中小學(xué)班級活動(dòng)策劃書(shū)（精選7篇）
時(shí)間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經(jīng)告一段落了，我們的工作再譜新的篇章，同樣也要定好新的目標，需要認真地為此寫(xiě)一份策劃書(shū)。好的策劃書(shū)是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的中小學(xué)班級活動(dòng)策劃書(shū)（精選7篇），希望對大家有所幫助。
中小學(xué)班級活動(dòng)策劃書(shū)1
活動(dòng)內容：
奧運冠軍在我心中。
活動(dòng)目的：
通過(guò)對中國奧運冠軍的了解，形象的造型。表演比賽，讓學(xué)生心中有冠軍，行為學(xué)冠軍，爭做熱愛(ài)祖國的人。
活動(dòng)形式：
講解和造型，表演比賽。
活動(dòng)準備：
1，每個(gè)學(xué)生了解一名中國奧運冠軍，且不重復，教師可分別提供姓名。
2，教師對學(xué)生了解的情況要進(jìn)行檢查，做到胸中有數。
3，中國奧運冠軍排行榜課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一，教師導入
中國奧運冠軍是熱愛(ài)祖國的英雄，我們要把他們的形象和精神記在心中，化為行動(dòng)。所以，我們今天進(jìn)行一場(chǎng)奧運冠軍形象造型比賽。
二，看中國奧運冠軍排行榜課件。
三，教師宣布比賽規則
1，對冠軍的基本情況講解要屬實(shí)，造型要以形相似，神相通。能體現冠軍人物的英雄氣概為佳。
2，先以小組為單位表演，再評出優(yōu)勝者參加班級決賽，比賽內容為先講解，后做奪冠時(shí)的造型。
四，比賽正式進(jìn)行
1、小組比賽
2、小組評議。優(yōu)勝者一名。
3、班級決賽，每一名表演者完成時(shí)，其他同學(xué)要給于熱烈掌聲。
4、教師點(diǎn)評，以肯定為主。
5、評選班級優(yōu)勝者3名并發(fā)獎。
五，活動(dòng)小結：
同學(xué)們，我們這次“奧運冠軍在我心中”的班級活動(dòng)，通過(guò)大家的精彩表演，說(shuō)明了我們每個(gè)同學(xué)心中都有冠軍，規劃方案《小學(xué)班級活動(dòng)方案》。我們要用冠軍的精神努力學(xué)習，為班級爭光，做一個(gè)熱愛(ài)祖國的人。
中小學(xué)班級活動(dòng)策劃書(shū)2
一、活動(dòng)目的和意義
在新課程理念的指導下，對學(xué)生的評價(jià)方式也在不斷創(chuàng )新。開(kāi)展班級音樂(lè )會(huì )不但能充分激發(fā)全體學(xué)生對音樂(lè )這門(mén)學(xué)科的熱愛(ài)，給學(xué)生營(yíng)造一種良好的音樂(lè )氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂(lè )活動(dòng)，增強他們學(xué)習音樂(lè )的興趣，更能使他們克服他們膽小、害羞的缺點(diǎn)，增強孩子們的自信心，使他們在音樂(lè )活動(dòng)中體驗成就感，同時(shí)也能培養學(xué)生團結、合作的精神，樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，培養學(xué)生創(chuàng )新的能力，本人初步制定了一個(gè)“二年級班級音樂(lè )會(huì )”活動(dòng)方案：
二、活動(dòng)組織形式。
�。�1）小組推薦式：由每一組推薦一人或多人上臺表演。
�。�2）毛遂自薦式：學(xué)生舉手，教師隨機提名學(xué)生上臺表演。
二、活動(dòng)要求：
1、制定活動(dòng)主題，根據主題設計活動(dòng)內容。
2、要求全班人人參與，可以根據自己的愛(ài)好、特長(cháng)，自選內容、自選表演形式、自選時(shí)間排練等，教師可根據活動(dòng)情況作適當指導。
3、“班級音樂(lè )會(huì )”將在每學(xué)期末進(jìn)行，并根據每個(gè)學(xué)生的參與、表現來(lái)評定學(xué)生的音樂(lè )考核成績(jì)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：校音樂(lè )教室
四、活動(dòng)內容：
1、節目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或內容。
2、節目形式：根據學(xué)生喜好和個(gè)人情況自定，可以歌表演、集體舞、唱游、小合唱等形式。
3、節目人數：根據節目需要自由搭配，每人準備節目一個(gè)或一個(gè)以上。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師在開(kāi)學(xué)初頒發(fā)“班級音樂(lè )會(huì )”活動(dòng)方案，提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過(guò)程和音樂(lè )課堂上給予學(xué)生一定的指導，并為學(xué)生的排練提供物質(zhì)和技術(shù)上的幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調工作。
2、推選主持人1—4名。主持人除負責節目主持外，還要負責統計節目的數量、內容等（教師指導）。
3、演出時(shí)邀請班主任、科任老師以及學(xué)生代表觀(guān)看音樂(lè )會(huì )的演出并進(jìn)行評比。
六、總結、評價(jià)：
“班級音樂(lè )會(huì )”最重要的是要激勵學(xué)生積極參與，激勵學(xué)生能大膽自信地在舞臺上表演，激發(fā)學(xué)生團隊合作的意識。在學(xué)生積極參與、逐漸體驗成功的基礎上，進(jìn)一步對學(xué)生在音樂(lè )的技能、技巧上提出更高的要求。為了體現學(xué)生各方面的能力，我采用“等級制”評價(jià)制，由老師及時(shí)點(diǎn)評。發(fā)現他們的亮點(diǎn)，使學(xué)生的個(gè)性閃現光彩。關(guān)注不樂(lè )意表演不積極的原因，以后改進(jìn)。凡是參與的孩子，要鼓勵幫助他們在音樂(lè )會(huì )上找到自己合適的位置。要使成功的喜悅伴隨著(zhù)孩子們的學(xué)習始終，讓孩子們在下一次的班級音樂(lè )會(huì )中有更出色更自信的表演。
通過(guò)這次音樂(lè )會(huì )，學(xué)生更深的了解音樂(lè )課的內涵，他們對自己無(wú)形中提出了更高的學(xué)習要求。另外，孩子們在排練時(shí)的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了升華。通過(guò)音樂(lè )會(huì )的形式，讓學(xué)生在同伴和老師面前充分的展現了他們自己的音樂(lè )才華和實(shí)踐能力，這是一次很好的考驗、鍛煉。音樂(lè )會(huì )也使原來(lái)平時(shí)緊張的學(xué)習有了一股活力，使校園文化充滿(mǎn)藝術(shù)的氣息。
七、反思：
我覺(jué)得“班級音樂(lè )會(huì )”從提出——準備——舉行的全過(guò)程都體現《新課標》的精神和理念。在這個(gè)過(guò)程中老師應充當組織者與實(shí)施者的角色，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性與主觀(guān)能動(dòng)性，把活動(dòng)主權交與學(xué)生，將音樂(lè )會(huì )內容滲入日常課堂教學(xué)，用設問(wèn)、鼓勵等方法吸引欣賞注意，引導和提高學(xué)生口頭表達能力。另外，孩子們在排練時(shí)的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了磨練。當然開(kāi)展“班級音樂(lè )會(huì )”的過(guò)程我也遇到了很多難題，比如有的學(xué)生不積極不主動(dòng)，缺乏自信等，影響了音樂(lè )會(huì )的效果。要開(kāi)展并普及音樂(lè )會(huì )，并把音樂(lè )會(huì )辦好并不是一朝一夕的事，我作為一名小學(xué)音樂(lè )教師，我將繼續努力，繼續推廣“班級音樂(lè )會(huì )”，給孩子們一個(gè)陽(yáng)光舞臺，給孩子們更多的快樂(lè )的課堂！
中小學(xué)班級活動(dòng)策劃書(shū)3
為了激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)生活的感情，豐富學(xué)生的學(xué)習生活，展示學(xué)生的藝術(shù)才能，學(xué)校將于“六一”兒童節前夕，以“唱響校歌和百首歌曲”為主題，舉行“班班有歌聲”活動(dòng)，現將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
待定
二、活動(dòng)內容：
1、各班組織學(xué)唱校歌、陽(yáng)光體育之歌、和百首歌曲之一。
2、舉行學(xué)校合唱比賽。
比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
比賽規程：
1、參賽曲目：在校歌、百首愛(ài)國歌曲、《陽(yáng)光體育之歌》中任選2首。
2、參賽人員：各班全體學(xué)生。
3、比賽要求：
�、鸥枨鷥热莶坏酶�。
�、乒澴嗾R、音準正確、音色和諧統一、具有一定合唱藝術(shù)效果。
�、蔷耧枬M(mǎn)、富有朝氣。
�、确b整齊、盡量統一。
�、蓪W(xué)生指揮，節奏準確。
�、嗜藬谍R全，全員參與。
4、獎勵辦法：
設團體優(yōu)勝獎，評出低、中、高年級段各前1名。
5、評委名單：高紀青、孫顏麗、袁潔、張曉蓉、張艷霞、李鳳霞、郭淑蓮、王真、柴艾力
評分標準：
1、節奏整齊、音準正確、音色統一、具有一定合唱藝術(shù)效果。（35分）
2、合唱人員、指揮、舞臺表演準確、恰當，表現形式富有創(chuàng )意。（20分）
3、精神飽滿(mǎn)、富有朝氣、臺風(fēng)好，上下臺紀律良好行動(dòng)整齊，服裝整齊，盡量統一。（15分）
4、能夠準確把握歌曲主題，通過(guò)合唱進(jìn)行體現，具有良好感染力。（15分）
5、學(xué)生指揮，節奏正確，動(dòng)作大方、到位。（15分）
三、其它事項：
1、班主任組織學(xué)生積極準備，在活動(dòng)中展現班級特點(diǎn)和良好的班級精神風(fēng)貌。
2、各班提前準備好伴奏帶，在演出前派專(zhuān)人交至分管音響的教師處。
3、比賽時(shí)全校觀(guān)摩，各班班主任要加強參賽學(xué)生的安全教育與管理，觀(guān)摩時(shí)場(chǎng)內要保持安靜，確�；顒�(dòng)正常開(kāi)展。
中小學(xué)班級活動(dòng)策劃書(shū)4
一、活動(dòng)目的：
為豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生的生活視野，讓學(xué)生在活動(dòng)中開(kāi)啟智慧，增長(cháng)知識，增進(jìn)師生、生生間的情感交流，培養學(xué)生的集體主義精神與合作精神，學(xué)校特組織學(xué)生去“濟南紅葉谷”進(jìn)行戶(hù)外素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月15日（周六），如遇天氣變化則另行通知。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：濟南紅葉谷
四、參加人員：
三年級三班全體師生及家長(cháng)委員會(huì )成員。
五：活動(dòng)安排：
1、全體師生周六早上（10月15日）5:30在學(xué)校集合，吃好早飯，6：00準時(shí)上車(chē)出發(fā)。
2、下午6:00左右到達學(xué)校門(mén)口，請家長(cháng)及時(shí)到學(xué)校接孩子。
六、注意事項：
1、秋游活動(dòng)是學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，希望全體學(xué)生都能參加，但堅持學(xué)生自愿原則。如有特殊原因不能參加者，寫(xiě)明不參加的原因，并請家長(cháng)簽字確認。
2、全體學(xué)生要積極參加活動(dòng)，體現團隊精神。本次活動(dòng)要求全校學(xué)生統一穿秋季校服，少先隊員戴好紅領(lǐng)巾。
3、每人準備2個(gè)備用塑料袋，專(zhuān)門(mén)收集活動(dòng)過(guò)程中自己或班級制造的垃圾（集中將果皮、廢紙等垃圾裝好投入垃圾箱。）能夠自主保護身邊的.環(huán)境，做一個(gè)講文明、講禮貌、講衛生的小學(xué)生，真正做到“在社會(huì )做個(gè)好公民”。
4、每一個(gè)孩子背上一瓶水，適量的小零食，特別是早上吃不好的孩子，中午我們集體就餐。暈車(chē)者提前做好準備，穿上適量的衣服，自己的東西自己保管好。
5、考慮到我們學(xué)生年齡較小，對自己的貴重物品不能妥善保管，因此本次活動(dòng)不提倡學(xué)生自己帶相機和零花錢(qián)（如有學(xué)生堅持要帶，一旦遺失，后果自負）。
6、活動(dòng)過(guò)程中要嚴格聽(tīng)從帶隊家長(cháng)及老師的指揮，注意跟緊隊伍，不得亂跑亂跳，不得私自離隊。
7、所有帶隊家長(cháng)及老師都要高度關(guān)注學(xué)生的一切活動(dòng)，隨時(shí)清點(diǎn)人數，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程必須和學(xué)生在一起，不能離開(kāi)學(xué)生自己玩。加強組織和管理，每個(gè)學(xué)生準備至少一個(gè)小節目，增加旅途中的快樂(lè )氣氛。
8、所有參與活動(dòng)的家長(cháng)在秋游當天必須保持通訊暢通。寧可早到10分鐘。絕不遲到一分鐘。
中小學(xué)班級活動(dòng)策劃書(shū)5
一、指導思想：
為了加強班級管理,培養小學(xué)生主人翁意識,根據學(xué)生的特長(cháng)和能力，根據班級管理的需求，設置的不同管理崗位，學(xué)生自由選擇班級管理任務(wù)。這樣班級中人人有事做，人人可以為班級、為同學(xué)做力所能及的事;人人有管理和被管理的權利與義務(wù);人人有服務(wù)與被服務(wù)的樂(lè )趣。通過(guò)這活動(dòng)，強化學(xué)生自我約束、自我管理的意識，提高學(xué)生自信心，培養學(xué)生的責任感。
二、目標要求：
1、班級的事，事事有人做，時(shí)時(shí)有人做;
2、班級的事，事事有人管，時(shí)時(shí)有人管
形成了一個(gè)“人人有事做，事事有人管，事事時(shí)時(shí)有人查”的全方位管理體制。
三、具體措施：
1、共同協(xié)商擬定班規
“沒(méi)有規矩不成方圓”，班規大家定，有利于充分調動(dòng)學(xué)生參與班級管理的熱情，班規自己訂，是學(xué)生自己認同的，有利班規的執行。
2、科學(xué)設崗自主選崗
班級崗位根據性質(zhì)可分為服務(wù)性崗位和管理性崗位，教師根據學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)設置班級的管理崗位，崗位人員的確定堅持學(xué)生自報與班主任指定相結合的原則，開(kāi)展初期考慮學(xué)生的工作積極性，可以一人多崗，也可一崗多人。
3、示范指導檢查監督
班級管理工作堅持三步走：一幫、二扶、三放手;班主任對于班級的每一項工作，首先要指導學(xué)生如何工作、如何管理，必要時(shí)要做好示范(尤其是低年級學(xué)生)，其次，要做好工作開(kāi)展情況的階段性督查，樹(shù)立管理者的班級威信。
4、綜合評價(jià)定期輪崗
綜合評比：通過(guò)學(xué)生的自評、學(xué)生間的互評、班主任(有時(shí)還包括家長(cháng))的客觀(guān)評價(jià)，激發(fā)學(xué)生參與班級自主管理的積極性�？赏ㄟ^(guò)樹(shù)立典型辦法。對學(xué)生在班級自主管理中涌現出的好人好事，班主任及時(shí)發(fā)現并運用有效手段加以總結、推廣、帶動(dòng)大家共同進(jìn)步。
定期輪崗：通過(guò)一段時(shí)間的崗位運行，根據學(xué)生在不同崗位的工作表現，及時(shí)調整崗位分工，最大限度地發(fā)揮全班同學(xué)的管理才能。
四、具體步驟：
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段，在一周內宣傳到位。
2、崗位落實(shí)階段,十月八日前將“崗位分工表”中崗位落實(shí)到位。
3、實(shí)施階段。
4、檢查評比階段?學(xué)期末結合平時(shí)檢查?。
評價(jià)辦法參考：
一：學(xué)生評價(jià)采用積分制。對學(xué)生的各方面表現采取加、減分的模式進(jìn)行評價(jià)(包括課堂表現、作業(yè)完成、遵守紀律、打掃衛生、文明禮貌等各個(gè)方面)，由組長(cháng)及時(shí)根據老師對學(xué)生的評價(jià)予以加、減分，記錄在專(zhuān)門(mén)的本子上，另由衛生委員專(zhuān)門(mén)對衛生打掃進(jìn)行檢查、予以評分。每周總結，由班委會(huì )成員共同研究討論一周得分，在班會(huì )上對各方面表現予以總結，表?yè)P先進(jìn)，指出存在問(wèn)題，指導、監督相關(guān)人員改進(jìn)。
二：運用班級量化積分對學(xué)生的各方面進(jìn)行評價(jià)。將學(xué)生的平時(shí)表現分成11項：兩操、課前準備、課堂紀律、整隊、路隊、紅領(lǐng)巾佩戴、衛生打掃、待人接物、課桌擺放及衛生、課間活動(dòng)、作業(yè)等。平時(shí)分派專(zhuān)人對每一項進(jìn)行考察并進(jìn)行公布和記錄。一個(gè)星期統計一次，總分95分以上可以在教室“群星閃爍”板塊上加一顆星星。
中小學(xué)班級活動(dòng)策劃書(shū)6
一、指導思想
為加強我校德育工作，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生成為熱愛(ài)社會(huì )主義祖國、具有社會(huì )公德、文明行為習慣、遵紀守法的公民，使少年兒童成為二十一世紀社會(huì )主義新人。
二、活動(dòng)程序
1、全體立正，出旗；（考慮國旗不好弄下來(lái)，所以這個(gè)環(huán)節就跳過(guò)）
2、全體肅立，升國旗，奏國歌，行禮；
3、唱國歌；
4、學(xué)生國旗下講話(huà)；
5、值周行政公布上周優(yōu)秀班級并頒發(fā)流動(dòng)紅旗，并布置本周工作。
5、升旗儀式結束。
三、參與班級
四至六年級。順序由六年級開(kāi)始。
四、講話(huà)時(shí)間
學(xué)生國旗下講話(huà)活動(dòng)5分鐘。
五、講話(huà)內容與形式
1、講話(huà)內容
以學(xué)校教育主題，以及結合時(shí)事、重大節日、紀念日和學(xué)校傳統特色活動(dòng)作為講話(huà)內容。
2、活動(dòng)形式
活動(dòng)形式應莊嚴、活潑、多樣，可以單人或眾人，可以老師與學(xué)生或學(xué)生與家長(cháng)，可以配樂(lè )或表演，應該符合小學(xué)生年齡和心理特征，也遵循國旗下講話(huà)的特殊性。
六、講話(huà)要求
1、內容觀(guān)點(diǎn)正確，具有時(shí)代感，符合學(xué)生思想、生活實(shí)際。
2、講話(huà)人要衣著(zhù)整潔，端莊大方，學(xué)生要佩戴好紅領(lǐng)巾，行隊禮。
3、用普通話(huà)演講，語(yǔ)速、語(yǔ)調適中，最好做到脫稿演講。
4、學(xué)生的講話(huà)稿需班主任老師修改，并提前一周送大隊輔導員老師處審核。
5、講話(huà)完畢，講話(huà)人將講話(huà)稿送交大隊部存檔。
七、評比
參與班級學(xué)生每人一張評分表，當周講話(huà)結束后，就把分打在上面，期末統計后，評出一個(gè)優(yōu)秀演講員，并頒發(fā)獎狀。
中小學(xué)班級活動(dòng)策劃書(shū)7
一、指導思想
為加強我校德育工作，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生成為熱愛(ài)社會(huì )主義祖國、具有社會(huì )公德、文明行為習慣、遵紀守法的公民，使少年兒童成為二十一世紀社會(huì )主義新人。
二、活動(dòng)程序
升旗儀式的主持人和指揮由參與班級自行選拔訓練，升旗手、護旗手由國旗班學(xué)生進(jìn)行，少先隊大隊部負責落實(shí)培訓。升旗的一般儀式如下：
1、全體立正，出旗；
2、升旗，敬禮；
3、唱國歌；
4、國旗下講話(huà)；
5、升旗儀式結束。
三、參與班級
三——六年級。一般順序由六年級開(kāi)始，至三年級結束。
四、講話(huà)時(shí)間
學(xué)生國旗下講話(huà)活動(dòng)5分鐘，值周老師作值周工作總結5分鐘。
五、講話(huà)內容與形式
1、講話(huà)內容
以德育處制定的《德育處學(xué)期工作計劃》月份教育主題和周教育主題，以及結合時(shí)事、重大節日、紀念日和學(xué)校傳統特色活動(dòng)作為講話(huà)內容。
2、活動(dòng)形式
活動(dòng)形式應莊嚴、活潑、多樣，可以單人或眾人，可以老師與學(xué)生或學(xué)生與家長(cháng)，可以配樂(lè )或表演，應該符合小學(xué)生年齡和心理特征，也遵循國旗下講話(huà)的特殊性。
六、講話(huà)要求
1、內容觀(guān)點(diǎn)正確，具有時(shí)代感，符合學(xué)生思想、生活實(shí)際。
2、講話(huà)人要衣著(zhù)整潔，端莊大方，學(xué)生要佩戴好紅領(lǐng)巾，行隊禮。
3、用普通話(huà)演講，語(yǔ)速、語(yǔ)調適中，脫稿演講。
4、學(xué)生的講話(huà)稿需班主任老師修改，并提前一周送大隊輔導員老師審核。
5、講話(huà)完畢，講話(huà)人將講話(huà)稿送交大隊部存檔。
七、活動(dòng)評比
1、國旗下講話(huà)活動(dòng)與比賽相結合，與班級文化考核相結合，與班集體量化考核相結合。
2、對學(xué)生的主持、指揮以及國旗下講話(huà)進(jìn)行綜合評比，評選的優(yōu)秀名額占參與班級數的三分之一，并在班集體量化考核中加5分。
3、按基本分和亮點(diǎn)分進(jìn)行評分，基本分+亮點(diǎn)分=班級得分。
4、基本分主要看儀式、程序是否規范，主題是否鮮明，是否按照國旗下講話(huà)活動(dòng)的基本要求進(jìn)行；分三個(gè)檔次進(jìn)行打分，第一檔90-100，第二檔次75-85，第三檔次60-70；亮點(diǎn)分主要看講話(huà)活動(dòng)是否新穎、精致，總分為20分。
5、由大隊委員當場(chǎng)打分，大隊長(cháng)負責統計，公布。
八、具體安排（附表）
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