關(guān)于文案策劃匯編七篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，越來(lái)越多人熱衷于在朋友圈發(fā)布文案，文案用于分享自己的生活態(tài)度和人生感悟。究竟什么樣的文案才是好的文案呢？以下是小編精心整理的文案策劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文案策劃 篇1
一、 活動(dòng)目的及活動(dòng)意義
為了鍛煉我校學(xué)生的演講能力和口頭表達能力，增強自信和自我認同感，提高溝通能力，給廣大同學(xué)提供一個(gè)展現自我，提升自我的機會(huì )和舞臺，希望同學(xué)們能夠充分展現自己的風(fēng)采。
二、 活動(dòng)宗旨
增強自信，展現自我
三、活動(dòng)時(shí)間
12月1日——12月18日
四、 活動(dòng)內容
以“直面挑戰 接力夢(mèng)想”為主題，進(jìn)行有準備演講比賽。
五、參賽對象
我校全體在校本科生、研究生
六、 大賽組織
主辦：徐州師范大學(xué)學(xué)生工作處
承辦：徐州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
七、 比賽日程安排
報名截止時(shí)間：12月13日
初賽時(shí)間：12月15日
決賽時(shí)間: 12月22日
八、 參賽要求
1、比賽采取命題演講方式進(jìn)行,演講稿內容必須圍繞“直面挑戰 接力夢(mèng)想”的主題，結合實(shí)際，突出亮點(diǎn)，主題鮮明。
2、選手參賽必須使用普通話(huà)，采用站立式脫稿演講。
九、比賽流程及規則策劃
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【主題】：“直面挑戰 接力夢(mèng)想”，演講題目自擬
【形式】：有準備演講
【建議時(shí)間】：每位選手演講時(shí)間不超過(guò)5分鐘（含5分鐘）
【具體流程】：
1、每位選手在賽前進(jìn)行抽簽，按順序進(jìn)行約5分鐘的有準備演講，要求演講內容符合本次比賽主題。
2、評委為選手進(jìn)行打分，每位選手最終分數取平均分。
【評分細則】：（總分為100分，具體評分細則見(jiàn)下）
1. 演講內容：30分。
要求演講內容緊扣主題：10分；
主題鮮明、深刻，格調積極向上：10分；
語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感：10分。
2. 語(yǔ)言表達：30分。
聲音洪亮，口齒清晰：10分；
普通話(huà)標準，語(yǔ)速適當，表達流暢，激情昂揚：10分；
講究演講技巧，動(dòng)作恰當：10分。
3. 形象風(fēng)度：30分。
要求衣著(zhù)整潔，儀態(tài)端莊大方：10分；
舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌：10分；
上下場(chǎng)致意，答謝：10分。
4. 綜合印象10分
由評委根據演講選手的臨場(chǎng)表現作出綜合演講素質(zhì)的評價(jià)。
�。ǘQ賽：
【主題】：“直面挑戰 接力夢(mèng)想”，演講題目自擬（可與初賽題目相同）
【建議時(shí)間】：每位選手演講時(shí)間不超過(guò)5分鐘（含5分鐘）
【具體流程】：
選手按順序進(jìn)行約5分鐘的準備演講，評委為選手的演講打分；
每位選手成績(jì)取平均分；
【評分細則】：（總分為100分，具體評分細則見(jiàn)下）
1. 演講內容：30分。
要求演講內容緊扣主題：10分；
主題鮮明、深刻，格調積極向上：10分；
語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感：10分。
2. 語(yǔ)言表達：30分。
聲音洪亮，口齒清晰：10分；
普通話(huà)標準，語(yǔ)速適當，表達流暢，激情昂揚：10分；
講究演講技巧，動(dòng)作恰當：10分。
3. 形象風(fēng)度：30分。
要求衣著(zhù)整潔，儀態(tài)端莊大方：10分；
舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌：10分；
上下場(chǎng)致意，答謝：10分。
4. 綜合印象10分
由評委根據演講選手的臨場(chǎng)表現作出綜合演講素質(zhì)的評價(jià)。
十、 賽前準備
1、發(fā)通知到各院，進(jìn)行報名；
2、請宣傳部幫助出展板，拉橫幅在校內進(jìn)行宣傳工作；
3、請生活部幫助我們購置比賽需要用到的物品；
4、請外聯(lián)部幫助解決資金問(wèn)題；
5、選出比賽的主持人
6、為決賽制作ppt
7、安排人員在現場(chǎng)進(jìn)行計分
8、請通網(wǎng)部為我們進(jìn)行全程的照相工作
十一、經(jīng)費預算
節目單、評委飲料、現場(chǎng)布置用氣球、場(chǎng)地費、主持人化妝及服裝、獎狀、獎品
十二、注意事項
1、 現場(chǎng)觀(guān)眾保持絕對安靜
2、 計分人員要謹慎，熟悉流程
3、 觀(guān)眾入場(chǎng)時(shí)要有維持秩序
4、 試用麥克風(fēng)，確保好用
5、 比賽結束后安排人員清理場(chǎng)地
教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì )
學(xué)習部
XX年9月
文案策劃 篇2
廣告學(xué)是我的主修專(zhuān)業(yè)，三年來(lái)在學(xué)校一直都是以廣告理論為主，偶爾寒暑假在武漢某些廣告企業(yè)進(jìn)行短期的"實(shí)習"演練，以此對廣告行業(yè)進(jìn)行深入的了解。
但是那短暫的臨時(shí)性的實(shí)習完全沒(méi)有實(shí)際作用，可能是因為武漢本身區域性的原因，大學(xué)生太多了，實(shí)習機會(huì )比較少，因為質(zhì)量也跟不上。所以來(lái)到深圳我沒(méi)有以實(shí)習生的身份去應聘，而是以直接就業(yè)的身份去應聘。我對自己的實(shí)力雖然不是很自信，但是我一貫對自己的言語(yǔ)和寫(xiě)作能力稍微自信的。結果我被公司錄取，真的是在很短時(shí)間內把我打磨成他們心中的那個(gè)廣告專(zhuān)業(yè)者。從寫(xiě)影視專(zhuān)題腳本開(kāi)始的打磨，到現在做品牌，一步一步的被公司打磨，真的學(xué)到好多東西，有時(shí)候真的不得不贊揚自己眼力--沒(méi)有留在武漢而來(lái)到深圳，在武漢我完全學(xué)不到這些東西的。特別是在總監的帶領(lǐng)下，他們手把手的教我，把他們最有靈感的東西愿意教給我，這不得不讓我的專(zhuān)業(yè)能力提升不少。
首先在品牌方面，什么是品牌?而后又是一個(gè)宣傳單應該注意哪些?一個(gè)全年的整合案子該怎么進(jìn)行?雜志媒體的資源特點(diǎn)?等等，在寫(xiě)文案的時(shí)候，針對什么樣的消費群該寫(xiě)什么樣的文案，完全地實(shí)戰演練，然后反復的審批反復的修改，雖然當時(shí)寫(xiě)的時(shí)候很無(wú)耐甚至很煩躁，但是現在想想，更多的是一種感恩吧。這里我所說(shuō)的專(zhuān)業(yè)技能包括文案、策劃、攝影、影視腳本等，太多的工作太多的鍛煉讓我的專(zhuān)業(yè)更加成熟。
文案策劃 篇3
1、負責公司各類(lèi)項目的創(chuàng )意文案撰寫(xiě);
2、負責市場(chǎng)調查與信息情報的搜集整理，競品分析;
3、挖掘公司產(chǎn)品項目亮點(diǎn)與賣(mài)點(diǎn)，使商品描述多樣化、豐富化、品牌化;
4、參與研究、制訂公司的推廣及產(chǎn)品促銷(xiāo)方案，對公司品牌進(jìn)行規劃管理;
5、負責網(wǎng)絡(luò )、電商平臺的廣告創(chuàng )意文案及活動(dòng)策劃;
6、促進(jìn)網(wǎng)站及微博、微信的日常更新及維護，聚集粉絲群體;
文案策劃 篇4
個(gè)人簡(jiǎn)歷
姓名：XXX
性別： 女
民族： 漢族 學(xué)歷： 本科
出生年月： 1988-01-01 所學(xué)專(zhuān)業(yè)： 中文
籍貫： 汕尾 現居住地： 廣州
自我評價(jià)
本人熟練使用各種辦公軟件，熟練使用photoshop，有很強的文字功底和豐富的想象力。熟悉電子每天和網(wǎng)絡(luò )媒體語(yǔ)言具有良好的市場(chǎng)分析和創(chuàng )意思維能力，善于撰寫(xiě)活動(dòng)策劃方案。有一年的廣告文案策劃經(jīng)驗。具有較強的溝通能力和團隊寫(xiě)作能力，以及良好的職業(yè)道德!
求職意向
期望工作性質(zhì)： 全職
期望工作地點(diǎn)： 廣州、惠州
期望工作行業(yè)： 廣告業(yè)
期望工作職位： 廣告策劃
期望工作待遇： 4000
到崗時(shí)間： 面談
工作經(jīng)驗
起訖時(shí)間：XX.5至XX.5
公司名稱(chēng)：惠中房地產(chǎn)投資咨詢(xún)服務(wù)有限公司
職位名稱(chēng)：廣告文案
工作描述：負責策劃方案的設計實(shí)施，市場(chǎng)策劃及宣傳;撰寫(xiě)樓盤(pán)創(chuàng )意文案;策劃和測試業(yè)務(wù)申請及流程等。
教育背景
起訖時(shí)間：XX.9至XX.6
學(xué)校名稱(chēng)：安徽大學(xué)
所學(xué)專(zhuān)業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)
技能證書(shū)
英語(yǔ)四級證，計算機二級等級證
文案策劃 篇5
【摘要】由于新媒體環(huán)境下，電商文案的業(yè)務(wù)范圍無(wú)限擴大，但教學(xué)相對滯后，在教學(xué)資料、訓練方法等諸多方面均面臨著(zhù)巨大的挑戰。本文結合學(xué)生的特點(diǎn)，引入任務(wù)驅動(dòng)式教學(xué)方法，為電商文案策劃課程教學(xué)模式提供新的思路。
【關(guān)鍵詞】電商文案策劃 任務(wù)驅動(dòng) 教學(xué)模式
電商文案策劃是一般高職院校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的必修課程，其應用性和實(shí)踐性極強。在以往的教學(xué)實(shí)踐中，雖然部分院校采用過(guò)情景模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法等多項實(shí)戰式教學(xué)方法，但仍存在著(zhù)學(xué)生參與性不強、動(dòng)手能力差等問(wèn)題。為此，本人在學(xué)習和借鑒其他高職院校電商文案策劃課程教學(xué)改革實(shí)踐的基礎上，參考業(yè)內對于相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才的需求情況，提出了基于任務(wù)驅動(dòng)的電商文案策劃課程教學(xué)模式改革。
一、“電商文案策劃”課程特點(diǎn)及教學(xué)現狀分析
�。ㄒ唬┱n程特點(diǎn)分析
電商文案策劃課程的教學(xué)目標主要是培養學(xué)生初步的電商文案策劃及寫(xiě)作能力。該課程不僅要求學(xué)生具有扎實(shí)的理論功底，而且還需要具備一定的文案撰寫(xiě)能力。換句話(huà)說(shuō)，即使學(xué)生了解再多的文案寫(xiě)作技巧，但在實(shí)際寫(xiě)作時(shí)不會(huì )運用，教學(xué)效果也不理想。
�。ǘ┱n程教學(xué)現狀
教材案例陳舊，針對性不強。目前，涉及到電商文案寫(xiě)作的教材基本沒(méi)有，市面上絕大部分的文案寫(xiě)作教材主要還是圍繞應用文寫(xiě)作、商務(wù)文案寫(xiě)作等傳統的框架結構，其中對于電商文案的部分，案例陳舊且不經(jīng)典，寫(xiě)作技巧也缺乏深入的介紹。
采用傳統授課方式，效果一般。目前，該課程主要采取教師課上講、學(xué)生課后練的傳統教學(xué)方式。盡管教師在上課內容的選取以及課件的制作上花了很多時(shí)間和精力，但學(xué)生學(xué)習積極性不高，作業(yè)完成效果不理想。
閉卷考核，不符合課程教學(xué)目標。該課程采用閉卷考核的方式對學(xué)生進(jìn)行考查，這對于實(shí)踐性和操作性極強的文案策劃類(lèi)課程來(lái)講顯然不合適。
為了改變這種狀況，就需要充分發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )新教育教學(xué)模式，轉變教學(xué)方式，使教學(xué)更加貼近現實(shí)的需要，從而培養出符合電商行業(yè)發(fā)展需求的人才。
二、何為“任務(wù)驅動(dòng)”的課程教學(xué)模式
“任務(wù)驅動(dòng)”的.教學(xué)模式指的是在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，以任務(wù)為核心，教師僅作為引導者，學(xué)生則以團隊作業(yè)的方式共同完成某項實(shí)踐性任務(wù)，從而實(shí)現既定教學(xué)目標的教學(xué)方法。
具體到電商文案策劃類(lèi)課程，則是指以電商文案策劃的崗位技能需求為主線(xiàn)，在對各個(gè)崗位工作任務(wù)進(jìn)行細分的基礎上，通過(guò)團隊合作的方式，共同參與和完成若干細分任務(wù)，從而使學(xué)生明確電商文案策劃工作的流程、步驟，熟悉電商文案策劃各崗位的工作內容，從而全面提升電商文案策劃的實(shí)踐操作能力和綜合素質(zhì)。
三、“任務(wù)驅動(dòng)”教學(xué)模式實(shí)踐思路
與情景模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法等多項實(shí)戰教學(xué)模式相比，任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)模式在目標上更加明確，另外以團隊合作的方式，更加有利于訓練學(xué)生的職業(yè)核心能力和團隊協(xié)作能力。
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現有的電商文案策劃教材系統性缺乏，不利于教師開(kāi)展教學(xué)以及輔助學(xué)生學(xué)習。針對這種情況，可以結合電商企業(yè)實(shí)際需求展開(kāi)調研，并與電商企業(yè)合作開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，對相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識按照崗位任務(wù)形式進(jìn)行分類(lèi)整理。
�。ǘ叭蝿�(wù)驅動(dòng)教學(xué)法”的應用
第一，明確教學(xué)流程。首先，由教師把學(xué)生按照個(gè)人意愿或抽簽等方式進(jìn)行分組。然后，以“任務(wù)”為核心，按照“尋找并確定適合的學(xué)習任務(wù)—教師簡(jiǎn)明扼要地講授基本知識及注意事項—學(xué)生以小組合作的形式完成任務(wù)—教師圍繞任務(wù)做好各項專(zhuān)業(yè)技能的輔導—對各小組的任務(wù)完成情況進(jìn)行評比和總結”的教學(xué)流程展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
第二，整合案例教學(xué)法、團隊合作教學(xué)法等多種教學(xué)改革方法展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。首先，結合眾多的廣告營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)網(wǎng)站、博客論壇、微信、微博等社交媒體優(yōu)勢，幫助學(xué)生了解最新的觀(guān)點(diǎn)資訊以及最前沿的方法案例，并通過(guò)新媒體提高寫(xiě)作能力。其次，在任務(wù)實(shí)施過(guò)程中，要求學(xué)生以小組為單位展開(kāi)合作，共同討論來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。
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考核注重對教學(xué)過(guò)程的評估以及對團隊成果的檢測。學(xué)生成績(jì)的評定主要圍繞學(xué)生態(tài)度、小組團隊精神、小組任務(wù)完成情況等因素進(jìn)行綜合考查，其中小組得分占個(gè)人成績(jì)的70%，個(gè)人表現占30%。
設定單項獎。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣以及團隊協(xié)作愿望，通過(guò)設置最佳組織獎、最佳團隊以及最佳貢獻獎等單項獎，每項得獎?wù)呖稍诳偡謹瞪霞?分。
四、面臨的挑戰
“任務(wù)驅動(dòng)”教學(xué)模式雖然具有一定的優(yōu)勢，但仍然面臨著(zhù)巨大的挑戰。
�。�1）教學(xué)內容的變更。課程教學(xué)內容不要面面俱到，而要選擇重點(diǎn)的、有實(shí)際操作意義的內容編寫(xiě)任務(wù)，進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習和講解。其中以新媒體環(huán)境下“威客”為代表的新媒體工具，為課堂教學(xué)“任務(wù)”的選擇提供了新的途徑及方向。另外，教師可以利用小組學(xué)習的便利性，布置題目，讓學(xué)生自己搜集、匯總材料，進(jìn)行課前演示。
�。�2）教學(xué)形式的改革�，F在課程教學(xué)采取自然課表的形式，不利于實(shí)操訓練任務(wù)的完成，建議采取專(zhuān)用周的形式，這樣既保證了學(xué)生掌握相關(guān)的知識、取得相應的學(xué)分，又方便任務(wù)的完成。
�。�3）教學(xué)硬軟件環(huán)境。首先，要求教師必須非常熟悉教學(xué)的內容和要求，能夠把知識有機地串聯(lián)起來(lái)，簡(jiǎn)明扼要地闡述任務(wù)要求。其次，需要實(shí)訓場(chǎng)地，以便學(xué)生在“真實(shí)”的情景下更好地完成教學(xué)任務(wù)。
�。�4）激勵機制尚未形成，部分學(xué)生存在“搭便車(chē)”現象。首先，由于分組安排不合理，任務(wù)分配不均等原因，部分同學(xué)參與熱情度不高，少數人有意或無(wú)意地完成了大部分的工作任務(wù)。其次，部分小組成員抱有敷衍心態(tài)，合作意識有待加強。因此，如何引導學(xué)生明確團隊內部分工，建立起組與組之間的競爭機制就顯得尤為迫切。
總之，為了更好地實(shí)現“電商文案策劃”課程的教學(xué)，在今后的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，還需要配合時(shí)代的變化和學(xué)科的進(jìn)步不斷地進(jìn)行教學(xué)模式的變革與調整。
參考文獻：
[1]龔燕玲.學(xué)習任務(wù)教學(xué)法在《電子商務(wù)文案寫(xiě)作》課程的實(shí)踐與思考[J].考試周刊，20xx.
文案策劃 篇6
1、負責收集相關(guān)行業(yè)或者相關(guān)產(chǎn)品的廣告和宣傳信息，并進(jìn)行整理；
2、根據企業(yè)的相關(guān)廣告策劃以及宣傳推廣方案進(jìn)行產(chǎn)品廣告文案、宣傳文案、媒體軟文的撰寫(xiě)工作；
3、負責進(jìn)行企劃創(chuàng )意編寫(xiě)以及進(jìn)行相關(guān)的預算工作；
4、協(xié)助進(jìn)行宣傳資料的制作工作；
5、協(xié)助其他部門(mén)進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)或者產(chǎn)品策劃推廣的文案撰寫(xiě)工作；
6、進(jìn)行廣告、宣傳等工作的資料收集、整理以及歸檔工作；
7、撰寫(xiě)企業(yè)樣本、企業(yè)產(chǎn)品介紹、企業(yè)日常宣傳頁(yè)。
文案策劃 篇7
尊敬的人力資源部經(jīng)理：
您好！我是公司廣告部的文案策劃xx，經(jīng)過(guò)多日的思考，最后我還是決定辭職。辭職的理由之前總找我談話(huà)的時(shí)候我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，工資原因和家庭原因，工資遲遲未能漲，房貸壓力大，再加新房子那到上班地點(diǎn)遠，上班很不方便。
首先感謝公司這三年來(lái)培養了我，讓對這個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生成為一名專(zhuān)業(yè)的文案策劃。我的主要工作內容：負責公司企業(yè)形象的樹(shù)立、宣傳、維護、提升；負責展開(kāi)市場(chǎng)調研，分析市場(chǎng)信息，掌握競爭對手的狀況，把握市場(chǎng)現有局勢；負責門(mén)店促銷(xiāo)方案的出臺及落實(shí)，負責對促銷(xiāo)效果進(jìn)行總結、評估；負責協(xié)調與相關(guān)新聞媒體的關(guān)系，負責預防和阻止對公司不利的負面報道的出現等等。
我知道現在辭職會(huì )給公司帶來(lái)?yè)p失，我希望這個(gè)損失能夠降到最低，所以辭職手續未辦完期間，希望公司盡快找個(gè)文案策劃以利于做好交接工作。再次感謝公司，預祝公司蒸蒸日上，再創(chuàng )佳績(jì)。
辭職申請人：xx
年月日
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