讀書(shū)會(huì )策劃書(shū)
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，迎接我們的將是新的工作目標，我們要好好制定今后的工作方法，寫(xiě)一份策劃書(shū)了。那么策劃書(shū)有什么格式呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)會(huì )策劃書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)會(huì )策劃書(shū)1
活動(dòng)目標
1、學(xué)生間互相交流閱讀感受，加深對作品的理解。
2、采用“班級讀書(shū)會(huì )”的形式，促使個(gè)性化閱讀與合作性閱讀的融合。
3、感受主人公的人格魅力，體悟作品對生命成長(cháng)的詮釋。
活動(dòng)準備
1、學(xué)生閱讀圖書(shū)，完成讀書(shū)筆記。
2、學(xué)生根據閱讀單，完成相關(guān)閱讀任務(wù)。
活動(dòng)對象
六年級學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月4日
活動(dòng)地點(diǎn)：班級教室
活動(dòng)過(guò)程
一、名言導入
1、師生誦讀與讀書(shū)有關(guān)的名言
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！鸥�
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！獎⑾�
我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義�！郀柣�
2、主持人：著(zhù)名大師蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們交換以后還是一個(gè)蘋(píng)果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想。
面對著(zhù)時(shí)代的不斷進(jìn)步，學(xué)生角色的不斷變換，如何面對成長(cháng)環(huán)境中各式各樣的問(wèn)題，成了我們不可逃避的難題。今天，我們就圍繞《魯濱遜漂流記》這部成長(cháng)小說(shuō)，開(kāi)展一場(chǎng)關(guān)于作品，關(guān)于主人公，更關(guān)于成長(cháng)的讀書(shū)交流會(huì )，大家相互交流，暢所欲言，共享讀書(shū)的快樂(lè )。希望同學(xué)們在交流時(shí)積極發(fā)言，毫不吝嗇地奉獻出你們真知灼見(jiàn)。
二、明確方法，匯報心得
(一)作品簡(jiǎn)介
師生共同合作完成關(guān)于作品的背景、作者、主要內容等介紹。
(二)真情告白
1、主持人：我想讀完這本書(shū)后，我們每個(gè)人在心中都有或多或少的感悟，對你今后的道路、對你們現在的成長(cháng)有著(zhù)一些啟示。下面我們進(jìn)入一個(gè)環(huán)節：“真情告白”，談一談，讀了這本書(shū)以后，你最大的感悟是什么？
2、學(xué)生談自己的感悟。
3、學(xué)生把自己的感悟濃縮成一句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
4、學(xué)生交流自己的人生格言。
(三)精彩回放
1、主持人：大家的感悟是非常多的。我想我們每一個(gè)人都還沉浸在《魯濱遜漂流記》為我們營(yíng)造的這個(gè)危險而富有挑戰的環(huán)境里呢！下面我們就進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節：“精彩回放”，在這么多蘊涵哲理的故事里，把你認為最精彩的，讀給我們聽(tīng)。
2、學(xué)生自由選擇自己認為最精彩的段落和著(zhù)音樂(lè )讀給大家聽(tīng)，并適時(shí)說(shuō)說(shuō)自己的閱讀感受。
3、小組交流，小組選出代表，匯報讀書(shū)心得。
(四)內容回顧
1、主持人：從大家的匯報可以感受到大家對這部作品的喜愛(ài)，對魯濱遜不畏苦難的欽佩，那么可以根據作品梗概，和小組同學(xué)一起梳理出整個(gè)故事的發(fā)展順序，并以思維導圖的形式呈現出來(lái)么？
2、教師展示思維導圖的范例。
3、學(xué)生交流討論并匯報。
4、師生共同填寫(xiě)完整正確的思維導圖。
三、人物探討
1、提出問(wèn)題
魯濱遜克服了哪些困難？他的.心態(tài)發(fā)生了什么變化？你覺(jué)得魯濱遜是一個(gè)什么樣的人？
2、創(chuàng )設情境
最近你遇到什么困難和煩惱了嗎？像魯賓遜一樣把好處和壞處列出來(lái)，再說(shuō)說(shuō)這樣做對你是否有幫助。
四、佳作分享
1、主持人：我想讀書(shū)帶給我們的收獲是很多很多的，我們應該共享，所以下面我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節“佳作分享”。
2、教師與學(xué)生分別進(jìn)行推介。
3、教師向學(xué)生推介其他作品。
五、總結
同學(xué)們，讀書(shū)是辛苦的，也是快樂(lè )的，而快樂(lè )是需要去感受，去體會(huì )，去創(chuàng )造的。通過(guò)今天的活動(dòng)，老師希望大家越來(lái)越喜歡讀書(shū)，在讀書(shū)中體味快樂(lè )，在快樂(lè )中健康的成長(cháng)！
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一、指導思想
創(chuàng )新是一個(gè)學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂，學(xué)習是不斷創(chuàng )新的不竭動(dòng)力，營(yíng)建濃濃的書(shū)香校園氛圍，是順應時(shí)代發(fā)展潮流的必然選擇，我們以提升師生的專(zhuān)業(yè)素養為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導廣大師生“讀好書(shū)，促成長(cháng)”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，逐步推進(jìn)學(xué)習型校園建設，為學(xué)校建設增添活力。
二、活動(dòng)目標
青少年學(xué)生要克服孤獨感，需要學(xué)校和社會(huì )為其提供交往的實(shí)踐�！靶∈掷∈帧被顒�(dòng)正是非常良好的一種交往實(shí)踐形式。它幫助青少年學(xué)生走出“自我封閉”的角落，學(xué)會(huì )與他人交往，逐步建立親密關(guān)系，這些都有效地滿(mǎn)足了孩子們自身成長(cháng)的需要�！靶∈掷∈帧被顒�(dòng)互相幫助，為孩子們的生活打開(kāi)了一扇窗，孩子們可以通過(guò)自身的實(shí)踐去認識社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，這對孩子們的成長(cháng)具有重要意義。最能致遠是書(shū)香，書(shū)香校園是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌，是校園文化的集中顯現。因此，我們將繼續堅持以人為本，力爭通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，幫助孩子克服孤獨感，找到心里的港灣，打造學(xué)生的人生底色；努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng )建特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺階。
三、活動(dòng)對象：
全校師生
四、閱讀書(shū)目
校長(cháng)室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書(shū)目。推薦的書(shū)目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現代管理等方面的書(shū)籍，推薦的書(shū)籍可以到圖書(shū)館借閱。
�。ㄒ唬┙處熼喿x書(shū)目
1、中小學(xué)教師繼續教育培訓教材書(shū)目
2、蘇霍姆林斯基論教育
3、有關(guān)成人教育、創(chuàng )建學(xué)習型社會(huì )、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書(shū)籍
�。ǘ⿲W(xué)生閱讀書(shū)目
1、七年級
《繁星·春水》《愛(ài)的教育》《伊索寓言》《安徒生童話(huà)》《我們沒(méi)有富爸爸富媽媽》《上下五千年》《男生賈里》《女生賈梅》《童年》《魯濱遜漂流記》《昆蟲(chóng)記》《世界五千年》《小鬼魯智勝》《花季·雨季》《唐詩(shī)三百首》《老人與�！�
2、八年級
《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《吶喊》《邊城》《假如給我三天光明》《契訶夫短篇小說(shuō)集》《福爾摩斯探案集》《西游記》《海底兩萬(wàn)里》《名人傳》《三國演義》《彷徨》《聊齋志異》《歐·亨利短篇小說(shuō)集》《莫泊桑短篇小說(shuō)選》
3、九年級
《傅雷家書(shū)》《水滸傳》《培根隨筆》《儒林外史》《哈姆雷特》《平凡的世界》《格列佛游記》《簡(jiǎn)·愛(ài)》《泰戈爾詩(shī)選》《紅樓夢(mèng)》《論語(yǔ)》《威尼斯商人》
五、學(xué)習形式
讀書(shū)會(huì )是一種在于拓展視野、宏觀(guān)思維、知識交流、提升生活的活動(dòng)。在思維運轉中成長(cháng)，亦正是成長(cháng)思維的'動(dòng)能；在彼此交流中精進(jìn)，亦正是思想交流的平臺。幫助孩子通過(guò)學(xué)習走出自己的孤獨世界，克服孤獨感，感受到學(xué)校的溫暖。
六、具體實(shí)施辦法
書(shū)香校園建設，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建設成對每一位師生開(kāi)放的圖書(shū)室：充分發(fā)揮圖書(shū)室、圖書(shū)角的陣地作用，在此基礎上，加強對師生讀書(shū)活動(dòng)的指導，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計劃，開(kāi)設閱讀課，制定閱讀課的課程計劃與課程目標及考評方案，使師生讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎工程。
�。ㄒ唬⿲W(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：和具體措施：
�。�1）通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)日活動(dòng)，全面推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展
�。�2）圖書(shū)室根據新教育文庫推薦的書(shū)目，憑借我校圖書(shū)室已有的圖書(shū)，每月作好一期新書(shū)介紹工作，調動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書(shū)管理人員要積極做好每日的圖書(shū)借閱工作，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
�。�3）認真上好閱讀課，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，教師要嚴格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習環(huán)境，學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強對學(xué)生的讀書(shū)指導。
�。�4）建立班級圖書(shū)角，引導學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級中，成立班級圖書(shū)角，圖書(shū)不得少于100冊，專(zhuān)門(mén)配備1－2名學(xué)生作為班級圖書(shū)管理員，負責班級圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。
�。�5）每個(gè)學(xué)生都要擁有自己的讀書(shū)剪貼本或讀書(shū)筆記本，學(xué)生將自己的閱讀感受寫(xiě)成讀書(shū)筆記，也可根據自己的喜好繪制精美的小插圖。班級或學(xué)校將開(kāi)展相關(guān)的評比、展覽活動(dòng)，使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。
�。�6）閱讀相同書(shū)籍的學(xué)生為一組，組織學(xué)生以小組的形式進(jìn)行讀書(shū)心得的溝通，每個(gè)人都來(lái)講訴自己讀書(shū)心得，談?wù)劺镞叺木势�，談�(wù)劯形�，也可以朗讀、背誦。
�。�7）與團委結合，開(kāi)展“好書(shū)介紹”、“讀書(shū)筆記活動(dòng)” “讀書(shū)小博士”等競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
�。�8）學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的檢查工作，保證學(xué)生有計劃有重點(diǎn)的讀好每一本書(shū)，保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性。
�。�9）學(xué)校將對各班的閱讀標兵，不僅給以必要的表彰，而且還組織這些學(xué)生到書(shū)店去，為學(xué)校購置書(shū)籍。這樣做一是讓學(xué)生可以購回他們自已想看愛(ài)看的書(shū)目，更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過(guò)這樣的活動(dòng)，可以讓更多的孩子與書(shū)籍走得更近，更易形成一種健康向上的“閱讀場(chǎng)”。
�。�10）每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級，并頒發(fā)獎證。
�。ㄈ�、教師讀書(shū)活動(dòng)的要求及措施：
�。�1）鼓勵教師多讀書(shū)，我們將舉辦購書(shū)活動(dòng)：組織教師去書(shū)店購書(shū)。
�。�2）每年每一位教師必須認真閱讀4－5本教育論著(zhù)。
�。�3）每位教師根據每月校長(cháng)室推薦的必讀書(shū)目和自己在教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴故事，寫(xiě)教學(xué)隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫(xiě)的方式自選，可在教育在線(xiàn)書(shū)香世界中開(kāi)個(gè)人主題貼，也可寫(xiě)在教科室統一的筆記本中。
�。�4）繼續舉辦全體教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，在交流中不斷形成教師讀書(shū)的文化氛圍，豐富經(jīng)驗，提高新教
�。�5）以年級組的方式開(kāi)展形式靈活氛圍輕松的讀書(shū)競賽活動(dòng)。
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一、指導思想：
為了打造教師學(xué)習共同體，構建學(xué)校學(xué)習型組織，我校以讀書(shū)活動(dòng)為載體，每學(xué)期每位教師“讀完一本教育專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得，參加一次交流活動(dòng)”，積極為老師搭建交流讀書(shū)體會(huì )的平臺。通過(guò)與書(shū)本為伴，與經(jīng)典為友，與大師對話(huà)，來(lái)陶冶我們的思想情操，開(kāi)拓我們的視野。進(jìn)一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)和人文素養，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，讓教師過(guò)一種幸福完整的教育生活，推進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。
二、活動(dòng)目標：
1、閱讀教育名著(zhù)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；閱讀百科經(jīng)典，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。
2、讓讀書(shū)成為教師的生活方式，在閱讀中提升修養，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。
3、讓“學(xué)習、實(shí)踐、反思”成為教師職業(yè)的行為方式，以積極的學(xué)習態(tài)度、勤勉的實(shí)踐意識、深刻的反思精神，消釋教師的“職業(yè)倦怠”，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，成就教師職業(yè)的幸福感。
三、活動(dòng)要求：
1、所有教師全員參與，將學(xué)習的`內容、心得，以讀書(shū)筆記的方式完成，于20xx年X月X日上交校辦室。
2、每位教師從不同側面交流自己的讀書(shū)歷程，介紹自己的讀書(shū)方法，暢談自己讀書(shū)的收獲與體會(huì )。交流時(shí)間為20xx年X月X日(星期五)下午4：30分，地點(diǎn)：各年級辦公室、藝體組在四(6)班、綜合組在二樓會(huì )議室。主持人：各年級組長(cháng)、藝體、綜合組長(cháng)。
3、各年級組、教研組按人數的50%擇優(yōu)推選出優(yōu)秀讀書(shū)心得，于20xx年X月X日之前上傳至“五河縣實(shí)驗小學(xué)校園網(wǎng)，網(wǎng)址：xx”――“教師頻道”――“專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”欄目?jì)�，開(kāi)展網(wǎng)上討論交流讀書(shū)心得活動(dòng)。紙質(zhì)稿件于5月25日上交教導處參加評比。屆時(shí)將評出獎次若干名。
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一、活動(dòng)宗旨：
拓寬大家視野、增進(jìn)互相交流；放松心情、感受這個(gè)大家庭的溫馨；學(xué)會(huì )愛(ài)與感謝、更好地學(xué)習生活與貢獻自我價(jià)值。
二、活動(dòng)時(shí)間：
10月29日星期六18：30——20：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
愛(ài)心聯(lián)盟活動(dòng)交流中心（光谷步行街尚都公寓2棟1402室）
四、推薦書(shū)目：
《水知道答案》（本次運用和講解）、《愛(ài)的.藝術(shù)》
五、參與對象：
各高校志愿者
六、參與人數：
預先報名，20人截止。
七、主持人：
文華學(xué)院陳曦
八、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬╅_(kāi)場(chǎng)白
�。ǘ╅_(kāi)場(chǎng)游戲：（暫時(shí)保密，敬請現場(chǎng)體驗哦~）
�。ㄈ┲黝}活動(dòng)
1、感受宇宙自然的浩博。
自由發(fā)表領(lǐng)悟、感受。
討論環(huán)節。
2、水知道答案
�、拧端来鸢浮罚ㄈ毡窘緞伲綼bout 5分鐘】
簡(jiǎn)要介紹書(shū)本及作者、實(shí)驗方法及依據、現實(shí)意義，辯證解讀。
�、扑畬κ澜绲姆磻�。
�、谴蠹铱赐晁Y晶圖片后的感觸，講解書(shū)本的精華觀(guān)點(diǎn)，表達自己的觀(guān)點(diǎn)。
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一、活動(dòng)目標
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。
二、活動(dòng)對象
1—6年級24個(gè)班級
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：xx年11月26日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
四、評分標準
1、看讀書(shū)計劃和活動(dòng)方案，內容全面，符合實(shí)際，可操作性強。(4分)
2、看學(xué)生的讀書(shū)筆記本，讀書(shū)目錄記錄清楚，摘抄的內容豐富。(2分)
3、看班級有關(guān)讀書(shū)方面的過(guò)程性資料的'展示情況。(2分)
4、隨機抽查兩名學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，根據學(xué)生的回答情況評價(jià)。(4分)
5、看活動(dòng)效果，根據學(xué)生的交流情況和交流效果評價(jià)。(3分)
五、評委選定：
各年級語(yǔ)文教師。
六、活動(dòng)流程
1、1：40
召開(kāi)評委會(huì )，宣布評價(jià)辦法。
2、2：00
活動(dòng)正式開(kāi)始，高低段同時(shí)進(jìn)行，高段從6。1班開(kāi)始，低段從3。1班開(kāi)始。
3、比賽結束后，分段統計成績(jì)，公布比賽結果，評出“書(shū)香班級”進(jìn)行表彰。
七、保障措施
各班要按照活動(dòng)方案，精心組織，提前試好課件，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。
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