心理活動(dòng)策劃書(shū)
心理活動(dòng)策劃書(shū)1
一、活動(dòng)背景
大學(xué)階段是人在其人生道路上的關(guān)鍵時(shí)期，作為我國文化層次較高的年輕群體，大學(xué)生是理性、敏感、激情的代表，他們敢于創(chuàng )造、敢于挑戰。但是面對瞬息萬(wàn)變的社會(huì )、日趨激烈的競爭以及來(lái)自學(xué)習、專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、經(jīng)濟和情感等諸多方面的問(wèn)題，他們往往不知所措，容易產(chǎn)生各種不定的心理反應。近年來(lái)，我國當代大學(xué)生的心理健康狀況并不盡如人意，且有相當數量的在校學(xué)生存在不同程度的心理健康問(wèn)題，有的甚至已經(jīng)出現了非常嚴重的心理障礙。當代大學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越引起人們的關(guān)注，這也對我國高等教育提出了嚴峻的考驗，對社會(huì )造成了極大地負面影響。
二、活動(dòng)目的
為使大學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)注自己的心理健康，引導其認清心理健康的重要性，了解心理健康的概念及心理健康的標準，結合自身的實(shí)際情況，正確認識自己的心理健康水平。讓“我愛(ài)我”不僅僅只是成為一個(gè)口號，而是做到每個(gè)人都可以關(guān)愛(ài)自己、善待自己，熟知自己。只有關(guān)愛(ài)自己，才會(huì )更好地去關(guān)愛(ài)他人，也才會(huì )更加去愛(ài)每天的生活及養育我們的這個(gè)世界。
三、活動(dòng)要求
1、院部下達相關(guān)通知后，各系部需通知到各班，每班至少排演一個(gè)節目，復選時(shí)各系部按指定數目上交一定節目，需交待節目簡(jiǎn)介、節目負責人、節目形式等。
2、晚會(huì )節目?jì)热菪问讲幌�，節目可以是小品、相聲、歌舞、�?huà)劇等，鼓勵同學(xué)們能夠不斷創(chuàng )新，節目亮眼的同時(shí)也應切記節目主題需吻合“525”相關(guān)主題。
四、活動(dòng)時(shí)間
1、活動(dòng)總時(shí)間：XX.3.15——XX.5.24
2、具體活動(dòng)時(shí)間：
(1)3月中旬向各系部下達通知,各班開(kāi)始準備;
(2)4月中下旬各系部進(jìn)行初選，按各系人數比例上交節目數量; (3)5月上旬院部進(jìn)行復選(復選分三天進(jìn)行：5月8日：教科系、數學(xué)系、思政部;5月9日：中文系、音樂(lè )系、信工系;5月10日：外語(yǔ)系、經(jīng)管系、體育系、美術(shù)系)按比例及節目質(zhì)量淘汰一定數目的節目;
(4)5月中旬排練走場(chǎng);
(5)5月24日院部進(jìn)行決選,當場(chǎng)分頒獎證書(shū)及獎品。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
院部復選地點(diǎn)：實(shí)b206前坪 院部決選地點(diǎn)：科技樓演播廳
六、活動(dòng)流程
(一)前期準備工作
1、3月上旬活動(dòng)總負責人將策劃書(shū)寫(xiě)好交至院部審核，圍繞“525”主題初步規劃好本學(xué)期相關(guān)活動(dòng)。之后召開(kāi)內部成員會(huì )議，將本學(xué)期具體工作分配到個(gè)人;
2、3月中旬召開(kāi)系部會(huì )議，下達具體通知，做好初步宣傳工作，各系也可通知到班開(kāi)始進(jìn)行節目收集工作并于4月中旬上交一定數目的有關(guān)心理健康教育的`文章，要求原創(chuàng )以便刊登至本學(xué)期的心理健康報; 3、3月中下旬與校外聯(lián)部詳談本學(xué)期具體活動(dòng)計劃，希望校外聯(lián)部能拉到對“5.25晚會(huì )”的一定贊助(負責人郭夢(mèng)潔：電話(huà)18774979640);
4、4月上旬初步規劃好舞臺設計(負責人：符媛15243634474)，4月中旬制作好分細則表(負責人廖蓉君：15073163294);
5、5月初安排好晚會(huì )當天的具體布置事項，負責到各系部各人;
6、5月初與校語(yǔ)工部協(xié)商確定好“5.25晚會(huì )”主持人，(負責人吳慧：電話(huà)13907494340)。5月上旬確定好邀請嘉賓的名單，買(mǎi)好邀請函(負責人李新華：電話(huà)18373155734);
7、5月中旬到院部批好獎狀、證書(shū)等。
(二)中期進(jìn)展工作
1、3月開(kāi)展“走進(jìn)自己”觀(guān)影活動(dòng)(具體活動(dòng)策劃見(jiàn)附1)，為本學(xué)期525活動(dòng)拉開(kāi)序幕;
2、4月上旬進(jìn)行5.25專(zhuān)題海報制作大賽(具體活動(dòng)策劃見(jiàn)附2);4月中旬各系部節目自行初選，按節目質(zhì)量及相應比例篩選一定節目;
3、5月初各系部自行組織召開(kāi)525主題班會(huì )，時(shí)間地點(diǎn)確認后通知院部助理進(jìn)行檢查，院部將選出優(yōu)秀班級，頒發(fā)獎狀(具體活動(dòng)策劃見(jiàn)附3);
4、5月初院部進(jìn)行復選，進(jìn)一步篩選出高質(zhì)量節目(復選名單及分表見(jiàn)附4);
5、5月初院部對系部上交的心理健康教育的征文進(jìn)行篩選，并依照文章的大致內容劃分版塊，確定每個(gè)版塊的主題，送至科技樓打印室進(jìn)行排版及出版，5月22日按各系人數比例將分發(fā)報紙，通知系部人員前往科技樓打印室領(lǐng)取報紙;
6、5月24日晚院部于科技樓演播廳進(jìn)行決選(決選名單及分表見(jiàn)附5);
7、5.25晚會(huì )具體安排：
(1)5月上旬各系部出好相應主題海報張貼于校園各宣傳欄處，進(jìn)行海報宣傳;與院廣播站協(xié)商，不時(shí)播報“5.25晚會(huì )”的相關(guān)信息;通知院記者站成員，“525晚會(huì )”當天到場(chǎng)記錄實(shí)時(shí)信息并寫(xiě)成通訊稿;晚會(huì )組織人員掛好提前準備的橫幅(負責人杜峪峪：15675860343)。
(2)5月中旬確認好所需物品是否準備齊全,落實(shí)比賽節目道具、服裝等的到位情況以及節目串聯(lián)詞。
(3)5月中旬確定燈光及音響設備是否完好，若有不足及時(shí)修整。有伴奏節目的節目負責人上交伴奏并試音。落實(shí)場(chǎng)地申請并了解容納人數、彩排問(wèn)題、設備控制問(wèn)題、是否有備用設施。
(4)5月20日將節目單整理好并復印150份，節目單內容包括次序、系部班級、名稱(chēng)以及節目時(shí)長(cháng)。(負責人郭夢(mèng)潔：電話(huà)18774979640)
(5)5月中下旬進(jìn)行兩次彩排，主持人及節目排演人員都需到場(chǎng)，力求保證比賽節目的質(zhì)量及效果：
時(shí)間：5月17日12:00 地點(diǎn)：實(shí)b206前坪 時(shí)間：5月24日14:00(帶妝)
地點(diǎn)：科技樓演播廳
(三)比賽倒計時(shí)
1、準備階段具體時(shí)間安排(09:00——18:00)
09:00 找老師拿鑰匙，入常(負責人吳慧：電話(huà)13907494340) 09:30——11:30 組織部門(mén)成員開(kāi)始布置會(huì )場(chǎng)，完成背景布置及舞臺裝扮、道具的搬運及擺放。(總負責人符媛：電話(huà)15243634474)。
10:00——12:00 調試燈光音樂(lè )(負責人李景榮：電話(huà)15084707542) 14:00——16:30 主持人配合話(huà)筒試音、音樂(lè )踩點(diǎn)組織所有節目進(jìn)行最后一次帶妝彩排。(負責人周凡：電話(huà)13574161534)
16:00——17:00 主持人換服裝，化妝，擺放各項活動(dòng)所需小件物品，如統分表，熒光棒，水等。(負責人杜峪峪：電話(huà)15675860343)
17:30 清場(chǎng)，備齊所需活動(dòng)物品，整理話(huà)筒，準備電池，對講機。(負責人廖蓉君：電話(huà)15073163294)
2、具體工作人員安排：(具體人員安排見(jiàn)附6)
(四)比賽流程
領(lǐng)導嘉賓及學(xué)生干部、觀(guān)眾入場(chǎng)(提前半小時(shí))—主持人宣布晚會(huì )開(kāi)始—介紹到場(chǎng)嘉賓—領(lǐng)導講話(huà)—比賽開(kāi)始—節目表演—節目表演—3月“走進(jìn)自己”觀(guān)影活動(dòng)及4月525主題海報比賽頒獎典禮(主持人宣布第一個(gè)及第二個(gè)節目結果)—節目表演—節目表演(主持人宣布第三個(gè)節目結果并依次類(lèi)推)—最后一個(gè)節目表演—嘉賓節目表演—主持人宣布最后一個(gè)節目結果—領(lǐng)導嘉賓頒獎—晚會(huì )結束—歡送嘉賓—觀(guān)眾按秩序退場(chǎng)—演出及工作人員合影—現場(chǎng)清理(搬走道具、樂(lè )器等、打掃現場(chǎng))
七、活動(dòng)后期
1、做好道具統計工作，歸還借用物品
2、整理活動(dòng)資料(活動(dòng)策劃、活動(dòng)照片以及主持詞、通訊稿等)總結并做好存檔。
3、對參與活動(dòng)的人員給予加分：
(1)院部工作人員加個(gè)人德育分2.5分/人; (2)系部工作人員加個(gè)人德育分2分/人;
(3)主持人加個(gè)人德育分2.5分/人。
八、獎項設置
一等獎(2個(gè))：演員加2分，獎品為大號獎杯; 二等獎(3個(gè))：演員加2分，獎品為中號獎杯; 三等獎(5個(gè))：演員加2分，獎品為小號獎杯。
九、經(jīng)費統計(略)
十、分細則
湖南第一師范學(xué)院第六屆5·25心理健康節文藝比賽分細則： 每個(gè)節目總分100分，其中：
1、主題(30分)：緊扣活動(dòng)心理主題，展示我校大學(xué)生積極上進(jìn)，健康陽(yáng)光的心理狀態(tài)。主題明確新穎，有教育、啟示意義，適合學(xué)生表演。以表現心理沖突、困惑或問(wèn)題，展示心理轉變的過(guò)程，宣傳心理學(xué)相關(guān)知識和調適、求助途徑為佳。
2、內容(20分)：內容健康積極向上，真實(shí)再現校園生活場(chǎng)景。能體現學(xué)生的心理世界，健康生動(dòng)。
3、方法(20分)：用恰當的形式表現主題和內容。以心理問(wèn)題表現清晰，解決方法生動(dòng)、實(shí)用、有效者為佳。
4、表演(30分)形象逼真，配合默契，應變靈活，能很好地展現心理活動(dòng)，表演藝術(shù)與心理學(xué)的知識相結合。道具、服裝恰到好處，態(tài)度認真，舉止大方，動(dòng)作得體。
十一、應急預案
1、若節目在演出時(shí)無(wú)法順利進(jìn)行時(shí)，根據情況，由主持人及比賽負責人迅速組織重演或放棄此節目
2、在節目表演時(shí)，后兩個(gè)節目應于后臺準備，若上一個(gè)節目放棄，下一個(gè)節目及時(shí)上臺
3、比賽有關(guān)節目方面出現緊急情況時(shí)，部門(mén)內部成員共同商議解決，且應分清輕重進(jìn)行選擇處理
4、比賽開(kāi)始前對燈光，音響設備再做一次做詳細檢查，若音響設備或燈光出現問(wèn)題，看是否大大影響比賽質(zhì)量，通知專(zhuān)業(yè)人員來(lái)進(jìn)行處理，故應記有專(zhuān)業(yè)人員號碼，保證隨叫隨到
5、準備帶伴奏節目音樂(lè )的備份，彩排時(shí)各節目也應隨音樂(lè )走場(chǎng)，比賽前一個(gè)鐘頭再檢查一次音樂(lè )
6、第一次彩排前必須確定節目順序及時(shí)長(cháng)
心理活動(dòng)策劃書(shū)2
一、活動(dòng)背景
當代大學(xué)生普遍存在心理問(wèn)題的情況受到了社會(huì )的廣泛的關(guān)注。健康的心理素質(zhì)是大學(xué)生的重要內容，作為社會(huì )中一個(gè)越來(lái)越重要的群體，在這樣的'一個(gè)階段正處于逐步走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期，更易發(fā)生一些心理問(wèn)題，因此，我班決定開(kāi)展心理活動(dòng)，讓更多同學(xué)受益與了解知識，更積極的生活。
二、活動(dòng)名稱(chēng)和主題
班級心理健康知識交流座談會(huì )
三、活動(dòng)目的
為了更好的宣傳心理知識，普及大學(xué)生心理健康教育。
四、活動(dòng)內容：
1、班上成員分為六組，每組由六人左右的同學(xué)組成。
2、由組織者準備有關(guān)大學(xué)生心理問(wèn)題的問(wèn)題卡片，提問(wèn)，小組自由討論，后選一名代表做回答。
3、各小組自由討論自己平時(shí)生活學(xué)習遇到的心理問(wèn)題，以及如何面對解決的。
4、最后組織者進(jìn)行總結。
五、活動(dòng)負責人與參與者
負責人：孫李娜
參與者：11級英語(yǔ)教育一班全體成員
六、活動(dòng)時(shí)間
**年5月27日晚7：OO
七、活動(dòng)地點(diǎn)
博學(xué)南樓教室401
心理活動(dòng)策劃書(shū)3
一、活動(dòng)開(kāi)展原因：
大學(xué)是成才的地方，但這只是對少數充滿(mǎn)自信的人來(lái)說(shuō)的，對于大多數人來(lái)說(shuō)，或多或少都會(huì )有些自卑。
在大學(xué)的校園生活中，人總會(huì )有失意的時(shí)候，因為佼佼者實(shí)在太多了，因此，難免會(huì )缺乏自信。
一個(gè)人，一量缺乏自信，就會(huì )背上思想包袱，就會(huì )附上心理陰影，對自己和未來(lái)感到一片茫然，缺乏理性認識，最終可能會(huì )導致不良后果。
基于以上原因，因此有必要對同學(xué)們開(kāi)展一次增強自信心的講座。
二、活動(dòng)主題：揚起自信之帆，搏擊人生風(fēng)浪
三、活動(dòng)目的：此次活動(dòng)主要是為了幫助同學(xué)們建立自信信念，用自信的帆來(lái)戰勝學(xué)習之海、生活之洋中所遭受的挫折。
四、活動(dòng)內容：
做傳鑰匙游戲；
宣讀10條增強學(xué)生自信心的建議。
五、活動(dòng)負責人：李文周（心理委員）、解佳龍（班長(cháng)）
六、活動(dòng)時(shí)間：3月17日晚上
附一：
游戲內容：通過(guò)傳鑰匙來(lái)選同學(xué)，被選中的同學(xué)要上臺講一件最令自己感到驕傲的事情，不講者要被罰表演一個(gè)小節目，例如唱歌、講笑話(huà)等。
游戲規則：由班長(cháng)解佳龍背對著(zhù)大家計時(shí)，開(kāi)始后隨機喊停，鑰匙停到某同學(xué)手中，該同學(xué)即被選中。
附二：
10條建議：
1、每天照三遍鏡子。清晨走出宿舍之前，對著(zhù)鏡子修飾儀表，整理著(zhù)裝，務(wù)必使自己的外表處于最佳狀態(tài)。午飯后，再照一遍鏡子，修飾一下自己，保持整潔。晚上就寢前洗臉時(shí)再照照鏡子。消除對自己的儀表的不必要的擔心，更有利于你將注意力集中到工作、學(xué)習上。
2、不要總想著(zhù)自己的身體缺陷。每個(gè)人都有各自的身體缺陷，完美無(wú)缺的人是不存在的，對自身的缺陷不要念念不忘，其實(shí)，人們往往并沒(méi)有那么在意你的缺陷。只要少想，自我感覺(jué)就會(huì )更好。
3、你感覺(jué)明顯的事情，其他人不一定注意得到。當你在眾人面前講話(huà)感到面紅耳赤時(shí)，你的聽(tīng)眾可能只是看到你兩腮紅潤，令人愉快而已。事實(shí)上你的窘態(tài)并沒(méi)有那么容易被其他人發(fā)現。
4、不要過(guò)多地指責別人。如果你常在心理指責別人，這種毛病就可能成為習慣。應逐漸地克服這種缺點(diǎn)，總愛(ài)批評別人的人是缺乏自信的表現。
5、多數人喜歡的是聽(tīng)眾。因此，當別人講話(huà)時(shí)，你不要急于用機智幽默的插話(huà)來(lái)博得別人對你的好感。你只要認真地傾聽(tīng)別人的講話(huà)，他們就一定會(huì )喜歡你。
6、為人坦誠，不要不懂裝懂。對不懂裝懂的`東西坦白地承認，這不僅不會(huì )損害你的形象，還會(huì )給人以誠實(shí)可信的感覺(jué)；對別人的魅力和取得的成就要勇于承認，并致以欽佩和贊賞。
7、在自己的身邊找一個(gè)患難相助、榮辱與共的朋友。這樣在任何情況下你都不會(huì )感到孤獨。
8、不要試圖用酒來(lái)壯膽提神。如果你害羞靦腆，那么就是喝干了酒瓶也無(wú)濟于事。只要你瀟灑大方，滴酒不沾也會(huì )受到大家的歡迎。
9、拘謹可能使某些人對你含有敵意。如果某人不愛(ài)理你，則不要總覺(jué)得自己有錯。對于有敵意的人，不講話(huà)雖不是最好的方法，但卻是唯一的方法。
10、一定要避免使自己處于一種不利的環(huán)境中。否則，當你處于這種不利情況時(shí)，雖然人們會(huì )對你表示同情，但他們同時(shí)也會(huì )感到比你地位優(yōu)越而在心理輕視你。
心理活動(dòng)策劃書(shū)4
一、活動(dòng)主題：和諧心靈，健康成長(cháng)，我和我的心靈之約
二、活動(dòng)目的：宣傳心理健康知識，關(guān)注學(xué)生心理健康，培養優(yōu)良心理品質(zhì)，優(yōu)化學(xué)生課
外生活，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)
系列活動(dòng)(一)：展板宣傳
時(shí)間：5月24日
地點(diǎn)：食堂門(mén)口進(jìn)行心理健康知識宣傳及后期活動(dòng)宣傳
資料及要求：(1)、主要透過(guò)展板及傳單的形式宣傳(傳單及展板將會(huì )提前兩天準備好)展板資料包括525大學(xué)生心理健康的來(lái)歷，大學(xué)生心理健康的重要性，傳單資料包括大學(xué)生心理健康的標準，525大學(xué)生心理健康節的來(lái)歷，另外再附一個(gè)小的`心理測試(能夠增加大家對本次活動(dòng)的關(guān)注)
(2)我們會(huì )設有“發(fā)泄箱”，同學(xué)能夠將讓自己困惑的事情寫(xiě)在紙上，我們會(huì )針對大家的困惑在隨后的心理知識競賽活動(dòng)中進(jìn)行響應的解答或幫忙
(2)在食堂門(mén)口的宣傳需要辦公室的幫忙，我們會(huì )和辦公室協(xié)商好，努力辦好這次宣傳(3)活動(dòng)時(shí)要求統一著(zhù)裝(院服)，需配備音響話(huà)筒
系列活動(dòng)(二)：心理問(wèn)卷調查
時(shí)間：5月25日
活動(dòng)人員：大一、大二同學(xué)
資料及要求：由本部設計心理調查問(wèn)卷(分為A-班長(cháng)團支書(shū)B(niǎo)-心理委員C-普通同學(xué)D-特殊同學(xué))，各班心理委員進(jìn)行下發(fā)并講解其重要好處，同學(xué)們認真填寫(xiě)，期間要拍照留念，最后由心理委員回收至心理部，部長(cháng)統一分析，并作出統計，拍照留念
心理活動(dòng)策劃書(shū)5
一，活動(dòng)前言
心理健康是指具有正常的智力、用心的情緒、適度的情感、和諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅強的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個(gè)人的成就、貢獻、成才關(guān)系重大。心理健康是大學(xué)生成才的基礎：
1、心理健康能夠促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來(lái)走向社會(huì )，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、用心從事社會(huì )活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎的，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著(zhù)全面發(fā)展的實(shí)現。
2、心理健康能夠使大學(xué)生克服依靠心理增強獨立性。大學(xué)生經(jīng)過(guò)努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學(xué)時(shí)代、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)全新的生活天地。大學(xué)生務(wù)必從靠父母轉向靠自己。上大學(xué)前，在他們想象中的大學(xué)猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無(wú)比。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習，嚴格的紀律，生活的環(huán)境，使他們難以適應。因此，大學(xué)生務(wù)必注重心理健康，盡快克服依靠性，增強獨立性，用心主動(dòng)適應大學(xué)生活，度過(guò)充實(shí)而有好處的大學(xué)生活。
3、心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅實(shí)心理基礎。培養自立、自強、自律的良好心理素質(zhì)，鍛煉自己的社會(huì )交往潛力、使自己在變幻復雜的社會(huì )環(huán)境中，作出選取適宜自己主角的正確抉擇，敢于應對困難、挫折與挑戰，追求更加完美的人格，為事業(yè)成功奠定堅實(shí)的心理基礎。
因此，為提高我校學(xué)生的心理素質(zhì)，增強他們對心理的學(xué)認識，特組織一次“心靈飛翔”系列活動(dòng)
作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著(zhù)年輕的活力、充滿(mǎn)著(zhù)狂熱的激情，對新奇刺激的大型活動(dòng)必定會(huì )踴躍參與，全程投入。這類(lèi)的活動(dòng)必能讓主辦協(xié)會(huì )的知名度得到很大的提高，同時(shí)也讓贊助的商家到達想要的最佳宣傳效果，從而大家都得以大豐收。
在這個(gè)宣傳的黃金月，哪個(gè)組織率先策劃出極具創(chuàng )意的活動(dòng)，哪個(gè)組織就能在新生中樹(shù)立良好的公眾形象，同樣哪個(gè)公司能在這個(gè)月做最有效的宣傳，哪個(gè)公司就能樹(shù)立穩固的校園品牌，更有利地去鞏固這一片大市場(chǎng)。本次活動(dòng)的策劃透過(guò)了分析討論，極具權威性。況且本次活動(dòng)是將會(huì )成為最具特色的心理宣傳活動(dòng)、擁有極高的品牌文化，也是本學(xué)年的重頭戲，因此得到校團委、溫州市甌海區心理學(xué)會(huì )、溫州廣播電臺、溫州都市報等官方組織的高度重視，并給予大力的支持和配合。屆時(shí)必將能讓活動(dòng)的參與者感到耳目一新，興奮不已；讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂(lè )趣！
二，市場(chǎng)分析
1，溫州市甌海區心理學(xué)會(huì )是溫州權威的心理學(xué)會(huì )之一，在溫州甚至全國都享有盛譽(yù)，其廣泛的社會(huì )覆蓋面，以及深遠的好處，必將帶動(dòng)石市乃至全國的心理宣傳活動(dòng)。
2，溫州廣播電臺是我市最大的電臺之一，是向全國范圍播放的節目，24小時(shí)全天候播音，收視率在溫州電視臺名列前茅，且具有廣泛的收視群體，因此，對于心理宣傳有重要好處。
3，溫州醫學(xué)院是浙江省重點(diǎn)院校之一，在浙江省具有相當知名度，定會(huì )受到社會(huì )各界人士的關(guān)注。
4，溫州醫學(xué)院的學(xué)生來(lái)源于各地，但和普通公民又不同，其一舉一動(dòng)定會(huì )引起人民的注意。
5，學(xué)校消費地域集中，針對性強，更適合**行業(yè)的鞏固與發(fā)展，讓**及周邊產(chǎn)品深入學(xué)生群體當中。（**處可寫(xiě)攢助商的名稱(chēng)及產(chǎn)品）
6，可次活動(dòng)可透過(guò)電臺及廣播向全市播報，學(xué)生的投稿可在溫州都市報發(fā)表，以此增大活動(dòng)的宣傳力度及擴大攢助商產(chǎn)品的知名度。
三，活動(dòng)介紹
1．活動(dòng)總目的：
為使大學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)注自己的心理健康，引導其認清心理健康的重要性，了解心理健康的概念及心理健康的標準，結合自身的實(shí)際情況，正確認識自己的心理健康水平。讓“我愛(ài)我”不僅僅只是成為一個(gè)口號，而是做到每個(gè)人都可以關(guān)愛(ài)自己、善待自己，熟知自己。只有關(guān)愛(ài)自己，才會(huì )更好地去關(guān)愛(ài)他人，也才會(huì )更加去愛(ài)每天的生活及養育我們的這個(gè)世界。
2，活動(dòng)時(shí)間：4月11日~4月28日
3，活動(dòng)性質(zhì)：一次旨在提高大學(xué)生心理意識的公益活動(dòng)
4，參加對象：全體溫學(xué)生（其它高校亦可參與）及相關(guān)教師
5，宣傳方式：海報（包括商家的兼顧廣告），廣播，傳單，溫州都市報等
6，現場(chǎng)布置：待定
7，活動(dòng)資料：如下
系列活動(dòng)一：心之序
1，活動(dòng)性質(zhì)：幫忙廣大同學(xué)更好地認識自我
2，活動(dòng)資料：現場(chǎng)心理咨詢(xún)
3，地點(diǎn)：四號樓廣場(chǎng)
4，時(shí)間：4月11日~4月12日
5，資料：組織心理專(zhuān)家做現場(chǎng)咨詢(xún)
6，參加對象：全體溫學(xué)生（其它高校亦可參與）及相關(guān)教師
7，宣傳方式：海報（包括商家的兼顧廣告），廣播，傳單等
8，現場(chǎng)布置：待定
活動(dòng)前期
4月11日：①在學(xué)校櫥窗及宿舍區張貼有關(guān)心理知識的展示
�、谠趯W(xué)校顯眼位置張掛條幅（可由學(xué)�；蛏碳規Ыo）
�、弁ㄖ靼喟嚅L(cháng)及心理委員，讓他們通知本班同學(xué)于4月12日到現場(chǎng)參加活動(dòng)
�、芡ㄖ晃焕蠋煟ū拘；蛲馄福┯诿魈熳饕淮沃v座及現場(chǎng)咨詢(xún)
�、輰ΜF場(chǎng)進(jìn)行初步布置
�、迣θw學(xué)生作一次心理調查
�、哐垙V播臺，電臺，報社人員
活動(dòng)期間（4月12日下午1：30）
主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，嘉賓入座
老師作講座
主持人宣布現場(chǎng)人員對老師進(jìn)行提問(wèn)（即現場(chǎng)咨詢(xún)）
由主持人帶領(lǐng)升華主題，由學(xué)校，電臺，廣播臺向全社會(huì )發(fā)起倡議，關(guān)注大學(xué)生心理建設
歡送領(lǐng)導及相關(guān)人員
�。ㄒ陨线^(guò)程中廣播臺，電臺，報社人員隨時(shí)進(jìn)行現場(chǎng)采訪(fǎng)及報道）
活動(dòng)后期
，對場(chǎng)地進(jìn)行整理
，寫(xiě)通迅稿，將通迅稿上傳社團聯(lián)網(wǎng)：作一次民意調查，聽(tīng)取群眾對此次活動(dòng)
的反應及意見(jiàn)（學(xué)生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進(jìn)行發(fā)表）
，總結此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)及不足，將此次活動(dòng)的相關(guān)材料作整理并貯存
一，與會(huì )人員：各院學(xué)生，輔導員，院領(lǐng)導，心理方面專(zhuān)家（電視臺安排），主持人
二，物資預算：待定
三，細節問(wèn)題
�、睍�(huì )場(chǎng)秩序及氣氛（及時(shí)通知領(lǐng)掌人員，調動(dòng)會(huì )場(chǎng)氣氛）
2．人員到場(chǎng)（及時(shí)通知各班長(cháng)作好這方面工作）
3．物品道具（工作人員要認真負責，確保及時(shí)供應及歸還）
4，開(kāi)場(chǎng)前要及時(shí)迎接領(lǐng)導及相關(guān)人員（如記者等）
5，結束時(shí)要及時(shí)歡送領(lǐng)導及相關(guān)人員（如記者等）
八，職責落實(shí)表
主要職責人
負責的相關(guān)資料
***
負責活動(dòng)總策劃及人員調配
***
負責活動(dòng)期間的各和打印工作及活動(dòng)前后的資料整理，會(huì )議記錄
***
負責現場(chǎng)的道具，話(huà)筒，音樂(lè )的控制
***
負責現場(chǎng)的秩序維護及工作人員聯(lián)系及領(lǐng)掌
***
負責請老師及講座現場(chǎng)的布置
***
負責活動(dòng)前的宣傳工作（包括張貼有關(guān)心理的傳單，發(fā)放傳單，張貼橫幅等）
***
發(fā)布此次活動(dòng)學(xué)校的重要文件和通知，做到消息上網(wǎng)，活動(dòng)上網(wǎng)，文字材料上網(wǎng)，努力打造此次活動(dòng)的網(wǎng)上世界
***
負責與外商的聯(lián)系及拉攢助，聯(lián)系廣播臺，電臺，報社人員
***
負責此次活動(dòng)的財務(wù)管理
系列活動(dòng)二：心之語(yǔ)
1，活動(dòng)性質(zhì)：在全校營(yíng)造良好的關(guān)愛(ài)心理健康的氛圍。
2，活動(dòng)資料：情系紅絲帶――寄托情緒，播種愛(ài)心樹(shù)
3，活動(dòng)主題：成長(cháng)的路上，總有許多的關(guān)愛(ài)和心動(dòng)。讓我們的心靈多一份寬容，多一種感動(dòng)，讓我們對生命充滿(mǎn)信心，拋掉苦惱，釋放悲傷，寄托情緒，放飛期望！
4，地點(diǎn)：四號樓廣場(chǎng)及學(xué)校旁空地
5，時(shí)間：4月20日
6，資料：制作一棵留言樹(shù)，將形如樹(shù)葉的紙片發(fā)給同學(xué)，讓同學(xué)寫(xiě)出內心的煩惱和快樂(lè )，同時(shí)也能夠解答他人的苦惱，貼到樹(shù)上，并將它種下（也可對他命名）
7，參加對象：每班各3個(gè)代表及相關(guān)指導老師
8，宣傳方式：海報（包括商家的兼顧廣告），廣播，傳單等
活動(dòng)前期
4月18日：①在學(xué)校櫥窗及宿舍區張貼有關(guān)心理知識及栽種方面的展示
�、谠趯W(xué)校顯眼位置張掛條幅（可由學(xué)�；蛏碳規Ыo）
�、弁ㄖ靼喟嚅L(cháng)及心理委員，讓他們派3個(gè)代表參加活動(dòng)
�、芡ㄖ欢苑N的老師于后天到現場(chǎng)作指導
�、轀蕚浜米銐虻臉�(shù)苗（來(lái)源可由商家帶給）
�、逌蕚浜米銐虻目ㄆ�、紅絲帶、鏟
�、邷蕚浜米銐虻娘嬘盟ㄖ矘�(shù)過(guò)程中可能有同學(xué)或老師會(huì )口渴）
�、嘌垙V播臺，電臺，報社人員
活動(dòng)期間（4月20日下午1：30）
�、�，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，介紹相關(guān)人員（如指導老師，廣播臺，電臺，報社人員等）
�、�，每個(gè)班領(lǐng)取一棵樹(shù)苗，一張卡片，一根紅絲帶
�、�，每個(gè)人將自己想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在卡片上，并用紅絲帶系在樹(shù)苗上
�、�，指導老師對如何植樹(shù)作講解
�、�，將樹(shù)苗移到學(xué)校旁空地（Ⅰ~~Ⅳ在四號樓廣場(chǎng)完成）
�、�，學(xué)生各自植樹(shù)
�、�，主持人宣布活動(dòng)結束
�、�，歡送相關(guān)人員
�。ㄒ陨线^(guò)程中廣播臺，電臺，報社人員隨時(shí)進(jìn)行現場(chǎng)采訪(fǎng)及報道）
活動(dòng)后期
，對場(chǎng)地進(jìn)行整理
，寫(xiě)通迅稿，將通迅稿上傳社團聯(lián)網(wǎng)：作一次民意調查，聽(tīng)取群眾對此次活動(dòng)的反應及意見(jiàn)（學(xué)生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進(jìn)行發(fā)表）
，總結此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)及不足，將此次活動(dòng)的相關(guān)材料作整理并貯存
一，與會(huì )人員：學(xué)生代表，指導老師，院領(lǐng)導，主持人，輔導員
二，物資預算：待定
三，細節問(wèn)題
�、睍�(huì )場(chǎng)秩序及氣氛
2．人員到場(chǎng)（及時(shí)通知各班長(cháng)作好這方面工作）
3．物品道具（如樹(shù)苗，卡片，紅絲帶，水等）工作人員要認真負責，確保及時(shí)供應
4，開(kāi)場(chǎng)前要及時(shí)迎接領(lǐng)導及相關(guān)人員（如記者等）
5，結束時(shí)要及時(shí)歡送領(lǐng)導及相關(guān)人員（如記者等）
八，職責落實(shí)表
主要職責人
負責的相關(guān)資料
***
負責活動(dòng)總策劃書(shū)及人員調配
***
負責活動(dòng)期間的各和打印工作及活動(dòng)前后的資料整理，會(huì )議記錄
***
負責現場(chǎng)的秩序維護及工作人員聯(lián)系
***
負責聯(lián)系老師
***
負責活動(dòng)前的宣傳工作（包括張貼有關(guān)此活動(dòng)的傳單，張貼橫幅等）
***
發(fā)布此次活動(dòng)學(xué)校的重要文件和通知，做到消息上網(wǎng)，活動(dòng)上網(wǎng)，文字材料上網(wǎng)，努力打造此次活動(dòng)的網(wǎng)上世界
***
負責與外商的`聯(lián)系及拉攢助，聯(lián)系廣播臺，電臺，報社人員
***
負責此次活動(dòng)的財務(wù)管理
系列活動(dòng)三：心之舞
1，活動(dòng)性質(zhì)：在全校營(yíng)造良好的關(guān)愛(ài)心理健康的氛圍。
2，活動(dòng)資料：放飛煩惱
3，地點(diǎn)：圖書(shū)館旁草坪
4，時(shí)間：4月25日
5，資料：把煩惱寫(xiě)在紙上，折成飛機，拋向天空，然后隨意地撿起一只，大家一齊來(lái)討論，提出解決的辦法。這是一種別開(kāi)生面的心理游戲。
6，參加對象：06級第一臨床學(xué)生及相關(guān)指導老師
7，宣傳方式：海報（包括商家的兼顧廣告），廣播，傳單，橫幅等
活動(dòng)前期
4月23日：①在學(xué)校櫥窗及宿舍區張貼有關(guān)心理知識方面的展示
�、谠趯W(xué)校顯眼位置張掛條幅（可由學(xué)�；蛏碳規Ыo）
�、弁ㄖ靼喟嚅L(cháng)及心理委員，讓他們通知本班同學(xué)于4月12日到現場(chǎng)參加活動(dòng)
�、芡ㄖ晃恢笇Ю蠋熡诤筇斓浆F場(chǎng)作指導
�、轀蕚浜米銐虻募埰�
�、扪垙V播臺，電臺，報社人員
活動(dòng)期間（4月25日下午1：30）
�、�，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，介紹相關(guān)人員（如指導老師，廣播臺，電臺，報社人員等）
�、�，每位參與者領(lǐng)取一張紙片，寫(xiě)上自己所遇到的問(wèn)題或自己想明白的問(wèn)題并折成飛機狀，將其拋入天空
�、�，每位參與者從草地上隨撿一個(gè)不是自己的飛機，看上面的問(wèn)題并作回答，之后交給主持人
�、�，由主持人將這些“飛機”交給指導老師，由指導老師對這些問(wèn)題進(jìn)行審察并作相應指導，參賽者傾聽(tīng)
�、�，參賽者相互討論，也可對指導老師作現場(chǎng)咨詢(xún)
�、�，主持人宣布活動(dòng)結束
�、�，歡送相關(guān)人員
�。ㄒ陨线^(guò)程中廣播臺，電臺，報社人員隨時(shí)進(jìn)行現場(chǎng)采訪(fǎng)及報道）
活動(dòng)后期
，對場(chǎng)地進(jìn)行整理
，寫(xiě)通迅稿，將通迅稿上傳社團聯(lián)網(wǎng)：作一次民意調查，聽(tīng)取群眾對此次活動(dòng)的反應及意見(jiàn)（學(xué)生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進(jìn)行發(fā)表）
，總結此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)及不足，將此次活動(dòng)的相關(guān)材料作整理并貯存
一，與會(huì )人員：06級第一臨床學(xué)生，指導老師，院領(lǐng)導，主持人，輔導員
二，物資預算：待定
三，細節問(wèn)題
�、睍�(huì )場(chǎng)秩序及氣氛
2．人員到場(chǎng)（及時(shí)通知各班長(cháng)作好這方面工作）
3．物品道具（如桌椅、卡片等）工作人員要認真負責，確保及時(shí)供應及歸還
4，開(kāi)場(chǎng)前要及時(shí)迎接領(lǐng)導及相關(guān)人員（如記者等）
5，結束時(shí)要及時(shí)歡送領(lǐng)導及相關(guān)人員（如記者等）
八，職責落實(shí)表
主要職責人
負責的相關(guān)資料
***
負責活動(dòng)總策劃及人員調配
***
負責活動(dòng)期間的各和打印工作及活動(dòng)前后的資料整理，會(huì )議記錄
***
負責現場(chǎng)的道具，話(huà)筒控制
***
負責現場(chǎng)的秩序維護及工作人員聯(lián)系
***
負責聯(lián)系老師現場(chǎng)的布置
***
負責活動(dòng)前的宣傳工作（包括張貼有關(guān)法律的傳單，發(fā)放傳單，張貼橫幅等）
***
發(fā)布此次活動(dòng)學(xué)校的重要文件和通知，做到消息上網(wǎng)，活動(dòng)上網(wǎng)，文字材料上網(wǎng)，努力打造此次活動(dòng)的網(wǎng)上世界
***
負責與外商的聯(lián)系及拉攢助，聯(lián)系廣播臺，電臺，報社人員
***
負責此次活動(dòng)的財務(wù)管理
系列活動(dòng)四：心之鏡
1，活動(dòng)性質(zhì)：讓學(xué)生對此次系列活動(dòng)的成果有所了解。
2，活動(dòng)資料：成果展
3，地點(diǎn)：七號樓大廳
4，時(shí)間：4月28日
5，資料：展示本次系列活動(dòng)成果
6，參加對象：所有參加過(guò)此次系列活動(dòng)的班級
7，參賽形式：KT板，海報，照片展等
活動(dòng)前期
4月26日：①在學(xué)校櫥窗及宿舍區張貼有關(guān)心理知識方面的展示
�、谠趯W(xué)校顯眼位置張掛條幅（可由學(xué)�；蛏碳規Ыo）
�、弁ㄖ靼喟嚅L(cháng)及心理委員，讓他們通知相關(guān)人員代表本班出一份成果參賽
�、芡ㄖ恢笇Ю蠋煟ㄎ┯诤筇斓浆F場(chǎng)作指導
�、菅垙V播臺，電臺，報社人員
活動(dòng)期間（4月28日下午1：30）
�、�，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，介紹相關(guān)人員（如指導老師，廣播臺，電臺，報社人員等）
�、�，每組參賽的隊分別拿出自己的作品放于大廳，由指導老師分別作指導并打分
�、�，委對每份作品作點(diǎn)、說(shuō)明（期間工作人員可對委的打分作統計，排出名次）
�、�，參賽隊間相互討論，談?wù)剬Υ舜蜗盗谢顒?dòng)的感想等
�、�，由主持人宣布各隊的名次
�、�，主持人宣布活動(dòng)結束
�、�，歡送相關(guān)人員
�。ㄒ陨线^(guò)程中廣播臺，電臺，報社人員隨時(shí)進(jìn)行現場(chǎng)采訪(fǎng)及報道）
活動(dòng)后期
，對場(chǎng)地進(jìn)行整理
，寫(xiě)通迅稿，將通迅稿上傳社團聯(lián)網(wǎng)：作一次民意調查，聽(tīng)取群眾對此次活動(dòng)的反應及意見(jiàn)（學(xué)生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進(jìn)行發(fā)表）
，總結此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)及不足，將此次活動(dòng)的相關(guān)材料作整理并貯存
一，與會(huì )人員：各參賽隊，指導老師，院領(lǐng)導，主持人，輔導員
二，物資預算：待定
三，細節問(wèn)題
�、睍�(huì )場(chǎng)秩序及氣氛
2．人員到場(chǎng)（及時(shí)通知各班長(cháng)作好這方面工作）
3．物品道具（如委的記分卡片，筆等）工作人員要認真負責，確保及時(shí)供應及歸還
4，萬(wàn)一領(lǐng)導出現問(wèn)題，如為準備點(diǎn)而忘記打分，主持人要靈活應變，防止出現冷場(chǎng)
5，開(kāi)場(chǎng)前要及時(shí)迎接領(lǐng)導及相關(guān)人員（如記者等）
6，結束時(shí)要及時(shí)歡送領(lǐng)導及相關(guān)人員（如記者等）
八，職責落實(shí)表
主要職責人
負責的相關(guān)資料
***
負責活動(dòng)總策劃及人員調配
***
負責活動(dòng)期間的各和打印工作及活動(dòng)前后的資料整理，會(huì )議記錄
***
負責現場(chǎng)的道具，話(huà)筒，音樂(lè )控制
***
負責現場(chǎng)的秩序維護及工作人員聯(lián)系
***
負責聯(lián)系指導老師現場(chǎng)的布置
***
發(fā)布此次活動(dòng)學(xué)校的重要文件和通知，做到消息上網(wǎng)，活動(dòng)上網(wǎng)，文字材料上網(wǎng)，努力打造此次活動(dòng)的網(wǎng)上世界
***
負責與外商的聯(lián)系及拉攢助，聯(lián)系廣播臺，電臺，報社人員
***
負責此次活動(dòng)的財務(wù)管理
活動(dòng)亮點(diǎn)
1，師作講座前進(jìn)行了一次心理調查，增強了針對性
2，將學(xué)生的稿件擴大到報社，增強了宣傳力度，調動(dòng)了參與者的用心性
3，以植樹(shù)的方式開(kāi)展活動(dòng)，搞笑味又增長(cháng)知識
4，在樹(shù)上系卡片，寫(xiě)心語(yǔ)，別開(kāi)生面
5，以“飛機”形式寫(xiě)下參與者心理的想法，讓參與者避免了直接提問(wèn)時(shí)的難以啟齒，并且寓問(wèn)題于歡樂(lè )的情緒中
6，成果展中的成果均由各隊自己親自手工完成，即使照片也是平時(shí)活動(dòng)積累而成，增強了實(shí)際的貼合性
心理活動(dòng)策劃書(shū)6
一、活動(dòng)主題：放飛心靈，享受生活——用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)
二、活動(dòng)時(shí)間：xxxx-12-2(初定)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：美人城(初定
四、參加人員：xx班全體同學(xué)等
五、活動(dòng)計劃：
為了配合學(xué)院心理健康促進(jìn)部的相關(guān)工作，開(kāi)展心理健康促進(jìn)月的一系列活動(dòng)，我們xx班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)”為主題的交流會(huì )。具體活動(dòng)計劃如下：
1、組織全班同學(xué)一齊去燒烤，讓同學(xué)們在枯燥的學(xué)習生活之余放松情緒。
2、在燒烤期間玩一個(gè)小游戲——“猜猜我是誰(shuí)”讓同學(xué)們從他人的反饋中認識自己，并體會(huì )被別人理解的感受。(操作：每人發(fā)一張白紙，寫(xiě)下3-5句描述自己的話(huà)，如：‘我是……’不寫(xiě)名字，寫(xiě)完后將紙折疊，放在中央，然后每人抽取一張，打開(kāi)紙上的資料，讓大家猜是誰(shuí)寫(xiě)的.，猜中的人要說(shuō)理由，我引導大家發(fā)表自己猜中別人或被別人猜中的感受。)
3、讓同學(xué)們自愿講述自己的成長(cháng)故事，引導大家用虔誠的心去傾聽(tīng)別人的故事。
4、讓全班同學(xué)圍成一個(gè)圈，自由交談，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。
5、全班高歌一曲《朋友》結束此次活動(dòng)。
六、活動(dòng)的目的及好處：
透過(guò)此次活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關(guān)系，用同學(xué)之情，同學(xué)之愛(ài)推開(kāi)各自那層層鎖心的門(mén)，增加班級凝聚力，放飛心靈，享受生活。真正到達這次活動(dòng)的目的——“用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)”。
心理活動(dòng)策劃書(shū)7
1、活動(dòng)意義：
長(cháng)久以來(lái)，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火熱和活力。作為新一代的年輕人，首選的活動(dòng)當然是5月。并且，鑒于此刻的大學(xué)生缺乏對心理健康知識的了解，由此導致缺乏對自我心理問(wèn)題的認識，大學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì )的廣泛關(guān)注，所以“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生珍愛(ài)自我，把握自我的機會(huì )，為自我創(chuàng )造更好的成才之路，并由珍愛(ài)自我發(fā)展到關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì )。作為一名大學(xué)生，我們應當要有自強自信，永不放棄的精神去迎接我們的未來(lái)。
心理健康日首先是由北京師范大學(xué)于20xx年倡議的，后經(jīng)北京市團委，學(xué)聯(lián)批準，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日。到了xxxx年，教育部和團中央才正式確立每年的5月25日為“全國大學(xué)生心理健康日”�！�5﹒25”即“我愛(ài)我”，這也是選定這天為心理健康日的原因之一，證明了心理健康節珍愛(ài)自我的主題，也充分體現了該活動(dòng)的宗旨和目的。
2、活動(dòng)主題：和諧學(xué)校，健康心靈
3、活動(dòng)目的：
宣傳普及心理健康知識的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強對我系大學(xué)生的心理健康教育。
5、活動(dòng)對象：工商管理學(xué)院全體師生
6、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年5月
7、活動(dòng)地點(diǎn)：F樓東門(mén)各班自習室
具體活動(dòng)資料及時(shí)間安排：
活動(dòng)一：心靈寄語(yǔ)
活動(dòng)時(shí)間：xxxx年5月卡片制作5月25x29號好展出
活動(dòng)主題：打開(kāi)心扉，暢游愛(ài)的海洋
活動(dòng)形式：以卡片的形式展覽
活動(dòng)地點(diǎn)：F樓東門(mén)
活動(dòng)資料：寫(xiě)下自我對人生的感悟，或是某一瞬間的體驗或感受，資料可涉及立志、感恩、信任、價(jià)值追求、夢(mèng)想與感情等各個(gè)方面(100字以?xún)?;屆時(shí)將挑選出制作精致和寫(xiě)得優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽，讓全校同學(xué)共同分享。
活動(dòng)二：心理圖片展和心理知識展
活動(dòng)形式：展板或者海報
活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)生命，歡樂(lè )生活
活動(dòng)時(shí)間：xxxx年5月22號做成，23號(周末)展出
活動(dòng)資料：
1、心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識展板
2、紀念5.12兩周年和情系玉樹(shù)展板
活動(dòng)流程：由心理咨詢(xún)部搜集材料;由宣傳部設計并制作海報或者展板
活動(dòng)三：心理電影展播(心隨影動(dòng))
活動(dòng)目的：培養同學(xué)們的職責感、奉獻意識、愛(ài)的`意識及獨立和鍥而不舍的精神，引導他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，營(yíng)造良好的學(xué)習和生活氛圍，創(chuàng )立和諧學(xué)校。此外，也能夠豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。
活動(dòng)主題：勵志樂(lè )觀(guān)拼搏努力
活動(dòng)時(shí)間：xxxx年5月25x29號
活動(dòng)過(guò)程：
1、由團總支申請多媒體教室
2、由心理咨詢(xún)部搜集好與此相關(guān)的資料，由宣傳部做一期主題為“大學(xué)生心之路程”電影節的宣傳，宣傳此次電影節。
3、向各班下發(fā)通知。
4、看電影過(guò)程中由自律部維持好秩序，保證現場(chǎng)的安靜，保證活動(dòng)順利舉行
活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)期間，請大家堅持安靜，認真做好記錄。
2、要求感情真摯，思想深刻。
3、電影節結束后，要求每位同學(xué)根據所看電影寫(xiě)觀(guān)后感。(對于優(yōu)秀作品將有機會(huì )被刊登到系刊《心靈驛站》上)
播放電影：《當幸福來(lái)敲門(mén)》《2分20秒》
活動(dòng)四：心智拓展運動(dòng)會(huì )策劃方案
一活動(dòng)目的：培養同學(xué)們勇于去展現自我，實(shí)現自我，挑戰自我的意識;使同學(xué)們有一個(gè)明確的人生目標。
二活動(dòng)主題：我愛(ài)我，放飛夢(mèng)想，規劃人生
三活動(dòng)對象：工商管理學(xué)院團總支學(xué)生會(huì )所有成員
四活動(dòng)時(shí)間：xxxx年5月22x23日(周六、周末)或25號(周二)
五活動(dòng)地點(diǎn)：塑膠操場(chǎng)
六活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一美女色狼英雄
參賽隊員：每組五人，男女不限。
規則：各組指定美女、色狼、英雄的代表動(dòng)作，比賽時(shí)可事先約定好出什么動(dòng)作，然后兩個(gè)比賽組同時(shí)喊出各自的動(dòng)作名稱(chēng)并做出動(dòng)作，其中美女勝英雄、英雄勝色狼、色狼勝美女。勝者晉級下一輪繼續比賽。
活動(dòng)二套圈活動(dòng)
參賽隊員：每隊八人，男女不限。
規則：每隊自我選擇方法使自我的隊員依次從頭到腳經(jīng)過(guò)一個(gè)軟圓圈，每輪用時(shí)最少者為勝者。最終一名的隊伍派一名代表說(shuō)明自我失敗的原因。
道具：軟圓圈若干。
活動(dòng)三海底傳月
參賽隊員：每隊十人，男女不限。
規則：每對依次面向同一方向排成一列，間距為一米。第一名隊員雙手持籃球，其余隊員彎腰，雙腿分開(kāi)，當聽(tīng)到裁判發(fā)令后，有第一名隊員將球從胯下傳給第二名隊員，依次類(lèi)推，第一名隊員將球傳出后立即跑向第十名隊員身后繼續接傳球，直至十名隊員全部跑過(guò)終點(diǎn)，用時(shí)少者獲勝，其中在傳球過(guò)程中球沒(méi)落地一次加罰兩秒。最終一名的隊伍向第一名的隊伍鼓掌祝賀。
道具：籃球若干。
活動(dòng)四踢毽子
參賽隊員：每隊六人，男女不限。
規則：每隊六人站立圍成一個(gè)圈，由其中一名隊員開(kāi)始踢毽子，隊員可選擇自我一向踢，也可將毽子踢給隊友，但毽子不能落地，隊員可用身體任意部位(手臂除外)接毽子，每位隊員若沒(méi)接住毽子自動(dòng)退出，五分鐘后剩下的隊員最多的隊伍獲勝。
道具：毽子
活動(dòng)五心靈感應
參賽隊員：每隊五人，男女不限。
規則：無(wú)人中分為兩組，三人一組為A組，另兩人為B組，兩組隊員對立站好，堅持必須距離，裁判在B組隊員身后拿一張紙，上頭寫(xiě)一個(gè)詞，B組隊員不能看，A組隊員看后用一系列動(dòng)作表示這個(gè)詞語(yǔ)，讓B組同學(xué)猜，活動(dòng)過(guò)程中任何人不許說(shuō)話(huà)。
道具：A4紙。
(以下活動(dòng)沒(méi)部門(mén)出兩組人員)
活動(dòng)六：兩人三腿誰(shuí)最快：兩個(gè)參賽者把兩條腿綁在一起前進(jìn)100米，統計所有組合的時(shí)間，按到達終點(diǎn)用時(shí)多少排行得分，第一名得5分，第二名得4分，第三名得3分，第四名得2分，第五名得1分。
活動(dòng)七：兩個(gè)參賽者同時(shí)用背夾住一個(gè)氣球前進(jìn)30米，其間氣球爆了或飛了重新回到起點(diǎn)再來(lái)。各組按到達終點(diǎn)的時(shí)間得分，得分規則同上
心理活動(dòng)策劃書(shū)8
時(shí)至五月春暖花開(kāi)，我們又迎來(lái)了新一屆心理健康月。眾所周知，5月25日是心理健康日�！�5·25”，我愛(ài)我。在心理健康日的活動(dòng)持續開(kāi)展以及同學(xué)們積極參與下，大家逐漸形成了一種共識，從而演變成了心理健康活動(dòng)月。在此，我們特借心理健康月這個(gè)時(shí)機開(kāi)展一系列活動(dòng)幫助同學(xué)們樹(shù)立積極健康的人生觀(guān)、培養健康生活理念，豐富同學(xué)們的校園生活，促進(jìn)同學(xué)之間的溝通與交流。
一、活動(dòng)主題:
暢想五月，讓心飛翔
二、活動(dòng)目的':
1.通過(guò)一系列的心理健康知識宣傳，向同學(xué)們傳授豐富的心理健康知識，以此提高學(xué)生的知識水平，拓展學(xué)生的視野。
2.通過(guò)一系列有趣的活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，積極引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，并努力營(yíng)造良好、和諧的校園氛圍。
3.通過(guò)此次宣傳活動(dòng)，向學(xué)生傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧，以幫助學(xué)生提高自身的人際交往能力和自身協(xié)調能力。
三、活動(dòng)時(shí)間:5月2日——5月26日
四、活動(dòng)對象:法學(xué)院全院師生
五、活動(dòng)內容:
附一:“愛(ài)，就大聲說(shuō)”——母親節活動(dòng)策劃(校級)
附二:“心”漫畫(huà)大賽活動(dòng)策劃(院級)
附三:心理主題班會(huì )活動(dòng)策劃(院級)
附四:法學(xué)院第三屆心理劇大賽活動(dòng)策劃書(shū)(院級)
附表一:
心理活動(dòng)策劃書(shū)9
一、活動(dòng)背景
“心理活動(dòng)周”是華夏學(xué)院心協(xié)的特色活動(dòng)之一，與每年的“心理文化月”相呼應，都是心協(xié)的傳統活動(dòng)。旨在通過(guò)心理健康活動(dòng)周中的各項活動(dòng)，使用各式各樣的宣傳方式，來(lái)增強我院學(xué)生對心理健康重要性的認識，了解心理健康的相關(guān)知識，在活動(dòng)中培養一種積極向上的樂(lè )觀(guān)態(tài)度，一種處變不驚的人生理念，一種高格調的真誠與豁達，一種直面人生的成熟與智慧。院心協(xié)將會(huì )在活動(dòng)周里通過(guò)各式各樣的宣傳，饒有趣味的活動(dòng)，在我院學(xué)生的大學(xué)生活中詮釋積極樂(lè )觀(guān)的人生觀(guān),鼓勵我院學(xué)生以積極心態(tài)面對壓力與困境。培養我院學(xué)生正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)與是非觀(guān)。
二、活動(dòng)主題
一語(yǔ)寄給未來(lái)，你我從心開(kāi)始
三、活動(dòng)流程（本次心理活動(dòng)周日程安排）
心理活動(dòng)周重要活動(dòng)一覽表
笑臉征集活動(dòng)策劃書(shū)
一、活動(dòng)背景：
在這個(gè)心理活動(dòng)周，為了讓同學(xué)們排除彼此之間陌生的隔膜，我們迎來(lái)了笑臉征集活動(dòng)，以此來(lái)加強同學(xué)們之間的交流，釋放心中的情感。有沒(méi)有想過(guò)用自己的笑容來(lái)打動(dòng)別人？有沒(méi)有想過(guò)自己的笑容會(huì )給帶別人不少的歡樂(lè )？如果你想試試，不妨參加我們的笑臉征集活動(dòng)，用自己的笑容帶給身邊的人們一種特別的溫暖，打動(dòng)別人的同時(shí)你還可以獲得很多意想不到的驚喜哦。
二、活動(dòng)主題：
你的.笑容，不一樣的溫暖
三、 活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月7日到11月8日。（上午10:00--下午6:00）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
一食堂門(mén)口
五、活動(dòng)對象：
華夏學(xué)院全體師生。
六、活動(dòng)內容：
心協(xié)以系為單位在學(xué)校征集面帶笑容的照片，并將這些照片上交到院心協(xié)，經(jīng)過(guò)第一輪的篩選后將剩余照片貼在宣傳欄上，由心協(xié)成員負責指引同學(xué)們參與并完成投票，投票時(shí)由負責人員根據參與人員意愿用簽字筆在照片旁寫(xiě)“正”字，我們會(huì )在投票結束后對投票結果進(jìn)行統計，選出最受歡迎的笑臉并給這張笑臉的主人一份精美的禮品�；顒�(dòng)結果會(huì )在相應網(wǎng)站公布出來(lái)。
七、活動(dòng)流程：
實(shí)踐部負責購買(mǎi)相應道具； 組織部負責人員的簽到； 秘書(shū)部負責賬務(wù)的管理； 學(xué)術(shù)部負責活動(dòng)時(shí)拍照；
宣傳部負責對笑臉進(jìn)行篩選并將通過(guò)的笑臉貼在宣傳欄上； 參加的每一個(gè)同學(xué)都會(huì )擁有一次投票的機會(huì )，由心協(xié)成員引導并完成投票。
八、經(jīng)費預算(共計44元)
簽字筆5支 5*2=10元 大張彩紙7張 7*2=14元 精美禮品一份 1*20=20元
心理活動(dòng)策劃書(shū)10
1、活動(dòng)主題：和諧校園，健康心靈
2、活動(dòng)目的:宣傳普及心理健康知識的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強對我系大學(xué)生的心理健康教育。
3、活動(dòng)對象：韶關(guān)學(xué)院全體師生
4、具體活動(dòng)方案：
活動(dòng)一：心靈寄語(yǔ)
活動(dòng)主題：打開(kāi)心扉，暢游愛(ài)的`海洋活動(dòng)形式：以卡片的形式展覽
活動(dòng)資料：寫(xiě)下自己對人生的感悟，或是某一瞬間的體驗或感受，資料可涉及立志、感恩、信任、價(jià)值追求、理想與感情等各個(gè)方面(100字以?xún)?;屆時(shí)將挑選出制作精致和寫(xiě)得優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽，讓全校同學(xué)共同分享。
活動(dòng)二：心理圖片展和心理知識展活動(dòng)形式：展板或者海報活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)生命，快樂(lè )生活
活動(dòng)資料：心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識展板
活動(dòng)三：心理電影展播(心隨影動(dòng))
活動(dòng)目的：培養同學(xué)們的職責感、奉獻意識、愛(ài)的意識及獨立和鍥而不舍的精神，引導他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，營(yíng)造良好的學(xué)習和生活氛圍，建立和諧校園。此外，也能夠豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。
活動(dòng)主題：勵志樂(lè )觀(guān)拼搏努力
活動(dòng)資料：組織同學(xué)們觀(guān)看有關(guān)心理健康教育的電影。
心理活動(dòng)策劃書(shū)11
�。ㄒ唬┗I備階段：XX年4月1日－－XX年4月31日
�。ǘ﹫竺麜r(shí)間：XX年4月18日－－4月22日
�。ㄈ┍荣悤r(shí)間：
初賽：XX年4月28日
決賽：XX年5月14日
賽程說(shuō)明
本次大賽分為初賽、決賽二個(gè)階段。
1、初賽
各位參賽選手進(jìn)行面試介紹自己（從姓名自己的夢(mèng)想在大學(xué)最想做的事最喜歡的音樂(lè )和電影等一些陽(yáng)光可愛(ài)的介紹方式，要求內容積極向上健康活潑幽默風(fēng)趣）在介紹完之后并由評委即興點(diǎn)評再出題目要求選手進(jìn)行即興回答或表演。在經(jīng)過(guò)一輪初賽后，選出最佳的20位進(jìn)入決賽
2、決賽
a、超級“自我”選手個(gè)性自我介紹，突出展現自我個(gè)性
b、超級搭檔選手邀請自己親友團的一位好友和自己共同進(jìn)行才藝展示和進(jìn)行默契大比拼
c、超級心保各位選手抽簽選擇開(kāi)導別人的'題目（例如失戀了，家里鬧矛盾了，考試掛科了，沒(méi)錢(qián)了等一些問(wèn)題）對評委席上的某位評委進(jìn)行開(kāi)導要求語(yǔ)氣溫和語(yǔ)言幽默大方健康向上
最后評委點(diǎn)評各個(gè)選手表現并選出獲獎?wù)?/p>
時(shí)間：XX年5月14日19：00—21：00
地點(diǎn)：待定
1、江西中醫學(xué)院在校生，熱愛(ài)校園，熱愛(ài)生活，陽(yáng)光有活力。
2、行為端莊大方，形象良好，有親和力。
3、符合大學(xué)生心理健康標準，有良好的交際及語(yǔ)言表達能力。
4、男女不限。
1、班級推薦：各班級通過(guò)考核推薦至少2名同學(xué)參賽；
2、自由報名：承辦方將在食堂過(guò)道設立現場(chǎng)報名，并填好報名表
預算
橫幅50*2=100元
水晶獎杯50*1=50元
吹風(fēng)機45*1=45元
電風(fēng)扇30*1=30元
空調被50*1=50元
證書(shū)4*12=48元
飲用水1*20=20元
報名表0。1*50=5元
音響2*50=100元
彩噴1*80=80元
總計528元
心理活動(dòng)策劃書(shū)12
一、活動(dòng)背景
為了宣傳心理知識，引導健康人生，提高心理素質(zhì)，營(yíng)造良好的校園心理文化氛圍。為配合我校心理文化節的開(kāi)展，我樓棟組織部分同學(xué)參加心理營(yíng)地的培訓活動(dòng)。心理健康教育一個(gè)非常重要的形式是開(kāi)展團體心理活動(dòng)，現今開(kāi)展以下心理勵志游戲項目。
二、活動(dòng)目的
以“宣傳心理健康理念，普及心理健康知識”為目標，通過(guò)開(kāi)展心理健康宣傳活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的健康觀(guān)，了解和掌握保持健康的方法和心理調節方式，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。
創(chuàng )造真誠友善的團體氛圍，以便成員能認識自己，體驗歸屬感親密感，陽(yáng)光生活，發(fā)揮潛能，促進(jìn)成長(cháng)。
三、活動(dòng)主題
陽(yáng)光·潛能
四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：整個(gè)5月
地點(diǎn)：南昌大學(xué)22棟樓下
五、策劃主辦單位
22棟心理輔導室
六、活動(dòng)對象
信息工程學(xué)院部分成員
七、活動(dòng)規模
1、信息工程學(xué)院部分成員
2、22棟心理輔導室全部人員
八、活動(dòng)方案
第一期： “陽(yáng)光·潛能”游藝會(huì )
提供一個(gè)相遇的平臺，人生從相遇開(kāi)始。
第二期： “8分鐘交友”
進(jìn)一步了解對方，讓我們成為攜手并進(jìn)的伙伴。
第三期： “愛(ài)情連連看”
也許緣分就在這里。
具體方案見(jiàn)附件
九、活動(dòng)要求
1心理健康教育宣傳活動(dòng)是提高大學(xué)生心理健康意識和掌握心理健康知識的重要途徑，各系要統一思想，認真組織，大力宣傳開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)的重要意義，引導廣大學(xué)生積極參加相關(guān)活動(dòng)，擴大學(xué)生參與面，做到心理健康教育深入人心。
2各系部要以宣傳月活動(dòng)為契機，以加強大學(xué)生心理工作隊伍建設和心理安全排查，落實(shí)心理狀況報告工作為重點(diǎn)，加強日常談話(huà)，特別重視特殊學(xué)生群體的心理狀況，做好重點(diǎn)對象的幫扶工作。
十、注意事項
1團體策劃由組織者完成，組織者有責任設計完整的團體策劃，以保證團體的順利進(jìn)行。
2組織者要確保成員能按時(shí)參加團體，不無(wú)故遲到或早退
3組織者要使成員參加團體活動(dòng)盡量投入，坦率真誠發(fā)表自己的想法避免只與少數人交流
4組織者負責準備好每次團體活動(dòng)所需道具
附件一
五月心理健康活動(dòng)月之第一期“陽(yáng)光 潛能”游藝會(huì )活動(dòng)
一 活動(dòng)目的：
大力宣傳心理健康知識，全面提升大學(xué)生心理素質(zhì)，營(yíng)造和諧健康的校園氛圍，讓同學(xué)陽(yáng)光生活，發(fā)揮潛能。
二 活動(dòng)時(shí)間：
5月4日——7日
三 活動(dòng)內容：
第一個(gè)環(huán)節：讓我們相識吧！
游戲一：大偵探福爾摩斯
時(shí)間：lo分鐘
目的：通過(guò)游戲來(lái)展示如果一個(gè)人缺乏觀(guān)察力會(huì )怎樣，并且告訴他們如何在整個(gè)培訓中提高觀(guān)察力。
目標：向大家展示，怎樣才能稱(chēng)得上是具有觀(guān)察力的人。
游戲規則：
1、讓隊員們結對兒。
2、每人仔細觀(guān)看自己的搭檔一分鐘。
3、1分鐘后，彼此轉過(guò)臉去，再不能看自己的搭檔。
4、每人做7處以上的外觀(guān)改變，改變可以是細微的，也可以一目了然。
5、讓搭檔們再次相互觀(guān)察，依次說(shuō)出對方都做了哪些改變。
分享·討論·總結：
1、做完這個(gè)游戲有什么感受？
2、多少人能準確說(shuō)出搭檔所做的一切改變?
3、為什么大多數隊員不能馬上說(shuō)出所有的改變？
游戲二：無(wú)敵掃雷行動(dòng)！
時(shí)間： 15～30分鐘
人數： 至少12人，越多越好。
道具：
1、每對參賽者一塊蒙眼布。
2、兩根約10米長(cháng)的繩子(30英尺)。
3、一些報紙，使用對角線(xiàn)約60cm(2英尺)的硬紙板、膠合板代替亦可。用來(lái)代表游戲中的“地雷”。
�。ㄗ兺ǎ哼@個(gè)游戲也可以在室內進(jìn)行，可以使用膠帶來(lái)標記地雷陣的起點(diǎn)和終點(diǎn)，可以使用諸如拼圖板，捕鼠器之類(lèi)的物品來(lái)代表地雷。）
目的：
1、 建立小組成員間的.相互信任；
2、 促進(jìn)溝通與交流；
3、 使小組充滿(mǎn)活力。
游戲規則：
1、選一塊寬闊平整的游戲場(chǎng)地。
2、安排不想參加游戲的人做監護員。當參加游戲的人較多時(shí)，游戲場(chǎng)地會(huì )變得非常喧鬧。這是一個(gè)有利因素，因為這會(huì )使穿越地雷陣的人無(wú)所適從，難以分清聽(tīng)到的指令是來(lái)自自己的同伴，還是來(lái)自其他小組的人。
3、讓每個(gè)隊員找一個(gè)搭檔。
4、給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個(gè)人要被蒙上眼睛。
5、眼睛都蒙好之后，就可以開(kāi)始布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標志著(zhù)地雷陣的起點(diǎn)和終點(diǎn)。
6、在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙(或是硬紙板、膠合板等)。
7、被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點(diǎn)處，挨著(zhù)起點(diǎn)站好。他的同伴后退到他身后兩米處。
8、致游戲開(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)場(chǎng)白示例如下：
幾天前，你和你的同伴因叛亂而被捕，被一起關(guān)在一問(wèn)牢房里。黎明前。你的同伴僥幸逃了出去�？稍愀獾氖�，他非常不熟悉牢房外面的情況。這是一個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。為了逃離危險．你的同伴必須穿過(guò)一個(gè)地雷陣。你很清楚地雷陣的布局和每個(gè)地雷的位置�？墒悄愕耐椴恢�，你需要以喊話(huà)的方式，在他穿越的時(shí)候為他指引方向。如果你的同伴在穿越的過(guò)程中碰到或撞到了地雷陣中的其他人，他必須靜止30秒后方可移動(dòng)。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都結束了，你們小組將被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必須盡快穿過(guò)地雷陣。一旦天亮，哨兵就會(huì )發(fā)現地雷陣中的人，并開(kāi)槍將他們擊斃。趕快開(kāi)始行動(dòng)吧!祝你們好運！
分享·討論·總結：
1、 哪個(gè)小組率先通過(guò)了地雷陣?
2、 做完了這個(gè)游戲，大家感受如何?
3、 你的同伴能做到指令清晰嗎?
4、 游戲過(guò)程中遇到了什么問(wèn)題？
5、如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)?
第二個(gè)環(huán)節：讓陽(yáng)光普照吧！
游戲一：泡泡糖
時(shí)間：20分鐘
游戲規則：
1、主持人召集若干人上來(lái),主持人喊泡泡糖”大家和回應”粘什么”，主持人隨機想到身體的某個(gè)部位，臺上的人就要兩個(gè)一組相互接觸主持人說(shuō)的部位。比如，主持人說(shuō)“左腳心”，那么臺上的人就要兩個(gè)一組把左腳心相互接觸。
2、而沒(méi)有找到同伴的人被淘汰出局。當臺上的人數剩下偶數時(shí)，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數人數。最后剩下的兩人勝出。
游戲二:慢騎自行車(chē)
人數：一組男女各2名，共三組
游戲規則：
1、參賽選手在10米長(cháng)1米寬的跑道中，由一端起點(diǎn)線(xiàn)出發(fā)到另一端終點(diǎn)觸線(xiàn)即為結束。規定場(chǎng)地范圍內，到達終點(diǎn)用時(shí)最長(cháng)者為勝
2、途中身體任何部位不得觸及地面，不得逾越規定場(chǎng)地范圍，不得借助任何自身以外的幫助，違者淘汰。
游戲三: 橫渡亞馬遜河
人數：每隊8人，4男4女
游戲規則：
1、參賽隊全體人員站在8塊木磚塊上，在長(cháng)15米寬5米的場(chǎng)地范圍內，利用木磚塊過(guò)河，誰(shuí)先到達終點(diǎn)者為勝。
2、在過(guò)河時(shí)任何隊員腳不得觸及地面，任何一名隊員違規則全隊須重新出發(fā)，如此情況出現第二次則該隊失敗淘汰。
第三個(gè)環(huán)節：開(kāi)發(fā)我們的潛能吧！
游戲一：正話(huà)反說(shuō)
時(shí)間：20分鐘
游戲規則：
主持人要事先準備好一些詞語(yǔ)。主持人說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，要參加游戲的人反著(zhù)說(shuō)一遍，比如“新年好”，游戲者要立即說(shuō)出“好年新”，說(shuō)錯或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)開(kāi)始說(shuō)起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，
游戲二：翻滾吧，圓球游戲！
時(shí)間：20分鐘
道具：3個(gè)球
游戲規則：
1、所有的人分成三組，每個(gè)小組約10人，分別配有1、2、3號球
2、游戲要求將球按1、2、3號的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里。在傳遞過(guò)程中，每一人都必須觸及到球，所需時(shí)間最少的獲勝。
3、球掉在地上一次額外加10秒
4、主持人需要不斷啟發(fā)學(xué)員去思考新的方法，有沒(méi)有更好的辦法讓時(shí)間變得頊短些？這個(gè)游戲的最好成績(jì)?yōu)?秒。
5、主持人可以向所有小組提出挑戰。參考思路：用手圍成一個(gè)圓筒狀，讓三個(gè)球分別從上面滑下，所用時(shí)間僅為4秒！這是一個(gè)絕妙的想法！當然可能還有更快的方法。
目的：
1、通過(guò)這個(gè)游戲讓學(xué)員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時(shí)，這種“不可能”的心理定勢，使每個(gè)人都會(huì )想到放棄。做了才能成功，但最終的成功不是因為你做了，而取決于你怎樣去做。
2、發(fā)揮團隊智慧，集合團隊的創(chuàng )意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團隊的力量！思維可以指導人們的行動(dòng)，同時(shí)也約束人們的行動(dòng)。要想成功唯有敢于超越自己的思維。
3、開(kāi)發(fā)自己的潛能，開(kāi)發(fā)團隊的潛能吧！
第四階段：反思，總結
1由主持人發(fā)起對整個(gè)活動(dòng)的總結，反思
2大家一起分享，討論，在交流中成長(cháng)
3最后由樓棟向每一位參加者發(fā)放自制賀卡，寫(xiě)下自己的理想愿望，也許夢(mèng)想就從這里開(kāi)始，敢于寫(xiě)下，才能實(shí)現。
----南昌大學(xué)心理健康教育中心
22棟朋輩輔導室
XX年3月16日
心理活動(dòng)策劃書(shū)13
一、活動(dòng)主題
繪影.畫(huà)心
二、活動(dòng)目的及意義
心理學(xué)中“房樹(shù)人”繪畫(huà)是經(jīng)典的心理測試之一，通過(guò)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)，畫(huà)出房樹(shù)人等常見(jiàn)的事物。但專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師卻能夠從這簡(jiǎn)單的畫(huà)中看透繪畫(huà)者的心理。本次活動(dòng)便是在“房樹(shù)人”的基礎上拓展而來(lái)并對其進(jìn)行一定的改變，旨在通過(guò)本次活動(dòng)能讓活動(dòng)參與者認知自己，準確把握自己的內心的心理活動(dòng)，也能夠認知到自己眼中的'自己和他人與他人眼中的自己和他人是不同的。同時(shí)也能夠具備一定的心理咨詢(xún)能力。
三、主辦單位
經(jīng)濟管理系心沁心悟心理協(xié)會(huì )
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
XX年4月18日西教213
五、活動(dòng)對象
經(jīng)濟管理系各班心理委員，系心理部成員，部分對此感興趣的學(xué)生
六、活動(dòng)內容及流程策劃
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)組織者宣布活動(dòng)正式開(kāi)始后想參與同學(xué)分發(fā)紙筆，并講解繪畫(huà)要求，參與者根據組織者的要求逐一畫(huà)出房、樹(shù)、人等物，并可根據自身情況適當添加一些事物。
�。ǘ┗顒�(dòng)組織者將畫(huà)好的紙張收齊后向活動(dòng)參與者這張畫(huà)各個(gè)事物所代表的含義、具有怎樣的心理意義。并可在征得參與同學(xué)的同意后從中挑選出一到三張現場(chǎng)分析。
�。ㄈ┰诨顒�(dòng)組織者講解完畢后將畫(huà)紙返還給參與同學(xué)，并組織引導參與同學(xué)進(jìn)行討論。
�。ㄋ模┰诨顒�(dòng)的最后邀請一到三位有興趣的同學(xué)上臺分析“房樹(shù)人”繪畫(huà)。
七、解密房樹(shù)人
房：人們成長(cháng)的場(chǎng)所，投射內心的安全感樹(shù)：象征感情，投射人們對環(huán)境的體驗人：投射受測者的自我形象和人格完整性房樹(shù)人圖在白紙中的位置居中：受測者自我意識較強，以自我為中心；偏左：受測者留戀過(guò)去；偏右：受測者憧憬未來(lái)；偏上：受測者喜歡幻想；偏下：受測者注重現實(shí)，對安全較為關(guān)注；
八、啟示
透過(guò)房樹(shù)人測驗，可投射出個(gè)人的心理狀態(tài)，有系統地把你的潛意識釋放出。透過(guò)潛意識去組識自己的動(dòng)機、觀(guān)感、見(jiàn)解及過(guò)往經(jīng)歷等，去幫助自己了解事件的本質(zhì)，自己對外界的接觸取向及生活模式及作出適當的反應。
九、預期效果
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)本次活動(dòng)能夠讓參與活動(dòng)的同學(xué)認知自己，把握自己內心世界。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)本次活動(dòng)向參與活動(dòng)同學(xué)宣傳、講解心理知識。
�。ㄈ┪徊糠謱π睦碛信d趣的同學(xué)加入到本次活動(dòng)中去，并從中吸收一部分加入社團。
�。ㄋ模橥瑢W(xué)們提供一個(gè)交流溝通的平臺。
�。ㄎ澹┮龑瑢W(xué)們正確認識心理。
十、經(jīng)費預算
項目名稱(chēng)金額計算根據及理由A4紙若干30繪圖所需簽字筆若干30繪圖所需橫幅海報100活動(dòng)宣傳氣球彩帶40現場(chǎng)布置合計：200元
十一、應急預案
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)開(kāi)始前對活動(dòng)組織者進(jìn)行分組，分別負責活動(dòng)人員的組織、活動(dòng)現場(chǎng)秩序的維護、活動(dòng)現場(chǎng)安全的檢查以及出現緊急情況的處理等并設立相應負責人，責任明確到個(gè)人。設立總負責人，所有問(wèn)題一旦出現立即上報總負責人由總負責人統一調度指揮。
�。ǘ┰诨顒�(dòng)開(kāi)始前對活動(dòng)現場(chǎng)進(jìn)行徹底的安全的檢查將安全隱患控制到最低。
�。ㄈ└鶕孪戎贫ê玫幕顒�(dòng)方案活動(dòng)負責人組織活動(dòng)人員有序入場(chǎng)并對其進(jìn)行一定的安全教育
。（四）活動(dòng)開(kāi)始之后總負責人安排相關(guān)人員流動(dòng)巡查，維護現場(chǎng)秩序，確�；顒�(dòng)現場(chǎng)不會(huì )出現騷亂。
�。ㄎ澹┮坏┈F場(chǎng)出現騷亂立即上報總負責人，總負責人組織調動(dòng)全體組織者同時(shí)維護現場(chǎng)秩序。
�。┤绗F場(chǎng)出現有人受傷、突發(fā)疾病等情況立即上報系團委，并聯(lián)系校醫務(wù)室，將受傷人員送往醫務(wù)室救治。
�。ㄆ撸┤缁顒�(dòng)場(chǎng)地出現問(wèn)題需上報總負責人臨時(shí)更改活動(dòng)場(chǎng)地。
十二、活動(dòng)聯(lián)系人
李敏
心理活動(dòng)策劃書(shū)14
活動(dòng)名稱(chēng)：腳連腳，心連心
活動(dòng)目的：為了豐富大學(xué)文化生活，更好地展示我系學(xué)生的精神風(fēng)貌，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，增強班級的凝聚力，創(chuàng )建團結友愛(ài)、文明的優(yōu)秀班級體。
活動(dòng)形式：“陽(yáng)光伙伴”腳綁腳接力競賽活動(dòng)（可不要） 活動(dòng)時(shí)間：待定
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校足球場(chǎng)
活動(dòng)對象：數科院10級各個(gè)班級
活動(dòng)舉辦方：數科院10年級學(xué)生會(huì )
比賽要求：（1）以班級為單位組成各參賽隊伍
�。�2）每個(gè)班出3個(gè)隊，每隊8個(gè)人（3男5女）
�。�3）每個(gè)班級需任命一名隊長(cháng)
�。�4）在同一場(chǎng)次的比賽內班級的參賽隊伍不能重復參加比賽
活動(dòng)流程：（1） __號向各班級正式發(fā)放通知
�。�2）__號各班級向學(xué)生會(huì )上交參賽名單，并進(jìn)行抽簽，分ABCD四組，每個(gè)班級為一組。
�。�3）__號下午三點(diǎn)半正式開(kāi)始比賽（最好是星期二），比賽實(shí)行小組淘汰賽。AB和CD兩組進(jìn)行組內淘汰賽，獲勝的兩個(gè)班級進(jìn)入決賽，在第一、第二輪比賽中獲勝的兩個(gè)班級進(jìn)行第三輪比賽，贏(yíng)的班級獲得第一名，輸的獲得第二名，最后，在第一、第二輪比賽中輸的兩個(gè)班級進(jìn)行第四輪比賽，贏(yíng)的班級獲得第三名，輸的獲得優(yōu)秀獎。
比賽項目：綁腳接力跑
參賽人數：每班24人（分成3支隊伍，3男5女）
比賽器材：綁腳繩，接力棒2根，哨子2個(gè)
比賽方法：每一輪比賽開(kāi)始前，每班（每一輪兩個(gè)班）的24人分成3隊橫排，其中兩支隊在起點(diǎn)處橫排，另一支隊在終點(diǎn)處橫排（每相鄰隊員的相鄰的腳用繩子綁在一起）。裁判哨響后，隊員通過(guò)配合協(xié)調在跑道上共同前進(jìn)，賽程50米，第一支隊伍到終點(diǎn)處將接力棒交予第二支隊，第二支交至第三支隊，最后到達終點(diǎn)處所用時(shí)間最少的隊伍獲勝。
工作人員：裁判人（1人），計時(shí)員（2人），記錄員（1人），后勤員（2人），紀檢部（2人）
注意事項：（1）比賽時(shí)不能冒名頂替，隊伍不能在同一場(chǎng)次的'比賽中重復出現，一旦發(fā)現則取消其比賽資格；
�。�2）工作人員要檢查好參賽人員是否綁好腳；
�。�3）工作人員要時(shí)刻關(guān)注參賽人員的繩子是否斷或脫落，并及時(shí)提醒參賽人員，參賽人員必須停下綁好腳后才能繼續向前跑；
�。�4）每班的第二隊和第三隊必須接到棒的時(shí)候才能夠跑，如果搶跑，必須要回到原地起跑線(xiàn)處重新開(kāi)始跑；
�。�5）哨子一響，工作人員開(kāi)始計時(shí)，等到所有同學(xué)沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)方才停止計時(shí)。
�。�6）參賽人員在比賽中要時(shí)刻注意安全，保護好自己！
�。�7）比賽中絕對服從裁判的判罰（裁判從學(xué)生會(huì )中抽比賽宗旨：友誼第一，比賽第二獎項設置：第一名，第二名，第三名，優(yōu)秀獎獎 品：獎狀出）
心理活動(dòng)策劃書(shū)15
生活本來(lái)就是一首韻律動(dòng)人的詩(shī)，迭宕起伏，時(shí)而激昂奮進(jìn)，時(shí)而低沉萎靡。我們雖然不是身居繁華鬧市，但一樣有著(zhù)緊張的生活節奏，繁重的學(xué)習任務(wù)使我們像一根繃緊了的弦，半點(diǎn)不敢放松，我們這些剛踏進(jìn)大學(xué)校園不久的大一學(xué)生開(kāi)始變得煩躁不安。為此我們xx班組織了這次心理健康促進(jìn)活動(dòng)，具體內容如下：
一、活動(dòng)主題：
放飛心靈，享受生活——用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx（初定）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
真人CS場(chǎng)地（初定）
四、參加人員：
147班全體同學(xué)等
五、活動(dòng)計劃：
為了配合學(xué)院心理健康促進(jìn)部的相關(guān)工作，開(kāi)展心理健康促進(jìn)月的一系列活動(dòng)，我們147班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)”為主題的`交流會(huì )。具體活動(dòng)計劃如下：
1、組織全班同學(xué)一起去燒烤，讓同學(xué)們在枯燥的學(xué)習生活之余放松心情。
2、在燒烤期間玩一個(gè)小游戲——“猜猜我是誰(shuí)”讓同學(xué)們從他人的反饋中認識自己，并體會(huì )被別人理解的感受。（操作：每人發(fā)一張白紙，寫(xiě)下3-5句描述自己的話(huà)，如：‘我是xxxxx’不寫(xiě)名字，寫(xiě)完后將紙折疊，放在中央，然后每人抽取一張，打開(kāi)紙上的內容，讓大家猜是誰(shuí)寫(xiě)的，猜中的人要說(shuō)理由，我引導大家發(fā)表自己猜中別人或被別人猜中的感受。）
3、讓同學(xué)們自愿講述自己的成長(cháng)故事，引導大家用虔誠的心去傾聽(tīng)別人的故事。
4、讓全班同學(xué)圍成一個(gè)圈，自由交談，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。
5、全班高歌一曲《朋友》結束此次活動(dòng)。
6、同學(xué)們志愿將場(chǎng)地中的垃圾撿走，為保護環(huán)境，建立綠色家園做出自己的努力。
六、總結：
通過(guò)此次活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關(guān)系，用同學(xué)之情，同學(xué)之愛(ài)推開(kāi)各自那層層鎖心的門(mén)，增加班級凝聚力，放飛心靈，享受生活。真正達到這次活動(dòng)的目的——“用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)”。
心理活動(dòng)策劃書(shū)16
一、活動(dòng)主題：
我和我的心靈之約
二、活動(dòng)背景：
大學(xué)階段是人一生中“心理發(fā)展”最為重要的關(guān)鍵時(shí)期之一，是大學(xué)生的心理志向成熟，人格趨于完善和穩定，價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)的塑造的重要時(shí)期、這段時(shí)期的心理具有快速度，復雜，多變，不穩定等不易把握等特點(diǎn)。大學(xué)生對各種需求呈現不斷增長(cháng)形趨勢，而且不斷產(chǎn)生新的含義，當內在的心理支持和這種需求，以及理想和現實(shí)出現很大的距離，出現不平衡時(shí)，這種心理落差的產(chǎn)生就會(huì )引發(fā)心理問(wèn)題，導致心理疾病的產(chǎn)生，主要表現為困惑、迷茫、冷漠、自閉、抑郁、焦慮、偏執、強迫、困惑、苦悶、寂寞和心理沖突、神經(jīng)衰弱，精神分裂等。大學(xué)生存在的心理問(wèn)題已日益嚴重，狀況令人擔憂(yōu)，大學(xué)生在面臨各種各樣的問(wèn)題時(shí)的自我調節潛力有待提高
三、活動(dòng)目的：
本次活動(dòng)旨在透過(guò)心理知識的競答讓心理問(wèn)題進(jìn)入大學(xué)生的視線(xiàn)，讓心理知識在大學(xué)生身邊傳播，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和處理問(wèn)題的潛力
四、活動(dòng)時(shí)間：
6月13日，星期一
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
大活第一活動(dòng)室
六、活動(dòng)對象：
針推院大一大二學(xué)生
七、主辦單位：
針灸推拿學(xué)院科技創(chuàng )新協(xié)會(huì )心理部
八、活動(dòng)形式：
將以團隊的形式參賽，同學(xué)自己組隊，每隊不超過(guò)三人，各隊有自己的口號（與心理有關(guān)的）
九、活動(dòng)流程
1、報名：在各班心理委員處報名，注明小組人員，專(zhuān)業(yè)，電話(huà)，及心理口號
2、開(kāi)場(chǎng)：將以心理情景劇的形式開(kāi)幕，我們會(huì )寫(xiě)好劇本，找適合的人演出。各個(gè)團隊將會(huì )在主持人的介紹下登臺亮相，并喊出自己口號
3、比賽流程：
A、必答（答題板模式，所以隊伍同時(shí)進(jìn)行）
B、景表演（模擬劇情）/發(fā)泄箱
C、選答（口述，一個(gè)隊伍一個(gè)隊伍的.來(lái)）累計分數，自己選取答題數目，對一題加10分，錯一題扣20分，可選繼續或停止【有一次求助現場(chǎng)觀(guān)眾的機會(huì )】此過(guò)程穿插發(fā)泄箱或情景表演
D、中場(chǎng)休息（可進(jìn)行舞蹈表演），統計各選手得分
E、淘汰
F、才藝表演――復活賽（評委根據表演者的才藝進(jìn)行合理打分）
G、問(wèn)答題（主持人提問(wèn)問(wèn)題，每隊選出一代表，進(jìn)行問(wèn)題的回答，評委根據現場(chǎng)的表現，語(yǔ)言的表達等方面進(jìn)行打分）
H、根據最后得分，評出一二三等獎，其余為最佳參與獎，最佳組合獎十、活動(dòng)要求及準備：
1）主持人兩名，會(huì )在部?jì)忍暨x適宜的人
2）部?jì)茸灾芇PT，做好各環(huán)節的銜接
3）活動(dòng)將會(huì )邀請輔導員老師等院內領(lǐng)導，學(xué)生會(huì )及個(gè)協(xié)會(huì )主席部長(cháng)
4）會(huì )場(chǎng)的布置及活動(dòng)過(guò)程中的拍攝需要辦公室的協(xié)助
5）以海報，班內通知，食堂門(mén)口或圖書(shū)館B區宣傳
6）證書(shū)以及獎品準備注：
1根據報名人員的多少，決定是否再采取其他方式約束人數，如人員過(guò)少將會(huì )思考采取硬性措施，如人員過(guò)多將會(huì )在正式比賽前就行筆試，保留適當的人數
2、正式比賽前會(huì )對參賽人員進(jìn)行一次小型培訓
心理活動(dòng)策劃書(shū)17
一、活動(dòng)主題：
心語(yǔ)心愿
二、活動(dòng)背景：
當我們離開(kāi)家鄉，踏入河南師范大學(xué)的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是小孩子了。我們不僅僅要學(xué)會(huì )照顧自我，更應當學(xué)會(huì )照顧室友、朋友，同學(xué)……然而向來(lái)在避風(fēng)港中長(cháng)大的我們，很不適應這種急劇的變化，同學(xué)們在學(xué)習和生活中主要出現以下一些問(wèn)題：
1、一些同學(xué)還處于被動(dòng)學(xué)習狀態(tài)，不明白怎樣來(lái)安排自我的學(xué)習時(shí)間和生活時(shí)間，有些盲目。
2、個(gè)別同學(xué)性格內向，團體活動(dòng)中會(huì )膽怯害羞，不愿意表現自我。
3、很多同學(xué)在高中時(shí)是班里的佼佼者，對自我定位較高，應對天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好調整自我的心態(tài)。
4、現階段，班里的.同學(xué)很難融到一齊，大家在宿舍里都玩得很開(kāi)心，可是與班里其他同學(xué)交流較少。
三、活動(dòng)目的：
1、期望經(jīng)過(guò)策劃舉辦此次活動(dòng)，讓同學(xué)們敞開(kāi)心扉，暢所欲言。
2、期望借此機會(huì )，拉近同學(xué)之間距離，加深對彼此的了解。
3、豐富同學(xué)業(yè)余生活，使同學(xué)們在學(xué)習之余能有所放松。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
20xx年12月2日，田家炳609教室
五、活動(dòng)準備：
1、將教室的桌椅擺成方形，便于大家交流。
2、將需要的資料提前寫(xiě)到黑板上，便于活動(dòng)二的開(kāi)展。
3、將同學(xué)們的名字都單獨寫(xiě)到紙條上并放入一瓶子中，便于活動(dòng)三的開(kāi)展。
4、提前準備精致的便利貼，在活動(dòng)五結束后發(fā)到同學(xué)們手中，便于活動(dòng)六“收集夢(mèng)想”的開(kāi)展。
六、經(jīng)費預算：
獎品五個(gè)本九元，一本折紙一元，合計十元。
七、活動(dòng)資料：
1、有心理委員做開(kāi)場(chǎng)白，介紹本次活動(dòng)背景及目的。
2、“我測我運”：同學(xué)們根據黑板上的資料，開(kāi)始游戲測試，測試完之后，由指定人宣讀結果，測出你的人生命運。
3、“相識相知”：有指定人抽取事先準備好的紙簽兩張，再隨機抽取兩位同學(xué)，后兩位同學(xué)要說(shuō)出對前兩位同學(xué)的了解，如果說(shuō)不出來(lái)，由同學(xué)本人自我介紹，進(jìn)行五組。
4、“我說(shuō)我心”：請同學(xué)們發(fā)言，如能夠談?wù)劯呖紩r(shí)自我的感想，能夠談?wù)劥髮W(xué)第一次考試即將來(lái)臨時(shí)的感受……
5、搶凳子游戲，贏(yíng)的人會(huì )獲得相應的獎品，輸的人要有相應的懲罰——根據成語(yǔ)的意思作出相應的表情或動(dòng)作。
6、“收集夢(mèng)想”：請同學(xué)們寫(xiě)上自我的夢(mèng)想，放入愿望瓶，有特定人保管，大四之后打開(kāi)看看自我的愿望是否實(shí)現。
7、由心理委員做總結發(fā)言。
八、后續工作：
活動(dòng)結束之后，把桌子恢復成原先的樣貌，并打掃教室衛生，把黑板擦干凈。
心理活動(dòng)策劃書(shū)18
一、活動(dòng)背景：
為進(jìn)一步加強公司全體成員之間的交流與合作，激發(fā)、調整、升化、強化全體成員的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)，以及品德素質(zhì)，充分發(fā)揮知行人的各種優(yōu)勢潛能，使員工在自信心、責任感、適應性、創(chuàng )新能力、群體合作精神等方面得到進(jìn)一步的增強和提高，特制定素質(zhì)拓展訓練活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題：
友誼、合作、團結、拼搏
三、活動(dòng)目的：
通過(guò)戶(hù)外拓展訓練，培養員工的組織能力、團結協(xié)作能力以及思維創(chuàng )新能力，使新員工能夠更好地融入到集體中，形成良好的團隊精神和主人翁意識。同時(shí)，挖掘員工的潛力，促進(jìn)新老員工之間的交流與合作，提升員工對工作的激情。
四、活動(dòng)要求：
為進(jìn)一步豐富和繁榮東郊傳媒有限公司的文化生活，充分展現公司員工的風(fēng)貌，增強團隊的凝聚力和向心力，努力打造員工的團隊精神，每個(gè)團隊必須要有自己的口號和名稱(chēng)，每個(gè)員工都要有自己的稱(chēng)號。
五、活動(dòng)對象：
南京東郊傳媒有限公司全體工作人員，共計30人（包括公司外部人員15左右）
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年8月10日（待定）
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
南京仙林羊山湖公園（待定）
八、準備工作：
1.通知到每位成員，召開(kāi)參加人員會(huì )議，并向他們對本次活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單描述，在8月5日之前確定參加人員。
2.挑選一男一女到活動(dòng)地點(diǎn)考察情況，并與公園的工作人員協(xié)商好，于8月8日之前完成。
3.購買(mǎi)食物、飲料及一些小獎品，提前準備好游戲道具。（燒烤食物可聯(lián)系戶(hù)外燒烤配送中心）
4.布置好各個(gè)崗位的工作，如攝影、購物、游戲評分、計時(shí)、主持的人員，并確定好此次活動(dòng)的總負責人。
九、活動(dòng)流程：
十、拓展活動(dòng)內容（參考）
�。ㄒ唬┟と朔疥�10分
項目類(lèi)型：團隊協(xié)作型游戲人數：10-16人道具要求：長(cháng)繩一根場(chǎng)地要求：空曠的大場(chǎng)地
項目評分：將繩子在規定的時(shí)間內拉成規定的形狀用時(shí)間最短的者獲勝詳細游戲規則：讓所有隊員被蒙上眼睛，將一根繩子拉成一個(gè)最大的正方形，并且所有隊員都要均分在四條邊上。這個(gè)項目教會(huì )所有學(xué)員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時(shí)間最長(cháng)、最混亂、所有人最焦慮的時(shí)候是在領(lǐng)導人選出、方案確定之前，當領(lǐng)導人產(chǎn)生、有序的組織開(kāi)始運轉的時(shí)候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動(dòng)方案得到大家的認同并推進(jìn)，使員工們在同心協(xié)力中初嘗著(zhù)勝利的喜悅�；顒�(dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現的是團隊隊員之間的配合和信任，一個(gè)有領(lǐng)導，有配合，有能動(dòng)性的隊伍才能稱(chēng)之為團隊，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能活動(dòng)評分：一名10分，二名9分，三名8分，依此類(lèi)推。以用時(shí)長(cháng)短評分。
�。ǘ�7人8足”綁腳比賽10分
游戲簡(jiǎn)介：團隊成員站成一排，用若干條短繩將相鄰隊員的左腿與另外隊員的右腿綁在一起，然后規定一段距離隨著(zhù)裁判的一聲令下，參賽隊伍腳并腳扣緊繩子，肩搭肩，齊步的跑起來(lái)，比賽在員工們的喊叫聲中激烈的進(jìn)行著(zhù)。哪個(gè)隊協(xié)調的好用時(shí)最短通過(guò)終線(xiàn)哪個(gè)隊獲勝。游戲人數：10-15人場(chǎng)地要求：開(kāi)闊的場(chǎng)地一塊道具要求：繩子若干條、口哨一個(gè)
項目評分：設置規定的一段距離，（提前畫(huà)好線(xiàn)）哪個(gè)對用時(shí)最短到達終點(diǎn)即獲勝活動(dòng)目的：增進(jìn)員工之間的友誼，增強團隊的凝聚力
活動(dòng)評分：一名10分，二名9分，三名8分，依此類(lèi)推。以用時(shí)長(cháng)短評分。
�。ㄈ┖狭Υ禋馇�10分
游戲類(lèi)型：室內游戲、趣味游戲、團隊游戲游戲目的：溝通配合能力，借著(zhù)分工合作來(lái)完成任務(wù)人數要求：每組限六人
道具要求：主持人準備每組各六張簽，上寫(xiě)：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個(gè)）
游戲方法：1.分兩組，但每組必須要有六人，做三組。2.主持人請每組每人抽簽。3.首先，抽到嘴巴的必須借著(zhù)抽到手的兩人幫助來(lái)把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。
活動(dòng)評分：一名10分，二名9分，三名8分，依此類(lèi)推。以用時(shí)長(cháng)短評分。
�。ㄋ模┍葎澆虏�10分
游戲簡(jiǎn)介：先在紙板上寫(xiě)上動(dòng)物或物品的名字，兩位隊員互相面對彼此，給紙板給比劃的人看了后，比劃的人不能說(shuō)話(huà)和出聲。用肢體語(yǔ)言表達其意思，由猜的人來(lái)猜答案。每組人員輪流上兩位共三組.游戲人數：每組6人場(chǎng)地要求：不限
道具要求：寫(xiě)好的紙片若干活動(dòng)目的：培養團隊間的默契程度。
活動(dòng)評分：一名10分，二名9分，三名8分，依此類(lèi)推。以猜出個(gè)數評分。
�。ㄎ澹┎葰馇虮荣悾ɑ�(dòng)比賽）10分
游戲簡(jiǎn)介：每位隊員腿上綁2個(gè)氣球，并每成員手臂相扣不得分開(kāi)，由主持人宣布開(kāi)始則開(kāi)始互踩對方氣球，主持人宣布結束時(shí)停止踩氣球。一個(gè)余下的氣球算一分。游戲人數：每組5人道具要求：氣球若干，口哨一個(gè)
活動(dòng)目的：培養團隊間的默契程度，團隊協(xié)作能力活動(dòng)評分：一個(gè)余下的氣球一分，計算總分。
�。⿰A氣球跑步接力10分
游戲簡(jiǎn)介：每對成員用腿夾住一個(gè)氣球，從第一位成員從起點(diǎn)開(kāi)始，到達終點(diǎn)返回，回來(lái)后與第二位成員擊掌，第二位同學(xué)開(kāi)始，依此類(lèi)推游戲人數：每組5人道具要求：氣球若干，口哨一個(gè)�；顒�(dòng)目的：培養團隊間的默契程度，團隊協(xié)作能力
活動(dòng)評分：一名10分，二名9分，三名8分，依此類(lèi)推。以用時(shí)長(cháng)短評分。
�。ㄆ撸┯螒蛎Q(chēng)：齊眉棍
游戲簡(jiǎn)介：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開(kāi)棍子即失敗，這是一個(gè)考察團隊是否同心協(xié)力的體驗。在所有學(xué)員手指上的同心桿將按照培訓師的`要求，完成一個(gè)看似簡(jiǎn)單但卻最容易出現失誤的項目。此活動(dòng)深刻揭示了企業(yè)內部的協(xié)調配合之問(wèn)題。游戲人數：10-15人
場(chǎng)地要求：開(kāi)闊的場(chǎng)地一塊需要器材：3米長(cháng)的輕棍需要器材：3米長(cháng)的輕棍游戲時(shí)間：30分鐘左右
活動(dòng)目的：在團隊中，如果遇到困難或出現了問(wèn)題，很多人馬上會(huì )找到別人的不足，卻很少發(fā)現自己的問(wèn)題。隊員間的抱怨、指責、不理解對于團隊的危害??這個(gè)項目將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻”。提高隊員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。統一的指揮+所有隊員共同努力對于團隊成功起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
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時(shí)間：30—60分鐘人數：10-16人一組
道具：1.每個(gè)小組1根約6米長(cháng)的繩子選取兩棵相距約5米；2.直徑在150毫米左右的大樹(shù)。
概述：這是一個(gè)可以用來(lái)創(chuàng )建團隊的游戲。這個(gè)游戲要求小組中的每一個(gè)成員都要積極參與。
活動(dòng)目的：
1、讓所有成員都積極參與，共同迎接挑戰。
2、建立小組成員間的相互信任。
3、讓隊員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩的心理。
準備：在選好的兩棵大樹(shù)之間拉一根繩子，繩子距地面1、5米左右，注意要把繩子拉緊。
�。ň牛┗j卜蹲
游戲簡(jiǎn)介：將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著(zhù)手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開(kāi)始統一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣
動(dòng)作，目標要一致，依此類(lèi)推但+不能馬上回指。（以一實(shí)例加以說(shuō)明：有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時(shí)候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲�！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開(kāi)始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜。
�。ㄊ⿲毚笮袆�(dòng)
參加人員：集體
游戲規則：先準備好“寶物”（即字條上可以寫(xiě)“表演節目、獲得獎品等），然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著(zhù)，各尋寶者開(kāi)始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開(kāi)“寶物”，由主持人對獎。主持人根據“寶物”的內容給“寶物”的主人對獎。比如：寶物里寫(xiě)著(zhù)“學(xué)貓叫三聲，獎勵蘋(píng)果兩個(gè)”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內容去做，然后，主持人給予相應的獎勵。
十一、注意事項：
1.各成員務(wù)必按時(shí)間安排活動(dòng)，不要單獨活動(dòng)，要聽(tīng)從負責人的安排，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中，必須考慮安全第一；
2.活動(dòng)過(guò)程中全程開(kāi)機，以便聯(lián)系；
3.講究文明，不要亂丟垃圾，要有人善后
4.活動(dòng)過(guò)程中看好自己私人物品，以防丟失
十二、活動(dòng)經(jīng)費預算：
注：
1.本次拓展訓練預計所需總費用為：1360元；
2.10-20個(gè)公司外部人員工資未計算在內；
3.以上報價(jià)均為估價(jià)，實(shí)際以本公司最終確定為準！
心理活動(dòng)策劃書(shū)19
為積極推進(jìn)我院師生心理健康教育工作的科學(xué)化與專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升我院師生開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)的積極性、創(chuàng )造性和自主性，呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康。進(jìn)一步貫徹落實(shí)教社政[20xx]1號、云教德[20xx]33號等文件精神，提高我省大學(xué)生對心理健康教育活動(dòng)的參與性，豐富心理健康教育工作途徑。學(xué)生處擬定在20xx年5月開(kāi)展學(xué)院第三屆“525”大學(xué)生心理健康節系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
健康心靈，為愛(ài)點(diǎn)贊，為青春擔當
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月
三、參與對象：
全院在校師生
四、具體活動(dòng)形式
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1.活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月10日--4月30日劇本征集
20xx年5月4日--5月7日優(yōu)秀劇本評選
20xx年5月8日--5月17日劇本排練
20xx年5月18日--5月22日比賽并選報送省上
2.具體事宜已另發(fā)通知。
�。ǘ┚幹撇⒂“l(fā)大學(xué)生心理健康知識宣傳手冊
大學(xué)是心理健康教育工作的重要陣地，心理健康教育工作的重要任務(wù)之一就是宣傳普及心理健康知識，而心理宣傳手冊因制作小巧精致，深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)。本屆心理健康節活動(dòng)將進(jìn)一步完善宣傳手冊?xún)热�，并印制成冊，供廣大師生宣傳學(xué)習。
20xx年3月--20xx年5月上旬，完成修改印制，印制300余冊，于525活動(dòng)節發(fā)放至師生手中。
�。ㄈ┈F場(chǎng)心理咨詢(xún)與測試活動(dòng)
心理咨詢(xún)是心理健康教育工作的重要手段，為了進(jìn)一步使學(xué)生了解心理咨詢(xún)的.魅力，加強師生關(guān)愛(ài)自身心理健康的意識，學(xué)會(huì )采取咨詢(xún)的正確方式，本屆心理健康節特設現場(chǎng)心理咨詢(xún)和心理測驗活動(dòng)，心理咨詢(xún)和測試人員為我院經(jīng)過(guò)心理咨詢(xún)師培訓的在校學(xué)生。具體安排如下：
1.活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月20日-21日
2.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院乒乓球桌旁小樹(shù)林
3.內容：情緒測試、性格測試、氣質(zhì)測試、職業(yè)能力傾向測試等，以及現場(chǎng)心理咨詢(xún)解答，同時(shí)發(fā)放精美小禮品。
�。ㄋ模┬睦斫】抵v座
邀請云南省著(zhù)名心理健康、精神衛生方面專(zhuān)家到學(xué)院開(kāi)展講座。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月上旬
�。ㄎ澹┦殖瓐笾黝}評比活動(dòng)
為使本次心理健康教育活動(dòng)全員知曉，共同關(guān)愛(ài)，進(jìn)一步增強心理健康知識方面的科學(xué)性與專(zhuān)業(yè)性，本屆心理健康節將組織全院在校班級開(kāi)展手抄報評比活動(dòng)。屆時(shí)將挑選部分優(yōu)秀手抄報作品在學(xué)院公共活動(dòng)場(chǎng)所張貼展覽。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月20日--25日
�。安槐г埂ㄎǜ卸鳌爆F場(chǎng)簽名贈書(shū)活動(dòng)暨“小小心愿墻”許愿活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月25日
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院公共活動(dòng)區域
心理活動(dòng)策劃書(shū)20
一、活動(dòng)宗旨：
積極創(chuàng )造條件，開(kāi)展內容豐富、形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，營(yíng)造我院良好的心理健康教育氛圍，以增強學(xué)生心理健康意識,提高學(xué)生心理調適和社會(huì )適應能力，教育學(xué)生養成良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
二、活動(dòng)主題：
關(guān)注心理健康，促進(jìn)快樂(lè )成長(cháng)，成就青春夢(mèng)想
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月22日-5月26日
四、活動(dòng)對象：
全院在校學(xué)生
五、主辦承辦單位：
呼和浩特職業(yè)學(xué)院學(xué)生處心理健康教育中心
各二級學(xué)院，院心理協(xié)會(huì )
六、活動(dòng)內容：
(一)校級活動(dòng)安排
1、心理健康教育專(zhuān)題講座
2、現場(chǎng)心理咨詢(xún)活動(dòng)
3、心理趣味運動(dòng)會(huì )
4、校園心理情景劇展演
5、心理電影展播
6、團體心理輔導活動(dòng)
7、心理健康知識答卷
8、學(xué)生心理動(dòng)態(tài)調查
9、心理委員、宿舍信息員培訓
10、心理手抄報比賽
(二)二級學(xué)院活動(dòng)安排
各二級學(xué)院根據活動(dòng)主題，結合學(xué)院特點(diǎn)，組織開(kāi)展以“四個(gè)一”為主要內容的.活動(dòng)：
1、一次心理健康宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)主題班團會(huì )、主題宣傳櫥窗、主題征文與演講比賽等形式，營(yíng)造校園關(guān)注心理健康的文化氛圍。
2、一次心理健康知識普及活動(dòng)，通過(guò)邀請專(zhuān)家講座、心理健康知識競賽、心理健康讀書(shū)報告會(huì )等活動(dòng)，普及心理健康知識。
3、一次心理素質(zhì)拓展活動(dòng)，通過(guò)室外心理素質(zhì)拓展活動(dòng)、心理劇創(chuàng )作比賽、心理電影展播、團體心理輔導、朋輩心理互助等活動(dòng)，提升學(xué)生心理素質(zhì)。
4、一次心理健康調研活動(dòng)，對全院學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行調查、梳理，完善學(xué)生心理健康教育方案，建立、完善學(xué)生心理健康教育檔案，及時(shí)開(kāi)展心理關(guān)愛(ài)和心理危機干預活動(dòng)。
七、工作要求
1、各二級學(xué)院要高度重視大學(xué)生心理健康教育工作，精心組織學(xué)院“大學(xué)生心理健康教育月”活動(dòng)，積極做好宣傳、發(fā)動(dòng)等工作，鼓勵學(xué)生積極參加各項活動(dòng)，并發(fā)揮各單位優(yōu)勢推出精品，創(chuàng )造佳績(jì)。
2、各二級學(xué)院要以本次心理健康教育月為契機，借助活動(dòng)平臺，對學(xué)生進(jìn)行廣泛而深入的心理健康教育，以提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助大學(xué)生健康成長(cháng)，使各項活動(dòng)產(chǎn)生實(shí)效。各二級學(xué)院可以根據本學(xué)院的實(shí)際情況，創(chuàng )新活動(dòng)內容、形式和方法，并不斷總結經(jīng)驗，及時(shí)反饋交流，推廣新的做法。
3、活動(dòng)結束后，各二級學(xué)院將本次活動(dòng)的活動(dòng)方案、活動(dòng)相關(guān)的新聞報道、文字、圖片和工作總結于5月29日前報送學(xué)生處心理健康教育中心,要求紙質(zhì)、電子(上傳群文件)各一份。
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