夏令營(yíng)策劃書(shū)
時(shí)光在不經(jīng)意中流逝，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，面對新的工作，制定好新的目標，為此需要好好地進(jìn)行策劃，寫(xiě)一份策劃書(shū)了。你所見(jiàn)過(guò)的策劃書(shū)應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的夏令營(yíng)策劃書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夏令營(yíng)策劃書(shū) 篇1
前言：
北京是我們偉大祖國的首都，全國的文化藝術(shù)教育中心，這里匯集了音樂(lè )學(xué)院、美術(shù)學(xué)院和知名的出國留學(xué)教育的國際學(xué)校和國內最著(zhù)名的藝術(shù)家，教育家，盡覽奧運會(huì )后的精彩北京，接受專(zhuān)家面對面指導，實(shí)際體驗前沿的留學(xué)教育，拓展綜合素質(zhì)能力，盡情展現自己的藝術(shù)才華，是眾多青少年的夢(mèng)想，為了充分利用暑期這個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )，AA學(xué)校聯(lián)和山西省BB青少年宮，江西省南昌市CC中心，為眾多藝術(shù)學(xué)生、有留學(xué)夢(mèng)想的學(xué)生搭建一個(gè)學(xué)習、交流的平臺，希望通過(guò)此次活動(dòng)，中學(xué)生朋友能夠開(kāi)闊視野，使自己的藝術(shù)水平在短期內有一個(gè)質(zhì)的飛躍，使自己提前體驗到留學(xué)教育，為成為國際性英才做好鋪墊。
舉辦：
承辦：
夏令營(yíng)師資
日期：7月18日——24日
第一天
相聚·啟蒙
入住 整理內務(wù)
體驗英才 開(kāi)營(yíng)儀式（營(yíng)規培訓）
第二天
體驗北京
天安門(mén)看升旗
游覽八達嶺長(cháng)城
晚上
第三天
名�！じ形颉迦A園 北京大學(xué)
北京科技館 天壇
晚上拓展：鼓動(dòng)人心 跆拳道速成
第四天
國際教育·拓展
體驗劍橋教育（李放大博士報告）
CIC職業(yè)傾向測試
友誼賽（籃球三人賽、跳繩、鼓動(dòng)人心等）
晚上，在國家大劇院觀(guān)看演出
第五天
參觀(guān)故宮，頤和園、東方歌舞團
自由創(chuàng )作才藝展露
拓展—團隊比賽
第六天
英才藝術(shù)（藝體中心專(zhuān)場(chǎng)）
團隊才藝展示
短期才藝培訓
頒獎 晚會(huì )（結營(yíng)儀式）
第七天
紀念·惜別
珍藏留念舞動(dòng)青春
分別 送站
備注：由于天氣原因，組委會(huì )保留對個(gè)別活動(dòng)順序調整的權利。
基本作息時(shí)間：
早晨：7：00起床；7：30早餐；10：00加餐
中午：12：00午餐；12：40—14：00午休
晚上：18：00晚餐；20：30加餐；21：30熄燈就寢
【費用】 元/人，包含營(yíng)內食宿費、景點(diǎn)門(mén)票、培訓費、保險費、活動(dòng)場(chǎng)地費、器材費、服裝費、營(yíng)期內交通費等。
【接待標準】
1、 住宿：學(xué)生公寓，2—4人標準間，有空調、獨立衛裕
2、 用餐：北京A級衛生標準營(yíng)養份餐或桌餐，另配加餐，保證每位營(yíng)員的身體營(yíng)養所需。
3、 用車(chē)：北京專(zhuān)業(yè)車(chē)隊空調大巴。
4、 活動(dòng)：按營(yíng)員來(lái)源地分組，每組8—12人，配一名輔導員（由昌盛或高橋提供），每營(yíng)另配持急救證的醫護員一名。
5、 保險：全程為營(yíng)員及輔導員投保8萬(wàn)元的人身意外傷害及醫療保險。
6、 紀念品：劍橋國際中心營(yíng)服，紀念光盤(pán)等。
【說(shuō)明】
本次夏令營(yíng)有AA學(xué)校藝體中心和劍橋國際中心共同策劃發(fā)起，旨在提升我校在全國的知名度，樹(shù)立我校的品牌形象，吸引優(yōu)質(zhì)教育資源。AA學(xué)校和山西省長(cháng)治市BB青少年宮、南京市CC中心為長(cháng)期友好合作單位，山西省BB青少年宮或CC中心的初高中階段學(xué)生，有出國留學(xué)意向或有濃厚藝體興趣的同學(xué)優(yōu)先報名，以成本價(jià) 元/人接收，且本中心可直接派出輔導員管理學(xué)生。未經(jīng)事宜由AA學(xué)校協(xié)同BB青少年宮和CC中心共同商定。
夏令營(yíng)策劃書(shū) 篇2
20xx年“快樂(lè )成長(cháng)”夏令營(yíng)活動(dòng)方案
七彩夏日 健康成長(cháng)
一、夏令營(yíng)介紹
20xx年夏令營(yíng)活動(dòng)通過(guò)全方位，立體化，直觀(guān)性的夏令營(yíng)交流活動(dòng)，使學(xué)生快樂(lè )、收獲、健康。
通過(guò)多元訓練提升營(yíng)員的思想品德教育等各方面的綜合素質(zhì)：通過(guò)組織豐富多彩的益智游戲，強調對營(yíng)員體能和技能的訓練，鍛煉營(yíng)員動(dòng)手、動(dòng)腦能力；培養營(yíng)員堅強、獨立自主的品質(zhì)和良好的團隊合作意識；引導營(yíng)員樹(shù)立敢面對困難和戰勝困難的自信心；幫助營(yíng)員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。
內容豐富的活動(dòng)，進(jìn)一步豐富營(yíng)員生活的同時(shí)，能讓每個(gè)營(yíng)員在活動(dòng)中都有所收益。通過(guò)拓展訓練，營(yíng)員不斷磨練戰勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時(shí)認識自身潛能，增強自信心。 同時(shí)增進(jìn)對集體的參與意識與責任心，改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì )關(guān)心，更為融洽地參與群體合作，提高團隊合作精神。學(xué)會(huì )欣賞、關(guān)注和愛(ài)護大自然，啟發(fā)想象力與創(chuàng )造力，提高解決問(wèn)題的能力，從而更進(jìn)一步的促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
“在這里，平凡的孩子將變得優(yōu)秀，優(yōu)秀的孩子將成為精英”，讓他們收獲一個(gè)有汗水，有淚水，有快樂(lè )，有思想的假期。
二、夏令營(yíng)特色
名師授課，求知健心 形式多樣 多元技能
三、夏令營(yíng)主題
健康 運動(dòng) 陽(yáng)光 未來(lái)
四、夏令營(yíng)活動(dòng)基地
東街口營(yíng)地
五、承、主辦單位
主辦單位： 承辦單位：
六、參加對象和名額：
5--12歲之間的小朋友
七、營(yíng)員條件
1、對夏令營(yíng)活動(dòng)感興趣的 2、有一定紀律性家長(cháng)支持的
八、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月初—20xx年8月底 （具體時(shí)間待定）
九、相關(guān)事項
收費 元/人
證書(shū)：在活動(dòng)結束之后為營(yíng)員頒發(fā)訓練營(yíng)結業(yè)證書(shū)。 膳食：專(zhuān)業(yè)配餐，實(shí)行分餐制。
贈送物品：營(yíng)服一套，營(yíng)帽及胸牌，教師、營(yíng)員通訊錄，全體師生合影
十、日程安排
夏令營(yíng)策劃書(shū) 篇3
為充分發(fā)揮優(yōu)秀傳統文化在啟迪智慧、塑造高尚品格方面的積極作用，豐富青少年暑期生活，引導廣大青少年學(xué)習踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，定于7月12日至8月6日在全省各級圖書(shū)館x書(shū)院舉辦20xx年度公益國學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
傳國學(xué)新六藝，做儒雅好少年。
二、活動(dòng)目的
貫徹落實(shí)《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》“積極舉辦以中華文化為主題的青少年夏令營(yíng)、冬令營(yíng)”，以及《關(guān)于促進(jìn)文化教育融合發(fā)展的意見(jiàn)》“依托x書(shū)院，組織中小學(xué)生開(kāi)展國學(xué)夏令營(yíng)、國學(xué)冬令營(yíng)活動(dòng)”等要求，通過(guò)廣泛開(kāi)展國學(xué)教育和特色文化體驗，讓廣大青少年了解國學(xué)、認識國學(xué)、感受齊魯文化魅力，增強自立、自信、自強精神，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，實(shí)現傳統文化教育與德育教育的有機結合。
三、活動(dòng)內容
按照國學(xué)教育與體驗活動(dòng)相結合的方式，策劃完善夏令營(yíng)活動(dòng)方案，并組織實(shí)施。各級圖書(shū)館尼山書(shū)院要積極整合本地文化資源，延請傳統文化學(xué)者針對青少年學(xué)習特點(diǎn)開(kāi)設國學(xué)課程。
重點(diǎn)圍繞禮樂(lè )教化、經(jīng)典傳習、國學(xué)新知、道德實(shí)踐、情操培養等內容，開(kāi)展國學(xué)講座、經(jīng)典誦讀、國學(xué)展示、繪本講讀等。
同時(shí)，結合地方特色設置體驗課程，將“新六藝”與皮影戲、剪紙、泥人、傳拓、射箭、古琴等傳統技藝融入夏令營(yíng)活動(dòng)現場(chǎng)，讓廣大青少年現場(chǎng)感受優(yōu)秀傳統文化和民間藝術(shù)的魅力。
各級圖書(shū)館x書(shū)院要合理安排時(shí)間，根據本地實(shí)際情況組織開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。有條件的可組織夏令營(yíng)到濟寧(x、鄒城)進(jìn)行現場(chǎng)授課。
四、有關(guān)要求
一是加強組織引導。
省圖書(shū)館x書(shū)院負責統籌各地夏令營(yíng)組織開(kāi)展相關(guān)事宜。各市文廣新局要加強對本地x書(shū)院的指導，因地制宜，突出特色，結合經(jīng)典傳習誦讀、六藝體驗、鄉賢文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等內容開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。在教師遴選、活動(dòng)安排上，要符合青少年活動(dòng)特點(diǎn)和要求，對課程主題、活動(dòng)內容嚴格把關(guān)。
二是增強安全意識。
認真制定安全應急預案，簽訂安全協(xié)議書(shū)，明確崗位職責。入營(yíng)前要提醒營(yíng)員家長(cháng)為孩子做必要的身體檢查。外出和活動(dòng)期間，要責任到人，確保安全。
三是做好宣傳總結。
積極利用各種媒體做好宣傳工作，各地x書(shū)院網(wǎng)站、微博及時(shí)展現活動(dòng)情況，為活動(dòng)開(kāi)展營(yíng)造良好氛圍�；顒�(dòng)結束后，各市要認真總結經(jīng)驗，查找不足，努力打造“圖書(shū)館+書(shū)院”模式亮點(diǎn)品牌。
夏令營(yíng)策劃書(shū) 篇4
中國傳統文化博大精深、源遠流長(cháng)，是中華民族智慧的結晶�，F在，“漢語(yǔ)熱”已在全世界欣然掀起。然而，中國人受外來(lái)文化的影響，對中國傳統文化卻變得冷漠起來(lái)，更談不上繼承和發(fā)揚了。我們尊重孩子身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)，讓中國傳統文化滲透在孩子日常生活中，讓孩子從小了解和繼承中國的傳統文化，做有根的人。
活動(dòng)精彩預告：
漢語(yǔ)言：
童謠朗誦、繞口令、古詩(shī)、諺語(yǔ)。
民間游戲：
跳皮筋、踢毽子、捉迷藏、丟沙包、老鷹捉小雞、猜謎語(yǔ)、斗雞等游戲。
使幼兒既體會(huì )到傳統游戲的快樂(lè )，又豐富了運動(dòng)技巧，有效的發(fā)揮了身體運動(dòng)的潛能。
民間玩具：
風(fēng)車(chē)、花燈、風(fēng)箏、陀螺、臉譜、泥塑···
了解民間玩具的造型和色彩特征；培養孩子對玩具制作的學(xué)習欲望；通過(guò)節令玩具，不僅讓孩子了解了一些節日的風(fēng)俗、意義，如：元宵節、重陽(yáng)節、端午節等一些傳統節日，而且在玩的過(guò)程中開(kāi)發(fā)了孩子的智力。
傳統服飾：
通過(guò)觀(guān)看傳統服裝ppt，了解中國不同民族的服飾特色。
傳統美食：
到西關(guān)體驗燒餅、油條、春卷、年糕、餃子等傳統美食。
民族歌舞：
通過(guò)觀(guān)看民族歌舞影片了解各舞蹈民族特色。
民間工藝：
民間剪紙、刺繡、捏泥人、果核雕刻、編中國結···
重點(diǎn)講述剪紙的含義、工具、方法、作品、代表人物、作品的寓意等
夏令營(yíng)策劃書(shū) 篇5
一、活動(dòng)背景
小學(xué)六年級學(xué)生即將畢業(yè)，從小學(xué)順利進(jìn)入初中并適應初中的生活和學(xué)習方式，需要一個(gè)過(guò)度，更需要專(zhuān)業(yè)的指導和培訓�！盀閻�(ài)上色，圓你童夢(mèng)”暑期夏令營(yíng)的開(kāi)辦，就是為了給六年級畢業(yè)生們一個(gè)平臺，在這個(gè)平臺里發(fā)現自己的興趣和特長(cháng)，在團隊的幫助下體驗并逐步適應即將到來(lái)的初中生活。
二、活動(dòng)目的
培養青少年積極健康的心態(tài)，積極進(jìn)取的人生態(tài)度；了解自身優(yōu)點(diǎn)，更積極客觀(guān)的看待缺點(diǎn)，提高自我認知能；激發(fā)孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力；能夠讓孩子感受到有知心朋友的關(guān)心，感受到積極的情感溝通；理解和支持他人，有較強的換位思考能力；處理事情的應變能力以及面對困境的勇氣；培養孩子的創(chuàng )新思維、組織能力、人格魅力的展現；陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰自我，熔煉團隊。
三、活動(dòng)對象
xx區20xx年小學(xué)六年級畢業(yè)生。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日--x月xx日。
五、活動(dòng)形式及內容
1、美術(shù)興趣班
以興趣培養和美術(shù)基礎知識與技能培訓為主要目的，給在美術(shù)方面有特長(cháng)的學(xué)生發(fā)現自己優(yōu)勢的平臺。
2、音樂(lè )藝術(shù)班
以興趣培養和音樂(lè )基礎知識與技能培訓為主要目的，給在音樂(lè )方面有特長(cháng)的學(xué)生發(fā)現自己優(yōu)勢的平臺。
3、機器人(信息技術(shù))興趣班
拓寬學(xué)生視野，幫助學(xué)生走進(jìn)計算機和機器人世界，為我校組建“中學(xué)生機器人大賽”參賽隊伍培養人才。
4、英語(yǔ)角、數學(xué)角、語(yǔ)文角
提供一個(gè)交流思想、表達訴求的舞臺，幫助學(xué)生發(fā)現并體驗語(yǔ)文、英語(yǔ)及數學(xué)學(xué)科的魅力。
六、后勤保障
1、功能室
教室1間(配備班班通)；
美術(shù)活動(dòng)教室1間(配備美術(shù)活動(dòng)必須的畫(huà)筆、畫(huà)紙、顏料等資源)；
音樂(lè )活動(dòng)教室1間(配備電子琴、小鼓等音樂(lè )器材)；
信息技術(shù)活動(dòng)室(計算機機房)
2、學(xué)生食宿
男生xx人、女生xx人住宿和就餐。
3、“機器人”器材5~6套(每套xxx元左右)
七、人力支持
活動(dòng)帶隊教師x人；
美術(shù)教師x人；
音樂(lè )教師x人；
信息技術(shù)教師x人；
語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)教師各x人。
夏令營(yíng)策劃書(shū) 篇6
為了豐富我校學(xué)生的假期生活，進(jìn)一步感受xx“港通天下”的魅力，尋找我�！皒x文化”的根基所在，同時(shí)也是為了拓寬學(xué)生的視野，培養他們的合作意識、實(shí)踐能力，學(xué)校大隊部將組織學(xué)生前往__國家港口博物館進(jìn)行為期x天的夏令營(yíng)，并以此表彰一批優(yōu)秀的少先隊員，激勵更多的隊員奮發(fā)進(jìn)取。
一、活動(dòng)時(shí)間
xx月xx日至xx日
二、交通工具
__省中國旅行社客運大巴(簽訂安全運行協(xié)議、購買(mǎi)好學(xué)生責任保險)
三、安全措施及活動(dòng)要求
1、活動(dòng)前，做好目的地踩點(diǎn)，擬定好具體的活動(dòng)方案和應急預案�？倓�(wù)處與xx省中國旅行社聯(lián)系，做好學(xué)生、教師外出活動(dòng)的保險工作，事先掌握車(chē)型、車(chē)況和校外停車(chē)秩序，及時(shí)與交管部門(mén)取得聯(lián)系，確保學(xué)生上下車(chē)有序、安全。
2、請各班主任在_日前將參加夏令營(yíng)的學(xué)生名單上報教導處，同時(shí)下發(fā)告家長(cháng)書(shū)，在_日前上交回執。對參加夏令營(yíng)的隊員分成4個(gè)活動(dòng)小組，選好組長(cháng)，小組成員必須步調一致，互幫互助，安全第一，個(gè)人不得游離于集體之外。穿校服、佩戴�；�、紅領(lǐng)巾、穿運動(dòng)鞋、帶適量茶水食品等。
3、xx日，期末考試結束后聽(tīng)廣播通知到微格教室參加行前會(huì )議，安排專(zhuān)題教育，重點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)意義教育、安全衛生教育、組織紀律教育、文明言行教育和遵守規章教育等。請班主任通知相關(guān)學(xué)生準時(shí)參加。
4、活動(dòng)當日，出發(fā)前再進(jìn)行一次安全、紀律方面的教育，核實(shí)好參加活動(dòng)學(xué)生名單。x：xx上車(chē)，上午xx：xx左右活動(dòng)結束，原車(chē)返回，確保學(xué)生高興而去，平安而回。
5、相關(guān)教育要求：
(1)紀律嚴明：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，排隊做到快、靜、齊；各小組必須在指定的活動(dòng)范圍內休息，不準離隊；按指定時(shí)間和地點(diǎn)活動(dòng)、休息、上車(chē)。
(2)文明好學(xué)：注意外出的文明言行舉止，嚴格遵守《日常行為規范》。文明參觀(guān)、文明活動(dòng)�；顒�(dòng)中做好學(xué)習筆記，學(xué)得認真、玩得盡心。
(3)團結友愛(ài)：發(fā)揚互幫互助、互相關(guān)心的團隊合作精神，珍惜集體榮譽(yù)，展示我外實(shí)學(xué)生的良好風(fēng)尚。
(4)愛(ài)護財物：按要求有秩序地參觀(guān)或活動(dòng)，愛(ài)護場(chǎng)內公物或公共設施。外出時(shí)允許帶電子通訊設備，請每位隊員自行保管好，以免遺失。
(5)講究衛生：每人隨帶垃圾袋1—2只(要暈車(chē)的學(xué)生上車(chē)前請做好防暈措施)，允許學(xué)生帶適量水和少量食物，在返程路上吃東西時(shí)注意保持車(chē)廂整潔。
(6)注意安全：事先了解學(xué)生的身體情況，做好暈車(chē)學(xué)生的準備工作，注意上下車(chē)安全，教育學(xué)生行車(chē)中不準將頭、手伸出窗外，不準向車(chē)外扔東西；管理好個(gè)人的隨帶錢(qián)物和衣服；途中若有身體不適，及時(shí)與帶隊老師聯(lián)系，參加有關(guān)活動(dòng)要量力而行，確保安全。
6、活動(dòng)所有費用由學(xué)校承擔，請家長(cháng)配合做好安全教育工作。
夏令營(yíng)策劃書(shū) 篇7
7天行程：
第一天：下午2：00――5：00報到，迅速融入集體，確定隊名、隊歌、隊訓。舉行開(kāi)營(yíng)儀式，授予營(yíng)旗。
第二天：上午：清華北大的狀元老師講授英語(yǔ)學(xué)習方法，中午參觀(guān)清華大學(xué)校園
下午：清華北大狀元老師傳授數學(xué)學(xué)習方法，晚上與高考狀元面對面交流分享。
第三天：上午：清華北大的狀元老師講授文綜學(xué)習技巧，中午參觀(guān)北京大學(xué)校園
下午：清華北大狀元老師講授理綜學(xué)習方法，晚上與清華北大狀元老師或清華北大招生老師分享交流。
第四天：上午：親歷升旗儀式，游覽天安門(mén)、人民大會(huì )堂，參觀(guān)故宮
下午：游覽天壇，晚上漫步前門(mén)及王府井步行街。
第五天：上午：游覽長(cháng)城
下午：參觀(guān)鳥(niǎo)巢、水立方，晚上英語(yǔ)口語(yǔ)專(zhuān)場(chǎng)，與外國留學(xué)生面對面交流。
第六天：上午：游覽頤和園
下午：親臨國家大劇院，晚上觀(guān)賞雜技表演。
第七天：上午：體驗中國科技館新館
中午：參觀(guān)國家博物館或軍事博物館，下午閉營(yíng)聯(lián)歡及頒獎典禮。
5天行程：
第一天行程：
小學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)策劃書(shū)--策劃方案小學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)策劃書(shū)--策劃方案
下午：
主題：抵達夢(mèng)想首都，融入快樂(lè )集體
參觀(guān)或學(xué)習內容：報到、融入集體
第二天行程：
上午：主題：狀元導師講述他們的學(xué)習經(jīng)歷
參觀(guān)或學(xué)習內容：清華北大的狀元老師上課
中午：主題：參觀(guān)清華校園，植夢(mèng)最高學(xué)府
參觀(guān)或學(xué)習內容：參觀(guān)清華校園
下午：主題：狀元導師講述自己獨到的學(xué)習方法
參觀(guān)或學(xué)習內容：清華北大狀元老師上課
晚上：主題：交流心得體會(huì )，分享成長(cháng)經(jīng)歷
參觀(guān)或學(xué)習內容：與清華北大狀元面對面
第三天行程：
上午：主題：親歷升旗儀式，激發(fā)愛(ài)國熱情
參觀(guān)或學(xué)習內容：天安門(mén)
下午：主題：上中國古建筑，悟華夏千年魂
參觀(guān)或學(xué)習內容：故宮
晚上：主題：漫步繁華街區，品味古都新貌
參觀(guān)或學(xué)習內容：前門(mén)、王府井步行街
第四天行程：
上午：主題：勇登第一雄關(guān)，立志為國爭光
參觀(guān)或學(xué)習內容：長(cháng)城
下午：主題：親臨奧運場(chǎng)館，回味零八輝煌
參觀(guān)或學(xué)習內容：鳥(niǎo)巢、水立方
晚上：主題：提高口語(yǔ)能力，開(kāi)闊國際視野
小學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)策劃書(shū)--策劃方案策劃書(shū) 策劃方案
參觀(guān)或學(xué)習內容：與外國留學(xué)生面對面交流
第五天行程：
上午：主題：體驗科技之光，遨游知識海洋
參觀(guān)或學(xué)習內容：中國科技館(新館)
下午：主題：領(lǐng)略千年文化，觸摸歷史脈絡(luò )
參觀(guān)或學(xué)習內容：國家博物館或軍事博物館
主題：珍藏美好回憶，相約再聚北京
參觀(guān)或學(xué)習內容：領(lǐng)取紀念品
夏令營(yíng)策劃書(shū) 篇8
一、活動(dòng)背景：
市目前全球最大的小商品集散中心。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，城市建設越來(lái)越快，許許多多的外來(lái)務(wù)工人員涌入城市，他們孩子的學(xué)習生活的環(huán)境也隨之由鄉村來(lái)到城市。由于他們工作的特殊性，孩子的教育問(wèn)題越來(lái)越引起人們的關(guān)注。由于外來(lái)務(wù)工人員居住條件差收入不穩定，不能在其子女學(xué)習、成長(cháng)過(guò)程中給予其穩定的支持，致使其子女們不能受到應有的良好教育。寒暑假期，更是由于父母們工作繁忙無(wú)暇照顧孩子們的生活起居，往往會(huì )發(fā)生很多令我們痛心的意外事故。外來(lái)建設者子是一群敏感而易受傷害的孩子，長(cháng)期的城鄉分治導致了城鄉經(jīng)濟差距、教育差距、文明差距，還有烙在孩子心靈深處的心理差距和尊嚴差距。生活的重壓，學(xué)業(yè)的挫折，使許多民工子女過(guò)早地告別了童年的歡樂(lè )時(shí)光，經(jīng)常處于動(dòng)蕩、緊張、困惑與迷茫之中。為了讓外來(lái)務(wù)工人員和城市建設者們全心全意的投入工作以及使他們的子女接受到良好的教育，作為社會(huì )對他們的報答。讓我們奉獻一份愛(ài)心，在暑期抽出一點(diǎn)時(shí)間，幫幫這些渴望學(xué)習渴望融入城市的孩子們。真誠奉獻，愛(ài)心支教。
二、活動(dòng)目的：
減少暑期外來(lái)務(wù)工人員子女意外事故的發(fā)生，讓孩子們接受到更好的教育。作為對城市建設者們得回報。幫助孩子們解決生活學(xué)習上的問(wèn)題，讓他們在城市里也能感受到一份溫暖。讓幼小的心靈懂得愛(ài)與感恩。也為了培養當代大學(xué)生的愛(ài)心與奉獻精神，讓我們用所學(xué)知識和力所能及的行為回報社會(huì )。讓他們過(guò)個(gè)充實(shí)的、有收獲的、快樂(lè )的暑假，同時(shí)也讓父母們減少擔心，這就是本次暑期實(shí)踐的最大目的.
三、活動(dòng)對象：市外來(lái)建設者子女（2-6年級小學(xué)生）
四、支教內容及形式：
本次暑期實(shí)踐除了日常的課業(yè)輔導、作文訓練、英語(yǔ)輔導等日常教學(xué)外，還針對當前國家時(shí)事政策和社會(huì )焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行一系列活動(dòng)1． 特色活動(dòng)如下：
�、傩@安全防災集訓營(yíng)
活動(dòng)背景目的：近段時(shí)間以來(lái)，全國范圍內發(fā)生了多起校園安全事故，給正在成長(cháng)的孩子們的身體和心里都產(chǎn)生了諸多不好的影響。對于民工子弟的子女們，由于家長(cháng)常年忙于工作，往往對孩子疏于教育和管理，特別是缺乏對孩子人身安全的教育。根據近幾年的調查得知，外來(lái)民工子女安全事故頻發(fā)，沉重地敲響了我們的安全警鐘，安全問(wèn)題已不容忽視。因此，加強學(xué)生相關(guān)安全教育成為此次教學(xué)的重點(diǎn)。
活動(dòng)時(shí)間：待定
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)亮點(diǎn)：利用網(wǎng)絡(luò )以一種新穎而非傳統灌輸的形式給孩子們帶去真實(shí)體驗與正確反應做法。邀請專(zhuān)業(yè)護士給學(xué)生講解及演示相關(guān)安全知識，帶給學(xué)生新鮮感，提高學(xué)習興趣。要求專(zhuān)業(yè)消防員為學(xué)生以小學(xué)生喜歡參與的消防演練運動(dòng)會(huì )形式模擬逃生現場(chǎng)及正確滅火方法，對其處理相應的事件有很大的幫助。
�、谥傧摹把h(huán)我們的愛(ài)”
活動(dòng)背景目的：愛(ài)心公社“愛(ài)心書(shū)包漂流”活動(dòng)開(kāi)展四年來(lái)，在全國范圍都有了很大的知名度，已經(jīng)成為了市一大“愛(ài)心品牌”項目，我們想讓參加夏令營(yíng)的受到幫助的流動(dòng)花朵們懂得用自己的力量回饋社會(huì )讓他們用自己微薄的愛(ài)關(guān)注更需要幫助的山區的貧困兒童，循環(huán)我們的愛(ài)。
活動(dòng)時(shí)間：7月9日-7月11日
活動(dòng)形式：我們志愿者得到了愛(ài)心人士彭老板贊助了470多個(gè)環(huán)保袋 。彩色鉛筆工具(還在等著(zhù)愛(ài)心人士，愛(ài)心企業(yè)的贊助），讓流動(dòng)花朵們，畫(huà)出心中的夢(mèng)想。手繪環(huán)保袋，義賣(mài)環(huán)保袋。利用休息時(shí)間我們志愿者將會(huì )把手繪的環(huán)保袋拿到的繡湖廣場(chǎng)上進(jìn)行愛(ài)心義賣(mài)，第一宣揚環(huán)保，讓市民了解一些環(huán)保知識讓環(huán)保袋循環(huán)利用起來(lái)，第二是宣揚大家的愛(ài)心讓大家加入有意義的公益活動(dòng)中。我們會(huì )將環(huán)保袋義賣(mài)所得的善款以流動(dòng)花朵們的名義來(lái)認捐一批愛(ài)心書(shū)包，由愛(ài)心公社負責把愛(ài)心書(shū)包漂流到今年的主漂流地四川大涼山。循環(huán)利用環(huán)保袋，就想我們的愛(ài)心一樣一直循環(huán)著(zhù)。
�、畚覑�(ài)我家
活動(dòng)背景與目的：和諧的家庭氛圍是孩子健康成長(cháng)的一個(gè)重要因素，而父母與子女之間的交流、理解與體諒正是營(yíng)造良好家庭氛圍的主要途徑。通過(guò)各種形式親子活動(dòng)，加強雙方的交流，讓家庭充滿(mǎn)愛(ài)。教育的目的在于給予人幸福，而親子活動(dòng)一方面可以讓父母親與孩子間的愛(ài)升華，另一面還可以讓我的愛(ài)傳遞給孩子們，使他們覺(jué)得這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)。讓平時(shí)因為工作繁忙而與子女溝通不夠的外來(lái)務(wù)工人員兄弟與孩子有一次親近的機會(huì )，讓家庭更加和諧，生活工作更加幸福。
亮點(diǎn)：我們借由明信片的方式給孩子們創(chuàng )造一個(gè)向父母吐露心聲的機會(huì )，形式新穎，讓孩子與父母之間能夠真正的聽(tīng)到“連心之音”。通過(guò)孩子的繪畫(huà)和文字，拉近他們與思念的親人朋友的距離，記錄外來(lái)務(wù)工人員的一天，感受其忙碌與城市對外來(lái)務(wù)工人員的關(guān)愛(ài)，形式新穎。
活動(dòng)時(shí)間：待定
活動(dòng)地點(diǎn)：
1.連心之音——我想對你說(shuō)“愛(ài)你”
形式：讓孩子用自己的繪畫(huà)和文字記錄對父母或遠方親人、朋友，用明信片的形式表現出來(lái)，寫(xiě)給遠方親人朋友的由孩子放到郵箱，寫(xiě)給身邊父母的為下面的環(huán)節做準備。
2.生活光影——父母的一天
形式：在孩子和父母同意的情況下，組織2—3名隊員隨孩子回家，讓孩子將明信片親手送給父母。隊員針對孩子父母在的工作、生活、子女教育等問(wèn)題其對進(jìn)行采訪(fǎng)，并攝錄其一天的生活過(guò)程，將錄像制作成感人的CD。
�、� 愛(ài)在仲夏——文藝匯演
活動(dòng)背景目的：一個(gè)月的夏令營(yíng)活動(dòng)，為了讓這些流動(dòng)花朵有一個(gè)深刻的暑期生活，在閉營(yíng)的前一晚我們志愿者會(huì )與流動(dòng)花朵們舉辦一場(chǎng)主題“為愛(ài)上色，圓你童夢(mèng)”的演出，讓家長(cháng)與孩子們有一個(gè)難忘的夜晚。也同時(shí)讓我們志愿者有一個(gè)難忘的支教經(jīng)歷。
時(shí)間：7月29日 周五
地點(diǎn)：暫定繡湖廣場(chǎng)
活動(dòng)流程：我們志愿者會(huì )去找禮儀公司贊助我們搭建舞臺，聯(lián)系一些暑期藝校班，來(lái)友情演出，我們志愿者也會(huì )與我們的流動(dòng)花朵們精心安排個(gè)節目，使這場(chǎng)演出充滿(mǎn)歡笑與快樂(lè )。演出中我們還會(huì )播放我愛(ài)我家活動(dòng)中的'短片，拉近家長(cháng)與孩子們的距離，讓其他觀(guān)眾有心靈的觸動(dòng)。
2.課程設置：
各年級課程由各年級學(xué)習情況具體確定，初擬于下：
* 語(yǔ)文：給同學(xué)們讀一些優(yōu)秀作文，初高中精品文章，一些雜志上富有啟發(fā)性的文章，并講一些作文技巧，在課堂寫(xiě)作文，點(diǎn)評作文，以提同學(xué)們的作文水平和閱讀水平。并開(kāi)展情景教學(xué)，活躍教學(xué)氣氛；實(shí)現教與學(xué)的完美結合。
* 數學(xué)：講授數學(xué)知識，并將數學(xué)和生活聯(lián)系起來(lái)，做一些趣味數學(xué)題，寓教于樂(lè )。
夏令營(yíng)策劃書(shū) 篇9
【夏令營(yíng)課程】
大自然觀(guān)光+游戲競技+團隊協(xié)作+戶(hù)外活動(dòng)+游學(xué)結合+感恩教育
【夏令營(yíng)特點(diǎn)】
游學(xué)并重，學(xué)以致用：以快樂(lè )為基點(diǎn)，達到快樂(lè )出游，游有所學(xué)，學(xué)有所獲，獲中帶樂(lè )，樂(lè )享所學(xué)。
人際溝通培養：以口才的提升為突破口，通過(guò)專(zhuān)門(mén)的口才訓練和專(zhuān)業(yè)的拓展訓練，培養營(yíng)員的公眾演講和表現能力，讓營(yíng)員在各項活動(dòng)中盡情表現自己，為他們的將來(lái)學(xué)習、生活、人際關(guān)系等等打下良好的基礎。
團隊協(xié)作提高：通過(guò)各種團隊協(xié)作活動(dòng)，讓每位營(yíng)員的團隊協(xié)作能力得到提升，并學(xué)到各種品質(zhì)：積極主動(dòng)、開(kāi)拓創(chuàng )新、認真負責、獨立協(xié)作、共享成功。
學(xué)習能力訓練：通過(guò)短期的游學(xué)訓練，優(yōu)化注意力，提高反應速度，找到適合自己的學(xué)習方法，養成快樂(lè )學(xué)習，學(xué)習
快樂(lè )的良好習慣。
戶(hù)外素質(zhì)拓展：通過(guò)專(zhuān)項戶(hù)外素質(zhì)拓展訓練，認識自己，管理自己，超越自己，實(shí)現自我的完美整合，磨練營(yíng)員的意志力，提高營(yíng)員的綜合體能素質(zhì)，增進(jìn)對集體的參與意識與責任心。
獨立生活鍛煉：讓營(yíng)員初步適應獨立自主的生活，學(xué)會(huì )洗衣服、洗澡和整理內務(wù)，學(xué)會(huì )如何合理安排自己的時(shí)間，掌握應對突發(fā)事件的能力。
第一課 夢(mèng)想行囊—————快樂(lè )起航
學(xué)游目標
1、收拾行囊，離開(kāi)家庭的庇護，走入全新的環(huán)境。鍛煉學(xué)生適應新環(huán)境和獨立自主的能力
2、途中以互動(dòng)游戲為主，增進(jìn)營(yíng)員間彼此的了解，提升團隊的凝聚力。
3、途中帶隊老師為營(yíng)員普及夏令營(yíng)注意事項，讓營(yíng)員了解夏令營(yíng)，為即將到來(lái)的集體生活做準備。
4、召開(kāi)班會(huì )，營(yíng)員通過(guò)自我介紹，培養他們與人溝通交流和口語(yǔ)表達的能力。
5、選出營(yíng)干部，讓營(yíng)員充分展示自我，培養學(xué)生的演講能力以及臨場(chǎng)應變能力。
行程
1、夢(mèng)想就要起飛，在家里請再檢查一下自己的行囊吧，洗漱用具、換洗衣物、雨傘、還有日記本
2、集合了， 出發(fā)了，夢(mèng)想就要從這里起航
3、乘坐由各賽區帶隊老師安排的火車(chē)（飛機）前往杭州，途中：
�、倮蠋熃M織同學(xué)在前往杭州的途中做互動(dòng)游戲、自我介紹、表演;
�、谙牧顮I(yíng)注意事項普及。由帶隊的老師在途中給學(xué)生講解夏令營(yíng)集體生活中應注意的相關(guān)事項。
4、到達杭州，歡樂(lè )相聚，領(lǐng)取營(yíng)服、入住，晚餐、休息、恢復體力，迎接激動(dòng)的明天。
第二課 用于挑戰 —————快樂(lè )碰撞
學(xué)游目標
1。 隆重的開(kāi)營(yíng)儀式，為所有的營(yíng)員帶來(lái)希望與期待！讓營(yíng)員在歡樂(lè )和諧的氣氛里開(kāi)始為期一周的夏令營(yíng)之盛典！
2。 嬉水狂歡節——參加由杭州7月主題的快樂(lè )行程，在活動(dòng)中培養學(xué)生勇于挑戰困難的自信
心;在克服心理惰性的同時(shí)激發(fā)自己的潛能，從而獲得自我肯定;鍛煉學(xué)生的團結協(xié)作能力，同時(shí)增進(jìn)學(xué)生對集體的參與意識與責任心！
3。 全天活動(dòng)激發(fā)孩子們各方面的綜合素質(zhì)，在快樂(lè )中得到課本上學(xué)不到的本領(lǐng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展！
第三課 西湖—————杭州的名片
浙大—————文化的積淀
學(xué)游目標
1、環(huán)游杭州金名片——西湖，雷峰塔、斷橋盡收眼底，游岳廟—感受民族英雄氣概，深入了解杭州，增長(cháng)見(jiàn)聞，勇于站出做小導游，秀膽量，秀語(yǔ)言、秀智慧，相信自己是最棒的！
2、青少年的發(fā)展需要最積極的文化來(lái)引導，參觀(guān)百年名校，感受名校文化中的思想激烈碰撞，是學(xué)生學(xué)習成長(cháng)教育中不可缺少的一課。
3、積極倡導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生“努力求學(xué)，爭上名校的遠大目標，點(diǎn)燃自強不息的內在火焰。
第四課 生存 生活 獨立 自主—————亞洲最大少年兒童體驗館
我的地盤(pán)我做主
學(xué)游目標
1。體驗真實(shí)的社會(huì )活動(dòng)，理解通過(guò)勞動(dòng)取得報酬的生存道理，學(xué)習正確的價(jià)值觀(guān)和理財觀(guān)念，為未來(lái)的
健康成長(cháng)和職業(yè)發(fā)展打下良好的認識基礎 。
2。提高動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)孩子潛在能力，促進(jìn)社會(huì )人際交往能力，培養團隊合作意識，客服恐懼。
3。在安全互動(dòng)的環(huán)境中嘗試各項工作，體驗真實(shí)的社會(huì )活動(dòng)，理解通過(guò)勞動(dòng)取得報酬的生存道理。
4。構建起未來(lái)的理想，培養孩子向著(zhù)理想前進(jìn)的理念。
第五課 從百草園到三味書(shū)屋—————跟著(zhù)課本游古鎮
閉營(yíng)晚會(huì )—————收獲 祝福
學(xué)游目標
1。首尾呼應，達到快樂(lè )出游，游有所學(xué)，學(xué)有所獲，獲中帶樂(lè )，樂(lè )享所學(xué)。
2。感受不同的風(fēng)土人情，感悟不一樣的旅途生活。
3。感恩主題，留住感動(dòng)，學(xué)會(huì )感恩。
夏令營(yíng)策劃書(shū) 篇10
一、確立活動(dòng)主題
為提高孩子的國防意識、愛(ài)國意識，增強學(xué)生的自尊、自強、自立，堅定理想信念，發(fā)揚愛(ài)國之心和關(guān)愛(ài)他人之心，使學(xué)生真切地經(jīng)受四關(guān)考驗：首闖生活關(guān)（培養獨生子女生活自理能力）、苦戰訓練關(guān)（訓練中戰高溫斗酷暑，強健體魄，磨練意志）、喜過(guò)情感關(guān)（通過(guò)夏令營(yíng)活動(dòng)，增強愛(ài)心和團隊精神），甩掉“陋習”關(guān)（拖拉、散漫、自我為中心等）。
通過(guò)軍事夏令營(yíng)活動(dòng)促進(jìn)青少年健康快樂(lè )的成長(cháng)，在體驗中學(xué)習，在學(xué)習中吸收，在吸收中提升，增強人與人之間的互信與溝通，致力于幫助青少年在最短的時(shí)間內磨練自信、自律、自強的意志，采用軍事化封閉式管理，培養成能吃苦、遵守紀律、服從命令遇挫不氣餒的良好作風(fēng)。
二、活動(dòng)內容
1、軍旅生活：起床、洗漱、早操、整理內務(wù)、就餐、操課、課外活動(dòng)、就寢，嚴格依照軍隊的一日生活制度執行，并進(jìn)行內務(wù)評比，培養他們講究衛生、做事有序的好習慣。
2、軍事訓練：通過(guò)隊列動(dòng)作訓練使營(yíng)員養成良好的行、坐、立姿勢，提高身體協(xié)調能力；學(xué)軍體拳，達到強身健體，防敵自衛，提高身體反應能力；緊急集合提高學(xué)生反應速度。
3、國防教育：讓營(yíng)員了解軍隊歷史，并走進(jìn)技術(shù)區參觀(guān)武器裝備，使他們感受軍威國威，增長(cháng)軍事知識。
4、參觀(guān)游覽市區各大主體公園，激發(fā)愛(ài)國情感。
5、文體娛樂(lè )：開(kāi)展學(xué)唱軍歌活動(dòng)、學(xué)習種菜和聯(lián)誼活動(dòng)，形成集體觀(guān)念。
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