職業(yè)生涯策劃書(shū)
轉眼間一段時(shí)間的工作告一段落了，前方等待著(zhù)我們的是新工作目標和挑戰，需要認真地為此寫(xiě)一份策劃書(shū)。那么你知道策劃書(shū)如何寫(xiě)嗎？下面是小編整理的職業(yè)生涯策劃書(shū)，歡迎大家分享。
職業(yè)生涯策劃書(shū)1
一．活動(dòng)主題
做好職業(yè)生涯規劃，成就完美一生！
二．活動(dòng)背景
職業(yè)生涯規劃，對大學(xué)生而言，就是在自我認知的基礎上，根據自己的興趣愛(ài)好、專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，知識結構，結合社會(huì )環(huán)境與市場(chǎng)環(huán)境，結合我院提出的以“人文機電”為主題，從“仁義禮智信、忠孝廉恥勇”的思路出發(fā)，對未來(lái)要從事的職業(yè)作一個(gè)全方位的規劃，設立正確的職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)，制定可行的方案。
三．活動(dòng)目的與意義
職業(yè)生涯規劃有助于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，避免學(xué)習的盲目性和被動(dòng)性，使大學(xué)生明確當前和今后的目標，樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)念和職業(yè)理想，給人生一個(gè)合理的定位，確立清晰的職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)，在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，充分認識自身的價(jià)值，并為目標堅持不懈地奮斗，更好地實(shí)現人生的價(jià)值和意義。擁有成功的職業(yè)生涯規劃才能實(shí)現完美的人生。
四、活動(dòng)對象
機電學(xué)院11級、12級在校學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月15日晚18:00—20:00
六、活動(dòng)地點(diǎn)
教學(xué)樓2504
七、活動(dòng)主辦方
機電學(xué)院學(xué)工辦
八、活動(dòng)承辦方
機電學(xué)院大學(xué)生就業(yè)協(xié)會(huì )
九、活動(dòng)流程
一．準備階段
�。�1）由策劃部策劃活動(dòng)的有關(guān)事宜。
�。�2）宣傳部通過(guò)畫(huà)展板、寫(xiě)宣傳稿給廣播臺、到各班宣傳職業(yè)生涯規劃大賽的活動(dòng)，鼓舞同學(xué)們踴躍報名，征集參賽者名單。
二．中期階段
11月15日
1、將會(huì )場(chǎng)布置好
2、比賽形式：（脫稿）
�。�1）個(gè)人展示：自我介紹或團隊介紹
�。�2）闡述自己或團隊的規劃
�。�3）現場(chǎng)答辯、評委提問(wèn)：選手個(gè)人展示結束后，評委現場(chǎng)直接提問(wèn)，選手現場(chǎng)作答。
3、邀請評委：機電學(xué)院輔導員
三、后期階段
�。�1）評委根據參賽選手的成績(jì)評出獎項，宣布獲獎?wù)呙麊巍?/p>
�。�2）給獲獎?wù)哳C獎，前三名同學(xué)代表機電學(xué)院參加學(xué)校職業(yè)生涯規劃演講大賽的復賽。
�。�3）活動(dòng)結束后，協(xié)會(huì )成員在1501開(kāi)總結會(huì )議。
十、活動(dòng)注意事項
�。�1）活動(dòng)開(kāi)始前準備好所需東西。
�。�2）活動(dòng)開(kāi)始后，安排三個(gè)人管理好會(huì )場(chǎng)紀律。
�。�3）宣傳部做好會(huì )場(chǎng)的記錄。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃演講大賽評分標準
●儀表形象：（10分）
�。�1）著(zhù)裝整齊，大方得體。（5分）
�。�2）姿態(tài)自然，動(dòng)作適度。（5分）
●語(yǔ)言藝術(shù)：（40分）
�。�3）發(fā)音標準，流利。（15分）
�。�4）節奏處理得當，技巧運用自如。（15分）
�。�5）表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）
●演講內容：（50分）
�。�6）主題鮮明，符合主題內容。（30分）
�。�7）內容充實(shí)，貼近生活，富有感染力。（10分）
�。�8）行文流暢，用詞精練，詳略得當。（10分）
序號
選手
評分細則
總分
儀表形象：（10分）
語(yǔ)言藝術(shù)：（40分）
演講內容：（50分）
職業(yè)生涯策劃書(shū)2
一、活動(dòng)背景
當代社會(huì )瞬息萬(wàn)變，生活在這個(gè)時(shí)代的每個(gè)人都要符合市場(chǎng)的需要。尤其是當代大學(xué)生，面對激烈的社會(huì )競爭更應對自己的職業(yè)生涯有明確的目標，并且在個(gè)人能力和專(zhuān)業(yè)技能上做好充分的準備。
二、活動(dòng)目的及意義
目的：幫助在校大學(xué)生普及職業(yè)規劃之時(shí)，掌握職業(yè)規劃的科學(xué)原理和方法，全面認識自我，認識職業(yè)，挖掘自我潛力，樹(shù)立競爭意識，職業(yè)規劃意識，自覺(jué)提高生涯自我管理能力和創(chuàng )新精神，贏(yíng)在職場(chǎng)起跑線(xiàn)上。
意義：豐富同學(xué)們的課余生活，為其提供實(shí)踐，交流和學(xué)校的平臺。最大程度消除同學(xué)們在擇業(yè)中可能會(huì )出現的一些疑難困惑，使他們在實(shí)踐中不斷成長(cháng)，發(fā)展，并得到充實(shí)，滿(mǎn)足。
三、活動(dòng)準備
成立職業(yè)生涯規劃比賽工作組
組長(cháng)：
相關(guān)成員:
主要負責人:
四、活動(dòng)對象:
20xx級新生
五、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)及簡(jiǎn)要流程
1、11月3日，校歷第九周星期一，團總支實(shí)踐部及學(xué)院通知本次比賽。
2、11月7日，校歷第九周星期五，學(xué)院團總支安排職業(yè)生涯規劃講座。
3、11月10日，校歷第十周星期一，團總支實(shí)踐部負責策劃收集參賽的策劃書(shū)。
4、11月12日，校歷第十周星期三，團總支實(shí)踐部協(xié)助負責篩出可選參加決賽的優(yōu)秀策劃并通知相應的同學(xué)準備參加決賽。
5、11月17日，校歷第十一周星期一，優(yōu)秀策劃進(jìn)行決賽的答辯。
6、11月21日，校歷第十一周星期五，結束評獎工作并頒發(fā)相應證書(shū)，進(jìn)行活動(dòng)總結并結束本次活動(dòng)。
六、前期準備
1、添加各小班班助、支書(shū)的飛信，通知本次比賽活動(dòng)相關(guān)信息。
2、邀請并預約職業(yè)生涯規劃講座導師。
3、制作份海報發(fā)在年級交流群，展示適量之前我校舉辦大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽優(yōu)秀作品。
4、及時(shí)收集整理報名參賽同學(xué)信息。
5、設立一個(gè)答疑小組，回答參賽者在比賽中的各種疑問(wèn)。
七、活動(dòng)流程及細節
一、前期宣傳
1、團總支實(shí)踐部負責通知各小班班助、班長(cháng)、團支書(shū)本次比賽活動(dòng)，由他們負責向班內同學(xué)通知。
2、學(xué)院在20xx級交流群中轉發(fā)若干優(yōu)秀策劃作品，便于新生參考借閱。
3、團總支實(shí)踐部與宣教部合作負責制作相關(guān)海報宣傳優(yōu)秀作品及全球職業(yè)規劃優(yōu)秀導師向兵老師。
4、舉行大學(xué)生涯職業(yè)規劃講座。
二、比賽流程
比賽分為兩個(gè)環(huán)節：初賽(策劃書(shū)評選)和復賽(ppt)答辯。
1、比賽項目策劃書(shū)和ppt的通知時(shí)間為均為11月3日，策劃書(shū)的收集時(shí)間為11月10日，每個(gè)小班上交的策劃書(shū)不少于3份。
2、11月12日，團總支實(shí)踐部協(xié)助篩選出參加決賽的參賽者，名額16位。
3、11月17日進(jìn)行決賽答辯。
三、答辯流程細節
1、參賽者到場(chǎng)后現行抽簽決定答辯順序，實(shí)踐部委員張黎明負責參賽者的抽簽安排。
2、答辯采用5+2原則;5分鐘答辯，2分鐘評委提問(wèn)問(wèn)答。
3、評分原則：評委評分，大眾評審評分。每個(gè)小班派兩名同學(xué)坐在指定位置，由這20名同學(xué)進(jìn)行現場(chǎng)大眾投票，大眾評委的評分占總評分的百分之二十。
4、團總支實(shí)踐部布置比賽場(chǎng)地。
八、活動(dòng)后期
一、獎項設置
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干名。
二、活動(dòng)總結
1、11月21日相應證書(shū)頒發(fā)到具體人員，地點(diǎn)綜合樓4教125具體事項實(shí)踐部委員姚森負責。
2、團總支實(shí)踐部于當天召開(kāi)活動(dòng)總結大會(huì )。
3、講座和比賽中應撰寫(xiě)多份新聞稿并發(fā)表，擴大影響力。
九、經(jīng)費預算
職業(yè)生涯策劃書(shū)3
石油工程的學(xué)生主要學(xué)習數學(xué)、物理、化學(xué)、力學(xué)、地質(zhì)學(xué)、工程科學(xué)的基礎理論和與石油工程有關(guān)的基本知識，受到石油工程方面的基本訓練，具有進(jìn)行油氣田鉆井、采油及油氣開(kāi)發(fā)工程的設計、施工、管理以及初步的應用研究和科技開(kāi)發(fā)的基本能力。
大一：
大一是我們從高中到大學(xué)的過(guò)渡期，新的挑戰就意味著(zhù)新的開(kāi)始。盡管大一即將過(guò)半,但是也應該做好接下來(lái)的規劃。目標是提高英語(yǔ)水平，提高社交能力，語(yǔ)言表達能力。以適應大學(xué)生活為主，多交新朋友，參加一下志愿者活動(dòng);培養自學(xué)能力，學(xué)好公共基礎課，為大二學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識打好基礎，為拿獎學(xué)金打基礎;在進(jìn)入的社團內積極參加部門(mén)活動(dòng)，多做實(shí)踐，提升自身綜合素質(zhì)與綜合能力;盡可能在大一下學(xué)期參加英語(yǔ)四級考試并通過(guò)。通過(guò)多途徑提高自己的英語(yǔ)水平和計算機基本工具操作水平，做到堅持每天預習當天的任務(wù)課下及時(shí)復習鞏固，認真及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，塌實(shí)做好每一步。在假期盡量找兼職做，找與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的。學(xué)習計算機知識，爭取通過(guò)計算機和網(wǎng)絡(luò )輔助自己的學(xué)習。要初步了解職業(yè)，特別是自己未來(lái)所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對口的職業(yè)。提高人際溝通能力。具體活動(dòng)可包括多和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生。
大二：
大二是整個(gè)大學(xué)生涯的過(guò)渡期，尤為重要。目標是進(jìn)一步拓展人脈，拿金學(xué)金，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。以專(zhuān)業(yè)學(xué)習和掌握職業(yè)技能為主，如專(zhuān)業(yè)學(xué)習、職業(yè)技能培養、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐計劃，認真扎實(shí)地學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，盡力拿到獎學(xué)金。繼續不斷提高英語(yǔ)和計算機水平，把英語(yǔ)四六級和計算機二級考試證書(shū)拿到手，通過(guò)自學(xué)拿到教師資格證書(shū)等自己想要的證書(shū)。積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如果能繼續在社團留任，要充分鍛煉服務(wù)意識及各方面工作能力，提高人際交往能力。一如既往地參加有意義的志愿者活動(dòng)。適當參加企業(yè)和機關(guān)的實(shí)習活動(dòng)，提高實(shí)戰能力。利用課程之余尋找兼職，加深溝通能力與社會(huì )經(jīng)驗，同時(shí)鍛煉自己的行動(dòng)力和身體素質(zhì)。繼續增強英語(yǔ)口語(yǔ)能力、計算機能力，通過(guò)英語(yǔ)和計算機的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識充實(shí)自己。要開(kāi)始有計劃地廣泛閱讀，擴大自己的知識面
大三：
大三又是大學(xué)生涯中很重要的轉折點(diǎn)，更是全面提升專(zhuān)業(yè)知識為主的發(fā)展期。首先，要學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識。目標是提高職業(yè)技術(shù)能力。不僅如此，大學(xué)生有必要正確對待畢業(yè)以后的發(fā)展問(wèn)題，了解求職信息、面試技巧，請教如何寫(xiě)求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷。同時(shí)也要給自己正確的定位，明白自己的就業(yè)方向，確定自己的就業(yè)目。并在假期開(kāi)始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。要盡量與自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)接軌，這樣既可以讓專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)際技能在實(shí)踐中得到檢驗，還能鍛煉自己的實(shí)際操作能力，增加經(jīng)驗，為以后的工作鋪下奠基石。和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì )，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話(huà)了解往年的求職情況。多參加和自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的的活動(dòng)，與同學(xué)交流求職工作的心得體會(huì )，了解搜集工作信息的渠道。向老師和一些畢業(yè)的人士請教求職的一些相關(guān)問(wèn)題。利用暑假打工增加自己的工作和社會(huì )經(jīng)驗，加深自己對行業(yè)的理解。如果時(shí)間較充裕的話(huà)可以在暑假先著(zhù)手準備大四的畢業(yè)論文資料，聯(lián)系老師，選擇有價(jià)值的課題，嘗試發(fā)表論文，同時(shí)定出畢業(yè)論文的題目，開(kāi)始收集必要資料。了解畢業(yè)辯答的形式并為辯答做準備。
大四：
大四是大學(xué)生活的落幕，也是人生中重要的轉折點(diǎn)，所以一定要保持一顆平和的心態(tài)。目標是成為一名的大學(xué)畢業(yè)生，成功就業(yè)。大學(xué)生要分析自己的知識結構，及時(shí)通過(guò)閱讀補充自己所欠缺的知識。與此同時(shí)，大量閱讀報刊期刊，以加深自己對社會(huì )的了解。在完成畢業(yè)論文的同時(shí)我會(huì )多留意報紙和媒體上的一些招聘信息，為求職生涯做好準備。需要構建合理的知識結構、培養科學(xué)的思維方式、鍛煉較強的實(shí)踐能力統一起來(lái)，這樣才能在擇業(yè)、從業(yè)過(guò)程中立于不敗之地，參加招聘活動(dòng)，平時(shí)學(xué)校會(huì )舉辦大型的招聘活動(dòng)，多關(guān)注求職網(wǎng)站和論壇。提高求職技能、搜集公司信息;平時(shí)多加練習，爭取在畢業(yè)答辯時(shí)取得好成績(jì)。盡自己的力爭取做交一份的畢業(yè)答卷。
職業(yè)生涯策劃書(shū)4
活動(dòng)背景
實(shí)體經(jīng)濟的持續低迷，擇業(yè)、就業(yè)，創(chuàng )業(yè)成為大學(xué)生最為苦惱的事情，為了讓廣大的大學(xué)生客觀(guān)地認識自我，準確地進(jìn)行職業(yè)定位，提高自己的職業(yè)素養和職場(chǎng)能力，我們有必要組織一次職業(yè)生涯規劃大賽來(lái)磨礪自己、提高自我。
活動(dòng)目的
此次大賽的目的是通過(guò)比賽幫助學(xué)生盡早樹(shù)立危機意識，引導學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規劃自己的職業(yè)生涯，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，讓他們認識自我，有目標地發(fā)展自我，從而贏(yíng)在職場(chǎng)起跑線(xiàn)。
活動(dòng)主題
關(guān)注就業(yè)，認識職業(yè)，成就事業(yè)！
大賽主辦方
xx工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )
大賽承辦方
xx工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )各部門(mén)
大賽協(xié)辦方
xx財經(jīng)大學(xué)職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )
xx郵電大學(xué)職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )
xx中醫藥大學(xué)職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )
Xx大學(xué)紫金學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )
xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )
大賽指導單位
xx工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)處
大賽比賽時(shí)間
12月16日下午1：30（時(shí)間有變另行通知）
大賽比賽地點(diǎn)
樓報告廳（地點(diǎn)有變另行通知）
獎項設置
一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，團隊獎一名
一等獎：獎杯，證書(shū)，MP4
二等獎：獎杯，證書(shū)，攝像頭
三等獎：獎杯，證書(shū)，電腦鍵盤(pán)
團隊獎：獎杯，證書(shū)，U盤(pán)
大賽流程：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白
2、第一環(huán)節——展示PPT
3、第二環(huán)節——情景模擬
4、頒獎
大賽環(huán)節策劃
第一環(huán)節：展示PPT
每位選手有五分鐘的時(shí)間，通過(guò)PPT的展示和個(gè)人演說(shuō)，將自己的職業(yè)生涯規劃展示給大家。
第二環(huán)節：情景模擬
請快速閱讀關(guān)于你所扮演角色的描述，然后認真考慮你怎樣去扮演那個(gè)角色。你將與其他兩個(gè)人合作，因為你們三個(gè)角色的行為是相互影響的。進(jìn)入角色前，請不要和其他兩個(gè)應試者討論即席表演的事。請運用想象力使表演持續?
職業(yè)生涯策劃書(shū)5
一、活動(dòng)主題
規劃職業(yè)人生、成就精彩未來(lái)
二、參賽對象
全日制在校（含芙蓉學(xué)院）學(xué)生
三、賽事安排策劃
本次大賽分為初賽、復賽、決賽三個(gè)階段：
1.初賽（3月17日—— 4月14日）
初賽由各學(xué)院自行組織進(jìn)行，推薦1名優(yōu)秀選手參加學(xué)校復賽。
2.復賽（4月28日下午2點(diǎn)30分）
文檔提交：各學(xué)院于4月21日前向招生就業(yè)處提交參加復賽選手的參賽作品書(shū)面文檔（含《個(gè)人職業(yè)生涯規劃》、《職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談報告》、個(gè)人演講稿）。參賽作品書(shū)面文檔（A4打印稿，一律黑白，彩印拒收）一式三份。其中《職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談報告》要求選手需結合自身職業(yè)規劃選取與職業(yè)目標相同或者相似的職場(chǎng)人物進(jìn)行職業(yè)生涯訪(fǎng)談。在訪(fǎng)談結束后，要將目標職業(yè)生涯人物的選取、目標職業(yè)生涯人物簡(jiǎn)介、訪(fǎng)談過(guò)程簡(jiǎn)介、訪(fǎng)談問(wèn)題總結、以及對目標職業(yè)的分析和自身職業(yè)發(fā)展的認識變化等撰寫(xiě)成《職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談報告》，報告要突出選手訪(fǎng)談心得及自身對于職業(yè)認知方面的思考，字數在2500字以?xún)取?/p>
比賽內容：以選手抽簽順序依次做5分鐘以?xún)鹊囊浴奥殬I(yè)規劃與大學(xué)生職業(yè)能力培養”為內容的自命題演講和3分鐘以?xún)嚷殬I(yè)生涯人物訪(fǎng)談?wù)故尽?/p>
評分方法：評委根據參賽作品文檔、自命題演講及職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談情況，評選出8名成績(jì)突出者進(jìn)入決賽。
參賽地點(diǎn)：招生就業(yè)處第二招聘室
3.決賽（5月12日晚上7點(diǎn)30分）
決賽由學(xué)校統一組織，選手參賽順序抽簽決定。決賽內容包括：“職業(yè)展望”（含書(shū)面文檔評審、個(gè)人職業(yè)規劃陳述、即興演講）、“職業(yè)角色模擬”兩個(gè)環(huán)節。
“職業(yè)展望”：書(shū)面文檔（含個(gè)人職業(yè)生涯規劃書(shū)、職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談報告）由評委匿名評審，并按照評分標準進(jìn)行打分；個(gè)人職業(yè)規劃陳述（通過(guò)制作PPT，進(jìn)行作品展示），限時(shí)3分鐘；以“職業(yè)規劃、大學(xué)生職業(yè)能力培養、大學(xué)生就業(yè)形勢與就業(yè)觀(guān)念”等相關(guān)內容的即興演講，主題現場(chǎng)抽簽決定，限時(shí)5分鐘。評委根據參賽選手的現場(chǎng)表現進(jìn)行打分。
“職業(yè)角色模擬”由參賽選手圍繞“大學(xué)生職業(yè)能力提高”為主題自編時(shí)長(cháng)6分鐘以?xún)鹊亩虅�，選手需扮演本人規劃作品中的目標職業(yè)角色，可邀請其他同學(xué)或老師聯(lián)合參演，但總上場(chǎng)人數不超過(guò)5人。扮演結束后，選手進(jìn)行1分鐘自述，表明對情景模擬的內容進(jìn)行介紹，此環(huán)節限時(shí)7分鐘，評委僅評分，不提問(wèn)。
本次大賽總成績(jì)取各環(huán)節的加權得分，其中書(shū)面文檔評審成績(jì)占決賽成績(jì)的30％，現場(chǎng)展示成績(jì)占20％，即興演講占25%，職業(yè)角色情境模擬占25％。
參賽地點(diǎn)：音樂(lè )廳
四、獎勵辦法
大賽設個(gè)人一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名。分別給予500元、300元、200元的獎勵，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
五、參賽要求
1.參賽選手必須服從統一安排，服從評委評審結果。
2.參賽選手不得抄襲他人作品，對違規選手終止參賽資格或取消所獲獎項，所涉及的版權糾紛等后果均由參賽選手自行承擔，與組織單位無(wú)關(guān)。
六、活動(dòng)要求
1.高度重視，加強領(lǐng)導。本次職業(yè)生涯規劃大賽重在引導學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)規劃意識，為廣大學(xué)生提供了交流和學(xué)習的重要平臺，是廣大學(xué)生認識社會(huì )、認識自身的重要機會(huì )。
2.廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。各學(xué)院要高度重視此次活動(dòng)的開(kāi)展，及時(shí)成立組織和協(xié)調機構，指派專(zhuān)人負責活動(dòng)的開(kāi)展。要積極做好大賽活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，充分利用多種途徑在校內廣泛宣傳、發(fā)布活動(dòng)信息，確保本學(xué)院學(xué)生及時(shí)了解相關(guān)情況，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加本次活動(dòng)，并組織做好本學(xué)院初賽。
3.嚴格要求，密切配合。各學(xué)院要密切配合組織單位，發(fā)揮優(yōu)勢，加強協(xié)調，對于初賽參賽作品，各學(xué)院要組織相關(guān)教師認真評審和答辯，對于有思想、有潛力、質(zhì)量高的參賽作品進(jìn)行重點(diǎn)指導，如果整體參賽作品質(zhì)量較好，經(jīng)同意后可以適當放寬參加復賽的名額。
職業(yè)生涯策劃書(shū)6
一、目錄
1． 前言
2． 自我認知
�。ǎ保� 評個(gè)人基本資料 （２） 他人評價(jià) （３） 職業(yè)測評
3． 職業(yè)環(huán)靜分析
�。ǎ保� 家庭環(huán)境分析 （２） 社會(huì )環(huán)境分析 （３） 社會(huì )環(huán)境分析 （４） 職業(yè)環(huán)境分析
4． 職業(yè)定位
�。ǎ保� 調查職業(yè)前景 （２） 就業(yè)方向
5． 職業(yè)目標確定 （１） 分析風(fēng)險因素 （２） 大學(xué)四年目標
6． 職業(yè)生涯設計． （１） 短期計劃 （２） 中期計劃 （３） 長(cháng)期計劃
7． 評估調整
8． 結束語(yǔ)
二、前言
轉眼，大學(xué)就快過(guò)了一半了，剛步入大 是的那份激情現在還是那么清晰。只有給自己大學(xué)生涯而給自己制定過(guò)計劃與目標，才會(huì )使自己的路越來(lái)越明朗,。并結合時(shí)代特點(diǎn)，根據３自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實(shí)現這一目標做出行之有效的安排。生涯設計的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工 作，達到與實(shí)現個(gè)人目標，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己。為我們提供豐富的空 間和戰士自己的平臺，保證我們將來(lái)能夠成為對社會(huì )有用的優(yōu)秀人才。因此，我為自己擬定一份 職業(yè)生涯規劃。
三、.自我認知
�。ǎ保﹤�(gè)人基本資料：姓名：李宇輝
性別：女 民族：漢族 政治面貌；團員
出生日期：１９９４．１１．１４
籍貫：河北省廊坊市霸州市煎茶鋪鎮西臺山村
家庭住址：煎茶鋪鎮西臺山村
班級及專(zhuān)業(yè)：財務(wù)管理２班
個(gè)人愛(ài)好:喜歡數學(xué)、看書(shū)、聽(tīng)課、交朋友性格: 外向，活潑開(kāi)朗
家鄉特產(chǎn)，花燈，剪紙，雕刻等
聯(lián)系電話(huà)：１５５３３２４２９６０
�。ǎ玻┧嗽u價(jià)
�。π愿裢庀�、活潑開(kāi)朗 ＆熱心善良、樂(lè )于助人 ＆待友誠實(shí)、注重細節 ＆有親和力
�。ǎ常┞殬I(yè)測評
·職業(yè)價(jià)值測評結果：穩定性、生活型、服務(wù)性、創(chuàng )業(yè)型 ·氣質(zhì)類(lèi)型測評結果：多血質(zhì)、膽汁質(zhì)
·職業(yè)傾向測評結果：傳統型、社會(huì )性、企業(yè)型、研究性
小結:我愛(ài)好廣泛，對自己喜歡和感興趣的事，會(huì )積極去投入。自身綜合能力還不 錯，學(xué)習成績(jì)不亞于別人。其中，在數學(xué)方面有著(zhù)一定的基礎和很大的潛力。有一定的學(xué)習能力，吸收能力很強，容易接受新的知識。同時(shí)，我的人緣也不錯，有許多的朋友。我最大的劣勢就是英語(yǔ)，無(wú)論怎么學(xué)，成績(jì)幾乎就在一個(gè)水平線(xiàn)上，怎么也提高不了，天天背單詞，也記不到腦子里，很是發(fā)愁。
四．職業(yè)環(huán)靜分析
（1）家庭環(huán)境分析
我出生農村，家庭成員都是務(wù)農。家庭條件并不富裕，在村里還屬于比較困難的，來(lái)這個(gè)學(xué)校也是再三考慮才來(lái)的，家里背負著(zhù)很重的壓力，為了我能有個(gè)美好的未來(lái)�，F在最想的是好好學(xué)習，早點(diǎn)進(jìn)入社會(huì )，找個(gè)好點(diǎn)的工作，可以幫助父母減輕壓力，我來(lái)養弟弟。
（2）學(xué)校環(huán)境分析
我現在是中國地質(zhì)大學(xué)張成學(xué)院的一名大一新生，學(xué)習財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)。學(xué)院中設有綜合教育中心，來(lái)幫助我們學(xué)習，為了讓我們可以學(xué)到更多的知識。有較好的學(xué)習環(huán)境和地點(diǎn)，使我在專(zhuān)業(yè)方面有了很大的提高。
（3）社會(huì )環(huán)境分析
財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)是我國管理學(xué)科中一個(gè)新興的、具有廣闊發(fā)展前景的專(zhuān)業(yè)。1998年，為了適應市場(chǎng)經(jīng)濟對財務(wù)分析和財務(wù)決策人才的需要，教育部決定設立財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)培養具備財務(wù)管理及相關(guān)金融、會(huì )計、法律等方面的知識和能力，具備會(huì )計手工核算能力、會(huì )計信息系統軟件應用能力、資金籌集能力、財務(wù)可行性評價(jià)能力、財務(wù)報表分析能力、稅務(wù)籌劃能力，具備突出的財富管理的金融專(zhuān)業(yè)技能，能為公司和個(gè)人財務(wù)決策提供方向指導及具體方法。
�。�4）職業(yè)環(huán)境分析
理財活動(dòng)在整個(gè)經(jīng)濟管理中處于舉足輕重的地位，直接關(guān)系到企業(yè)的興衰。傳統的會(huì )計薄計、出納等業(yè)務(wù)人員無(wú)法處理復雜的財務(wù)工作。精核算，善管理的財務(wù)管理人員才能更好地為企業(yè)，事業(yè)代為當家理財。財務(wù)管理就業(yè)沒(méi)有行業(yè)限制，可謂“萬(wàn)金油＂，就業(yè)前景十分廣闊。
五．職業(yè)定位
（１）調查職業(yè)前景
財務(wù)管理（Ｆｉｎａｎｃｉａｌ Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ）是在一定的整體目標下，關(guān)于資產(chǎn)的購置（投資），資本融通（籌資）和經(jīng)營(yíng)中現金流量（營(yíng)運資金），以及利潤分配的管理。財務(wù)管理是企業(yè)管理的一個(gè)組成部分，它是根據財經(jīng)制度，按照財務(wù)管理的原則，組織企業(yè)財務(wù)活動(dòng)，處理財務(wù)關(guān)系的一項經(jīng)濟管理工作。簡(jiǎn)單的說(shuō)，財務(wù)管理是組織企業(yè)財務(wù)活動(dòng)活動(dòng)，處理財務(wù)關(guān)系的一項經(jīng)濟管理工作。
（２）就業(yè)方向
財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)進(jìn)企業(yè)做會(huì )計或財務(wù)，選擇這條路的話(huà)最好找個(gè)暑假的時(shí)間去企業(yè)實(shí)習，現在用人單位很看重這反面。進(jìn)會(huì )計事務(wù)所做審計，選擇這條路的話(huà)最好大學(xué)期間注會(huì )考出幾門(mén)。進(jìn)銀行業(yè)也是比較好的選擇，這個(gè)最好有關(guān)系。財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)培養具備管理、經(jīng)濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力，能在工商，金融企業(yè)，事業(yè)單位及政府部門(mén)從事財務(wù)、金融管理以及數學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)高級專(zhuān)門(mén)人才。
·外企或大型企業(yè)高級財務(wù)人員 ·專(zhuān)業(yè)財務(wù)公司
·銀行，證劵公司等金融機構
六．職業(yè)目標確定
（１）分析風(fēng)險因素
我的目標職業(yè)是成為一名中級會(huì )計師，但在實(shí)施過(guò)程中也許我會(huì )遇到這樣或那 樣的困難和障礙。所以，圍繞實(shí)現職業(yè)目標的主路線(xiàn)，我預測了幾個(gè)風(fēng)險因素，并擬定了應對方案。
·風(fēng)險一：由于競爭激烈導致畢業(yè)照不到工作。
對應方案：在準備一年，并接受相關(guān)專(zhuān)業(yè)方面的知識培訓，學(xué)習更好的應聘技巧為照工作做好充分的施展準備。
·風(fēng)險二：由于職位緊張不能成為一名會(huì )計
對應方案：利用自己在其他單位實(shí)習的成績(jì)，積累經(jīng)驗，去其他單位從追基礎作起。
·風(fēng)險三：無(wú)法獲取職稱(chēng)
對應方案：及時(shí)找不到相關(guān)的工作，也要專(zhuān)心學(xué)習相關(guān)知識，在其他機會(huì )的職務(wù)里接受磨練，利用空余時(shí)間提高自己，為提高自身能力繼續找機會(huì )發(fā)展自己 （２）大學(xué)四年目標
大學(xué)是我們年輕兒女夢(mèng)想騰飛的的放，也是我們真正學(xué)習技能的時(shí)刻。所以我要珍惜這美好的大學(xué)時(shí)光，讓我的學(xué)習和生活過(guò)的有聲有色。
大一：學(xué)號基礎，背單詞，聽(tīng)聽(tīng)力。同時(shí)，考下會(huì )計從業(yè)資格證，為考計算機做準備。并打工真錢(qián)，養活自己。
大二：考下英語(yǔ)四級，并考下計算機二級證。并為考英語(yǔ)六級和初級會(huì )計從業(yè)資格的證作準備。找不同方面的兼職工作，找到自己喜歡的幾個(gè)兼職。
大三：考英語(yǔ)六級和初級會(huì )計從業(yè)資格證，并為考研和中級從業(yè)資格證做準備。找到適合自己的兼職，調查當時(shí)的就業(yè)境況，為招工作做準備。
大四：制作簡(jiǎn)歷，找工作。
七、職業(yè)生涯設計
（1）短期目標
學(xué)好基礎，考下證書(shū)，為以后找工作做準備。調查近幾年財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)情況。并找到適合自己而且還有興趣的工作。從基礎工作和學(xué)習并積累工作經(jīng)驗。
（2）中期目標
學(xué)習豐富的知識，考下中級會(huì )計從業(yè)資格證和考取ACCA或CPA，為自己累積知識，并向公司的上層前進(jìn)，向前邁進(jìn)一步。更了解自己的不足和長(cháng)處，及時(shí)作出改變。
（3）長(cháng)期目標
找到符合自己興趣的工作，一邊工作一邊利用課余時(shí)間學(xué)習知識，豐富自己的人生閱歷。爭取考下高級會(huì )計從業(yè)資格證，并爭取成為一家企業(yè)的管理總監。
八. 評估調整
職業(yè)生涯策劃書(shū)7
曾幾何時(shí)，迷惘著(zhù)何為夢(mèng)想何為理想？但現在我終于分清兩者的區別了！所謂夢(mèng)想，我認為就是想追求的東西，而不容易實(shí)現。而理想就是要得到的東西，通過(guò)一定的努力就能夠實(shí)現。夢(mèng)想比較遠大，而理想往往實(shí)現的比較容易一些。
進(jìn)入了大學(xué)，生活換了一個(gè)面貌，與以前的有了很大的差異�，F在也不用每天都要上整天的課了，放松了很多，多出很多時(shí)間來(lái)想東西。想了很多以前未曾想過(guò)的事。大一時(shí)：進(jìn)入了大學(xué)，生活換了一個(gè)面貌，與以前的有了很大的差異�，F在也不用每天都要上整天的課了，放松了很多，多出很多時(shí)間來(lái)想東西。想了很多以前未曾想過(guò)的事。腳踏實(shí)地地學(xué)好必修課和選修課，大一的學(xué)習是大學(xué)三年的基礎，要有堅實(shí)的基礎，才能使得大學(xué)的學(xué)習變得相對輕松。到了大一，一切又要從零開(kāi)始了。在這里，我將為我的未來(lái)打下結實(shí)的基礎，努力學(xué)好所有的課程。因為只有根基穩固的大廈才能在風(fēng)雨中堅挺依舊。同時(shí)和師兄師姐們進(jìn)行交流，詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況，聽(tīng)取他們的經(jīng)驗。在這個(gè)時(shí)期，我想多點(diǎn)上圖書(shū)館多看看書(shū)，加深對專(zhuān)業(yè)的的大范圍學(xué)習及其課外深廣度學(xué)習，爭取比書(shū)本知識大上一號，能更好的駕馭書(shū)本知識。在經(jīng)歷了辛苦的高中生活后，也許每人都在想：不如在大一的時(shí)候好好享受一下吧。然而，上大學(xué)不還是為了學(xué)習知識嗎？因此，趁著(zhù)大一的學(xué)習不是那么緊，我想還是多看看書(shū)，多學(xué)點(diǎn)知識重要些。當然，還應該多參加體育活動(dòng)，多鍛煉身體，人們不是常在說(shuō)身體是革命的本錢(qián)嗎？
大二時(shí)：聽(tīng)師兄師姐們說(shuō)，烹飪這個(gè)專(zhuān)業(yè)大二的課余時(shí)間比大一的相對多一點(diǎn)。所以我希望在這一年里，既穩抓基礎，更要進(jìn)入深層的專(zhuān)業(yè)課。大二里有兩次重要的考試：英語(yǔ)四級和計算機等級考試。在這段時(shí)期，我要通過(guò)獲取這兩張科目認證證明來(lái)充實(shí)和豐富自己的生活。在這個(gè)時(shí)期，我還要了解相關(guān)的應有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能；還會(huì )開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，希望能在課余時(shí)間后長(cháng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責任感、主動(dòng)性和受挫能力。繼續深造，努力學(xué)好各門(mén)必修課和選修課。積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不放過(guò)任何一個(gè)鍛煉自己的機會(huì )。
大三時(shí)：到了這個(gè)時(shí)期，大學(xué)的生活似乎也快要結束了。開(kāi)始為就業(yè)積極做準備，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě)，把所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識與現實(shí)相結合，理論聯(lián)系實(shí)際。繼續學(xué)好各門(mén)功課，因為只有根基穩固的大廈才能在風(fēng)雨中堅挺依舊。最后：一分耕耘一分收獲，種瓜得瓜，種豆得豆。水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。
未來(lái)，掌握在自己手中！三年的大學(xué)生活，說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，然而這段經(jīng)歷的重要性卻是不言而喻的。俗語(yǔ)有云：機遇只會(huì )光顧那些有準備的人。相信有了上面的規劃，我的大學(xué)生活將會(huì )過(guò)得更充實(shí)，更精彩！
職業(yè)生涯策劃書(shū)8
一、活動(dòng)背景：
一份收獲。十年寒窗，我們走進(jìn)了大學(xué)這個(gè)一直夢(mèng)想而又充滿(mǎn)夢(mèng)想的地方，這兒我們可以在知識的海洋遨游，可以和大家一起編織夢(mèng)想。但是進(jìn)入大學(xué)后很多學(xué)生都對未來(lái)很迷茫，那么作為一名大學(xué)生該怎樣才能很好的度過(guò)精彩的大學(xué)生活而且做好自己對未來(lái)職業(yè)生涯的規劃，今天晚上我們大家借這次班會(huì )的機會(huì )來(lái)談下自己未來(lái)的打算，促進(jìn)自己更好的發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：揚就業(yè)之帆，啟夢(mèng)想之航
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月21日(具體時(shí)間待定)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：科技樓401
五、活動(dòng)對象：11級礦通一班、11級礦通二班全體成員
六、主辦單位：大學(xué)生就業(yè)協(xié)會(huì )采礦工程系分會(huì )
七、承辦單位：11級礦通一班、11級礦通二班
八、活動(dòng)流程：
1.活動(dòng)前兩天，兩班班委準備好開(kāi)會(huì )需要的材料；
2.在21號晚上組織全體同學(xué)提前半小時(shí)到教室；
3.活動(dòng)7:00準時(shí)開(kāi)始
4.主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，對百忙中來(lái)參加此次班會(huì )的班主任表示感謝
6.主持人對班會(huì )目的做詳細的闡述，現在部分同學(xué)對自己的未來(lái)目標不明確，沒(méi)有明確的設計和規劃，學(xué)習動(dòng)力不足，學(xué)習努力程度不足，學(xué)習熱情不夠高漲。
7.請部分同學(xué)對自己的職業(yè)生涯規劃做一闡述。
8.請班主任就大學(xué)生的職業(yè)規劃做具體的指導和講解。同學(xué)們對于自己個(gè)人目前所面臨的問(wèn)題和困境，向班主任提問(wèn)，尋求幫助，找到理想的解決方法，以提高自己的學(xué)習能力。
9.班主任老師，就同學(xué)提出的問(wèn)題做一些講解和回答，對于部分對專(zhuān)業(yè)課有疑問(wèn)的同學(xué)，進(jìn)行教授。
10.班主任以自己的個(gè)人經(jīng)驗，對會(huì )計專(zhuān)業(yè)和會(huì )計學(xué)科的發(fā)展做分析和講解，提高大家對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)的詳盡認識，了解會(huì )計的社會(huì )地位和需求現狀，就業(yè)壓力等等。
11.活動(dòng)在21:00結束，同學(xué)下課，值日生打掃衛生。
九、活動(dòng)目的：
通過(guò)此次班會(huì )，同學(xué)們更好的了解自己，并且很好的進(jìn)行了自我定位，更好的了解專(zhuān)業(yè)，了解社會(huì )環(huán)境，明確了未來(lái)切實(shí)可行的奮斗目標，此次職業(yè)生涯規劃讓每位同學(xué)參與自己的人生目標的實(shí)際討論，實(shí)現“自己訂，大家議，共同監督”，也使同學(xué)們對相關(guān)教育資源的利用更加自覺(jué)和充分，有“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。
職業(yè)生涯策劃書(shū)9
一、自我分析
如今的我處于大一的下半個(gè)學(xué)期，回想起高中的自己才發(fā)現原來(lái)的我是那么的偉大，那么的堅強!整個(gè)高中都不曾懈怠，可是正如許多的同學(xué)一樣，一個(gè)偶然來(lái)到了內工大，可是俗話(huà)說(shuō)“既來(lái)之，則安之”來(lái)了就不能夠后悔，也要闖出點(diǎn)名堂，我可不是來(lái)打醬油的!
大一的上半個(gè)學(xué)期可以用“不知天高地厚”來(lái)形容。初來(lái)到大學(xué)的我回想高中時(shí)總有點(diǎn)自以為是，以為自己是工大的一顆高草，所以感覺(jué)很多都不習慣……
想著(zhù)學(xué)哥學(xué)姐們總說(shuō)的逃課問(wèn)題怎么能發(fā)生在我的身上呢?大學(xué)的生活怎么和自己向往的老師們所說(shuō)的差距那么大呢?工大的男女比例確實(shí)是個(gè)問(wèn)題啊?報大學(xué)怎么沒(méi)有考慮飲食問(wèn)題呢?太淡啦!報大學(xué)怎么沒(méi)有考慮城市問(wèn)題呢?呼市是我想要的嗎?我有白般的感嘆，百般的不愿，可是只能我去改變，我去適應這些不適應……融入這里。就是這樣我的大一的上半個(gè)學(xué)期就在我高中的回想大學(xué)的無(wú)奈中度過(guò)了，而此時(shí)第二個(gè)學(xué)期也過(guò)了一半了，而我只能用頹廢來(lái)形容，漸漸的適應了呼市的生活，住慣的宿舍也有了家的感覺(jué)，漸漸的習慣了呼市的平“淡”生活，大學(xué)漸漸的步入正軌，也漸漸的走向頹廢……整天的無(wú)聊，高中的友誼慢慢慢的淡出視野，大學(xué)的友情還沒(méi)有完全的穩固，上課不是為了學(xué)習而是怕點(diǎn)名，整天的以手機電腦為主宰，作業(yè)都是抄的，上課都，是混的，計算機二級已經(jīng)考了一次，可惜沒(méi)敢報名。眼看英語(yǔ)的四級考試馬上就要來(lái)了，卻明明感覺(jué)到自己是去打醬油去了，因為英語(yǔ)單詞才背到C，只能說(shuō)一句我真的墮落了，頹廢了。
但是我的性格使我不屈從于墮落，我允許我墮落但是必須有個(gè)限度，必須在快到低的時(shí)候再次崛起，我管它叫絕地反擊，霸王崛起!我總是安慰自己，這是我的性格，要經(jīng)歷這樣我才能再次奮斗，可是我卻明明知道道我是真的在墮落，只不過(guò)每一次都是又在掙扎中起來(lái)了，所以沒(méi)有什么感覺(jué)，如今的我不一樣了，容不得我再墮落了，因為大學(xué)之后就是社會(huì )了，就改變不了什么了，一開(kāi)始就是一輩子，所以我必須要有自己的人生規劃了。
二、性格類(lèi)型
就價(jià)值觀(guān)來(lái)看，我想要一種能充分發(fā)揮自己的獨立性和主動(dòng)性的工作想要按照自己的方式，步調或想法去做，不受他人的干擾，想獲得一定的管理支配權，能指揮和派遣一定范圍內的人或者事物，使自己有足夠的財富去獲得自己想要的東西，使生活過(guò)得比較富裕，而且工作要有消遣，休息，優(yōu)越的工作條件條件和環(huán)境。并且少不了和諧的人際關(guān)系，想要追求一種新意，能使工作顯得豐富多彩，不單調枯燥。
2.人格分析上，我是ENTJ型，適合去做商業(yè)，金融咨詢(xún)，培訓，專(zhuān)業(yè)性職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域，可以去做經(jīng)理，技術(shù)培訓人員，顧問(wèn)，國際銷(xiāo)售經(jīng)理，特許經(jīng)營(yíng)業(yè)主，程序設計員，環(huán)保工程師等。
3.家庭因素，我生長(cháng)在一個(gè)農村家庭，看著(zhù)父母的辛勞，深知生活的不易，雖說(shuō)家里并不富裕，但是父母對于我的卻盡力的去滿(mǎn)足，這更要求我去努力奮斗，努力打拼，想要留在城里，讓父母享幾年的清福，這也是我的動(dòng)力
三、短期的人生規劃
上了大二的我必須確定好人生的出路，也要從沒(méi)過(guò)去四級的陰影中走出來(lái)，半年內以英語(yǔ)為重心，努力學(xué)習爭取一次就過(guò)了，雖說(shuō)我的英語(yǔ)確實(shí)很差，但是我還是相信我的毅力的!IBeleveICan!不允許自己有掛科的現象出現，這是最基本的要求必須做到，。宗測成績(jì)要達到班級靠前水平，在學(xué)生會(huì )里升到副部就可以了，我的重心在專(zhuān)業(yè)課!大三專(zhuān)業(yè)課必須好好學(xué)，因為這是吃飯的資本，它要是學(xué)不好的話(huà)，大學(xué)就相當于白念了，沒(méi)有方法在社會(huì )中生存，而且大三時(shí)盡量把大四的課也給拿下，那樣自己的大四可以輕松很多，可以從容的選擇是找工作還是考研，(現在是否考研是個(gè)懸念，看那時(shí)的就業(yè)前景，不過(guò)要做好考研的準備。)
四、求職準備
首先專(zhuān)業(yè)課必須過(guò)關(guān)，英語(yǔ)四級證，計算機二級證，畢業(yè)證，學(xué)位證，駕駛證都必須要有，做一份優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷，然后西裝革履的去面試，抱著(zhù)積極的心態(tài)，做著(zhù)被刷的準備，我相信只要前期工作做的好，那么找到工作不是很大的問(wèn)題!
就業(yè)背景
土木工程是當今比較熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)之一，雖說(shuō)如今的土木工程有點(diǎn)走下坡路，但是它發(fā)展前景還是很光明，因為涉及的產(chǎn)業(yè)太多了，
自己的劣勢。1.土木工程的人數太多，競爭壓力大，前景堪憂(yōu)，2.不善于表達自己，使得自己的能力不能完全利用出來(lái)，3.遇到事情容易緊張，不知所措。自己的優(yōu)勢，1.做事認真負責，有責任心。2.容易相處，學(xué)習能力強，適應能力強。3在校就讀期間有外出打工經(jīng)驗，從事有關(guān)公民建的能力強，4能組織人展開(kāi)活動(dòng)，有一定的領(lǐng)導能力，決策能力。
五、根據情況調整目標
職業(yè)生涯策劃書(shū)10
一．【活動(dòng)背景】
職業(yè)生涯規劃，對大學(xué)生而言，就是在自我認知的基礎上，根據自己的興趣愛(ài)好、專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，知識結構，結合社會(huì )環(huán)境與市場(chǎng)環(huán)境，對未來(lái)要從事的職業(yè)作一個(gè)全方位的規劃，設立正確的職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)，制定可行的方案。
二．【活動(dòng)主題】
做好規劃，成就一生！
三．【活動(dòng)目的】
職業(yè)生涯規劃有助于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，避免學(xué)習的盲目性和被動(dòng)性，使大學(xué)生明確當前和今后的目標，樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)念和職業(yè)理想，給人生一個(gè)合理的定位，確立清晰的職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)，在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，充分認識自身的價(jià)值，并為目標堅持不懈地奮斗，更好地實(shí)現人生的價(jià)值和意義。擁有成功的職業(yè)生涯規劃才能實(shí)現完美的人生。
四．【活動(dòng)時(shí)間】
待定
五．【活動(dòng)地點(diǎn)】
待定
六．【活動(dòng)形式】
參賽者脫稿演講，成績(jì)由評委評定。
七．【活動(dòng)流程】
一．準備階段
�。�1）由學(xué)生會(huì )秘書(shū)處策劃活動(dòng)的有關(guān)事宜。
�。�2）宣傳部通過(guò)宣傳欄，海報進(jìn)行宣傳。學(xué)生會(huì )的成員到各班宣傳職業(yè)生涯規劃大賽的活動(dòng)，并注明電話(huà)報名聯(lián)系號碼，鼓舞同學(xué)們踴躍報名，征集參賽者名單。
二．中期階段
�。�1）由學(xué)生會(huì )外聯(lián)部的成員去拉贊助。
�。�2）院學(xué)生會(huì )組織部布置活動(dòng)場(chǎng)地。
�。�3）學(xué)習部負責邀請院領(lǐng)導、語(yǔ)文老師出席當評委。
�。�4）在學(xué)生會(huì )中選出兩名活動(dòng)主持人。
�。�5）秘書(shū)處負責收集參賽者的演講稿。
�。�6）文體部用贊助費購買(mǎi)獎品，設為一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。
三、后期階段
�。�1）評委根據演講的成績(jì)評出獎項，宣布獲獎?wù)呙麊巍?/p>
�。�2）院領(lǐng)導給獲獎?wù)哳C獎。
八．【活動(dòng)經(jīng)費】
�。�1）礦泉水三箱（40x3=120元）
職業(yè)生涯策劃書(shū)11
人的一生是短暫的，怎么精彩地走完我們的人生呢？首先應該有所規劃，帶著(zhù)一顆充滿(mǎn)著(zhù)熱情與憧憬的心，秉承對自己負責的態(tài)度，我試著(zhù)為自己擬定一份獨一無(wú)二的職業(yè)生涯規劃書(shū)，為屬于自己的燦爛明天而認真地設計一番。
一、自我認知
�。�1）自我介紹
20xx年的中考失利，使我與高中的大門(mén)失之交臂，但是慶幸的是，旅游商貿高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校為我開(kāi)啟了另一扇大門(mén)，因此，我毅然地選擇了“5+2”大專(zhuān)+本科分段培養的道路。
作為家中唯一的孩子，父母將所有的希望都寄托了我的身上，再加上現如今社會(huì )競爭的激勵場(chǎng)面，無(wú)一不時(shí)刻催促著(zhù)我要不斷上進(jìn)，努力拼搏。
�。�2）個(gè)人特質(zhì)
我是一個(gè)不算特別外向的學(xué)生，做事較為認真，做任何的事情總是力求完美。吃苦耐勞算是我身上最大的優(yōu)點(diǎn)吧：少說(shuō)多做，對工作時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)熱情，能夠在自己的崗位上盡職盡責，要求自己做到最好是我一貫的風(fēng)格。
�。�3）職業(yè)興趣
對于將來(lái)的就業(yè)，我一直憧憬于企業(yè)里那些白領(lǐng)麗人充實(shí)而充滿(mǎn)著(zhù)壓力的生活，現如今的社會(huì )，沒(méi)有一點(diǎn)野心是絕對不會(huì )有什么提升的空間的，并且壓力與競爭將是我不斷突破自己的動(dòng)力源泉。所以希望可以進(jìn)入有著(zhù)無(wú)限潛力與發(fā)展空間的企業(yè)，讓我有機會(huì )在里面收獲許多。
�。�4）職業(yè)價(jià)值觀(guān)
首先，考慮家里的條件也只能屬于小康，所以我的奮斗目標不僅僅是維持現狀，而是能夠讓父母過(guò)上比現在更好的生活。一開(kāi)始工作，我會(huì )選擇一個(gè)自認為比較有發(fā)展潛力的崗位，對于工資，只要能與其他畢業(yè)生差不多即可，之后，我便要靠著(zhù)自己的努力一步一步地往上爬，，相信待遇方面也是會(huì )有所提升的，當然，在這期間如果有更好的機會(huì )，我也會(huì )考慮跳槽發(fā)展。
二、對專(zhuān)業(yè)及職業(yè)的認知
當初果斷地選擇國際商務(wù)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，是因為我堅持相信，這個(gè)專(zhuān)業(yè)將來(lái)所面對的就業(yè)面較為寬泛，發(fā)展的前景也比較好。
�。�1） 專(zhuān)業(yè)介紹
國際商務(wù)專(zhuān)業(yè)旨在培養擁護黨的方針政策，面向國際市場(chǎng)，具有開(kāi)闊的視野，扎實(shí)的國際商務(wù)理論、實(shí)務(wù)和國際商法基礎，基本掌握國際法規、國際慣例，并能較熟練地應用國際法規、外語(yǔ)開(kāi)展商務(wù)活動(dòng)的，法商結合的、復合型、應用型人才。使學(xué)生能在跨國公司、涉外經(jīng)濟貿易部門(mén)、外資企業(yè)、政府機構從事實(shí)際商務(wù)業(yè)務(wù)、商務(wù)活動(dòng)策劃、國際企業(yè)管理、法律咨詢(xún)、政策研究等工作。
�。�2）發(fā)展前景
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面很廣，包括專(zhuān)業(yè)外貿公司，各大中小型企業(yè)，各級國家政府機關(guān)等。國際貿易專(zhuān)業(yè)人才一直是市場(chǎng)上緊缺的人才，隨著(zhù)我國改革開(kāi)放的深入，國際貿易人才愈是緊缺。因此，本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率很高，99級以前各屆畢業(yè)生就業(yè)率幾乎達100%，00級以來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率為95%以上。
�。�3）就業(yè)方向
國際貿易運輸、保險、報關(guān)等各種代理業(yè)務(wù)機構的從業(yè)人員；外貿專(zhuān)業(yè)公司儲運和制單部門(mén)的業(yè)務(wù)人員；中外合資、外商獨資企業(yè)進(jìn)出口部門(mén)的初級管理和業(yè)務(wù)人員；有外貿經(jīng)營(yíng)權企業(yè)的外貿部門(mén)的管理和業(yè)務(wù)人員等等。
三、近期規劃與職業(yè)分析
�。�1）學(xué)校環(huán)境分析
xx屆學(xué)校只開(kāi)設了兩個(gè)國際商務(wù)的班級，學(xué)校配備的師資力量也是十分雄厚的，教師的教學(xué)質(zhì)量也很高，學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)前景也都是十分可觀(guān)的，總體來(lái)說(shuō)是學(xué)校環(huán)境是不錯的。
�。�2）社會(huì )環(huán)境分析
我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè )觀(guān)，而現在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。所以我正在提高自己的專(zhuān)業(yè)才能以及學(xué)歷，以便將來(lái)能在千萬(wàn)應聘者中脫穎而出。
�。�3）職業(yè)環(huán)境分析
國際商務(wù)專(zhuān)業(yè)所涉及的像單證員、倉管員等等工資待遇只能屬于一般，但如果能夠從事報關(guān)、外貿方面的工作的'話(huà)，那么待遇就會(huì )相對好一些，所以在校期間，一定要花更多的業(yè)余時(shí)間考到其他的一些相關(guān)資格證書(shū)，例如報關(guān)員，物流師，外銷(xiāo)員等證書(shū)。另外，英語(yǔ)對于我們國際商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是十分重要的，所以大學(xué)英語(yǔ)四、六級證書(shū)也是必須要拿到的。
�。�4）近期規劃
在大專(zhuān)期間，必須要取得學(xué)校規定要考到的相關(guān)證書(shū)，另外，在三四年級的時(shí)候能夠考到大學(xué)英語(yǔ)六級證書(shū)以及物流師證。在本科階段，爭取考到報關(guān)員證，最好能夠再攻讀一門(mén)專(zhuān)業(yè)拿到雙學(xué)士學(xué)位。當然學(xué)歷很重要，所以如果可以的話(huà)，我將繼續花時(shí)間考研，在這期間希望能夠一并通過(guò)雅思或者托�？荚�，希望以后能有機會(huì )去國外進(jìn)修。
四、總結
水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。未來(lái)，掌握在自己手中。
職業(yè)生涯策劃書(shū)12
一、活動(dòng)主題
傳播規劃理念，認知職業(yè)方向，拓展就業(yè)空間，打造錦繡前程
二、活動(dòng)背景
現代社會(huì )瞬息萬(wàn)變，生活在這個(gè)時(shí)代的每一個(gè)人都要符合市場(chǎng)的需求，因此高校的大學(xué)生也必須對自己的職業(yè)生涯有個(gè)明確的目標并且在能力和技術(shù)上做好充分的準備。大學(xué)生年齡一般都在18—23歲之間，他們面臨專(zhuān)業(yè)和職業(yè)的選擇，這對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)重要的時(shí)期，他們需要得到輔導和幫助。如果他們能夠在職業(yè)發(fā)展中找到正確的路徑，找到適合自己的人生之路，并且有更多的機會(huì )獲得成功，這對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是件很有意義的事。
三、活動(dòng)目的
更好的幫助廣大同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、成才觀(guān)，確定正確的奮斗目標，同時(shí)也提高同學(xué)們的職業(yè)規劃的意識和能力及擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng )業(yè)的能力。
四、組織單位
江西農業(yè)大學(xué)職業(yè)師范（技術(shù)）學(xué)院分團委主辦
江西農業(yè)大學(xué)職業(yè)師范（技術(shù)）學(xué)院職業(yè)規劃部承辦
五、活動(dòng)時(shí)間
初賽：3月25日（星期二）晚七點(diǎn)
決賽：4月6日（星期三）晚七點(diǎn)
六、活動(dòng)地點(diǎn)
職師院老院辦二樓多媒體教室
七、活動(dòng)準備工作
1、宣傳工作:
(1)召開(kāi)我院各班班長(cháng)會(huì )議，把本場(chǎng)比賽情況及信息傳達到本班。（備份宣傳單）
(2)由辦公室擬寫(xiě)通知粘貼到我院各個(gè)學(xué)生宿舍樓棟。
(3)展板宣傳：由宣傳部根據策劃書(shū)內容繪制展板。
(4)橫幅宣傳：有外聯(lián)部負責幫忙拉贊助（2條橫幅）
2、活動(dòng)現場(chǎng)布置：比賽當天下午由職業(yè)規劃部全體干事負責場(chǎng)地布置
3、活動(dòng)需準備的物品及數量：
純凈水10瓶，筆10支，榮譽(yù)證書(shū)10本，
信紙5疊，牙刷、牙膏、杯子各一份，筆記本2本,紅包六份
4、計分組：由團委學(xué)習部負責計分，計時(shí)組：由組織部負責計時(shí)
5、維持現場(chǎng)秩序由紀保部負責維護
6、由職業(yè)規劃部干事負責拍照
7、由演辯部部長(cháng)負責擔任本次大賽主持人
八、活動(dòng)開(kāi)展工作
1、比賽流程：（1）評委嘉賓進(jìn)場(chǎng)入座
�。�2）主持人宣布大賽正式開(kāi)始，致開(kāi)場(chǎng)白，介紹出席本次大賽的評委及嘉賓
�。�3）一號選手上臺表演
�。�4）比賽進(jìn)行到一半時(shí)，進(jìn)行有獎競答娛樂(lè )環(huán)節。
�。�5）最后一位選手表演完畢后，由院領(lǐng)導劉志兵書(shū)記作總結性發(fā)言。
�。�6）主持人宣布本次比賽獲獎情況
�。�7）進(jìn)行頒獎儀式（由禮儀隊負責），宣布比賽結束。
2、比賽規則：（1）比賽采用書(shū)面評審、現場(chǎng)演示、現場(chǎng)答辯相結合，現場(chǎng)演示幻燈片及演講陳詞6分鐘，評委提問(wèn)選手答辯2分鐘
�。�2）評委在現場(chǎng)演示前對選手的作品進(jìn)行評分，現場(chǎng)對大便進(jìn)行相應打分，分數采取百分制形式。
�。�3）計分辦法：a作品分+現場(chǎng)答辯分+現場(chǎng)演示分=選手得分；b每位選手演講完后由評委評分，去掉最高分和最低分取平均分，平均分根據高低順序依次排名
�。�4）評委須本著(zhù)“公平、公正、公開(kāi)”的原則進(jìn)行評判。
�。�5）評分細則（附評分細表）
九、獎項設置
一等獎：一名獎金150元及頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)
二等獎:兩名獎金100元及頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)
三等獎：三名獎金50元及頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)
優(yōu)秀獎：若干名頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)
十、評委成員：
劉志兵、周平良、陳木森。劉彩云、戴蘭、溫雪輝、肖志強
嘉賓成員：待定
職業(yè)生涯策劃書(shū)13
一、大賽概況
1、大賽主題：
與夢(mèng)想同行，創(chuàng )精彩人生
2、大賽背景：
職業(yè)生涯對每個(gè)人而言，都是在一定的時(shí)間內有效，如果不進(jìn)行合理有效規劃，就會(huì )浪費自己的時(shí)間和生命。尤其對當代的大學(xué)生來(lái)說(shuō)不容樂(lè )觀(guān)的就業(yè)形勢和日趨嚴峻的就業(yè)壓力更使得他們的職業(yè)生涯變得困難重重。這就需要當代大學(xué)生通過(guò)自己的努力，提前做好對未來(lái)職業(yè)的規劃，積極面對即將面臨的困難。
3、大賽目的：
本次活動(dòng)旨在通過(guò)大賽的形式，使職業(yè)規劃理念深入同學(xué)們心中，引導同學(xué)們以科學(xué)的態(tài)度規劃自己的職業(yè)生涯，積極面對即將面臨的考驗，從現在做起，讓同學(xué)們贏(yíng)在職場(chǎng)的起跑線(xiàn)上。
4、大賽時(shí)間：
XX、12—XX、5
5、 主辦單位：
公管團委科立方
協(xié)辦單位：
公管團委其他部門(mén)
二、大賽內容策劃
第一階段：籌備
公管學(xué)院內：
1、班長(cháng)會(huì )（擬定12、8中午）：各專(zhuān)業(yè)召開(kāi)班長(cháng)會(huì )，通知內容包括本次大賽目的， 意義，賽制，規則及說(shuō)明，報名方式和注意事項，把本次大賽認真，全面地落實(shí)到班，落實(shí)到個(gè)人。
全校范圍內：
1、人人網(wǎng)，、我愛(ài)競賽網(wǎng)、微博，微信平臺宣傳職業(yè)生涯規劃大賽；
海報宣傳，宣傳單，各班教室宣傳
2、宣講會(huì )（擬定12、10下午）：有了初步宣傳以后，向大一同學(xué)開(kāi)一個(gè)關(guān)于本次大賽的宣講會(huì )，內容包括：宣傳職業(yè)規劃大賽的涵義，目的，意義，具體比賽規則以及比賽活動(dòng)流程；旨在營(yíng)造活動(dòng)氛圍，提高活動(dòng)知名度。
3、職業(yè)規劃講座（擬定12、12晚6：00）：請相關(guān)老師和有經(jīng)驗的學(xué)長(cháng)就如何準備職業(yè)生涯規劃大賽做一次關(guān)于職業(yè)規劃的講座，現場(chǎng)對同學(xué)職業(yè)價(jià)值觀(guān)進(jìn)行測試，對有意向報名的同學(xué)進(jìn)行指導。
階段 主要工作 備注 責任部門(mén)
前期 策劃完善本次大賽，聯(lián)系評委老師，
通知比賽日程，解決所遇問(wèn)題 安排周密 科立方
班長(cháng)會(huì )，宣講會(huì )，培訓講座的召開(kāi)及場(chǎng)地布置
�。òǖ谰呷缢�、話(huà)題、多媒體等事宜） 及時(shí)創(chuàng )新 科技實(shí)踐部
利用通知，海報、網(wǎng)絡(luò )等宣傳形式對職業(yè)生涯
規劃大賽進(jìn)行動(dòng)員宣傳 宣傳形式多樣化 秘書(shū)部
預算本次大賽消費，采購比賽用品和獎品 提前列出所購物品清單 組織部
制作評委邀請函 注意新穎，吸引眼球 辦公室
比賽期間 初賽 對作品的評選，列出入選名單 公平公正 科立方
對投稿進(jìn)行整理 不要遺漏 心理發(fā)展部
復賽 場(chǎng)地布置（多媒體檢查、水） 及時(shí)細致 科技實(shí)踐部
比賽過(guò)程中的照片采集 注意照片質(zhì)量 科立方
比賽結果進(jìn)行匯報 統計清楚 秘書(shū)部
后期 比賽結束兩天內發(fā)新聞稿件 及時(shí)有效 辦公室
對比賽的總結工作 切實(shí)深刻 科立方
第二階段：賽制
本次大賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行
1、初賽階段：
�。�1）投稿：一份完整的職業(yè)生涯規劃書(shū)【包括姓名，專(zhuān)業(yè)，規劃時(shí)間跨度，自我分析（自我基本情況、職業(yè)興趣、職業(yè)能力及適應性、職業(yè)價(jià)值觀(guān)、勝任能力、角色及建議），職業(yè)社會(huì )性分析，職業(yè)生涯目標及路線(xiàn)設定（目標分解，成功標準，離目標差距）】
�。�2）流程：接收稿件（截止到?jīng)Q賽前的一個(gè)星期）————
由大賽組委會(huì )交于相關(guān)評委老師評審———————決出決賽選手名單，賽前一個(gè)禮拜公布決賽選手名單（10人）
2、決賽階段：
需要做一個(gè)PPT演示文件（文件內容見(jiàn)附件1）和決賽的演講稿件，每名選手做一個(gè)5—8分鐘的演示演講（在結束前會(huì )有工作人員提示），3分鐘的評委提問(wèn)（一個(gè)問(wèn)題限時(shí)兩分鐘回答完畢）；評委綜合兩方面打分。
三．賽程安排
�。�1）8：00—8：30為參賽選手及評委的入場(chǎng)時(shí)間。
�。�2）所有比賽選手提前30分鐘到場(chǎng)抽簽決定上場(chǎng)順序，拷貝并試演幻燈片。
�。�3）9：00主持人致辭，主持人介紹到場(chǎng)評委。
�。�4）嘉賓致辭并揭幕本次大賽，主持人簡(jiǎn)單的介紹一下比賽規則，宣布比賽開(kāi)始。
�。�5）9：10決賽選手進(jìn)行比賽
�。�6）11：00評委點(diǎn)評本次大賽。
�。�7）11：20主持人報分，宣布獲獎選手，嘉賓上臺頒獎。
�。�8）11、30主持人宣布比賽結束。
特別提醒：本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規劃為評選重點(diǎn)，近期目標規劃指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年的職業(yè)生涯規劃。
四．評分規則：
1、預賽評分：
1）清晰性：是否正確準確的了解個(gè)人特質(zhì)，考慮目標、方法是否清晰明確。（5分）
2）變動(dòng)性：設計是否能夠適應時(shí)代變化要求，目標或措施是否具有一定的彈性。（5分）
3）一致性：主要目標是否與階段小目標一致，目標與措施是否一致，個(gè)人目標與時(shí)代要求是否一致。（5分）
4）激勵性：目標是否符合個(gè)人個(gè)性、興趣特長(cháng)和社會(huì )環(huán)境等相關(guān)因素，是否能夠對個(gè)人產(chǎn)生內在激勵作用。（5分）
5）適時(shí)性： 目標時(shí)間和時(shí)序安排是否妥當，順序是否合理。（5分）
6）可評估性：設計是否具有明確時(shí)間限制或標準，能否隨時(shí)掌握求職的執行狀況，能否為設計的調整提供參考依據。（5分）
7）持續性：設計是否具有適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的前景，擬定生涯設計的每個(gè)發(fā)展階段是否連貫全面的考慮考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。（5分）
8）創(chuàng )新性：是否獨到的見(jiàn)解，職業(yè)生涯選擇是否具有時(shí)代氣息。（5分）
9）版面設計：新穎，清晰，明確。（10分）
2、決賽評分：
1）個(gè)性自我介紹：是否具有創(chuàng )新意識，是否符合自己的特性，發(fā)揮是否到位。（10分）
2）展示演說(shuō)：內容是否符合要求，形式是否獨到，是否有現實(shí)指導意義，語(yǔ)言是否流暢，資料是否真實(shí)豐富。（30分）
3）現場(chǎng)問(wèn)答：是否能抓住問(wèn)題關(guān)鍵，回答是否準確到位，是否符合個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展。（10分）
五、獎項設置：
一等獎 1名 榮譽(yù)證書(shū)+…
二等獎 2名 榮譽(yù)證書(shū)+…
三等獎 3名 榮譽(yù)證書(shū)+…
優(yōu)秀獎 6名 榮譽(yù)證書(shū)
六、注意事項：
1、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿
2、請在規定時(shí)間內（見(jiàn)大賽通知）將初賽作品（一份）交至指定地點(diǎn)（或者發(fā)到指定郵箱）
3、參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng )作者，并保證其擁有該作品的合法著(zhù)作權。
4、報名表請填寫(xiě)清晰，聯(lián)系方式應有效，常用（手機等常用聯(lián)系方式變更請及時(shí)通知大賽主委會(huì )），日后有關(guān)文件（如獲獎證書(shū)等）以報名表登記的人員及其姓名為準。
5、如參賽團隊出現違規（如抄襲等）行為將被視為故意作弊，大賽籌備委員會(huì )將取消其繼續參加比賽和評獎的資格。
6、所有參賽作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣傳等與國家相關(guān)法律、法規相抵觸的內容。如遇此類(lèi)投稿，主辦方有權自行決定對其采取不予評審、不予發(fā)表或刪除等措施。
7、參賽者若違反本規則的任何條款，主、承辦方有權立即取消其參賽資格
8、大賽主辦方保留進(jìn)一步補充本比賽規程的權利。如參賽者對此有異議，可選擇退出大賽，并應及時(shí)通知大賽主辦方。
9、除非另行規定，本比賽規程為參賽者和主辦方就大賽的相關(guān)事宜達成的書(shū)面協(xié)議，受法律保護。
10、本屆大賽的比賽規程如有未盡事宜，將及時(shí)修訂，請參賽選手及時(shí)留意大賽相關(guān)通知。
11、決賽比賽選手需在正式比賽前30分鐘到達賽場(chǎng)，抽簽決定比賽順序，導入PPT幻燈片文擋。
12、大賽組委會(huì )擁有本屆大賽活動(dòng)的最終解釋權。
七、大賽預算：
附件1：參賽作品設計與撰寫(xiě)要求（參賽作品應包含，但不局限于以下內容）
參賽選手結合自己的實(shí)際情況與社會(huì )需求，從個(gè)性特征、專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“自我認知、職業(yè)認知、職業(yè)發(fā)展設計”三大步驟來(lái)進(jìn)行職業(yè)發(fā)展潛力新人（包括職業(yè)發(fā)展備選方案）。
職業(yè)生涯發(fā)展簡(jiǎn)而言之就是：知己知彼，合理選擇職業(yè)目標和路徑，并用高效行動(dòng)去實(shí)現職業(yè)目標。
1、客觀(guān)認識自我，準確職業(yè)定位（知己） 根據《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展測評》報告以及其它評估方法，客觀(guān)分析自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、行為風(fēng)格、職業(yè)價(jià)值觀(guān)、個(gè)性特征等，了解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？以熟知自我，了解需求，作為設定職業(yè)生涯目標和策略的基礎，做出準確的職業(yè)定位。
2、評估職業(yè)機會(huì )（知彼） 通過(guò)多種途徑，盡可能獲取目標行業(yè)、目標職業(yè)、目標企業(yè)（用人單位）的相關(guān)資訊，結合自己的專(zhuān)業(yè)情況、就業(yè)機會(huì )、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會(huì )需求等因素，理性評估職業(yè)機會(huì )，以此作為設定自己職業(yè)目標的基礎。 參賽學(xué)生需要考慮：我想哪一條路線(xiàn)發(fā)展？我能夠往哪一條路線(xiàn)發(fā)展？我可以從哪一條路線(xiàn)發(fā)展？并在實(shí)踐過(guò)程中不斷優(yōu)化職業(yè)目標。
3、擇優(yōu)選擇職業(yè)目標和路徑 在知己、知彼的基礎上，選擇最合適自己的職業(yè)目標，并確定相應的職業(yè)發(fā)展路徑。
4、制定行動(dòng)計劃和策略，終生學(xué)習，高效行動(dòng) 圍繞職業(yè)目標的實(shí)現，制定具有針對性、明確性與可行性的行動(dòng)計劃，特別是要詳盡制定好大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內的實(shí)施計劃。在制定計劃時(shí)要注意區分輕重緩急，在行動(dòng)計劃和策略制定完成后，要采取高效的行動(dòng)，學(xué)會(huì )時(shí)間管理和應對干擾。
5、與時(shí)俱進(jìn)，靈活調整 根據自我發(fā)展、社會(huì )變遷以及其它不可預測的因素，主動(dòng)適應各種變化，及時(shí)評估，靈活調整，不斷修正，優(yōu)化自己的職業(yè)生涯發(fā)展。 （注：比賽分為初賽和決賽，兩輪比賽的參賽作品要均符合上述要求。初賽書(shū)面稿，決賽PPT形式，決賽者可以對自己的參賽作品進(jìn)行改動(dòng)）
職業(yè)生涯策劃書(shū)14
一、活動(dòng)目的
�。ㄒ唬�、幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習目的，增強學(xué)習動(dòng)力。
�。ǘ�、幫助同學(xué)們做好大學(xué)生活規劃，提前思考自己的未來(lái)，為以后擇業(yè)、就業(yè)奠定基礎。
�。ㄈ�、創(chuàng )建一種學(xué)校和社會(huì )相結合的互動(dòng)模式，給廣大同學(xué)提供認識社會(huì )，認識職場(chǎng)的機會(huì )。
�。ㄋ模�、鍛煉同學(xué)們的口才，增強同學(xué)們的自信，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
二、活動(dòng)主題
規劃自我，成就輝煌
三、活動(dòng)對象
xxxx大學(xué)全體同學(xué)
四、活動(dòng)地點(diǎn)
初賽場(chǎng)地：（具體地點(diǎn)具體通知）
復賽場(chǎng)地：（具體地點(diǎn)具體通知）
決賽場(chǎng)地：國際交流中心（暫定）
五、活動(dòng)時(shí)間
初賽：XX年11月20日（暫定）
復賽：XX年12月3日（暫定）
決賽：XX年12月10日（暫定）
職業(yè)生涯策劃書(shū)15
一、 活動(dòng)主題
傳播規劃理念，認知職業(yè)方向，拓展就業(yè)空間，打造錦繡前程
二、 活動(dòng)背景
三、 活動(dòng)目的
更好的幫助廣大同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、成才觀(guān)，確定正確的奮斗目標，同時(shí)也提高同學(xué)們的職業(yè)規劃的意識和能力及擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng )業(yè)的能力。
四、 組織單位
江西農業(yè)大學(xué)職業(yè)師范（技術(shù)）學(xué)院分團委主辦
江西農業(yè)大學(xué)職業(yè)師范（技術(shù)）學(xué)院職業(yè)規劃部承辦
五、 活動(dòng)時(shí)間
決賽：20xx年4月6日（星期三）晚七點(diǎn)
六、 活動(dòng)地點(diǎn)
職師院老院辦二樓多媒體教室
七、 活動(dòng)準備工作
1、宣傳工作:
召開(kāi)我院各班班長(cháng)會(huì )議，把本場(chǎng)比賽情況及信息傳達到本班。（備份宣傳單）
由辦公室擬寫(xiě)通知粘貼到我院各個(gè)學(xué)生宿舍樓棟。
展板宣傳：由宣傳部根據策劃書(shū)內容繪制展板。
橫幅宣傳：有外聯(lián)部負責幫忙拉贊助（2條橫幅）
2、活動(dòng)現場(chǎng)布置：比賽當天下午由職業(yè)規劃部全體干事負責場(chǎng)地布置
3、活動(dòng)需準備的物品及數量：
純凈水10瓶，筆10支，榮譽(yù)證書(shū)10本，
信紙5疊，牙刷、牙膏、杯子各一份，筆記本2本,紅包六份
4、計分組：由團委學(xué)習部負責計分，計時(shí)組：由組織部負責計時(shí)
5、維持現場(chǎng)秩序由紀保部負責維護
6、由職業(yè)規劃部干事負責拍照
7、由演辯部部長(cháng)負責擔任本次大賽主持人
八、活動(dòng)開(kāi)展工作
1、比賽流程：（1）評委嘉賓進(jìn)場(chǎng)入座
�。�2）主持人宣布大賽正式開(kāi)始，致開(kāi)場(chǎng)白，介紹出席本次大賽的評委及嘉賓
�。�3）一號選手上臺表演
�。�4）比賽進(jìn)行到一半時(shí)，進(jìn)行有獎競答娛樂(lè )環(huán)節。
�。�5）最后一位選手表演完畢后，由院領(lǐng)導劉志兵書(shū)記作總結性發(fā)言。
�。�6）主持人宣布本次比賽獲獎情況
�。�7）進(jìn)行頒獎儀式（由禮儀隊負責），宣布比賽結束。
�。�2）評委在現場(chǎng)演示前對選手的作品進(jìn)行評分，現場(chǎng)對大便進(jìn)行相應打分，分數采取百分制形式。
�。�3）計分辦法：a 作品分+現場(chǎng)答辯分+現場(chǎng)演示分=選手得分；b每位選手演講完后由評委評分，去掉最高分和最低分取平均分，平均分根據高低順序依次排名
�。�4）評委須本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則進(jìn)行評判。
�。�5）評分細則（附評分細表）
九、獎項設置
一等獎：一名 獎金150元及頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)
二等獎: 兩名 獎金100元及頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)
三等獎：三名 獎金50元及頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)
優(yōu)秀獎：若干名 頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)
十、評委成員：劉志兵、周平良、陳木森。劉彩云、戴蘭、溫雪輝、肖志強
嘉賓成員：待定
十一、活動(dòng)預算
純凈水10元 筆10元 榮譽(yù)證書(shū)20元 信紙5元 牙刷、牙膏、杯子共9元
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