關(guān)愛(ài)留守兒童作文（通用29篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的關(guān)愛(ài)留守兒童作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)愛(ài)留守兒童作文 1
兒童就像初開(kāi)的花蕾，弱小、稚嫩、最需要呵護。兒童是未來(lái)的主人翁，關(guān)愛(ài)兒童就是為國家和民族的明天注入一份希望。關(guān)愛(ài)留守兒童是一種美德�，F在有很多留守兒童需要我們去關(guān)愛(ài)，下面就讓我給大家講一件我關(guān)愛(ài)留守兒童的故事吧！
在一個(gè)天氣晴朗的日子里，我和我的幾個(gè)好朋友，在我們附近玩耍，看見(jiàn)一個(gè)很可憐的小朋友，和我們差不多大小，身上穿的臟兮兮的，頭發(fā)好像好久沒(méi)梳過(guò)了，腳上也沒(méi)穿鞋�？粗�(zhù)怪可憐的。我們幾個(gè)小伙伴忍不住跑過(guò)去問(wèn)：“小朋友，你怎么這個(gè)樣子？”她哭著(zhù)說(shuō)：“我媽媽去世了，爸爸也跟著(zhù)別人跑了�！蔽覀兟�(tīng)了眼淚也忍不住的掉了下來(lái)。我連忙把我手中的可樂(lè )遞給了她。她很有禮貌的說(shuō)：“謝謝這位好心的'姐姐�！蔽覔u搖頭說(shuō)沒(méi)什么。
在我關(guān)愛(ài)別人的時(shí)候，我發(fā)現：被關(guān)愛(ài)的人好感激哦，關(guān)愛(ài)了別人自己好高興哦！看到他高興的樣子，我體會(huì )到了一個(gè)人只要開(kāi)心，會(huì )拋棄一切煩惱。
關(guān)愛(ài)留守兒童作文 2
農村有許多父母不在身邊的留守兒童。而今天，我和媽媽就要去關(guān)愛(ài)留守兒童。
穿過(guò)一道道崎嶇不平的鄉間小路，我看見(jiàn)了一位農民伯伯正在辛勤地勞動(dòng)著(zhù)，路旁盛開(kāi)著(zhù)美麗的花朵，深呼吸一口氣，空氣清新，這就是大自然的氣息呀！過(guò)了好一會(huì )兒，我們來(lái)到一個(gè)到處都是上坡下坡的地方，我擔心地對媽媽說(shuō)：“開(kāi)車(chē)小心一點(diǎn)兒！”
經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的艱辛，我們終于到達了哥哥們家。媽媽把買(mǎi)的書(shū)送給了兩位哥哥們，我也把我最喜歡的兩個(gè)本子送給了兩個(gè)哥哥。通過(guò)交流，我了解到他們的爸爸媽媽都在浙江打工，只有每年春節的'時(shí)候才回來(lái)一次，平時(shí)的生活費都是父母寄回來(lái)的。他們要自己做飯，自己做家務(wù)，可他們也在努力學(xué)習，我們還照了一張像留戀。最后，媽媽叮囑他們要照顧好自己，我們戀戀不舍地離開(kāi)了。
離開(kāi)后，我心想：一定要向哥哥們學(xué)習，也要珍惜現在的幸福生活，幫助更多的留守兒童，讓他們感受到社會(huì )的溫暖。
關(guān)愛(ài)留守兒童作文 3
一間黑漆漆的小茅草屋，墻壁都是用小石頭壘的，泥巴粘的'，墻上有一個(gè)個(gè)小洞眼。屋子的頂是一片干巴巴的稻草。早上，天還沒(méi)亮，留守兒童們就已經(jīng)出發(fā)去學(xué)校了，路上，到處都是蔫巴巴的泥巴，還要翻過(guò)陡峭的山路，再到學(xué)校。學(xué)校太……我已經(jīng)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達它，幾乎和家里沒(méi)啥區別了，只不過(guò)比家里多了一塊用石頭做的黑板和幾張桌子和椅子。
看到這么破的屋子、路和學(xué)校，我心里是又驚訝又奇怪，這可把我震住了，這是個(gè)什么狀況，怎么那么貧窮，實(shí)在讓我驚訝��！他們必須要走那么遠的路去學(xué)校，不累嗎？一定很累。
為什么他們不能擁有像我們這么好的生活條件呢？首先，我想幫他們解決溫飽問(wèn)題，因為人穿得少會(huì )受凍，會(huì )死亡。其次，我也關(guān)心一下他們的教育問(wèn)題，給他們捐一些書(shū)籍，就可以讓他們學(xué)到更多的知識。
我想讓每個(gè)國家、每個(gè)社會(huì )、每個(gè)人都一起幫助他們，為留守兒童貢獻出自己的一份力量。
關(guān)愛(ài)留守兒童作文 4
在離我們不遠的地方，有一群孩子，他們天天孤零零的守在房間，等待爸爸媽媽回來(lái)。他們就是——偏遠農村留守兒童。
對他們來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽的陪伴和關(guān)心就是最好的禮物。對他們來(lái)說(shuō)，想要和爸爸媽媽在一起生活是多么奢侈的一件事��！父母的愛(ài)是他們最需要的，對他們來(lái)說(shuō)，卻遙不可及。也許我們體會(huì )不到，因為我們的爸爸媽媽都陪在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注著(zhù)我們�？伤麄円荒暌惨�(jiàn)不到幾次父母，他們渴望并需要與我們一樣的愛(ài)。
如果我是他們其中的一員，我也會(huì )十分痛苦，我最?lèi)?ài)的爸爸媽媽為什么就不能陪在我身邊呢？但爸爸媽媽也有苦衷，他們天天東奔西走，面對各種各樣的困難。只為讓一家過(guò)上幸福美滿(mǎn)的日子。每天只有安靜又寂寞的房間，只有爺爺奶奶和他們作伴，這個(gè)家一點(diǎn)也不完整和熱鬧。
就是因為各種原因導致他們留守在家鄉，缺乏關(guān)愛(ài)，幼小的`肩膀承擔了本不該他們擔負的重擔……我們才要幫助他們，讓他們擁有和我們一樣的幸福感。多多關(guān)注他們，關(guān)心他們。更不能讓他們有自卑感，不讓別人歧視他們。聯(lián)系他們的父母，讓他們多回家瞧一瞧。陪一陪孩子，讓他們覺(jué)得爸爸媽媽愛(ài)他，沒(méi)有拋棄他。
我們同在一片藍天下，呼吁全社會(huì )都來(lái)關(guān)愛(ài)偏遠農村留守兒童！
關(guān)愛(ài)留守兒童作文 5
今天一大早，打開(kāi)電視看見(jiàn)了山東衛視有一個(gè)節目叫“第六屆全國華人網(wǎng)絡(luò )春晚”這個(gè)節目主要是說(shuō)：有許多留守兒童爸爸媽媽在外打工，常年見(jiàn)不到，每天穿的是破破爛爛的衣服，吃的是方便面，過(guò)的是困難的.生活。
當記者去采訪(fǎng)時(shí)，他們一個(gè)個(gè)熱淚盈眶地說(shuō)：“我們想要一個(gè)新書(shū)包，我們還想和爸爸媽媽團圓一起過(guò)春節�！爱攬�(chǎng)有許多觀(guān)眾都哭了，包括坐在電視機前的媽媽也哭了，我也想哭了可我始終在鼓勵自已：哭是沒(méi)有用的，要堅強，你一定要相信，她們會(huì )達成自已
在這時(shí)我突然想起了我們，一個(gè)生活在爸爸媽媽的擁護之下的孩子，其實(shí)我們根本不能和他們相提并論。我們有爸爸媽媽?zhuān)挥锌煽诘娘埐�；有良好的學(xué)習環(huán)境；有條件良好的學(xué)校；有爸爸媽媽每天的擁抱……可他們有什么，他們連一個(gè)新書(shū)包都沒(méi)有，我希望我希望我現在能好好學(xué)習，幫他們完成愿望。
加油吧，幫他們完成心愿，也是幫自已完成心愿。
關(guān)愛(ài)留守兒童作文 6
今天早上，媽媽怕上班遲到，所以送我去看護班比較早。想來(lái)我是應該第一個(gè)到的孩子，進(jìn)看護班后，發(fā)現還有一個(gè)大約6歲左右的孩子，已經(jīng)來(lái)了，孤單單的坐在那兒，這一天我都在想他怎么來(lái)的那么早��？晚上，媽媽接我的時(shí)候就剩下兩個(gè)小孩了，早晨來(lái)的很早的孩子還是沒(méi)有大人把他接走，我心里想：他是不是在老師家住��！我帶著(zhù)這樣的疑惑去問(wèn)他：“你早晨來(lái)的那么早，晚上也走的很晚嗎？”他看了我一眼說(shuō)：“我就在這兒住�！蔽液芎闷娴膯�(wèn)：“那你的爸爸媽媽呢？”他低頭說(shuō)：“他們都去外地了�！�
我聽(tīng)了心里禁不住有些難受：我早就聽(tīng)大人說(shuō)過(guò)，有些孩子的父母由于生活需要去外地工作或打工，沒(méi)有辦法照顧孩子，就將孩子放在父母家或送到別人家去，這些孩子通常被稱(chēng)為“留守兒童”，就象看護班里的'這個(gè)小弟弟。在我的班級同學(xué)里也有一些，有的是父親或母親出去做生意去了，只與爸爸、媽媽中的一個(gè)在家，類(lèi)似的孩子還有很多。
我非常同情他們，相比之下，雖然我的媽媽有時(shí)候出差，我也比“留守兒童”要幸福得多，我感覺(jué)我們不應該笑話(huà)他們，他們的父母不在身邊，我們要給他們友情和關(guān)愛(ài)，我們笑話(huà)他們，他們會(huì )更孤獨和傷心的，我也真誠地希望，不是“留守兒童”的我們，要更加珍惜自己的幸福生活！
關(guān)愛(ài)留守兒童作文 7
最近我在一本書(shū)上看到了這樣一個(gè)故事，講的是許多小孩的爸爸媽媽都去了外地打工，只有爺爺奶奶帶，很可憐。其中有幾個(gè)人很頑皮，沒(méi)有父母管，經(jīng)常犯事。也有的人學(xué)習好，可是，一回到家就要做許多事家務(wù)活，還經(jīng)常要挨爺爺奶奶的打罵。他們真的'很可憐！
有一次，王小福偷了錢(qián)和朋友一起去網(wǎng)吧玩游戲，因為搶位子跟別人打了架，所以游戲就沒(méi)玩成。后來(lái)他們找老板還他們錢(qián)，老板就是不還，然后王小福他們就把老板打了一頓，后面事情就更糟糕了。
看完了這篇故事，我很感動(dòng)，都哭起來(lái)了。我覺(jué)得他們真是既可憐，又可愛(ài)。不像我們這些小朋友，爸爸媽媽在身邊，可以成天粘著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)怀畛圆怀詈�，不用做家�?wù)，很幸福。他們這些小朋友，家里窮，爸爸媽媽必須去外面打工。這些小朋友留在家中，成了留守孩子，沒(méi)人管，沒(méi)爹媽疼，還有成天做不完的家務(wù)。
我想，他們這些孩子的生活是那么苦，那么可憐，他們內心一定非常需要父母、老師和社會(huì )的關(guān)愛(ài)。我很喜歡書(shū)里面的方老師和大陽(yáng)警察，因為他們?yōu)楹⒆幼隽嗽S多好事。為了幫助孩子們，他們還成立了“留守孩子之家”，專(zhuān)門(mén)照顧留守兒童，給他們家的溫暖。
我們班也有不少的留守孩子，我們平時(shí)應該多關(guān)心他們，讓他們多一些愛(ài)，有了老師和社會(huì )的關(guān)愛(ài)，小朋友才能健康快樂(lè )的成長(cháng)，生活才不至于那么苦，那么可憐。在這里，我們要感謝老師、感謝所有關(guān)愛(ài)留守兒童生活的人。
關(guān)愛(ài)留守兒童作文 8
我一直認為，留守兒童都非常自卑、自閉，缺少關(guān)愛(ài)，心里都有陰影。但是，7月20日這天的一次小記者采風(fēng)活動(dòng)，讓我徹底顛覆了這個(gè)想法。
7月20日，我來(lái)到西聯(lián)鄉留守流動(dòng)兒童活動(dòng)室，這里有存放著(zhù)數百本圖書(shū)的閱覽室，有可以上網(wǎng)的電腦室，有鍛煉身體的乒乓球室……我瀏覽了一圈，不禁感嘆：“這個(gè)活動(dòng)室功能真齊全呀！”幾位留守兒童正在下棋、打乒乓球，看見(jiàn)我們來(lái)了，他們十分開(kāi)心，臉上洋溢出歡喜的笑容�？粗�(zhù)這樣的場(chǎng)景，我懷疑起自己對留守兒童的看法，原來(lái)，留守兒童也過(guò)著(zhù)幸福的生活！
接著(zhù)，我們在老師的帶領(lǐng)下，和留守兒童一起來(lái)到了一間會(huì )議室，我們向他們贈送了書(shū)籍、文具等精美的禮物。大家在一起交流，表演節目。無(wú)論是小記者還是留守兒童，表演的.節目都很精彩，有的跳舞，有的唱歌，有的彈古箏，有的彈琵琶……望著(zhù)留守兒童們臉上綻放的燦爛笑容，我心里暗想：原來(lái)留守兒童和普通的兒童一樣多才多藝。
參加完活動(dòng)，坐在回程的客車(chē)上，我不禁思緒萬(wàn)千。是呀，留守兒童的父母雖然常年在外打工，不能回家照顧他們，但是，在黨和社會(huì )的關(guān)心和支持下，這些留守兒童有了自己的活動(dòng)室，學(xué)習、生活條件和環(huán)境都挺好。因為愛(ài)，我們與他們相識在今天；因為愛(ài)，他們的臉上始終洋溢著(zhù)幸福的笑容；因為愛(ài)，他們在祖國母親的懷抱中，健康、快樂(lè )、茁壯地成長(cháng)著(zhù)！
關(guān)愛(ài)留守兒童作文 9
全國農村留守兒童人數已達5800萬(wàn)
根據全國婦聯(lián)統計，目前全國農村留守兒童約5800萬(wàn)人，其中14周歲以下的約4000多萬(wàn)人。在全國農村兒童中，留守兒童比例高達28%，部分省市已超過(guò)40%，這意味著(zhù)每三個(gè)農村兒童中至少就有一個(gè)是留守兒童。
留守兒童是時(shí)代的孤兒。他們的父母到城里打拼掙錢(qián)，卻無(wú)能力將他們的子女帶進(jìn)城市里、留在自己的身邊，只好托付給在農村的爺爺奶奶帶著(zhù)。
留守兒童正處于成長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，卻無(wú)法充分享受到父母的關(guān)愛(ài)和引導，他們過(guò)早地體會(huì )到生活的'辛酸和壓力，承擔起家庭的重擔，面臨著(zhù)人身安全、身心健康多方面的隱憂(yōu);他們有“好好上學(xué)”的愿望，但因為家庭貧困的原因，生活和學(xué)習受到極大的限制，甚至從此止步校園。
親情缺失是影響農村留守兒童健康成長(cháng)的一個(gè)首要問(wèn)題。30%的父母每年只能回家一次，打電話(huà)已成為留守兒童與父母情感聯(lián)系的主要方式。
近年來(lái)，農村留守兒童問(wèn)題頗受到社會(huì )關(guān)注。有政協(xié)委員呼吁加大對農村寄宿制學(xué)校的建設力度，構建留守兒童政府支持、家庭監護、學(xué)校教育、社會(huì )幫扶、親情關(guān)護的網(wǎng)絡(luò )，給留守兒童以持久、溫暖的關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)留守兒童作文 10
如今關(guān)愛(ài)留守兒童已經(jīng)成為一大話(huà)題：政府號召，學(xué)校積極響應，教師走訪(fǎng)、呼吁、關(guān)愛(ài)。然而面對日漸龐大的留守兒童隊伍，教師個(gè)人的微薄之力實(shí)是有限，顧此失彼；社會(huì )的支助，可謂杯水車(chē)薪。
試想有誰(shuí)愿意拋家棄子，遠赴他鄉？誰(shuí)甘愿孤身一人，浪跡天涯？更有甚者魂斷他鄉，死不瞑目！再者：無(wú)論他人怎樣的努力，怎能代替血濃于水的親情，沒(méi)有人能替代父母在孩子心中的地位。真正的關(guān)愛(ài)留守兒童是要想法讓他們不再“留守”。
對策有二：一、政府出臺優(yōu)惠政策，因地制宜，讓農民有較好的就業(yè)條件，可觀(guān)的月薪（和在外地打工相差無(wú)幾）。二、優(yōu)化民工子女就讀政策，無(wú)論到哪兒都可就近讀書(shū)，和當地的孩子享有同等的讀書(shū)待遇。
現在不乏不同行業(yè)的先進(jìn)個(gè)人感人事跡輪回報道不窮：撿垃圾支助貧困學(xué)生的老人、帶頭背磚修建學(xué)校的校長(cháng)、更有甚者女教師賣(mài)淫支助學(xué)生讀書(shū)……每當看到這些第一反應是：祖國啊，我親愛(ài)的'祖國，那些尊敬的當局者、那些地位顯赫的執政者、百姓的衣食父母他們在干嘛呢？
唉，實(shí)話(huà)都不那么好聽(tīng)，真希望在不久的將來(lái)“留守兒童”能成為一個(gè)歷史名詞。
關(guān)愛(ài)留守兒童作文 11
今天一大早，打開(kāi)電視看見(jiàn)了山東衛視有一個(gè)節目叫“第六屆全國華人網(wǎng)絡(luò )春晚”這個(gè)節目主要是說(shuō)：有許多留守兒童爸爸媽媽在外打工，常年見(jiàn)不到，每天穿的是破破爛爛的衣服，吃的是方便面，過(guò)的是困難的生活。
當記者去采訪(fǎng)時(shí)，他們一個(gè)個(gè)熱淚盈眶地說(shuō)：“我們想要一個(gè)新書(shū)包，我們還想和爸爸媽媽團圓一起過(guò)春節�！爱攬�(chǎng)有許多觀(guān)眾都哭了，包括坐在電視機前的媽媽也哭了，我也想哭了可我始終在鼓勵自已：哭是沒(méi)有用的，要堅強，你一定要相信，她們會(huì )達成自已
在這時(shí)我突然想起了我們，一個(gè)生活在爸爸媽媽的`擁護之下的孩子，其實(shí)我們根本不能和他們相提并論。我們有爸爸媽媽?zhuān)挥锌煽诘娘埐�；有良好的學(xué)習環(huán)境；有條件良好的學(xué)校；有爸爸媽媽每天的擁抱……可他們有什么，他們連一個(gè)新書(shū)包都沒(méi)有，我希望我希望我現在能好好學(xué)習，幫他們完成愿望。
加油吧，幫他們完成心愿，也是幫自已完成心愿。
關(guān)愛(ài)留守兒童作文 12
在一些山村里，有一些留守兒童，他們沒(méi)有什么親人，沒(méi)有人關(guān)心，愛(ài)護他。
他們住得地方是黑乎乎的，沒(méi)有窗戶(hù)，只有一個(gè)個(gè)通風(fēng)的大洞，有的墻壁上還有好多裂縫，好像這個(gè)小房子馬上就會(huì )倒下來(lái)，把這些小生命給埋在了破爛的瓦片或磚頭里面。每天一早起來(lái)他們就背起全是補丁的書(shū)包去上學(xué)去了，一路走的全是泥巴路，學(xué)習還離得很遠。在大雪紛飛的日子里，在學(xué)校上課的學(xué)生們都要忍著(zhù)寒冷繼續上課，為什么在教室里面，學(xué)生們還感到冷，原來(lái)，他們的學(xué)校就和他們的家一樣，有好多大洞，所有桌子的質(zhì)量也不好，沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。
看了他們的生活，我心如刀絞，是時(shí)候去關(guān)注這些留守兒童了！
首先，我們要關(guān)注他們的.生活。我們今天看了一個(gè)小視頻，里面的六斤，他每天只能吃一些野草，有的還是一些青草，晚飯只能去捉一些和拇指一般大的小魚(yú)，也許他們吃了不好的東西會(huì )生病，或許他們吃的東西太少，會(huì )營(yíng)養不良，會(huì )長(cháng)得瘦。其次，我們要關(guān)注他們的教育問(wèn)題。他們要好好學(xué)習，這樣他們再貧窮，也會(huì )在社會(huì )成為一個(gè)有用的人。如果他們不學(xué)習可能會(huì )成為一個(gè)暴力分子，或自閉兒童。再次，我們要關(guān)注他們的生存安全。他們的安全隱患，因為爸媽不在家，也許自己一人在家時(shí)會(huì )發(fā)生一些意外，例如：有一個(gè)4歲女孩，她爺爺出去有事，就讓她一個(gè)人在家里睡覺(jué)，可意外發(fā)生了，沙發(fā)下的插頭壞了，沙發(fā)著(zhù)火后，把她的雙腿給燒焦了。
讓我們來(lái)幫助他們吧，給他們一點(diǎn)溫暖，讓國家出一些政策來(lái)幫他們，讓社會(huì )給他們捐一些生活用品，我自己就給他一些鼓勵的話(huà)語(yǔ)來(lái)激勵他們。
關(guān)愛(ài)留守兒童作文 13
4月13日，我們跟隨九華晨刊的老師和港華燃氣的義工一起乘坐大巴車(chē)去里山中心學(xué)校俞河小學(xué)，和那里的留守兒童進(jìn)行“手拉手”活動(dòng)。
我們乘坐大巴車(chē)，穿行在崇山峻嶺之中，一路上，群山連綿，峰巒雄偉，樹(shù)木郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，風(fēng)光無(wú)限好。
大約行駛了40分鐘，我們下了車(chē)。鄉村的空氣格外新鮮，水也清澈見(jiàn)底。小記者們得知要和這里的留守兒童進(jìn)行互動(dòng)，格外開(kāi)心，有的小記者還唱起了歡快的`歌。
走了一段路，到了俞河小學(xué)的大門(mén)口，校長(cháng)和留守兒童已早早的等候在那里，見(jiàn)我們來(lái)了，一起鼓掌，熱烈歡迎我們的到來(lái)。進(jìn)了大門(mén)，我看見(jiàn)操場(chǎng)上長(cháng)滿(mǎn)了草，一個(gè)銹跡斑斑的籃球架無(wú)精打采的立在那兒，兩個(gè)水泥砌成的乒乓球臺和一桿國旗真是太簡(jiǎn)陋了，想想自己的學(xué)校，塑膠跑道，人工草坪……差距真是太大了。
歡迎儀式上，楊校長(cháng)進(jìn)行講話(huà)，他非常歡迎我們的到來(lái)，感謝港華燃氣對學(xué)校的幫助。隨后，我們參觀(guān)了學(xué)校。
接下來(lái)的游戲環(huán)節把今天的活動(dòng)推向高潮。游戲的名字叫“反著(zhù)來(lái)”，老師喊向左轉，那就得向右轉。游戲開(kāi)始了，最好笑的是留守兒童俞浩，老師喊向左轉，他居然真向左轉，別的人都是向右轉，形成了一個(gè)對比，俞浩似乎知道了什么，緊張得臉都紅了，最終還是第一個(gè)下場(chǎng)，游戲結束后，勝利者是一個(gè)個(gè)子高高的留守兒童。在玩“熊、獵人、警察”的游戲中，老師喊獵人，一個(gè)個(gè)子矮矮的留守兒童做成了警察的姿態(tài)，逗得大家哈哈大笑，第一個(gè)下場(chǎng)。
互動(dòng)環(huán)節里，我們與留守兒童相互介紹，留下了手機號。接著(zhù)，港華燃氣的義工為留守兒童送了一些學(xué)習用品。
臨走時(shí)，我們在操場(chǎng)上互道珍重，我們都很舍不得。
以后，我還要再來(lái)俞河小學(xué)，和留守兒童一起做游戲。
關(guān)愛(ài)留守兒童作文 14
當志愿者帶著(zhù)準備好的書(shū)本和文具去慰問(wèn)留守兒童時(shí)，留守兒童卻向志愿者說(shuō)更想要一個(gè)可以打王者榮耀的手機。估計很多人聽(tīng)完這件事都要替志愿者抱不平，可惜他們一片好意被辜負�；蛘呷ヘ熈R那些孩子，說(shuō)他們小小年紀腦子里只有游戲。但我卻覺(jué)得孩子們沒(méi)有錯，對孩子們的慰問(wèn)是時(shí)候需要更新了。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而孩子們卻拒絕了進(jìn)步的階梯，轉而走向了通向墮落的電梯。作為一款現象級國民手游，王者榮耀的表?yè)P聲和批評聲從來(lái)就沒(méi)有停止過(guò)。透過(guò)現象看本質(zhì)，王者榮耀只是一款游戲，孩子們卻如此喜愛(ài)甚至是依戀它，這是為什么呢？因為它很好的填補了孩子們心中的孤單。每個(gè)孩子心中都會(huì )有孤單，而我們現在所面對的則是一個(gè)更加特殊的群體——留守兒童，他們心中的孤單更加濃厚。游戲帶給孩子們的快樂(lè )，填補了他們心中的孤單。但游戲就如精神鴉片，有時(shí)就連大人都抵制不了，更何況這些小孩子呢？我們真的好好關(guān)心過(guò)這些留守兒童嗎？
這么多年、這么多次的慰問(wèn)活動(dòng)，送出的書(shū)本和文具不計其數，但我們真的有暖到他們的心嗎？再有價(jià)值的書(shū)籍，再精美的筆記本，于這些孩子而言，或許只是一堆好看的廢紙吧。他們從心底一直深深渴望著(zhù)的，是親情，是爸爸媽媽的'溫暖的懷抱，而不是我們帶過(guò)來(lái)的一堆冷冰冰的物品。父母在他們的成長(cháng)過(guò)程中常年缺席，此時(shí)，別人對他們的關(guān)愛(ài)就顯得尤為重要。但我們這么多年的關(guān)愛(ài)，似乎就只停在形式。書(shū)本和文具很好，但似乎并不能給予他們所渴望的那種關(guān)愛(ài)。游戲只是一個(gè)表象，根本問(wèn)題是他們的心中缺少關(guān)愛(ài)。
我們可以嘗試著(zhù)走進(jìn)他們，去聽(tīng)聽(tīng)他們心中最真實(shí)的想法，去聽(tīng)聽(tīng)他們那些無(wú)法與外人說(shuō)的煩惱，我們只有去深入的了解他們，才能真正做到對癥下藥，從而藥到病除。相信我，當我們懷著(zhù)愛(ài)與真誠去認真地和這些孩子們溝通，我們一定會(huì )打開(kāi)一扇通往新世界的大門(mén)。唯有走近他們，才能更好地了解他們，唯有了解他們，才能更好地幫助他們，唯有真正的幫助到他們，我們的任務(wù)才算完成。
不要通過(guò)一句話(huà)或一件事就去否定一個(gè)人，那些留守兒童其實(shí)很可愛(ài)，只是我們一直在用我們老舊的觀(guān)念而已。
關(guān)愛(ài)留守兒童作文 15
守住留守兒童 樹(shù)，砍斷枝條還可以生：草，燒毀了還可以長(cháng)。懸崖上的一棵松樹(shù)在茁壯的成長(cháng)著(zhù)，但它不想永久的被遺忘…… ——題記
我情不自禁地把遙控器調到湖南衛視看起了守住留守兒童的專(zhuān)訪(fǎng)報道。我清楚了與他們的天壤之別，清楚了自己生活在一個(gè)多么幸福美滿(mǎn)的家庭里，清楚了他們所經(jīng)歷的苦難與艱辛。
他們看守著(zhù)美好的家園，一有空就打理著(zhù)家里大大小小的事物。自家地里房前屋后沒(méi)有半點(diǎn)雜草，那是因為他們用鐮刀把它們割去喂羊喂 豬了，難怪他們家里的牲口那么的肥壯。家里總是一塵不染，那是因為他們每天都用自己的雙手打掃著(zhù)屋里的每一個(gè)角落……
他們守住自己心中的渴望，他們的心是孤獨的。當他們感到傷心時(shí)就會(huì )一個(gè)人躲在被子里痛哭流涕，或是躲在墻角邊默默的哭泣。表面他們都很堅強， 表現出常人難以想象的承受力，可事實(shí)他們的心比誰(shuí)都要脆弱。當他們看見(jiàn)其它的.孩子和父母來(lái)個(gè)親密的擁抱時(shí)心都快要碎了，他們渴望有愛(ài)，渴望有個(gè)完整的家，渴望父母早日歸來(lái)，給他們愛(ài)的力量溫暖的擁抱和歡樂(lè )的微笑。讓我們給予他們愛(ài)的力量，守住家，期盼父母回來(lái)的那一天。每天他們在睡夢(mèng)中渴望，在清晨的淚水中醒來(lái)，笑哈哈地對自己說(shuō)“不久爸爸媽媽就會(huì )回來(lái)，我要繼續努力喲！”
他們向往學(xué)習，深知學(xué)校是一處培養人品質(zhì)的地方。所以他們渴望讀書(shū)。當清晨的第一縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，他們就要起來(lái)喂雞放羊、松土施肥，把自己種出來(lái)的蔬菜去換一些錢(qián)，早早的領(lǐng)悟到父母掙錢(qián)的辛苦。 他們理解“鋤禾日當午，汗滴和下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！睕](méi)有父母為他們洗衣做飯，碗里沒(méi)有雞鴨魚(yú)肉，甚至連菜也只是一小份，可他們從來(lái)都不會(huì )浪費一丁點(diǎn)兒糧食。因為他們深知一粒米的來(lái)之不易，都是用自己的勞動(dòng)換來(lái)的。留守兒童他們堅強、他們勇敢，但他們也需要大家的愛(ài)、需要大家的幫助而不是譏笑和歧視……
你瞧那位留守兒童又站在村口望著(zhù)父母曾經(jīng)離去的小路期盼著(zhù)父母的歸來(lái)，讓我們攜手關(guān)愛(ài)身邊的留守兒童吧�？吹竭@一幕幕場(chǎng)景心中響起一首歌：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的明天！”
關(guān)愛(ài)留守兒童作文 16
在我的記憶里，我剛進(jìn)幼兒園時(shí)，爸爸媽媽就外出打工了，把我留給我了爺爺奶奶。只有每年過(guò)年的時(shí)候，爸爸媽媽才回來(lái)和我們一起團聚。所以他們一走，我一做夢(mèng)就是夢(mèng)見(jiàn)：爸爸媽媽回來(lái)了，和我一起溫習功課、看電視、打球……多么開(kāi)心，多么有趣，多么幸福呀！而每次夢(mèng)醒，我就更加的思念我的爸爸媽媽。
上學(xué)的路上，沒(méi)有爸爸媽媽的陪護，只有奶奶牽著(zhù)我的手細細叮囑�？墒悄棠痰念^發(fā)已白、皺紋已深、腿腳已慢。聽(tīng)著(zhù)奶奶的話(huà)，我心里在吶喊：爸爸媽媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候回家��？我的成長(cháng)也需要你們的.澆灌。
學(xué)校里，沒(méi)有爸爸媽媽的關(guān)照，只有老師的諄諄教導和小伙伴們與我的快樂(lè )游戲。小小的花兒不是只需要陽(yáng)光就能茁壯成長(cháng)，還需要雨露滋潤啊。而我現在就好比是一朵花兒，還需要媽媽那溫暖的懷抱，爸爸那大山樣的肩膀。爸爸媽媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候回家哩？
放學(xué)回家的路上，沒(méi)有爸爸媽媽的苦口婆心，我總是玩個(gè)沒(méi)完沒(méi)了：追趕打鬧、拋石子打車(chē)、摘野果、爬樹(shù)……不亦樂(lè )乎，天黑了才愿意回家。每當爺爺奶奶打我罵我時(shí)，我總是暗暗呼喚：爸爸媽媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候回家？
回到家中，沒(méi)有爸爸的精心輔導，也沒(méi)有媽媽的鼓勵，看不到爸爸媽媽的笑臉，只有奶奶滿(mǎn)身的勞動(dòng)氣息和爺爺養的小狗對我搖著(zhù)尾巴。此時(shí)的我，多么希望走進(jìn)家門(mén)時(shí)能聽(tīng)到媽媽疼愛(ài)鼓勵的聲音；做著(zhù)作業(yè)時(shí)，有爸爸在身旁輕言細語(yǔ)的指點(diǎn)�？墒�，哪怕是打碎了碗，擦破了皮，欺負了隔壁弟弟妹妹們，我都難以聽(tīng)到爸爸媽媽那親切的責罵聲。夜幕下來(lái)：爸爸媽媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候回家呢？
爸爸媽媽?zhuān)镆袄锟床坏侥銈兊哪_印，大街上找不到你們的身影。芭比娃娃不能變成媽媽?zhuān)瑠W特曼也代替不了爸爸。爸爸，我思考你告訴我的：沒(méi)有離鄉背井，哪來(lái)金錢(qián)培養鳳凰飛天；媽媽?zhuān)乙哺惺苤?zhù)你告訴我的：沒(méi)有經(jīng)歷離別的痛苦，哪能體會(huì )到團聚的珍貴�？墒�，爸爸媽媽?zhuān)乙蚕霠敔斈棠虛碛行腋５耐砟�；希望外公外婆有兒女承歡膝下；希望我每一個(gè)成長(cháng)的瞬間有你們的烙��；希望著(zhù)你們擁有著(zhù)我的哭與笑。
爸爸媽媽?zhuān)蚁肽钅銈兞�，你們什么時(shí)候回家？
關(guān)愛(ài)留守兒童作文 17
這是一個(gè)很長(cháng)的故事，長(cháng)到我自己都不知從何說(shuō)起，因為我就是一個(gè)留守兒童。
說(shuō)起我的經(jīng)歷，雖然我在一歲半的時(shí)候我的父母就外出工作了，雖然我在童年里一直都是個(gè)留守兒童，但在留守兒童里我一直都很快樂(lè )。我和我的奶奶住在山清水秀的農村里，那段時(shí)光依舊是我最懷念的，我的奶奶對我很好，讓我絲毫沒(méi)有感覺(jué)自己是個(gè)留守兒童。
但是即使我的童年很快樂(lè )，但是我的父母回來(lái)又離開(kāi)我還是會(huì )很難受。
還記得我上四年級的時(shí)候，我的父母回家過(guò)年，那個(gè)團圓年我很開(kāi)心。其實(shí)我小時(shí)候還是特別叛逆的，他們回來(lái)我幾乎每天都要和他們吵架，特別是我爸爸，我就特別喜歡和他頂嘴。這可能就是留守兒童的心理吧，明明他們說(shuō)要回來(lái)時(shí)就特別期待，但是回來(lái)了又表現得很不喜歡他們。但是走的時(shí)候還是會(huì )難受，我記得就是四年級那年，我爸爸要比媽媽先出去，我媽媽還可以在家待兩個(gè)月，我當時(shí)又開(kāi)心又難過(guò)，因為媽媽可以陪我久一點(diǎn)，但是爸爸卻要走了，我記得當時(shí)我送他的，其實(shí)面對我爸我挺難表現得舍不得他，不管是以前還是現在，但是看著(zhù)他上車(chē)越來(lái)越遠，我的眼淚瞬間掉了下來(lái)，我一個(gè)人走回家的路時(shí)，總會(huì )想到剛送他來(lái)時(shí)還有兩個(gè)人，一想到這兒，眼淚就止不住的流。這都算好的，讓我更難過(guò)的是老媽的`離開(kāi)，雖然她多在家里待兩個(gè)月，但是兩個(gè)月畢竟還是很快就到來(lái)了，最終還是要走的，那為什么更悲傷呢?夕陽(yáng)下的景色很美，我如往常一樣買(mǎi)了些零食放學(xué)回家和他們一起分享，然而回來(lái)我奶奶告訴我，我媽媽走了，很難用一個(gè)悲傷的詞語(yǔ)來(lái)形容當時(shí)的心情，完全在我沒(méi)有預兆的情況下就走了，我記得我當時(shí)就跟她打了電話(huà)，哽咽的我已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。所以我就是這樣他們在家時(shí)不會(huì )感覺(jué)自己多喜歡他們，但他們走了就很難過(guò)，直到初中時(shí)我才不再是留守兒童。
我想說(shuō)的是我是個(gè)幸運的留守兒童，雖然只有奶奶一個(gè)人，但是她從來(lái)都不叫我做事情，把我父母沒(méi)有給我的愛(ài)，她都給了我。所以我活得像個(gè)小公主。但是這個(gè)世界上卻又很多留守兒童是不幸運的，他們很苦，所以不管是誰(shuí)，對留守兒童都應該多點(diǎn)關(guān)愛(ài)，特別是父母。
關(guān)愛(ài)留守兒童作文 18
今年，老師布置了一樣奇怪的作業(yè)：讓我們關(guān)愛(ài)留守兒童，并把所見(jiàn)所想寫(xiě)成一篇作文，怎樣才能幫助留守兒童？我疑惑了。媽媽告訴我我得先了解了留守兒童，了解了他們的習性，把握他們的心理特征很關(guān)鍵取消借讀制度農村孩子和城市孩子的教育能在一活動(dòng)必須要考慮留守兒童的擅長(cháng)的一方面，否則適得其反。
在當今社會(huì )中，越來(lái)越多的農民工來(lái)到大城市里打工，也正是因為有了他們，才會(huì )讓我們的生活帶來(lái)了許許多多的便利，現在，在我們如此享受著(zhù)這些便利時(shí)，我們也想一想那留守兒童他們的生活。
留守兒童在很小的時(shí)候，父母就不在他們的身邊，與他們相伴的則是年邁的爺爺、奶奶或姥姥、姥爺，他們不但不能享受到父母的關(guān)心，而且還要擔負起生活的重擔，早上，很早就起來(lái)做飯，然后去上學(xué)，這樣日復一日的生活，使他們過(guò)早背負起生活的重擔，臉上也少了笑容。
前兩天，我帶了些書(shū)和食物來(lái)到了一個(gè)留守兒童的家中，我幫助他一起干家務(wù)，由于我平日干的活并不多，所以顯得十分的笨拙，還總是干錯事，她看著(zhù)我的樣子笑起來(lái)，我顯得十分尷尬，對她的笑也沒(méi)在意。中午的時(shí)候，我們一起吃著(zhù)我帶來(lái)的食品和她自己做的食品，覺(jué)得特別的好吃，我不禁佩服起她的手藝。下午的時(shí)候，我們來(lái)到她的房間里，講著(zhù)自己的故事，她也給我講了許多關(guān)于他們與父母之間的故事，在講時(shí)，臉上露出了幸福的微笑，他們是那樣的幸福、快樂(lè )！我覺(jué)得自己也非常的快樂(lè )。過(guò)了許久，我們玩了許多他們小時(shí)候的游戲，什么蹲白鼠，什么頂頭球，什么夾竹簍，我都玩過(guò)，大家都顯得十分的快樂(lè )，十分的'開(kāi)心！在離別的時(shí)候，我們都非常難過(guò)，非常不舍。我答應她以后常去她家玩，她似乎特別開(kāi)心。雖然這只是短短的一天而已。但我覺(jué)得我過(guò)的非常有意義。
其實(shí)，他們不僅需要物質(zhì)上的幫助他們更需要的是心靈上，精神上的，如果你有一顆關(guān)愛(ài)孩子的心，那么你可以做的好事會(huì )有很多�，F在，社會(huì )給予了留守兒童物質(zhì)上的幫助，而我們可以在學(xué)習上多幫助他們。盡我們最大的可能，在過(guò)節日時(shí)，可以和他們一起過(guò)，讓他們感受到家的溫暖，和他們交朋友等等！
總之，用心去和他們交往，會(huì )讓他們很幸福，快樂(lè )的！我們應用心去幫助他們！
關(guān)愛(ài)留守兒童作文 19
媽媽我告訴你一個(gè)小秘密，我睡覺(jué)的枕頭下放著(zhù)你的照片，我每天睡覺(jué)前都會(huì )看，就怕忘了你的樣子，怕哪天遇見(jiàn)你錯過(guò)了。你們每次回來(lái)的次數都屈指可數，時(shí)光都那么的短暫。我想努力表現的最好。這樣我就會(huì )以為你們會(huì )留下來(lái)陪我，我就會(huì )以為你們的離開(kāi)不是因為我不乖。
我最怕一個(gè)人走在上學(xué)的路上，那條路對我來(lái)說(shuō)熟悉又惶恐。一眼望去總是看不到盡頭，太陽(yáng)包圍著(zhù)我把我推在最顯亮的地方，把我的孤獨和無(wú)奈照的無(wú)處可逃。和我形影不離的只有我的影子。我也最怕黑夜，聽(tīng)老人家說(shuō)夜里狼會(huì )出來(lái)吃人，什么妖魔鬼怪都在游走，專(zhuān)門(mén)等待落單的小孩。我是多么符合妖魔鬼怪的標準��！夜里我只能乖乖的`躺著(zhù)床上，用被子把自己從頭到腳的蒙起來(lái)。盡管我防御的非常嚴實(shí)，可黑暗的心魔還是鉆進(jìn)了我的內心深處，起初我并沒(méi)有留意到它，可隨著(zhù)時(shí)間的推移，我發(fā)現它在肆意蔓延，造成許多無(wú)法抗拒的傷害。
聽(tīng)老師給我們講了雄鷹的故事，說(shuō)老鷹會(huì )把幼鷹推向懸崖。老師給我們解釋說(shuō)，老鷹這么做是為了讓小鷹更早的獨立，可我還是覺(jué)得鷹媽媽太狠心了。也許是因為我也是小鷹的原因，任憑你們怎么解釋我還是不能理解也不愿意理解。我只希望黑夜來(lái)臨的時(shí)候有一雙手臂抱著(zhù)我，上學(xué)的路上有人陪我，回家有媽媽做的可口的飯菜。受委屈的時(shí)候有人聽(tīng)我傾訴幫我化解。千言萬(wàn)語(yǔ)想對你們說(shuō)，最終就匯成一句話(huà)，爸爸媽媽我想你們，你們也想我了嗎？
有時(shí)候我在你們眼里可能有點(diǎn)離經(jīng)叛道，有些做法可能連我自己都不能理解。我只是想博得你們的關(guān)注。記得那年我生一場(chǎng)病，你們一直陪著(zhù)我，給我買(mǎi)好吃的，給我講故事。雖然病痛一直折磨我，但是我還是很開(kāi)心。希望你們能理解我的離經(jīng)叛道，畢竟在我心智不成熟的時(shí)候，沒(méi)有人引領(lǐng)我去正確的方向。我們相處的時(shí)候可能會(huì )有很多摩擦，我希望你們可以多給我一點(diǎn)耐心，造成這個(gè)局面的不是你也不是我，是社會(huì )的無(wú)奈。
曾經(jīng)你問(wèn)我要不要媽媽再給你生個(gè)弟弟，我說(shuō)不要。因為我不想讓我經(jīng)歷過(guò)的再讓他經(jīng)歷一遍，那是一種歷經(jīng)磨難的心靈成長(cháng)。我知道它有多么可怕。如果你沒(méi)有時(shí)間陪伴，沒(méi)有心力培養，還是不要輕率的下決定。因為這樣的生活真的太難了。
關(guān)愛(ài)留守兒童作文 20
還記得那雙渴望讀書(shū)的大眼睛嗎？那雙美麗的大眼睛烏黑清澈，隱約閃現出晶瑩的淚光，貧困山區濮陽(yáng)縣王稱(chēng)堌鄉項城有13個(gè)孩子是孤兒，48個(gè)孩子是單親家庭孩子，貧苦地區的孩子和城里的孩子一樣，他們都是祖國的花朵。
他們的`愿望可能只是一個(gè)書(shū)包、一本課外書(shū)、一支鉛筆、一個(gè)轉筆刀……在我們看起來(lái)很不起眼的東西，但在濮陽(yáng)縣王稱(chēng)堌鄉項城小學(xué)的貧窮留守兒童的眼里，卻是一件件奢侈品。
今天，濮陽(yáng)日報組織了我們61名愛(ài)心小記者要去濮陽(yáng)縣王稱(chēng)堌鄉項城小學(xué)，看望留守兒童，我們有的帶著(zhù)書(shū)、有的帶著(zhù)書(shū)包、還有文具盒、鉛筆、本子……
媽媽準時(shí)把我送到濮陽(yáng)日報社門(mén)口。門(mén)口已經(jīng)有2輛大巴車(chē)在那里等候了，有一些愛(ài)心市民也參加了進(jìn)來(lái)，也都帶了一些書(shū)包、滑板車(chē)、芭比娃娃……
車(chē)大約走了一個(gè)半小時(shí)我們到了濮陽(yáng)縣王稱(chēng)堌鄉項城小學(xué)，走到那里，道路很泥濘，我們只好步行前往學(xué)校，走到學(xué)校里面，我們看見(jiàn)很破舊的房子和雜草亂生的操場(chǎng)，我去上廁所時(shí)，廁所里到處都是泥，回到操場(chǎng)，校長(cháng)講話(huà)了，然后記者發(fā)給我們紅領(lǐng)巾，讓我們給自己右手旁邊的人配帶紅領(lǐng)巾，我給一個(gè)叫史子羅的同學(xué)，佩帶紅領(lǐng)巾，然后我又給她，我從家里帶來(lái)的文具盒、書(shū)和鉛筆然后我們又去了他們的教室，他們的教室里很簡(jiǎn)陋，講桌上只有一個(gè)很小的粉筆頭和一個(gè)沒(méi)毛的黑板擦，記者說(shuō)：“他們是從家里搬來(lái)板凳上課，因為學(xué)校凳子壞了，在家里拿的凳子也壞了，自己只能站著(zhù)上課�！蔽覀冇X(jué)得很可憐，我們又看了看其他班，我們一共參觀(guān)了6個(gè)班。跟我們的學(xué)校相比，真的是一天上，一個(gè)地下，那里的環(huán)境真的很差。
不一會(huì )記者讓我們集合，我們就坐上了回家的車(chē)，在路上阿姨叮囑我們頭和手不要伸到窗戶(hù)外面，經(jīng)過(guò)了一路的顛簸，一點(diǎn)多我們來(lái)到了家。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，讓我懂得了在這么艱苦的情況下，他們仍然站著(zhù)堅持學(xué)習，我真的很感動(dòng)！我們在這么好的環(huán)境里，一定要好好學(xué)習。希望61個(gè)孩子在這么多愛(ài)心人士的幫助下健康成長(cháng)。只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠是春天。
關(guān)愛(ài)留守兒童作文 21
今天看到一位老師記錄的有關(guān)家訪(fǎng)的文章，鼻子酸酸的，跟著(zhù)老師描寫(xiě)的情景，我仿佛也跟著(zhù)她們走進(jìn)了一個(gè)個(gè)家庭，而更讓我心情沉重的是這種普遍現象，留守兒童的出現，大半是爺爺奶奶在家帶著(zhù)孫子孫女，學(xué)習的事情自然教育不到，只能讓補習班的老師來(lái)輔導，這情景也正是我心愛(ài)的婧奕所面臨的，一年級是打基礎的時(shí)刻，拼音，漢字，加減乘除，新老師，新同學(xué)，新環(huán)境一切都是從零開(kāi)始，她面臨的將是各個(gè)方面的考驗......上周老師到我們家進(jìn)行了家訪(fǎng)，婧奕爺爺奶奶在家接待了兩位老師，爺爺年齡大了，雖然也是老師退休，但因為年齡大耳朵不太好，因此跟女兒的溝通有困難，這一點(diǎn)讓他無(wú)法幫婧奕輔導作業(yè)，只能偶爾問(wèn)問(wèn)，奶奶只能幫忙照顧她的飲食起居，學(xué)習方面更是無(wú)法輔導，老師表?yè)P了她在校很聽(tīng)話(huà)，在學(xué)習方面語(yǔ)文拼音有些難，這是我在家時(shí)就發(fā)現了的，很多聲母和韻母的組合，在發(fā)音方面不標準，這一點(diǎn)老師提出來(lái)了，我也很擔心，只能提醒她在這些拼音方面要多下點(diǎn)功夫，她還算懂事，總是很開(kāi)心的答應“好，好，我知道”。她的學(xué)習習慣還算是很好，每天老師布置的作業(yè)先完成再玩，雖然有多多少少的馬虎的情況出現，但總的來(lái)說(shuō)，在我心目中，她比較成熟，也或許正是因為剛進(jìn)入新的班級我就不在她身邊陪伴她，才讓她小小年紀承受著(zhù)更多的事情，我是慚愧的......
家里的墻上貼著(zhù)很多婧奕的畫(huà)，其中有一副是她畫(huà)了一座房子，里面住著(zhù)爸爸媽媽和她，給媽媽的頭發(fā)圖成了金色，扎成一個(gè)馬尾，還畫(huà)了一雙高跟鞋，她說(shuō)這是漂亮的媽媽?zhuān)?huà)爸爸的頭發(fā)時(shí)她問(wèn)我“爸爸的頭發(fā)那么短，應該怎么畫(huà)呢?”后來(lái)她把爸爸的頭發(fā)圖成了一大片黑不黑棕不棕的顏色，隱約還看得見(jiàn)幾根豎起來(lái)的頭發(fā)，那算是她最強烈的愿望的'一種表達。有時(shí)問(wèn)她下課了在干嘛呢?她說(shuō)跟同桌一起畫(huà)畫(huà)啊，畫(huà)畫(huà)，成了她課外生活的一個(gè)重要部分，發(fā)揮著(zhù)自己的想象，讓五彩斑斕的世界來(lái)到自己的面前。
有一次放學(xué)，老師在重復晚上的家庭作業(yè)，孩子們都跟著(zhù)老師大聲的讀，其中我聽(tīng)到婧奕非常宏亮的聲音，看她專(zhuān)注的神情，小小的個(gè)兒站在班級里，發(fā)揮著(zhù)她自身的光芒，也許這過(guò)程是困難的，但我知道，她是堅強的，寶貝，為你加油！
關(guān)愛(ài)留守兒童作文 22
樹(shù)，砍斷枝條還可以生：草，燒毀了還可以長(cháng)。懸崖上的一棵松樹(shù)在茁壯的成長(cháng)著(zhù)，但它不想永久的被遺忘……
——題記
我情不自禁地把遙控器調到湖南衛視看起了守住留守兒童的專(zhuān)訪(fǎng)報道。我清楚了與他們的天壤之別，清楚了自己生活在一個(gè)多么幸福美滿(mǎn)的家庭里，清楚了他們所經(jīng)歷的苦難與艱辛。
他們看守著(zhù)美好的家園，一有空就打理著(zhù)家里大大小小的事物。自家地里房前屋后沒(méi)有半點(diǎn)雜草，那是因為他們用鐮刀把它們割去喂羊喂 豬了，難怪他們家里的牲口那么的肥壯。家里總是一塵不染，那是因為他們每天都用自己的雙手打掃著(zhù)屋里的`每一個(gè)角落……
他們守住自己心中的渴望，他們的心是孤獨的。當他們感到傷心時(shí)就會(huì )一個(gè)人躲在被子里痛哭流涕，或是躲在墻角邊默默的哭泣。表面他們都很堅強， 表現出常人難以想象的承受力，可事實(shí)他們的心比誰(shuí)都要脆弱。當他們看見(jiàn)其它的孩子和父母來(lái)個(gè)親密的擁抱時(shí)心都快要碎了，他們渴望有愛(ài)，渴望有個(gè)完整的家，渴望父母早日歸來(lái)，給他們愛(ài)的力量溫暖的擁抱和歡樂(lè )的微笑。讓我們給予他們愛(ài)的力量，守住家，期盼父母回來(lái)的那一天。每天他們在睡夢(mèng)中渴望，在清晨的淚水中醒來(lái)，笑哈哈地對自己說(shuō)“不久爸爸媽媽就會(huì )回來(lái)，我要繼續努力喲！” 他們向往學(xué)習，深知學(xué)校是一處培養人品質(zhì)的地方。所以他們渴望讀書(shū)。當清晨的第一縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，他們就要起來(lái)喂雞放羊、松土施肥，把自己種出來(lái)的蔬菜去換一些錢(qián)，早早的領(lǐng)悟到父母掙錢(qián)的辛苦。
他們理解“鋤禾日當午，汗滴和下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！睕](méi)有父母為他們洗衣做飯，碗里沒(méi)有雞鴨魚(yú)肉，甚至連菜也只是一小份，可他們從來(lái)都不會(huì )浪費一丁點(diǎn)兒糧食。因為他們深知一粒米的來(lái)之不易，都是用自己的勞動(dòng)換來(lái)的。
留守兒童他們堅強、他們勇敢，但他們也需要大家的愛(ài)、需要大家的幫助而不是譏笑和歧視……你瞧那位留守兒童又站在村口望著(zhù)父母曾經(jīng)離去的小路期盼著(zhù)父母的歸來(lái)，讓我們攜手關(guān)愛(ài)身邊的留守兒童吧�？吹竭@一幕幕場(chǎng)景心中響起一首歌：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的明天！”
關(guān)愛(ài)留守兒童作文 23
在我的記憶中，留守兒童的生活對于我來(lái)說(shuō)是永遠抹不掉的。因為在那一段時(shí)間中，我的心像針扎似的疼痛。
在上三年級時(shí)，由于某種原因，父母要去外地打工，當時(shí)完全不知情的我在某一天遭受了晴天霹靂的打擊。當時(shí)我的淚中帶著(zhù)痛苦，帶著(zhù)無(wú)奈，但是我最終沒(méi)能阻止即將遠去的父母。
每一天晚上，我都會(huì )從夢(mèng)中醒來(lái)，帶著(zhù)甜蜜的微笑叫著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)棠碳泵ε苓^(guò)來(lái)，說(shuō)：“哪有你的爸爸媽媽呀，他們可是去外地打工了，你別胡思亂想了�！边@時(shí)我心里在想：媽媽呢爸爸呢，你們到底在哪兒��？這時(shí)我對爸爸媽媽的思念已經(jīng)到達了極限。
有一次，去同學(xué)家玩，看著(zhù)阿姨慈祥的笑容，我不禁想起了遠在外地的爸爸媽媽。我給爸爸媽媽打電話(huà)，想讓他們盡快回來(lái)，但是剛接著(zhù)電話(huà)，一陣陣嘈雜聲應聲而來(lái)，接著(zhù)不到一分鐘就掛了。
第二天，媽媽給我打電話(huà)，為了昨天的事向我道歉，說(shuō)過(guò)幾天就回家，我高興得不得了，但是，又發(fā)生了這樣一件事。
過(guò)幾天，我感覺(jué)媽媽?xiě)摶貋?lái)了，媽媽卻打電話(huà)說(shuō)：“寶貝，媽媽這邊有事，得過(guò)一段時(shí)間才能回家了�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我并沒(méi)有哭，只想著(zhù)：媽媽那邊可能真的有事吧。我以平靜的心態(tài)迎接媽媽的.歸來(lái)，我當時(shí)激動(dòng)的不得了。
日復一日，年復一年，每一天我都在等待著(zhù)父母的歸來(lái)，終于，爸爸媽媽說(shuō)他們再也不會(huì )去外地打工了。
現在，我想想當時(shí)真是可笑，媽媽和爸爸他們是去為了給我掙錢(qián)，供我上學(xué)，而我，當時(shí)非但沒(méi)有好好學(xué)習，還把原來(lái)的優(yōu)秀生變成的中等生。我現在應該好好學(xué)習，報答父母的養育之恩！
關(guān)愛(ài)留守兒童作文 24
在當今社會(huì )中，越來(lái)越多的農民工來(lái)到大城市里打工，也正是因為有了他們，才會(huì )讓我們的生活帶來(lái)了許許多多的便利，現在，在我們如此享受著(zhù)這些便利時(shí)，我們也想一想那留守兒童他們的生活。
那些留守兒童在很小的時(shí)候，父母就不在他們的身邊，與他們相伴的則是年邁的爺爺、奶奶或姥姥、姥爺，他們不但不能享受到父母的關(guān)心，而且還要擔負起生活的重擔，早上，很早就起來(lái)做飯，然后去上學(xué)，這樣日復一日的生活，使他們過(guò)早背負起生活的重擔，臉上也少了笑容。
記得，那是過(guò)節的時(shí)候，我帶了好多的書(shū)和食品來(lái)到了一個(gè)留守兒童的家中，我幫助他一起干家務(wù)，由于我平日干的活并不多，所以顯得十分的笨拙，還總是干錯事，她看著(zhù)我的樣子笑起來(lái)，中午的時(shí)候，我們還叫了其他的留守兒童來(lái)到了一起，我們一起吃著(zhù)我帶來(lái)的食品和他們自己做的食品，覺(jué)得特別的好吃，下午的'時(shí)候，我們一起來(lái)到麥田里，大家都講著(zhù)自己的故事，他們也給我講了許多關(guān)于他們與父母之間的故事，在講時(shí)，臉上露出了幸福的微笑，他們是那樣的幸福、快樂(lè )！我們還玩了許多他們小時(shí)候的游戲，大家都十分的快樂(lè )！雖然這只是短短的一天而已。但這是我過(guò)的最有意義的一個(gè)節日了。
其實(shí)，他們不僅需要物質(zhì)上的幫助，他們更需要的是心靈上，精神上的，現在，社會(huì )給予了他們物質(zhì)上的幫助，而我們可以在學(xué)習上多幫助他們。盡我們最大的可能，在過(guò)節日時(shí)，可以和他們一起過(guò)，讓他們感受到家的溫暖，和他們交朋友等等！
總之，用心去和他們交往，會(huì )讓他們很幸福，快樂(lè )的！我們應用心去幫助他們！
關(guān)愛(ài)留守兒童作文 25
一間黑漆漆的茅草屋，這就是留守兒童的家了。一大清早，他們就要沿著(zhù)一條陡峭的小路到學(xué)校去。到了學(xué)校，走進(jìn)教室一看，一塊黑色的木板，就是他們的黑板了，幾十個(gè)爛木板，就是他們的課桌。
看了如上的情景，大家一定大吃一驚了吧?驚訝之余，我們不禁思索，我們應該關(guān)注留守兒童，為留守兒童的解決獻計獻策。
首先，我們要關(guān)注他們的.溫飽問(wèn)題，因為溫飽問(wèn)題，關(guān)系到他們的生死，只有吃飽穿暖才能讓他們健康地活下去。今天，我看了一個(gè)留守兒童的故事，發(fā)現楊六斤的午飯，吃的是青草，晚飯吃的是五條2厘米長(cháng)的小魚(yú)，要是吃到有毒的青草，他就會(huì )被毒死。這樣的溫飽問(wèn)題已經(jīng)嚴重影響了一部分孩子的生存。
其次，我們要重視留守兒童的教育問(wèn)題，因為教育是留守兒童擺脫貧窮的唯一出路。如果，這群孩子沒(méi)有在最好的年齡里獲得教育，那么他們可能一輩子只能跟貧窮做斗爭了，因為貧窮的壓迫，他們慢慢產(chǎn)生一種不平穩的心態(tài)和一種仇恨的心理，這樣的話(huà)他們會(huì )成為造成社會(huì )不穩定的危險因素。
再次，我們需要關(guān)注留守兒童的安全，因為現在許多留守兒童的父母出去打工，把他一個(gè)人放在家里，很容易發(fā)生危險。我聽(tīng)楊老師說(shuō)有一個(gè)小女孩才兩歲，一個(gè)人在家，躺在沙發(fā)上睡覺(jué)，結果沙發(fā)底下的插座引起了火災，把小女孩的兩條腿燒焦了。一個(gè)才2歲的孩子，她的路還很漫長(cháng)，然而她卻成了殘疾人。
留守兒童的問(wèn)題會(huì )引起全社會(huì )關(guān)注，作為個(gè)人，我自己一定要寫(xiě)信給這些留守兒童，讓他們對這個(gè)世界充滿(mǎn)希望，不讓他們對這個(gè)世界產(chǎn)生仇恨。
關(guān)愛(ài)留守兒童作文 26
我是一個(gè)留守兒童，家住普坪鎮一個(gè)比較邊遠的講埂小山村，家里人多地少，父母與爺爺奶奶的大家庭中分得幾畝薄田薄地，還要還清結婚時(shí)欠下的債務(wù)，迫使我的父母遠離家鄉和子女到外地打工求生、還債、創(chuàng )家業(yè)。
在我讀小學(xué)一年級時(shí)候，父母就離開(kāi)我并把我托付在姑媽家，偶爾過(guò)節回家一次，多年來(lái)我一直認為父母在外打工是故意拋棄我，不喜歡我，甚至產(chǎn)生了懷疑自己不是他們親生的想法，由于對父母的誤解，產(chǎn)生了心理障礙，不能與父母進(jìn)行正常的溝通。進(jìn)入七年級以后，學(xué)校高度重視留守學(xué)生，指派班主任老師、政治老師輪流做我的代理家長(cháng)，指派學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)做我的“小老師”，在學(xué)習上幫助我，老師為清除我的心理障礙，對我進(jìn)行心理輔導教育，在生活上關(guān)心我，在學(xué)習上幫助我，購買(mǎi)學(xué)習用品給我，時(shí)常同我談心交心，使我感到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，見(jiàn)我有所轉變，并把父母迫使在外辛苦勞累的目的與父母時(shí)常對自己的牽掛結合起來(lái)，列舉了父母一個(gè)個(gè)電話(huà)、一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一分分的辛苦錢(qián)凝結著(zhù)多少心血和汗水，足以證明父母對自己沒(méi)有拋棄反而深?lèi)?ài)著(zhù)自己。使我猛然醒悟，望著(zhù)父母遠去打工的`方向，聲淚俱下地說(shuō)：父母親，我錯怪您們了。并及時(shí)與父母通了電話(huà)，向父母表示決心：以自己的實(shí)際行動(dòng)填補過(guò)去的誤會(huì )，加倍努力，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)獻給父母最珍貴的禮物。
我與父母解除誤會(huì ),清除了我的心理障礙，是學(xué)校老師、同學(xué)治好我多年來(lái)的一種心病，使我能健康快樂(lè )的成長(cháng)，快樂(lè )地學(xué)習，使我從的陰影中解脫出來(lái)，使我們家庭和睦，父子、母子和諧，能正常的溝通，感謝學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭。
關(guān)愛(ài)留守兒童作文 27
一轉眼，爸爸媽媽到廣東打工已經(jīng)十個(gè)年頭了。在我不到兩歲的時(shí)候，爸爸媽媽為了讓一家人能生活得更好，和成千上萬(wàn)的農民一樣，加入了打工潮，成為南方某座城市的候鳥(niǎo)——新時(shí)代的農民工。而還在咿呀學(xué)語(yǔ)的我，自然就成了奶奶的“小拐杖”、小跟班，寸步不離。
前幾年，爸爸媽媽差不多每次都要到大年三十才回老家。我把在學(xué)�？吹降�、聽(tīng)到的、學(xué)到的東西事無(wú)巨細地講給爸爸媽媽聽(tīng)。爸爸媽媽時(shí)不時(shí)地夸獎我：“我家的小思思真棒！”爸爸媽媽也會(huì )告訴我他們在外努力拼搏的.經(jīng)歷，讓我對外面精彩的世界滿(mǎn)懷憧憬。
這些年，互聯(lián)網(wǎng)、智能手機、高鐵等飛速發(fā)展，中國制造走在了世界的前列。爸爸媽媽每周都會(huì )和我進(jìn)行手機視頻，雖相距萬(wàn)里，卻如近在眼前。
爸爸媽媽在一家手機電子元件廠(chǎng)上班，每次回家和親朋好友相聚，他們總會(huì )拿出手機不無(wú)炫耀地說(shuō)，手機里有哪些元件是他們生產(chǎn)的，自豪之情溢于言表。前幾天，爸爸媽媽打來(lái)電話(huà)說(shuō)：“我們華為的5G技術(shù)已經(jīng)走在了世界的最前列，思思你可要像華為一樣奮發(fā)有為哦！”我認真地告訴他們安心工作吧，我和奶奶吃得好，穿得好，班主任蔡老師還給我買(mǎi)了很多學(xué)習用品。期中考試，我考了班上第二名，學(xué)校在表?yè)P大會(huì )上給我頒發(fā)了獎狀和獎品，還被評為“留守兒童之星”。
如今，奶奶整天樂(lè )呵呵的，逢人就說(shuō)：“現在趕上了好世道，農民不納公糧能種田，孩子上學(xué)不交錢(qián)，黨的政策就是好，為咱老百姓想得真周到。這日子過(guò)得真帶勁��！”
今天，留守兒童不再是孤獨無(wú)助的孩子。社會(huì )、家庭、學(xué)校呵護我們，關(guān)愛(ài)我們，我們就像一朵朵鮮花，在祖國的百花園里，沐浴陽(yáng)光，幸福綻放。
關(guān)愛(ài)留守兒童作文 28
一天，媽媽告訴我，我被導演選中去演一部有關(guān)留守兒童的電視劇，認我演一名留守兒童�！傲羰貎和边@是對我來(lái)說(shuō)完全陌生的詞匯，導演說(shuō)我要想演好這個(gè)角色，就得去看看真正的留守兒童什么樣，于是我和媽媽來(lái)到了江西南昌的留守兒童之家。
一進(jìn)院門(mén)兒，就看到幾個(gè)和我差不多大的小朋友，拿著(zhù)特別大的掃帚在打掃院子，那個(gè)掃帚看上去比那小朋友還要重，可他們卻一下一下努力而認真地掃著(zhù)，屋檐下，還有幾個(gè)小朋友蹲在那里，每人面前有一個(gè)盆子，他們在仔細地洗著(zhù)什么，還沒(méi)來(lái)得及和他們打招呼，就聽(tīng)有人喊：“開(kāi)飯了！”只見(jiàn)所有的小朋友都一溜煙兒地朝一個(gè)方向跑去，我也跟著(zhù)跑了過(guò)去，只見(jiàn)有很多小朋友，有的拿著(zhù)一個(gè)大茶缸子，有的拿著(zhù)一個(gè)碗，還有的拿著(zhù)我叫不上來(lái)名字的'盒子在排隊打飯，我湊上前去一看，就是一盆黑不溜秋的咸菜和一盆炒大白菜，本來(lái)已經(jīng)饑腸轆轆的我，立馬就沒(méi)了食欲。我很奇怪，為什么這些小朋友不回家，要在這兒過(guò)這樣的生活？
一位留守兒童之家的義工告訴我們，這些小朋友的爸爸媽媽都出門(mén)打工了，有的好幾年都不回來(lái)一次，把他們留給家里的老人照顧，可是老人年紀越來(lái)越大了，沒(méi)辦法照顧他們，只能把他們送到留守兒童之家來(lái)，由于資金短缺，在這里他們要自己洗衣服，自己打掃衛生，就連吃的菜都是自己種的……
我震驚了，看看他們拿的大掃帚，想想我的各色玩具；看看他們那黑不溜秋的咸菜，想想我天天嚷著(zhù)吃的肯德基麥當勞；看看他們望向我和媽媽時(shí)羨慕而期盼的目光，想想我每天晚上纏著(zhù)爸爸媽媽講睡前故事…相比之下他們太可憐了，以后我再也不惹爸爸媽媽生氣了，我一定要好好學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)有本事的人，做一個(gè)能幫助留守兒童改變生活的人！
關(guān)愛(ài)留守兒童作文 29
從記事時(shí)起，我就是一名留守兒童。如今我已十一歲，是一名四年級的學(xué)生，可我還是留守兒童�！傲羰貎和彼坪醭闪宋遗c生俱來(lái)的稱(chēng)謂，我多么想結束我的留守時(shí)代��！可是我卻不能夠，因為我的`爸爸在監獄里。
記得很小的時(shí)候，見(jiàn)別的孩子喊爸爸，我常會(huì )問(wèn)奶奶：“爸爸去哪兒了？爸爸怎么不回家呀？”奶奶總是說(shuō)：“爸爸去街上給文文買(mǎi)好吃的了！”于是我就等著(zhù)爸爸回來(lái)帶好吃的給我�？墒俏业攘撕脦啄�，也沒(méi)有見(jiàn)到爸爸的影子，更沒(méi)有吃到他買(mǎi)的好吃的東西。
一年級的暑假，我在姥姥家住著(zhù)。從姥姥和同齡人的一次閑談中忽然得到一個(gè)消息：爸爸被判刑了。我一下子懵了，不知道如何接受這一事實(shí)。我不顧一切地沖進(jìn)自己的房間，發(fā)瘋般地埋怨奶奶騙了我，不跟我講實(shí)話(huà)，然后蒙著(zhù)被子哭了整整一夜。被子和枕頭都被我的淚水浸透了。第二天，我停止了哭泣，但眼睛發(fā)紅，嘴唇發(fā)紫，手和腳都失去了知覺(jué)，趴在床上如同植物人。姥姥叫我吃飯，我也不吃。姥姥很擔心，說(shuō)要帶我去看爸爸，我拒絕了。
一個(gè)月后，我回到奶奶家，迫不及待地走到奶奶跟前，問(wèn)：“奶奶，爸爸呢？”“爸爸給文文掙錢(qián)去了�！薄笆裁磿r(shí)候回來(lái)呀？”“過(guò)年�！蔽壹傺b信以為真，然后跑進(jìn)我的房間，關(guān)上門(mén)，趴在床上痛哭。我真的沒(méi)有理由怪奶奶，也不想揭開(kāi)奶奶的騙局。奶奶是最疼愛(ài)我的人，她又何嘗不疼愛(ài)自己的兒子？可是我就是止不住眼淚。
后來(lái)奶奶主動(dòng)告訴了我真相，我心里平靜一些。但從此我不愿再做留守兒童，因為“留守”對我來(lái)說(shuō)將意味著(zhù)一種折磨。
【關(guān)愛(ài)留守兒童作文】相關(guān)文章：
關(guān)愛(ài)留守兒童作文11-11
關(guān)愛(ài)留守兒童作文11-06
關(guān)愛(ài)留守兒童初中作文01-21
關(guān)于關(guān)愛(ài)留守兒童的作文01-28
描寫(xiě)關(guān)愛(ài)留守兒童的作文01-28