也傳播文明！
當與人交談時(shí)，多用“請”，“謝謝”，句句到暖人心，社會(huì )更和諧！
少年興則國興，少年強則國強，作為祖國未來(lái)的建設者，我們要爭做文明的主人，與文明禮儀同行……
《文明美德，伴我成長(cháng)》讀后感5
在寒假里，我讀了《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)。它讓我明白了養成良好的行為習慣，提高思想道德修養，為提升全民族的文明素質(zhì)，增強國家的文化軟實(shí)力貢獻我們的一份力量。
這本書(shū)中的.第九課《爸爸媽媽辛苦啦》令我印象深刻。我們從嬰兒到天真活潑的兒童，再到意氣風(fēng)發(fā)的少年。我們在一天天幸福，快樂(lè )的成長(cháng)。書(shū)里說(shuō)我們?yōu)槭裁匆兄x爸爸媽媽?zhuān)课蚁胧且驗榘职謰寢屜仁墙o了我們生命，接著(zhù)又給我們一個(gè)幸福，溫馨的家庭，又給了我們無(wú)私、偉大的關(guān)愛(ài)。雖然我們現在還不能給爸爸媽媽太多的回報，但我們可以為爸爸媽媽分擔家務(wù)，自己的事情自己做，認真努力的學(xué)習，少讓爸爸媽媽操心。
還有第七課《我們愛(ài)學(xué)習》讓我懂得了一個(gè)人即使是天才，如果不努力學(xué)習、驕傲自滿(mǎn)那就一定不會(huì )成功。
第十課《老師，您好》讓我知道了尊敬老師可以讓我們從小保持一種謙虛好學(xué)的態(tài)度，將來(lái)必定受益一生。還有……
《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)讓我明白了許多道理。熱愛(ài)閱讀的同學(xué)都一起來(lái)看看這本書(shū)吧！一定會(huì )讓你受益匪淺的！
《文明美德，伴我成長(cháng)》讀后感6
閱讀了《文明美德伴我成長(cháng)》讓我知道了中國是世界文明的發(fā)源地之一，中華文明有超過(guò)五千年的歷史。黃河、長(cháng)江孕育了華夏民族，勤勞勇敢的華夏民族創(chuàng )造了輝煌燦爛而又獨特的文化。還讓我知道了文明美德的重要。
本書(shū)主要講了：中華民族以機智和勤勞、勇敢和智慧創(chuàng )造了獨具特色的中華文明，為人類(lèi)進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻。中華五千年的文明長(cháng)河源遠流長(cháng)，我們的祖先留下了浩如煙海的文化典籍，貢獻眾多。后人們深刻改變世界的發(fā)明創(chuàng )造，在天文歷法、數學(xué)、農業(yè)、醫學(xué)和人文科學(xué)的許多領(lǐng)域，都曾經(jīng)引領(lǐng)世界，推動(dòng)著(zhù)歷史的`車(chē)輪滾滾向前。
中華文明是我們共同的驕傲，共有的財富，是抹不去的生命痕跡。每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者，有責任、有義務(wù)弘揚中華民族優(yōu)秀傳統美德，使照耀中華數千年的文明之光在當代中國熠熠生輝。
所以我們要發(fā)揚中華民族優(yōu)秀文明美德，要從平常做起，要從一點(diǎn)一滴做起。多做好事，不做壞事。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。要尊重每一位勞動(dòng)者的付出。我們要養成良好的行為習慣，提高思想道德修養，這樣才能為發(fā)揚文明之風(fēng)貢獻我們的一份力量。
《文明美德，伴我成長(cháng)》讀后感7
讀了《文明美德，伴我成長(cháng)》這本書(shū)，我最喜歡的就是第八課尊重每一個(gè)人”中的一個(gè)故事——“29分錢(qián)的捐款”。這個(gè)故事講述了：一天夜晚，德蘭修女在貧民區臟亂的街道上快步走著(zhù)，一個(gè)乞丐不好意思地攔住她，請她接受自己一天乞討到了錢(qián)：29分。德蘭修女不僅收下了29分，還把自己未及時(shí)吃的晚餐：一塊面包和一瓶水送給了那個(gè)乞丐。后來(lái)，德蘭修女多次在演講中說(shuō)了這個(gè)故事金光閃閃的道理：“窮人沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有地位，但不缺少互相幫助和體諒的愛(ài)心。這正是窮人的偉大所在。只要愿意的話(huà)，我們每個(gè)人，即使是一個(gè)身份卑微的`乞丐，也可以對他人獻出愛(ài)心，對他人有所幫助�！备F人并非那么窮，那顆充滿(mǎn)愛(ài)的心不就是他們的亮點(diǎn)嗎？
文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會(huì )少一些。每一個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶(hù)打開(kāi)光亮就會(huì )進(jìn)來(lái)。文明就在我們身邊，離我們很近很近。近得觸手可及。只要我們肯邁出文明的一小步，社會(huì )就會(huì )邁出文明的一大步。文明是一種力量，好像奧運火炬手傳遞火炬一樣，火炬經(jīng)過(guò)每人的手中后，便可以匯聚更多的熱情、釋放更多的熱情。
做文明人就要從身邊的事做起，從自己做起，這樣就能使我們的社會(huì )更加文明，更加美麗。讓我們說(shuō)文明話(huà)，行文明事，做文明人吧！文明美德，伴我成長(cháng)！
《文明美德，伴我成長(cháng)》讀后感8
放寒假之前，大隊部為我們下發(fā)了一本名叫《文明美德伴我成長(cháng)》的書(shū)，我對它的內容十分好奇，便翻開(kāi)了它。
這本書(shū)共分15課，但其中最令我難忘的卻是第12課“誠實(shí)守信人人敬”中的第1篇文章“‘誠信老爹’：苦難不毀信義”中的父親吳乃宜最令我敬佩。
吳乃宜的家在一個(gè)偏遠的小漁村——溫州市蒼南縣霞關(guān)鎮三澳村。20xx年，他的四個(gè)兒子四處借錢(qián)，買(mǎi)了一艘鋼制大漁船�？蓻](méi)想到，異常百年不遇的超強臺風(fēng)讓出海的'四兄弟遭受滅頂之災，只有老二死里逃生，剛買(mǎi)的與出單也難逃厄運，沉入海底。
臺風(fēng)過(guò)后，有不少債主上門(mén)要債可當大家看到他家的情況時(shí)，都覺(jué)得這錢(qián)要不回來(lái)了，而吳乃宜卻說(shuō)：“做人要講信用，是我兒子的欠條我都認！這錢(qián)，我一定還！”接下來(lái)的日子里，吳乃宜老人一家省吃?xún)�用，一點(diǎn)點(diǎn)積攢，夠一筆欠款后立刻拿去還債。當有懂法律的人告訴他“子債不用父還”時(shí)，他卻說(shuō)：“我已經(jīng)答應人家要還的，我必須還，現在不能反悔�！�
吳乃宜老人的行為感動(dòng)了每一個(gè)人，他用老百姓樸素的方式，告訴了我們“誠信”的含義……
《文明美德，伴我成長(cháng)》讀后感9
我認真地閱讀了老師推薦給我們的《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)，書(shū)中圖文并茂地講述了我們中國的歷史文化和古今中外一個(gè)個(gè)講文明、懂美德的故事，讓我愛(ài)不釋手。
我們的中華民族有著(zhù)悠久的歷史，燦爛的文化，自古以來(lái)華夏民族就崇尚文明禮儀。書(shū)中故事里人物的一言一行都時(shí)刻激勵我，要傳承偉大先輩創(chuàng )造的輝煌文化，繼承他們優(yōu)良的傳統美德。爭做一個(gè)講禮貌、懂美德的'好孩子。書(shū)中一篇故事給我印象最深：29分的捐款。文中的德蘭修女告訴我們要學(xué)會(huì )尊重每一個(gè)人，不管他地位高低，不管他富貴貧窮，尊重他人就是尊重自己。
以前，我覺(jué)得自己的學(xué)習很好，心里就種下了驕傲的種子。記得有一次，記不清是哪個(gè)同學(xué)了，他向我借筆。我抬頭一看，是個(gè)學(xué)習很不好的同學(xué)。我便不耐煩地說(shuō)：“一邊去。學(xué)習那么不好，還向我借東西？不借！”可是，當我被別人瞧不起的時(shí)候，我才意識到自己的淺薄。有一次，我和幾個(gè)同伴玩跳皮筋的游戲，我僅有一點(diǎn)沒(méi)跳好，她們就讓我敗。她們敗時(shí)，卻強說(shuō)不敗，還說(shuō)：“你管得著(zhù)嗎？如果不想跳我的皮筋就走開(kāi)！”那時(shí)，我是多么的傷心�，F在我才明白：我們人人都是平等的，任何人都不能看不起別人。從那以后，不管是什么人，我都和她們好，我也得到了同學(xué)們的尊重。
如果我們每一個(gè)人都能成為一個(gè)講文明、懂美德的人，世界將變得多么美好！這就要求我們都要從生活中的一點(diǎn)一滴做起，讓千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)從我們這兒繼續傳承下去！
《文明美德，伴我成長(cháng)》讀后感10
在寒假里，我讀了一本書(shū):《文明美德，伴我成長(cháng)》，這本書(shū)讓我知道了古代人民的智慧和祖國的偉大。
中華民族以自己的勤勞、勇敢和智慧創(chuàng )造了獨具特色的中華文明，為人類(lèi)進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻。我們都知道中國是世界文明的發(fā)源地之一，中華文明有超過(guò)5000年的歷史。就拿長(cháng)城來(lái)說(shuō)，長(cháng)城是中華文化連綿不絕的象征。長(cháng)城畢竟那么長(cháng)，又建筑在山上，古代人民是怎么把這一塊塊石頭運上山的呢？這更讓人百思不解。不過(guò)在古代世界有四大文明，可是其它三大文明都斷裂了，只有中華文明薪火相傳，綿延至今。
不僅僅只有這些，我還學(xué)到了：要孝敬長(cháng)輩，尊重老師，報答父母�；莸侣f(shuō)過(guò)：“對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬�！笔前�，在這個(gè)中華民族大家庭中，只有從互相尊重，才能成為和諧一家人。當然老師的教誨之恩，我們是永遠不會(huì )忘記的.�！耙蝗諡閹�，終生為父”。關(guān)漢卿的話(huà)讓我們終生難忘。尊敬師長(cháng)是中華民族的傳統美德。所以，尊敬老師可以讓我們從小保持一種謙虛好學(xué)的態(tài)度，將來(lái)必定受益終生。受益終生后，我們要報答父母，也是父母賦予我們生命，給了我們無(wú)私而偉大的愛(ài)。孝敬父母，也是做人的根本。
這么多美德，只要我們從我做起，從現在做起，從一點(diǎn)一滴做起，必定能在中華民族上譜寫(xiě)自強不息的壯麗華章。
《文明美德，伴我成長(cháng)》讀后感11
有一本叫《文明美德伴我成長(cháng)》的課外讀本，我讀過(guò)以后，第十二課：《誠實(shí)守信人人敬》讓我很感動(dòng)，也讓我懂得了一個(gè)道理。書(shū)中一位老爺爺有四個(gè)兒子，那四個(gè)兒子很沒(méi)用，只有借船去海中捕魚(yú)給老爺爺吃，可他們四兄弟遇到了一場(chǎng)很大的臺風(fēng)，三個(gè)兒子死去了，借來(lái)的船也沉入大海里。之后，有不少債主找上門(mén)來(lái)要債，債主看見(jiàn)了老爺爺家的情況后，都說(shuō)債要不回來(lái)了，而77歲的老爺爺說(shuō)：“做人要有信用，是我兒子的欠條我都認！這錢(qián)我一定會(huì )還的�！本瓦@樣，老爺爺一天也沒(méi)把這件事忘記。他天天省錢(qián)從不亂花錢(qián)。別人對他說(shuō)：“你失去了三個(gè)兒子，這債是你兒子的，你已經(jīng)近80歲的人了，人家也知道你無(wú)力還債，你不還，別人還會(huì )拿你怎么樣？”老人說(shuō)：“做人要講誠信，人家的`錢(qián)也是辛辛苦苦賺的，有的是冒著(zhù)風(fēng)險賺來(lái)的，這錢(qián)一定要還！”這句話(huà)感動(dòng)了我，也感動(dòng)了所有人。
這個(gè)故事告訴我們：做人，一定要守信用，已經(jīng)答應別人的事就要做好，不能用奸詐的手段去騙別人。
《文明美德，伴我成長(cháng)》讀后感12
《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)用觸動(dòng)人心的語(yǔ)言，為我們訴說(shuō)了一個(gè)個(gè)必守的文明禮儀。
翻開(kāi)書(shū)本，映入眼簾的是一道道黃埃滾滾，宏偉壯觀(guān)的歷史長(cháng)河，河邊樹(shù)木蔥蘢，藤蘿搖曳，緋紅的天空在傾聽(tīng)著(zhù)這歷史長(cháng)河的傾吐，讓我們清楚地看到了歷史的輪廓，讓我們了解儒、墨、道、法四大家；也讓我們了解“一諾千金”的典故。在認真閱讀時(shí)，我們還知道了一句諺語(yǔ)：“得黃金千兩，不如得季布一諾”。讓我們了解一個(gè)人，要重諾言、講信用，要言行一致，表里如一。我們不能虛偽欺詐，要做一個(gè)忠誠正直的人。誠和信是分不開(kāi)的，只有你做到了“誠”，別人才會(huì )給予你“信”。記得媽媽曾說(shuō)過(guò)：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”。這就是媽媽在我稚幼的心中留下的第一道是非刻痕。
從古到今，中華民族的傳統美德是與不屈不撓的氣節分不開(kāi)的.，有如青竹，韌而堅 、柔而立。我們應一直形成屏障，來(lái)捍衛祖國的傳統美德。在一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的事例中，我明白了身邊的楷模、偉大領(lǐng)導人不是僅憑才學(xué)就能當上的，是什么？是誠信！是一路的艱苦卓絕！當然，也是心靈的美好。當代比的是什么？不是金錢(qián)！不是勢力！是才學(xué)！是人品！
初夏秋冬、驕陽(yáng)寒悲，文明美德總是和我們一起度過(guò)。東南西北，天涯海角，無(wú)論它在哪兒，我們總能“用心”觸摸，文明美德，它活在我們言行里；文明美德，它活在我們舉止里；文明美德，它活在我們談吐里，當然也可以深深烙在我們的心里……
《文明美德，伴我成長(cháng)》讀后感13
當我讀完《文明美德伴我成長(cháng)》整本書(shū)后，我被他們那動(dòng)人的情景給深深地感動(dòng)了。些真實(shí)的故事，是多么的感人��！他們不僅教會(huì )了我無(wú)數哲理，還告訴了我應該怎樣做人……這本書(shū)，仿佛是我人生道路上的一盞明燈。其中，我最喜歡里面的一篇《天堂里，您還是老師》的'故事。
20xx年5月12日，遇到了一場(chǎng)地震，劇烈的崩塌吞噬了平靜的校園，張家春正在給初二（1）班的同學(xué)上物理實(shí)驗課，突然，地震降臨，張老師為同學(xué)們的生命用自己魁梧的身軀頂住了門(mén)框，讓一位位同學(xué)從他雙臂下穿過(guò)，結果無(wú)情的水泥砸了下來(lái)，張老師被廢墟吞沒(méi)了,當年他才29歲。
還有一位李老師，在地震時(shí)把30位同學(xué)救出，當李老師被壓在廢墟下時(shí)，還不停地叮囑著(zhù)孩子們：“一定要堅持住�！本瓦@樣堅持了30多個(gè)小時(shí)，5個(gè)學(xué)生被救了出來(lái)，李家萍老師和一位同學(xué)離開(kāi)了……
讀完《天堂里，你還是老師》后，我的眼淚竟大滴大滴地掉下來(lái)。年僅29歲的張家春老師，為了40多個(gè)學(xué)生順利逃脫地震，用生命講完了他的最后一課；李佳萍老師為了幫助30幾個(gè)學(xué)生逃離災難，用雙手為6個(gè)孩子擋住水泥板。張家春和李佳萍老師，愿你們在天堂里快快樂(lè )樂(lè )地生活……
文明，會(huì )使世界更加美好；美德，會(huì )使我們人類(lèi)相處更加和諧，這是我對“文明美德”這四個(gè)字的理解。我要好好感謝這本書(shū)，因為他教會(huì )了我如何做人，讓我堅強，告訴了我許多哲理……
《文明美德，伴我成長(cháng)》讀后感14
《文明美德伴我成長(cháng)》是關(guān)于道德品質(zhì)的一系列書(shū)，這當中，都是一些關(guān)于成功背后的艱辛或人與人間道德品質(zhì)的故事。在這之中，有《勤奮·堅強》、《感恩·愛(ài)心》與《誠信·謙虛》等10本書(shū)。其中，我對《感恩·愛(ài)心》中的《小偷》一文深有感觸。
你見(jiàn)過(guò)把錢(qián)塞到其他人衣袋里的人嗎？文中講述的就是這樣的.人，一位囊中羞澀的大學(xué)青年，他要去外地大學(xué)，找出一張5盧比的鈔票坐車(chē)。他站到了一位年輕作家的跟前，突然，一個(gè)年輕人發(fā)現這位作家把手伸進(jìn)那位大學(xué)青年的衣袋里，因此發(fā)生了爭論。后來(lái)，這位青年發(fā)現自己的衣袋里多一張50盧布的鈔票，原來(lái)，作家把這張50盧布的鈔票塞到青年的衣袋里。
愛(ài)心在人與人之間，這種愛(ài)心不需要歌頌，不需要贊賞。因為這是發(fā)自他內心的幫助，做好事不留名一直是被人們傳揚的美德，其實(shí)善良本身不需要宣傳，當時(shí)，那位作家把錢(qián)塞給青年時(shí)，他一定認為，自己只是在做自己該做的事。其實(shí)，幫助一個(gè)人不需要種種回報。但是，在奉獻點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心時(shí)，一定會(huì )得到平時(shí)得不到的敬仰與贊嘆。
《文明美德，伴我成長(cháng)》讀后感15
這個(gè)學(xué)期我讀了本好書(shū)——《文明美德伴我成長(cháng)》，我感受到一個(gè)人在成長(cháng)道路上必須要與文明美德相伴而行，如果失去文明美德，那么即使你的成績(jì)再好，你也將會(huì )是一個(gè)“丑陋”的、不受歡迎的人。
書(shū)中令我深有感觸的是第8課——“尊重每一個(gè)人”，一個(gè)人要有良好的形象，要尊重每一個(gè)人，不管他是老人還是小孩，不管他貧富貴賤。1979年“諾貝爾和平獎”的獲得者——德蘭修女就是這樣一個(gè)懂得尊重人的人，正因為她知道該如何維護一個(gè)人的尊嚴才獲得人們的崇拜，德蘭修女終生都在捍衛別人的尊嚴，尤其是弱者的'尊嚴。她之所以被稱(chēng)為“窮人的圣母”，不正是因為她對別人很尊重嗎？
在生活中，尊敬別人不是難事，遇到同學(xué)老師等主動(dòng)上前問(wèn)好；撞到人了主動(dòng)道歉；離開(kāi)時(shí)向他人道別……這些都是最基本的尊重，做好這些，就是對別人的尊重，讓我們做個(gè)會(huì )尊重他人的人吧！
文明是一種與人溝通的最好工具，文明要做到與人文明交往，語(yǔ)言文明，行為文明。我相信，通過(guò)大家的努力，從平常事做起，傳承文明，一定能使我們的社會(huì )更加文明，更加美麗！
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