策劃書(shū)的流程
時(shí)光匆匆，我們在忙碌中奔走，一段時(shí)間的工作已告一段落，我們又有了新的工作內容和新的工作目標是不是要好好寫(xiě)一份策劃書(shū)了�？靵�(lái)參考策劃書(shū)是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編整理的策劃書(shū)的流程，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
策劃書(shū)的流程1
1、年會(huì )活動(dòng)主題：這個(gè)主題必須要事先明確，才好有利于公司年會(huì )活動(dòng)策劃方案的執行。一般年會(huì )活動(dòng)主題很明確也很簡(jiǎn)單扼要，比如，某某公司年度迎新慶祝晚會(huì )即可。
2、年會(huì )進(jìn)行時(shí)間：年會(huì )舉辦的具體時(shí)間要確定下來(lái)，包括年會(huì )節目表演時(shí)間，會(huì )議時(shí)間，宴會(huì )時(shí)間等等，都要事先規劃好，才有助于公司年會(huì )活動(dòng)的流程執行。
3、年會(huì )地點(diǎn)選擇：年會(huì )活動(dòng)舉辦的地方在哪里？這一點(diǎn)至關(guān)重要。選擇什么樣的地點(diǎn)，對于公司年會(huì )活動(dòng)舉辦的效果影響很大，盡量選擇大型的酒店會(huì )議室，或者是度假會(huì )所舉辦，即顯得高端大氣，又能宣傳公司的口碑。
4、年會(huì )節目安排：公司節目安排是整個(gè)年會(huì )活動(dòng)的主要內容形式。這點(diǎn)希望公司負責人和專(zhuān)業(yè)的年會(huì )策劃公司去進(jìn)行溝通，再甄選節目的時(shí)候，盡量選擇符合公司文化主題和年會(huì )宣傳內容的節目表演。
5、年會(huì )目的及意義：舉辦年會(huì )的目的，就是對去年公司發(fā)展成績(jì)的總結，以及制定新年度的公司總體規劃，其中就包含了新年度的規劃和方向、目標等等。
策劃書(shū)的流程2
一、活動(dòng)背景：
激情飛揚，辯出自我
二、活動(dòng)目的：
1、為學(xué)生能充分張揚個(gè)性，展示個(gè)人才能提供一個(gè)平臺
2、通過(guò)本次活動(dòng)提高廣大學(xué)生的口才表達能力和交際水平
三、參賽對象：
359班，360班
四、活動(dòng)時(shí)間：
待定
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
圖書(shū)館階梯教室
六、辯題：
中學(xué)生使用手機利大于弊，還是弊大于利？
七、賽制：
4隊4公開(kāi)賽
八、辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執行）
1 、主持人介紹參賽隊及其所持立場(chǎng)
參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是正方，觀(guān)點(diǎn)是；反方，觀(guān)點(diǎn)是。
2 、主持人介紹評委
3 、由正方開(kāi)始，各個(gè)參賽隊員依次進(jìn)行自我介紹
4 、主持人介紹比賽程序
5 、主持人宣布比賽開(kāi)始
6 、主持人宣布比賽結束
7、比賽結束，請評委代表點(diǎn)評本場(chǎng)辯論賽，并評出雙方得分。
8、主持人宣布比賽結果
9、主持人宣布辯論賽結束
九、比賽規程：
1、開(kāi)篇立論階段：
分別由正反方一辯陳詞立論，時(shí)間各為3分鐘；
2、功辯階段：
先由正方二辯發(fā)問(wèn)，可指定反方任意選手作答，時(shí)間為3分鐘；先由反方二辯發(fā)問(wèn)，可指定正方任意選手作答，時(shí)間為3分鐘；先由正方三辯發(fā)問(wèn)，可指定反方任意選手作答，時(shí)間為3分鐘；先由反方三辯發(fā)問(wèn)，可指定正方任意選手作答，時(shí)間為3分鐘；
3、功辯小結：
雙方二辯或者三辯進(jìn)行功辯小結，時(shí)間為正反方各1分30秒；
4、自由辯論階段：
由雙方辯手分別一對一進(jìn)行自由辯論，辯論時(shí)間為正反方各5分鐘；
5、總結陳詞：
分別由雙方四辯作總結陳詞，時(shí)間各為3分鐘。
6、辯論結束。
策劃書(shū)的流程3
活動(dòng)目的：提高學(xué)術(shù)氛圍，活躍校園文化。黑夜給了我們黑色的眼睛，我們可以用她來(lái)尋找光明；辯論給了我們思考的心靈，我們可以用她來(lái)指導言行，本次大賽通過(guò)我校青年學(xué)生在辯論賽上進(jìn)行思維的碰撞，言語(yǔ)的交流，倡導健康向上的校園文化氛圍，并以此牢牢把握高校的'文化陣地，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操，提高口才藝術(shù)修養，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
展現個(gè)人魅力風(fēng)采：世界最具威力的三大武器：口才、金錢(qián)、核彈。其中以口才居首位。辯論能激發(fā)個(gè)人的潛能，能提高對問(wèn)題的審思，更能實(shí)現跨越靈感界線(xiàn)的溝通。校園辯論賽發(fā)掘和激勵有才華的青年學(xué)生，為他們新時(shí)期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，實(shí)現“最佳辯手”夢(mèng)的飛躍。
發(fā)掘人才：以此辯論賽為平臺發(fā)掘人才為學(xué)校辯論隊注入新的力量，提高辯論隊的實(shí)力及水平。
活動(dòng)背景：本次辯論賽主要是為豐富同學(xué)課余生活，活躍校園氣氛，促進(jìn)班級之間的友好關(guān)系，開(kāi)拓同學(xué)思路，體現我們學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，提高同學(xué)辯論水平，發(fā)掘培養辯論人才。以“文明修身，你我同行”為宗旨，開(kāi)展活動(dòng)發(fā)揚文明修身精神，關(guān)注社會(huì )風(fēng)氣問(wèn)題，展現學(xué)子風(fēng)范。鞏固學(xué)生以文明為榮的思想，提高語(yǔ)言組織表達能力和邏輯思維能力。
活動(dòng)時(shí)間：十一月中旬
活動(dòng)地點(diǎn)：11棟教學(xué)樓以及學(xué)術(shù)報告廳
活動(dòng)主題：文明修身，你我同行
參賽對象：華中科技大學(xué)武昌分校各系辯論隊
活動(dòng)報名方式：以院系為單位組隊，每隊4人（男女不限）。報名表如下：
注：
1、辯題由校學(xué)生團體聯(lián)合會(huì )、演講隊及評委老師負責，同時(shí)，在比賽前5天，由比賽雙方代表由抽簽的方式抽取辯題。
2、初賽評委由輔導員，優(yōu)秀辯手，系級學(xué)術(shù)部副部長(cháng)及以上干部，專(zhuān)業(yè)指導老師以及外校優(yōu)秀辯手組成（比賽開(kāi)始前1小時(shí)不對外公布），其中初步立定邀請武警指揮學(xué)院、武漢大學(xué)東湖分校、武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院、華中師范大學(xué)漢口分校等高校校辯論隊隊員或優(yōu)秀辯手作為初賽的評委，同時(shí)總決賽將邀請高校學(xué)生會(huì )主席團成員作為嘉賓參加此次總決賽
評判標準
1、團體部分：
�。�1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解，論點(diǎn)鮮明，對本方難點(diǎn)能有效處理和化解。
�。�2）展開(kāi)對辯題的理解和論述能在廣度上展開(kāi)，在深度上推進(jìn)，整個(gè)辯論過(guò)程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
�。�3）辯駁提問(wèn)抓住對方要害，問(wèn)題簡(jiǎn)單明了；回答直面問(wèn)題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
�。�4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時(shí)發(fā)言錯落有致，體現“流動(dòng)的整體意識”。
�。�5）語(yǔ)言普通話(huà)標準，語(yǔ)速抑揚頓挫，語(yǔ)言流暢，富于感染力，體現國語(yǔ)的優(yōu)美。
�。�6）辯風(fēng)比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀(guān)眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創(chuàng )新，勇于表現，具有本隊特有的風(fēng)格，并貫穿全局。
�。�7）形象著(zhù)裝整齊，儀表大方，體現出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。
2、個(gè)人部分：由評委根據每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現，給出印象分，可參考：
�。�1）陳詞流暢，說(shuō)理透徹，用語(yǔ)得體；
�。�2）提問(wèn)合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風(fēng)趣中寓見(jiàn)解。
�。�3）臺風(fēng)與辯風(fēng)。
3、勝負判定
1、評委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，將其余分數相加取平均值，為該隊得分
2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝
3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負
4、評委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分。如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選
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