畢業(yè)紀念冊活動(dòng)策劃書(shū)范例
時(shí)光在流逝，從不來(lái)停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，前方等待著(zhù)我們的是新工作目標和挑戰，是時(shí)候認真思考策劃書(shū)如何寫(xiě)了。一起來(lái)參考策劃書(shū)是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的畢業(yè)紀念冊活動(dòng)策劃書(shū)范例，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、活動(dòng)背景
xx年6月將至。大四的學(xué)姐、學(xué)長(cháng)在收獲學(xué)位與工作的同時(shí)也即將離開(kāi)這個(gè)生活了四年的"家"。經(jīng)過(guò)四年大學(xué)生活的他們一定有著(zhù)許多的經(jīng)驗與教訓值得我們這些學(xué)弟、學(xué)妹去學(xué)習與借鑒。商學(xué)院新銳報社作為商學(xué)院主要的文化傳播陣地，我們有責任與義務(wù)將大四學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們的優(yōu)良作風(fēng)與良好習慣在學(xué)院傳播，從而促進(jìn)商學(xué)院整體水平的進(jìn)一步提升。
二、活動(dòng)目的
進(jìn)一步推動(dòng)商學(xué)院學(xué)風(fēng)建設蓬勃發(fā)展，豐富學(xué)院文化生活。提升學(xué)習氛圍，同時(shí)加強各年級之間的`交流與聯(lián)系，而且為大四學(xué)長(cháng)們提供一個(gè)現身說(shuō)法的平臺。
三、活動(dòng)概要
1、主題：待定
2、時(shí)間：xx.5—xx.7
3、地點(diǎn)：xxx電子科技大學(xué)xxx校區.
4、主辦單位：商學(xué)院新xx社。
5、參加人員：院領(lǐng)導，各年級輔導員，新銳報社，商學(xué)院學(xué)生。
四、可行性分析
1、商學(xué)院是xxx科技大學(xué)最大的非工科學(xué)院，并且是金雞嶺校區的最大院系，學(xué)院學(xué)生凝聚力與積極性較高，所以有實(shí)力把這個(gè)畢業(yè)紀念冊做好。
2、xx報社是商學(xué)院創(chuàng )辦的一個(gè)宣傳學(xué)院文化的組織，該組織的十多位成員寫(xiě)作與編輯能力比較強且善于合作，他們有能力將這本畢業(yè)紀念冊做好。
3、本次活動(dòng)由學(xué)院領(lǐng)導組織策劃，并有眾多老師的大力支持，因此活動(dòng)組織在學(xué)院開(kāi)展起來(lái)比較容易。
五、創(chuàng )新性分析
1、通過(guò)制作紀念冊的形式，不僅使即將畢業(yè)的大四學(xué)長(cháng)們參與進(jìn)來(lái)，讓他們在即將離開(kāi)前有與學(xué)弟、學(xué)妹交流的機會(huì )，而且通過(guò)他們對自己四年大學(xué)生活的感悟，可以給我們這些在校學(xué)生頗多啟示，從而促使我們對以后有更好的規劃。
2、本次活動(dòng)在學(xué)校屬于首創(chuàng )，通過(guò)這樣的形式可以向全校師生展示出商院團結向上，不斷創(chuàng )新的良好發(fā)展勢態(tài)。
六、活動(dòng)宣傳:
紀念冊?xún)热荩?版本一)
1、在老師的指導下，由新銳報社同學(xué)主筆，寫(xiě)出一份比較有調查價(jià)值的調查表，在大四年級選擇性的進(jìn)行問(wèn)卷調查，最后由報社成員將調查結果進(jìn)行分類(lèi)匯總，制作出一份有引導價(jià)值的調查結果。
2、報社同學(xué)通過(guò)老師與一些優(yōu)秀的大四學(xué)長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系，邀請他們參與此次活動(dòng)，將他們的一些感悟與導語(yǔ)整理寫(xiě)入紀念冊。
3、通過(guò)學(xué)院領(lǐng)導邀請一些校友參與此次活動(dòng)，請他們現身說(shuō)法，將他們對同學(xué)的勸導的建議收入紀念冊。
4、在全院大一到大三學(xué)生中收集與大四學(xué)長(cháng)、校友交流的感悟，并將優(yōu)秀的作品寫(xiě)入紀念冊，以便更好的引導全院同學(xué)。
5、如果有條件，建議紀念冊最好圖文并茂，在收錄的優(yōu)秀作品中附上作者的照片，這樣會(huì )進(jìn)一步調動(dòng)積極性，同時(shí)會(huì )促進(jìn)紀念冊宣傳效果增強。
(版本二)
一、封面：搜一副唯美圖，感情基調傷感卻不失積極，例如：一個(gè)背著(zhù)行囊在夕陽(yáng)下行走的背影。再配上一段詩(shī)歌
二、前言：(可由我們寫(xiě)，詩(shī)歌，唯美的文章，感情基調傷感，要能引起即將畢業(yè)的學(xué)子們的共鳴)
三、主體部分：
1、青春寄語(yǔ)(由大四的學(xué)長(cháng)的稿件組成，回憶大學(xué)的點(diǎn)滴，感情基調感傷為主，要能引起即將畢業(yè)的學(xué)子們的共鳴。)
2、職場(chǎng)達人(由大四或已經(jīng)畢業(yè)出去的優(yōu)秀學(xué)長(cháng)投稿組成，寫(xiě)他們取得成功的故事和經(jīng)驗。情感基調平和)
3、暢想未來(lái)(由我們寫(xiě)或征稿，勵志故事，個(gè)人對未來(lái)的暢想都可以，情感基調積極向上)
4、羅馬通道(由我們搜集或老師學(xué)長(cháng)的給的一些信息組成，如招聘信息，一些對求職創(chuàng )業(yè)有幫助的網(wǎng)站電視節目，國家的政策法規等。)
5、小樣笑笑(幾則經(jīng)典笑話(huà)，增加冊子趣味性。)
四、結束語(yǔ)
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