關(guān)愛(ài)留守兒童承諾書(shū)
在當今社會(huì )生活中，越來(lái)越多地方需要用到承諾書(shū)，承諾書(shū)在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。你寫(xiě)承諾書(shū)時(shí)總是沒(méi)有文字可寫(xiě)？下面是小編為大家整理的關(guān)愛(ài)留守兒童承諾書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為促進(jìn)留守兒童健康、快樂(lè )成長(cháng)我校經(jīng)研究決定開(kāi)展教師“一對一”的幫扶活動(dòng)。為了將這項活動(dòng)做好幫扶教師做出如下承諾：
1、每位幫扶教師要切實(shí)負起責任，從學(xué)習、生活、情感上幫扶，確保自己所幫扶的留守學(xué)生生活上有人照料、行為上有人管教、學(xué)習上有人輔導、心靈上有人安慰，安心學(xué)習、生活舒適、情感溫馨。
2、每位幫扶教師要詳細了解幫扶兒童，家庭、學(xué)習、生活情況，深入家庭了解家庭經(jīng)濟、人口、留守兒童父母或第二監護人的詳細資料。
3、每一位幫扶教師要熟記自己幫扶的兒童家長(cháng)或監護人的電話(huà)，保證隨時(shí)能聯(lián)系幫扶兒童的家人，每周給留守兒童提供條件和其父母通話(huà)，每月幫扶教師要保證和其父母通話(huà)一次，向其通報其子女在校學(xué)習、生活情況。
4、幫扶教師要經(jīng)常找幫扶兒童談心交心，了解他們在學(xué)習上、生活上是否有困難，及時(shí)把握幫扶兒童的思想動(dòng)態(tài)，積極為他們解決所面臨的各種困難和問(wèn)題，給予關(guān)愛(ài)，并做好談新紀錄。同時(shí)要做到定期家訪(fǎng)。
5、幫扶教師在日�；顒�(dòng)中要優(yōu)先照顧幫扶兒童，課外輔導也要幫扶兒童位于最前面，組織各類(lèi)活動(dòng)也要讓留守兒童有更多的'參與機會(huì )。在實(shí)踐活動(dòng)中細致的教他們自主的生活、自護自救的知識，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
6、幫扶教師對學(xué)習成績(jì)欠佳的留守兒童，應在班上組織看展“一幫一”活動(dòng)，讓成績(jì)好的學(xué)生幫扶他們搞好學(xué)習成績(jì)。并在課余時(shí)間利用一定的時(shí)間給這部分兒童“開(kāi)小灶”，是他們的學(xué)習成績(jì)逐步提高。
7、幫扶兒童在校期間，如發(fā)現其生病，幫扶教師要立即送其到醫院就診，嚴重時(shí)及時(shí)與監護人取得聯(lián)系。
8、幫扶兒童如是住校的，幫扶教師要經(jīng)常與其交流、溝通，掌握他們的思想、生活情況；如非住校的兒童，幫扶教師應定期走訪(fǎng)，與監護人交流，及時(shí)反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。
幫扶教師：
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