讀書(shū)會(huì )策劃書(shū)
一、活動(dòng)背景
班主任是班級的主心骨，是學(xué)生的領(lǐng)頭羊。因此一個(gè)成功的班主任必能深入學(xué)生，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和個(gè)性，關(guān)心學(xué)生的疾苦和生活，進(jìn)而做好班級管理工作和班干部的任用，其次還要很好的培養學(xué)生的學(xué)習興趣，個(gè)人愛(ài)好以及人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。本學(xué)期我班開(kāi)展了針對師范生技能培訓的《班主任工作》一課程，為了能夠深刻地了解班主任工作的重要性，全班同學(xué)有選擇地閱讀了一系列關(guān)于班主任的書(shū)籍，在此特開(kāi)展讀書(shū)會(huì )，交流讀書(shū)心得。
二、活動(dòng)目的
培根說(shuō)“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養，邏輯修辭使人善辯！”讀不同的書(shū)有不同的效果，同樣，不同的人讀書(shū)也是有著(zhù)不同目的的。這樣的問(wèn)題其實(shí)并不需要過(guò)分深究，以自身情況而定，對所讀的書(shū)選擇可以這樣安排，選擇自己喜歡或者感興趣的`一些專(zhuān)業(yè)性、實(shí)用性的書(shū)籍為主，其他的天文地理、詩(shī)史雜談、中外名著(zhù)等等都可以涉獵一番。對于師范生來(lái)說(shuō)，我們將會(huì )走上講臺，成為一名人民教師。但是現在的我們不具備豐富的經(jīng)驗，因此我們要廣泛閱讀關(guān)于如何做一名優(yōu)秀教師的書(shū)籍，積累經(jīng)驗，開(kāi)拓視野，為以后的工作提前做準備。
三、主辦單位
歷史1001第三小組 （成員：鄭冰研、倪佳佳、沈潔瓊、華茹）
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月20日
五、活動(dòng)對象：
歷史1001全體同學(xué)
六、前期準備
1.通知活動(dòng)人員活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。
2.布置教室：將桌子圍成半圓形，準備多媒體，板書(shū)
3請想要分享讀書(shū)感受的同學(xué)準備演講稿，PPT
4.組織人員安排：主持人：倪佳佳 記錄員：華茹 PPT 制作：沈潔瓊 點(diǎn)評員：鄭冰研 總結人：趙明玉老師
七、活動(dòng)流程：
1、主持人宣布讀書(shū)會(huì )開(kāi)始并致辭，簡(jiǎn)單說(shuō)明本次活動(dòng)開(kāi)展目的及開(kāi)展流程，增強團隊成員對活動(dòng)的了解和推動(dòng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、播放勵志視頻短片《高三》，讓大家了解到班主任工作的辛酸苦辣并請大家談?wù)劯惺�。組員間自由討論，相互交流，借鑒，補充，最后由代表上臺發(fā)言。
3、讀書(shū)分享。每位自帶書(shū)本的人員進(jìn)行自由分享讀書(shū)心得，闡述收獲感悟。待全部分享完畢，由公眾評選出“最具感染力的分享獎”“最具創(chuàng )新力的讀書(shū)”“最具啟發(fā)性分享獎”各1名。
4、你我有不同。讀同一本書(shū)的同學(xué)若對其他同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)有異議，可展開(kāi)小型辯論，由公眾
評選出“最佳辯手”1名。
4、我讀書(shū)我推薦。每位參與分享的人員推薦一本最喜愛(ài)的書(shū)籍名稱(chēng)并附以理由。
5、主持人對此次讀書(shū)會(huì )做出總結，最后宣告活動(dòng)到此結束。
八、獎項設置：
最具感染力的分享獎 一名
最具創(chuàng )新力的讀書(shū) 一名
最具啟發(fā)性分享獎 一名
最佳辯手一名
九、注意事項：
1、 讀書(shū)會(huì )結束后，注意清掃教室衛生
2、 在讀書(shū)會(huì )開(kāi)展過(guò)程中，堅持“比賽第一，友誼第二”的原則，友好交流
3、 嚴格控制時(shí)間，避免超時(shí)
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