辯論賽活動(dòng)流程方案策劃書(shū)
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編為大家整理的辯論賽活動(dòng)流程方案策劃書(shū)，希望能夠幫助到大家。
辯論賽活動(dòng)流程方案策劃書(shū)1
一、活動(dòng)目的:
�、偬岣咚嫁q能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達
�、谑雇瑢W(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動(dòng)中提高自信，培養創(chuàng )新和團隊精神③提高同學(xué)們的口語(yǔ)表達能力以及分析解決問(wèn)題的能力
�、茉鲞M(jìn)干部與干事之間的相互了解
�、萃ㄟ^(guò)此次辯論賽，可以選擇出學(xué)院學(xué)生會(huì )中口才出眾的大一干事，從而達到發(fā)掘和培養學(xué)院專(zhuān)業(yè)的辯論團隊的目的
二、活動(dòng)主題
看我七十二辯
三、活動(dòng)時(shí)間
初賽時(shí)間為11月21號晚，決賽時(shí)間為12月4號晚。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
A01教學(xué)樓
五、活動(dòng)面向對象
管理學(xué)院學(xué)生會(huì )全體成員
六、活動(dòng)內容:
本屆辯論賽分為初賽、決賽兩輪比賽。比賽采用積分與評議相結合的辦法。初賽的參賽團隊有外聯(lián)部、辦公室、組織部、學(xué)習部、文體部、宣傳部、督導部及大一團支書(shū)代表隊，共8支隊伍。初賽完后，按照比賽成績(jì)的高低順序淘汰掉2支隊伍。
決賽有6支隊伍，分為3對，比賽完后依據每對隊伍中正反方的比賽成績(jì)，從各對中選出一支隊伍作為優(yōu)勝隊，從而最終決出比賽的前三支隊伍。
七、人員分配及安排
本次辯論賽由學(xué)習部承辦。學(xué)習部應在11月14號(第11周星期四)晚之前確定好初賽及決賽的辯題，做好比賽所涉及到的PPT，負責計時(shí)、統分的工作及聯(lián)系相關(guān)部門(mén);組織部負責借比賽所用的教室，并負責布置比賽當天的教室;宣傳部負責出一期此次比賽的宣傳板，并設計張貼本次活動(dòng)的海報，督導部負責比賽當天的簽到。
八、評委及評分細則
初賽評分采取百分制，評委由主席團的5名成員組成。評分細則詳見(jiàn)附錄二。決賽由主席團的5名成員及已淘汰的兩個(gè)部門(mén)的15名觀(guān)眾評委組成。每組比賽后，評委只能投正、反雙方中的一支隊伍為優(yōu)勝隊伍。其中主席團的1票抵觀(guān)眾評委的2票，共計25票。
九、辯論賽具體流程:
1.辯論賽開(kāi)始
2.主席致開(kāi)場(chǎng)詞，宣布辯題并介紹該場(chǎng)參賽代表隊及所持立場(chǎng)
3.介紹參賽隊員、評判團成員、點(diǎn)評嘉賓和比賽規則
4.開(kāi)篇立論，正反兩方一辯依次進(jìn)行，時(shí)間各3分鐘
5.攻辯，時(shí)間6分鐘，每隊各3分鐘
6.攻辯小結，每隊各1分30秒
7.自由辯論，共10分鐘，每隊各5分鐘
8.反方四辯總結陳詞，時(shí)間3分鐘
9.正方四辯總結陳詞，時(shí)間3分鐘
10.評判團成員退席評議，學(xué)習部的工作成員計分作統分工作
11.評委入席，點(diǎn)評嘉賓評析發(fā)言
12.主席宣布本場(chǎng)比賽各隊得分情況及最后結果
13.比賽結束，退場(chǎng)
十、辯論賽細則:
1、陳詞
提倡即興陳詞，引經(jīng)據典恰當，所持觀(guān)點(diǎn)清晰，表述層次分明，語(yǔ)言自然流暢。
2、開(kāi)篇立論
要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。
3、攻辯
(1)攻辯由正方二辯開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行。
，不得中途更替。
(3)攻方控制質(zhì)詢(xún)時(shí)間，可以提出與題目有關(guān)的合理而清晰的問(wèn)題，并可以隨時(shí)停止辯方之回答。攻辯時(shí)間內，攻方應詢(xún)問(wèn)問(wèn)題，不得自行申論或就質(zhì)詢(xún)所獲之結果進(jìn)行引申，否則視為違規。攻方自行申論或引申發(fā)言時(shí)，辯方有權要求其停止。
(4)攻辯雙方必須正面回答對方問(wèn)題，提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。辯方應回答攻方所提之任何問(wèn)題，但問(wèn)題明顯不合理時(shí)，辯方得說(shuō)明理由，拒絕回答。辯方可以要求攻方重述其質(zhì)詢(xún)，但不得惡意為之，否則視為違規。重復提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。
(5)每一xx辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問(wèn)，攻方也不得回答問(wèn)題，否則視為違規。辯方提出反質(zhì)詢(xún)時(shí)，攻方得要求其停止，并拒絕回答。(6)正反方選手戰立完成第一xx辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在內任意發(fā)揮(陳詞或繼續發(fā)問(wèn))。
(7)每一xx辯階段為1分30秒，攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題。辯方每次回答不得超過(guò)20秒。用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鈴聲提醒其終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問(wèn)或回答，不作扣分處理。
(8)四xx辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實(shí)際狀況的.背稿。
4、自由辯論
(1)自由辯論時(shí)間總共為10分鐘，每隊各5分鐘。
(2)自由辯論必須交替進(jìn)行。當自由辯論開(kāi)始時(shí)，先由正方任何一名隊員起立發(fā)言。完畢后，反方的任何一位隊員應立即發(fā)言，若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止。
(3)在自由辯論時(shí)間里，每一位辯手的發(fā)言次序、次數和時(shí)間均不受限制。(4)當一隊的發(fā)言時(shí)間剩30秒鐘時(shí)，將有一聲鈴聲提示，當該隊的發(fā)言時(shí)間用完時(shí)，會(huì )有兩聲鈴聲提示，該隊應立即停止發(fā)言。
(5)如果一隊的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡，另一隊還有剩余時(shí)間，則該隊的辯手可以繼續發(fā)言，直到該隊的時(shí)間用完為止。
(6)自由辯論提倡積極交鋒，對重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當扣分。
(7)自由辯論是檢驗一個(gè)隊整體配合能力以及每一位辯手實(shí)力的重要階段。辯手應充分利用這段時(shí)間，簡(jiǎn)潔明了地加強自己的論點(diǎn)，機智有力地反駁對方的論點(diǎn)，如果流于空洞無(wú)物的攻擊或有意回避對方的質(zhì)詢(xún)及發(fā)言觀(guān)點(diǎn)，或者出現語(yǔ)誤、空場(chǎng)等情形，都將影響該隊的成績(jì)。5、結辯
辯論雙方應針對辯論會(huì )整體態(tài)勢進(jìn)行總結陳詞;脫離實(shí)際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。6、時(shí)間提示
攻辯階段，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鈴聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊員在用時(shí)尚剩30秒時(shí)，記時(shí)員以一次短促鈴聲提醒，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鈴聲終止發(fā)言。終止鈴聲響時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規處理。
十一、評判標準依據
(一)團體部分:
1.陳詞階段:
破題準確，立論機智邏輯合理，嚴密
事實(shí)證據引用得當、支持有力
2.攻辯階段:
提問(wèn)簡(jiǎn)明，擊中要害
辯論有理、有據、有力，說(shuō)服力強
3.攻辯小結:
符合攻辯態(tài)勢，能強化本方攻辯成果
4.自由辯論階段:
攻防轉換有序，把握戰場(chǎng)主動(dòng)權針對對方的論點(diǎn)、論據進(jìn)行有力反駁堅守并能進(jìn)一步鞏固、擴大陣地
5.總結陳詞:
全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統的反駁和進(jìn)攻
全面總結本方的立場(chǎng)、論證，系統反駁對方的進(jìn)攻，為本方辯護
6.綜合評分:主要根據辯論隊的整體形象，從辯風(fēng)、臺風(fēng)、整體配合、語(yǔ)言運用、臨場(chǎng)反應等方面評分
(二)個(gè)人部分
1.辯論時(shí)立論有時(shí)代感、新穎的角度、寬廣的視野、理論深度
2.實(shí)例證據的翔實(shí)、充分、細膩
3.策略、技巧、邏輯性
4.語(yǔ)言的幽默能力和親和、包容的辯論風(fēng)度
十二、經(jīng)費預算
十三、注意事項
突發(fā)停電:可用手機作為備用電源，由督導部負責引導大家退場(chǎng);如遇其他情況，如火災等情況，大家不要慌張，盡量自救。如果有不能解決的情況可以撥打校園安保辦電話(huà)求救:63430000
十四、附錄
辯論賽活動(dòng)流程方案策劃書(shū)2
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月12日上午(遇雨天推遲至13日上午)
二、活動(dòng)地點(diǎn)
橋頭社區居民區、學(xué)坡社區東大市場(chǎng)邊綠化帶
三、參加人員
街道辦事處的成員、街道環(huán)衛站干部、社區干部、街道志愿者、
四、活動(dòng)方式
1、本次活動(dòng)根據社區地點(diǎn)不同分為兩個(gè)植樹(shù)點(diǎn)，每個(gè)植樹(shù)點(diǎn)安排20棵植樹(shù)任務(wù)。學(xué)坡社區由?擔任小組長(cháng)，負責本小組植樹(shù)活動(dòng)的協(xié)調、服務(wù)、落實(shí)工作，成員單位為年豐巷社區、東茅嶺社區;橋頭社區由?擔任小組長(cháng)，負責本小組植樹(shù)活動(dòng)的協(xié)調、服務(wù)、落實(shí)工作，成員單位為炮臺山社區、柴家山社區。
2、原則上每個(gè)社區都安排不少于5棵植樹(shù)任務(wù)，各小組分派5名街道志愿者，由各小組長(cháng)統一安排調度，參與植樹(shù)活動(dòng)。
五、活動(dòng)要求
1、活動(dòng)樹(shù)苗由街道辦事處對接區農林畜牧局解決。
2、植樹(shù)工具原則上以所在社區為主，協(xié)調轄區居民解決鋤頭、掀、水桶等工具，成員社區協(xié)助提供2套鋤頭。
3、所有參與單位工作人員必須在當日上午9:00趕到所在社區參與活動(dòng)�；顒�(dòng)宣傳以街道為主，各社區要做好活動(dòng)圖片資料的收集，以備資料臺賬的整理迎檢。
4、各社區點(diǎn)長(cháng)要下社區督促、參與、指導、協(xié)調活動(dòng)。
5、各參與人員要沉下心、俯下身把活動(dòng)做實(shí)，反對參與活動(dòng)擺架子、做樣子。
6、本次活動(dòng)落實(shí)情況納入年終文明創(chuàng )建考核評比打分。
辯論賽活動(dòng)流程方案策劃書(shū)3
活動(dòng)目標：
1、使幼兒感受到物體移動(dòng)與力的關(guān)系，獲取有關(guān)物體移動(dòng)需要力的具體經(jīng)驗。
2、通過(guò)操作活動(dòng)，培養幼兒的分析判斷能力。
3、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索科學(xué)知識的興趣。
活動(dòng)準備：
1、各種形狀、輕重不同的羽毛、紙團、皮球、積木、汽車(chē)、沙包、鐵塊若干。
2、室外準備器械：滑板車(chē)、大型積木、塑料圈等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、第一次操作活動(dòng)，引出問(wèn)題。
指導語(yǔ)：今天，老師準備了一些東西，你們想玩嗎?在玩之前老師要提一個(gè)小小的要求，怎樣讓這些不動(dòng)的東西動(dòng)起來(lái)呢?有什么好辦法呢?讓我們先來(lái)試一試好嗎?
二、幼兒操作、探索
1、幼兒嘗試操作、觀(guān)察，教師指導，重點(diǎn)啟發(fā)幼兒想辦法讓桌子上的物體動(dòng)起來(lái)。
2、提問(wèn)：請你們說(shuō)一說(shuō)用什么好辦法讓這些動(dòng)起來(lái)?(幼兒用動(dòng)作講述表演)
3、教師小結：
原來(lái)，要讓這些物體動(dòng)起來(lái)，可以用手推、拉、扔，可以用腳踢，還可以用嘴吹。
三、幼兒第二次操作活動(dòng)，進(jìn)一步探索力與物體運動(dòng)的關(guān)系
1、教師提出新問(wèn)題，讓幼兒試著(zhù)用不同的力移動(dòng)物體。
2、教師小結：用力大，這些東西移動(dòng)得就快，而且遠;反過(guò)來(lái)，用力小，這些東西移動(dòng)得就慢、近。
四、第三次提問(wèn)，操作嘗試，鞏固教學(xué)內容
1、指導語(yǔ)：剛剛我們是讓桌子上的東西動(dòng)了起來(lái)，現在請你們想辦法讓周?chē)臇|西動(dòng)起來(lái)，看看輕的東西用力怎么樣?重的東西用力怎么樣?
2、今天，我們用了各種各樣的辦法，讓東西移動(dòng)起來(lái)，我們知道輕的東西用力小，重的東西用力大;反過(guò)來(lái)，用力大，東西動(dòng)得又快又遠，用力小，東西動(dòng)得又慢又近。
五、延伸活動(dòng)：幼兒到室外操作鞏固和感受物體移動(dòng)的秘密。
辯論賽活動(dòng)流程方案策劃書(shū)4
活動(dòng)目標：
1.在了解水仙花外形的基礎上學(xué)習用水墨畫(huà)形式繪畫(huà)水仙花。
2.初步掌握勾線(xiàn)填色的方法來(lái)表現水仙花的形態(tài)。
3.激發(fā)幼兒對水墨畫(huà)的興趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握勾線(xiàn)填色的方法來(lái)表現水仙花的形態(tài)。
難點(diǎn)：用毛筆作畫(huà)時(shí)線(xiàn)條大膽流暢，能初步運用留白方式。
活動(dòng)準備：
1.經(jīng)驗準備：了解水仙花的基本部位特征。
2.宣紙、毛筆、墨、顏料、水桶、抹布若干。
3.ppt課件、示范畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶導入
師：(出示水仙花圖片)小朋友，我們都認識過(guò)水仙花，那你能說(shuō)說(shuō)水仙花由哪幾個(gè)部分組成的嗎?它們分別是長(cháng)什么樣子的呢?(請個(gè)別幼兒回答)
教師小結：水仙花有圓圓的球莖，彎彎長(cháng)長(cháng)的根，綠綠長(cháng)長(cháng)的葉子，還有白白的六瓣花。
二、學(xué)習勾畫(huà)水仙花的外形
1、介紹作畫(huà)材料
師：今天，我們就來(lái)畫(huà)畫(huà)水仙花�？纯蠢蠋煘槟銈儨蕚涞牟牧�。(毛筆、墨汁、顏料、宣紙和毛巾)
小結：今天我們就要用水墨畫(huà)的方式畫(huà)水仙花。
2.出示范例，討論繪畫(huà)方法
(1)師：你看我們應該先畫(huà)什么呢?(引導幼兒按照生長(cháng)規律進(jìn)行繪畫(huà)：先畫(huà)球莖)
(2)師：水仙花球莖像什么?(引導幼兒說(shuō)出像大蒜頭一瓣瓣)
教師示范畫(huà)出水仙花球莖。(邊畫(huà)邊說(shuō)出蘸墨及握筆注意點(diǎn))
(3)師：球莖上慢慢長(cháng)出什么?(細細長(cháng)長(cháng)的根和綠綠長(cháng)長(cháng)的葉子)我先請一位小朋友來(lái)畫(huà)畫(huà)水仙花的根和葉子(幼兒嘗試)
(4)老師也想來(lái)畫(huà)畫(huà)的，看好老師和他畫(huà)的方法一樣嗎?(教師示范)現在我們一起來(lái)把剩下的葉子畫(huà)一下吧，我們要把毛筆豎起來(lái)輕輕的畫(huà)哦。
提醒：你們要記住了哦，畫(huà)葉子的時(shí)候要用一筆完成，這樣才可以把水仙花變得更加漂亮。
(5)師：最后再畫(huà)上水仙花的花朵，水仙花的花朵是什么樣的呀?(水仙花由圓圓的花心和6片花瓣組成的)
教師小結：我們按照水仙花的生長(cháng)方式從球莖、根、葉子和花朵，現在我們把畫(huà)好的水仙花裝到花盆里吧。(教師添畫(huà)花盆)
三、學(xué)習為水仙花上色
1.師：你們看，一盆水仙花畫(huà)好了，現在我們再來(lái)給它穿上漂亮的衣服吧。蘸顏料的時(shí)候要把顏料蘸的飽滿(mǎn)一點(diǎn)，從上往下進(jìn)行涂色。
2.師：誰(shuí)愿意來(lái)試一試呢?(個(gè)別幼兒示范)你看這應該怎么上色呢?(強調從上向下一筆涂色，留有空白沒(méi)關(guān)系，不要反復填涂)
教師總結：一副漂亮的水仙花就完成啦，看看水仙花大大的莖塊應該畫(huà)在紙的什么地方呀?(靠下方，但要留出花盆的位置)
四、幼兒動(dòng)手畫(huà)水仙花，教師巡回指導
1.要求：
(1)根據水仙花的生長(cháng)規律進(jìn)行繪畫(huà)，要注意留出花盆的位置。
(3)畫(huà)的時(shí)候要把毛筆寶寶豎起來(lái)。
(4)換顏色的時(shí)候要把毛筆洗干凈，洗干凈了再在毛巾上舔一舔
2.幼兒繪畫(huà)教師巡回指導
五、作品展示、點(diǎn)評
師：我們小朋友的水仙花好了，真漂亮!你最喜歡哪一盆水仙花呢?為什么?(評講點(diǎn)放在用水用墨上。)
辯論賽活動(dòng)流程方案策劃書(shū)5
一、活動(dòng)背景及目的：
20xx年4月22日是第xxxx個(gè)世界地球日，今年的活動(dòng)主題為“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式--提高資源利用效益”。為了提高公眾節約集約利用資源意識，培養幼兒從身邊小事做起的環(huán)保意識，展現xxxx幼兒、老師、家長(cháng)的良好精神風(fēng)貌，xxxx教育機構將在4月19日開(kāi)展“節約資源，保護環(huán)境，我是地球小衛士”的環(huán)保主題活動(dòng)。我們人類(lèi)只有一個(gè)地球，讓我們一起來(lái)愛(ài)護她，保護她。
二、主辦單位：
省婦聯(lián)、文明辦
三、承辦單位：
xxxxxx方園、公共頻道
四、活動(dòng)時(shí)間：
4月19日(周日)上午9點(diǎn)半——11點(diǎn)半
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
橘洲公園
六、活動(dòng)對象：
xxxx東方園幼兒及家庭、公園游客
七、活動(dòng)準備：
1、人員：園內1位負責人，40組家庭、5位指導老師(含后勤)
2、環(huán)保物品：禁煙標志和“環(huán)保小衛士”胸貼(統一印制)、環(huán)保宣傳口罩(自制)、環(huán)保紙袋(自制)
八、活動(dòng)流程：
1、乘坐地鐵或公交車(chē)出行，并在車(chē)上宣傳環(huán)保，媒體跟蹤采訪(fǎng)
2、開(kāi)場(chǎng)歌舞，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
3、領(lǐng)導致辭
4、宣讀倡議書(shū)
5、分組活動(dòng)，媒體跟蹤采訪(fǎng)
6、活動(dòng)結束
九、注意事項：
老師以及幼兒需著(zhù)園服，佩戴“環(huán)保小衛士”胸貼，幼兒需家長(cháng)陪同參與，注意交通安全以及活動(dòng)現場(chǎng)安全。
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