端午節班會(huì )活動(dòng)的策劃書(shū)
伴著(zhù)時(shí)間的流逝,辛苦的工作已經(jīng)告一段落,我們又將接觸新的知識,學(xué)習新的技能,迎來(lái)新的工作目標,這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一份策劃書(shū)了。你知道寫(xiě)策劃書(shū)需要注意哪些問(wèn)題嗎?以下是小編整理的端午節班會(huì )活動(dòng)的策劃書(shū),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
端午節班會(huì )活動(dòng)的策劃書(shū)1
一、指導思想:
1、組織教師、學(xué)生、古美街道社區居民過(guò)端午節,慶祝中國傳統節日,了解端午節有關(guān)知識,進(jìn)行民族精神教育。
2、加強學(xué)!彝ァ鐓^互動(dòng),促進(jìn)三為一體的共建。
二、活動(dòng)主題:
“一街粽情”古美社區平陽(yáng)小學(xué)端午節————“快樂(lè )家庭日”系列活動(dòng)
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年6月7日上午8:30—11:00
四、活動(dòng)地點(diǎn):
平陽(yáng)小學(xué)
五、活動(dòng)內容:
。ㄒ唬┖桶职謰寢屢黄鹜瓿伞岸宋绻澬≌{查問(wèn)卷”
。ǘ┖桶职謰寢屢黄饏⒓6月7日“一街粽情”主題活動(dòng)。
1、粽子擂臺賽
2、慈善義賣(mài)
3、民間技藝展示
4、弄堂游戲
5、親子游戲
6、團隊展示:
。1)猜謎廊
。2)穿珠表演及招募
。3)編結展示、絲網(wǎng)花
。4)旗袍沙龍展示
。5)智障人士表演
。6)獻血志愿者招募、流動(dòng)采血車(chē)
7、親子特色推薦
8、其他項目:放映廳,乒乓室,廣播
端午節班會(huì )活動(dòng)的策劃書(shū)2
中華民族傳統節日,是民族文化的寶貴財富,是我們民族獨特深層的精神價(jià)值觀(guān)的.體現,是我們中華民族的文化之根。此次活動(dòng)以弘揚民族精神,提高學(xué)生對民族文化的認同感和自豪感,增強學(xué)生的探索創(chuàng )造精神,促進(jìn)創(chuàng )建和諧校園為指導思想。
一、活動(dòng)主題
弘揚民族文化 ,共度和諧端午。
二、領(lǐng)導小組
組 長(cháng):姚自瑞
副組長(cháng):李林
組 員:各班班主任
三、活動(dòng)目標
。ㄒ唬┳寣W(xué)生了解端午節的由來(lái)、有關(guān)傳說(shuō)和習俗,了解屈原的故事。
。ǘ┩ㄟ^(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國進(jìn)取精神,培養學(xué)生的好奇心和求知欲。
。ㄈ┩ㄟ^(guò)活動(dòng),鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。
。ㄋ模┩ㄟ^(guò)活動(dòng),培養學(xué)生的合作意識與動(dòng)手能力。
四、活動(dòng)內容及要求
。ㄒ唬┥虾靡还澃鄷(huì )課
各班在6月7日組織學(xué)生上好一節主題班會(huì )課。通過(guò)活潑、多樣、參與性強的活動(dòng)形式,讓學(xué)生了解端午節的相關(guān)來(lái)歷、傳說(shuō)故事和習俗活動(dòng),感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息,激發(fā)學(xué)生對愛(ài)國詩(shī)人屈原的敬愛(ài)之情,培養學(xué)生愛(ài)國進(jìn)取的精神。分管各年級的學(xué)校領(lǐng)導隨機聽(tīng)課。各班主任于6月10日前將主題班會(huì )教案設計上交到政教處。
。ǘ┲谱饕环菔殖瓐
三至六年級學(xué)生利用課余時(shí)間搜集過(guò)端午節有關(guān)的知識和風(fēng)俗資料,每個(gè)學(xué)生制作一份手抄報。各班在6月9日第二節課后組織學(xué)生進(jìn)行手抄報展評,各班評選出3份優(yōu)質(zhì)手抄報于6月10日前上交少先大隊。
。ㄈw驗一項端午風(fēng)俗
倡導學(xué)生進(jìn)行體驗端午風(fēng)俗活動(dòng)(學(xué)做粽子或卷糕、縫制香包、插楊柳等),各班主任要認真做好動(dòng)員、指導工作,在體驗活動(dòng)結束后的總結、教育中,要注重對進(jìn)行學(xué)生愛(ài)國主義思想、傳統中華文化教育。
。ㄋ模┏龊靡黄谛麄鲗(zhuān)欄
由少先大隊負責出好宣傳專(zhuān)欄,利用宣傳櫥窗向學(xué)生宣傳“走進(jìn)端午民俗”的衛生健康知識,從科學(xué)的角度介紹懸白艾、佩香囊、戴荷包、包粽子等端午傳統,促進(jìn)學(xué)生“端午節”的民俗文化的了解,對學(xué)生進(jìn)行相信科學(xué)、破除迷信教育,及愛(ài)國主義教育。
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