關(guān)于大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書(shū)
時(shí)間過(guò)得太快，讓人不知所措，工作已經(jīng)告一段落了，我們的工作又將迎來(lái)新的階段，又有了新的目標，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份策劃書(shū)吧。那么你知道策劃書(shū)如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書(shū)1
一、活動(dòng)背景
為了進(jìn)一步加強我校大學(xué)生心理健康教育，在學(xué)生中營(yíng)造一種學(xué)習、普及、宣傳心理健康知識，關(guān)心、理解、幫助有心理健康困擾的同學(xué)，共同創(chuàng )建促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長(cháng)的良好氛圍，促使大學(xué)生心理健康成長(cháng)，響應學(xué)校心理健康月的活動(dòng)，現代教育學(xué)院將于十月份，由院舉辦一系列心理健康活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
健身健心，放飛心靈
三、活動(dòng)宗旨
在全院學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過(guò)組織設計一系列內容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動(dòng)，在宣傳普及心理健康知識的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強我院學(xué)生的心理健康教育，從而使新生更快適應大學(xué)新生活，同時(shí)也一定程度加強班級的凝聚力。
四、活動(dòng)開(kāi)展
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：10月x日至10月x日
�。ǘ┗顒�(dòng)地點(diǎn)：現代教育技術(shù)學(xué)院教室
�。ㄈ┗顒�(dòng)內容：第一場(chǎng)：組織全院20xx級學(xué)生觀(guān)看心理電影；第二場(chǎng)：各班組織心理團體游戲
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�。ㄎ澹┗顒�(dòng)準備
前期：
1、在現代教育技術(shù)學(xué)院張貼海報進(jìn)行宣傳
2、各班班長(cháng)及心理委員通知班級同學(xué)
3、準備電影
期間：
1、準時(shí)舉行活動(dòng)并維持現場(chǎng)秩序
2、照相片為活動(dòng)做記錄
后期：
1、打掃教室
2、各班心理委員交流總結
3、寫(xiě)報告做活動(dòng)總結
�。┗顒�(dòng)流程
1、心理電影展播
1）10月x日晚上7：30現代教育技術(shù)學(xué)院教室播放電影
《舞出我人生2》
2）觀(guān)影目的：
通過(guò)青春類(lèi)影片的特點(diǎn)，抓住青年學(xué)生的心理特征，從年輕人的視角探求夢(mèng)想的真諦，追尋心靈的寧靜。在觀(guān)看電影的過(guò)程中，激發(fā)新生積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和對未來(lái)的憧憬，引導新生適應新環(huán)境。
2、團體心理活動(dòng)
10月x日19：30—21：30在現代教育技術(shù)學(xué)院教室舉行
具體游戲內容：見(jiàn)附件1
五、經(jīng)費預算
海報，報紙共計3元，便利貼4包10元，紙抽4包32元；共計：45元
六、活動(dòng)負責人及主要參與者
1、活動(dòng)參與者：現代教育技術(shù)學(xué)院20xx級全體學(xué)生
2、活動(dòng)負責人：
1）策劃：李冬珊；現代教育技術(shù)學(xué)院20xx級應用心理1班
2）宣傳：李增超；現代教育技術(shù)學(xué)院20xx級數字媒體1班
3）聯(lián)絡(luò )：劉猛；現代教育技術(shù)學(xué)院20xx級應用心理2班
4）文書(shū)：韓丹；現代教育技術(shù)學(xué)院20xx級教育技術(shù)1班
5）理論：看召草；現代教育技術(shù)學(xué)院20xx級數字媒體2班
6）組織：喜蘭；現代教育技術(shù)學(xué)院20xx級教育技術(shù)2班
七、資源需要
教室、多媒體、相機、報紙、紙抽、海報紙、便利貼
附件1：
團體心理輔導策劃方案
�。ㄒ唬﹫F體名稱(chēng)：贏(yíng)在起跑線(xiàn)
�。ǘ﹫F體性質(zhì)：結構式封閉式發(fā)張性團體
�。ㄈ﹫F體規模：由40人左右組成的班集體
�。ㄋ模﹨⒓訉ο螅�20xx級大一新生。希望組員有盡快融入新集體的意愿，性格友善、坦誠，能夠大膽發(fā)言。
�。ㄎ澹﹫F體活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)：
時(shí)間：10月x日晚7：30
地點(diǎn)：現代教育學(xué)院各班晚自習教室
�。﹫F體目標：幫助剛進(jìn)大學(xué)校門(mén)的大一新生認識和適應新的學(xué)習環(huán)境，在新環(huán)境中重新認識自我、調整心態(tài)，更好的融入新集體中，從而增強班集體的凝聚力。
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1、團體心理學(xué)關(guān)于群體的研究，如果成員之間有了�；バ�，團體的凝聚力會(huì )更強，也將能更有效地發(fā)揮團體的效能。
2、馬斯洛需要層次理論揭示每個(gè)人都渴望被他人接受，尊重和欣賞；團體可以滿(mǎn)足人社交的需要，歸屬的餓需要和愛(ài)的需要。
3、按照埃里克森的心理發(fā)展觀(guān)，青年期主要面臨的問(wèn)題是自我同一性，同一性混亂具體表現為自我認識不全面、不客觀(guān)、自我目標不明確，自我與環(huán)境適應不良，由此導致了自我認識偏差、自卑、人際關(guān)系不良，生涯規劃不明等一系列迷失性問(wèn)題，主要表現為孤獨、自我封閉、迷茫、戀愛(ài)關(guān)系的不適應等。
同時(shí)，新生剛走進(jìn)一個(gè)完全陌生的環(huán)境，遠離了朋友和家庭。心中的孤獨和失落、未來(lái)生活的不確定性都會(huì )讓他們心理缺失，引發(fā)焦慮和放任行為，對此的急時(shí)正確引導和排解，有助于新生更快更好的立根于大學(xué)這快良田，讓自己的心理和人格積極健康的發(fā)展。
大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書(shū)2
一.活動(dòng)目的及意義:
通過(guò)活動(dòng)讓廣大同學(xué)了解健康心理的新概念；讓同學(xué)們認識到關(guān)愛(ài)的力量、協(xié)助的力量；同時(shí)，讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調節身心。
同時(shí)，我們班委還特意精心選了一部切合大學(xué)生生活的電影片《那時(shí)的他們》，相信看到他們，我們也能看到自己大學(xué)的身影，并能思考自己以后的`路。
二、活動(dòng)背景
大學(xué)生是寶貴的資源，是一個(gè)國家未來(lái)的棟梁，作為社會(huì )進(jìn)步的重要推動(dòng)力量。大學(xué)生要做德智體美全面發(fā)展的人才，鍛造健康的心理顯得尤為重要。大學(xué)生正處于一生中心理發(fā)展變化最為激烈的階段。大學(xué)生的生理基本成熟，心理活動(dòng)正逐漸走向成熟，是人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的重要時(shí)期。大學(xué)生的思維中充滿(mǎn)著(zhù)強烈的獨立性、批判性、理論性，但缺乏成熟的理性思考能力，思維方式單一，容易產(chǎn)生偏激的看法；大學(xué)生有著(zhù)強烈的自尊心、自信心，自我評價(jià)往往偏高，在受挫折后，容易產(chǎn)生逆反情緒；大學(xué)生精力充沛，興趣廣泛，活動(dòng)能力強，對冗長(cháng)、刻板、枯燥的脫離現實(shí)的說(shuō)教難以產(chǎn)生認同感；大學(xué)生的情緒不甚穩定，極易產(chǎn)生心理矛盾、心理沖突。因此，大學(xué)生需要心理健康教育，以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格成熟，使大學(xué)生學(xué)會(huì )如何做人和做事。我校一向注重學(xué)生的心理健康教育，走出了一條課程＋講座＋咨詢(xún)＋干預＋社團＋自我調適的新路子，有力地維護了學(xué)校的穩定和發(fā)展，得到了廣大學(xué)生的好評和信賴(lài)。學(xué)校為此，把每年5月和10月定為心理健康活動(dòng)月和心理健康宣傳月，讓更多的學(xué)生樹(shù)立心理健康意識。
三、參加人員：
四、活動(dòng)流程
�、迦w自覺(jué)維持會(huì )場(chǎng)紀律。
�、嬷鞒秩酥麻_(kāi)幕詞，介紹到場(chǎng)嘉賓，活動(dòng)開(kāi)始；
�、绶庞秤捌骸赌菚r(shí)的我們》
注：在節目表演過(guò)程中穿插互動(dòng)環(huán)節，即主持人圍繞大學(xué)生心理健康方面提相關(guān)的小問(wèn)題，同學(xué)們有獎競猜。
�、杼匮钨e對活動(dòng)作總結；
�、橹鞒秩酥麻]幕詞，活動(dòng)結束。
五、活動(dòng)分工
1、文藝委員：主持節目并組織與現場(chǎng)互動(dòng)；
2、班長(cháng)、副班長(cháng)：維持現場(chǎng)紀律；
3、組織委員、宣傳委員：搜集相關(guān)資料并在班上做宣傳；
4、團支書(shū)：寫(xiě)活動(dòng)策劃與總結，協(xié)助處理突發(fā)事件。
20XX年X月X日
大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書(shū)3
前言：
微風(fēng)送來(lái)青草干凈的清香，立夏的腳步悄悄來(lái)到，此時(shí)此刻初夏的氣息是那么的濃烈。五月沒(méi)有四月的陰晴不定陰雨連綿，也沒(méi)有六月的燥熱不堪。收拾好春困的狀態(tài)，調整好自己對未來(lái)一個(gè)月的學(xué)習和生活節奏，是這個(gè)月的重心，為了幫助同學(xué)們提供一個(gè)良好心靈氛圍，在百忙的學(xué)習生活中尋找樂(lè )趣，釋放前段時(shí)間的學(xué)習壓力，我部門(mén)即將舉行一年一次的5.25心理健康月活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
心語(yǔ)心愿，傳遞溫暖。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)各式各樣的新鮮有趣的活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)在參與活動(dòng)的過(guò)程中感受到溫馨和快樂(lè )。拋開(kāi)過(guò)去枯燥乏味的被動(dòng)接受，這次的活動(dòng)強調的是主動(dòng)學(xué)習。同時(shí)專(zhuān)業(yè)老師的講座在一定程度上能夠糾正同學(xué)們的心理誤區，更深刻的宣傳心理知識、引導健康人生、提高心理素質(zhì)、營(yíng)造良好的校園心理氛圍，共建文明校園。
三、活動(dòng)對象
外語(yǔ)系全體同學(xué)
四、活動(dòng)流程策劃
活動(dòng)名稱(chēng)活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)
心語(yǔ)心愿傳遞溫暖5月15日（暫定）外語(yǔ)系系大廳
間隔年--從北半球到南半球5月15日（暫定）E1C-201
心理專(zhuān)干培訓5月16日（暫定）E2A-102
安全知識講座5月19日（暫定）E1C-201
心理健康主題電影5月22、26日（暫定）E2A-102、E2A-103
五、活動(dòng)內容
1、心語(yǔ)心愿，傳遞溫暖
青春綻放著(zhù)如花般的笑顏，笑可以傳遞給人們力量，可以融化人們心中的冰雪。每個(gè)人的心愿都不同，每個(gè)人都希望自己的心愿被祝福能實(shí)現，這次心語(yǔ)心愿活動(dòng)制作了一個(gè)心愿墻，能夠將自己的心愿毫無(wú)保留的寫(xiě)在上面，接受大家的祝福。而在滾滾紅塵中，我們會(huì )遇到各式各樣的人陪我們走過(guò)人生旅途，有時(shí)候卻因為自己不善于表達而錯失一個(gè)益師良友，我們的志愿者在此時(shí)化身為愛(ài)心小天使，為同學(xué)們贈送明信片小飾品等，讓同學(xué)們在不善于表達自己的同時(shí)也能讓自己的朋友感受到自己滿(mǎn)滿(mǎn)的心意，增加同學(xué)們的自信和豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，引導學(xué)生樹(shù)立正確的心理健康觀(guān)念，創(chuàng )造更好的人際關(guān)系。
2、間隔年--從南半球到北半球
大學(xué)生，是一個(gè)特殊的群體，渴望自由奔跑，卻又礙于當前的種種條件而無(wú)法實(shí)現，但大學(xué)又是奠定人一生發(fā)展的基礎的時(shí)刻。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，學(xué)習、工作等各方面的壓力不斷增大，心理健康問(wèn)題也越來(lái)越多，我們必須以一個(gè)正確的態(tài)度對待心理健康問(wèn)題。通過(guò)聆聽(tīng)Amber老師的故事，真正明白自身的價(jià)值，用合理的方式解決問(wèn)題，悅納自我。用國際化的視野看世界，相信自己，相信只要內心足夠堅定，就沒(méi)有什么能阻擋自己前進(jìn)的腳步。
3、心理專(zhuān)干培訓及安全知識講座
為了提高心理專(zhuān)干們對心理健康工作的理解，更全方位的觀(guān)察同學(xué)們的心理健康動(dòng)態(tài)，與此同時(shí)也促進(jìn)同學(xué)們心理的自我關(guān)注意識，增強同學(xué)們對心理健康問(wèn)題的重視，使同學(xué)們在遇到戀愛(ài)、人際關(guān)系和適應學(xué)習等方面的困擾的時(shí)候，能夠掌握一些基礎的心理健康問(wèn)題的解決辦法，更能夠加強我們同心理專(zhuān)干的凝聚力和團隊協(xié)作精神，便于配合老師和心理健康部共同完成系部心理教育工作。
4、心理健康主題電影
為了進(jìn)一步推進(jìn)我系大學(xué)生心理健康教育宣傳工作深入開(kāi)展，在學(xué)生中營(yíng)造一種學(xué)習、普及、宣傳心理健康，關(guān)心、理解幫助有心理困擾的同學(xué)，共同創(chuàng )造心理健康良好氛圍，促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長(cháng)，以適應新時(shí)代、新環(huán)境需求。用繪聲繪影的方式讓同學(xué)們在放松心情的同時(shí)更若有所思，通過(guò)自己和他人生活經(jīng)歷的對比，培養大學(xué)生正確的心理健康觀(guān)，讓更多的同學(xué)重視心理健康。更是為了豐富校園文化，豐富學(xué)生課余生活，給重復單調的學(xué)習生活增加一絲快樂(lè )。
最后預祝5.25心理健康月的活動(dòng)成功舉辦，并且發(fā)揮其意義所在，使得本系的同學(xué)受益其中。
外語(yǔ)系學(xué)生分會(huì )心理健康部
XX年5月10日
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